Matemática A 2014

1
2
.
3
ndice
Captulo 1
Funciones numricas .................................................................... 9
1. 1 Funciones y modelos.......................................................................... 9
1. 2 Funciones numricas.........................................................................10
1. 3 Dominio de una funcin numrica....................................................11
Restricciones por operaciones algebraicas ..........................................12
Restricciones impuestas por el contexto .............................................12
Dominio e igualdad entre funciones ..................................................13
Intervalos.....................................................................................14
1. 4 La grca de una funcin numrica..................................................16
1. 5 Algunas funciones y sus grcas ......................................................18
Funciones polinomiales ..................................................................18
Funciones racionales ......................................................................21
Funciones homogrcas. Hiprbolas .................................................22
Funciones denidas a trozos ............................................................23
La funcin valor absoluto................................................................25
Captulo 2
Derivadas ..............................................................................................31
2. 1 Variacin total y variacin media......................................................31
2. 2 Interpretacin geomtrica .................................................................33
2. 3 Modelos lineales ...............................................................................36
Movimiento uniforme ....................................................................37
Otros modelos lineales ...................................................................38
2. 4 La derivada........................................................................................39
El cociente incremental o de Newton. Denicin de derivada.................41
Reglas de derivacin ......................................................................44
2. 5 La regla de la cadena.........................................................................48
Composicin de funciones ..............................................................48
4
Derivada de una funcin compuesta ..................................................50
Captulo 3
Continuidad........................................................................................53
3. 1 Lmites ..............................................................................................53
El "valor esperado" ........................................................................53
Valor esperado y lmite de una funcin ..............................................56
3. 2 Clculo de lmites .............................................................................57
Continuidad. Lmites que se obtienen por evaluacin ...........................59
Criterio para lmites indeterminados..................................................61
3. 3 Continuidad y derivabilidad..............................................................63
Lmites laterales ............................................................................64
3. 4 Continuidad.......................................................................................66
Clasicacin de discontinuidades .....................................................66
Discontinuidades evitables e inevitables.............................................68
Comportamiento en una discontinuidad inevitable................................68
3. 5 El teorema del valor intermedio........................................................75
Continuidad en un intervalo cerrado..................................................75
Captulo 4
Estudio de Funciones...................................................................79
4. 1 Funciones derivables y no derivables................................................79
4. 2 El teorema del valor medio ...............................................................81
4. 3 Crecimiento y decrecimiento ............................................................82
4. 4 Extremos locales ...............................................................................86
Nmeros crticos ...........................................................................87
4. 5 Concavidad .......................................................................................88
4. 6 Comportamiento en el innito ..........................................................90
Comportamiento en el innito de un polinomio. ..................................91
Comportamiento en el innito de una funcin racional .........................92
4. 7 Estudio de una funcin racional........................................................94
Forma estndar de una funcin racional .............................................95
Estudio completo de una funcin racional ..........................................97
5
4. 8 Funciones inversas ............................................................................99
La imagen de una funcin ...............................................................99
La inversa de una funcin continua y montona................................. 101
Propiedades de la funcin inversa ................................................... 102
Captulo 5
Funciones trascendentes.......................................................... 107
5. 1 Funciones circulares........................................................................ 107
La circunferencia unitaria.............................................................. 108
Denicin de las funciones circulares.............................................. 110
Grcas de las funciones circulares................................................. 114
Las derivadas de las funciones circulares.......................................... 117
Las funciones circulares inversas .................................................... 122
5. 2 Exponenciales y logaritmos ............................................................ 124
Funciones exponenciales............................................................... 124
El nmero c................................................................................ 128
La funcin logaritmo natural.......................................................... 129
Funciones hiperblicas ................................................................. 137
Captulo 6
Funciones vectoriales................................................................. 139
6. 1 Vectores en el plano y en el espacio................................................ 139
Vectores y desplazamientos ........................................................... 139
Operaciones entre vectores ............................................................ 142
Vectores en coordenadas polares..................................................... 147
Vectores en el espacio. Coordenadas en 1
3
...................................... 149
6. 2 El producto punto............................................................................ 150
El ngulo entre dos vectores .......................................................... 150
El producto punto........................................................................ 151
6. 3 Ecuaciones de las rectas y los planos.............................................. 154
Ecuacin vectorial de una recta ...................................................... 154
Ecuacin implcita de un plano en el espacio .................................... 157
6. 4 Funciones a valores vectoriales....................................................... 164
Curvas parametrizadas.................................................................. 164
Movimiento en el espacio. Funciones a valores vectoriales .................. 168
6
La derivada de una funcin vectorial ............................................... 170
Captulo 7
Funciones de varias variables ............................................. 177
7. 1 Secciones cnicas............................................................................ 178
Parbola .................................................................................... 178
Elipse........................................................................................ 179
Hiprbola................................................................................... 180
7. 2 Supercies en el espacio ................................................................. 181
Cilindros.................................................................................... 182
Supercies cuadrticas ................................................................. 182
7. 3 Funciones de varias variables ......................................................... 187
Funciones de dos variables ............................................................ 187
Grcas ..................................................................................... 188
Curvas de nivel ........................................................................... 189
Captulo 8
Diferenciacin de funciones
de varias variables ....................................................................... 191
8. 1 Lmites y continuidad ..................................................................... 191
Existencia de los lmites ............................................................... 193
8. 2 Derivadas parciales ......................................................................... 197
8. 3 Plano Tangente. Diferenciabilidad.................................................. 200
Aproximaciones lineales ............................................................... 200
Diferenciales .............................................................................. 202
Diferenciabilidad de funciones de varias variables ............................. 206
8. 4 La regla de la cadena....................................................................... 210
El vector gradiente y la derivada direccional ..................................... 212
Planos tangentes a supercies de nivel ............................................. 218
Funciones implcitas .................................................................... 220
Captulo 9
Optimizacin.................................................................................... 225
Determinacin de los extremos absolutos de una funcin continua en
un intervalo cerrado ..................................................................... 226
7
Problemas de optimizacin en una variable....................................... 229
9. 1 Extremos en varias variables........................................................... 233
Extremos locales ......................................................................... 233
Extremos absolutos...................................................................... 238
Mtodo de los multiplicadores de Lagrange ...................................... 241
FUNCIONES Y MODELOS 9
Captulo 1
Funciones numricas
1.1 Funciones y modelos
ACTIVIDAD
Se quiere construir un depsito de base cuadrada (sin techo) y 36 m
3
de capacidad.
1. Qu altura debe tener el depsito si el lado de la base tiene una longitud de 2m?
2. Cul es la longitud del lado de la base si la altura es de 4m?
3. Es cierto que dado un nmero | es posible construir un depsito de manera que
el lado de la base mida |?
4. Llamemos | a la longitud del lado de la base y / a la altura del depsito. Es
vlida la siguiente expresin?
/ =
36
|
2
5. Por ejemplo, si | = 223 cm Cunto indica la expresin anterior que debe valer
/? Qu debe aclarar para que la expresin anterior sea correcta?
En la misma situacin, supongan ahora que el costo de construir el depsito se cotiza
a $100 por metro cuadrado de pared o piso construdo.
6. Cunto costar construir un depsito cuya base mida 5 metros de lado?
7. Determinen el costo de construir un depsito de altura / y lado de la base |
(ambas medidas en metros).
8. Cunto costar construir un depsito con | = 1m? Y con | = 1, 5m ?
9. Expresen el costo de construir un depsito cuya base mide | metros de lado. Para
qu valores de | es vlida la expresin obtenida?
10 Es ms barato construir un depsito de base pequea y altura grande, o bien uno
de base grande y altura pequea?
11. Cmo haran para decidir las medidas del depsito para gastar lo menos posible?
10 CAPTULO 1 FUNCIONES NUMRICAS
1.2 Funciones numricas
En la situacin anterior determinamos la supercie total del depsito -llammosla o-
en funcin de la longitud del lado de la base |. Cuando medimos las longitudes en
metros, obtuvimos la expresin:
o = |
2
+
144
|
para | 0
Esta forma de pensar la situacin del depsito nos permiti efectuar un anlisis del
problema del costo mnimo, aunque todava no estamos en condiciones de resolverlo
completamente.
Denicin
Una funcin es una relacin entre dos magnitudes r e j llamadas respectivamente
variable independiente y variable dependiente tal que a cada valor de r le corres-
ponde un nico valor de j.
Podemos decir entonces, que o es una funcin con variable independiente | y variable
dependiente o = o(|) La expresin o = o(|) que indica que la
magnitud o depende de (o est
determinada por) la magnitud | se lee: "ese
es igual a ese de ele".
Durante la primera parte de este curso trataremos con funciones en las que tanto la
variable independiente como la variable dependiente son nmeros reales. A stas las
llamamos funciones numricas.
EJERCICIOS
Las siguientes expresiones establecen una relacin entre dos magnitudes numricas,
r e j. Digan en cada caso si la relacin es una funcin, y en ese caso identiquen la
variable independiente y la variable dependiente.
1. j = 2 +r
2. j +r = 4
3. r < j
4. r
2
= j
2
5. r =
_
j
6. rj = 1
7. j = r
2
8. r
2
+j
2
= 1
DOMINIO DE UNA FUNCIN NUMRICA 11
Cuando existe una relacin funcional entre las magnitudes r e j, variables indepen-
diente y dependiente respectivamente, esta situacin se expresa escribiendo:
j = j(r)
EJEMPLO
1. j(r) = 2 +r
2. j(r) = 4 r
3. Si j es el rea de un crculo y r es la longitud de su radio, entonces j = j(r).
Explcitamente, en este caso se tiene j(r) = r
2
.
Supongamos que j(r) es una funcin numrica (en lo sucesivo diremos simplemente
una funcin). Una forma muy usual de trabajar con ella es pensarla como una regla,
procedimiento o expresin que a cada valor de la variable independiente r (para el
cual la regla, procedimiento o expresin es aplicable), le asocia un valor j(r) perfec-
tamente denido.
EJEMPLO
Las siguientes son funciones numricas:
a) j(r) = r
2
+
144
r
b) j(r) =
_
r 1 c) j(r) = 3
1.3 Dominio de una funcin numrica
Nuestra denicin establece que si j = j(r) es una funcin, debe existir un nico
valor de j asociado con r. Puede suceder, sin embargo, que no todo valor de r tenga
un valor de j asociado. Por ejemplo j =
_
r es una funcin que no est denida para
valores de la variable r que sean menores que 0.
Denicin
Dada una funcin j = )(r) se llama dominio de f al conjunto de todos los valores de
la variable independiente r para los cuales la funcin est denida. Dicho conjunto se
denota 1o:()).
EJERCICIOS
Para cada una de las funciones del Ejemplo 3 determinen para qu valores de la varia-
ble independiente estn denidas.
En general, el dominio de una funcin no se da explcitamente, sino que queda deter-
minado por el contexto en el que la funcin aparece y/o por las restricciones de las
operaciones algebraicas que se usan.
Restricciones por operaciones algebraicas
Recordemos que existen las siguientes restricciones al operar con nmeros reales:
No es posible la divisin por 0. Esto puede expresarse de la siguiente manera: si a
y / son dos nmeros reales, el cociente
a
/
est denido siempre que / sea diferente
de 0.
No es posible extraer races de ndice par de nmeros negativos. Esto es: si : es
par, la raz n-sima de a est denida siempre que a sea un nmero mayor o igual
que 0.
EJEMPLO
1. El dominio de )(r) =
1
_
r
es Dom())=r R,r 0, ya que
_
r est denida
para r > 0 pero se encuentra como denominador de la funcin, luego debe ser
_
r ,= 0 y por lo tanto r ,= 0.
2. En la Actividad de la pgina 9 se lleg a la construccin de la funcin o(|) =
|
2
+
144
|
, aqu podemos ver que la nica restriccin algebraica sera | ,= 0 puesto
que no es posible la divisin por 0.
Restricciones impuestas por el contexto
ACTIVIDAD
Un rectngulo tiene 1000 m de permetro. Se trata de hallar el rea de ese rectngulo
en funcin de la longitud de uno de sus lados. Llamemos / a la longitud de uno de los
Permetro = 2/ + 2/ = 1000
lados, y / a la longitud del otro (ver gura).
1. Encuentren la expresin de la altura / en funcin de la longitud del lado /.
2. Teniendo en cuenta que

rca = // den una expresin del rea en trminos
nicamente de la longitud del lado /.
3. Expresen lo obtenido como una relacin funcional:
(/) = ..............
4. Determinen el dominio de (/) teniendo en cuenta el contexto de esta situacin.
EJEMPLO
Si observamos nuevamente la Actividad de la pgina 9, veremos que el contexto nos
obliga a tener en cuenta magnitudes positivas puesto que la variable | en o(|) =
|
2
+
144
|
alude a la medida de un lado. En esta situacin el dominio de la funcin o(|)
son todos los nmeros positivos.
En resumen, para determinar el dominio de una funcin deben tenerse en cuenta:
Las restricciones impuestas por las operaciones algebraicas.
Las restricciones determinadas por el contexto.
Las restricciones arbitrarias.
EJERCICIOS
Determinen los dominios de:
1. )(r) = r +
1
r
2. La funcin que mide el rea de un crculo cuando el dimetro es menor que 88.
3. )(r) =
3
r
2
4
4. La funcin que mide el costo total de una compra de r cantidad de sachets de
leche con un costo unitario de $2,10.
5. La funcin que mide el costo total de una compra de r cantidad de kilos de pan
con un costo por Kg. de $4,35.
Dominio e igualdad entre funciones
ACTIVIDAD
Consideren las funciones:
a) )(r) = r + 1 b) q(r) =
r
2
1
r 1
1. Completen la tabla siguiente
r 3
1
5
0 1
)(r)
q(r)
2. Son iguales las funciones ) y q ?
3. Determinen el dominio de cada una de las funciones.
4. Graquen a ambas funciones.
Podemos concluir, en base a la actividad anterior que dos funciones son iguales si
sus dominios son iguales y toman los mismos valores.
EJERCICIOS
1. Expresen el permetro de un cuadrado en funcin de la longitud 1 de su lado.
2. Expresen el costo de 1 lmparas si cada una vale $4.
3. Las dos funciones anteriores son iguales? De qu manera inuye el dominio
de cada una?
Intervalos
Recordemos que el dominio de toda funcin es un conjunto, ms precisamente es el
conjunto de todos los valores de la variable independiente para los cuales la funcin
est denida. Para las funciones numricas, el dominio es un subconjunto de los
nmeros reales, y para muchas de esas funciones sus dominios pueden ser descriptos
Intervalos:
Cerrado [a, /]
Abierto (a, /)
Semiabierto a la derecha [a, /)
Semiabierto a la izquierda (a, /]
en trminos de ciertos conjuntos particulares de la recta real llamados intervalos.
Un intervalo es el conjunto formado por todos los nmeros reales comprendidos entre
dos nmeros reales dados. Ms precisamente, dados dos nmeros reales a y /, con
a < / se denen los siguientes conjuntos:
[a, /] = ra _ r _ / se denomina intervalo cerrado de extremos a y /.
(a, /) = ra < r < / se denomina intervalo abierto de extremos a y /.
[a, /) = ra _ r < / se denomina intervalo semiabierto a la derecha de
extremos a y /.
(a, /] = ra < r _ / se denomina intervalo semiabierto a la izquierda de
extremos a y /.
Semirrectas:
Hacia la derecha cerrada [a, )
Hacia la derecha abierta (a, )
Si incorporamos los smbolos + y podemos usar la notacin de intervalos
para describir semirrectas:
[a, +) = ra _ r se denomina semirrecta hacia la derecha cerrada con
origen a.
(a, +) = ra < r se denomina semirrecta hacia la derecha abierta con
origen a.
EJERCICIOS
Describan los siguientes conjuntos: (, a] y (, a). Cmo los llamaran?
EJEMPLO
1. Queremos determinar el dominio de la funcin )(r) =
_
r + 1 +
1
r
. Para ello
notamos que:
a.
_
r + 1 est denida para r _ 1, o sea en la semirrecta [1, +)
b. Mientras que
1
r
lo est para r ,= 0.
c. Por lo tanto, )(r) estar denida en los intervalos: [1, 0) ' (0, +)
2. Si queremos determinar el dominio de o(|) = |
2
+
144
|
y recordamos que es la
funcin que obtuvimos en el desarrollo de la Actividad de la pgina 9, tendremos
en cuenta que:
a. |
2
no tiene restriccin de tipo algebraica.
b. La nica restriccin algebraica ser | ,= 0 en
144
|
, puesto que no es posible
la divisin por 0.
c. El contexto nos obliga a tomar magnitudes mayores o iguales que 0, puesto
que la variable | alude a la medida de un lado.
d. Por lo tanto, o(|) estar denida en el intervalo (0, +) :
EJERCICIOS
1. Escriban los siguientes conjuntos de nmeros en trminos de intervalos. Inter-
preten grcamente.
a. r , 2r 3 < 0
b.
_
r ,
1
r
< 1
_
c.
_
r , r
2
_ 2
_
d.
_
r , r
2
2
_
2. Determinen el dominio de las siguientes funciones. Escrbanlos utilizando la
notacin de intervalos.
a. )(r) =
_
r +
1
_
r
b. q(r) =
1
r
2
1
_
2 r
c. /(r) =
_
2r + 3
_
2 r
d. /(r) =
r
2
4
r 2
1.4 La grca de una funcin numrica
Una funcin numrica tiene siempre asociada una grca. Esa grca es un dibujo
que permite visualizar el comportamiento de la funcin y es de suma utilidad para
obtener conclusiones acerca de ella. Por ejemplo, la grca de:
o(|) = |
2
+
144
|
para | 0 es la siguiente:
La ampliacin del sector nos permite estimar con bastante precisin el valor de la
longitud de la base que har mnima la supercie Cunto diras que vale?
LA GRFICA DE UNA FUNCIN NUMRICA 17
Denicin
La grca de una funcin numrica )(r) es el conjunto de puntos del plano cuyas
coordenadas son de la forma (r, )(r)) con r perteneciente al dominio de ).
Figura 1
Dicho de otra manera: un punto del plano pertenece a la grca de ) siempre y cuando
su primera coordenada r est en el dominio de ) y su segunda coordenada sea igual a
)(r).
Tengamos en cuenta que mientras el dominio de una funcin es un subconjunto de
la recta numrica (formado por todos los nmeros para los cuales la funcin est
denida), la grca de la funcin es un subconjunto del plano.
Figura 2
No existe una manera certera y precisa para construir la grca de una funcin numrica
cualquiera. Sin embargo, elaborando tablas de valores podremos obtener grcos
aproximados. Una tabla de valores ubica en el plano una cierta cantidad de puntos
que pertenecen a la grca pero, lamentablemente, todos separados.
EJEMPLO
1. En la gura 1 del margen dibujamos algunos puntos de la grca de )(r) =
r2
r
2
4
a. Cmo uniran dichos puntos?
b. Qu haran con los valores que no estn en el dominio?
2. En la gura 2 del margen dibujamos algunos puntos de la grca de )(r) =
r3
r
2
4
a. Cmo uniran dichos puntos?
b. Qu haran con los valores que no estn en el dominio?
EJERCICIOS
Para poder visualizar cmo son realmente las grcas de las funciones de los ejemplos
anteriores, ingresen en el Maple las siguientes sentencias:
plot((x-2)/(x
2
-4),x= 5..5,y=-2..2,discont=true);
plot((x-3)/(x
2
-4),x= 5..5,y=-2..2,discont=true);
1.5 Algunas funciones y sus grcas
En esta seccin repasaremos algunas funciones importantes. Comenzaremos con los
polinomios.
Funciones polinomiales
Denicin
Una funcin )(r) se dice una funcin polinomial de grado n (donde : es un nmero
La grca de )(r) = 3
natural 0) si est denida por una expresin del tipo:
)(r) = a
n
r
n
+a
n1
r
n1
+... +a
1
r +a
0
con a
n
,= 0
El dominio de una funcin polinomial es siempre el conjunto de todos los nmeros
reales.
EJEMPLO
La recta que pasa por 1
1
y 1
2
Segn el grado podemos describir algunas funciones polinomiales
1. A la funcin nula )(r) = 0 se la considera una funcin polinomial, llamada
polinomio nulo, y no se le asigna grado. Las funciones polinomiales de grado 0
son las funciones constantes no nulas, esto es:
)(r) = a con a ,= 0
La grca de una funcin constante es una recta paralela al eje x, que pasa por
el punto de coordenadas (0, a).
2. Las funciones polinomiales de grado 1 son las funciones lineales, esto es:
)(r) = ar +/ con a ,= 0
La grca de una funcin lineal es una recta. Notemos que para gracar una recta
basta con calcular dos valores. Para gracar la funcin lineal )(r) = 2r + 1,
calculemos dos puntos de la recta. Consideremos r = 0, obtenemos )(0) = 1 y
tomando r = 1 se tendr )(1) = 1. As, la grca de la funcin ser la recta
que pasa por los puntos 1
1
(0, 1) y 1
2
(1, 1), como se muestra en la gura.
ALGUNAS FUNCIONES Y SUS GRFICAS 19
Qu pueden decir acerca del signicado geomtrico del coeciente de r en la
expresin de una funcin lineal?
3. Las funciones polinomiales de grado 2 son las funciones cuadrticas:
)(r) = ar
2
+/r +c con a ,= 0
la grca de una funcin cuadrtica es una parbola. Estar abierta hacia arriba
si a 0 hacia abajo si a < 0.
La grca de )(r) = 2(r 1)
2
3
Para obtener la grca es conveniente conocer las coordenadas del vrtice, as
como las races de la ecuacin cuadrtica asociada (si las hubiera). Una forma
para encontrar estos elementos es completar el cuadrado: Por ejemplo, )(r) =
2r
2
+ 4r 5 es una funcin cuadrtica, cuya grca ser una parbola. Para
hallar sus elementos, completemos cuadrados:
)(r) = 2r
2
+ 4r 5 = 2(r
2
2r +
5
2
) = 2(r
2
2r + 1 1 +
5
2
)
)(r) = 2(r 1)
2
2.
3
2
= 2.(r 1)
2
3
Por lo tanto, el punto de coordenadas (1, 3) es el vrtice de la parbola, 2 nos
indica que estar abierta hacia abajo y podemos buscar las races de la ecuacin
cuadrtica haciendo 2(r 1)
2
3 = 0 , es decir 2(r 1)
2
= 3 y por lo
tanto (r 1)
2
=
3
2
lo que nos dice que no existen races reales asociadas a
esta ecuacin, luego la grca no podr tocar el eje r (lo cual era claro por la
posicin del vrtice y el sentido de apertura de la parbola).
En general, para )(r) = ar
2
+/r+c con a ,= 0 se tendr al completar cuadrados:
)(r) = a(r +
/
2a
)
2
+c
/
2
4a
, donde el punto de coordenadas
_
/
2a
, c
/
2
4a
_
es el vrtice de la parbola.
Dejaremos para ms adelante la descripcin de las grcas de funciones polinomiales
generales de grados mayores que 2.
EJERCICIOS
1. Ecuacin de la recta por dos puntos. Supongamos que 1 es una recta que pasa
por los puntos de coordenadas (r
1
, j
1
) y (r
2,
j
2
) .
a. Supongan que 1 es una recta horizontal (dibuje). Cmo son j
1
e j
2
?Cul
es la ecuacin cartesiana de 1?
b. Supongan que 1 es una recta vertical (dibuje). Cmo son r
1
e r
2
?Cul es
la ecuacin cartesiana de 1?
c. Supongan ahora que 1 no es vertical ni horizontal. Mediante un dibujo,
muestren que la pendiente de 1 es:
: =
j
2
j
1
r
2
r
1
y : es diferente de 0.
d. Muestren que la ecuacin cartesiana de la recta de pendiente :que pasa por
(r
1
, j
1
) es:
j j
1
= :(r r
1
)
a la ecuacin anterior se la llama ecuacin punto-pendiente de la recta.
e. Combinando los incisos c. y d. obtenemos la ecuacin punto-punto de la
recta: j j
1
=
j
2
j
1
r
2
r
1
(r r
1
)
2. En la tabla siguiente 1 es la recta que pasa por los puntos 1 y Q. Completen:
1 Q pendiente de 1 ecuacin punto pendiente de 1
(3, 1) (2, 5)
(8, 5) (3, 2)
(1, 3) (5, ) 3
(1, 3) ( , 5) 4
(1, ) ( , 3) j + 1 = 6(r 4)
3. Expliquen por qu la grca de una funcin lineal, que es una recta, no es hori-
zontal ni vertical.
4. Si )(r) = :r + / es una funcin lineal Qu interpretacin tienen : y / en la
grca de )? Graquen las siguientes funciones lineales:
a. )(r) =
r 2
3
b. )(r) = 4r + 7
5. Digan si las siguientes son funciones constantes, lineales, cuadrticas o ninguna.
Justiquen y graquen.
a. )(r) =
_
2r
1
3
b. )(r) = 3
c. )(r) = 0.r 1
d. )(r) =
r
2
1
r + 1
e. )(r) = 7 +
1
3
r
2
f. )(r) =
1
r 1
g. )(r) = (r + 3)
2
h. )(r) =
6r 3
8
Funciones racionales
Denicin
Una funcin numrica denida por un cociente de polinomios se denomina funcin
racional. Es decir una funcin racional es del tipo:
)(r) =
j(r)
(r)
donde j(r) y (r) son polinomios y (r) no es el polinomio nulo.
Observemos dos cuestiones importantes:
Una funcin racional )(r) =
j(r)
(r)
est denida siempre que el denominador no
se anule. Por lo tanto el dominio de ) es el conjunto r,(r) ,= 0
Recordemos que una fraccin es nula solamente en el caso de que su numerador
sea nulo. Por lo tanto la funcin )(r) =
j(r)
(r)
se anular en un nmero a siempre
que a est en el dominio de ) y que j(a) = 0. En tal caso diremos que a es un
cero de ).
EJEMPLO
Encontrar el dominio y los ceros de la funcin racional
)(r) =
r
3
2r
r
2
+r
Dominio: Es el conjunto de nmeros en los cuales el denominador no se anula.
Para conocerlo, encontramos los valores que anulan al denominador resolviendo la
ecuacin:
r
2
+r = 0
factoreando queda
r(r + 1) = 0
las races son entonces
r = 0 y r = 1
El dominio de )(r)
Tenemos que:
1o:()) = r,r ,= 0 y r ,= 1
En la notacin de intervalos:
1o:()) = (, 1) ' (1, 0) ' (0, +)
Ceros de ): Como ya se dijo, ) se anular en aquellos nmeros de su dominio en los
que se anule su numerador. Para encontrarlos resolvemos la ecuacin
r
3
2r = 0
r(r
2
2) = 0
sus soluciones son
r = 0 ; r =
_
2 ; r =
_
2
Debemos excluir a r = 0 puesto que no pertenece al dominio de ).
Por lo tanto los ceros de ) sern: r =
_
2
EJERCICIOS
Comprobar lo hecho antes gracando la funcin con Maple.
Funciones homogrcas. Hiprbolas
La grca de la funcin
)(r) =
1
r
es una curva llamada hiprbola. Su grca (que podemos construir con una tabla de
valores adecuada) es la siguiente:
EJERCICIOS
1. Graquen las siguientes funciones, a partir del grco de )(r) =
1
r
a. )(r) =
1
r
b. q(r) =
3
r
c. /(r) =
1
2r
2. Cmo es en general la grca de una funcin de la forma a,r? Cmo inuye
a en la forma de la grca?
3. Graquen las funciones:
a. )(r) =
1
r + 2
b. q(r) =
1
r 4
4. Cmo es en general la grca de una funcin de la forma
1
r +/
? Cmo inuye
/ en la forma de la grca?
5. Graquen las funciones:
a. )(r) =
1
r
1
b. )(r) =
1
r 4
+ 2
6. Cmo es en general la grca de una funcin de la forma c+
1
r
? Cmo inuye
c en la forma de la grca?
Funciones denidas a trozos
EJEMPLO
Un automvil pasa por el pueblo A a una velocidad constante de 42 km/h . Diez
minutos ms tarde se detiene en una estacin de servicio por 15 minutos y luego sigue
su viaje a 90 km/h durante otros 20 minutos. Exprese la distancia desde el auto hasta
el pueblo como funcin del tiempo t medido en minutos.
1. Considere t = 0 como el instante en que el auto pasa por A.
La grca de j(t)
2. Llamemos j(t) a la distancia desde el auto al pueblo en el instante t.
Tendremos que durante los primeros diez minutos
j(t) = 42
t
60
/:
En los quince minutos siguientes:
j(t) = 42
10
60
/: =
42
6
/: = 7/:
Y en los ltimos veinte minutos:
j(t) = 7 +
90
60
(t 25) /: = 7 +
3
2
(t 25) /: =
3
2
t
61
2
/:
Resumimos lo dicho escribiendo a j(t) como una funcin denida a trozos:
j(t) =
_
_
_
42
60
t 0 _ t _ 10
7 10 < t _ 25
3
2
t
61
2
25 < t _ 45
.
EJERCICIOS
1. Determinen el dominio de las siguientes funciones y graquen
a. /(r) =
_
_
_
r r _ 0
r
2
+ 1 0 < r < 2
r + 7 2 _ r
b. )(r) =
_
_
2r + 6 r _ 1
1
r
1 < r _ 1
3 +
1
r + 1
2 < r
c. q(r) =
_
_
3r + 9
r
2
9
5 _ r _ 0
7 0 < r _ 2
1
r 2
2 < r _ 4
2. A partir de las funciones dadas en el ejercicio anterior, determinen si es posible
hallar:
a. )(3) b. )(3,2) c. q(1)
d. q(3) e. )(0) f. q(2)
g. )(1)
3. Decidan si las siguientes son funciones y en caso armativo, graquen
a. )(r) =
_
_
2r + 6 r _ 1
1
r
1 _ r _ 1
3
6
+
1
r + 1
1 _ r
b. q(r) =
_
_
_
5r r _ 4
_
r + 75 5 _ r _ 6
r +
_
r + 3 6 _ r
Para denir funciones a trozos con Maple se usa el comando piecewise, que tiene
el siguiente formato:
piecewise(condicin_1, expr_1,condicin_2,expr_2,...,condicin_k,expr_k,expr_otherwise).
Por ejemplo, para denir la funcin del ejercicio anterior el comando puede ser:
piecewise(x<=4,5*x,5<=x and x<=6,sqrt(x+75),x=6,x+sqrt(x+3))
Para gracar la funcin se usa el comando plot poniendo como primer argumento
lo anterior.
La funcin valor absoluto
Dado un nmero r cualquiera podemos representarlo sobre una recta. El punto que
representa a r junto con el origen 0 determinan un segmento S. Cul es la longitud
de S?
Para responder a esa pregunta inocente, consideremos dos casos:
1. Supongamos que r 0
en este caso, es evidente que la longitud de o es justamente r.
2. Veamos ahora qu pasa cuando r < 0.
No podemos decir que la longitud de o sea r puesto que ste es negativo. Pero
si consideramos r, el segmento S' entre 0 y r tiene la misma longitud que el
segmento S.
La longitud de S es entonces r.
Denicin
Dado un nmero real r llamaremos valor absoluto de r a la longitud del segmento
determinado sobre la recta por r y el origen 0. Lo denotamos [r[.
De acuerdo a la discusin hecha ms arriba, podemos expresar a la funcin valor
absoluto como una funcin denida a trozos:
[r[ =
_
r si r _ 0
r si r < 0
EJERCICIOS
1. Cul es el dominio de [r[?
2. Graquen la funcin [r[ .
3. Dibujen en la recta los conjuntos denidos por cada una de las condiciones si-
guientes. De ser posible, escrbanlos usando intervalos
a. rc1 : [r[ < 3
b. rc1 : [r[ _ 4
c. rc1 : [r[ 5
d. rc1 : [r[ < 0
e. rc1 : [r[ _ 0
f. rc1 : [r[ = 0
4. Sea a 0 qu tipo de intervalos son los siguientes conjuntos? descrbanlos
grcamente y con notacin de intervalos.
a. = r 1 : [r[ < a
b. 1 = r 1 : [r[ _ a
c. C = r 1 : [r[ a
d. 1 = r 1 : [r[ _ a
e. Describan los conjuntos , 1, C y 1 teniendo en cuenta si a = 0 y a < 0
5. Sean r e j dos nmeros reales cualesquiera, y sea o el segmento sobre la recta
cuyos extremos son r e j. Completen la siguiente tabla:
r j longitud de S r j longitud de o
1 0 a 0
3 7 a 0
5 1 0 a
1 5 a /
6. En las mismas condiciones del ejercicio anterior muestren que la longitud de o
es igual a [r j[ .
7. Muestren que [r[ = [r[
8. Dibujen en la recta los conjuntos denidos por cada una de las siguientes condi-
ciones. De ser posible, escrbanlos usando intervalos:
a. rc1 : [r 1[ < 3
b.
_
rc1 : [r + 2[ _
1
2
_
c.
_
rc1 :
r
1
3
5
_
d.
_
rc1 : [r + 8[ _
2
3
_
e. rc1 : [r 2[ _ 1
f. rc1 : [r + 1[ _ 2
9. Sean a y / dos nmeros: Qu conjunto dene la condicin [r a[ < /?
10. Muestren grcamente que
_
rr
2
< a
_
= r[r[ <
_
a para cualquier a
0.
Ejercicios de repaso para el Captulo 1
EJERCICIOS
1. Una planta tiene capacidad para producir de 0 a 100 heladeras diarias. Los gastos
generales jos de la planta son $2200 diarios y el costo directo (material y mano
de obra) para producir una heladera es de $151.
a. Escriban una frmula para T(r) el costo de producir r heladeras al da, y
para l(r) el costo unitario por heladera.
b. Cules son los dominios de esas funciones?
2. Cules de las siguientes expresiones denen una funcin de r? Justiquen.
a. 2r
2
+j
2
= 5
b. rj +j + 3r = 3
c. r
2
= 3j + 1
3. Expliquen por qu los puntos (4, 2) y (4, 1) no pueden pertenecer a la grca
de alguna funcin.
4. Sea j el permetro de un tringulo equiltero. Encuentren la frmula (j) que
representa el rea de dicho tringulo.
5. Qu tipo de restricciones deben tenerse en cuenta para determinar el dominio de
una funcin? Expliquen cada caso y ejempliquen.
6. Determinen el dominio de las siguientes funciones. Escrbanlo utilizando la no-
tacin de intervalos.
a. )(r) =
_
1 3r
b. q(r) =
1
r
2
+ 1
c. /(r) =
1
_
2 r
+
_
r + 8
d. /(r) =
r 2
r
2
4
e. |(r) =
_
r 8 +
_
5 r
f. :(t) =
_
_
2
3
t 0 _ t _ 1
_
7 1 < t _ 2
3
t
2 < t _ 4
g. :(t) =
_
_
1
t 3
0 _ t _ 5
2t 5 < t _ 10
3
9 t
2
10 < t _ 20
h. :(n) =
7
n
2
+ 5n + 6
i. (r) = 5
7. Encuentren una expresin para las funciones siguientes:
a. La longitud de un lado de un cuadrado como funcin de la longitud d de la
diagonal.
b. El rea del cuadrado como funcin de d.
c. Determinen el dominio de ambas funciones.
8. Den un ejemplo en forma grca o analtica de una funcin cuyo dominio sea el
intervalo [2, 2] y que los valores que toma sean la unin de los intervalos[1, 1)
y [2, 4].
9. Cules de las siguientes grcas corresponden a grcas de funciones? Justi-
quen.
10. Realicen las grcas de las siguientes funciones.
a. )(r) = 3r + 2
b. q(r) = r 4
c. /(r) = 2r
2
+ 3r 4
d. )(r) = 2
11. Para qu valor de /, la grca de j = /r
3
pasa por el punto indicado?
a. (1, 4)
b. (2, 1)
c. Podran hallar un valor de / para cualquier punto (a, /) con a, / R?
12. Se sabe que el punto (1, 2) satisface la ecuacin j = )(r). Indiquen en base al
dato brindado, un punto perteneciente al dominio y uno a la grca de ).
13. Geomtricamente, qu representa [a /[?
14. Es posible que [r[ = r? Justiquen lo que arman.
15. Determinen el dominio de las siguientes funciones. Escrbanlo utilizando la no-
tacin de intervalos.
a. /(:) =
_
[:
3
+ 2: + 4[
b. j(j) =
j + 1
j 1
c. :(t) =
6
_
[t 8[
d. t(r) =
2r
[r + 3[ [r 3[
16. Expresen las siguientes funciones sin emplear el smbolo de valor absoluto:
a. )(r) = [r + 3[
b. q(r) = [r[ +[r 4[
17. Expresen en lenguaje matemtico, los siguientes enunciados:
a. Los puntos r e j estn a ms de 7 unidades de distancia.
b. La distancia entre r y 6 es menor que 3.
VARIACIN TOTAL Y VARIACIN MEDIA 31
Captulo 2
Derivadas
2.1 Variacin total y variacin media
Denicin
Dada una funcin ) denida en un intervalo [a, /] la variacin total de ) entre a y /
se dene como la diferencia )(/) )(a).
A la variacin total entre a y / se la denota ) [a, /] o simplemente ) cuando no
haya dudas acerca del intervalo considerado. Tenemos entonces:
) [a, /] = variacin total de ) entre a y / = )(/) )(a)
Denicin
La variacin media se dene como el cociente:
)(/) )(a)
/ a
El nmero /a es la longitud del intervalo [a, /] . Se acostumbra a denotar esa longitud
como r. Tenemos entonces:
) [a, /]
r
= variacin media de ) entre a y / =
)(/) )(a)
/ a
ACTIVIDAD
La grca de la gura representa la altura / medida en metros desde el nivel del
suelo, de cierto objeto que se mueve verticalmente, a medida que transcurre el tiempo
t expresado en segundos
32 CAPTULO 2 DERIVADAS
Completen la siguiente tabla a partir de la informacin suministrada por la grca
Variacin total de / Variacin media de /
a / /(/) /(a) entre a y / entre a y /
0 10 3 2 3 2 = 1 1:,10: = 1,10:,:
5 10
5 25
20 25
20 40
0 40
30 40
25 35
Cuando -como en este caso- la funcin describe la posicin de un objeto en funcin del
tiempo, la variacin total entre dos instantes a y / recibe el nombre de desplazamiento
entre a y /, y la variacin media se denomina velocidad media entre a y /.
1. Usando la tabla anterior consideren a = 5 y / = 25. Hagan lo siguiente:
a. Identiquen los puntos de la grca correspondientes a a = 5 y / = 25.
b. Dibujen la recta que pasa por los puntos identicados en el inciso anterior.
c. Usando la grca, calculen la pendiente de la recta dibujada y comparen el
valor obtenido con la velocidad media correspondiente al intervalo [5, 25] .
d. Repitan los incisos anteriores para dos intervalos ms de los dados en la
tabla.
e. Concluyan que la velocidad media en un intervalo es igual a la pendiente de
la recta que pasa por los puntos correspondientes en la grca. A la recta
que pasa por dos puntos dados de una grca se la denomina recta secante
a la grca por dichos puntos.
INTERPRETACIN GEOMTRICA 33
2. Es cierto que la velocidad del objeto entre t = 5: y t = 15: fue de 0.3:,:?
Justiquen su repuesta.
3. Cundo consideran ustedes que el objeto se mova ms rpido en t = 10
t = 23? Justiquen su respuesta.
4. Cmo haran para estimar la velocidad del objeto en t = 35?Yen un t cualquiera?
Toda funcin ) describe el cambio de una magnitud -la variable dependiente- en tr-
minos de otra -la variable independiente- Cuando la variable independiente se mueve
en cierto intervalo [a, /], la variacin total describe cunto cambi ) entre a y /, mien-
tras que la variacin media representa la tasa promedio o razn de cambio promedio.
Tambin, en el caso de que la funcin describa la posicin de un objeto que se mueve
en una recta, a la variacin media se la denomina velocidad media del objeto entre a
y /.
2.2 Interpretacin geomtrica
Geomtricamente, la variacin media de ) entre a y / se interpreta como la pendiente
de la recta secante a la grca de ) entre los puntos (a, )(a)) y (/, )(/)). En el dibujo:
Recordando cmo es la ecuacin de la recta con pendiente dada y que pasa por un
punto dado, podemos escribir la ecuacin de esa secante de esta forma:
j )(a) =
)(/) )(a)
/ a
(r a)
o, ms sintticamente:
j )(a) =
)
r
(r a)
.
.
EJERCICIOS
1. Consideren la funcin )(r) =
_
r
3
+ 1
a. Calculen la variacin media de ) entre a y / en los siguientes casos:
a /
1 1
1 1
0 1
0 2
1 2
b. Encuentren la ecuacin de la recta secante a la grca de la funcin para
cada uno de los casos en los que calcularon la variacin media.
c. La siguiente es la grca de la funcin ). Sobre la misma grca dibujen
las rectas halladas en el punto anterior.
2. Para las siguientes funciones de posicin, calculen las velocidades medias entre
los instantes que se indican. Graquen las funciones cerca de esos valores y
tracen las rectas secantes. Encuentren las ecuaciones de esas rectas.
j(t) t
1
t
2
velocidad media ecuacin de la recta secante
1 3t + 1 -2 0
2 3t + 1 a /
3 t
2
1 3
4
_
t 1 3
5
_
t 1 a
6 t
3
2 0 4
3. La concentracin de cierto frmaco en el ujo sanguneo t horas despus de ser
inyectado por va intramuscular es
C(t) =
300t
27 +t
3
a. Completen la siguiente tabla:
t (horas) 0 1 2 3 4 5 6
C
INTERPRETACIN GEOMTRICA 35
b. Calculen la variacin promedio de la concentracin en cada intervalo de
tiempo.
c. Si se sabe que para ser efectivo el tratamiento la concentracin del frmaco
no debe ser inferior a 11 Podran estimar cundo administrar la siguiente
dosis?
d. La grca de la funcin C est en la gura. Marquen los puntos correspon-
dientes a los valores de la tabla y tracen los segmentos de recta entre un
punto y el siguiente Cul es la ecuacin de cada recta?
e. Usando la grca La estimacin dada en el punto c. fue buena o mala?
Expliquen su respuesta.
4. Consideremos la funcin )(r) = r
2
+ 1. Nos paramos en el punto -1 del eje
horizontal, y consideramos la variacin promedio de ) entre 1 y r para un valor
cualquiera de r situado a la derecha de 1.
a. Encuentren la expresin de la variacin media de ) entre 1 y r. Como
vern es una nueva funcin de r. Llammosla \ (r).
b. Geomtricamente Qu representa \ (r)? Interprtenlo en la grca:
c. Cul es el dominio de la funcin \ (r)?
d. Hagan un grco de \ (r).
e. Si bien \ (1) no est denido Qu valor sera natural asignarle segn la
grca?
f. En la grca de ) dibujen la recta de pendiente 2 que pasa por (1, 0)
Cmo es esa recta respecto de la curva?
2.3 Modelos lineales
Recordemos que una funcin lineal es de la forma )(r) = :r + / con : ,= 0.
Consideremos un intervalo cualquiera [r
1
, r
2
] y calculemos la variacin media de )
entre r
1
y r
2
. La variacin total es:
) = )(r
2
) )(r
1
) = :r
2
+/ (:r
1
+/) = :r
2
:r
1
+/ / = :(r
2
r
1
)
Por otro lado la variacin en la variable independiente es:
r = r
2
r
1
Entonces tendremos que la variacin media de ) entre r
1
y r
2
es:
)
r
=
:(r
2
r
1
)
r
2
r
1
= :
Hemos demostrado el siguiente enunciado:
Teorema
La variacin media de una funcin lineal )(r) = :r + / es igual al coeciente :,
cualquiera sea el intervalo considerado.
La recproca del Teorema anterior tambin es cierta. Vamos a enunciarla:
Teorema
Sea )(r) una funcin denida en un intervalo I, tal que la variacin media de ) es
igual a un nmero jo : ,= 0, independientemente del intervalo que se considere.
Entonces ) es una funcin lineal en el intervalo 1.
Demostracin:
Consideremos un nmero jo a perteneciente al intervalo I y sea x cualquier otro valor
en 1. La variacin media entre a y r es, por hiptesis, igual a ::
)
r
=
)(r) )(a)
r a
= :
por lo tanto
)(r) )(a) = :(r a)
)(r) = :(r a) +)(a)
y como : ,= 0, ) resulta lineal en 1.
Encontramos una aplicacin til de lo anterior en lo que sigue.
MODELOS LINEALES 37
Movimiento uniforme
Supongamos que tenemos un objeto que se mueve sobre una recta, y que su funcin de
posicin es r(t). Diremos que el objeto tiene movimiento uniforme en un intervalo
[a, /] si su velocidad media es siempre la misma, esto es: independiente de cules sean
los instantes entre a y / que consideremos. De la discusin anterior encontramos que
si un objeto tiene movimiento uniforme en el intervalo [a, /] entonces:
la funcin de posicin r(t) es lineal en el intervalo [a, /], y por lo tanto su grca
es una recta.
la velocidad media en ese intervalo es igual a la pendiente de esa recta.
si
n
es la velocidad media del objeto, y t
0
es cualquier instante entre a y / en-
tonces la funcin de posicin est determinada por la siguiente expresin
r(t) r(t
0
) =
n
(t t
0
) para a _ t _ /
ACTIVIDAD
Un automvil se desplaza por una ruta recta con movimiento uniforme. Supongamos
que a las 8:30 pas por el kilmetro 200, y diez minutos ms tarde pas por el km
182. Queremos encontrar su funcin de posicin. Para ello elegimos unidades y
referencias:
t = 0 representa las 8:30 (referencia para el tiempo)
mediremos el tiempo en minutos
la posicin la daremos en kilmetros desde el origen de la ruta, esto es: usaremos
el mismo kilometraje que la ruta.
1. Cunto vale r(0)? Cunto vale r(10)?
2. Calculamos la velocidad media entre t = 0 y t = 10. Completen:
n
=
r(10) r(0)
10 0
= = /:, min
3. Usando la expresin de la seccin anterior con t
0
= 0, tendremos:
r(t) r(0) =
n
(t 0)
r(t) =
n
t +r(0)
y reemplazando los valores que tenemos para
n
y r(0) obtenemos:
r(t) = ...................
Como muestra de la utilidad de esta manera de analizar el movimiento uniforme re-
solveremos uno de los llamados problemas de encuentro. Primero lo haremos slo
grcamente, para despus resolverlo algebraicamente.
ACTIVIDAD
Dos puntos, A y B, estn sobre una recta y la distancia entre ellos es de 30 unidades.
Supongamos que pasa por A en direccin a B un mvil con movimiento uniforme a
una velocidad de 5 unidades / segundo. Dos segundos despus pasa por B hacia A
otro mvil tambin con movimiento uniforme-. El segundo mvil se encuentra con
el primero tres segundos despus de haber pasado por B.
1. Analicen la situacin grcamente. Para ello:
a. Graquen la posicin del primer mvil en funcin del tiempo.
b. En la misma grca, ubiquen la posicin del segundo mvil al pasar por B.
c. Qu instante corresponde al encuentro entre los dos mviles? Cul fue la
posicin del segundo mvil en ese instante?
d. Pueden trazar la grca de la funcin de posicin del segundo mvil?
e. Estimen la velocidad del segundo mvil a partir de la grca.
2. Calculemos ahora algebraicamente la velocidad del segundo mvil:
a. Llamemos j
.
(t) a la funcin de posicin del primer mvil. Cul es la
expresin de j
.
(t)?
b. Si j
1
(t) es la funcin de posicin del segundo mvil Cunto valen j
1
(2)
y j
1
(5)?
c. Alcanzan los datos del inciso anterior para calcular la velocidad del se-
gundo mvil? Hganlo y comparen con la estimacin grca que hicieron
antes.
d. Encuentren la expresin de j
1
(t).
Otros modelos lineales
Si A e 1 son dos variables que representan magnitudes, diremos que estn linealmente
relacionadas si la variacin media de A respecto de 1 es constante y diferente de 0.
Es decir:
1
A
= / ,= 0
De acuerdo a lo que hemos visto, resulta que en este caso 1 es una funcin lineal de
A, siendo / la pendiente de la recta que es la grca de 1 en funcin de A.
EJEMPLO
Las escalas Celsius y Fahrenheit se usan para medir temperaturas. Ambas estn li-
nealmente relacionadas, y se tienen las siguientes equivalencias:
o
C (Celsius)
o
F (Fahrenheit)
0 32
100 212
queremos determinar las frmulas de conversin de una temperatura C en grados Cel-
sius a la correpondiente temperatura 1 en grados Fahrenheit. Como ambas escalas
LA DERIVADA 39
estn relacionadas linealmente, tendremos:
1
C
= / =
212 32
100 0
=
9
5
Por lo tanto:
1(C) 1(0) =
9
5
(C 0)
1(C) =
9
5
C + 32
EJERCICIOS
1. Encuentren la frmula de conversin de grados 1 a grados C.
2. Se quiere determinar la presin ejercida por el agua sobre el traje de un buzo en
funcin de la profundidad a la que se halla sumergido, sabiendo que la presin
aumenta a razn de 1 atmsfera por cada 10 metros descendidos. Usen que la
presin en la supercie es de 1 atmsfera.
3. Una mquina realiza un trabajo en dos horas. Otra hace el mismo trabajo en 1
hora y media. Suponiendo que no se intereren En cunto tiempo realizarn el
trabajo ambas mquinas funcionando conjuntamente?
4. Cmo haran para comprobar si los puntos de coordenadas (-2,1) , (-1,0) y (2,-2)
estn sobre una recta?
2.4 La derivada
La nocin de derivada de una funcin es la respuesta a la cuestin de encontrarle
signicado a la idea de "variacin instantnea" de una funcin.
En la secciones anteriores hemos denido la variacin media de una funcin en un
intervalo como el cociente entre la variacin total de la funcin y la variacin de la
variable independiente:
variacin media =
)
r
La pregunta Cunto vari en promedio la funcin )(r) = r
2
1 en el intervalo[1, 5]?
se responde naturalmente as:
variacin media =
)
r
=
)(5) )(1)
5 (1)
=
24
6
= 4
Ahora bien la pregunta A qu velocidad est cambiando ) cuando r = 1? no
parece tener una respuesta tan sencilla. En efecto, para calcular variaciones medias
(que es lo que sabemos hacer) necesitamos un intervalo, y solamente tenemos un valor
(r = 1). Sin embargo algo como la velocidad en un instante debe existir (pensar en
la velocidad de un auto, por ejemplo). Podemos hacer lo siguiente: si nos interesa
r = 1 tomemos intervalos pequeos que contengan a r = 1 y calculemos para ellos
la variacin media; la idea es que esos clculos revelen algn patrn que nos gue a la
respuesta que buscamos (recuerden la pregunta original). Hagmoslo en una serie de
pasos:
Para / 0
Paso 1. Los intervalos: Si queremos intervalos pequeos que contengan al 1, lo hace-
mos de la siguiente manera. Consideramos un nmero / cualquiera (que pensamos
pequeo), y consideramos el intervalo de extremos 1 y 1 +/ (Ver guras al lado).
Para / < 0
Paso 2. La variacin media: Calculamos ahora la variacin media de ) entre 1 y
1 +/ :
variacin media =
)
r
=
)(1 +/) )(1)
1 +/ 1
=
=
(1 +/)
2
1 (1
2
1)
/
=
(1 +/)
2
1
/
esta lima expresin corresponde a la variacin media de la funcin ) en cualquier
intervalo cuyos extremos sean 1 y 1 +/.
Paso 3. / = 0? Lamentablemente no es posible evaluar la expresin obtenida para
/ = 0 (por qu?). Sin embargo podemos evaluarla para valores de / tan pequeos
como querramos. En la tabla siguiente calculamos algunos de esos valores:
/ 0.1 0.01 0.001 0.0001 0.0001 0.001 0.01 0.1
(1+|)
2
1
|
1.9 1.99 1.999 1.9999 2.0001 2.001 2.01 2.1
comprobamos, que para valores de / muy pequeos la variacin media se aproxima
al valor 2.
Paso 4. La variacin instantnea: Otra forma de sortear la dicultad es la siguiente:
si observamos la expresin obtenida y desarrollamos el cuadrado obtenemos:
(1 +/)
2
1
/
=
1 + 2/ +/
2
1
/
=
2/ +/
2
/
= 2 +/
esta igualdad debe interpretarse en el sentido de que las dos expresiones coinciden
para cualquier valor de / para el cual estn ambas denidas. Ahora bien, estando la
ltima (2 +/) denida para todos los valores de / mientras que la primera no lo est
nicamente para / = 0, parece natural asignarle el valor 2 a la variacin instantnea.
Paso 5. El lmite: Asignarle a la expresin
(1+|)
2
1
|
el valor 2 para / = 0, basados
en lo hecho en los pasos 3 (exploracin numrica) y 4 (transformacin algebraica) se
expresa diciendo que el lmite de
(1+|)
2
1
|
cuando / tiende a 0 es 2, y se denota:
lim
|!0
(1 +/)
2
1
/
= 2
Paso 6. Interpretacin grca: En los pasos anteriores obtuvimos que la variacin
instantnea de )(r) = r
2
1 en r = 1 era igual a 2.
En vista de la interpretacin geomtrica, la recta de pendiente 2 que pasa por (1, 0)
es, en algn sentido, el lmite de las rectas secantes a la grca (Ver pgina 33: Inter-
pretacin grca). La ecuacin de esa recta es:
LA DERIVADA 41
j 0 = 2(r 1)
La recta tangente a la
grca por el punto (1, )(1))
j = 2r 2
si dibujamos la grca de )(r) = r
2
1 y la recta j = 2r 2 en un mismo sistema
de ejes obtenemos el dibujo de al lado.
El cociente incremental o de Newton. Denicin de derivada
Figura 1
Sea ) una funcin y sea r un nmero en el dominio de ). Se llama cociente incre-
mental (o cociente de Newton) de ) en r a la expresin:
)(r +/) )(r)
/
donde / es un nmero distinto de 0.
Tal como hemos visto el cociente incremental no es ms que la variacin media de la
funcin ) en el intervalo de extremos r y r + /. Grcamente, como lo hemos visto
(pgina 33: Interpretacin grca) el cociente incremental es la pendiente de la recta
secante al grco de ) por los puntos (r, )(r)) y (r +/, )(r +/)). Ver Figura 1.
Figura 2
Cuando / es pequeo, el nmero r+/ est prximo a r, y es de esperar que el nmero
)(r + /) est prximo a )(r). En consecuencia los puntos de la grca 1 (r, )(r))
y Q(r +/, )(r +/)) sern tambin cercanos.
Podemos imaginar que, al aproximarse / a 0, el punto Q se aproxima al punto 1, y la
recta secante se aproxima a la recta tangente. Ver Figura 2.
Denicin
Sea ) una funcin, y sea r un nmero en el dominio de ). Llamamos derivada de
) en r al lmite del cociente incremental de ) en r cuando el incremento tiende a 0,
siempre que ese lmite exista. A la derivada la indicamos )
0
(r). Entonces:
)
0
(r) = lim
|!0
)(r +/) )(r)
/
EJEMPLO
Encontremos la derivada de )(r) = 2r
2
1.
1. Construimos el cociente incrementral de ) en r :
}(r+|)
..
2(r +/)
2
1
}(r)
..
_
2r
2
1
_
/
2. Desarrollamos el cociente y simplicamos:
2(r
2
+ 2r/ +/
2
) 1 2r
2
+ 1
/
=
2r
2
+ 4r/ + 2/
2
2r
2
/
=
2r
2
+ 4r/ + 2/
2
2r
2
/
=
4r/ + 2/
2
/
=
/(4r + 2/)
/
= 4r + 2/
Las grcas de )(r) = 2r
2
1 y
la de su derivada )(r) = 4r
3. Como obtuvimos una expresin del cociente incremental en la cual el factor / de-
saparece del denominador, podemos proponer fcilmente un valor para el lmite:
lim
|!0
)(r +/) )(r)
/
= lim
|!0
2(r +/)
2
1
_
2r
2
1
_
/
=
lim
|!0
4r + 2/ = 4r + 2.0 = 4r
y por lo tanto:
)
0
(r) = 4r
4. Gracamos a la funcin y a su derivada en el mismo dibujo (Ver gura al mar-
gen).
Resumiendo lo que hemos visto hasta ahora, la derivada de )(r) es una nueva funcin,
cuyo dominio son todos los r para los cuales existe el lmite del cociente incremental.
Esta nueva funcin admite varias interpretaciones, todas ellas importantes y tiles en
los contextos apropiados:
Geomtricamente, la derivada )
0
(a) es la pendiente de la recta tangente a la
grca de la funcin por el punto (a, )(a)). La ecuacin de la recta tangente por
ese punto ser, por lo tanto:
j )(a) = )
0
(a)(r a)
En trminos de la variacin, la derivada )
0
(r) representa la variacin instant-
nea de la funcin ) en el valor r. A la variacin instantnea tambin se la deno-
mina razn de cambio instantnea o tasa de cambio instantnea.
En el contexto del movimiento rectilneo de un objeto, si )(r) es la funcin de
posicin, la derivada )
0
(r) es la velocidad instantnea del objeto en el instante
r.
EJEMPLO
La derivada de una funcin lineal: Consideremos la funcin lineal )(r) = 2r 1.
Parece bastante claro que cualquiera sea el r que consideremos, la tangente a la grca
de la funcin por (r, )(r)) ser la misma recta. Vamos a comprobarlo:
El cociente incremental es
)(r +/) )(r)
/
=
2(r +/) 1 (2r 1)
/
=
=
2r + 2/ 1 2r + 1
/
=
2/
/
= 2
de manera que el cociente incremental tiene un valor que es independiente de /. Por
LA DERIVADA 43
lo tanto:
lim
|!0
)(r +/) )(r)
/
= 2
cualquiera sea el r que estemos considerando. De donde resulta que la pendiente de
la tangente es la misma que la de la recta. Como ambas pasan por el punto es evidente
que coinciden.
EJERCICIOS
Muestren que lo visto en el ejemplo anterior vale para cualquier funcin lineal )(r) =
:r + /. Para ello calculen el cociente incremental de )(r) y comprueben que es
siempre igual a :.
EJEMPLO
La derivada de una funcin cuadrtica: Consideremos la funcin cuadrtica )(r) =
ar
2
+/r+c. Calculando el cociente incremental (hacerlo) y operando (hacerlo) com-
probamos que el mismo es igual a:
)(r +/) )(r)
/
= 2ar +a/ +/
y por lo tanto, pasando al lmite obtenemos:
lim
|!0
)(r +/) )(r)
/
= lim
|!0
2ar +a/ +/ = 2ar +/
Conclumos que:
_
ar
2
+/r +c
_
0
= 2ar +/
EJEMPLO
La derivada de una funcin potencia de exponente natural: Consideremos la fun-
cin potencia )(r) = r
n
. Si : = 1 la funcin es )(r) = r. Como hemos visto en
el caso de una funcin lineal, tendremos )
0
(r) = 1. Si : = 2 entonces )(r) = r
2
y
el ejemplo anterior nos informa que )
0
(r) = 2r. Hagamos en detalle el caso : = 3,
esto es: )(r) = r
3
. El cociente incremental queda:
)(r +/) )(r)
/
=
(r +/)
3
r
3
/
=
r
3
+ 3r
2
/ + 3r/
2
+/
3
r
3
/
=
3r
2
/ + 3r/
2
+/
3
/
=
/(3r
2
+ 3r/ +/
2
)
/
= 3r
2
+ 3r/ +/
2
para calcular la derivada, pasamos al lmite:
)
0
(r) = lim
|!0
)(r +/) )(r)
/
= lim
|!0
3r
2
+ 3r/ +/
2
= 3r
2
Una cuenta similar nos muestra que si )(r) = r
n
entonces:
)
0
(r) = :r
n1
EJERCICIOS
Para las funciones 1,r; r
2
, 2r,
_
r, r
2
+ 2:
1. Determinen el cociente de Newton de la funcin en r.
2. Efecten las simplicaciones necesarias para obtener una expresin del cociente
que elimine el factor / del denominador.
3. Propongan un valor para el lmite de cada cociente incremental cuando el incre-
mento / tiende a 0.
4. Escriban el resultado con la notacin de derivada.
5. Utilicen la computadora y el programa adecuado para gracar cada funcin y
su derivada en el mismo dibujo. En Maple, para dibujar varias funciones en el
mismo grco usen como argumento en el comando plot a la lista de funciones a
gracar encerrada entre corchetes. Ejemplo: plot([x^2+2,2*x],x).
Reglas de derivacin
El clculo de derivadas sera muy engorroso (y tal vez imposible) si para cada funcin
dada debiramos escribir el cociente incremental y calcular el lmite. Lo que se hace es
calcular ciertas derivadas bsicas por medio de la denicin y luego usar las llamadas
reglas de derivacin para encontrar derivadas de funciones ms complicadas.
Las reglas de derivacin se obtienen como consecuencia de las propiedades de la o-
peracin de paso al lmite, las cuales estudiaremos ms adelante. La operacin de
paso al lmite que fue necesaria para denir la derivada- es fundamental en Anlisis
Matemtico, como tendremos oportunidad de comprobar a lo largo de este curso.
LA DERIVADA 45
La derivada de una funcin constante
Si )(r) = / es una funcin constante se tiene que:
)
0
(r) = 0
Si la derivada representa una medida de la variacin instantnea de la funcin, es
natural que la derivada de una funcin constante (esto es, que no cambia en absoluto)
sea 0.
La derivada de la funcin identidad
Si )(r) = r se tiene que
)
0
(r) = 1
La derivada de una funcin potencia
Si r es cualquier nmero racional jo y )(r) = r
:
entonces se tiene que:
)
0
(r) = rr
:1
EJEMPLO
Consideremos )(r) =
_
r. Podemos escribir )(r) =
_
r = r
1
2
. Por la regla anterior
tendremos:
)
0
(r) =
1
2
r
1
2
1
=
1
2
r
1
2
=
1
2r
1
2
=
1
2
_
r
La derivada de una constante por una funcin
Si )(r) es una funcin y / es una constante se tiene:
(/.)(r))
0
= /.)
0
(r)
EJEMPLO
Consideremos la funcin )(r) =
1
4
_
r. De acuerdo a la regla anterior, se tendr:
)
0
(r) =
1
4
__
r
_
0
=
1
4
_
1
2
_
r
_
=
1
8
_
r
Las reglas siguientes se reeren a la derivada de la suma, el producto y el cociente de
dos funciones. Supondremos que ) y q son dos funciones derivables en r.
La derivada de una suma
La derivada de la funcin suma )(r) +q(r) es la suma de las derivadas de )(r) y de
q(r). Esto es:
()(r) +q(r))
0
= )
0
(r) +q
0
(r)
EJEMPLO
Sea )(r) = 5r +r
3
. Calculamos su derivada de la siguiente manera:
)
0
(r) = (5r)
0
+
_
r
3
_
0
= 5. (r)
0
+ 3r
2
= 5.1 + 3r
2
= 5 + 3r
2
La derivada de la funcin producto
La derivada del producto de las funciones )(r) y q(r) se calcula segn la siguiente
regla:
()(r) q(r))
0
= )
0
(r) q(r) +)(r) q
0
(r)
EJEMPLO
A la derivada de )(r) =
r
3
3
(1 +
_
r) la podemos calcular de esta manera:
)
0
(r) =
_
r
3
3
_
0
_
1 +
_
r
_
+
_
r
3
3
_
_
1 +
_
r
_
0
=
=
1
3
_
r
3
_
0
_
1 +
_
r
_
+
_
r
3
3
_
_
0 +
1
2
_
r
_
=
=
1
3
3r
2
_
1 +
_
r
_
+
r
3
3

1
2
_
r
= r
2
+r
2
_
r +
r
3
6
_
r
.
La derivada de la funcin cociente
Si )(r) y q(r) son dos funciones que tienen derivada, y adems q(r) ,= 0, entonces
la derivada del cociente
)(r)
q(r)
se calcula segn la siguiente regla:
_
)(r)
q(r)
_
0
=
)
0
(r) q(r) )(r) q
0
(r)
q(r)
2
EJEMPLO
Encontremos la derivada de )(r) =
r
4
1 +r
. Tendremos:
LA DERIVADA 47
)
0
(r) =
_
r
4
_
0
(1 +r)
_
r
4
_
(1 +r)
0
(1 +r)
2
=
=
4r
3
(1 +r)
_
r
4
_
1
(1 +r)
2
=
=
4r
3
+ 4r
4
r
4
(1 +r)
2
=
4r
3
+ 3r
4
(1 +r)
2
EJERCICIOS
1. Deriven
1) )(r) = r
2
10r + 100 6) q(r) = r
100
50r + 1
2) (r) =
4
3
r
3
7) :(t) = t
3
+ 6t
7
+ 2t
3) )(r) = (2r)
3
8) q(r) = r
2
+
1
r
2
4) /(r) =
r + 2
r + 1
9) G(:) =
_
:
2
+: + 1
_ _
:
2
+ 2
_
5) )(n) =
1 n
2
1 +n
2
10) )(r) =
r
5
r
3
2
2. Encuentren la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto dado:
1) j =
r
r 3
; (6, 2) 3) j = r +
4
r
; (2, 4)
2) j =
r
1 +r
2
; (3, 0.3) 4) j =
1
1 +r
2
; (1, 1,2)
3. Qu tangentes a la curva j = (r 1) , (r + 1) son paralelas a la recta r2j =
1 ?
4. Se conocen los siguientes valores:
)(5) )
0
(5) q(5) q
0
(5)
1 6 3 2
Determinen cunto valen:
a) ()q)
0
(5) b) (),q)
0
(5) c) (q,))
0
(5)
2.5 La regla de la cadena
Composicin de funciones
La composicin de funciones es una operacin importante, que aparece en forma na-
tural en una gran variedad de situaciones.
EJEMPLO
Sea )(r) =
_
r
2
+ 1 . Supongamos que queremos calcular )(2); en papel o en
calculadora deberemos proceder por pasos (esto parece una pavada y, efectivamente,
lo es. Pero es una pavada importante):
1. Calculamos 2
2
= 4
2. Sumamos uno: 4 + 1 = 5
3. Tomamos la raz cuadrada:
_
5
Podemos interpretar el ejemplo anterior de la siguiente manera: la funcin )(r) =
_
r
2
+ 1 resulta de la aplicacin sucesiva de las funciones:
r
elevar al cuadrado
r
2
sumar 1
r
2
+ 1
tomar raz cuadrada
_
r
2
+ 1
Llamemos:
q a la funcin "elevar al cuadrado". Entonces q(r) = r
2
/ a la funcin "sumar uno". Entonces /(r) = r + 1
/ a la funcin "tomar raz cuadrada". Entonces /(r) =
_
r
r
elevar al cuadrado
r
2
sumar 1
r
2
+ 1
tomar raz cuadrada
_
r
2
+ 1
r

q(r)
|
/(q(r))
|
/(/(q(r)))
La operacin de aplicar sucesivamente dos o ms funciones en un orden determinado
da origen a una nueva funcin llamada composicin de las funciones intervinientes.
Ms precisamente, daremos la siguiente denicin:
Representacin esquemtica
de la funcin compuesta q )
Denicin
Dadas dos funciones numricas ) y q llamaremos composicin de ) con q (o bien
funcin compuesta por ) y q ) a la funcin obtenida por la aplicacin sucesiva de ) y
q, en ese orden. A la funcin compuesta la denotaremos q ). O sea:
(q ))(r) = q()(r))
LA REGLA DE LA CADENA 49
Cul es el dominio de la funcin compuesta q ) ? Observando lo anterior, vemos
que son necesarias dos condiciones para poder calcular q()(r)) :
r debe pertenecer al dominio de )
)(r) debe pertenecer al dominio de q
EJEMPLO
1. Sean )(r) = r + 1 y q(r) =
_
r. Encuentre q ) y determine su dominio.
De acuerdo con la denicin es:
(q ))(r) = q()(r)) = q(r + 1) =
_
r + 1
Para determinar el dominio, observemos que )(r) = r + 1 est denida para
cualquier valor de r. Por lo tanto, para que q()(r)) pueda calcularse debe ser
r + 1 _ 0. Es decir, el dominio de q ) es la semirrecta [1, +) .
2. Sean ) y q como en el ejemplo anterior. Veamos qu pasa con la funcin que
consiste en aplicar primero q y luego ); esto es, encontremos la funcin ) q y
determinemos su dominio.
De acuerdo con la denicin:
() q)(r) = )(q(r)) = )(
_
r) =
_
r + 1
Su dominio es la semirrecta [0, +).
Vemos que la composicin, en tanto que operacin entre funciones, no es con-
mutativa; es decir que, en general, q ) ,= ) q,
EJERCICIOS
1. Determinen las funciones compuestas q ) y ) q y encuentren sus dominios;
escriban a stos ltimos con la notacin de intervalos.
a. )(r) = r + 1 q(r) =
_
r 1
b. )(r) =
1
r
q(r) = 2r 1
c. )(r) =
1
r
2
1
q(r) = r
2
2
d. )(r) =
1
r
q(r) =
1
r + 1
2. Identiquen funciones ) y q de manera que la funcin dada en cada caso sea
igual a ) q.
a.
_
r
4
+ 1
b. 4(r + 1)
2
+ 3
c.
2
r
2
+ 1
3. Dadas )(r) = 1 +r y q(r) = 2r
2
hallen:
a. )(q(0)) y q()(0))
b. )(q(1)) y q()(1))
c. )(q(t)) y q()(t))
4. En un estanque en calma se deja caer una piedra. Al hacerlo, se producen ondas
en forma de crculos concntricos. El radio en metros de la onda externa viene
dado por r(t) = 0.3t, donde t es el tiempo en segundos transcurrido desde que
la piedra toca el agua. El rea del mismo crculo viene dada por (r) = r
2
.
Determinen e interpreten la funcin ( r)(t).
5. Sean )(r) = 2r + 5 ; q(r) = r
2
+ 1 ; /(r) =
1
r
. Para cada una de las
funciones denidas en la columna de la izquierda, encuentren una funcin igual
en la columna de la derecha.
1 ) +q /
2 ).q + 2/
3 ) /
4 / q
5 q ) /
6 / ) q
7 / / ) )
8 / ) / )
9 / () +q)
10 q (q.q)
a r (2r + 5)(r
2
+ 1) + 2,r
b r 1,(r
2
+ 1)
c r (
2
r
+ 5)
2
+ 1
d r
1
r
2
+2r+6
e r (r
2
+ 1)
4
+ 1
f r (2r + 5),(10r + 27)
g r r
2
+ 2r + 6
1
r
h r 4r + 15
i r 1,(2r
2
+ 7)
j r
2
r
+ 5
Derivada de una funcin compuesta
Hemos visto cmo construir la composicin de dos funciones dadas: la idea fue apli-
carlas en forma sucesiva. Ahora veremos cmo calcular la razn de cambio ins-
tantnea (esto es: la derivada) de una composicin de funciones en trminos de las
derivadas de las funciones compuestas. La regla que se aplica se denomina regla
de la cadena y es extremadamente til. La regla de la cadena arma, para decirlo
rpidamente, que la razn a la que cambia la composicin q ) en un valor r es el
producto de la razn a la que cambia ) en r por la razn a la que cambia q en )(r) :
(q ))
0
(r) = q
0
()(r)).)
0
(r)
EJEMPLO
Calcule la derivada de /(r) = (2r
2
+r)
100
.
Podemos ver a /(r) como la composicin de las funciones )(r) = 2r
2
+r y q(r) =
r
100
. La regla de la cadena arma:
/
0
(r) = (q ))
0
(r) = q
0
()(r)).)
0
(r)
tenemos:
)
0
(r) = 4r + 1
q
0
()(r)) = 100(2r
2
+r)
99
por lo tanto:
_
(2r
2
+r)
100
0
= 100(2r
2
+r)
99
(4r + 1)
En la prctica, la mayora de nosotros aplica la regla de la cadena en la siguiente
forma:
1. Se identican las funciones intervinientes desde el exterior al interior de la ex-
presin. En nuestro caso:
funcin exterior
..
( 2r
2
+r
. .
funcin interior
)
100
2. Se deriva la funcin exterior, tratando al argumento como si fuera una variable
independiente:
100(2r
2
+r)
99
3. Se multiplica lo anterior por la derivada de la funcin interior:
100(2r
2
+r)
99
(4r + 1)
y sa es la derivada de la funcin compuesta!
EJERCICIOS
1. Encuentren la derivada de las siguientes funciones directamente y luego usando
la regla de la cadena:
a)
_
r
2
+ 3
_
2
b)
1
r
3
2. Escriban a la funcin composicin en la forma q()(r)) (identiquen la funcin
interior n = )(r) y la exterior j = q(n)). Luego encuentren la derivada de la
funcin compuesta:
a) j =
_
r
2
+ 4r + 6
_
5
d) j =
1
(r
2
2r 5)
4
b) j =
_
r
3
+ 4r
_
7
e) j =
3
_
1 +r
3
c) j =
_
r
1
r
_
3/2
f) j =
_
r
2
r + 1
_
3
3. Usen la regla de la cadena para calcular la derivada de las siguientes funciones:
a) )(r) =
_
r
3
2r
2
5r
_
2
c) )(r) =
_
(2r + 1)
2
5r
_
5
b) )(r) =
_
r
1/2
+r
3
d) )(r) =
1
_
r
2
+ 1
4. Se da una tabla de valores para ), q, )
0
y q
0
:
r )(r) q(r) )
0
(r) q
0
(r)
1 3 2 4 6
2 1 8 5 7
3 7 2 7 9
a. Si /(r) = )(q(r)), hallen /
0
(1).
b. Si H(r) = q()(r)), hallen H
0
(1).
LMITES 53
Captulo 3
Continuidad
Este captulo est dedicado a la nocin de continuidad y al teorema del valor interme-
dio y sus consecuencias. Para ello se introduce la nocin de lmite y se presta atencin
al comportamiento de la funcin cerca de un punto. El objetivo de este captulo es de
alguna manera ms terico que el de los captulos anteriores.
3.1 Lmites
La operacin de paso al lmite -cuya necesidad comprobamos al denir la derivada de
una funcin- es bsica y fundamental para los temas que tratamos en este curso.
El "valor esperado"
ACTIVIDAD
Un dispositivo registra los valores de la frecuencia cardaca de un paciente internado,
generando una grca. Debido a una falla en el dispositivo de impresin en la grca
no aparece el valor correspondiente a las 14 horas. La gura siguiente es el grco
obtenido:
Considerando la situacin descripta, respondan a las siguientes preguntas:
1. Qu valor esperan que haya tenido la frecuencia cardaca a las 14:00?
2. Para responder a la pregunta anterior, qu intervalo o intervalos tuvieron en
cuenta? Por ejemplo importan los valores de la frecuencia cardaca antes de las
13:50?
54 CAPTULO 3 CONTINUIDAD
3. Si el grco suministrado hubiera sido el siguiente cul sera el valor esperado
para la f.c. a las 14:00?
4. Supongamos ahora que la grca es la siguiente cul sera el valor esperado para
la f.c. a las 14:00?
En la actividad anterior tratamos con una funcin cuyo valor en un instante determi-
nado (a las 14:00 horas) nos era desconocido. Sin embargo, teniendo en cuenta el
comportamiento de la funcin en las cercanas de ese instante esto es: en un pequeo
intervalo antes y despus de las 14:00 horas- encontramos un valor esperado para la
funcin.
Ese valor esperado no cambia aun en el caso considerado en el punto 4, en el que el
valor de la funcin a las 14:00 es conocido. El hecho de que esos valores (el esperado
y el real) fueran diferentes seala una anomala que, en el contexto de la situacin
planteada, debera ser explicada.
Parece bastante claro que en cualquiera de los otros instantes incluidos en el dominio
el valor esperado coincide con el valor de la funcin.
No siempre es posible asignar a una funcin un valor esperado en un punto. Veamos:
ACTIVIDAD
Para seguir con el tema de la frecuencia cardiaca, consideremos la siguiente situacin:
un individuo sufre un paro cardiaco mientras est internado en un hospital. Rpi-
LMITES 55
damente es sometido a un proceso de reanimacin el cual tiene xito despus de 30
segundos, restableciendo su frecuencia cardiaca a un valor de 80.
1. Discutan la validez de la siguiente grca, que representa la frecuencia cardiaca
en funcin del tiempo (t es el tiempo medido en segundos, y t = 0 es el instante
en el cual comienza el procedimiento de reanimacin).
La grca pasa por el punto sin cortarse. El
valor esperado coincide con el valor de la
funcin: r
0
es un punto de continuidad.
2. Cul diran Uds. que es el valor esperado de la frecuencia cardiaca en t = 30?
Es posible dar una respuesta que sea coherente al mismo tiempo con lo sucedido
antes de ese instante y con lo sucedido despus?
Grcamente es relativamente sencillo determinar si una funcin tiene un valor espe-
rado 1 en un punto determinado. Digamos que la funcin es ) (qu nombre original)
y el punto en cuestin es r
0
. Hay dos casos:
1. La grca pasa por el punto sin cortarse. En este caso el valor esperado 1 coin-
cide con el valor real de la funcin (se dice que, en este caso, r
0
es un punto de
continuidad de ) ).
La grca tiene un "hueco" en el valor
correspondiente a r
0
; pero ese hueco
puede rellenarse con el punto (r
0
, 1).
2. La grca tiene una interrupcin (un agujero) en r
0
, pero esa interrupcin
puede arreglarse rellenando el agujero con un punto. La primera coordenada
de ese punto es obviamente r
0
; la segunda coordenada es justamente el valor
esperado. En este caso la interrupcin puede obedecer a que la funcin no est
denida en el punto (por ejemplo:
r
r
2
+r
en r = 0) o bien a que el valor real de la
funcin sea distinto del valor esperado (por ejemplo c(r) =
_
0
1
si r ,= 0
si r = 0
).
En resumen, desde el punto de vista grco, una funcin tendr un valor esperado en
un punto dado si su grca no se interrumpe en ese punto o bien la grca tiene una
interrupcin que se puede arreglar agregando un punto.
EJERCICIOS
Utilizando Maple graquen las siguientes funciones en un intervalo alrededor del
punto que se indica. A partir de la grca decidan si ) tiene un valor esperado en
dicho punto, y en caso armativo digan cul es ese valor. Tambin analicen si co-
rresponde al caso 1 o 2 de los descriptos arriba. OJO: en las grcas generadas por
Maple no es posible ver un agujero...del tamao de un punto!
1. )(r) = r
2
+ 3 r
0
= 2
2. )(r) = 3r +
_
r r
0
= 0
3. )(r) =
1 r
r
r
0
= 0
4. )(r) =
r 1
r
2
1
r
0
= 1
5. )(r) =
r 1
_
r 1
r
0
= 1
6. )(r) =
[r[
r
r
0
= 0
7. )(r) =
_
0 si r ,= 0
1 si r = 0
r
0
= 0 (Recordar que para denir a ) en
Maple hay que utilizar el comando "piecewise")
8. )(r) =
1
r
r
0
= 0
9. )(r) =
_
r
2
si r ,= 1
0 si r = 1
r
0
= 1
Valor esperado y lmite de una funcin
ACTIVIDAD
Consideremos la funcin del inciso 4 del Ejercicio anterior. Se ha visto grcamente
que esa funcin tiene el valor esperado 1,2 en r
0
= 1.
1. Construyan una lista de diez nmeros, comenzando en el 0, que sea creciente y
cuyos trminos sean cada vez ms prximos a 1 (pero distintos de 1).
2. Formen una nueva lista, ahora construida con los valores de ) en los nmeros de
la lista anterior.
3. La primera lista se aproximaba a 1 a qu valor se aproxima la segunda?
4. Hagan lo mismo para una lista que comience en 2 y se aproxime a 1 en forma
descendente.
5. Hagan lo mismo, pero con una lista que se aproxime a 1 pero que alterne valores
mayores y menores que 1.
La conclusin de la actividad anterior es general y se puede expresar de la siguiente
manera: Si una funcin tiene un valor esperado 1 en un punto r
0
entonces cada vez
que nos aproximemos a r
0
por una serie de valores (sin importar la forma en que lo
hagamos), los valores de la funcin en los nmeros de esa serie se aproximarn a 1.
Esto justica la siguiente denominacin: si ) tiene un valor esperado 1 en r
0
diremos
CLCULO DE LMITES 57
que 1 es el lmite de )(r) cuando r tiende a r
0
, y lo denotaremos:
lim
r!r
0
)(r) = 1
Por ejemplo, de la actividad anterior tenemos:
lim
r!1
r 1
r
2
1
=
1
2
EJERCICIOS
Usen la notacin lim
r!r
0
)(r) = 1para expresar los resultados encontrados para las fun-
ciones y los puntos del ejercicio de la pgina 55. En los casos en los que hayan encon-
trado que no existe un valor esperado, exprsenlo de la siguiente manera: " lim
r!r
0
)(r)
no existe".
3.2 Clculo de lmites
As como no es practicable el clculo de derivadas utilizando la denicin (salvo en
algunos casos sencillos) tampoco resulta prctico (ni correcto en algunos casos) cal-
cular lmites por medios grcos o por medio de una tabla de valores. De manera
que estableceremos algunas reglas o propiedades de los lmites que nos facilitarn la
tarea. Hay que prestar particular atencin a las condiciones requeridas para la apli-
cacin de las reglas; ignorarlas puede conducirnos a meter la pata, algunas veces hasta
la cintura.
Dos reglas obvias
1. Si ) es una funcin constante, digamos )(r) = /, entonces para cualquier r
0
se
tendr:
lim
r!r
0
)(r) = /
2. Si ) es la funcin identidad )(r) = r, entonces para cualquier r
0
se tendr:
lim
r!r
0
)(r) = r
0
Lmites y operaciones algebraicas
En lo que sigue consideraremos dos funciones ) y q y supondremos que en un punto
r
0
ambas tienen lmite. Digamos
lim
r!r
0
)(r) = 1 y lim
r!r
0
q(r) = '
Se tienen las siguientes reglas que vinculan al lmite con las operaciones algebraicas
(suma, producto, cociente y potencia):
1. La suma )(r) +q(r) tiene lmite cuando r r
0
y se tiene:
lim
r!r
0
)(r) +q(r) = 1 +'
2. El producto )(r) q(r) tiene lmite cuando r r
0
y se tiene:
lim
r!r
0
)(r) q(r) = 1 '
3. Si ' ,= 0, entonces el cociente
)(r)
q(r)
tiene lmite cuando r r
0
y se tiene:
lim
r!r
0
)(r)
q(r)
=
1
'
4. El lmite de una funcin potencia: para cualquier valor racional

j
la funcin
potencia )(r) = r
p
q
tiene lmite y se tiene:
lim
r!r
0
r
p
q
= r
p
q
0
Si el denominador es un nmero par, el lmite anterior solamente tiene sentido
para valores positivos de r
0
.
EJEMPLO
Calculemos, usando las propiedades el siguiente lmite: Cules propiedades usamos en el clculo
del lmite del ejemplo?
lim
r!2
1 + 3r +r
2
= lim
r!2
1 + lim
r!2
3r + lim
r!2
r
2
= lim
r!2
1 + lim
r!2
3. lim
r!2
r +
_
lim
r!2
r
_
2
= 1 + 3.2 + 2
2
= 11
Regla que permite simplicar expresiones
Supongamos que ) y q son dos funciones que valen igual en un intervalo alrededor de
r
0
, salvo tal vez en r
0
mismo. Es decir:
)(r) = q(r) para todo r 1, r ,= r
0
Entonces:
lim
r!r
0
)(r) = lim
r!r
0
q(r)
Esto ltimo debe interpretarse de la siguiente manera: si uno de los lmites no existe,
el otro tampoco; y si uno de los lmites existe, el otro tambin y es igual al primero.
Veamos un ejemplo en el cual es til esta regla.
EJEMPLO
Volvamos nuevamente al lmite
lim
r!1
r 1
r
2
1
En este caso no es posible usar la regla 3. referida al cociente (por qu?). Pero si
notamos que el denominador puede factorearse, tendremos:
r 1
r
2
1
=
r 1
(r 1)(r + 1)
CLCULO DE LMITES 59
y para r ,= 1 se tendr:
r 1
(r 1)(r + 1)
=
1
r + 1
Resumiendo, vale lo siguiente:
r 1
r
2
1
=
1
r + 1
siempre que r ,= 1
En vista de la regla anterior podemos simplicar y se tendr la siguiente igualdad:
lim
r!1
r 1
r
2
1
= lim
r!1
1
r + 1
Ahora, para el lmite de la derecha puede aplicarse la regla del cociente:
lim
r!1
1
r + 1
=
lim
r!1
1
lim
r!1
(r + 1)
=
lim
r!1
1
lim
r!1
r + lim
r!1
1
=
1
1 + 1
=
1
2
Adems de la regla para el lmite del cociente de dos funciones qu otras reglas se
usaron en el clculo anterior?
.
EJERCICIOS
Encuentren el valor de los siguientes lmites, indicando en cada caso qu reglas se
usaron.
1. lim
r!0
(r
2
+ 3r + 3)
2. lim
r!0
r
3
r
2r + (r 1)
3. lim
r!1
r 1
r
2
4. lim
r!0
2r
r
3
+ 5r
5. lim
r!0
_
1 +r 1
r
6. lim
r!1
(2r 1)
5
7. lim
r!2
r + 2
4 r
2
Continuidad. Lmites que se obtienen por evaluacin
Denicin
Sea ) una funcin que est denida en un intervalo alrededor de un nmero r
0
. Si
la funcin tiene lmite para r r
0
y el valor del lmite coincide con el valor de la
funcin, diremos que ) es continua en r
0
.
Con la notacin de lmites, ) es continua en r
0
si y slo si:
lim
r!r
0
)(r) = )(r
0
)
Dicho de otra manera, ) es continua en r
0
si y slo si el lmite de ) cuando r r
0
es igual a la evaluacin de la funcin en r
0
.
La aplicacin reiterada de las reglas referidas a las operaciones algebraicas permiten
describir una amplia clase de funciones continuas, para las cuales el lmite se puede
obtener simplemente evaluando. Veamos un par de casos:
1. El lmite de una funcin polinomial. Una funcin polinomial es una suma
de monomios (es decir de trminos de la forma a
|
r
|
). Para cada uno de esos
monomios es claro que:
lim
r!r
0
a
|
r
|
= a
|
r
|
0
por aplicacin de las reglas del producto, de la constante y la potencia (hacerlo
en detalle). Combinando esto con la regla de la suma, obtendremos que para
cualquier polinomio j(r) se tiene:
lim
r!r
0
j(r) = j(r
0
)
y por lo tanto podemos concluir que un polinomio es una funcin continua en
todo su dominio.
2. El lmite de una funcin racional. Una funcin racional es una funcin que
puede expresarse como un cociente de dos polinomios. Supongamos que )(r) =
j(r)
(r)
es una tal funcin, y que r
0
es un punto de su dominio (y por lo tanto
(r
0
) ,= 0). Por ser j(r) y (r) polinomios, tendremos:
lim
r!r
0
j(r) = j(r
0
)
y
lim
r!r
0
(r) = (r
0
) ,= 0
Por lo tanto para )(r) =
j(r)
(r)
es aplicable la regla del cociente al calcular el
lmite cuando r r
0
:
lim
r!r
0
)(r) = lim
r!r
0
j(r)
(r)
=
lim
r!r
0
j(r)
lim
r!r
0
(r)
=
j(r
0
)
(r
0
)
= )(r
0
)
Lo cual nos permite conclur que una funcin racional es continua en todo su
dominio.
3. De la misma forma puede verse que para cualquier funcin algebraica (esto es:
construida a partir de sucesivas combinaciones de operaciones algebraicas a par-
tir de la variable) vale lo mismo:
lim
r!r
0
)(r) = )(r
0
) para todo r
0
en el dominio de )
y por lo tanto una funcin algebraica es continua en todo su dominio.
CLCULO DE LMITES 61
.
EJERCICIOS
Determinen los siguientes lmites, justicando sus armaciones.
1. lim
r!7
(2r + 5)
2. lim
|!8
5(t + 2) t
2
3. lim
r!1
7r
2
3
r 1
4. lim
|!2
t + 2
t
5. lim
r!3
(r 4)
2
5
6. lim
!5
j 5
j
2
25
7. lim
r!0
(3r 27)
1
3
8. lim
r!4
1
_
r
_
2
9. lim
|!1
t
2
+t 2
t
2
1
10. lim
u!0
n
3
n
2
+n
n
Criterio para lmites indeterminados
Lamentablemente, la mayor parte de los lmites interesantes no pueden calcularse por
simple evaluacin. El caso tpico de un lmite que no puede calcularse evaluando es el
de un cociente en el que el denominador tiende 0 (como es el caso de los cocientes in-
crementales). Hemos visto que en algunos casos puede manipularse algebraicamente
la expresin y nalmente eludir la indeterminacin. Sin embargo, no siempre este
camino es recomendable. El criterio siguiente nos indica cundo no es conducente
intentar una simplicacin.
Teorema
Supongamos que tenemos un cociente
)(r)
q(r)
donde el denominador tiende a 0 cuando
r r
0
. Entonces, si el numerador no tiende a 0 cuando r r
0
el lmite del
cociente no existe.
Demostracin:
Si el lmite del cociente existiera, podramos escribir -por la regla del lmite de un
producto- lo siguiente:
lim
r!r
0
)(r) = lim
r!r
0
q(r).
)(r)
q(r)
= limq(r)
r!r
0
lim
r!r
0
)(r)
q(r)
= 0. lim
r!r
0
)(r)
q(r)
= 0
lo cual contradice nuestra hiptesis.
El criterio, en una forma prctica nos dice lo siguiente: si en un cociente de dos
funciones el denominador tiende a 0, debo mirar el numerador. Si el numerador no
tiende a 0, entonces el lmite no existe. Si el numerador tiende a 0 entonces es posible
intentar una simplicacin de la expresin que resuelva la indeterminacin.
EJEMPLO
1. lim
|!0
!1
..
1
/
..
!0
no existe
2. lim
|!0
!5
..
5
/
2
+/
. .
!0
no existe
3. Estudiemos la existencia del lmite: lim
|!0
/
/
3
2/
2
. En principio, no podemos
armar nada, puesto que el numerador y denominador tienden a 0. Pero si ope-
ramos en el denominador:
/
/
3
2/
2
=
/
/(/
2
2/)
=
1
/
2
2/
para / ,= 0
En base al criterio enunciado esta ltima expresin no tiene lmite cuando / 0,
y por lo tanto el lmite original tampoco existe.
EJERCICIOS
En cada caso, determinen si el lmite indicado existe o no. En caso de existir encuen-
tren su valor. Justiquen sus armaciones.
1. lim
r!3
r
3
+r 6
r + 3
2. lim
r!3
r
3
+r 6
(r + 3)
2
3. lim
r!4
4r r
2
2
_
r
4. lim
r!0
r 2r
2
r
2
CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD 63
5. lim
r!1
r 1
r
3
2r
2
+r
6. Interpreten gracando con Maple.
3.3 Continuidad y derivabilidad
Como aplicacin del criterio para lmites indeterminados veamos qu sucede en un
cociente incremental. En primer lugar, observemos que si en el cociente incremental
)(r
0
+/) )(r
0
)
/
llamamos r = r
0
+/, el mismo queda:
)(r) )(r
0
)
r r
0
Es claro tambin que cuando / 0 se tiene que r r
0
. Entonces podemos armar
que:
lim
|!0
)(r
0
+/) )(r
0
)
/
= lim
r!r
0
)(r) )(r
0
)
r r
0
Si el lmite anterior existe, entonces el valor de ese lmite es la derivada de )(r) en
r
0
. En ese caso diremos que )(r) es derivable en r
0
.
Supongamos ahora que la funcin ) es derivable en r
0
y por lo tanto:
)
0
(r
0
) = lim
r!r
0
)(r) )(r
0
)
r r
0
Es claro que el denominador en la expresin anterior tiende a 0 cuando r r
0
. Por
lo tanto, si )(r) es derivable entonces el lmite del numerador tambin debe ser 0, de
acuerdo al criterio anterior. Esto es:
lim
r!r
0
)(r) )(r
0
) = 0
Siendo )(r
0
) una constante, lo anterior puede expresarse:
lim
r!r
0
)(r) = )(r
0
)
esto ltimo expresa justamente (ver pgina 60) que la funcin )(r) es continua en r
0
.
Toda la discusin anterior puede resumirse, por lo tanto, en el siguiente Teorema:
Teorema
Toda funcin que es derivable en un punto es necesariamente continua en dicho punto.
Grcamente lo anterior es bastante entendible: si por un punto de la grca de una
funcin es posible trazar una tangente, entonces necesariamente la grca no est
cortada en ese punto.
No debemos asumir que la conclusin tambin funciona al revs. Ojo: no toda funcin
continua en un punto es derivable en dicho punto.
Por ahora, solamente haremos un reconocimiento grco. Ms adelante volveremos
sobre estos temas.
Lmites laterales
Volvamos por un momento a la situacin de la pgina 54. All discutimos si existe o
no un valor esperado (o lmite) para t 30 en la funcin cuya grca era la siguiente:
En esa ocasin establecimos que no hay un valor esperado que resulte coherente con
el comportamiento de la funcin antes y despus de t = 30. Sin embargo, si consi-
deramos solamente los valores de t anteriores a 30 el valor esperado es obviamente 0;
y si consideramos solamente los valores poteriores a 30 ese valor esperado es 60.
Esta situacin la expresamos diciendo que:
El lmite de la frecuencia cardaca cuando t tiende a 30 por la izquierda es 0, y
lo denotamos:
lim
|!30
)(t) = 0
o bien:
lim
t 30
t < 30
)(t) = 0
El lmite de la frecuencia cardaca cuando t tiende a 30 por la derecha es 60, y lo
denotamos:
lim
|!30
+
)(t) = 60
o bien:
lim
t 30
t 30
)(t) = 60
Se tiene la propiedad siguiente:
Teorema
El lmite lim
r!r
0
)(r) existe si y slo si ambos lmites laterales lim
r!r
+
0
)(r) y lim
r!r
0
)(r)
existen y son iguales.
Los lmites laterales son particularmente tiles cuando se trata de estudiar el compor-
tamiento de una funcin denida a trozos en los "puntos de pegado". En esos casos es
CONTINUIDAD Y DERIVABILIDAD 65
conveniente escribir
lim
r!r
+
0
)(r) = lim
r!r
0
x>x
0
)(r)
lim
r!r
0
)(r) = lim
r!r
0
x<x
0
)(r)
Veamos un ejemplo:
EJEMPLO
Cuando r se aproxima a 1 por la derecha
los valores de ) se aproximan a 2.
Estudie la existencia del lmite lim
r!1
)(r), donde:
)(r) =
_
r + 1 para r _ 1
r
2
+ 1 para r 1
Cuando r se aproxima a 1 por la
izquierda los valores de ) se aproximan a 0
Vemos que r = 1 es justamente el "punto de pegado". Tenemos:
lim
r!1
+
)(r) = lim
r!1
x>1
)(r) = lim
r!1
x>1
r
2
+ 1 = (1)
2
+ 1 = 2
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
x<1
)(r) = lim
r!1
x<1
r + 1 = 1 + 1 = 0
Concluimos que el lmite no existe, puesto que los lmites laterales son diferentes. Las
guras al margen son una interpretacin grca de la situacin anterior.
EJERCICIOS
1. Observando las siguientes grcas, discutan para r = 0 los siguientes aspectos:
a. La existencia de los lmites laterales.
b. La existencia del lmite.
c. La continuidad.
2. Discutan, por medio de los lmites laterales, la existencia de los siguientes lmites:
a. lim
r!0
[r[
b. lim
r!0
[r[
r
3. Propongan deniciones para los siguientes conceptos:
a. Una funcin )(r) se dice continua por la derecha en un punto r
0
cuando
est denida en ............................y adems.........................
b. Una funcin )(r) se dice continua por la izquierda en un punto r
0
cuando
est denida en ............................y adems.........................
3.4 Continuidad
Clasicacin de discontinuidades
) es continua en r
0
Desde un punto de vista visual e intuitivo, una funcin )(r) es continua en un nmero
r
0
si la grca de ) no se corta al pasar por r
0
.
Recordemos de la seccin anterior, que una funcin )(r) se dice continua en un
nmero r
0
si se cumplen las tres condiciones siguientes:
) no es continua en r
0
1. )(r) est denida para r = r
0
2. Existe el lmite lim
r!r
0
)(r)
3. El valor del lmite es igual al valor de la funcin, es decir: lim
r!r
0
)(r) = )(r
0
).
Si para una funcin ) y un valor cualquiera r
0
alguna de las condiciones anteriores
no se cumple, diremos que ) es discontinua en r
0
.
EJEMPLO
Si se trata de una funcin algebraica (por ejemplo: polinomios, funciones racionales,
potencias y sus combinaciones) el dominio y los puntos de continuidad son el mismo
conjunto. Ilustremos con dos casos concretos:
1. )(r) = 3r
3
+r es una funcin continua en toda la recta real.
Los puntos de continuidad de
)(r) =
r 1
r
2
1
2. )(r) =
r 1
r
2
1
es una funcin continua en todo el dominio de )(r), es decir
en el conjunto R1, 1 o bien -en la notacin de intervalos- es el conjunto
(, 1) ' (1, 1) ' (1, +) . Esta informacin la podemos dar tambin en
forma grca (ver al margen).
CONTINUIDAD 67
Si se trata de una funcin denida a trozos, cada intervalo de denicin se considera
por separado y luego se debe estudiar la continuidad en los puntos de pegado (por
medio de los lmites laterales). Veamos un ejemplo
EJEMPLO
Consideremos la funcin:
)(r) =
_
_
1
r + 2
si r < 1
r si 1 _ r < 1
r
2
si 1 _ r
El dominio de )(r) es R2 = (, 2) ' (2, +). Por lo tanto 2 es un
punto de discontinuidad. La funcin es continua en (, 2) ' (2, 1) puesto
que all coincide con
1
r + 2
. Un argumento igual vale en los intervalos (1, 1) y
en (1, +) . Pero qu sucede en r = 1 y en r = 1 ? Son o no puntos de
discontinuidad? Veamos qu pasa en r = 1 :
ste es un punto del dominio de )(r) por lo tanto quedan por comprobar dos cosas
para decidir la cuestin de la continuidad: la primera existe el lmite?, y en caso
armativo el lmite coincide con el valor de la funcin en r = 1?
Como )(r) est denida a partir de expresiones diferentes a la derecha y a la izquierda
de r = 1, es natural el uso de lmites laterales. Presten atencin a lo siguiente:
lim
r!1
+
)(r) = lim
r!1
x>1
)(r) = lim
r!1
x>1
r = 1
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
x<1
)(r) = lim
r!1
x<1
1
r + 2
=
1
1 + 2
= 1
Vemos entonces que el lmite de la funcin cuando r tiende a 1 no existe, puesto
Los puntos de continuidad de )(r)
que los lmites laterales -aunque existen ambos- son diferentes. En consecuencia )(r)
es discontinua en r = 1.
Para r = 1 tenemos:
lim
r!1
+
)(r) = lim
r!1
x>1
)(r) = lim
r!1
x>1
r
2
= 1
2
= 1
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
x<1
)(r) = lim
r!1
x<1
r = 1
ambos lmites existen y son iguales. Por lo tanto lim
r!1
)(r) = 1. Adems )(1) = 1
2
=
La grca de )(r)
1 segn la denicin de ) . Concluimos que r = 1 es un punto de continuidad de
)(r).
El conjunto de puntos de continuidad de ) puede escribirse con intervalos de la si-
guiente manera: (, 2)'(2, 1)'(1, +) . Describimos nuestros resultados
en un esquema grco (ver al margen).
La grca de )(r) puede conrmar nuestro estudio (ver al margen).
Observemos que, en este ejemplo, el conjunto de puntos de continuidad es ms chico
que el dominio de la funcin.
Discontinuidades evitables e inevitables
Discontinuidad evitable
Discontinuidad evitable
Discontinuidad inevitable
Discontinuidad inevitable
Supongamos que una funcin )(r) tiene una dicontinuidad en r = r
0
:
Si el lmite lim
r!r
0
)(r) existe, diremos que )(r) tiene una discontinuidad evitable
en r = r
0
Si el lmite lim
r!r
0
)(r) no existe, diremos que )(r) tiene una discontinuidad in-
evitable en r = r
0
EJERCICIOS
Para cada una de las funciones siguientes
1. Determinen el dominio.
2. Encuentren el conjunto de puntos de continuidad y sealen las discontinuidades.
3. Determinen si las discontinuidades son evitables o inevitables.
4. Resuman lo anterior en un esquema sobre una recta.
5. Interpreten grcamente usando Maple y copien los grcos en sus cuadernos o
carpetas.
a. )(r) = [r[
b. )(r) =
[r[
r
c. )(r) =
[r[
r
2
d. )(r) =
_
1 r
r
2
r
si r < 1
2r si r > 1
e. )(r) =
_
r si r _ 0
r
2
si r 0
f. )(r) =
_
r si r < 0
r
2
si r 0
g. )(r) = r
2
+
1
r
h. )(r) =
r
2
r 2
r
2
+r
Comportamiento en una discontinuidad inevitable.
Saltos
Diremos que una funcin )(r) tiene un salto en r
0
si los lmites laterales de )(r) para
r tendiendo a r
0
por la derecha y por la izquierda existen y son distintos.
CONTINUIDAD 69
.
EJERCICIOS
Sealen para las funciones del ejercicio anterior los puntos en los que hay un salto.
Asntotas
El siguiente tipo de discontinuidad inevitable que discutiremos es cuando los valores
de la funcin se hacen grandes y positivos o grandes y negativos cuando nos aproxi-
mamos al punto de discontinuidad. Veamos un ejemplo:
EJEMPLO
Consideremos una funcin sencilla: )(r) =
1
r
. Es claro que tiene una discontinuidad
en r = 0, puesto que 0 no est en el dominio. La discontinuidad es inevitable porque
el lmite cuando r tiende a 0 no existe (la razn -que ya hemos dado cantidad de veces-
es que el denominador tiende a 0 mientras que el numerador no lo hace).
La grca de )(r) =
1
r
Ahora bien, si r es pequeo y positivo, )(r) =
1
r
es grande y positivo. Es ms,
)(r) =
1
r
puede hacerse tan grande y positivo como queramos, haciendo a r su-
cientemente pequeo y positivo. Por ejemplo, si quisiramos que )(r) =
1
r
sea
mayor que 10
200
bastara tomar valores de r menores que 10
200
.
Indicamos este hecho de la siguiente manera:
lim
r!0
+
1
r
= +
Lo anterior no dice que ) tenga lmite (en el sentido que hemos dado hasta ahora)
cuando r tiende a 0 por la derecha, sino que es una descripcin del comportamiento
de )(r) cuando r se aproxima a 0 por la derecha.
Algo similar ocurre cuando r tiende a 0 por la izquierda. Los valores de )(r) se hacen,
en este caso, cada vez ms grandes y negativos. Describimos este comportamiento
escribiendo:
lim
r!0
1
r
=
Lo visto en el ejemplo anterior es tpico de las funciones racionales en los puntos
donde tienen una discontinuidad inevitable. En efecto, supongamos que tenemos la
funcin racional:
)(r) =
j(r)
(r)
y que )(r) tiene una discontinuidad inevitable en r = r
0
. Puesto que la discon-
tinuidad es inevitable simplicando los factores comunes (rr
0
) presentes en el nu-
merador y el denominador encontramos una expresin equivalente para )(r), v-lida
para r ,= r
0
:
)(r) =
j
1
(r)
1
(r)
para r ,= r
0
en la cual j
1
(r
0
) ,= 0 mientras que
1
(r
0
) = 0.
Cuando nos aproximamos a la discontinuidad por la derecha y la izquierda, obten-
dremos:
lim
r!r
+
0
)(r) =
lim
r!r
0
)(r) =
el signo de los innitos depender de los signos de j
1
(r) y de
1
(r) en los valores de
r que estemos considerando en cada caso (a la derecha y a la izquierda de r = r
0
).
En este caso diremos que la recta vertical r = r
0
es una asntota vertical de la grca
de )(r).
El comportamiento asinttico de )(r) en la discontinuidad inevitable es la determi-
nacin efectiva de los lmites anteriores. El signo del innito estar determinado por
el signo de j
1
(r) y el signo de
1
(r) a la derecha y a la izquierda de la discontinuidad.
Veamos el procedimiento para estudiar un punto de discontinuidad de una funcin
racional
EJEMPLO
Consideremos la funcin racional:
)(r) =
r
3
r
2
r
3
2r
2
+r
y supongamos que queremos determinar las asntotas y el comportamiento asinttico
de )(r).
CONTINUIDAD 71
En primer lugar, estudiamos los puntos de discontinuidad, que coinciden con los ceros
del denominador. Tenemos:
r
3
2r
2
+r = r(r
2
2r + 1) = r(r 1)
2
El dominio de )(r) es entonces el conjunto R0, 1, siendo los puntos de discon-
tinuidad r = 0 y r = 1. Comencemos por r = 0. El numerador se anula tambin en
r = 0, por lo tanto es posible simplicar algn factor r en la expresin de )(r) :
)(r) =
r(r
2
r)
r(r
2
2r + 1)
=
r
2
r
r
2
2r + 1
para r ,= 0
En esta ltima expresin el denominador no se anula, y por lo tanto la discontinuidad
es evitable. Podemos calcular el valor del lmite:
lim
r!0
)(r) =
0
1
= 0
Continuamos con r = 1. Comprobamos que el numerador tambin se anula en r = 1,
y por lo tanto ser posible simplicar algn factor (r 1). Como solamente nos
interesan valores prximos a 1, tenemos:
)(r) =
r
2
r
r
2
2r + 1
=
r(r 1)
(r 1)
2
=
r
r 1
para r ,= 0 y 1
En esta expresin el denominador se anula en r = 1, mientras que el numerador no lo
hace. Tenemos entonces una discontinuidad inevitable y por lo tanto la recta vertical
r = 1 es una asntota vertical.
Para determinar el comportamiento asinttico en r = 1 calculamos los lmites para r
tendiendo a 1 por la izquierda y por la derecha:
lim
r!1
+
)(r) = lim
r!1
+
!1
..
r
r 1
. .
!0
+
= +
puesto que para r 1 tanto el numerador como el denominador son positivos.
Por la izquierda, o sea cuando r < 1, el denominador es negativo y cuando r est
prximo a 1 el numerador es positivo. Por lo tanto:
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
!1
..
r
r 1
. .
!0
=
Ilustramos con un esquema
La grca de )(r) =
r
3
r
2
r
3
2r
2
+ r
Un grco hecho con Maple conrma nuestro estudio, notemos que la discontinuidad
evitable no se evidencia en el mismo, y que hemos usado la opcin discont=true
(ver al margen).
EJERCICIOS
1. Determinen las asntotas verticales y el comportamiento asinttico en las discon-
tinuidades inevitables de las funciones del ejercicio de la pgina 68.
2. Determinen las asntotas verticales de las siguientes funciones:
a. )(r) =
1
r
2
b. q(r) =
1
(r 1)
2
c. /(r) =
2r
r
2
+ 2r
Aclaraciones importantes respecto de los lmites innitos
Hemos dicho que las expresiones lim
r!r
0
)(r) = + y lim
r!r
0
)(r) = son des-
criptivas del comportamiento de )(r) cuando r se aproxima a una discontinuidad
inevitable. No pueden considerarse sin riesgos a los smbolos "+" y "" como
nmeros y operar con ellos, ni tampoco aplicar las reglas de los lmites sin tomar
precauciones. Vemoslo en algunos ejemplos:
1. Es claro que la suma de dos nmeros grandes y positivos es un nmero grande y
positivo. Por lo tanto la suma de dos funciones que tienden a +tambin tiende
a +.
CONTINUIDAD 73
2. Es claro tambin que la suma de dos nmeros grandes y negativos es un nmero
grande y negativo. Por lo tanto la suma de dos funciones que tienden a
tambin tiende a .
3. Sin embargo si una de las funciones tiende a +mientra que la otra tiende a -,
nada puede armarse en general del comportamiento de la suma. Por ejemplo,
sabemos que:
lim
r!0
+
1
r
= + y lim
r!0
+
1
r
2
= +
pero:
lim
r!0
+
1
r

1
r
2
= lim
r!0
+
r 1
r
2
=
4. Una situacin similar se da con el producto de dos funciones cuyos valores se
hacen grandes -positivos o negativos- el producto tambin se har grande con un
signo que depender de los signos de los factores.
5. Sobre el cociente de dos funciones que tienden a , nada puede armarse
en general. El comportamiento del cociente debe estudiarse en cada caso. Por
ejemplo el comportamiento en cero de un cociente del tipo:
1,r
n
1,r
n
depende de los valores de : y de :. Piensen tres ejemplos diferentes para esta
situacin.
6. Las tablas siguientes resumen lo que puede esperarse del comportamiento asin-
ttico de la suma y el producto de funciones cuyos comportamientos son conoci-
dos. No son para memorizar sino para usar como referencia. En las tablas estn
contemplados los casos en que las funciones tienen lmite (nito) en el punto.
q ) +q
) + - 1
+ + IND +
- IND - -
' + - 1 +'
q ) q
) + - 1 0 1 < 0 1 = 0
+ + - + - IND
- - + - + IND
' 0 + - REGLAS
' < 0 - + USUALES
' = 0 IND IND
Resumen de clasicacin de discontinuidades
La tabla siguiente resume lo dicho respecto a los tipos de dicontinuidades que hemos
clasicado
EL TEOREMA DEL VALOR INTERMEDIO 75
EJERCICIOS
Estudien la continuidad de las siguientes funciones. Clasiquen las discontinuidades
y estudien el comportamiento asinttico de las mismas (si corresponde)
1. )(r) =
_
_
_
r si
1 si
r
2
si
r < 1
1 < r _ 0
0 < r
2. )(r) =
_ _
r si r < 0
_
r si r > 0
3. )(r) =
r
r
2
3r
4. )(r) =
r
1 +r
2
5. )(r) =
r
1 r
2
6. )(r) =
1
r
2
7. q(r) =
1
(r 1)
2
8. /(r) =
2r
(r + 2)
2
3.5 El teorema del valor intermedio
Continuidad en un intervalo cerrado
Una funcin se dice continua en un intervalo abierto (a, /) si es continua en cada
punto de (a, /)
Una funcin se dice continua en un intervalo cerrado [a, /] si es continua en el
interior (a, /) y adems:
lim
r!o
+
)(r) = )(a)
lim
r!b
)(r) = )(/)
Ilustremos lo anterior con algunas grcas:
Enunciaremos a continuacin un teorema importante referido a funciones continuas
en un intervalo cerrado. La demostracin del mismo est fuera del alcance de este
curso.
Teorema
Sea ) una funcin continua en un intervalo cerrado [a, /] y sea n un nmero cualquiera
El Teorema del valor intermedio
comprendido entre )(a) y )(/). Entonces existe un valor c en el intervalo [a, /] tal que
)(c) = n.
El teorema dice que si una funcin continua toma dos valores, entonces alcanza
cualquier otro valor comprendido entre ellos.
Notemos que el teorema garantiza la existencia de al menos un valor c para el cual
)(c) = n. Pero hay dos cosas que el teorema no dice:
no dice que ste sea el nico valor donde la funcin vale n.
no dice nada acerca de cmo encontrar ese valor.
EJERCICIOS
Usen el teorema del valor intermedio para demostrar las siguientes propiedades:
1. Si )(r) es continua en un intervalo [a, /] y )(a) y )(/) tienen diferente signo,
entonces )(r) se anula en algn valor del intervalo (a, /).
2. Si )(r) es continua en un intervalo J y no se anula en J entonces es siempre
positiva en J o siempre negativa en J (se dice que )(r) conserva su signo en
J). El intervalo J puede ser abierto, cerrado o semiabierto, nito o innito.
Veamos en un ejemplo una aplicacin muy importante de esta propiedad.
EL TEOREMA DEL VALOR INTERMEDIO 77
EJEMPLO
Usemos lo anterior para resolver desigualdades del tipo )(r) < 0 ( )(r) _ 0 ) o
ms generalmente, para estudiar el signo de la funcin )(r), siempre que podamos
identicar los ceros y las discontinuidades de )(r). Por ejemplo, estudiemos el signo
de la funcin racional:
)(r) =
r
2
r 2
r
Sabemos que )(r) es continua en toda la recta, salvo en r = 0, es decir es continua en
los intervalos (, 0) y (0, +). Por otra parte, )(r) se anula solamente en 1 y 2.
Tenemos la recta dividida en 4 intervalos, en cada uno de los cuales )(r) conserva su
signo, a saber: (, 1); (1, 0); (0, 2) y (2, +). Basta tomar un valor de prueba
en cada intervalo para determinar el signo de )(r) en cada uno de ellos. Por ejemplo:
)(2) = 2 < 0
)(
1
2
) =
5
2
0
)(1) = 2 < 0
)(3) =
4
3
0
Resulta entonces:
)(r) es positiva estrictamente en (1, 0) y en (2, +)
)(r) es negativa estrictamente en (, 1) y en (0, 2)
EJERCICIOS
Estudien el signo de las siguientes funciones.
1. )(r) = 4r
2
r 3
2. )(r) =
r + 1
r 1
3. )(r) =
r
2
+ 1
r
4. )(r) =
r
r
2
1
5. )(r) =
r
3
r
2 +r
6. )(r) =
_
_
r + 3 si
1
2
(r 2)
2
+ 1 si
r + 6 si
r < 0
0 _ r _ 2
2 < r
FUNCIONES DERIVABLES Y NO DERIVABLES 79
Captulo 4
Estudio de Funciones
4.1 Funciones derivables y no derivables
Hemos interpretado geomtricamente a la derivada de una funcin )(r) en un valor
a como la pendiente de la recta tangente a la grca de )(r) por el punto (a, )(a)).
Ahora bien siempre existir esa tangente? A la derivada la hemos denido como un
lmite (el lmite del cociente incremental cuando el incremento de la variable indepen-
diente tiende a 0), y la existencia o no de la derivada se corresponde con la existencia
o no de ese lmite. Veamos un ejemplo:
EJEMPLO
La grca de la funcin )(r) = jrj tiene
un punto anguloso en r = 0
Analizar en qu valores es derivable la funcin valor absoluto. Primero interpretamos
grcamente (ver al margen).
Es claro que si r < 0 la grca tiene tangente por el punto (r, r). Y esa tangente
es j = r, recta que coincide con la grca de la funcin para r < 0. Lo mismo
suceder para r 0. Pero algo extrao pasa en r = 0; la grca tiene all un punto
anguloso y no parece posible apoyar all una tangente.
Veamos, el cociente incremental en r = 0 de la funcin valor absoluto es:
[0 +/[ [0[
/
=
[/[
/
Y queremos calcular el lmite de esa expresin cuando / 0. Recordemos que el
valor absoluto es una funcin denida a trozos y que, justamente, r = 0 es el punto
de pegado; conviene entonces estudiar los lmites laterales:
lim
|!0
+
[/[
/
= lim
|!0
|,0
[/[
/
= lim
|!0
/
/
= 1
lim
|!0
[/[
/
= lim
I !0
|<0
[/[
/
= lim
|!0
/
/
= 1
Comprobamos que los lmites laterales son distintos. La funcin no es derivable en
r = 0.
Hemos encontrado que hay funciones (aun funciones sencillas y usuales como las
80 CAPTULO 4 ESTUDIO DE FUNCIONES
del ejemplo anterior) que no son derivables en algunos valores. Para terminar con el
ejemplo del valor absoluto notemos que si bien no es derivable en r = 0 s es continua
en ese valor.
Haciendo referencia al Teorema de la pgina 63, all vimos que una funcin derivable
es necesariamente continua. El ejemplo anterior nos muestra que la recproca de esa
armacin no es cierta (el valor absoluto es continuo en r = 0 pero no es derivable
en ese valor).
Ya podemos describir grcamente dos situaciones en las que una funcin no es deri-
vable en un valor a:
La grca de )(r) tiene un punto anguloso en (a, )(a))
La grca de )(r) se corta en r = a
Veamos un ejemplo de una situacin diferente a las anteriores:
EJEMPLO
La grca de )(r) =
3
p
r tiene una
tangente vertical en r = 0
La funcin )(r) =
3
_
r no es derivable en r = 0. En efecto, planteemos el lmite del
cociente incremental:
lim
|!0
3
_
0 +/
_
0
/
= lim
|!0
3
_
/
/
= lim
|!0
1
/
2/3
que claramente no existe (puesto que el denominador se anula y el numerador no
lo hace). La funcin es continua, su grca no es angulosa, pero la pendiente de
las secantes se hace arbitrariamente grande cuando nos acercamos a 0. Ver gura al
margen.
La comprobacin de la derivabilidad o no de una funcin en determinado conjunto
es importante para los temas que siguen. Esencialmente lo que haremos es estudiar
la derivada para conocer la funcin. El instrumento para ello es el Teorema del valor
medio que requiere entre sus hiptesis la derivabilidad de la funcin. Esto es, podemos
usar el teorema y sus consecuencias solamente si la funcin es derivable.
Derivada de una funcin denida a trozos
Para estudiar la derivabilidad de una funcin denida a trozos en un punto de pegado,
supongamos que tenemos:
)(r) =
_
q(r) si r _ a
/(r) si r a
donde q(r) es derivable para r < a y /(r) es derivable para r a. Entonces podemos
armar que:
)
0
(r) =
_
q
0
(r) si r < a
/
0
(r) si r a
Qu pasa en r = a? Esta pregunta la podemos responder de dos maneras. La
primera es planteando el cociente incremental de )(r) en r = a e investigando si el
EL TEOREMA DEL VALOR MEDIO 81
lmite de ese cociente existe. Eso implicar el estudio de los lmites laterales:
lim
r!o
+
)(r) )(a)
r a
= lim
r!o
r,o
/(r) q(a)
r a
lim
r!o
)(r) )(a)
r a
= lim
r!o
r<o
q(r) q(a)
r a
si esos lmites existen y son iguales, la funcin ser derivable en a y el valor del lmite
ser el de la derivada )
0
(a). Esto es lo que hicimos en el ejemplo de la pgina 79.
Otra forma de hacerlo es estudiando los lmites laterales de las derivadas:
lim
r!o
+
/
0
(r)
lim
r!o
q
0
(r)
los que expresan con qu pendiente llega cada funcin a r = a. Obviamente, para que
) sea derivable en a ambas funciones tendrn que llegar a a con la misma pendiente.
Si adems la funcin ) es continua en r = a podremos armar que la funcin es
derivable en a.
EJERCICIOS
1. Estudien la derivabilidad de las siguientes funciones, interpreten grcamente.
a. )(r) =
_
r si r _ 0
r
2
si r 0
b. )(r) = [r + 3[
2. Determinen los valores de c de manera que la funcin )(r) resulte derivable en
r = 0.
)(r) =
_
(c
1
2
)r + 1 r _ 0
cr
2
+ 4c
2
r 0
4.2 El teorema del valor medio
Este teorema, formulado originalmente por el matemtico Lagrange (1736-1813), per-
mite obtener informacin sobre una funcin estudiando su derivada. El mismo es-
tablece una relacin entre la variacin media de una funcin en un intervalo y la
variacin instantnea en un punto interior. Concretamente, enunciamos:
Teorema
(del Valor medio o de Lagrange): Sea )(r) una funcin continua en un intervalo
cerrado [a, /] y que es derivable en el intervalo abierto (a, /). Entonces existe un valor
c en el intervalo (a, /) tal que se verica:
)(/) )(a)
/ a
= )
0
(c)
Grcamente tenemos:
el teorema nos dice que, para una funcin derivable, hay una tangente por un punto
interior cuya pendiente es la misma que la de la recta secante por los extremos.
EJEMPLO
Como ejemplo del uso que podemos dar al teorema anterior demostremos el siguiente
hecho, que es por cierto bastante intuitivo:
Supongamos que )(r) es una funcin continua en un intervalo cerrado 1 =[a, /] y
derivable en el interior del mismo. Entonces, si )
0
(r) = 0 para todo r (a, /) se
tiene que )(r) es constante en 1.
Para verlo, consideremos un r a en 1. El teorema anterior nos asegura que
existe un c en el interior de 1 tal que:
)(r) )(a)
r a
= )
0
(c) = 0 por nuestra hiptesis
)
0
= j
0
si y slo si ) j = I
por lo tanto debe ser
)(r) )(a) = 0
)(r) = )(a)
Una consecuencia de la proposicin anterior es que si dos funciones, digamos )(r)
y q(r) tienen la misma derivada en un intervalo entonces dieren en una constante.
En efecto, supongamos que ambas funciones son continuas en un intervalo 1 como
el de antes y derivables en el interior de 1. Consideremos a la funcin diferencia
)(r)q(r); su derivada es la diferencia de las derivadas, y como stas son iguales,
ser nula en el interior de 1. Por el punto anterior se tendr:
)(r) q(r) = / constante
Ver al margen para una interpretacin grca de este hecho.
4.3 Crecimiento y decrecimiento
Veamos cmo el Teorema del valor medio nos permite conocer el comportamiento de
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO 83
una funcin estudiando su derivada. En primer lugar, demos un par de deniciones
Denicin
Sea )(r) una funcin y sea 1 un intervalo contenido en el dominio de )(r).
Diremos que )(r) es creciente en 1 si cada vez que r
1
< r
2
se tiene que )(r
1
) <
)(r
2
), cualesquiera sean r
1
y r
2
en el intervalo 1.
Diremos que )(r) es decreciente en 1 si cada vez que r
1
< r
2
se tiene que )(r
1
)
)(r
2
), cualesquiera sean r
1
y r
2
en el intervalo 1.
EJEMPLO
La funcin es creciente en [2, 3.25] y
en [4, 6]. Es decreciente en [1, 2] y
en [3.25, 4]
Si conocemos la grca de una funcin, es bastante sencillo determinar en qu in-
tervalos es creciente y en cuales es decreciente. Por ejemplo si tenemos la grca
del margen, vemos que la funcin es creciente en [2, 3.25] y en [4, 6] mientras que es
decreciente en [1, 2] y en [3.25, 4] .
ACTIVIDAD
1. Supongamos que una funcin es creciente en un intervalo 1 qu aspecto tienen
las tangentes a la grca de la funcin en 1?
2. Supongamos que una funcin es decreciente en un intervalo 1 qu aspecto tienen
las tangentes a la grca de la funcin en 1?
3. Intuyen alguna relacin entre el signo de la derivada de la funcin en 1 y el
hecho de que la funcin sea creciente o decreciente en 1?
Efectivamente, es ms o menos intuitivo que hay cierta relacin entre el hecho de que
la funcin sea creciente y la derivada sea positiva, asi como entre funcin decreciente
y derivada negativa. Precisaremos esa relacin en el teorema siguiente:
Teorema
Sea )(r) una funcin continua en un intervalo [a, /] y derivable en (a, /). Entonces:
1. Si )
0
(r) 0 en (a, /) entonces )(r) es creciente en [a, /].
2. Si )
0
(r) < 0 en (a, /) entonces )(r) es decreciente en [a, /]
Demostracin:
Supongamos que )
0
(r) 0 en (a, /) , y sean r
1
< r
2
dos nmeros en (a, /). Que-
remos demostrar que )(r
1
) < )(r
2
). Como [r
1
, r
2
] [a, /] resulta que )(r) es
continua en [r
1
, r
2
] y derivable en (r
1
, r
2
). El teorema del valor medio nos asegura
la existencia de un nmero c perteneciente a (r
1
, r
2
) tal que:
)(r
2
) )(r
1
)
r
2
r
1
= )
0
(c)
Ahora bien, como )
0
(r) 0 en (a, /) resulta que )
0
(c) 0 y por lo tanto
)(r
2
) )(r
1
)
r
2
r
1
0
El denominador de este ltimo cociente es positivo puesto que r
1
< r
2
, y por lo tanto
el numerador tambin es positivo, o sea:
)(r
2
) )(r
1
) 0
y por lo tanto:
)(r
2
) )(r
1
)
como queramos demostrar. Un razonamiento similar se hace para el caso )
0
(r) < 0.
El teorema anterior permite reducir el estudio de los intervalos de crecimiento y de-
crecimiento de una funcin derivable en un intervalo cualquiera (nito o innito,
abierto, semiabierto o cerrrado) al estudio del signo de la derivada de la funcin en el
interior del intervalo. Ese estudio (el del signo de la derivada) puede hacerse como en
el ejemplo de la pgina 77 considerando los intervalos de continuidad de la derivada,
encontrando sus ceros y tomando valores de prueba.
EJEMPLO
La grca de la derivada
)
0
(r) = 3r
2
8r
Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin )(r) = r
3
4r
2
.
Paso 1. Estudiamos la derivabilidad y calculamos la derivada. Nuestra funcin es un
polinomio, y por lo tanto es derivable en toda la recta. Su derivada tambin es un
polinomio de grado 2 y su grca, por lo tanto, es una parbola:
)
0
(r) = 3r
2
8r
que es continua en toda la recta.
Paso 2. Encontramos los ceros de la derivada. Debemos resolver la ecuacin
3r
2
8r = 0
r(3r 8) = 0
las soluciones son r = 0 y r =
8
3
.
Paso 3. Identicamos los intervalos donde conserva el signo y evaluamos en valores
de prueba. La derivada es continua y se anula nicamente en 0 y 8,3. Por lo tanto
conserva el signo en los intervalos (, 0), (0, 8,3), (8,3, +) . Una tabla ordena
la informacin:
CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO 85
Intervalo (, 0) (0, 8,3) (8,3, +)
valor de prueba -1 2 3
evaluacin )
0
(1) = 11 )
0
(2) = 4 )
0
(3) = 3
)
0
positiva negativa positiva
) creciente decreciente creciente
La grca de )(r) = r
3
4r
2
Podemos gracar en la computadora y conrmar nuestro resultado (ver al margen).
EJERCICIOS
1. Determinen los intervalos de crecimiento y decrecimiento de las funciones:
a. )(r) = 5 3r
2
2r
3
b. )(r) = r +
1
r
2. La recproca del teorema anterior no es cierta. Una funcin puede ser creciente
en un intervalo sin que su derivada sea estrictamente positiva en ese intervalo.
Muestren que )(r) = r
3
es creciente en toda la recta. Es cierto que su derivada
es positiva siempre?
3. Lo siguiente plantea una aparente contradiccin con el teorema anterior. Sea
)(r) =
1
r
. Su derivada es )
0
(r) =
1
r
2
que es siempre negativa. Por lo tanto
)(r) debe ser una funcin decreciente en toda la recta. Sin embargo )(1) =
1 < )(1) = 1. Dnde est el error?
En vista de lo anterior, al estudiar intervalos de crecimiento y decrecimiento debemos
ser cuidadosos en asegurarnos que estamos trabajando dentro de un intervalo en el
que se verican las hiptesis del teorema: continuidad hasta el borde (en el caso de un
intervalo cerrado) y derivabilidad en el interior. El procedimiento debe ser:
excluir los puntos de discontinuidad de la funcin
excluir los ceros y los puntos de discontinuidad de la derivada (algunos pueden
coincidir con los anteriores)
estudiar el signo de la derivada en los intervalos determinados por las exclusiones
anteriores
EJERCICIOS
1. Determinen los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin:
)(r) =
_
_
r + 3 si r _ 1
2r + 1
r
si 1 < r _ 1
r + 1 1 < r
2. Analicen los intervalos de crecimiento y decrecimiento de la funcin o(|) =
|
2
+
144
|
en el intervalo (0, +). Deduzcan que la misma alcanza su mnimo
valor en
3
_
72 . Recordar la Actividad de la pgina 9.
4.4 Extremos locales
)(r) alcanza mnimos
locales en a y en c.
)(r) alcanza mximos
locales en / y en d
Desde el comienzo del curso hemos dicho que uno de nuestros intereses mayores es
determinar exactamente dnde una funcin alcanzaba un valor mximo o un valor
mnimo. Ahora estamos en condiciones de avanzar en ese sentido. Empezamos dando
dos deniciones:
Denicin
Sea c un nmero en el dominio de una funcin )(r).
Por los puntos de la grca en los que
hay un extremo local pasa una
tangente horizontal
Diremos que )(r) alcanza en c un mximo local si )(c) _ )(r) para todo r en un
intervalo alrededor de c.
Diremos que )(r) alcanza en c un mnimo local si )(c) _ )(r) para todo r en un
intervalo alrededor de c.
En cualquiera de los casos anteriores diremos que )(r) alcanza en c un extremo local.
Tenemos el siguiente criterio para extremos locales. El criterio establece que, cuando
)(r) es una funcin derivable, por los puntos de la grca en los que hay un extremo
local pasa una tangente horizontal.
Teorema
Supongamos que )(r) es una funcin derivable en un valor c y que )(r) alcanza
en c un extremo local. Entonces )
0
(c) = 0.
Demostracin:
Supongamos que en c se alcanza un mximo local. Entonces, para / sucientemente
pequeo se tendr:
)(c +/) _ )(c)
)(c +/) )(c) _ 0
Para el cociente incremental tendremos:
)(c +/) )(c)
/
_ 0 si / es positivo
)(c +/) )(c)
/
_ 0 si / es negativo
De donde podemos armar que:
lim
|!0
+
)(c +/) )(c)
/
_ 0
lim
|!0
)(c +/) )(c)

/
_ 0
EXTREMOS LOCALES 87
.
.
Como )(r) es derivable en c, ambos lmites existen y son iguales a )
0
(c). Por lo tanto
debe ser )
0
(c) = 0 como queramos demostrar.
Nmeros crticos
La derivada )
0
(r) = 2r cambia de signo
en r = 0
La funcin )(r) = r
2
tiene un mnimo
local en r = 0
Denicin
Un nmero c se dice un nmero crtico de una funcin )(r), si es un punto de con-
tinuidad y sucede alguna de las siguientes cosas:
)(r) es derivable en c y )
0
(c) = 0, o bien
)(r) no es derivable en c
La derivada )
0
(r) = 3r
2
no cambia de
signo en r = 0
La funcin )(r) = r
3
no tiene un extremo
local en r = 0
De acuerdo al teorema anterior podemos enunciar la siguiente propiedad:
Si una funcin continua alcanza un extremo local en un nmero c entonces c es
un nmero crtico.
Cundo un nmero crtico es un extremo local? Y en tal caso cundo es un
mximo local y cundo es un mnimo local? Las respuestas a estas preguntas van de
la mano del estudio de los intervalos de crecimiento y decrecimiento por medio del
signo de la derivada. En efecto si c es un punto de anulacin de la derivada pueden
pasar dos cosas:
La derivada cambia de signo al pasar por c. En este caso hay un extremo local,
puesto que cambia el sentido de crecimiento de la funcin.
Ejemplo: )(r) = r
2
en r = 0. Ver al margen.
La derivada no cambia de signo al pasar por c. En este caso no hay extremo
local. La funcin no cambia el sentido de crecimiento aunque tiene una tangente
horizontal.
Ejemplo: )(r) = r
3
en r = 0. Ver al margen.
EJEMPLO
En el ejemplo de la pgina 84 estudiamos los intervalos de crecimiento y decre-
cimiento de )(r) = r
3
4r
2
. Determinamos primero los ceros de la derivada,
obteniendo por tanto los nmero crticos r = 0 y r = 8,3. En ambos casos com-
probamos que la derivada cambia de signo:
Intervalo (, 0) (0, 8,3) (8,3, )
)
0
positiva negativa positiva
Esta tablita nos permite concluir que en r = 0 se alcanza un mximo local () es
creciente antes y decreciente despus ), y que en r = 8,3 se alcanza un mnimo
local () es decreciente antes y creciente despus ' ).
.
EJERCICIOS
Determinen los valores crticos de las siguientes funciones, y digan en cada uno si es
un mximo local, un mnimo local o ninguna de esas cosas.
1. La funcin del Ejemplo de la pgina 83.
2. Las funciones de los incisos 1a y 1b del primer Ejercicio de la pgina 85.
3. Las funciones del segundo Ejercicio de la pgina 85.
4.5 Concavidad
Hemos visto que el signo de la derivada determina el crecimiento de la funcin. Ver-
emos ahora otro aspecto que es importante a la hora de conocer la forma de la grca
de un funcin y cmo estudiarlo. Observemos las grcas siguientes:
ambas funciones son crecientes en el intervalo [a, /], sin embargo sus grcas aparecen
diferentes en algn sentido.
EJERCICIOS
Supongan que las grcas anteriores representan la posicin en funcin del tiempo de
un objeto con movimiento rectilneo. Qu sucede con la velocidad del mvil de la
primera grca? Y con la velocidad del mvil de la segunda grca? Cmo podran
interpretar sus respuestas en trminos de la aceleracin de cada mvil?
En la grca de la izquierda, desde una perspectiva geomtrica, cada vez que trazamos
la tangente por un punto la grca queda -por lo menos cerca de ese punto- por debajo
de la tangente. De la misma manera, en la grca de la derecha la grca queda por
CONCAVIDAD 89
arriba de la tangente.
En el primer caso diremos que la grca es cncava hacia abajo en [a, /], y en el
segundo diremos que es cncava hacia arriba en [a, /] .
Observemos que en el primer caso las pendientes de las tangentes son decrecientes,
mientras que en el segundo caso las pendientes son crecientes. O sea, la concavidad
est relacionada con el sentido de crecimiento de la derivada, y por lo tanto con el
signo de la derivada segunda (como lo sugiere el caso de la posicin, la velocidad y la
aceleracin). Concretamente usaremos -sin demostracin- el siguiente criterio para la
concavidad:
Teorema
Si para todo r en un intervalo 1 se tiene que )
00
(r) 0, entonces la grca de )(r)
es cncava hacia arriba en 1.
Si para todo r en un intervalo 1 se tiene que )
00
(r) < 0, entonces la grca de )(r)
es cncava hacia abajo en 1.
Denicin
Un punto de continuidad de la grca de la funcin en el cual la concavidad cambia
La grca tiene un punto
de inexin en (r
0
, )(r
0
))
de sentido se denomina un punto de inexin.
EJEMPLO
1. Consideremos una funcin cuadrtica general )(r) = ar
2
+/r+c. Las derivadas
son:
)
0
(r) = 2ar +/
)
00
(r) = 2a
Por lo tanto tendremos que la grca es cncava hacia arriba cuando a 0; y
ser cncava hacia abajo cuando a < 0. Como corresponde a una parbola bien
educada.
2. Estudiemos la concavidad de la funcin del Ejemplo de la pgina 84: )(r) =
r
3
4r
2
. Sus derivadas son:
)
0
(r) = 3r
2
8r
)
00
(r) = 6r 8
La segunda derivada es continua en toda la recta -de hecho es lineal- y se a-
Los intervalos de concavidad de
)(r) = r
3
4r
2
nula solamente en r = 4,3. Puesto que tiene pendiente positiva, es creciente.
Tendremos entonces que:
)
00
(r) < 0 para r < 4,3
)
00
(r) 0 para r 4,3
Y por lo tanto )(r) es cncava hacia abajo en (, 4,3] y es cncava hacia
arriba en [4,3, +). Como la funcin es continua, el punto (4,3, )(4,3)) =
(4,3, 128,27) es un punto de inexin.
EJERCICIOS
Estudien la concavidad de las funciones siguientes. Generen un grco de computa-
dora para conrmar sus resultados.
1. )(r) =
1
r
2. )(r) =
1
r
2
3. )(r) = 3r
3
r
4. )(r) = 2r + 8
4.6 Comportamiento en el innito
Lo visto hasta ahora (continuidad, asntotas verticales, extremos locales, intervalos de
crecimiento, concavidad) nos permiten hacernos una idea bastante aproximada de la
forma que tendr la grca de una funcin. Un ltimo aspecto que consideraremos es
el comportamiento en el innito de la funcin. Con esto nos referimos al compor-
tamiento de los valores de la funcin cuando la variable se hace grande y positiva o
grande y negativa. Concretamente:
Denicin
Diremos que lim
r!+1
)(r) = 1 si los valores de )(r) estn tan prximos a 1 como
queramos, tomando r sucientemente grande y positivo.
Diremos que lim
r!1
)(r) = 1 si los valores de )(r) estn tan prximos a 1 como
queramos, tomando r sucientemente grande y negativo
COMPORTAMIENTO EN EL INFINITO 91
En cualquiera de los casos anteriores diremos que la recta de ecuacin j = 1 es una
asntota horizontal de la grca de )(r).
EJEMPLO
La recta = 0 es la nica asntota
horizontal de la grca de )(r) = 1r
1. Sea )(r) =
1
r
Entonces lim
r!+1
)(r) = 0 y lim
r!1
)(r) = 0. La nica asntota horizontal de la
grca es la recta j = 0.
2. Sea )(r) =
2r 1
r
. Para estudiar el comportamiento en el innito conviene
escribir:
)(r) =
2r 1
r
=
2r
r

1
r
= 2
1
r
La recta = 2 es la nica asntota
horizontal de )(r) =
2r 1
r
Entonces:
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
2
1
r
= 2
La recta j = 2 resulta la nica asntota horizontal de la grca de )(r) = 2
1
r
Cuando r !1los
valores de la funcin
)(r) = r
2
tienden a +1
3. Sea )(r) = r
2
. En este caso los valores de la funcin se hacen grandes y posi-
tivos, tanto para r grande y positivo como para r grande y negativo.
Cuando esto sucede lo indicamos as:
lim
r!+1
)(r) = +
lim
r!1
)(r) = +
Para estas ltimas expresiones valen las advertencias hechas en el caso del compor-
tamiento asinttico: son maneras de describir el comportamiento de la funcin cuando
la variable se hace grande y positiva o grande y negativa y no se puede operar con estos
smbolos como si fueran nmeros (ver tablas de la pag.73).
Analizaremos el comportamiento en el innito de algunas de las funciones ms co-
munes.
Comportamiento en el innito de un polinomio.
1. Supongamos que tenemos un monomio, esto es un polinomio de un nico tr-
mino:
j(r) = ar
n
Un breve anlisis muestra que el comportamiento en el innito de este monomio
depende del signo del coeciente a y de que el exponente : sea par o impar.
Resumimos en una tabla:
lim
r!+1
ar
n
lim
r!1
ar
n
: par a 0 + +
: par a < 0
: impar a 0 +
: impar a < 0 +
2. Consideremos ahora, por ejemplo, el polinomio j(r) = 5r
5
+ 2r
4
r
3
+ 1.
El lmite
lim
r!1
j(r) = lim
r!1
5r
5
+ 2r
4
r
3
+ 1
no es posible calcularlo directamente porque aparecen indeterminaciones. Si
sacamos factor comn 5r
5
en j(r) tendremos:
j(r) = 5r
5
_
1 +
2r
4
5r
5

r
3
5r
5
+
1
5r
5
_
= 5r
5
_
1 +
2
5
1
r

1
5
1
r
2
+
1
5
1
r
5
_
En esta ltima expresin, el factor entre parntesis tiende a 1 cuando r
por lo tanto:
lim
r!1
j(r) = lim
r!1
5r
5
+ 2r
4
r
3
+ 1 = lim
r!1
5r
5
= (
De manera que el comportamiento en del polinomio es el comportamiento
de su monomio de mayor grado. Este resultado es general, puesto que el mismo
procedimiento puede usarse con cualquier polinomio. Por lo tanto para un poli-
nomio j(r) = a
n
r
n
+a
n1
r
n1
+... +a
1
r +a
0
tendremos:
lim
r!1
j(r) = lim
r!1
a
n
r
n
EJERCICIOS
Encuentren los siguientes lmites:
1. lim
r!+1
7r
4
+ 2r 1
2. lim
r!1
r
3
r
2
+ 3
3. lim
r!1
_
2r
6
+r
7
4. lim
r!+1
r
2
+r
Comportamiento en el innito de una funcin racional
Una funcin racional es un cociente de polinomios. Pongamos r(r) =
(r)
j(r)
, donde
j(r) y (r) son polinomios. Nos interesa el comportamiento de r(r) cuando r
. A menos que j(r) o (r) sean constantes tenemos un cociente de dos funciones,
ambas tendiendo a , y por lo tanto es uno de los casos en los que el lmite est
COMPORTAMIENTO EN EL INFINITO 93
indenido. Para denir la situacin procedemos con j(r) y (r) como lo hicimos en
el ejemplo anterior. Lo ilustramos con un ejemplo:
r(r) =
2r
2
+r 1
r
3
+ 3
Tenemos:
r(r) =
2r
2
_
1 +
1
2r

1
2r
2
_
r
3
_
1 +
3
r
3
_ =
2r
2
r
3
tiende a 1 cuando r!1
..
_
1 +
1
2r

1
2r
2
_
_
1 +
3
r
3
_
. .
tiende a 1 cuando r!1
En consecuencia:
lim
r!1
r(r) = lim
r!1
2r
2
r
3
= lim
r!1
2
r
= 0
En general si
j(r) = a
n
r
n
+ monomios de grado menor
(r) = /
n
r
n
+ monomios de grado menor
Entonces el lmite:
lim
r!1
r(r) = lim
r!1
a
n
r
n
/
n
r
n
Hay tres posibilidades:
1. : :. La ltima expresin es el monomio
o
n
b
m
r
nn
que tiende a depe-
niendo del signo del coeciente y de la paridad de : :.
2. : < :. La expresin es de la forma
o
n
b
m
1
r
mn
que tiende a 0. En este caso la
recta j = 0 es una asntota horizontal de la grca de r(r).
3. : = :. La expresin es de la forma
o
n
b
m
(constante) y por tanto se es el lmite.
En este caso la recta j =
o
n
b
m
es una asntota horizontal de la grca de r(r).
EJERCICIOS
1. Expresen las condiciones anteriores en trminos de los grados de los polinomios
j(r) y (r).
2. Encuentren los siguientes lmites:
a. lim
r!1
2r + 3
5r + 7
b. lim
r!1
r + 1
r
2
+ 3
c. lim
r!1
1 12r
2
4r
2
+ 12
d. lim
r!1
7r
3
r
3
3r
2
e. lim
r!1
2r
5
+ 3
r
2
+r
f. lim
r!1
2r +
1
r
g. lim
r!1
1 +
r
2
r + 3
3. El mismo procedimiento que usamos para determinar el comportamiento en el
innito de una funcin racional, se puede aplicar tambin al caso de que las po-
tencias de r sean no enteras o negativas. Saquen factor comn la mayor potencia
de r del numerador y del denominador y determinen los siguientes lmites:
a. lim
r!+1
2
_
r +r
1
3r 7
b. lim
r!1
3
_
r
5
_
r
3
_
r +
5
_
r
c. lim
r!+1
2r
3
5
+r
1
3
+ 7
r
8
5
+ 3r +
_
r
4.7 Estudio de una funcin racional
El estudio de una funcin es una actividad de cierta complejidad, que integra los distin-
tos conceptos que hemos visto en el captulo. Ese estudio concluye con la realizacin
de una grca que contenga los elementos determinados previamente. El estudio debe
incluir siempre los siguientes pasos:
1. Estudio del dominio. Describir, en lo posible, el dominio en trminos de inter-
valos.
2. Estudio de la continuidad. Esto incluye:
Puntos de discontinuidad.
Clasicacin de discontinuidades en dichos puntos mediante el estudio de la
existencia del lmite.
Existencia de asntotas verticales en los puntos de discontinuidades inevita-
bles; esto surge del tem anterior.
3. Comportamiento en el innito. Existencia de asntotas horizontales.
4. Derivabilidad. Clculo de la derivada donde la misma existe e identicacin de
los puntos donde no existe.
5. Ceros de la derivada. Estudio del signo de la derivada y determinacin de los
intervalos de crecimiento y decrecimiento. Determinacin de extremos locales,
para lo cual se estudian todos los puntos crticos.
6. Clculo de la segunda derivada y estudio de su signo. Intervalos de concavi-
dad. Puntos de inexin.
7. Puntos notables. Interseccin con los ejes r e j.
ESTUDIO DE UNA FUNCIN RACIONAL 95
8. Construccin de un tabla de valores que incluya a los puntos crticos, puntos
de inexin, etc.
9. Dibujo de la grca en el cual se sealen las caractersticas principales y que
sea coherente con el estudio realizado. Un consejo: si la grca no se ajusta a lo
que Uds. esperaban, seguramente hay un error en sus cuentas, REVISEN.
Forma estndar de una funcin racional
Algunas funciones racionales pueden expresarse en una forma que facilita su estu-
dio, simplicando las cuentas y proporcionando una idea previa de cmo puede ser
su grca. Describamos el mtodo y despus lo ilustramos con algunos ejemplos.
Supongamos que nuestra funcin es:
/(r) =
j(r)
:(r)
y adems que el grado del numerador es mayor o igual que el grado del denominador.
Podemos entonces dividir el polinomio j(r) por el polinomio :(r) obteniendo un
cociente (r) y un resto r(r) que verican lo siguiente:
j(r) = (r):(r) +r(r) con r(r) = 0 o grado r(r) < grado de :(r)
Esto nos permite escribir a nuestra funcin racional de la siguiente manera, llamada
forma estndar:
/(r) =
j(r)
:(r)
=
(r):(r) +r(r)
:(r)
=
(r):(r)
:(r)
+
r(r)
:(r)
=
cOc1JTJ
..
(r) +
1JSTO
..
r(r)
:(r)
..
1JO11.1O1
EJEMPLO
Escribamos en la forma estndar a la funcin racional
)(r) =
r
3
r
2
1
r 1
Vemos que el grado del numerador es mayor que el del denominador, y entonces
hacemos la divisin:
r
3
r
2
1 r 1
r
3
r
2
r
2
(COCIENTE)
0 0 1
(RESTO)
Podemos en consecuencia escribir:
)(r) =
r
3
r
2
1
r 1
= r
2
+
1
r 1
esta es la forma estndar de )(r). En la misma identicamos dos trminos: la parte
polinomial y la parte fraccionaria:
PARTE POLINOMIAL
..
r
2
+
PARTE FRACCIONARIA
..
1
r 1
. .
FORMA ESTNDAR
Las grcas de la parte polinomial r
2
y la
parte fraccionaria
1
r 1
exponen el
comportamiento asinttico de )(r).
La grca de )(r) =
r
3
r
2
1
r 1
La forma estndar tiene dos ventajas. La primera es que en muchos casos simplica
los clculos, al bajar el grado del numerador en la parte fraccionaria; esto no es menor:
en el ejemplo anterior la derivada usando la forma estndar puede calcularse as:
)
0
(r) = 2r + (r 1)
2
mientras que la versin original hay que derivarla usando la regla del cociente, la cual
origina la expresin:
)
0
(r) =
(3r
2
2r)(r 1) (r
3
r
2
1)
(r 1)
2
que si bien es igual a la anterior, es mucho ms complicada para manipular.
La segunda ventaja es que expone el comportamiento asinttico de la funcin. En
efecto tenemos:
En el innito el comportamiento de la funcin racional es el de la parte polinomial,
puesto que la parte fraccionaria tiende a 0.
En las discontinuidades inevitables el comportamiento asinttico es el de la parte
fraccionaria (puesto que la parte polinomial es continua siempre).
Con referencia al ejemplo anterior, estos hechos los expresamos de la siguiente ma-
nera:
Para r grande )(r) - r
2
(leemos "efe se comporta como equis cuadrado").
Para r prximo a 1 )(r) -
1
r 1
(leemos: "efe se comporta como menos uno
sobre equis menos uno")
Si gracamos la parte polinomial (j = r
2
) y la parte fraccionaria (j =
1
r 1
) esas
grcas nos dirn cmo es la grca de )(r) para r grandes (positivos y negativos) y
para r prximos a 1.
El estudio completo de la funcin debera conrmar esas formas. De hecho la grca
obtenida con una computadora es la gura al margen.
EJERCICIOS
Para las funciones racionales siguientes determinen la forma estndar. Estudien los
trminos polinomial y fraccionario para determinar el comportamiento asinttico y
usen la informacin para proponer un posible grco para la funcin.
1. )(r) =
2r
2
+r 1
r
2
1
ESTUDIO DE UNA FUNCIN RACIONAL 97
2. )(r) =
r
4
1
r
2
3. )(r) =
r
2
r 1
4. )(r) =
r
2
2r + 4
r 2
5. )(r) =
r
3
+ 1
r
Estudio completo de una funcin racional
EJEMPLO
Estudiemos la funcin racional )(r) =
r
4
+ 1
r
2
. Previamente a los pasos 1 a 9 des-
criptos en la pag.94 determinamos la forma estndar y el comportamiento asinttico.
Estudio preliminar: grcas de la parte
polinomial y la parte fraccionaria.
Forma estndar. Estudio preliminar: Se tiene )(r) = r
2
+
1
r
2
. Por lo tanto
para r grande tenemos )(r) - r
2
y para r prximo a 0 (punto de discontinuidad)
se tiene )(r) -
1
r
2
. Gracamos la parte polinomial y la fraccionaria y sealamos el
comportamiento de ) tal como muetra la gura.
1. Dominio: son todos los reales distintos de 0.
1o:()) = (, 0) ' (0, +)
2. Continuidad: Una funcin racional es continua (y derivable) en todo su dominio.
En r = 0 existe una discontinuidad inevitable, como se vio en el estudio previo.
Hay una asntota vertical y los lmites laterales para r 0 son:
lim
r!0
+
)(r) = lim
r!0
+
r
2
+
1
r
2
= +
lim
r!0
)(r) = lim
r!0
r
2
+
1
r
2
= +
3. Comportamiento en el innito: Tambin queda claro a partir del estudio previo:
lim
r!1
)(r) = lim
r!1
r
2
= +
Si bien no hay asntota horizontal, establecimos que el comportamiento de )(r)
para r grande es como el de r
2
.
4. Derivabilidad: Ya lo hemos dicho, por ser racional )(r) es derivable en todo su
dominio. Usando la forma estndar:
)
0
(r) = 2r
2
r
3
5. Nmeros crticos. Signo de la derivada: Veamos dnde se anula )(r). Hay que
resolver la ecuacin:
2r
2
r
3
= 0
2r =
2
r
3
2r
4
= 2
r
4
= 1
cuyas nicas races reales son r = 1 y r = 1
Intervalos de crecimiento y decrecimiento. Los intervalos a considerar son:
(, 1) ; (1, 0) ; (0, 1) y (1, +) . En cada uno de ellos la derivada de )(r)
es continua y no se anula. Por lo tanto conserva su signo, y ese signo determina si
)(r) es creciente o decreciente en el intervalo. Consideramos un valor de prueba
en cada intervalo para conocer el signo de )(r), por ejemplo: -2, -1/2, 1/2, 2.
Evaluamos )
0
(r):
)
0
(2) =
15
4
< 0
)
0
(
1
2
) = 15 0
)
0
(
1
2
) = 15 < 0
)
0
(2) =
15
4
0
6. Derivada segunda. Concavidad: La derivada segunda es:
)(r) = 2 +
6
r
4
que es siempre positiva, y por tanto no hay puntos de inexin.
La grca de )(r) =
r
4
+ 1
r
2
Resumimos la informacin obtenida en los pasos 5 y 6 en una tabla:
Intervalos (, 1) (1, 0) (0, 1) (1, +)
signo de )
0
(r) + +
signo de )
00
(r) + + + +
crecimiento de )(r) decreciente creciente decreciente creciente
concavidad ' ' ' '
extremos en 1 hay un mnimo local en 1 hay un mnimo local
7. Puntos notables: Comprueben que no hay interseccin de la grca con los ejes
coordenados
8. y 9.Tabla de valores y grca.
r )(r)
1 2
1 2
EJERCICIOS
1. Para las funciones del ejercicio de la pgina 96 hagan un estudio similar al del
ejemplo anterior y grafquenlas de acuerdo con el estudio realizado.
FUNCIONES INVERSAS 99
2. Cada una de las siguientes grcas corresponde a la derivada de una funcin
)(r). Identiquen los intervalos en los que )(r) es creciente o decreciente y los
extremos locales.
3. La siguiente es la grca de la derivada de una funcin )(r).
Respondan:
a. En qu intervalos )(r) es creciente o decreciente?
b. En qu valores tiene )(r) un mximo o un mnimo locales?
c. En qu intervalos es )(r) cncava hacia arriba o hacia abajo?
d. Cules son los puntos de inexin?
4.8 Funciones inversas
La imagen de una funcin
Consideremos una funcin numrica )(r) con un dominio 1. Al conjunto de valores
que la funcin )(r) efectivamente alcanza se lo llama imagen de ) y se lo denota
Im()) o bien )(1) cuando se quiere tener presente el dominio de la funcin. En la
notacin de conjuntos:
Im()) = )(1) = j,existe un r 1 tal que )(r) = j
Grcamente, la imagen puede verse como la proyeccin sobre el eje j de la grca
de la funcin )(r).
EJEMPLO
La imagen de )(r) puede verse como
la proyeccin de la grca sobre el eje
j.
La cuestin de encontrar "a mano" la imagen de una funcin dada no es fcil. Implica
determinar para qu valores de j la ecuacin )(r) = j tiene o no tiene solucin. Por
ejemplo, la funcin del dibujo es )(r) = r
2
+ 20; en este caso Cundo un valor j
pertenece a la imagen de ) ? De acuerdo a la denicin, cuando exista un r tal que
)(r) = j. Es decir, debe existir un r tal que:
r
2
+ 20 = j
r
2
= j 20
para que esta ltima ecuacin admita solucin real, debe ser j20 _ 0, o sea: j _ 20.
En tal caso tendremos como soluciones r = 0 para j = 20; o bien r =
_
j 20
para j 20.
EJERCICIOS
1. Muestren que si )(r) = :r +/ es una funcin lineal entonces Im()) es toda la
recta.
2. Muestren que si )(r) = ar
2
+/r+c es una funcin cuadrtica, entonces Im())
es una semirrecta del tipo (, /] o bien del tipo [/, +).
3. Cul es la imagen de )(r) =
1
r
?
4. Encuentren el dominio y la imagen de las siguientes funciones. Interpreten gr-
camente.
a. )(r) =
r + 1
r 1
b. )(r) = r
3
c. )(r) = 2 +
1
r
d. )(r) = 2r +
1
r
5. Muestren que la imagen de la funcin )(r) = 2r
2
+
1
r
es toda la recta. No traten
de resolver ninguna ecuacin; en cambio usen el teorema del valor intermedio
despus de determinar los lmites lim
r!0
)(r) y lim
r!1
)(r).
La inversa de una funcin continua y montona
Como la funcin continua )(r) es
creciente, la imagen del intervalo [o, /] es
el intervalo [)(o), )(/)].
Supongamos ahora que )(r) es una funcin continua y creciente denida en un in-
tervalo 1 = [a, /]. Al ser ) continua el teorema del valor intermedio nos asegura que
Im()) = [)(a), )(/)] = 1.
De manera que, para cada j en el intervalo 1 existe un r en el intervalo 1 tal que
)(r) = j. Adems, el hecho de que ) sea creciente nos dice que ese r es el nico que
por ) se aplica en j.
Ahora bien, si a cada j en 1 le asociamos el nico r que se aplica en l, obtendremos
una nueva funcin cuyo dominio es el intervalo 1 y cuya imagen es el intervalo 1. A
esa funcin la llamaremos funcin inversa de ), y la denotaremos )
1
. Por la manera
que hemos denido a )
1
tenemos las siguientes propiedades:
Para cualquier r [a, /] se tiene que )
1
()(r)) = r
Para cualquier j [)(a), )(/)] se tiene que )()
1
(j)) = j
Todo lo que hemos dicho para una funcin continua y creciente vale para una funcin
) continua y decreciente teniendo en cuenta que en ese caso la imagen de ) ser el
intervalo [)(/), )(a)] .
Para ahorrar palabras diremos que una funcin es montona en un intervalo 1 si es
creciente en 1 o es decreciente en 1.
El haber considerado en la discusin anterior una funcin con dominio en un intervalo
cerrado tuvo por nalidad poder identicar claramente a la imagen de la funcin. Si
nuestra funcin es continua y montona en un intervalo 1 cualquiera (abierto o semia-
bierto; nito o innito) la imagen )(1) es tambin un intervalo pero no necesariamente
del mismo tipo que 1.
EJERCICIOS
1. Cules de las funciones del ejercicio anterior son montonas y continuas en su
dominio?
2. Para esas funciones comprueben que la imagen es un intervalo.
La aclaracin anterior nos permite enunciar el siguiente resultado para un intervalo 1
general:
Teorema
Sea ) : 1 )(1) una funcin continua y montona. Existe una funcin que llamamos
funcin inversa de ) y que denotamos )
1
cuyo dominio es )(1) y cuya imagen es
1 que verica:
)
1
es continua en )(1). Para cualquier r 1 se tiene que )
1
()(r)) = r. Y
adems, para cualquier j )(1) se tiene que )()
1
(j)) = j.
.
EJEMPLO
La restriccin de ) al intervalo 1.
Consideremos la funcin del ejemplo anterior )(r) = r
2
+20. Estudiando el signo de
la derivada )
0
(r) = 2r comprobamos que la funcin es decreciente en 1 = (, 0]
y creciente en J = [0, +) . Por lo tanto, no es posible en principio usar lo anterior
para asegurar la existencia de una funcin inversa en todo el dominio de ). Pero si
consideramos la restriccin de ) al intervalo 1, lo que no es otra cosa que mirar a la
misma funcin )(r) = r
2
+ 20 pero con dominio en el intervalo 1. Esa restriccin,
que denotaremos )
1
s admitir una funcin inversa )
1
1
.
De la misma manera, la restriccin de ) al intervalo 1 que denotaremos )
1
que es
creciente, tambin admitir una funcin inversa )
1
1
. Determinemos los dominios e
imgenes de las funciones inversas.
La grca de )
1
I
1. El dominio de )
1
1
es la imagen por ) del intervalo 1 o sea [20, +) . De modo
que )
1
1
: )(1) = [20, +) 1 = (, 0]. No siempre es posible determi-
nar la expresin de la funcin inversa, pero en este caso si )
1
1
(j) = r entonces
j = )(r) con r perteneciente al intervalo 1 = (, 0]. Esto es:
j = r
2
+ 20
r
2
= j 20 con r en 1 = (, 0]
r =
_
j 20
La grca de )
1
K
En consecuencia, )
1
1
(j) =
_
j 20, o si queremos usar como variable inde-
pendiente a r ser )
1
1
(r) =
_
r 20
2. De la misma forma podemos trabajar con )
1
1
. Su dominio es [20, +) mientras
que su imagen es el intervalo 1 = [0, +). Un clculo similar al anterior nos
da la expresin de )
1
1
:
)
1
1
(r) =
_
r 20
Propiedades de la funcin inversa
Figura 1
En lo que sigue sea ) : 1 J una funcin continua y montona, donde J = )(1).
Por lo tanto existe una funcin inversa )
1
: J 1.
La grca de la inversa.
Para que un punto (r, j) est en la grca de )
1
debe ser j =)
1
(r). Pero entonces
)(j) = r lo cual nos dice que el punto (j, r) est en la grca de ).
Usen la Figura 1 para mostrar que un punto de coordenadas (a, /) es el simtrico del
punto de coordenadas (/, a) respecto de la recta j = r.
De lo anterior podemos concluir que las grcas de ) y )
1
son simtricas respecto
de esa recta, como se ve en el dibujo del margen.
La derivada de la funcin inversa.
ACTIVIDAD
Las grcas de una funcin y su inversa
son simtricas respecto a la recta = r.
Supongamos ahora que ) es derivable en r = a, y sea / = )(a).
1. Escriban la ecuacin de la recta tangente a la grca de ) por el punto (a, /) .
2. Si en la ecuacin anterior intercambiamos las variables queda la siguiente ecuacin:
r/ = )(a) (j a) que es una recta, simtrica de la anterior respecto a la recta
j = r Cul es la pendiente de esa recta?
3. Comprueben grcamente que si la recta |
1
es tangente a la grca de ) por el
punto (a, /) entonces la recta simtrica de |
1
respecto a j = r es tangente a la
grca de )
1
por el punto (/, a) .
4. Por ejemplo, en el dibujo siguiente estn los siguientes elementos: la grca de
)(r) = r
2
+ 5 restringida a la semirrecta positiva; la tangente a esa grca por
el punto (1, 6); la grca de )
1
(r) =
_
r 5 y la tangente a esa grca por el
punto (6, 1). Tambin est dibujada la recta j = r. Encuentren las ecuaciones
de ambas tangentes. Qu relacin hay entre las pendientes?
5. De los puntos anteriores podemos concluir que cuando )(a) ,= 0 la recta simtrica
a la tangente no es vertical, y su pendiente es igual a
1
)(a)
. Lo cual nos dice que
si / = )(a) entonces la derivada de )
1
en / es igual a
1
)(a)
.
6. Comprobemos lo anterior "algebraicamente". Supongamos que j = )(r). Te-
nemos la identidad
)
1
(j) = r
si la derivamos usando la regla de la cadena se obtiene:
_
)
1
0
(j) j = 1
_
)
1
0
(j) =
1
j
y si ponemos todo en trminos de r:
_
)
1
0
()(r)) =
1
)(r)
siempre que )(r) ,= 0
Resumen
Resumimos lo visto hasta ahora sobre funciones inversas. Supongamos que ) : 1
)(1) es una funcin continua y montona. Entonces:
Existe una funcin inversa )
1
: )(1) 1 que es continua
Para cualquier r 1 se tiene que )
1
()(r)) = r
Para cualquier j )(1) se tiene que )()
1
(j)) = j
La grca de )
1
es la simtrica de la grca de ) respecto de la recta j = r
Si )(a) = / y existe )
0
(a) y es diferente de 0 entonces )
1
es derivable en / y se
tiene
_
)
1
0
(/) =
1
)
0
(a)
EJERCICIOS
1. La siguiente es la grca de una funcin continua y creciente )(r). A partir de
la misma graquen a )
1
(r)
2. Muestren que las siguientes funciones tienen inversa. Encuentren el dominio
y la imagen de esas inversas y determinen su expresin. En todos los casos
comprueben que )()
1
(r)) = r y que )
1
()(r)) = r.
a. )(r) = 1 3r
b. )(r) = 5 3r
3
c. )(r) = 1 2,r
2
para r 0
3. Consideren la funcin )(r) = r
2
+ 2r + 3.
a. Muestren que tiene una inversa cuya imagen es el intervalo [1, +) .
b. Cul es el dominio de esa inversa?
c. Encuentren
_
)
1
0
(3)
d. Determinen la expresin de la inversa y comprueben el resultado del punto
c. derivando y evaluando esa expresin.
e. Graquen la funcin y su inversa.
1
r
2
+ 7.
a. Determinen en qu intervalos admite una funcin inversa.
b. Encuentren dominio e imagen de las inversas y sus expresiones. Graquen.
FUNCIONES CIRCULARES 107
Captulo 5
Funciones trascendentes
5.1 Funciones circulares
ACTIVIDAD
El radio de la pista circular es de 30 metros.
En una pista de atletismo de forma circular la largada de las competencias se realiza
desde un lugar jo, situado frente a la tribuna principal. La pista tiene 30 metros de
radio, y el centro de la circunferencia est sealado por una marca. Se quiere realizar
una carrera de 1000 metros.
1. Qu distancia se recorre en una vuelta?
2. Al llegar a la meta, cuntas vueltas a la pista habr dado un atleta?
3. Ubique en el dibujo aproximadamente el punto de llegada.
4. Si solamente pueden determinarse distancias en lnea recta cmo puede hacerse
para ubicar con exactitud el punto de llegada?
En la actividad anterior hemos comenzado con un nmero real (1000) al cual le hemos
asociado un punto sobre la circunferencia de radio 30 y con un sistema de ejes con-
veniente encontramos las coordenadas del punto. Para hacerlo, hemos asociado al
nmero con un recorrido sobre la circunferencia y recurrimos a la trigonometra para
calcular las coordenadas.
En lo que sigue, daremos una visin de las funciones trigonomtricas un tanto dife-
rente a la que ustedes han conocido, en la cual las funciones se denan sobre ngulos.
Nuestro propsito ser denir las funciones seno, coseno y tangente como funciones
numricas, y estudiar algunas de sus propiedades con los mtodos desarrollados en
las captulos anteriores. Esta manera de ver a las funciones trigonomtricas ser de
gran importancia en las materias que siguen, tanto de Matemtica como de Fsica. Un
ejemplo de esto es la descripcin del movimiento circular, que estudiaremos un poco
ms adelante.
El camino que seguiremos es similar al de la actividad anterior.
.
108 CAPTULO 5 FUNCIONES TRASCENDENTES
La circunferencia unitaria
La circunferencia unitaria
El conjunto de puntos del plano situados a distancia 1 del origen es una circunfe-
rencia de radio 1, centrada en el origen. Hemos aprendido que la ecuacin de esta
circunferencia es r
2
+j
2
= 1.
.
EJEMPLO
El punto 1(
p
3
3
,
p
2
p
3
) est sobre la circunferencia unitaria, puesto que
_
_
3
3
_
2
+
_
_
2
_
3
_
2
=
3
9
+
2
3
=
3 + 6
9
= 1
EJERCICIOS
1. Los ejes coordenados dividen al plano en cuatro cuadrantes. Por ejemplo, el
primero puede describirse como el conjunto C1 = (r, j)0 _ r y 0 _ j .
Describan a los cuadrantes restantes de la misma manera.
2. El punto (
1
2
, j) est en la circunferencia unitaria. Sabiendo que est en el cuarto
Figura 1
Un t 0 determina un punto terminal
1(r, ) sobre la circunferencia unitaria
cuadrante, encuentre su segunda coordenada.
Puntos terminales en la circunferencia unitaria.
Supongan que t es un nmero real positivo. Marquemos una distancia igual a t a
lo largo de la circunferencia unitaria de la siguiente manera: empezamos en el punto
(1, 0) y nos movemos t unidades sobre la circunferencia en el sentido opuesto al de
las agujas del reloj. De esta manera llegamos a un punto 1(r, j) (ver Figura 1).
Figura 2
El punto terminal 1(r, ) determinado por
un t < 0
Para t negativo, comenzando en el mismo punto recorremos [t[ unidades sobre la
circunferencia, pero en sentido contrario al anterior (ver Figura 2).
De esta manera, para cualquier nmero real t obtenemos un punto 1(r, j) sobre la
circunferencia unitaria. El punto 1(r, j) as obtenido se llama punto terminal deter-
minado por el nmero real t.
La longitud de la circunferencia unitaria es C = 2.1 = 2. Entonces si un punto
empieza su recorrido en (1, 0) y se mueve una distancia igual a 2 en sentido antiho-
rario, llegar nuevamente a (1, 0). Si recorre una distancia igual a
1
2
.2 = el punto
terminal ser en este caso el (1, 0). De la misma forma el punto terminal para
t
2
(que es la cuarta parte de la longitud total de la circunferencia) ser el (0, 1).
EJERCICIOS
1. Obtengan el punto terminal en la circunferencia unitaria determinado por cada
uno de los siguientes nmeros:
a. t = 3
b. t =
c. t =
t
2
2. Respondan: pueden distintos valores de t determinar el mismo punto terminal?
Si su respuesta es armativa, citen al menos dos ejemplos.
Puntos terminales de nmeros reales particulares.
ACTIVIDAD
1. Calculemos el punto terminal 1(r, j) para t =
t
4
. Dicho punto est a la misma
distancia desde (1, 0) que de (0, 1) a lo largo de la circunferencia unitaria (ver
gura al margen).
a. Puesto que la circunferencia unitaria es simtrica respecto a la recta j = r
(por qu?), deducimos que 1(r, j) est en la recta j = r. 1 ser el punto
de interseccin entre la circunferencia de ecuacin................................y la
recta de ecuacin......................., en el primer cuadrante.
b. Determinen las coordenadas (r, j) resolviendo las ecuaciones de la recta y
la circunferencia conjuntamente siguiendo el esquema siguiente:
................ = ...................
............... = .................
....... = ........
r = .......
j = .......
c. Por lo tanto el punto terminal determinado por t =
t
4
es 1(...., ....).
2. Para obtener los puntos terminales determinados por t = ,6 y t = ,3 pueden
Puntos terminales para
valores notables de t
utilizarse mtodos similares.
a. Completen la siguiente tabla:
Punto terminal
t determinado por t
0 (...., ....)
t
6
(...., ....)
t
4
(...., ....)
t
3
(...., ....)
t
2
(...., ....)
b. Comprueben los resultados del inciso anterior comparando con la gura del
margen.
EJERCICIOS
Obtengan el punto terminal determinado por los siguientes valores de t.
1. t = ,4
2. t =
3
4
3. t =
7
6
4. t =
5
6
Sugerencia: Observar simetras en una circunferencia unitaria, y tener en cuenta los

signos de las coordenadas de los puntos en cada cuadrante.
Denicin de las funciones circulares
Denicin
Dado un nmero real t y su punto terminal 1(r, j) sobre la circunferencia unitaria. A
partir de las coordenadas de 1 denimos las funciones:
sen t = j
cos t = r
tant =
j
r
=
sen t
cos t
Dado que estas funciones "trigonomtricas" pueden denirse en trminos de la circun-
ferencia unitaria, las llamaremos funciones circulares.
En la gura se sealan los valores de sent y cos t para un arco t dado.
ACTIVIDAD
Completen la tabla siguiente (la segunda la est completada a modo de ejemplo):
t sen t cos t tant
0
t
6
1
2
p
3
2
p
3
3
t
4
t
3
t
2
EJERCICIOS
1. Determinen los valores de las funciones circulares de cada uno de los siguientes
valores de t:
a. t =
7t
3
b. t =
5t
2
2. Vemos que, mientras las funciones seno y coseno estn denidas para cualquier
valor de t, la funcin tangente requiere que la coordenada r del punto terminal
determinado por t sea diferente de 0.
a. Para qu valores de t ocurre que la coordenada r del punto terminal es 0?
b. Cul es el dominio de la funcin tangente?
Valores de las funciones circulares
Para calcular valores de las funciones circulares, primero debemos tener en cuenta su
signo, que depende del cuadrante en el cual se encuentra el punto terminal determi-
nado por t.
Por ejemplo, si a t le corresponde un punto 1(r, j) en el tercer cuadrante, se tendr
(puesto que ambas coordenadas de 1 son negativas):
j = sen t < 0
r = cos t < 0
j
r
= tant 0
EJERCICIOS
1. Completen el cuadro con + con - :
1
o
cuadrante 2
o
cuadrante 3
o
cuadrante 4
o
cuadrante
sen t
cos t
tan t
2. Determinen los valores de:
a. cos
_
2
3
_
b. tan (
t
3
)
c. sen
19
4

Hasta ahora hemos podido hallar los valores de las funciones circulares para ciertos
valores de t, pero Cmo podramos hacerlo para un t cualquiera, por ejemplo t =
1, 5? Bueno, para eso estn las calculadoras que suministran esos valores con bastante
precisin (la nica precaucin es tener las calculadoras en modo RAD).
Cuando recurramos a la calculadora para hallar valores de las funciones circulares,
usaremos la notacin " " que indica que el nmero propuesto es un aproximacin
del valor buscado. Por ejemplo:
sen (2.2) 0.808496...
cos(1.2) 0.362 36...
Observacin importante:
Veamos la relacin entre las funciones circulares de t y de t. Usando la gura
vemos que:
sen (t) = j = sen t
cos (t) = r = cos t
tan(t) =
j
r
= tant
EJERCICIOS
Usen las propiedades anteriores de las funciones circulares para determinar cada uno
de los siguientes valores:
1. sen (
t
6
)
2. cos (
t
4
)
La identidad fundamental
Las funciones circulares estn relacionadas segn la siguiente identidad fundamental
(recuerde que el seno y el coseno de un nmero son las coordenadas de un punto sobre
la circunferencia unitaria):
sen
2
t + cos
2
t = 1
En la misma, dividiendo por cos
2
t se obtiene una expresin del cuadrado de la tan-
gente en trminos del cuadrado del coseno:
sen
2
t
cos
2
t
+ 1 =
1
cos
2
t
tan
2
t =
1
cos
2
t
1
Estas relaciones permiten determinar unas funciones circulares en trminos de otras.
EJEMPLO
Sabiendo que tant = 2 y que el punto terminal de t est en el cuarto cuadrante, de-
termine el valor de sen t. Dividiendo la identidad fundamental por sen
2
t, se obtiene:
1 +
1
tan
2
t
=
1
sen
2
t
tan
2
t + 1
tan
2
t
=
1
sen
2
t
tan
2
t
tan
2
t + 1
= sen
2
t
Si tant = 2, tendremos:
sen
2
t =
(2)
2
1 + (2)
2
=
4
5
sen t =
_
4
5
Puesto que se trata de un punto en el tercer cuadrante, el seno debe ser negativo. Por
lo tanto:
sen t =
_
4
5
=
2
_
5
=
2
_
5
5
Grcas de las funciones circulares
Esta seccin estar dedicada al estudio de las grcas de las funciones circulares. Las
primeras en ser estudiadas sern las grcas de las funciones seno y coseno.
ACTIVIDAD
1. Qu longitud tiene la circunferencia unitaria?
2. Supongamos que el nmero real t determina el punto 1(r, j). Qu punto deter-
mina el nmero real t + 2?
Denicin
Las funciones circulares tomarn sus valores en forma peridica
sen(t + 2:) = sent
cos(t + 2:) = cos t
para cualquier : entero. Por lo tanto, se dice que estas funciones son funciones pe-
ridicas de perodo 2.
As, las funciones seno y coseno repiten sus valores en cualquier intervalo de longitud
2. Para trazar sus grcas primero esbozamos la grca en un perodo (0 _ t _ 2).
ACTIVIDAD
Recuerden que sent es la coordenada j del punto terminal 1(r, j)
1. Cmo vara la coordenada j del punto terminal conforme aumenta t?
2. Cul es el valor mximo y mnimo que toma la coordenada j?
3. Si sent es la coordenada j del punto terminal 1(r, j), cos t qu representa?
4. Teniendo en cuenta sus respuestas anteriores completen la siguiente tabla:
t sent cos t
,2 1
1
3,2
2 1
5. Hagan un bosquejo de las grcas de las funciones seno y coseno para 0 _ t _
2.
Para trazar las grcas con mayor precisin, en la siguiente tabla se encuentran otros
valores de sent y cos t, y con la ayuda de una calculadora podramos obtener an ms
valores.
t 0

6

3
2
3
5
6
7
6
4
3
5
3
11
6
sint 0
1
2
_
3
2
_
3
2
1
2

1
2

_
3
2

_
3
2

1
2
cos t 1
_
3
2
1
2

1
2

_
3
2

_
3
2

1
2
1
2
_
3
2
Utilizando el hecho que las funciones sent y cos t son peridicas con perodo 2, con-
tinuamos el mismo patrn tanto a la derecha como a la izquierda para todo intervalo
sucesivo de longitud 2.
ACTIVIDAD
1. A partir de las grcas del sent y cos t, graquen las funciones 2 sent, 2 cos t,
sent
2
,
cos t
2
2. Cul es el valor mnimo y mximo que toman las funciones gracadas? Qu
efecto produce en la grca la multiplicacin por 2, 2, 1,2 y 1,2?
3. Cules son los ceros o races de estas funciones?
4. En qu intervalos son positivas? Y negativas? Cundo crecen y decrecen?
5. Qu aspecto tendrn las grcas de las funciones sent y 1cos t?
6. Y las funciones sent y 1cos t?
Denicin
En general para las funciones
j = sen t
j = cos t
al nmero [[ se lo llama amplitud y es el valor ms grande que toman estas fun-
ciones.
Nos dedicamos ahora a ver qu ocurre si multiplicamos por una constante . el ar-
gumento del seno y del coseno. Esto es, teniendo en cuenta que j = sent e
j = cos t tienen un perodo 2 las funciones
j = sen.t
j = cos .t
Qu perodo tendrn?
Consideremos en primer lugar la funcin seno. Si la funcin sent se repite cuando
t = T = 2 (T un perodo), la funcin sen.t se repetir cuando cumpla un perodo
t = T
0
es decir cuando .T
0
= 2. De manera que el perodo de sen.t ser:
T
0
=
2
.
Observemos que T = T
0
para . = 1.
Lo mismo vale para la funcin cos(.t), y para las funciones sen(.t) y cos(.t)
EJEMPLO
Cunto debe valer . para que la funcin sen.t tenga perodo 365?
De acuerdo a lo que vimos, debe cumplirse que
T
0
=
2
.
Queremos que T
0
= 365. Por lo tanto:
365 =
2
.
.
O sea:
. =
2
365
y nuestra funcin de perodo 365 resulta:
sen
2
365
t
EJERCICIOS
1. Determinen la amplitud y el perodo de las siguientes funciones
j = 4 cos 3r
j = 2sen
r
2
2. Dadas las funciones senr, sen(r ,3) y sen(r +,3)
a. Cules son los ceros o races de estas funciones?
b. En qu intervalos son positivas?
c. Cundo son crecientes y decrecientes?
d. A partir de la grca del senr utilizando lo que conoce de traslacin de
curvas, graquen sen(r,3) y sen(r+,3). Comparen su resultado con
lo calculado en los puntos anteriores.
La funcin tangente
Hemos denido a la funcin tangente, para r R:
tanr =
senr
cos r
si cos r ,= 0
ACTIVIDAD
1. Cul es el dominio de )(r) = tanr?
2. Cules son los ceros de la funcin?
3. Con los datos encontrados bosquejen un dibujo de la funcin en el intervalo
[, ].
4. Es una funcin peridica? En caso armativo bosquejen el dibujo de la funcin
para todo su dominio.
Las derivadas de las funciones circulares
Admitiremos que las funciones circulares son continuas en todo su dominio. Para el
seno y el coseno, el dominio es toda la recta; mientras que para la tangente es necesario
excluir los valores donde se anula el coseno (hemos visto que esos valores son todos
los r de la forma

2
+/ donde / es un nmero entero cualquiera).
EJERCICIOS
1. Muestren que las discontinuidades de la funcin tangente son inevitables estu-
diando los lmites lim
r!
t
2
+|t
tanr = lim
r!
t
2
+|t
senr
cos r
para / entero.
2. Muestren que la tangente tiene asntotas verticales en ,2 y ,2 y estudien el
comportamiento asinttico. Generalicen a todos los r de la forma
t
2
+/ con /
entero.
3. Comprueben lo anterior gracando con Maple a la funcin tan(r) (usen la op-
cin discont=true).
.
ACTIVIDAD
Un lmite importante
Tenemos el propsito de estudiar el siguiente lmite:
lim
|!0
sen t
t
Respondan:
1. Puede el lmite anterior calcularse por evaluacin directa?Por qu?
2. Notando que
sen t
t
=
sen(t)
t
, discutan la validez de la siguiente armacin:
lim
|!0
sen t
t
= lim
|!0
+
sen t
t
3. El cociente
sent
t
compara el seno del arco t con la longitud de ese arco. Para
valores pequeos de la longitud del arco, cmo le parece que es el cociente?
Intente obtener una respuesta grca y numricamente.
Consideremos ahora un arco de longitud t que pensamos pequea. Miremos el
dibujo al margen.
4. Mirando los dos tringulos rectngulos apoyados sobre el eje de las abscisas (que
son semejantes) muestren que la segunda coordenada del punto Q es j = tant.
5. Comprueben (comparando las reas de los dos tringulos rectngulos y la del
sector circular determinado por el arco t en el dibujo) que vale la desigualdad
sen t. cos t < t < tant
6. Como t es un nmero positivo y pequeo tenemos que sen t 0, y por lo tanto
la desigualdad anterior puede dividirse por sen t, obteniendo:
........... < ........... < ..........
7. Cul es el lmite cuando t 0 del trmino de la izquierda en la desigualdad
anterior? Y el lmite cuando t 0 del trmino de la derecha?
8. En vista de lo anterior Cunto vale lim
r!0
t
sent
?
9. Qu propiedades de los lmites aseguran, usando el punto anterior que lim
|!0
sent
t
=1?
Como conclusin de la Actividad anterior, enunciamos el Teorema siguiente:
Teorema
lim
|!0
sent
t
= 1
EJERCICIOS
Determinen los siguientes lmites (pueden usar, si corresponde, que las funciones cir-
culares son continuas en sus dominios y que lim
r!0
senr
r
=1).
1. lim
r!0
senr
5r
2. lim
|!0
sen3t
t
3. lim
r!
t
4
tan r
4r
4. lim
r!0
tan r
4r
5. lim
r!0
sen8r
9r
6. lim
r!0
sen
2
r
r
La derivada de la funciones seno y coseno
Estamos ahora en condiciones de determinar las derivadas de las funciones seno y
coseno. Concretamente, se tiene el siguiente Teorema:
Teorema
[senr]
0
= cos r
[cos r]
0
= senr
Demostracin.
Ya sabemos que la derivada de una funcin es el lmite del cociente incremental
cuando el incremento tiende a 0. Construyamos el cociente incremental de la fun-
cin seno en un valor r y con un incremento /.
sen (r +/) sen r
/
si usamos la frmula (conocida para ngulos, y vlida tambin para nmeros) del seno
de una suma:
sen (r +/) = sen r cos / + sen / cos r
y lo reemplazamos en el cociente incremental:
sen (r +/) sen r
/
=
sen r cos / + sen / cos r sen r
/
=
=
(cos / 1)
/
sen r +
sen /
/
cos r
en la expresin anterior, el segundo sumando tiende a cos r cuando /
_
0. En el
primer sumando, necesitamos calcular
lim
|!0
cos / 1
/
que es - en principio- indeterminado. Si multiplicamos por (cos /+1) en el numerador
y el denominador obtenemos:
lim
|!0
(cos / 1)
/
= lim
|!0
(cos / 1)(cos / + 1)
/(cos / + 1)
=
= lim
|!0
cos
2
/ 1
/(cos / + 1)
=
= lim
|!0
sen
2
/
/(cos / + 1)
=
= lim
|!0
sen /
/
. .
tiende a 1
tiende a 0
..
sen /
(cos / + 1)
. .
tiende a 2
= 0
En consecuencia:
[senr]
0
= lim
|!0
sen (r +/) sen r
/
=
= senrlim
|!0
(cos / 1)
/
. .
tiende a 0
+ cos rlim
|!0
sen /
/
. .
tiende a 1
= cos r
Hemos demostrado que la derivada de la funcin senr es la funcin cos r.
Para la derivada del coseno, la identidad:
cos r = sen(
2
r)
senr = cos(
2
r)
puede comprobarse fcilmente a partir de observar las grcas conjuntas de ambas
funciones:
derivando obtendremos:
[cos r]
0
=
_
sen(
2
r)
_
0
= cos(
2
r) (1) = senr
EJERCICIOS
1. Usando las derivadas del seno y el coseno y la regla del cociente muestren que:
[tanr]
0
=
1
cos
2
r
2. Calculen las derivadas de las funciones siguientes:
a. j = tan 3r
b. j = 3 tanr
c. j = tan
3
r
d. j = tanr
3
e. j = sen(sen(r))
f. j = sen
1
r
g. )(n) = sen(ncos n)
h. /(t) = tan
2
(t
3
)
i. j =
_
cos(sen
2
(r))
Las funciones circulares inversas
En esta seccin trataremos el tema de en qu condiciones las funciones circulares
admiten una funcin inversa. Comencemos con la funcin sent. En primer lugar, y
como consecuencia de la denicin misma, tenemos que:
Imagen(sent) = [1, 1]
La cuestin de la funcin inversa se puede plantear entonces a partir de la siguiente
pregunta. Dado un j en el intervalo [1, 1] existe un t tal que sent = j? Por
ejemplo, si j =
1
2
Cmo encontramos un t tal que sent =
1
2
? Si pensamos en el
proceso de construccin de la funcin seno, habra que mirar a
1
2
como la segunda
coordenada de un punto 1 sobre circunferencia unitaria. Esto es, si 1(r,
1
2
) debe
ser:
r
2
+
_
1
2
_
2
= 1
de donde:
r =
_
3
2
como se ve claramente en el grco al margen.
La funcin sent es creciente en el
intervalo [2, 2]
En principio entonces existiran dos arcos digamos t
1
y t
2
para los cuales se verica
sent =
1
2
. Pero no debemos olvidar que el seno es una funcin peridica, de manera
que la misma ecuacin vericarn t
1
+ 2/ y t
2
+ 2/. Lo mismo ocurrir para
cualquier valor de j comprendido entre -1 y 1.
Volvamos a nuestra discusin en la pgina 101 sobre la existencia de inversas. La
condicin suciente para que una funcin admita una inversa en un intervalo 1 es
que en ese intervalo no existan puntos distintos con la misma imagen. Y para eso
basta que la funcin sea creciente o decreciente en 1. Para la funcin seno, entonces,
necesitamos un intervalo con esa caracterstica. Observando la grca al margen,
vemos que sent es creciente en el intervalo
_
2
,

2
_
.
Las grcas de = sent y de
= arcsen t
Podemos armar entonces que existe una funcin inversa para sent, que llamaremos
arco seno de j y denotaremos arcsen(j) que verica lo siguiente:
arcsen(j) est denida en el intervalo [1, 1]
arcsen(j) es un valor perteneciente al intervalo
_
2
,

2
_
Para todo j [1, 1] se tiene sen(arcsen(j)) = j
Para todo t
_
2
,

2
_
se tiene arcsen(sen(t)) = t
La grca de arcsen(j) es, por supuesto, la simtrica de la grca de sen(t) respecto
de la recta j = t.
Una discusin similar permite denir a la funcin arco coseno. Los pasos se detallan
en la siguiente Actividad.
ACTIVIDAD
1. a. Observando la grca de la funcin coseno, comprueben que es decreciente
en el intervalo [0, ]. Veriquenlo derivando a la funcin cos t y mostrando
que la derivada es negativa en ese intervalo.
b. Se dene la funcin arccos como la inversa del coseno en el intervalo [0, ]
Cules son el dominio y la imagen de arccos?
La funcin cos t es decreciente en [0, ]
c. Completen:
Para todo j .............se tiene cos(arccos(j)) = .....
Para todo t .............se tiene arccos(cos(t)) = ......
d. Identiquen en la grca a las funciones cos(t) y arccos(t)
2. Identiquen un intervalo donde la funcin tangente sea creciente. Denan a la
funcin arco tangente, sealen el dominio, la imagen y las identidades que veri-
ca en forma anloga a lo que hicimos con el arcsen y el arccos. Graquen con
Maple a la tangente y su inversa.
Las derivadas de las funciones circulares inversas
Recordemos que si ) : 1 J es una funcin inversible y derivable y )
1
: J 1 es
su inversa, se tiene:
_
)
1
0
(j) =
1
)
0
(t)
siempre que j = )(t) y que )
0
(t) ,= 0
Para la funcin arcsen tendremos, si j [1, 1] y sent = j
[arcsen]
0
(j) =
1
[sen]
0
(t)
=
1
cos t
Esta ltima expresin no es del todo satisfactoria, pues nos da la derivada en j del
arcsen en trminos de la variable t. Pero t e j estn vinculados puesto que j = sent.
Si notamos que
cos t =
_
1 sen
2
t. =
_
1 j
2
entonces obtenemos la derivada de arcsen explcitamente:
[arcsen]
0
(j) =
1
_
1 j
2
EJERCICIOS
1. Supongan que cos t = j. Razonando como en el caso de arcsen, muestren que:
[arccos]
0
(j) =
1
_
1 j
2
2. Supongan que tant = j. Muestren que:
[arctan]
0
(j) =
1
1 +j
2
(sugerencia: usen la expresin del coseno en trminos de la tangente).
5.2 Exponenciales y logaritmos
Funciones exponenciales
Una gran cantidad de situaciones provenientes de las ciencias naturales se modelan
mediante las funciones exponenciales. Una funcin exponencial tiene la forma:
)(r) = a
r
donde a es un nmero real jo y mayor que 0.
Aceptaremos el siguiente teorema, que asegura la existencia de las funciones expo-
nenciales y enuncia algunas de las propiedades de las mismas:
Teorema
Dado a 0 existe una funcin continua y derivable cuyo dominio es toda la recta
real llamada funcin exponencial de base a, que denotamos como a
r
y que tiene las
siguientes propiedades:
1. a
r+
= a
r
a
2. (a /)
r
= a
r
/
r
3. (a
r
)
= a
r
EJERCICIOS
1. Supongan que : es un nmero natural. Completen:
a
n
= a a ... a
. .
n veces
a
n
= ............
a
1
:
= ............
EXPONENCIALES Y LOGARITMOS 125
2. Supongan ahora que
j
es un nmero racional Cul es el signicado de a

p
q
?
3. Consideren a = 2. Tenemos entonces la funcin exponencial de base 2:
)(r) = 2
r
a. Completen la tabla siguiente:
r 3,4 0 3 0.1 1.25 2.3 0.
3 1 10
2
r
por denicin 2
3/4
2
r
segn el exponente
4
_
2
3
2
r
aproximado 1.68..
por calculadora
La grca de = 2
x
b. Ubiquen los valores anteriores en la grca de 2
r
al margen.
Estudiaremos a continuacin algunas de las propiedades ms importantes de las fun-
ciones exponenciales y trataremos de describir la forma de sus grcas.
En todo lo que sigue llamaremos )(r) = a
r
donde a ser un nmero jo, mayor que
0.y distinto de 1.
Positividad
Cualquiera sea r se tiene que a
r
0.
En efecto, usando las leyes de los exponentes se tiene que a
r
a
r
= a
0
= 1, y por
lo tanto a
r
es siempre distinto de 0. Por otro lado, a
r
= (a
r/2
)
2
_ 0 por ser un
cuadrado.
Ecuacin fundamental
Si bien por el momento no podemos dar una expresin para la derivada de la funcin
exponencial )(r) = a
r
si escribimos el cociente incremental y usamos las leyes de
los exponentes encontraremos una importante relacin entre la funcin y su derivada.
Veamos, el cociente incremental en un r cualquiera es:
)(r +/) )(r)
/
=
a
r+|
a
r
/
= a
r
a
|
a
0
/
= a
r
a
|
1
/
Por lo tanto:
)
0
(r) = lim
|!0
a
r
a
|
1
/
= a
r
lim
|!0
a
|
1
/
= a
r
)
0
(0)
Esta ltima igualdad nos dice que el valor de la derivada de una funcin exponencial
es proporcional al valor de la funcin, siendo el coeciente de proporcionalidad la
derivada de la funcin en r = 0.
Para que no se nos olvide, enunciaremos esta propiedad:
Teorema
Sea )(r) = a
r
una funcin exponencial. Entonces la funcin satisface la siguiente
ecuacin:
)
0
(r) = )
0
(0) )(r)
Si bien no conocemos el valor de )
0
(0) (que depender de la base a y que calculare-
mos ms adelante), la propiedad anterior nos permitir obtener una gran cantidad de
informacin acerca de la funcin y sobre la forma de sus grcas.
Crecimiento y decrecimiento
Si o 1 la funcin o
x
es creciente
Si o < 1 la funcin o
x
es decreciente
Puesto que a
r
es positivo el signo de la derivada depender del signo de )
0
(0). Note-
mos que necesariamente )
0
(0) ,= 0 , pues de lo contrario se tendra )
0
(r) = 0 para
todo r y )(r) sera constante.
Bien, hemos establecido que la derivada de a
r
es no nula, y siendo continua, conser-
var su signo. Por lo tanto la exponencial ser o bien creciente o bien decreciente en
toda la recta. Aunque desconozcamos casi todo sobre los valores de la exponencial,
hay algo que siempre sabemos: su valor en 0 y su valor en 1. En efecto:
)(0) = a
0
= 1 )(1) = a
1
= a
Entonces si a 1, resulta 1 = )(0) < )(1) = a, y )(r) es creciente. De la misma
manera, si a < 1, )(r) resulta decreciente. Resumiendo:
Si a 1, )(r) = a
r
es una funcin creciente (estrictamente).
Si a < 1, )(r) = a
r
es una funcin decreciente (estrictamente).
Concavidad
Usando la ecuacin fundamental
)
0
(r) = )
0
(0) )(r)
y derivando:
)
00
(r) = [)
0
(0) )(r)]
0
= )
0
(0).)
0
(r) = )
0
(0) )
0
(0).)(r) = ()
0
(0))
2
)(r)
Lo cual nos muestra que la derivada segunda de la exponencial es siempre positiva.
Por lo tanto:
La grca de una funcin exponencial es siempre cncava hacia arriba.
Comportamiento en el innito
Vamos a estudiar primero el caso a 1. Vamos a probar que lim
r!+1
a
r
= +.
Consideremos un r 0 cualquiera, como la exponencial es una funcin derivable
en toda la recta, podemos usar el teorema del valor medio en el intervalo [0, r] . De
acuerdo con ese teorema, existir un c perteneciente al intervalo abierto (0, r) tal que:
a
r
a
0
r
=
a
r
1
r
= )
0
(c)
A su vez, la derivada de la exponencial es creciente (puesto que )
00
0) y por lo tanto
podemos armar que:
a
r
1
r
= )
0
(c) )
0
(0)
y como r 0 podemos multiplicar la desigualdad anterior por r :
a
r
1 )
0
(0).r
a
r
)
0
(0).r + 1
Para o 1 la grca de la exponencial o
x
est por encima de la grca de
= )
0
(0)r + 1
Por lo tanto, cuando a 1 la exponencial est por encima de la funcin lineal de
pendiente positiva )
0
(0).r + 1, que tiende a +cuando r +.
Sigamos con a 1, y veamos el comportamiento en .
lim
r!1
a
r
= lim
r!+1
a
r
= lim
r!+1
1
a
r
= 0
Veamos ahora el caso 0 < a < 1. Usemos que si a < 1, entonces a
1
=
1
a
1. Por
lo tanto:
lim
r!+1
a
r
= lim
r!+1
_
1
a
_
r
= lim
r!1
_
1
a
_
r
= 0
lim
r!1
a
r
= lim
r!1
_
1
a
_
r
= lim
r!+1
_
1
a
_
r
= +
Resumiendo:
Si a 1 se tiene:
lim
r!+1
a
r
= +
lim
r!1
a
r
= 0
Si a < 1 se tiene:
lim
r!+1
a
r
= 0
lim
r!1
a
r
= +
En vista de los lmites anteriores podemos armar que la imagen de una funcin expo-
nencial a
r
es el conjunto de los nmeros reales estrictamente positivos: j Rj 0
cualquiera sea la base a 0.
Grcas
Podemos describir esquemticamente las grcas de las funciones exponenciales
El nmero e
ACTIVIDAD
La ecuacin fundamental nos dice que, para una funcin exponencial )(r) = a
r
la
derivada es un mltiplo constante de la funcin. Esa constante depende nicamente
de la base a. Lo expresamos as:
[a
r
]
0
= /
o
a
r
1. Sabemos que /
o
= )
0
(0). Para un a particular, podemos estimar numricamente
el valor de /
o
. Por ejemplo, para a = 2
/
2
= lim
|!0
2
|
1
/
Hagan una tabla con valores de / cada vez ms pequeos y den una aproximacin
para /
2
con dos decimales.
2. Hagan lo mismo para a = 3, dando una aproximacin de /
3
, tambin con dos
decimales.
3. Lo hecho en los puntos 1 y 2 nos dice:
0.69 /
2
< /
3
1.09
4. Considerando que sas son las pendientes de las tangentes a las grcas de 2
r
y
de 3
r
por el punto (0, 1) discutan la siguiente armacin: "debe existir una base
c comprendida entre 2 y 3 de manera que la pendiente de la tangente a la grca
de c
r
por el punto (0, 1) sea exactamente 1". Estimen ese valor con 2 decimales
correctos.
La grca de = c
x
Aceptaremos en vista de la actividad anterior, la existencia de un nmero que llamare-
mos c para el cual se verica:
lim
|!0
c
|
1
/
= 1
Por lo tanto la funcin exponencial de base c tiene la siguiente propiedad fundamental:
[c
r
]
0
= c
r
En materias posteriores se mostrar cmo se consiguen aproximaciones de c con la
precisin que se quiera. Por ahora demos una aproximacin de c con cinco decimales:
c 2.71828
A la funcin exponencial de base c se la llama simplemente "funcin exponencial".
EJERCICIOS
1. Den la ecuacin de la recta tangente a )(r) = c
r
por el punto de abscisa 0.
2. Deriven:
a. j = 2rc
r
b. j = c
r
2
c. j = c
sen r
d. j = cos(c
r
)
La funcin logaritmo natural
ACTIVIDAD
En una experiencia de laboratorio, si se cultiva en un medio nutriente adecuado una
clase de bacterias, la poblacin de las mismas en el cultivo se triplica cada 2 horas. El
cultivo se inicia con 500 clulas.
1. Den una expresin para la cantidad de clulas en el cultivo al cabo de 2: horas,
donde : es un nmero natural.
2. Den una expresin de la cantidad de clulas en el cultivo al cabo de : horas, con
: natural.
3. En general, para t 0 Cul ser la expresin del nmero de clulas en el cul-
tivo? Por ejemplo cuantas clulas habr 20 minutos despus de haber comenzado
la experiencia?
4. En determinado instante se observa el cultivo y se estima que en el mismo hay
6 10
5
clulas Cmo haran para estimar el tiempo transcurrido desde el inicio
de la experiencia?
5. En general qu ecuacin hay que resolver para determinar el instante en el que
la cantidad de clulas alcanza un nmero dado 500? Esa ecuacin siempre
tiene solucin? Justiquen.
Ecuaciones como la de la actividad anterior, en las que la incgnita est dentro de
un exponente requieren, para ser resueltas, de una operacin que permita (en algn
sentido que precisaremos) "despejar" exponentes. Trabajaremos primero con la base
c pero las herramientas que desarrollaremos permitirn tratar con una base cualquiera.
El problema de resolver, para un valor j dado la ecuacin:
c
r
= j
no es ni ms ni menos que el problema de la existencia de la funcin inversa que
hemos considerado en general en la pgina 101 y en particular (para las funciones
circulares inversas) en la pgina 122.
En este caso, conviene recordar lo que sabemos de la funcin exponencial )(r) = c
r
:
El dominio de )(r) = c
r
es toda la recta real.
La imagen de )(r) = c
r
es la semirrecta (0, +) .
Puesto que c 1, )(r) = c
r
es una funcin creciente.
En vista de lo anterior, enunciamos el siguiente Teorema:
Teorema
La exponencial )(r) = c
r
admite una funcin inversa que llamaremos logaritmo
natural, y denotaremos lnr. La funcin lnr posee las siguientes propiedades:
1. El dominio de lnr es la semirrecta (0, +) .
2. La imagen de lnr es toda la recta real.
3. Cualquiera sea j 0 se tiene que lnr = j si y slo si c
= r
Por ejemplo, como c
0
= 1 se tendr ln1 = 0. De la misma manera, puesto que c
1
= c
tendremos que lnc = 1.
La grca de lnr se obtiene reejando la graca de la exponencial respecto a la recta
j = r :
EJERCICIOS
1. Simpliquen las siguientes expresiones:
a. c
ln 7
b. c
ln 0.3
c. ln(ln(c))
d. ln(c
r
2
2
)
e. c
ln rln
f. ln(c
2 ln r
)
2. Despejen j en las siguientes ecuaciones:
a. lnj = 2r + 4
b. ln(j 1) ln2 = r + lnr
3. Despejen / en las siguientes ecuaciones:
a. c
2|
= 4
b. c
k
1000
= a
c. c
3|
=
1
4
d. c
|ln 2
= 2
La derivada de ln x
Puesto que el logaritmo natural y la exponencial son inversas una de la otra, tendremos
que para todo r 0 vale la igualdad:
c
ln r
= r
que, bien mirada, es una igualdad entre dos funciones. Si las funciones son iguales,
iguales sern sus derivadas:
_
c
ln r
0
= [r]
0
el miembro derecho es, obviamente, igual a la funcin constante 1. Usamos la regla
de la cadena para derivar el miembro izquierdo:
_
c
ln r
0
= c
ln r
[lnr]
0
= r [lnr]
0
Obtenemos la siguiente igualdad:
r [lnr]
0
= 1
y como r 0 :
[lnr]
0
=
1
r
EJERCICIOS
Deriven:
1. j = ln2r
2. j = lnr
2
3. j = (lnr)
2
4. j = rlnr
5. j = ln
_
c
2 ln r
_
Propiedades de ln x
As como la propiedad fundamental de la exponecial es transformar sumas en produc-
tos, la del logaritmo natural es la de transformar productos en sumas. Concretamente,
si r y j son nmeros positivos se tiene que:
ln(r j) = lnr + lnj
Cmo demostrar esta igualdad? Bueno, all se arma que el ln(rj) es cierto nmero.
Por denicin tenemos:
ln(rj) = lnr + lnj si y slo si c
ln r+ln
= r j
Y, efectivamente:
c
ln r+ln
= c
ln r
c
ln
= r j
Otras propiedades de tipo "algebraico" se desarrollan en el ejercicio siguiente.
EJERCICIOS
Demuestren las siguientes propiedades de lnr
1. ln(
1
r
) = lnr
2. ln(
r
j
) = lnr lnj
3. ln(a
r
) = rlna para todo r y todo a 0
Veamos ahora algunas propiedades funcionales del logaritmo natural:
Dominio: Hemos visto que 1o:(lnr) = r,r 0 = (0, +)
Continuidad y derivabilidad: lnr es continua y derivable en todo su dominio.
Crecimiento: Puesto que [lnr]
0
=
1
r
0 en su dominio, resulta que lnr es una
funcin creciente en (0, +)
Concavidad: [lnr]
00
=
_
1
r
_
0
=
1
r
2
< 0. Por lo tanto la grca es cncava
hacia abajo siempre.
Signo: lnr = 0 solamente si r = 1. Como es creciente tendremos lnr < 0 en
(0, 1) y lnr 0 en (1, +) .
Comportamiento en el innito: lnr es creciente. Adems toma valores tan
grandes como se quiera (si quiero, por ejemplo, que lnr = 10
n
me basta tomar
r = c
10
n
), Podemos armar entonces que:
lim
r!+1
lnr = +
La grca de = ln r
Comportamiento en 0
+
: Si bien lnr no est denida para r = 0, s lo est a la
derecha de ese valor. Podemos preguntarnos entonces cul es el comportamiento
de la funcin cuando nos aproximamos a 0 por la derecha, esto es: Cunto vale
lim
r!0
+
lnr? Para verlo llamemos n =
1
r
. De esta forma, cuando r 0
+
se tiene
que n +. Entonces:
lim
r!0
+
lnr = lim
u!+1
ln
1
n
= lim
u!+1
lnn =
Grca: ver al margen.
La derivada de a
x
Hemos visto que cualquier funcin exponencial )(r) = a
r
tiene como derivada a un
mltiplo constante de la misma funcin; es ms, hemos determinado que:
[a
r
]
0
= /
o
a
r
donde /
o
es la derivada de la exponencial en r = 0. Ha llegado el momento de saber
cunto vale /
o
. De las propiedades del logaritmo tenemos que, cualquiera sea a 0:
ln(a
r
) = rlna
Si en ambos miembros tomamos exponencial:
c
ln(o
x
)
= c
r ln o
y por lo tanto:
a
r
= c
r ln o
Si derivamos:
[a
r
]
0
= c
r ln o
lna = lna a
r
El misterioso /
o
resulta ser el logaritmo natural de la base a.
Por lo tanto tendremos:
[a
r
]
0
= lna a
r
EJEMPLO
La derivada de r
r
Cuando en una funcin que incluye un exponente la variable est solamente en la
base, se trata de una funcin potencia que se deriva as:
[)(r)
:
]
0
= r)(r)
:1
)(r)
Cuando la variable est solamente en el exponente, se trata de una exponencial, que
se deriva as:
_
a
}(r)
_
0
= lna a
}(r)
)
0
(r)
por lo que vimos en el punto anterior y la regla de la cadena.
Una situacin un poco ms complicada la presenta una funcin en la cual la variable
participa de la base y del exponente. Por ejemplo: r
r
. Para derivar estas funciones,
conviene tomar logaritmos y derivar:
ln(r
r
) = r lnr
Por un lado tenemos:
[ln(r
r
)]
0
=
[r
r
]
0
r
r
Por el otro
[r lnr]
0
= lnr +r
1
r
= lnr + 1
Juntando ambos resultados:
[r
r
]
0
r
r
= lnr + 1
Y despejando [r
r
]
0
que es la derivada que nos interesa:
[r
r
]
0
= r
r
(lnr + 1)
EJERCICIOS
1. Calculen la derivada de cada una de las siguientes funciones:
a. )(r) = r
p
5
b. q(n) = (
_
5)
u
c. j = 5
p
r
d. r(t) =
cos(|)
e. j = 2
r
2. En el ejemplo anterior en el que derivamos a r
r
usamos un mtodo que puede
ser til en general:
a. Supongan que )(r) es una funcin positiva y derivable. Muestre que
[ln)(r)]
0
=
)
0
(r)
)(r)
y que, por lo tanto
)
0
(r) = )(r) [ln)(r)]
0
b. El tem anterior indica una manera de encontrar la derivada de una funcin
como el producto entre la funcin y la derivada de su logaritmo natural. Por
ejemplo, senla para encontrar j
0
en el siguiente ejemplo:
j =
_
r
2
+r
5
_
r
4
+ 2r + 1
3. Usando logaritmos, encuentren las derivadas de las siguientes funciones:
a. j = r
r+1
b. j = t
p
|
c. j =
__
t
_
|
d. j = (lnr)
r
e. /(:) = cos(:)
s
El crecimiento de las funciones exponenciales y logartmicas
Veremos en esta seccin que las funciones exponenciales crecen muy rpido, mientras
que las logartmicas lo hacen muy lentamente. Como rpido y lento son conceptos
relativos, el crecimiento de estas funciones lo compararemos con el de las funciones
potencia de exponente positivo, esto es las funciones del tipo r
o
con c 0. Se tienen
los siguientes resultados:
Cualquiera sea c 0 (en particular para valores grandes de c) se tiene:
lim
r!+1
c
r
r
o
= +
esto nos dice que el crecimiento de la exponencial es ms rpido que el de cualquier
potencia de r.
Cualquiera sea c 0 (en particular para valores pequeos de c) se tiene:
lim
r!+1
lnr
r
o
= 0
esto nos dice que el crecimiento del logaritmo es ms lento que el de cualquier
potencia de r.
Para una demostracin de estas propiedades vase el ejercicio opcional de la pgina
136
EJEMPLO
1. Calculemos el lmite:
lim
r!+1
c
r
r
2
+r 1
Tenemos:
lim
r!+1
c
r
r
2
+r 1
= lim
r!+1
c
r
r
2

1
(1+
1
r
1
r
2
)
. .
tiende a 1
= +
2. Calculemos el lmite
lim
r!0
+
r
2
lnr
Aqu tenemos un producto donde una de las funciones tiende a 0, mientras que
la otra tiende a . Para decidir quin gana usaremos lo que sabemos del cre-
cimiento de lnr. Como ese conocimiento lo tenemos en +, cambiaremos la
expresin anterior haciendo n =
1
r
. De esta forma, cuando r 0
+
se tiene que
n +. As nuestro lmite queda:
lim
r!0
+
r
2
lnr = lim
u!+1
1
n
2
ln
1
n
= lim
u!+1
1
n
2
(lnn) = lim
u!+1
lnn
n
2
..
= 0
tiende a 0
EJERCICIOS
1. Calculen los lmites siguientes:
a. lim
r!+1
c
2
r
b. lim
r!+1
3r
lnr
c. lim
r!+1
c
2r
r
2
d. lim
r!0
+
1
rlnr
e. lim
r!1
rc
r
2. Estudien y graquen a las funciones
a. )(r) = rlnr
b. q(r) =
lnr
r
2
c. /(r) =
c
r
r
3. (Opcional) Sea c 0
a. Muestren que la funcin )(r) =
c
r
r
o
es creciente en (c, +)
b. Muestren que la funcin )(r) =
c
r
r
o
es cncava hacia arriba en (c, +) .
Usen que la derivada segunda de ) puede escribirse:
)
00
(r) = c
r
(r
2
2cr +c
2
+c)
r
o+2
= c
r
(r c)
2
+c
r
o+2
0
c. Usen 1 y 2 para concluir que
lim
r!+1
c
r
r
o
= +para cualquier c 0
d. Calculen el lmite lim
r!+1
lnr
r
o
siguiendo los pasos:
i En la expresin
lnr
r
o
hagan la sustitucin j = clnr.
ii Cuando r + adnde tiende j ?
iii De a. y b. concluyan que:
lim
r!+1
lnr
r
o
=
1
c
lim
!+1
j
c
iv Usen el punto anterior y el lmite del punto 3 para mostar que:

lim
r!+1
lnr
r
o
= 0
Funciones hiperblicas
Como una aplicacin de las funciones exponenciales mencionaremos a las funciones
hiperblicas. Las denimos:
Denicin
El coseno hiperblico se denota cosh y se dene como:
cosh(r) =
c
r
+c
r
2
El seno hiperblico se denota senh y se dene como:
senh(r) =
c
r
c
r
2
EJERCICIOS
1. Muestren que la derivada de cosh(r) es senh(r) y que la derivada de senh(r) es
cosh(r).
2. Hagan un estudio de las funciones senh y cosh y dibujen una grca de las mis-
mas.
3. Comprueben su estudio gracando a las funciones con Maple
4. Prueben la siguiente identidad:
senh
2
(r) cosh
2
(r) = 1
5. Usen 4. para mostrar que un punto de coordenadas (cosh(t), senh(t)) est sobre
la curva de ecuacin j
2
r
2
= 1. Esta ltima curva es una hiprbola. Usen
Maple para gracar esa hiprbola.
6. Muestren que senh(r) es una funcin inversible en toda la recta. Ala inversa se la
llama "arco seno hiperblico" y se la denota arcsenh(r). Determinen la derivada
de arcsenh.
7. Muestren que cosh(r) es una funcin inversible en el intervalo [0, +). A la
inversa se la llama "arco coseno hiperblico" y se la denota arccosh(r). Deter-
minen la derivada de arccosh.
VECTORES EN EL PLANO Y EN EL ESPACIO 139
Captulo 6
Funciones vectoriales
6.1 Vectores en el plano y en el espacio
En este captulo veremos de qu manera las ideas y conceptos que hemos desarrollado
hasta ahora fundamentalmente el de la derivada como herramienta para tratar el
cambio de una magnitud pueden extenderse a una clase ms amplia de funciones:
las funciones a valores vectoriales.
Para ello, estudiaremos unos objetos nuevos llamados vectores, cuya importancia se
debe a que permiten la descripcin matemtica de algunos modelos fsicos fundamen-
tales. Las fuerzas, las velocidades, las aceleraciones son algunas de las magnitudes
cuya representacin matemtica se expresa vectorialmente de manera natural y til.
Vectores y desplazamientos
Los vectores, o ms precisamente el llamado clculo vectorial, constituyen el lenguaje
apropiado para tratar con magnitudes tales como velocidades, fuerzas, ujos y otras
de gran importancia para la Fsica y la Ingeniera. Por lo tanto, comprender co-
rrectamente la idea de vector y desarrollar las habilidades para expresarse y operar
vectorialmente es fundamental para los estudiantes de Ingeniera.
Entre las diversas nociones que pueden representarse vectorialmente, elegiremos para
comenzar nuestra discusin al desplazamiento. El desplazamiento, ya lo hemos visto,
es una idea asociada al movimiento de un objeto. Ms precisamente, si un objeto se
mueve en el tiempo su desplazamiento entre dos instantes dados es el cambio de su
posicin entre esos instantes.
Ahora bien, es sencillo describir un desplazamiento sobre una recta en la cual hemos
elegido una unidad y un sentido; en ese caso, un desplazamiento est dado por un
nmero. Por ejemplo un desplazamiento de 2 signica un movimiento de dos
unidades en el sentido contrario al elegido como positivo; mientras que un desplaza-
miento de 5.30 signica un movimiento de 5.30 unidades en el sentido elegido como
positivo. Notemos que podemos describir desplazamientos sin necesidad de establecer
un origen
1
.
Pasemos ahora al plano. Dos puntos en el plano, digamos y 1 denen un desplaza-
miento d Cmo? De la manera obvia: es el cambio en la posicin de un objeto que
1
Sin embargo, para establecer la posicin de un objeto es necesario contar con un punto de referencia u
origen.
140 CAPTULO 6 FUNCIONES VECTORIALES
inicialmente se encontraba en y nalmente se encuentra en 1. A ese desplaza-
miento se lo indica d =

1 y se lo representa grcamente como una echa con
punto inicial en y punto nal en 1.
El desplazamiento d =
!
1 denido por
y 1
ACTIVIDAD
1. En la situacin anterior, un objeto que se encuentra en un punto C distinto de
Dnde fu a parar si su desplazamiento fue
1? Respondan grcamente.
2. Supongan que (1, 1) y 1(3, 0) y consideren el desplazamiento d =

1.
Respondan a las siguientes cuestiones:
a. Un objeto se encuentra inicialmente en C(4, 0) Dnde va a parar si se
desplaza en
1 ? Dibujen.
b. Si 1(6, 1) Es correcto armar que
1 =
C1 ? Controlen su respuesta.
c. Cmo puede saberse si
1 =
C1 a partir de las coordenadas de , 1, C

y 1 ?
3. De la pregunta anterior puede concluirse que distintos segmentos orientados (o
"echas") pueden denir el mismo desplazamiento. Ms an, dado un desplaza-
miento d y un punto siempre es posible encontrar un punto 1 de manera que
d =

1. Por ejemplo sea (0, 1) y sea d el desplazamiento: "moverse 3
unidades en la direccin que forma un ngulo de 30
o
con la horizontal". Encuen-
tren un punto 1 tal que d =
1. Dibujen.
4. Sean (2, 3) ; 1(1, 1) ; y O(0, 0) Cules sern las coordenadas del punto 1
que verica
1 =
O1 ? Antes de hacer ninguna cuenta, dibujen.

5. En general si (a
1
, a
2
) ; 1(/
1
, /
2
); y O(0, 0) Cules sern las coordenadas del
punto 1 que verica
1 =
O1 ? Primero dibujen.
Las echas
!
1 y
!
C1 representan al
mismo vector d
Supongamos que d es un desplazamiento en el plano. Por lo que hemos visto, d puede
ser representado como una echa
1. Si
C1 es otra echa que representa a d, hemos

visto en la pregunta 2.c. que las relaciones entre las coordenadas de los cuatro puntos
deben ser:
/
1
a
1
= c
1
c
1
/
2
a
2
= c
2
c
2
Si llamamos d
1
y d
2
respectivamente a esas cantidades (ver dibujo), nuestro des-
plazamiento d queda completamente determinado por esos dos nmeros. sto se
indica escribiendo:
d =d
1
, d
2
Los nmeros d
1
y d
2
se llaman las componentes de d; notemos que la primera compo-
nente es el desplazamiento horizontal, y la segunda componente es el desplazamiento
vertical. Notemos tambin que esas componentes pueden tener cualquier signo, o
.
tambin ser nulas. Toda esta discusin nos lleva a denir un vector en la siguiente
forma:
Denicin
Un vector v en el plano es un par ordenado
1
,
2
de nmeros reales. A los nmeros
1
y
2
se los denomina, respectivamente, primera componente y segunda compo-
nente del vector v.
El vector = h
1
,
2
i reprentado con
origen en .
Un vector v =
1
,
2
puede representarse por una echa con origen en cualquier
punto (a
1
, a
2
) y extremo en 1(a
1
+
1
, a
2
+
2
) (ver gura al margen).
Recprocamente, un par de puntos y 1 del plano denen un vector que se denota
1. Tal como hemos visto, ese vector escrito en componentes es:
1 = /
1
a
1
, /
2
a
2
EJERCICIOS
1. A un vector v =
1
,
2
lo escribimos como
1, como
C1 y como
O1, donde
O(0, 0). Completen la siguiente tabla, en la que la primera la ya est completada
para ejemplicar.
1
,
2
1 C 1 1
1, 2 (0, 3) (1, 1) (4, 2) (5, 4) (1, 2) DIBUJE
5, 0 (1, 1) ( , ) (4, 2) ( , ) ( , ) DIBUJE
, (3, 2) (2, 4) ( , ) (1, 1) ( , ) DIBUJE
, ( , ) (1, 1) ( , ) (0, 2) (1, 1) DIBUJE
7, (2, 2) ( , ) ( , ) (3, 2) ( , 2) DIBUJE
2. Dado un punto 1 en el plano, al vector determinado por la echa con origen en
O(0, 0) y nal en 1 (esto es: el vector
O1 ) se lo llama vector de posicin del

punto 1.
a. Para cada punto en la tabla anterior, representen el vector de posicin de
.
b. Si un punto 1 tiene coordenadas (r, j) Cules son las componentes de
O1 ?
3. La longitud o mdulo de un vector v =
1
,
2
se dene como el nmero [v[ =
_
2
1
+
2
2
. Interpreten grcamente la denicin y calculen el mdulo de todos
los vectores de la tabla de arriba.
4. Muestren que

es igual a la distancia entre el punto y el punto 1.

5. Al vector cuyas componentes son ambas nulas se lo llama vector nulo y se lo
representa como 0 o bien como

0 . Muestren que v = 0 si y solamente si
[v[ = 0. Cules son las componentes del vector
?
Operaciones entre vectores
ACTIVIDAD
Un objeto se encuentra situado en un punto 1(2, 3). Si se desplaza en d
1
= 4, 2 y
luego se desplaza en d
2
= 1, 7
1. Cul es la posicin nal del objeto?
2. Cmo puede describirse el desplazamiento total?
3. Qu pasa si el objeto se desplaza primero en d
2
y despus en d
1
?
Suma de vectores
La suma de vectores interpretada como
desplazamientos sucesivos.
La suma de vectores segn la regla del
paralelogramo.
La primera operacin importante que estudiaremos es la suma de dos vectores. Con-
sideremos dos vectores v =
1
,
2
y w =n
1
, n
2
. Mostraremos tres formas de
pensar (y denir) la suma de los vectores v y w:
Denicin
Algebraicamente. La suma se dene componente a componente: el vector suma de
v y w es el vector:
v +w =
1
+n
1
,
2
+n
2
Como desplazamiento. Pensamos a v como un desplazamiento
1 y a w como un
desplazamiento
1C. La suma de los vectores ser el desplazamiento
C .
Mediante la regla del paralelogramo. Pensamos a v y w como desplazamientos con
el mismo punto inicial, digamos v =
1 y w =
C. Entonces la suma v +w ser la

diagonal del paralelogramo cuyos lados son los segmentos
1 y
C.
Las tres formas son equivalentes, en el sentido de que la suma resulta la misma en los
tres casos. Cada una de ellas tendr ventajas sobre las otras segn el contexto en el
que estemos trabajando. Noten que la regla del paralelogramo no puede usarse en el
caso de vectores paralelos.
EJEMPLO
Sean v = 1, 3 y w = 5, 4 entonces tendremos:
v +w = 1 + 5, 3 + (4) = 6, 7
grcamente:
Propiedades de la suma
La suma de vectores es conmutativa, lo cual dice que sin importar el orden en que
dos vectores se sumen, el resultado ser el mismo vector. Esto es evidente usando,
por ejemplo, la denicin algebraica de la suma. Simblicamente:
v +w = w +v
Tambin la suma es asociativa; esta propiedad nos dice que podemos hacer la
suma de tres o ms vectores, a partir de ir sumndolos de a dos, sin importar
cmo agrupemos para hacerlo; tambin es fcilmente deducible de la denicin
algebraica de la suma.
(v +w) +r = v + (w +r)
El vector nulo 0 = 0, 0 es el elemento neutro de la suma por cuanto:
v +0 = v
El vector v y su opuesto -v.
Todo vector v tiene un inverso aditivo que indicamos con v. Algebraicamente si
v =
1
,
2
denimos v =
1
,
2
. En trminos de desplazamientos si v =
1 entonces v =

1 . En la representacin de "echas con el mismo origen"
el inverso aditivo de v est representado por la echa opuesta. En cualquiera de
las dos formas es claro que:
v + (v) = 0
Producto por un escalar
Denicin
Si t es un nmero real cualquiera y v =
1
,
2
es un vector, se dene el producto del
nmero t por el vector v de la siguiente manera:
tv =t
1
, t
2
EJEMPLO
1. 2. 2, 3 = 2.(2), 2.3 = 4, 6
2. Consideremos dos puntos (a
1
, a
2
) y 1(/
1
, /
2
). Dado un vector
1 si escribi-
mos al vector t
1 con origen en , digamos t
1 =

1, entonces el punto 1
est en la recta que pasa por y 1.
!
1 = t
!
1
Puede verse como ejercicio que para cualquier punto 1 en la recta que pasa por
y 1 puede encontrarse un nmero t de manera que
t
1 =
1
Propiedades del producto por un escalar
El producto de un nmero por un vector tiene las siguientes propiedades, que se
pueden demostrar en forma sencilla a partir de la denicin:
1v = v
(1)v = v
t(v +w) =tv+tw
(t +:)v =tv +:v
(:t)v =:(tv)
EJERCICIOS
1. Interpreten grcamente las propiedades del producto de un vector por un escalar.
2. Escriban las siguientes combinaciones de vectores como un solo vector:
a.

1 +
1C
b.

C1 +
1
c.

1C
1C
d.

1C +
C1 +
1
3. A partir de los vectores del dibujo, graquen a los siguientes vectores:
a. v +w
b. 2v
c. v w
d. 2v +w
e.
1
2
v
f. w3v
4. Encuentren [v[ ; v +w ; v w ; 2v+3w en los siguientes casos:
a. v =2, 1 y w =4, 5
b. v =6, 3 y w =0, 2
Denicin
Una combinacin lineal de los vectores v y wes cualquier vector de la forma :v+tw
donde : y t son nmeros cualesquiera.
EJEMPLO
Si v = 1, 2 y w = 0, 3 entonces los siguientes vectores son combinaciones
lineales de v y w :
1. (1)v +5w = (1) 1, 2 + 5 0, 3 = 1, 2 +0, 15 = 1, 17
2. 0v +2w = 0 1, 2 + 2 0, 3 = 0, 0 +0, 6 = 0, 6
3. Es el vector 4, 1 una combinacin lineal de v y w ?
EJERCICIOS
1. Llamaremos vectores cannicos del plano (o versores en el plano) a los vec-
tores: i = 1, 0 y j = 0, 1 . Muestren que todo vector del plano v =
1
,
2
puede escribirse como combinacin lineal de los versores i y j . Interpreten

grcamente.
2. Consideren los vectores v = i +j y w = i j. Muestren que todo vector del
plano puede escribirse como combinacin lineal de v y w.
3. Consideremos la situacin siguiente: Se disponen de dos tipos de mezcla de
albailera, la mezcla A se compone de 3 partes de arena, 1 parte de cal y 2
partes de cemento. La mezcla B se compone de 1 parte de arena, 1 parte de cal y
2 partes de cemento.
a. Si representamos las proporciones en la primera mezcla con el vector v
A
=
3, 1, 2 y en la segunda con el vector v
B
=1, 1, 2 Cmo se interpretar
un vector que sea combinacin lineal de v
A
y v
B
?
b. Es posible conseguir una mezcla de tipo 7,2, 5,2, 5 a partir de las mez-
clas disponibles? Y una del tipo 4, 2, 5?
Denicin
Dos vectores v y w no nulos se dicen paralelos o colineales si uno es mltiplo del
otro, esto es: si existe un nmero real c (necesariamente distinto de 0) tal que v =cw.
Si v y w son paralelos lo indicaremos v | w
EJERCICIOS
1. Determinen en los siguientes casos si los vectores v y w son paralelos:
a. v = 1, 4 y w = 2, 8
b. v = 3, 2 y w = 6, 4
c. v = 4, 12 y w = 1, 3
2. Los vectores v = 6, 2 y w = 1, a son paralelos Cul es el valor de a?
Recordemos que el mdulo o longitud de un vector v =a, / es el nmero
[v[ =
_
a
2
+/
2
.
3. Usando las deniciones muestren que dado un nmero c y un vector w se tiene
que [cw[ = [c[ [w[. Interpreten grcamente.
4. Un vector w se dice unitario si [w[ = 1.
a. Cules de los siguientes vectores son unitarios?: 1, 0 ; 0, 1 ; 1, 1 ;
_
p
2
2
,
p
2
2
_
; 1, 0 ;

1
2
,
1
2
_
b. Muestren que si el vector
1 es unitario, entonces el punto 1 est sobre la

circunferencia de radio 1 y centro en .
c. Muestren que si w es un vector no nulo entonces
w
[w[
es unitario.
Observacin: Si w es un vector no nulo entonces puede escribirse como w =
[w[
w
[w[
y por lo tanto todo vector w es de la forma w = [w[ udonde u es
unitario. Al vector u lo llamamos la direccin determinada por w.
5. Encuentren las direcciones determinadas por los vectores v =1, 1 ; w =2, 0 ;
r =2, 0 ; s =2, 2.
6. Encuentren un vector que tenga la misma direccin y sentido que v =1, 1 y
cuya longitud sea igual a:
a. 1 b. 3 c.
_
5
Vectores en coordenadas polares
Consideremos a un vector unitario u =n
1
, n
2
. Se tendr [u[ =
_
n
2
1
+n
2
2
= 1, de
manera que el punto 1 (n
1
, n
2
) es un punto de la circunferencia unitaria. Por lo tanto
(recordar funciones circulares) existir un nico nmero t comprendido entre 0 y 2
Las componentes de un vector unitario u
son de la forma hcos t, senti
tal que:
n
1
= cos t
n
2
= sent
Todo vector no nulo v puede escribirse en
coordenadas polares: v =jvj hcos t, senti
De manera que un vector unitario es siempre de la forma u =cos t, sent para algn
valor de t , 0 _ t < 2. Si consideramos ahora un vector cualquiera v hemos visto
en la observacin de la pgina 146, que v = [v[ u donde u es unitario; en denitiva
tendremos que cualquier vector v puede escribirse en la forma
v =[v[ cos t, sent con 0 _ t < 2
cuando hacemos esto diremos que hemos escrito a v en coordenadas polares. Al
nmero t se lo suele llamar el argumento del vector v.
EJEMPLO
Escribamos al vector v =1, 1 en coordenadas polares. Tenemos que [v[ =
_
1
2
+ 1
2
=
_
2. Por lo tanto:
v =
_
2
_
1
_
2
,
1
_
2
_
=
_
2
_
_
2
2
,
_
2
2
_
Entonces el argumento t verica:
cos t =
_
2
2
sent =
_
2
2
El nico arco t entre 0 y 2 que cumple con lo anterior es t = ,4. En consecuencia:
v =
_
2 cos ,4, sen,4
EJERCICIOS
Escriban en coordenadas polares a los siguientes vectores: 2, 0 ;

1,
_
3
_
; 1, 1
Las coordenadas polares permiten la traduccin entre distintas descripciones de un
vector. Veamos su utilidad en el siguiente ejemplo.
EJEMPLO
1. En cierto lugar la velocidad del viento es de 30 km/h desde la direccin sudeste.
Si pensamos la direccin del viento como un vector Cules sern sus compo-
nentes?
Para responder, instalamos un sistema de ejes cartesianos en el cual situamos los
puntos cardinales en la manera usual (ver al margen).
Ubicamos los puntos cardinales en un
sistema de ejes cartesianos.
Si v es el vector que representa la velocidad del viento, por el enunciado ten-
dremos que [v[ = 30. Adems, la direccin de v es la de la bisectriz del
cuadrante II, de manera que el argumento de v ser ,2 + ,4 = 3,4. En
consecuencia:
v = 30 cos 3,4, sen3,4 = 30
_
_
2
2
,
_
2
2
_
=
_
15
_
2, 15
_
2
_
2. Supongamos ahora que una avioneta viaja rumbo al Norte a 140 km/h. Cul
ser el rumbo real de la avioneta y la rapidez de su movimiento, teniendo en
cuenta la accin del viento? (Con rapidez nos referimos al mdulo del vector
velocidad). Si el avin tiene direccin norte y su rapidez es de 140 km/h entonces
su velocidad, pensada vectorialmente, ser:
w = 140 cos ,2, sen,2 = 140 0, 1 = 0, 140
La velocidad real del avin estar dada por la suma de la velocidad del viento v
y la velocidad del avin w:
v +w =
_
15
_
2, 15
_
2
_
+0, 140 =
_
15
_
2, 15
_
2 + 140
_
Por accin del viento, la avioneta se desva
levemente hacia el Oeste y aumenta su
rapidez.
La rapidez es el mdulo de ese vector:
[v +w[ =
_
_
15
_
2
_
2
+
_
15
_
2 + 140
_
2
162.6 km/h
Nos falta el argumento t de v +w que nos dar la direccin. Tenemos
cos t =
15
_
2
162.6
0.13046 ==t = 1.7016 t = 4.581 7
sent =
15
_
2 + 140
162.6
0.991 47 ==t = 1.440 1 t = 1.701 6
El argumento de v +w es por lo tanto el arco de longitud 1.7016, que corres-
ponde a un ngulo de aproximadamente 97
o
30
0
. La repuesta es coherente, el
viento hace que el avin aumente su rapidez y se desve levemente hacia el Oeste,
como se ve en el grco.
EJERCICIOS
Los motores de un avin producen un empuje que da como resultado una velocidad
de 360 km/h en aire tranquilo. En un vuelo, la velocidad del viento est dada por el
vector 20, 30En qu direccin deber orientarse el avin para volar hacia el Norte?
Vectores en el espacio. Coordenadas en R
3
De manera anloga a lo que hemos hecho para denir (y comenzar a entender) los
vectores en el plano, podemos denir el concepto de vector en el espacio tridimen-
sional. Formalmente, un vector en el espacio es una 3-upla de nmeros reales, lo que
signica una lista ordenada de tres nmeros cualesquiera:
Figura 1. La representacin en el espacio
del punto de coordenadas (o, /, c).
v =
1
,
2
,
3
Dada la estrecha relacin entre un vector denido por sus componentes y las coorde-
nadas de los puntos en el espacio, es conveniente repasar un poco este ltimo tema.
Un punto en el espacio puede representarse por una terna (a, /, c) de nmeros reales.
Grcamente esos nmeros indican las coordenadas del punto, de manera que lo pode-
mos ubicar en un sistema de tres ejes cartesianos en la forma que muestra la Figura 1
al margen.
Encuentren y anoten en la Figura 1 las coordenadas de los dems vrtices de la caja
punteada.
EJEMPLO
Si queremos ubicar el punto (1, 5, 3) podemos, por ejemplo, proceder de esta ma-
nera: desde el origen llegamos a r = 1 sobre el eje r; desde all movemos 5 unidades
en el sentido paralelo al eje j; por ltimo, vamos 3 unidades en la direccin paralela
al eje ., por supuesto en el sentido negativo.
Los planos coordenados.
Cada par de ejes: rj, r. e j. determina un plano, llamado plano coordenado. Los
mostramos en el grco al margen.
EJERCICIOS
1. Ubiquen en el espacio coordenado los siguientes puntos: (3, 5, 2); (8, 6, 3);
(1, 0, 7).
2. El plano coordenado r. tiene por ecuacin j = 0 cul es la ecuacin del plano
rj? y la del plano j.?
3. Cul es la ecuacin de un plano paralelo al plano rj? Encuentren la ecuacin
de los planos paralelos al plano r. y de los planos paralelos al plano j.?
4. Dibujen en un sistema de ejes a los planos siguientes:
a. . = 1
b. j = 3
c. r = 5
5. La distancia entre dos puntos 1(r
1
, j
1
, .
1
) y Q(r
2
, j
2
, .
2
) es:
d(1, Q) =
_
(r
2
r
1
)
2
+ (j
2
j
1
)
2
+ (.
2
.
1
)
2
d es la distancia entre 1(r
1
,
1
, :
1
) y
Q(r
2
,
2
, :
2
)
veriquen la denicin anterior a partir del dibujo del margen.
6. Calculen la distancia entre 1 y Q:
a. 1(1, 0, 2); Q(1, 2, 3)
b. 1(5, 5, 2); Q(1, 3, 4)
7. Una esfera de radio r 0 que tiene centro en el punto de coordenadas (a, /, c)
est integrada por todos los puntos del espacio cuya distancia al centro es igual a
r.
a. Encuentren la ecuacin cartesiana de esa esfera.
b. Cul es la ecuacin de la esfera de centro (2, 0, 3) y radio 3? Dibujen.
c. Cules son el centro y el radio de la esfera denida por la ecuacin (r
1)
2
+j
2
+ 4j +.
2
= 0?
6.2 El producto punto
El ngulo entre dos vectores
Segn el Teorema del Coseno:
o
2
= /
2
+ c
2
2/c cos
b
Recordemos el llamado Teorema del coseno. Si se tiene un tringulo

4
1C en el cual
las longitudes de los lados son a, /, c (ver dibujo al margen) entonces:
a
2
= /
2
+c
2
2/c cos

En la Actividad siguiente reinterpretaremos el teorema anterior en un contexto vecto-

rial.
ACTIVIDAD
Consideremos dos vectores v y w no nulos y no paralelos.
1. Dibujen a esos vectores como echas con el mismo origen.
2. Dibujen al vector diferencia wv como una echa con origen en el punto nal
de v.
3. Si dibujaron bien ha quedado dibujado un tringulo Cules son las longitudes
de los lados de ese tringulo?
4. Considerando como ngulo

al formado por los vectores v y w Cul es la
relacin que provee el Teorema del coseno?
EL PRODUCTO PUNTO 151
Si a la relacin obtenida en la actividad anterior:
[wv[
2
= [v[
2
+[w[
2
2 [v[ [w[ cos

(1)
la escribimos en trminos de las componentes de v =
1
,
2
y de w =n
1
, n
2
obtenemos:
(n
1
1
)
2
+ (n
2
2
)
2
=
2
1
+
2
2
+n
2
1
+n
2
2
2 [v[ [w[ cos

n
2
1
2n
1
1
+
2
1
+
2
2
2n
2
2
+n
2
2
=
2
1
+
2
2
+n
2
1
+n
2
2
2 [v[ [w[ cos

2n
1
1
2n
2
2
= 2 [v[ [w[ cos

n
1
1
+n
2
2
= [v[ [w[ cos

De manera que si

es el ngulo formado por los vectores tenemos:
cos

=
n
1
1
+n
2
2
[v[ [w[
EJEMPLO
Dos vectores determinan, en general, dos
ngulos.
Determinemos el ngulo que forman los vectores v =1, 3 y w =2, 1. Por lo
que hemos visto:
cos

=
1.2 + 3.(1)
_
1
2
+ 3
2
.
_
2
2
+ (1)
2
cos

=
1
_
10
_
5
=
1
_
50
El ngulo entre los vectores
v =h1, 3i y w =h2, 1i
Las echas que representan a dos vectores determinan, en general, dos ngulos (ver al
margen). Si los vectores tienen direcciones opuestas ambos ngulos miden . Si no es
el caso, uno slo de los ngulos estar entre 0 y . A se ngulo lo llamaremos el n-
gulo entre los vectores. Por otro lado, la funcin arccos devuelve valores justamente
entre 0 y . De manera que:
= arccos
_
1
_
50
_
arccos(0.141 42) 1.7127 0.545
El producto punto
Lo visto en la seccin anterior motiva la siguiente denicin
Denicin
Dados dos vectores v =
1
,
2
y w =n
1
, n
2
se denomina producto punto de v
y w al nmero:
v w =
1
n
1
+
2
n
2
Observacin: Si bien lo hemos denido para vectores en el plano, el producto punto
est denido de igual manera para dos vectores en el espacio (o en cualquier nmero
de dimensiones). Por ejemplo, para v =
1
,
2
,
3
y w =n
1
, n
2
,
3
:
v w =
1
n
1
+
2
n
2
+
3
n
3
Todas las propiedades que se enunciarn en lo que sigue para vectores en dos di-
mensiones, sern vlidas (salvo indicacin expresa en contrario) para vectores en el
espacio.
De la cuenta hecha en el punto anterior cuando discutimos el ngulo entre dos vec-
tores, se obtiene la siguiente caracterizacin geomtrica del producto punto:
v w = [v[ [w[ cos

(2)
donde

es el ngulo formado por v y w.
De la relacin establecida en la igualdad (1) y la caracterizacin geomtrica del pro-
ducto punto de la ecuacin (2) obtenemos:
[wv[
2
= [v[
2
+[w[
2
2 v w
lo cual sugiere, por analoga con el cuadrado de un binomio, el nombre de "producto
punto" para esta operacin entre vectores.
EJERCICIOS
Determinen el ngulo formado por los vectores v =1, 1, 0 y w =5, 3, 7 . Ex-
presen el resultado en radianes y en grados.
Observemos que dos vectores no nulos v y w son perpendiculares si y slo si

=
,2. Puesto que el ngulo

est comprendido entre 0 y , la condicin

= ,2 se
cumple si y solamente si cos

= 0. Por lo tanto tenemos la siguiente propiedad:
Teorema
Dos vectores no nulos v y w son perpendiculares si y slo si v w = 0.
Demostracin: Por la discusin anterior v es perpendicular a wsi y slo si cos

= 0.
Como
cos

=
v w
[v[ [w[
se tiene que cos

= 0 si y slo si v w = 0.
Si los vectores v y w son perpendiculares, tambin diremos que son ortogonales o
normales entre s. Lo indicamos v l w.
Propiedades del producto punto
Supongamos que v, w y r son vectores cualesquiera y c es un nmero real. Entonces:
1. v w = w v
EL PRODUCTO PUNTO 153
2. v (w +r) = v w +v r
3. c(v w) =cv w = v w
4. 0 v = 0
5. v v =[v[
2
EJERCICIOS
1. Calculen v w en los siguientes casos:
a. v = 1, 1 ; w =2, 2
b. v = 5, 2 ; w =3, 7
c. v = 1, 1, 4 ; w =5, 4, 3
d. v = 1, 1 ; w =2, 2
e. v = 4, 6, 1 ; w =8, 5, 2
2. Indiquen cules de las parejas de vectores del punto anterior son perpendiculares.
3. Sabiendo que u es unitario, calculen v u y w u en cada caso (el tringulo es
equiltero y la otra gura es un cuadrado):
4. Encuentren un vector perpendicular al vector dado (en general hay innitos):
a. v = 1, 3
b. v = 1, 1, 9
c. v = 5, 2, 6
d. v = 2, 8
5. Para qu valores de / los vectores 6, /, 2 y

/, /
2
, /
_
son ortogonales?
6. Sea v = 2, 3 . Consideren el conjunto de puntos del plano siguiente 1 =
_
1 :
O1 l v
_
. Grcamente qu es el conjunto 1? Si 1(r, j) qu condicin
deben cumplir r e j para que 1 1 ?
7. Si 1
1
es la recta que pasa por (1, 3) y 1(4, 5) y 1
2
es la recta que pasa por
y por C(3, 3) Cmo haran para saber si ambas rectas son perpendiculares?
6.3 Ecuaciones de las rectas y los planos
Ecuacin vectorial de una recta
ACTIVIDAD
1. Consideren el vector v = 1, 3, 2 Cmo describiran al conjunto de los
puntos 1(r, j, .) del espacio tales que
O1 es un mltiplo de v ? Dibujen..
2. Consideremos ahora dos puntos, digamos (2, 3, 5) y 1(0, 1, 2). Describan
por medio de una expresin al conjunto de los puntos 1(r, j, .) tales que

1
sea un mltiplo de

1 Cmo se ve ese conjunto en el espacio? El punto
pertenece al conjunto? Y el punto 1 ? Dibujen.
Observacin: En relacin al punto 2 de la actividad anterior, supongamos que y
1 son dos puntos distintos (de R
2
o de R
3
). Si 1 es la recta que pasa por y 1,
entonces un punto 1 estar en 1 si y solamente si
1 = t
1
para algn valor de t R. En particular, para t = 0 se obtiene:
0.
1 =
0 =
es decir que est en 1. De la misma forma, para t = 1 :

1.
1 =
1
se obtiene el punto 1.
Denicin
A la ecuacin
1 = t
1
se la llama ecuacin vectorial de la recta que pasa por y 1.
Veamos qu queda si escribimos la ecuacin anterior usando coordenadas. Para ello,
supongamos que (a
1
, a
2
, a
3
), 1(/
1
, /
2
, /
3
) y 1(r, j, .). Entonces:
1 = r a
1
, j a
2
, . a
3
1 = /
1
a
1
, /
2
a
2
, /
3
a
3
ECUACIONES DE LAS RECTAS Y LOS PLANOS 155

y nuestra ecuacin vectorial queda:
r a
1
, j a
2
, . a
3
= t /
1
a
1
, /
2
a
2
, /
3
a
3
igualando componente a componente:

r a
1
= t(/
1
a
1
)
j a
2
= t(/
2
a
2
)
r a
3
= t(/
3
a
3
)
y reordenando:
r = t(/
1
a
1
) +a
1
j = t(/
2
a
2
) +a
2
. = t(/
3
a
3
) +a
3
stas son las ecuaciones paramtricas de 1.
EJEMPLO
La recta que pasa por (1, 2, 3) y 1(5, 7, 1) tiene ecuacin vectorial
1 = t
1 (*)
donde 1 (r, j, .) es un punto en la recta. Si escribimos lo anterior usando coorde-
nadas:
r 1, j + 2, . 3 = t 4, 9, 4
y las ecuaciones paramtricas para 1 quedan:
r = 4t + 1
j = 9t 2
. = 4t + 3
Al vector
1 = 4, 9, 4 se lo llama vector director de 1.

Si en general, en lugar del vector
1 consideramos un vector no nulo v y un punto

tambin queda determinada una recta 1 y la ecuacin (*) quedar:
O1 = tv +
O
La ecuacin anterior debe interpretarse en el sentido siguiente: un punto 1 est sobre
la recta si y solamente si existe un valor de t para el cual se verica la igualdad anterior.
Al vector v se lo denomina vector director de la recta. Interpretamos grcamente la
situacin en la gura del margen.
Cmo se ver la ecuacin vectorial si la escribimos en coordenadas? Para saberlo,
supongamos que =
1
,
2
,
3
, (a
1
, a
2
, a
3
) y 1(r, j, .). Entonces tendremos:
O1 = r, j, .
O = a
1
, a
2
, a
3
Y en coordenadas la ecuacin queda:

r, j, . = t
1
,
2
,
3
+a
1
, a
2
, a
3
Igualando componentes en la ecuacin vectorial obtenemos:

_
_
_
r = t
1
+a
1
j = t
2
+a
2
. = t
3
+a
3
El conjunto de cuaciones anterior se denomina sistema de ecuaciones paramtricas
de la recta. Para cada valor de t, reemplazando en las ecuaciones, se obtendrn las
coordenadas de un punto sobre la recta. En particular, haciendo t = 0 se obtienen las
coordenadas de .
EJERCICIOS
1. Encuentren la ecuacin vectorial y las ecuaciones paramtricas de la recta di-
rigida por el vector v que pasa por el punto en los siguientes casos:
a. v = 2, 0, 3 ; (1, 1, 1)
b. v = 1, 0, 0 ; (0, 0, 0)
c. v = 1, 2 ; (8, 5)
2. Encuentren la ecuacin vectorial y las ecuaciones paramtricas de la recta que
pasa por los puntos y 1 en los siguientes casos:
a. (1, 1, 1) ; 1(2, 0, 3)
b. (1, 0, 4) ; 1(6, 1, 4)
c. (1, 7) ; 1(2, 6)
d. (2, 5) ; 1(1,2, 7)
3. En las rectas anteriores determinen tres puntos sobre cada recta, diferentes a los
dados.
4. Cmo haran para saber si los puntos (2, 4, 7), (4, 2, 9) y (0, 6, 5) estn alinea-
dos?
5. Rectas paralelas.
a. Qu hay que observar para saber si las rectas 1
1
:
1 = tv y 1
2
:
11 =
tw son paralelas?
b. Determinen si las siguientes rectas son paralelas: 1
1
: r = 1 + 2t ; j =
7 +4t ; . = 9 8t; y 1
2
es la recta que pasa por (1, 3, 4) y est dirigida
por el vector v = 3, 6, 12 .
c. Encuentren una recta paralela a 1
1
que pase por el punto (1, 0, 2).
6. Rectas perpendiculares
a. Qu hay que observar para saber si las rectas 1
1
:
1 = tv y 1
2
:
11 =
tw son perpendiculares?
b. Encuentren una recta que sea perpendicular a la recta 1
1
: r = 1 + 2t ;
j = 7 + 4t ; . = 9 8t y pase por el punto (0, 2, 8) .
Observacin: Para una recta dada, la ecuacin vectorial no es nica. Cualquier vec-
tor paralelo al dado y cualquier otro punto de la recta darn origen a una ecuacin
vectorial distinta, pero que dene a la misma recta como conjunto de puntos en el
plano.
ACTIVIDAD
Lo anterior puede aprovecharse de la siguiente manera: la ecuacin vectorial, o equi-
valentemente las ecuaciones paramtricas, no solamente permiten describir a la recta
como conjunto de puntos (del plano o del espacio) sino que suministra tambin una
manera de recorrerla. Veamos:
Una mosca vuela en lnea recta. Su posicin en el instante t viene dada por la ecuacin
vectorial:
O1 = t 1, 2, 1 +0, 3, 1
1. Dnde se encontraba la mosca en t = 0 ? Y en t = 1 ?
2. Cul fue su desplazamiento entre t = 1 y t = 4 ?
3. Cmo denira la velocidad media de la mosca entre t = 1 y t = 4 ?
4. Si consideramos el intervalo [t
1
, t
2
] de longitud t = t
2
t
1
Cul ser el
desplazamiento de la mosca en se intervalo? Cmo denira la velocidad media
de la mosca en ese intervalo?
5. Supongan ahora que la posicin est dada por

O1 = t 2, 4, 2 + 1, 5, 2.
Muestren que la mosca se mueve sobre la misma recta. qu diferencias pueden
establecer entre el movimiento de la mosca en ambos casos?
Ecuacin implcita de un plano en el espacio
Consideremos el siguiente problema:
Dados dos vectores no paralelos en el espacio encontrar un vector no nulo que sea
normal (es decir: perpendicular) a ambos.
Geomtricamente, vemos que el problema tiene innitas soluciones, en el sentido que
si encontramos un vector v que resuelva nuestro problema, cualquier mltiplo no nulo
de l tambin ser solucin.
EJEMPLO
Consideremos los vectores v =1, 1, 2 y w =2, 3, 1 y tratemos de encontrar
un vector perpendicular a ambos. Supongamos que r, j, . son las componentes
del vector buscado. Las condiciones de perpendicularidad, en trminos del producto
punto, son:
_
r, j, . 1, 1, 2 = 0
r, j, . 2, 3, 1 = 0
Es decir:
_
r j + 2. = 0
2r + 3j +. = 0
que es un sistema de dos ecuaciones con tres incgnitas. Vamos a resolverlo orde-
nadamente, siguiendo los siguientes pasos
2
:
1. Eliminamos una variable en una de las ecuaciones. Esto lo hacemos multipli-
cando, por ejemplo, a la primera ecuacin por 2 y sumando ambas ecuaciones:
2r 2j + 4. = 0
+
2r + 3j +. = 0
j + 5. = 0
2. Reemplazamos la segunda ecuacin del sistema por esta ltima (en la que elimi-
namos la incgnita r). Nos queda el sistema:
_
r j + 2. = 0
j + 5. = 0
3. Usando la segunda ecuacin podemos poner a j en funcin de .:
j = 5.
4. Hecho sto, usamos la primera ecuacin para escribir a r tambin en funcin de
.:
r = j 2. = 5. 2. = 7.
5. De lo anterior concluimos que cualquier solucin de nuestro problema debe tener
la forma:
7., 5., . = . 7, 5, 1 donde . es cualquier nmero ,= 0
Por lo tanto, cualquier solucin de nuestro sistema ser un mltiplo del vector
r = 7, 5, 1, esto es de la forma tr = t 7, 5, 1 .
Comprueben directamente que un vector con la forma anterior es efectivamente
perpendicular a los vectores dados.
El caso general lo enunciaremos en el siguiente Teorema. La demostracin (que no
haremos) sigue en lneas generales el procedimiento empleado en el ejemplo anterior.
3
2
Este mtodo de resolucin de un sistema lineal se llama de eliminacin gaussiana.
3
El tema de la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales se ver con toda generalidad en
Matemtica C.
Teorema
Sean v y w dos vectores no paralelos en R
3
. Entonces las soluciones del sistema
de dos ecuaciones lineales con tres incgnitas
_
r, j, . v = 0
r, j, . w = 0
son de la forma tr donde r es un vector jo no nulo y t es cualquier nmero real.
EJEMPLO
Maple permite obtener imgenes de vectores en el espacio mediante el comando ar-
row que se utiliza como en el siguiente ejemplo:
with(plots):
a1 := arrow(<0,0,1, shape=harpoon):
a2 := arrow(<0,1,0, shape=arrow):
a3 := arrow(<1,0,0, shape=double_arrow):
a4 := arrow(<1,1,1, shape=cylindrical_arrow):
display(a1, a2, a3, a4, scaling=CONSTRAINED, axes=FRAMED);
EJERCICIOS
En los casos siguientes encuentren un vector no nulo r que sea normal a los vectores
v y w. Dibujen los tres vectores en todos los casos, usando Maple.
1. v = 1, 1, 1 ; w =1, 1, 0
2. v = 1, 0, 0 ; w =0, 1, 0
3. v = 1, 1, 0 ; w =0, 1, 1
4. v = 0, 3, 1 ; w =2, 1, 2
5. v = 2, 2, 1 ; w =0, 1, 1
Ecuacin de un plano en el espacio
ACTIVIDAD
1. Consideren el vector v = 1, 1, 3. Describan por medio de una expresin al
conjunto de los puntos 1(r, j, .) tales que
O1 es normal a v. Cmo se ve ese

conjunto en el espacio? El origen
0 pertence al conjunto?
2. Consideremos ahora dos puntos, digamos (2, 3, 5) y 1(0, 1, 2) . Describan
por medio de una expresin al conjunto de los puntos 1(r, j, .) tales que
1 es
normal a
1 Cmo se ve ese conjunto en el espacio? El punto pertenece al

conjunto?
Los puntos 1 tales que
!
1 es
perpendicular a
!
1 forman un plano que
pasa por .
La actividad anterior nos hace suponer algo importante (y verdadero): el conjunto de
todos los puntos 1 tales que el vector
1 es normal a
1 es un plano que pasa por

el punto .
Lo interesante es que todo plano en el espacio puede describirse de esta manera. En
efecto, si es un plano en el espacio, podremos encontrar en l tres puntos no ali-
neados, digamos que son los puntos , 1 y C. Los vectores
1 y
C no son, por lo
tanto, colineales. De manera que basados en el Teorema de la pgina 159 podremos
encontrar un vector r no nulo y normal a ambos. El plano puede caracterizarse
de la siguiente manera: un punto 1 pertenece a si y solamente si el vector
1 es
perpendicular a r:
La condicin de perpendicularidad se expresa:
r
1 = 0
Escribamos lo anterior en componentes. Para ello supongamos que 1(r, j, .),
(a
1
, a
2
, a
3
) y r =r
1
, r
2
, r
3
. Entonces
1 = r a
1
, j a
2
, . a
3
y la ecuacin
queda:
r
1
(r a
1
) +r
2
(j a
2
) +r
3
(. a
3
) = 0
que se denomina ecuacin implcita del plano . Tambin, distribuyendo y reagru-
pando, podemos escribirla as:
rr
1
+jr
2
+.r
3
= a
1
r
1
+a
2
r
2
+a
3
r
3
lo que, interpretado vectorialmente, no es ms que:
r
O1 = r
O
Esta ltima forma hace evidente que puede conseguirse una ecuacin implcita del
plano conociendo un vector normal (en este caso r) y un punto (en este caso ).
Resumiendo, hemos visto que un plano en el espacio puede describirse por medio de
un vector normal no nulo y un punto en el plano. Y que esos datos permiten construir
una ecuacin implcita para el plano. Por ejemplo:
EJEMPLO
1. Dar la ecuacin del plano perpendicular al vector r = 2, 2, 1 que pasa por el
punto (0, 1, 2). Segn lo anterior, un punto 1 (r, j, .) pertenece al plano si
y solamente si:
r
O1 = r
O
que escrito en coordenadas es:
2, 2, 1 r, j, . = 2, 2, 1 0, 1, 2
2r + 2j . = 4
Al revs, si tenemos la ecuacin implcita del plano Cmo describirlo por medio
de un vector normal y un punto? Por ejemplo:
2. Sea el plano de ecuacin:
r 2j + 3. = 9
Un punto en el plano se consigue fcilmente, por ejemplo haciendo r = 0 e
j = 0 resulta . = 3, con lo que obtenemos el punto (0, 0, 3). Ahora bien, para
el vector r = 1, 2, 3 (cuyas componentes son los coecientes de la ecuacin)
y un punto 1(r, j, .) en el plano podemos escribir:
1, 2, 3 r, j, . = 1, 2, 3 0, 0, 3
1, 2, 3 r, j, . 1, 2, 3 0, 0, 3 = 0
1, 2, 3 (r, j, . 0, 0, 3) = 0
1, 2, 3 r, j, . 3 = 0
de donde resulta que:
r
1 = 0
Por ltimo, dados tres puntos no alineados Cmo se encuentra la ecuacin del
plano que los contiene? Por ejemplo:
3. Sean (1, 2, 3) , 1(1, 4, 5) y C (2, 2, 1). Para determinar una ecuacin del
plano que contiene a los tres puntos, elegimos uno como origen, por ejemplo ,
y consideramos los vectores
1 y
C :
1 = 2, 2, 8
C = 1, 0, 4
y buscamos un vector no nulo que sea normal a ambos. Para ello resolvemos el
sistema (ver ejemplo de la pgina 157):
_
2r + 2j 8. = 0
r 4. = 0
r = 4.
j =
2r + 8.
2
= 8.
Las soluciones son por lo tanto mltiplos del vector v =4, 8, 1 a quien tomare-
mos como normal al plano. La ecuacin implcita ser:
v
1 = 0
4, 8, 1 r 1, j 2, . 3 = 0
4(r 1) + 8(j 2) + (. 3) = 0
EJERCICIOS
Figura 1
Figura 2
Figura 3
1. a. Es sabido, a partir de los postulados de la geometra del espacio, que dos
rectas que se cortan, determinan un nico plano. Qu vector normal puede
darse para el plano? Qu punto puede elegirse como punto jo? (ref.:Figura
1).
b. Tambin es sabido que tres puntos no alineados, determinan un nico plano
que los contiene. Qu vector normal al plano puede darse? (ref.:Figura 2).
c. Dos rectas paralelas tambin determinan un nico plano que las contiene.
Cmo decide si dos rectas dadas son o no son paralelas? Qu debe tener en
cuenta como primera apreciacin? Habiendo decidido el paralelismo cmo
puede obtener la direccin normal al plano que las contiene? (ref.:Figura 3).
2. a. Muestren que las rectas 1
1
:
_
_
_
r = 2t 1
j = t
. = 0
y 1
2
:
_
_
r = : + 1
j =
:
2
+ 1
. = : 2
se
cortan.
b. Encuentren la ecuacin del plano que contiene a ambas rectas.
3. Encuentren la ecuacin del plano que contiene a los puntos (1, 1, 0), (1, 2, 3),
(4, 0, 1).
4. a. Muestren que las rectas 1
1
:
_
_
_
r = 5t 1
j = t
. = t + 2
y 1
2
:
_
_
_
r = 10: + 1
j = 2: + 1
. = 2: 2
son paralelas.
b. Encuentren la ecuacin del plano que contiene a ambas rectas.
5. Qu condiciones pueden darse para decidir si dos planos son paralelos o per-
pendiculares? Interpreten grcamente la posicin de los vectores normales en
el siguiente dibujo y decidan:
6.
1
es el plano normal al vector 4, 1,2, 1,4 que pasa por (0, 0, 3) y
2
es
el plano de ecuacin 16r + 2j . = 6
a. Es
1
paralelo a
2
?
b. El punto (1, 2, 9) pertenece a
1
? y a
2
?
c. Determinen tres puntos pertenecientes a cada plano.
7. Encuentren un plano perpendicular a : r j 2. = 4.
8. Encuentren un plano paralelo a la recta 1
_
_
_
r = t 1
j = 2t + 3
. = 5t 2
9. Consideren la recta 1 dirigida por el vector v =
1
,
2
,
3
y que pasa por el
punto (a
1
, a
2
, a
3
) .
a. Escriban las ecuaciones paramtricas de 1.
b. Despejen el parmetro t en las tres ecuaciones (supongan que ninguna de
las componentes de v es 0).
c. Si igualamos quedan las ecuaciones:
r a
1
1
=
j a
2
2
=
. a
3
3
llamadas ecuaciones simtricas de la recta 1. Cuntas ecuaciones son
realmente?
d. Usando las ecuaciones simtricas puede verse a 1 como interseccin de dos
planos Cules?
e. Si por ejemplo
1
= 0 Qu ecuaciones propondran para 1?
f. Encuentren las ecuaciones simtricas de todas las rectas del ejercicio 1 de la
pgina 156.
10. En R
3
dos planos distintos son paralelos o bien se cortan en una recta. Determi-
nen cul es el caso para los siguientes pares de planos:
a. r . = 1; j +. = 1
b. r + 4j 3. = 1; 6r 3j + 2. = 5
c. 6r 3j + 12. = 24; 8r + 4j 16. = 5
d. En los casos en que los planos no sean paralelos, encuentren las ecuaciones
paramtricas de la recta en que se cortan. En caso de cortarse, encuentren el
ngulo formado por los dos planos.
11. Sean y 1 dos puntos en el espacio. Muestren que el punto 1 tal que
O1 =
1
2
(
O+
O1)
es el punto medio del segmento 1.
12. Encuentren la ecuacin del plano formado por todos los puntos cuya distancia al
punto (1, 1, 0) es igual a su distancia al punto (0, 1, 1).
13. Encuentren las ecuaciones paramtricas de la recta que pasa por el punto (0, 1, 2)
es paralela al plano r + j + . = 2 y perpendicular a la recta r = 1 + t, j =
1 t, . = 2t.
14. Determinen si la recta r = t; j = 2t 1; . = t 1 corta al plano :
r j 2. = 4.
6.4 Funciones a valores vectoriales
Curvas parametrizadas
Recordemos el recorrido que hicimos cuando denimos a las funciones circulares. En
ese momento, nuestro propsito fue asignar a cada nmero real t un punto sobre la
circunferencia unitaria, obtenido recorriendo un arco de longitud [t[ en sentido anti-
horario para t positivo, y en sentido horario para t negativo. En denitiva para un t
dado pudimos describir las coordenadas del punto terminal como (cos t, sent). Pen-
sndolo en trminos de funciones, lo que hicimos fue denir una funcin que a cada
nmero t le hizo corresponder un punto del plano, ms precisamente un punto sobre
la circunferencia unidad:
t (cos t, sent)
Ms an, si pensamos al cambio en la variable independiente t como un cambio en
el tiempo, los valores de la funcin anterior nos darn la posicin del punto termi-
nal, al que podemos imaginar como una partcula movindose sobre la circunferencia
unitaria.
Denicin
En general, una curva parametrizada en el plano es una funcin cuyo dominio es
algn intervalo de la recta real, y sus valores son puntos en el plano. Esto es, una
funcin de la forma:
t (r(t), j(t)) con t 1
donde r(t) e j(t) son funciones numricas denidas en el intervalo 1.
Una curva parametrizada siempre se describe por las ecuaciones de sus coordenadas,
y el dominio de las mismas:
_
r = r(t)
j = j(t)
t 1
Veamos algunos ejemplos:
FUNCIONES A VALORES VECTORIALES 165
EJEMPLO
La grca de la curva r = t
2
1 ;
= t + 2. Las echas indican el sentido
creciente del parmetro t.
1. Las ecuaciones:
_
r = t
2
1
j = t + 2
t R
describen una curva parametrizada. Su imagen es un subconjunto del plano; para
saber qu forma tiene esa imagen podemos construir una tabla de valores y luego
gracar en el plano los puntos obtenidos:
t 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5
r(t) 24 5 8 3 0 1 0 3 8 15 24
j(t) 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7
Si gracamos esos puntos en un sistema de ejes cartesianos obtenemos la gura
del margen. Las echas indican el sentido creciente del parmetro t.
La imagen de la curva r = 2t ; = t 1
es la recta = r2 1
2. Las ecuaciones:
_
r = 2t
j = t 1
t R (3)
denen una curva parametrizada. Una forma de ver cul es la imagen (esto es: el
recorrido de la curva en el plano) es "eliminar el parmetro" en las ecuaciones.
En este caso, despejando t en ambas ecuaciones e igualando:
_
r
2
= t
j + 1 = t
r
2
= j + 1
j =
r
2
1
que es la ecuacin de una recta. La i:aqc: de la curva parametrizada es entonces
la recta de ecuacin j =
r
2
1. Notemos adems que cuando t cambia en forma
creciente, el punto denido por la parametrizacin recorre la recta en el sentido
indicado por las echas.
r = 2t
= t 1
t 2 [0, 1]
3. Puede, en ciertos casos, interesarnos slo una parte de una curva parametrizada.
En general esa parte la obtendremos restringiendo el dominio de las funciones
coordenadas de la curva. Por ejemplo si a las ecuaciones del ejemplo anterior las
consideramos con dominio en el intervalo [0, 1], es decir:
_
r = 2t
j = t 1
t [0, 1]
obtendremos como imagen el segmento que une al punto (0, 1) con el (2, 0) .
Observacin 1: No es bueno confundir una curva parametrizada (que es una funcin
con variable real y valores en el plano o en el espacio) con su imagen (que es un
subconjunto del plano). Si pensamos en la curva parametrizada como la posicin de
un partcula que se est moviendo, la imagen puede pensarse como el recorrido o
la trayectoria de esa partcula, mientras que la curva parametrizada nos dice cmo
se mueve. Distintas curvas parametrizadas pueden tener las mismas imgenes; esto
simplemente nos est diciendo que la misma trayectoria puede recorrerse de maneras
diferentes. Como un ejemplo sencillo de lo dicho obtengan la imagen de las siguientes
curvas: C
1
: r(t) = t
2
1 ; j(t) = t + 2 y C
2
: r(t) = 4t
2
1 ; j(t) = 2t + 2.
Cmo se recorre esa imagen en cada caso? Comprueben que, adems dicha imagen
es la misma que la del Ejemplo 1 de la pgina 165.
La helicoide r(t) = cos t ; (t) = sen t ;
:(t) = t
Observacin 2: Si bien nuestros ejemplos se han referido a curvas en el plano, todo
lo dicho vale para curvas en el espacio. Estas curvas estn denidas por tres funciones
coordenadas. Por ejemplo:
_
_
_
r(t) = cos t
j(t) = sent
.(t) = t
0 _ t _ 2
es una curva parametrizada cuya imagen es un trozo de hlice (como un resorte esti-
rado).
EJERCICIOS
1. Eliminen el parmetro para hallar una ecuacin cartesiana para cada una de las
siguientes curvas y dibujen la imagen indicando el sentido creciente del parmetro.
a. r = 2t + 4, j = t 1
b. r = 1 2t, j = t
2
+ 4, 0 _ t _ 3
c. r =
_
t, j = 1 t
d. r = sent, j = cos t, 0 _ t _
e. r = 2 cos t, j =
1
2
sent, 0 _ t _ 2
f. r = lnt, j =
_
t, 1 _ t
g. r = cos t, j = cos 2t
2. Referidas a las curvas del ejercicio anterior veriquen en cada caso si la trayec-
toria pasa por los siguientes puntos: (2, 0); (0, 1); (1, 1), justicando y encon-
trando, en caso armativo, el valor del parmetro correspondiente.
3. Describan el movimiento de una partcula en el plano cuya posicin es (r, j) en
los siguientes casos:
a. r = cos t, j = sent, 1 _ t _ 2
b. r = 2 + cos t, j = 3 + sent, 0 _ t _ 2
c. r = 2 sent, j = 3 cos t, 0 _ t _ 2
4. La ecuacin cartesiana
r
2
4
2
+
j
2
2
2
= 1 dene una elipse con centro en (0, 0),
eje mayor de longitud 8 y eje menor de longitud 4. Dibjenla. Obtengan una
parametrizacin de la elipse, modicando las ecuaciones paramtricas de una
circunferencia de manera conveniente.
5. Un partcula se mueve en el plano segn las ecuaciones paramtricas r = 3 sen(t);
j = 2 cos(t) , 0 _ t _ 2. Una segunda partcula se mueve segn r =
3 + cos(t); j = 1 + sen(t) , 0 _ t _ 2.
a. Graquen las trayectorias de ambas partculas. Segn lo que muestra la
grca cuntos puntos de interseccin tienen las trayectorias?
b. Las partculas chocan en algn instante? En caso armativo, determinen
los instantes y los puntos de colisin.
c. Repitan los incisos anteriores suponiendo que la segunda partcula tiene la
trayectoria r = 3 + cos(t); j = 1 + sen(t) , 0 _ t _ 2.
6. Hagan corresponder las ecuaciones paramtricas siguientes con las grcas ade-
cuadas; expliquen las razones de sus elecciones.
a. r(t) = sen(
t
2
) ; j(t) = cos(
t
2
) 0 _ t _
b. r(t) = cos(2t) ; j(t) = sen(2t) 0 _ t _
c. r(t) = 2 cos(t) ; j(t) = 2 sen(t) 0 _ t _
d. r(t) =
1
2
sen(t) ; j(t) =
1
2
cos(t) 0 _ t _
7. Hallen las ecuaciones paramtricas para la trayectoria de una partcula que se
mueve sobre la circunferencia r
2
+ (j 1)
2
= 4 , en cada uno de los siguientes
casos:
a. Comenzando en (2, 1), recorriendo la circunferencia una vez en el sentido
horario.
b. Comenzando en (2, 1) tres veces en el sentido antihorario.
c. Media vuelta en el sentido antihorario comenzando en (0, 3).
8. En Maple las curvas paramtricas en el plano pueden gracarse con el comando
plot, de la siguiente manera: plot([x(t),y(t),t=a..b]). senlo para
gracar las siguientes curvas:
a. r = t
3
2t, j = t
2
t
b. r = t
3
1, j = 2 t
3
c. r = sen 3t, j = sen 4t
d. r = t + sen2t, j = t + sen3t
e. r = sen(t +t sent), j = cos(t + cos t)
f. r = cos t, j = sen(t + sen5t)
Movimiento en el espacio. Funciones a valores vectoriales
Avanzaremos ahora en el estudio del movimiento de una partcula en el espacio cuya
posicin est dada por las funciones coordenadas:
_
_
_
r = r(t)
j = j(t)
. = .(t)
Para cada valor del parmetro t denimos un vector r cuyas componentes son las coor-
denadas r(t), j(t), .(t) al que llamaremos vector de posicin de la curva parametriza-
da. Esto es:
Para cada punto 1 sobre la curva, el vector
de posicin es
!
O1
r(t) = r(t), j(t), .(t)
Denicin
En general, llamaremos funcin vectorial a una funcin cuyo dominio es un inter-
valo de la recta real y sus valores son vectores. Toda funcin vectorial est denida
entonces por sus funciones componentes:
r(t) = r(t), j(t), .(t) t 1
Veamos ahora cmo estas ideas pueden sernos tiles en el estudio del movimiento.
Movimiento rectilneo uniforme
Como un primer ejemplo consideremos dos puntos en el espacio (1, 0 3) y
1(2, 1, 6) y sea 1 la recta que pasa por esos puntos. Podemos escribir la ecuacin
vectorial de 1:
O1 = t
1 +
O (4)
Para diferentes valores de t obtenemos diferentes puntos 1 sobre la recta.
ACTIVIDAD
1. Qu punto 1 sobre la recta se obtiene para t = 0 ? Y para t = 1?
2. Cmo haran para saber si el punto C (1, 0, 1) est en la recta?
Pensemos ahora que una partcula se est moviendo sobre la recta 1 y supongamos
que la ecuacin (4) nos informa en qu punto de 1 se encuentra la partcula en el
instante t. El vector de posicin es:
r(t) = t
1 +
O
De manera que, si t = 0 la partcula se encuentra en y tendremos r(0) =

O y si
t = 1 la partcula se encuentra en 1 y tendremos r(1) =
O1:
El desplazamiento de la partcula entre t = 0 y t = 1 es claramente el vector
1.
Pero tambin podemos pensar que el desplazamiento es la diferencia entre los vectores
de posicin correspondientes a t = 0 y t = 1 :
!
1 es el vector desplazamiento entre
t = 0 y t = 1
desplazamiento =
r = r(1) r(0) =
O1
O =
1
Cunto tard la partcula en llegar desde hasta 1 ? Una unidad de tiempo. Pode-
mos decir, entonces que la velocidad media de la partcula entre t = 0 y t = 1 es igual
al vector
1.
Consideremos ahora dos instantes cualesquiera, digamos t
0
y t
1
. La posicin de la
partcula en cada uno de ellos es:
r(t
0
) = t
0
1 +
O
r(t
1
) = t
1
1 +
O
Siguiendo la misma idea de antes, el desplazamiento entre los dos instantes ser:
r(t
1
) r(t
0
) = t
1
1 +
O(t
0
1 +
O) = (t
1
t
0
)
1
O sea que el desplazamiento entre dos instantes es, en este caso, el vector que se
obtiene multiplicando al vector
1 por el escalar t = t
1
t
0
. Si estamos interesados
en la velocidad media, tenemos que "dividir" al vector desplazamiento por la longitud
del intervalo de tiempo, esto es:
velocidad media =

r
t
=
1
t
1
t
0
(t
1
t
0
)
1 =
1
Por lo tanto la velocidad media es independiente del intervalo de tiempo considerado.
Expresemos lo anterior teniendo en cuenta las coordenadas. Recordemos que
(1, 0 3) y 1(2, 1, 6), y por lo tanto,
1 = 1, 1, 9 . Las ecuaciones paramtri-

cas de 1 son:
_
_
_
r = t + 1
j = t
. = 9t 3
y sas son precisamente las componentes del vector de posicin:
O1 = r(t) = t + 1, t, 9t 3
ACTIVIDAD
El movimiento anterior es un ejemplo de movimiento rectilneo uniforme. Es rectil-
neo porque la trayectoria (es decir el conjunto de los puntos del espacio por los cuales
la partcula pasa) es una recta. Y es uniforme porque el vector velocidad media es
siempre el mismo, independientemente del intervalo de tiempo que se considere.
1. Muestren que si en un intervalo de tiempo 1 = [t
0
, t
1
] una partcula se mueve
de tal manera que su vector velocidad media es constante e igual al vector v,
entonces en ese intervalo de tiempo la funcin de posicin es del tipo:
r(t) = (t t
0
)v +r(t
0
)
Esto nos dice que un movimiento a velocidad (vectorial) constante es necesaria-
mente rectilneo.
2. Cuando se deja caer un objeto en forma vertical el movimiento del objeto es
rectilneo? es uniforme? Relacione con el punto anterior.
3. Den un ejemplo de una funcin de posicin de una partcula que se mueve en el
espacio de manera que lo haga en forma rectilnea pero no uniforme.
4. Una partcula se desplaza en el espacio con movimiento rectilneo uniforme. En
el instante t = 2 se encuentra en el punto (3, 0, 2) y en el instante t = 5 se
encuentra en el punto (5, 4, 2).
a. Determine la funcin de posicin de la partcula.
b. Choca la partcula con el plano de ecuacin r+j+. = 4?en qu instante?
en qu punto?
La derivada de una funcin vectorial
Nos proponemos ahora obtener una denicin de velocidad instantnea de una partcula
que se mueve en el plano o en el espacio. Lo haremos, en forma similar a la que em-
pleamos para funciones numricas, a partir de la nocin de velocidad media.
Supongamos que nuestra partcula tiene una funcin de posicin dada por la funcin
vectorial
r(t) = r(t), j(t), .(t)
El desplazamiento entre t
0
y t
1
es el vector
!
r = r(t
1
) r(t
0
)
El desplazamiento entre dos instantes t
0
y t
1
es el vector:
r = r(t
1
) r(t
0
)
y la velocidad media entre t
0
y t
1
es el vector:
v
n
=

r
t
=
r(t
1
) r(t
0
)
t
1
t
0
Notemos que el vector velocidad media y el vector desplazamiento son colineales.
Cmo hacer para obtener la velocidad instantnea en, por ejemplo, t
0
? Si tomamos
un incremento / (que pensamos pequeo) podemos obtener la velocidad media entre
t
0
y t
0
+/:
v
n
=

r
t
=
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
para luego pasar al lmite cuando el incremento / tiende a 0:
v(t
0
) = lim
|!0
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
Veamos ahora cmo interpretar el lmite del miembro derecho. Si miramos nueva-
mente la denicin de velocidad media vemos que all se realizan dos operaciones:
una diferencia de vectores y una multiplicacin del vector diferencia por un nmero.
Ambas operaciones se llevan a cabo componente a componente. Explcitamente:
v
n
=

r
t
=
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
=
=
_
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
,
j(t
0
+/) j(t
0
)
/
,
.(t
0
+/) .(t
0
)
/
_
tiene sentido entonces interpretar el lmite componente a componente:
v(t
0
) = lim
|!0
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
=
=
_
lim
|!0
r(t
0
+/) r(t
0
)
/
, lim
|!0
j(t
0
+/) j(t
0
)
/
, lim
|!0
.(t
0
+/) .(t
0
)
/
_
Y si las funciones numricas r(t), j(t) y .(t) son derivables en t
0
tendremos:
v(t
0
) = r
0
(t
0
), j
0
(t
0
), .
0
(t
0
)
Observen que las componentes del vector velocidad son las derivadas de las funciones
componentes del vector de posicin.
Denicin
Para una funcin vectorial cualquiera r(t) = r(t), j(t), .(t) se dene su derivada
como el vector:
r
0
(t) = r
0
(t), j
0
(t), .
0
(t)
siempre que las componentes sean funciones derivables.
Interpretacin geomtrica
Recordemos que si y 1 son puntos del plano, entonces

O1
O =

1. Esto
nos permite interpretar el vector desplazamiento como el vector diferencia entre las
posiciones. Supongamos como en la seccin anterior, que r(t) = r(t), j(t), .(t) es
una funcin vectorial y que consideramos un instante t
0
y un incremento /. Tenemos
la siguiente interpretacin grca del desplazamiento entre t
0
y t
0
+/:
cuando dividimos por el incremento / al desplazamiento, obtenemos un vector coli-
neal con el anterior:
Por ltimo, cuando el incremento / tiende a 0, el punto 1 se aproxima al punto
mientras que el vector velocidad media tiende al vector velocidad, que resulta tangente
a la trayectoria en el punto :
La derivada de una funcin vectorial r(t) es un vector tangente a la trayectoria
denida por las componentes de r(t), siempre que r
0
(t) ,= 0.
Si para un valor t
0
se verica que r
0
(t
0
) ,= 0 entonces la recta dirigida por r
0
(t
0
) es
tangente a la curva por el punto r(t
0
). La ecuacin vectorial de tal recta ser:
O1 = t r
0
(t
0
) +r(t
0
)
EJEMPLO
Encontrar ecuaciones paramtricas para la recta tangente al helicoide r = cos t ;
j = sent ; . = t por el punto (0, 1, 3,2).
Como tenemos un punto sobre la recta, lo que necesitamos es un vector que determine
la direccin de la misma; esto es, un vector tangente. Si consideramos la funcin
vectorial r(t) = cos t, sent, t su derivada r
0
(t) = sent, cos t, 1 nos provee de
un vector tangente por el punto de coordenadas (cos t, sent, t).
Notando que para t = 3,2 estamos en el punto requerido de la trayectoria, un vector
tangente en el mismo ser:
.
r
0
(3,2) = sen3,2, cos 3,2, 1 = 1, 0, 1
Las ecuaciones paramtricas para la recta tangente sern:
_
_
_
r = t
j = 1
. = t + 3,2
EJEMPLO
Hemos visto en la seccin "Funciones circulares" que las ecuaciones paramtricas:
_
r = cos t
j = sent
Los vectores de posicin y velocidad para
t = 1
describen el movimiento de una partcula que se mueve sobre la circunferencia unitaria
en sentido antihorario. La funcin de posicin asociada es, naturalmente:
r(t) = cos t, sent
Por lo tanto, el vector velocidad ser:
r
0
(t) = sent, cos t
Por ejemplo en el dibujo del margen se representan, para t = 1, el vector de posicin
y el vector velocidad.
Lo que muestra el dibujo es que recorriendo la circunferencia de esta manera, el vector
de posicin y el vector velocidad son ortogonales. Adems esto es as en cualquier
otro punto. Para verlo, calculemos el producto punto entre ambos vectores:
r(t) r
0
(t) = cos t, sent sent, cos t = cos t sent + sent cos t = 0
El vector aceleracin r
00
(1) apunta al
centro de la circunferencia
El vector derivada del vector velocidad es la aceleracin de la partcula. En nuestro
caso:
r
00
(t) = cos t, sent
que es el opuesto al vector de posicin. Dibujado con origen en el punto correspondi-
ente de la curva, apunta al centro de la circunferencia.
La rapidez, tal como ya hemos dicho, es el mdulo del vector velocidad. En nuestro
caso:
[r
0
(t)[ =
_
(sent)
2
+ (cos t)
2
= 1
.
EJERCICIOS
Consideren las siguientes ecuaciones paramtricas:
_
r = 5 cos 2t
j = 5 sen2t
1. Qu tipo de movimiento describen en el plano?
2. Cul es la funcin de posicin?
3. Calculen la velocidad y la aceleracin.
4. Son ortogonales la posicin y la velocidad? La aceleracin apunta hacia el
centro de la circunferencia? Cmo dependen ambas del coeciente 5? Y del
2?
Resumen
Una funcin vectorial es una funcin que a cada nmero real de su dominio le
asocia un vector (del plano o del espacio)
Las funciones componentes de una funcin vectorial pueden verse como las fun-
ciones coordenadas de una curva parametrizada. De la misma forma dada una
curva parametrizada sus coordenadas dan origen a una funcin vectorial.
La "mirada vectorial" es adecuada para estudiar el movimiento de un objeto en el
plano o en el espacio.
Una funcin vectorial r(t) puede derivarse componente a componente; al hacerlo
se obtiene una nueva funcin vectorial r
0
(t). Este ltimo vector -si es diferente de
0- es tangente a la curva que es imagen de r(t), para cada valor de t.
Si pensamos en una funcin vectorial r(t) como el vector de posicin de una
partcula que se mueve en el plano o en el espacio, r
0
(t) es la velocidad de la
partcula en el instante t. La derivada segunda r
00
(t) se interpreta como la ace-
leracin de la partcula en el instante t.
Observacin: La notacin de Leibniz para la derivada de una funcin de una variable
es la siguiente:
)
0
(t) =
d)
dt
que se lee "derivada de efe respecto de te". La notacin de Leibniz es adecuada en
muchos casos, evitando el uso de parntesis y tildes. Tambin queda claro cul es la
variable que estamos considerando para derivar, cuestin til cuando nuestra expresin
incluye algn parmetro, por ejemplo:
d (rt
2
)
dt
= 2rt
mientras que:
d (rt
2
)
dr
= t
2
Tambin usaremos la notacin de Leibniz para la derivada de una funcin vectorial,
de manera que:
dr
dt
= r
0
(t)
Propiedades de la derivada de una funcin vectorial
Las siguientes propiedades de la derivacin de funciones vectoriales, se deducen con
un poco de trabajo a partir de las propiedades anlogas de la derivada de funciones de
una variable usadas componente a componente.
Sean r(t) y s(t) funciones vectoriales derivables, c un nmero real y )(t) una funcin
numrica derivable. Entonces:
1.
d(r(t)+s(t))
dt
=
dr(t)
dt
+
ds(t)
dt
2.
dcr(t)
dt
= c
dr(t)
dt
3.
d [)(t)r(t)]
dt
=
d)(t)
dt
r(t) +)(t)
dr(t)
dt
4.
d [r(t) s(t)]
dt
=
dr(t)
dt
s(t) + r(t)
ds(t)
dt
notablemente similar a la derivada
de un producto!
EJERCICIOS
1. Encuentren los valores de las funciones vectoriales siguientes, para los valores
del parmetro que se indican:
a. r(t) =

3t, t
2
, 2t 1
_
; t = 0, t = 1, t = 2
b. r(t) = 2t i+c
|
j3k ; t = 1 ; t = 1 ; t = 0
2. Graquen las curvas que denen las siguientes funciones vectoriales. Para los
valores indicados del parmetro, calculen y graquen los vectores de posicin y
tangente y represntenlos en el dibujo:
a. r(t) =

t, t
2
1
_
; t = 0, t = 1, t = 2
b. r(t) = cos t, t, sent ; t = 0, t = ,2, t =
c. r(t) =

t, t, t
2
1
_
; t = 0, t = 1, t = 2
3. Dada la curva parametrizada r(t) = t ; j(t) = 2t t
2
, t R
a. Encuentren la ecuacin cartesiana de la trayectoria.
b. Graquen la curva parametrizada. Indiquen el sentido de recorrido de la
misma, expliquen cmo lo deducen.
c. Encuentren ecuaciones paramtricas para la recta tangente a la curva por el
punto (2, 0), interpreten grcamente.
d. Hay algn valor de t para el cual el vector velocidad sea horizontal? Y
vertical?
e. Pueden dar otra curva parametrizada que origine la misma trayectoria?
4. Encuentren los valores de t tales que los vectores r(t) y r
0
(t) sean ortogonales.
Interprete grcamente.
a. r(t) = 2 cos t, sent
b. r(t) =

t, t
2
1
_
5. Hallen los valores de t de manera que el vector r
0
(t) sea paralelo al pano . = 0,
en los siguientes casos:
a. r(t) =

t, t, t
3
1
_
b. r(t) = cos t, sent, sen2t
6. Supongan que r(t)es una funcin vectorial derivable en todo su dominio. Muestren
que r(t) y r
0
(t) son ortogonales si y solamente si [r(t)[ es constante. Sugeren-
cia usen que: [r(t)[
2
= r(t) r(t) y deriven esta ltima expresin usando la
propiedad 4 de la derivacin.
177
Captulo 7
Funciones de varias variables
En este captulo trataremos con funciones que dependen de ms de una variable. Para
ello debemos familiarizarnos con algunos subconjuntos especiales del plano y del
espacio.
Una ecuacin con dos incgnitas del tipo 1(r, j) = 0 dene, en general, una curva
en el plano. La ecuacin anterior se dice la ecuacin implcita de la curva.
EJEMPLO
1. La ecuacin r
2
+j
2
1 = 0 dene una circunferencia de radio 1 centrada en el
origen.
2. La ecuacin j r
2
= 0 dene una parbola con vrtice en (0, 0) .
3. Si )(r) es una funcin numrica, la ecuacin j )(r) = 0 dene a la grca de
)(r).
4. La ecuacin r
2
+ j
2
= 0 no dene una curva puesto que sus soluciones se
reducen a un nico punto: (0, 0).
Algunas veces es complicado dibujar una curva en el plano. Es de gran ayuda disponer
de un programa de computadora que permita gracar estos objetos; por ejemplo con
Maple para gracar una curva denida implcitamente por 1(r, j) = 0 se usan los
comandos:
with(plots); (carga el paquete plots)
implicitplot(F(x,y)=0,x=a..b,y=c..d); (dibuja la curva en el rango
dado).
EJEMPLO
La curva 3r
3
= 2 gracada con
Maple.
Graquemos usando Maple la curva denida por 3rj j
3
= 2
with(plots):
implicitplot(3*x*y-y^3=2,x=-10..10,y=-6..6);
178 CAPTULO 7 FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
7.1 Secciones cnicas
Las llamadas secciones cnicas, o simplemente cnicas, son ciertas curvas particulares
cuyas propiedades son conocidas desde la antigedad clsica. Se trata de la parbola,
la elipse y la hiprbola. Daremos una descripcin esquemtica de sus ecuaciones y de
sus principales elementos.
Parbola
Es la curva formada por todos los puntos del plano que estn a igual distancia de una
recta d dada (llamada directriz) y de un punto 1 dado (llamado foco).
Puede mostrarse que la ecuacin de una curva es de la forma r
2
= 4jj si y solamente
si es una parbola con vrtice en el origen, con foco en (0, j) y directriz j = j.
EJEMPLO
La siguiente grca es la de una parbola, y se sealan su foco y su directriz. Encuen-
tre su ecuacin.
En este caso se tiene j = 2, y por lo tanto la ecuacin es r
2
= 8j.
EJERCICIOS
1. Muestren que un punto 1 (r, j) satisface la ecuacin r
2
= 4jj entonces la dis-
tancia desde 1 hasta el punto (0, j) es igual a la distancia desde 1 hasta la recta
j = j.
2. Qu ecuacin tendr una parbola cuyo vrtice est en (0, 0) y su foco est en
(j, 0)?
3. En los siguientes casos, localicen el vrtice y el foco. Deduzcan la ecuacin de
la directriz y graquen la parbola:
a. r = 2j
2
SECCIONES CNICAS 179
b. 4r
2
= j
c. 4j +r
2
= 0
d. r 1 = (j + 5)
2
4. La gura del margen representa un reector parablico. La lmpara se coloca
en el foco, donde la cuerda 1 mide 10 cm. Deduzcan una ecuacin para la
parbola y calculen el dimetro de la abertura C1.
Elipse
Es la curva formada por el conjunto de puntos del plano cuya suma de distancias a dos
puntos 1
1
y 1
2
dados (llamados focos) es constante.
Una elipse con focos sobre el eje r, situados en los puntos de coordenadas (c, 0) y
(c, 0) tiene una ecuacin de la forma:
r
2
a
2
+
j
2
/
2
= 1 con 0 < / _ a
En este caso, las intersecciones con el eje r se llaman vrtices, y se sitan en los
puntos (a, 0) y (a, 0). El segmento que une esos puntos se llama eje mayor. Las
intersecciones con el eje j son los puntos (0, /) y (0, /) .
EJERCICIOS
1. Muestren que la elipse denida por la ecuacin r
2
,a
2
+ j
2
,/
2
= 1 es simtrica
respecto de ambos ejes coordenados.
2. Muestren que a
2
/
2
= c
2
. Para hacerlo muestren primero que la distancia entre
los puntos (0, /) y (c, 0) es igual a a.
3. Muestren que la curva de ecuacin 9r
2
+16j
2
= 144 es una elipse. Grafquenla
y determinen sus focos.
4. Cmo es la elipse cuando a = / ?
5. Cmo es la curva de ecuacin r
2
,a
2
+j
2
,/
2
= 1 cuando a < / ? Cules son
los focos?
6. Determinen los focos y vrtices de las siguientes elipses. Bosquejen sus grcas
a. r
2
,16 +j
2
,4 = 1 b. 9r
2
18r + 4j
2
= 27 c. 4r
2
+ 25j
2
= 25
Hiprbola
Es la curva formada por el conjunto de puntos cuyas diferencias de distancias a dos
puntos jos (llamados focos) son constantes.
Cuando los focos se sitan sobre el eje r en los puntos (c, 0) y (c, 0), la hiprbola
tiene una ecuacin de la forma
r
2
a
2

j
2
/
2
= 1
donde a
2
+ /
2
= c
2
. En este caso, las intersecciones con el eje r, llamadas vrtices,
nuevamente se encuentran en (a, 0) y (a, 0).
Para gracar una hiprbola, es conveniente gracar en primer lugar sus asntotas, que
son las rectas:
r
a

j
/
= 0 y
r
a
+
j
/
= 0
EJERCICIOS
1. Determinen los focos y las asntotas de la hiprbola 9r
2
16j
2
= 144
2. Cul sera la ecuacin de una hiprbola cuyos vrtices estn sobre el eje j?
3. Localicen los focos y deduzcan la ecuacin de la hiprbola cuyos vrtices estn
en (0, 1) y tiene una asntota de ecuacin j = 2r.
SUPERFICIES EN EL ESPACIO 181
7.2 Supercies en el espacio
Una ecuacin del tipo 1(r, j, .) = 0 dene, en general, una supercie en el espacio
tridimensional. La ecuacin anterior se llama ecuacin implcita de la supercie.
EJEMPLO
1. La ecuacin r
2
+j
2
+.
2
= 1 dene una esfera de centro en (0, 0, 0) y radio 1.
2. La ecuacin r = 0 dene el plano j..
3. En general una ecuacin lineal en tres variables de la forma ar + /j + c. = d
donde a, /, c y d son nmeros cualesquiera dene un plano en el espacio cuando
al menos uno de los coecientes a, /, c es no nulo.
Para gracar una supercie dada por una ecuacin implcita 1(r, j, .) = 0 con
Maple, usamos los comandos:
with(plots); (carga el paquete plots)
implicitplot3d(F(x,y,z)=0,x=a..b,y=c..d,z=e..f); (dibuja la
supercie en el rango dado).
EJEMPLO
Graquemos con Maple la supercie denida por la ecuacin
. = j
2
r
2
with(plots):
implicitplot3d(z=y^2-x^2,x=-10..10,y=-10..10,z=-90..120);
Cilindros
Un ejemplo sencillo de una clase de supercies en el espacio es el de las supercies
cilndricas o cilindros. Estn denidos, en general, por una ecuacin implcita en la
que una de las variables no interviene. Veamos algunos ejemplos.
El cilindro r
2
+
2
= 1
EJEMPLO
1. La supercie en el espacio denida por la ecuacin r
2
+ j
2
= 1 se compone de
todos los puntos (r, j, .) tales que (r, j) pertenece a la circunferencia de radio
1 en el plano rj, y la coordenada . es cualquier nmero. Vemos su grca al
margen.
El cilindro :
2
= 0
2. La ecuacin . j
2
= 0 dene en el espacio una supercie cilndrica que se
compone de todos los puntos (r, j, .) tales que (j, .) pertenece a la parbola
. j
2
= 0 en el plano j., y la coordenada r es cualquier nmero. Vemos su
grca al margen.
Podemos ver a una supercie cilndrica como formada por todas las rectas paralelas a
una recta dada que pasan por una curva plana dada.
EJERCICIOS
Describan las siguientes supercies y hagan una grca:
1. j
2
+.
2
= 9
2. r j
2
= 0
3. . = 4 r
2
4. r
2
j
2
= 1
Supercies cuadrticas
Se denomina supercie cuadrtica a cualquier supercie en el espacio denida por una
ecuacin de segundo grado en las variables r, j, .. La forma general de tal ecuacin
es:
r
2
+1j
2
+C.
2
+1rj +1r. +1j. +Gr +Hj +1. +J = 0
donde , 1, C, 1, 1, G, H, 1, J son constantes. Por medio de traslaciones y rota-
ciones, toda ecuacin del tipo anterior puede llevarse a una de las dos formas si-
guientes:
r
2
+1j
2
+C.
2
+J = 0 r
2
+1j
2
+1. = 0
Para tener idea de qu tipo de grca dene una ecuacin implcita dada muchas
veces es til considerar las trazas, que son las curvas planas que se obtienen de la
interseccin de la supercie con los planos paralelos a los planos coordenados. Esto
es, si la supercie est denida por una ecuacin implcita 1(r, j, .) = 0 las trazas
sern de tres tipos:
Las trazas paralelas al plano j. son las curvas denidas por:
_
r = /
1(/, j, .) = 0
para los distintos valores de la constante /.
Las trazas paralelas al plano r. son las curvas denidas por:
_
j = /
1(r, /, .) = 0
Las trazas paralelas al plano rj son las curvas denidas por:
_
. = /
1(r, j, /) = 0
EJEMPLO
1. Identiquemos mediante sus trazas a la supercie cuadrtica r
2
,25 + j
2
,16 +
.
2
,4 = 1.
Las trazas de r
2
25 +
2
16 + :
2
4 = 1
paralelas al plano :
Trazas paralelas al plano j.: consideramos un valor constante /. Las trazas
sern:
_
r = /
/
2
,25 +j
2
,16 +.
2
,4 = 1
La segunda ecuacin es:
j
2
,16 +.
2
,4 = 1 /
2
,25
Cuando 1 /
2
,25 0 la ecuacin anterior dene una elipse en el plano r = /.
Esto sucede cuando /
2
< 25 o sea cuando [/[ < 5.
Cuando 1/
2
,25 = 0, esto es cuando / = 5 la ecuacin queda j
2
,16+.
2
,4 =
0 y las trazas se reducen a los puntos (5, 0, 0) y (5, 0, 0) respectivamente.
Por ltimo las trazas para 1 /
2
,25 < 0 son vacas.
El elipsoide
r
2
25
+

2
16
+
:
2
4
= 1
Un anlisis totalmente similar arroja que las trazas paralelas a los planos r. (j =
/) y rj (. = /) son, respectivamente:
r
2
25
+
.
2
4
= 1
/
2
16
_
_
_
elipse en el plano j = / cuando [/[ < 4
los puntos (0, 4, 0) y (0, 4, 0) cuando j = 4
vacas cuando [/[ 4
r
2
25
+
j
2
16
= 1
/
2
4
_
_
_
elipse en el plano j = / cuando [/[ < 2
los puntos (0, 0, 2) y (0, 0, 2) cuando j = 2
vacas cuando [/[ 2
Nuestra supercie resulta en un elipsoide, que gracamos al margen.
2. Identiquemos mediante sus trazas a la supercie cuadrtica . = 9r
2
+ 4j
2
Si hacemos r = / nuestra ecuacin queda:
. = 9/
2
+ 4j
2
que es una familia de parbolas en los planos r = / (ver gura al margen).
Las trazas paralelas al plano :
Las trazas paralelas al plano r
Las trazas para j = / tambin son parbolas. Para . = /, la ecuacin queda:
/ = 9r
2
+ 4j
2
que dene elipses para / 0 (ver al margen).
Nuestra supercie es el llamado paraboloide elptico:
A continuacin se muestran las diferentes supercies cuadrticas. Se ha elegido al eje
. de manera que las supercies resulten simtricas respecto de l. Cuando la supercie
sea simtrica respecto de otro eje, la ecuacin cambia en consecuencia.
Elipsoide:
x
2
a
2
+
y
2
b
2
+
z
2
c
2
= 1
Todas las trazas signicativas son elipses. Cuando a = / = c se trata de una esfera de
radio [a[ .
Hiperboloide de una hoja
x
2
a
2
+
y
2
b
2

z
2
c
2
= 1
Las trazas horizontales son elipses. Las trazas verticales son en general hiprbolas.
La variable con signo negativo indica el eje de simetra.
Hiperboloide de dos hojas
x
2
a
2
+
y
2
b
2

z
2
c
2
= 1
Las trazas horizontales son elipses si / c / < c.
Cono
x
2
a
2
+
y
2
b
2

z
2
c
2
= 0
Las trazas horizontales son elipses (salvo para / = 0, que se reducen a un punto).
Las trazas verticales son hiprbolas si / ,= 0, pero son pares de rectas si / = 0. La
variable con signo negativo indica el eje de simetra.
Paraboloide elptico:
z
c
=
x
2
a
2
+
y
2
b
2
Las trazas horizontales signicativas son elipses. Las trazas verticales son parbolas.
La variable elevada a la primera potencia indica el eje del paraboloide.
Paraboloide hiperblico:
z
c
=
x
2
a
2

y
2
b
2
Las trazas horizontales son hiprbolas. Las trazas verticales son parbolas abiertas en
sentido opuesto segn sean paralelas al eje r o al eje j.
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES 187
EJERCICIOS
1. Encuentren las trazas de las supercies siguientes en los planos . = /, r = / e
j = /. Identiquen cada supercie y dibjenla.
a. r
2
j
2
+.
2
= 1
b. j
2
= .
2
r
2
c. . = r
2
j
2
d. 4r
2
9j
2
+.
2
25 = 0
2. Lleven cada ecuacin a una de las formas estndar y clasifquenla. Hagan un
dibujo.
a. 4r
2
j
2
+.
2
= 1
b. r
2
+ 4j
2
+.
2
2r = 0
c. 4r = j
2
2.
2
7.3 Funciones de varias variables
Funciones de dos variables
Hasta aqu hemos estudiado a las funciones numricas de una variable, y a las fun-
ciones vectoriales (o sea, funciones cuyo dominio es un subconjunto de los nmeros
reales y sus valores son vectores). Ahora estudiaremos a las funciones que dependen
de varias variables y toman valores numricos. Estas funciones tienen sus dominios en
subconjuntos del plano (cuando dependen de dos variables) o en subconjuntos del es-
pacio (cuando dependen de tres variables). Daremos a continuacin algunos ejemplos
de funciones de dos variables.
EJEMPLO
1. El volumen \ de un cilindro circular recto depende del radio r de su base y de
su altura /. De manera que podemos pensar al volumen como una funcin de
las variables r y /, y escribir \ (r, /) = r
2
/. El dominio de esta funcin (es
decir el conjunto de los pares (r, /) para los cuales la funcin est denida) es un
subconjunto del plano, concretamente el conjunto
_
(r, /) R
2
,r 0 y / 0
_
cuya representacin grca es la del margen.
2. La expresin )(r, j) =
r
j
dene una funcin de dos variables cuyo dominio es
el subconjunto del plano (r, j) /j ,= 0
A partir de lo dicho y de los ejemplos, podemos dar la siguiente denicin:
Denicin
Una funcin de dos variables es una regla que asigna a cada par ordenado de nmeros
reales (r, j) pertenecientes a un subconjunto 1 del plano, un nmero real nico que
llamamos )(r, j). Al conjunto 1 se lo llama dominio de la funcin ) y la imagen de
la funcin es el conjunto de valores que toma, es decir, )(r, j) /(r, j) 1.
EJERCICIOS
Muestren que la imagen de la funcin \ (r, /) del ejemplo 1 es .,. 0 y que la
imagen de la funcin del ejemplo 2 es toda la recta.
Grcas
Las intersecciones del plano
: = 2r + 1 con los ejes ayudan a
dibujarlo
La grca de una funcin de dos variables )(r, j) es una supercie en el espacio. Est
formada por todos los puntos de R
3
de la forma (r, j, )(r, j)), y por lo tanto tiene la
ecuacin implcita . = )(r, j).
EJEMPLO
1. Una funcin lineal de dos variables es de la forma )(r, j) = r + 1j + C
donde , 1, C son constantes. Su grca es la supercie . = r + 1j + C la
cual, como hemos visto en el captulo 6, es la ecuacin de un plano. Por ejemplo
si )(r, j) = 2r j + 1 su grca es el plano . = 2r j + 1. Una forma
til de gracar un plano es encontrar sus intersecciones con los ejes coordenados,
haciendo 0 a dos de las variables y calculando el valor de la restante. En nuestro
caso: (0, 0, 1) ; (0, 1, 0) ; (1,2, 0, 0).
El paraboloide elptico : = 3r
2
+ 9
2
2. Consideremos la funcin )(r, j) = 3r
2
+ 9j
2
. Un estudio de las trazas de la
supercie . = 3r
2
+9j
2
nos indica que la grca es un paraboloide elptico con
el vrtice apoyado en el origen y abierto hacia semieje positivo de ..
Observamos que en este caso la imagen de la funcin es la semirrecta [0, +) .
Como caso particular de supercies, las grcas de funciones de dos variables no son
sencillas de visualizar a partir de la expresin de la funcin. Maple (u otro programa
adecuado) puede gracar funciones de dos variables mediante el comando plot3d
que se usa con el siguiente formato:
plot3d(x^2+y,x=-5..5,y=-5..5);
FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES 189
Curvas de nivel
Para una funcin de dos variables, las curvas de nivel permiten imaginar la grca de
la funcin a partir de un dibujo en dos dimensiones. Concretamente, dado un valor
numrico /, la curva de nivel / de la funcin )(r, j) es el conjunto de puntos del
plano en los cuales la funcin toma el valor /. Obviamente, es la curva del plano
cuya ecuacin implcita es )(r, j) = /. Si gracamos las curvas de nivel para una
cantidad de valores de / tendremos una idea de cmo puede ser la grca de )(r, j).
Por ejemplo, las curvas de niveles 1, 3, 5, 7 y 9 de la funcin del ejemplo 2 son:
EJERCICIOS
1. Sea )(r, j) = ln(r +j 1).
a. Evalen )(1, 1)
b. Evalen )(c, 1)
c. Encuentren el dominio y la imagen de la funcin.
2. Sea q(r, j) =
_
36 9r
2
4j
2
a. Evalen q(1, 2)
b. Encuentren el dominio y dibjenlo en el plano.
c. Encuentren la imagen de q.
3. Determinen el dominio de las siguientes funciones y dibjenlo:
a. )(r, j) =
_
r +
_
j
b. )(r, j) =
3r + 5j
r
2
+j
2
4
c. )(r, j) =
2r j
2r +j
4. Hagan una grca esquemtica de cada una de las funciones siguientes:
a. )(r, j) = 1 r +j
b. )(r, j) = r
c. )(r, j) = 1 r
2
d. )(r, j) =
_
25 r
2
25j
2
e. )(r, j) = sen(j)
f. )(r, j) =
_
r
2
+j
2
5. Hagan un mapa de contorno de las funciones siguientes, dibujando en el plano
varias curvas de nivel para valores representativos de /:
a. )(r, j) = rj
b. )(r, j) = r,j
c. )(r, j) =
r +j
r j
d. )(r, j) = r j
2
6. Para una funcin de tres variables )(r, j, .) se dene la supercie de nivel /
como el conjunto de puntos (r, j, .) para los cuales )(r, j, .) = /. Describan
algunas supercies de nivel para las funciones siguientes:
a. )(r, j, .) = r
2
+ 3j
2
+ 5.
2
b. )(r, j, .) = r
2
j
2
+.
2
7. Consideren la funcin )(r, j) =
4
1 +r
2
+j
2
a. Cul es la ecuacin de la curva de nivel que pasa por (1,
_
2)?
b. Graquen varias curvas de nivel e ineran la forma de la grca de )(r, j).
LMITES Y CONTINUIDAD 191
Captulo 8
Diferenciacin de funciones
de varias variables
8.1 Lmites y continuidad
El concepto de lmite para funciones de dos o ms variables es similar al que es-
tablecimos para funciones de una variable, pero a su vez tiene algunas diferencias
importantes a la hora de estudiar la existencia o inexistencia de un lmite.
Comencemos con las cuestiones compartidas. En primer lugar, la idea intuitiva es
la misma: el lmite de la funcin )(r, j) cuando (r, j) (a, /) ser un nmero 1
si los valores de )(r, j) estn tan prximos a 1 como se quiera, para puntos (r, j)
sucientemente prximos a (a, /). En tal caso, escribimos:
lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = 1
Continuando con las similitudes con el caso de una variable, digamos que las propiedades
de los lmites son las mismas que en aquel caso, adaptando las cuestiones obvias. Las
repasamos:
El lmite de una funcin constante
Si )(r, j) = /, entonces:
lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = /
EJEMPLO
lim
(r,)!(o,b)
2 = 2
Los lmites de las funciones coordenadas
Cuando (r, j) (a, /) los lmites de las funciones coordenadas r e j son respecti-
vamente a y /, es decir:
lim
(r,)!(o,b)
r = a lim
(r,)!(o,b)
j = /
EJEMPLO
lim
(r,)!(1,2)
r = 1 lim
(r,)!(1,2)
j = 2
192 CAPTULO 8 DIFERENCIACIN DE FUNCIONES DE VARIAS VARIABLES
El lmite de la suma
Si las funciones )(r, j) y q(r, j) tienen lmite cuando (r, j) (a, /), entonces la
funcin suma () +q)(r, j) tiene lmite cuando (r, j) (a, /), y ese lmite es la suma
de los lmites de ) y q:
lim
(r,)!(o,b)
() +q)(r, j) = lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) + lim
(r,)!(o,b)
q(r, j)
EJEMPLO
lim
(r,)!(2,0)
r+j+3 = lim
(r,)!(2,0)
r+ lim
(r,)!(2,0)
j+ lim
(r,)!(2,0)
3 = 2+0+3 = 1
El lmite del producto
Si las funciones )(r, j) y q(r, j) tienen lmite cuando (r, j) (a, /), entonces la
funcin producto () q)(r, j) tiene lmite cuando (r, j) (a, /), y ese lmite es el
producto de los lmites de ) y q:
lim
(r,)!(o,b)
() q)(r, j) = lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) lim
(r,)!(o,b)
q(r, j)
EJEMPLO
lim
(r,)!(2,1)
r
2
j + 4r = lim
(r,)!(2,1)
r
2
lim
(r,)!(2,1)
j + lim
(r,)!(2,1)
4 limr
(r,)!(2,1)
= 2
2
(1) + 4 2 = 4
Observemos que de lo anterior puede deducirse que si lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = 1 en-
tonces lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = 1 y por lo tanto que el lmite de una diferencia es la
diferencia de los lmites.
El limite del cociente
Siempre que el lmite del denominador sea distinto de 0, el lmite del cociente es el
cociente de los lmites:
lim
(r,)!(o,b)
_
)
q
_
(r, j) =
lim
(r,)!(o,b)
)(r, j)
lim
(r,)!(o,b)
q(r, j)
siempre que lim
(r,)!(o,b)
q(r, j) ,= 0
EJEMPLO
lim
(r,)!(3,1/2)
r
2
j 3j + 1
r j
=
9,2 3,2 + 1
3 1,2
=
4
5,2
=
8
5
De las propiedades anteriores podemos concluir, anlogamente a lo que suceda con
los lmites en una variable, que el lmite cuando (r, j) (a, /) de cualquier fun-
cin obtenida a partir de operaciones de suma, producto (y por lo tanto potencias)
y cocientes realizadas a partir de las funciones coordenadas r e j y las constantes,
se puede calcular por evaluacin siempre que (a, /) est en el dominio natural de la
funcin.
El hecho de que un lmite pueda calcularse por simple evaluacin, esto es que:
lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = )(a, /)
nos lleva, al igual que en el caso de una variable, a la nocin de continuidad.
Denicin
Diremos que )(r, j) es continua en (a, /) si se cumplen las tres condiciones si-
guientes:
1. El punto (a, /) y todos los puntos cercanos a l estn en el dominio de )(r, j).
2. El lmite lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) existe.
3. El lmite es igual al valor de la funcin en (a, /) : lim
(r,)!(o,b)
)(r, j) = )(a, /).
Enunciamos una propiedad importante, que nos permitir asegurar la continuidad de
ciertas funciones:
Teorema
Supongamos que )(r, j) es una funcin de dos variables que es continua en un punto
(a, /) de su dominio, y que q(.) es una funcin numrica que es continua en el valor
c = )(a, /). Entonces la funcin compuesta q()(r, j)) es continua en (a, /).
EJEMPLO
1. La funcin .(r, j) = ln(r
2
+ j
2
) es continua en todo su dominio, puesto que
)(r, j) = r
2
+j
2
y q(.) = ln(.) son continuas.
2. La funcin .(r, j) =
_
rj es continua en todo su dominio, puesto que .(r, j) =
rj y q(.) =
_
. son continuas.
3. La funcin cos(c
r/
) es continua en todo su dominio puesto que .(r, j) = r,j
y q(.) = cos(c
:
) son continuas.
Existencia de los lmites
Recordemos que para funciones de una variable, la existencia del lmite era equiva-
lente a la existencia e igualdad de los lmites laterales. Lamentablente, en el caso de
una funcin de dos variables la cosa no es tan sencilla: para un punto del plano existen
innidad de formas de llegar a l, lo cual hace que el mtodo de acercarse de alguna
determinada manera sea impracticable a la hora de asegurar la existencia de un lmite.
Sin embargo, si el lmite existe, tendr que ser el mismo para cualquier manera de
acercarse al punto que uno elija. Esta observacin provee una herramienta til para
dos tareas:
1. Distintas maneras de acercarse, pueden proporcionar informacin acerca del valor
posible del lmite.
2. Si con dos maneras diferentes de acercarse al punto se obtienen valores distintos
del lmite, entonces el lmite no existe.
Veamos algunos ejemplos:
EJEMPLO
Estudiar la existencia del lmite
lim
(r,)!(0,0)
2rj
r
2
+j
2
Como numerador y denominador se anulan en (0, 0) no es posible decidir la exis-
Nos acercamos al (0, 0) por la recta
= ir
tencia o no del lmite inmediatamente. Si el lmite existiera, debera obtenerse ese
valor cualquiera sea la forma en la que nos aproximemos al punto (0,0). Por ejem-
plo, podramos aproximarnos por una recta que pase por el origen; tal recta tiene una
ecuacin de la forma j = :r.
Un punto de la recta tendr coordenadas (r, :r), y para que se aproxime a (0,0)
bastar hacer r 0. Reemplazando j = :r en la funcin:
)(r, :r) =
2:r
2
r
2
+:
2
r
2
de manera que si tomamos el lmite cuando r 0 de )(r, :r):
lim
(r,)!(0,0)
y=mx
2rj
r
2
+j
2
= lim
r!0
2:r
2
r
2
+:
2
r
2
= lim
r!0
2:
1 +:
2
=
2:
1 +:
2
que toma distintos valores segn :. Por ejemplo, para : = 1 vale 1, mientras que
para : = 2 vale 4/5. Hemos comprobado que para diferentes valores de la pendiente
: (que representan distintos caminos para acercarse a (0,0)) el lmite:
lim
r!0
y=mx
2rj
r
2
+j
2
= lim
r!0
)(r, :r)
existe, pero toma distintos valores. Podemos concluir que el lmite original no existe.
Una forma sencilla de comenzar a estudiar la existencia de un lmite en dos variables
es tomar los lmites iterados. Pongamos, por caso, que estamos interesados en el
lmite:
lim
(r,)!(o,b)
)(r, j)
lo que hacemos es calcular los lmites en una variable:
lim
!b
_
lim
r!o
)(r, j)
_
lim
r!o
_
lim
!b
)(r, j)
_
Si estos lmites son distintos, el lmite original no existir.
EJEMPLO
Estudiar la existencia de lmite:
lim
(r,)!(0,0)
jc
r
+rc
r
r + 2j
Tomando los lmites iterados:
lim
!0
_
lim
r!0
jc
r
+rc
r
r + 2j
_
= lim
!0
jc
0
2j
= lim
!0
c
0
2
=
1
2
lim
r!0
_
lim
!0
jc
r
+rc
r
r + 2j
_
= lim
r!0
rc
0
r
= lim
r!0
c
0
= 1
obtenemos diferentes valores; en consecuencia, el lmite original no existe.
EJERCICIOS
1. En el ejemplo anterior, los lmites iterados pueden interpretarse como distintas
formas de aproximarse a (0, 0). Interpreten grcamente cules son esas formas
de llegar a (0, 0) en cada caso.
2. Si los lmites iterados son iguales Puede armarse algo respecto del lmite ori-
ginal?
Enunciaremos el siguiente criterio:
Si una funcin )(r, j) tiene distintos lmites a lo largo de dos trayectorias diferentes
cuando (r, j) (a, /) entonces el lmite no existe.
EJEMPLO
Consideremos ahora el lmite:
lim
(r,)!(0,0)
r
3
r
2
+j
2
que tambin est indeterminado en principio. Si hacemos la sustitucin j = :r,
obtenemos:
lim
r!0
r
3
r
2
+ (:r)
2
= lim
r!0
r
3
r
2
(1 +:
2
)
=
= lim
r!0
r
1 +:
2
= 0, cualquiera sea el valor de :.
Coordenadas polares: r = j cos 0 ,
= j sen0
Ser 0 el lmite? No es viable probar con todas las trayectorias posibles para decidir.
Un mtodo que da resultado algunas veces es el uso de coordenadas polares. Se trata,
tal como lo hicimos con vectores, de describir a un punto (r, j) del plano distinto del
origen, a partir de su mdulo y del ngulo que forma su vector de posicin con el eje
positivo de las r.
Las relaciones entre ambos sistemas de coordenadas son las que ya conocemos:
r = j cos 0
j = j sen0
Si reemplazamos en )(r, j) las relaciones anteriores obtendremos una expresin en j
y 0. Notamos que (r, j) (0, 0) es equivalente a pedir que j 0 . Por lo tanto:
lim
(r,)!(0,0)
r
3
r
2
+j
2
= lim
!0
j
3
cos
3
0
j
2
= lim
!0
j cos
3
0 = 0
puesto que [cos 0[ _ 1.
ACTIVIDAD
Respondan a las siguientes preguntas (para responder pueden consultar alguno de los
libros que estn en el aula):
1. Cundo se dice que una funcin es continua en (a, /)?
2. Cul es el signicado intuitivo de la continuidad?
3. Cundo se dice que )(r, j) es continua en todo su dominio?
4. Cul es la expresin general de un polinomio en dos variables?
5. Los polinomios son funciones continuas?
6. Cul es la expresin general de una funcin racional en dos variables?
7. Las funciones racionales son continuas?
EJERCICIOS
1. Encuentren el lmite si existe o muestren que el lmite no existe:
a. lim
(r,)!(3,0)
c
r
r
2
+j
2
DERIVADAS PARCIALES 197
b. lim
(r,)!(t,1)
cos rj
j
2
+ 1
c. lim
(r,)!(0,0)
r
2
r
2
+j
2
d. lim
(r,)!(0,0)
8r
2
j
2
r
4
+j
4
e. lim
(r,)!(0,0)
r
3
+rj
2
r
2
+j
2
f. lim
(r,)!(0,0)
r
2
+j
2
_
r
2
+j
2
+ 1 1
g. lim
(r,)!(0,0)
j senr
r
2
+j
2
h. lim
(r,)!(0,0)
2r
2
2r
2
j
2
i. lim
(r,)!(0,0)
r
2
j
r
4
+j
2
2. Encuentren el conjunto donde cada funcin es continua:
a. )(r, j) = 4rj + sen3r
2
j
b. )(r, j) =
_
9 r
2
+j
2
c. )(r, j) = ln(3 r
2
+j)
d. )(r, j) =
_
_
_
r
2
j
3
2r
2
+j
2
si (r, j) ,= (0, 0)
1 si (r, j) = (0, 0)
8.2 Derivadas parciales
Figura 1
La grca de )(r, ) = 8 r
2
2
Supongamos que )(r, j) es una funcin de dos variables, denida en un dominio 1.
Consideremos un punto (a, /) en 1 y supongamos que los puntos cercanos tambin
estn en 1. La grca de la funcin es, como sabemos, la supercie . = )(r, j).
Queremos estudiar cmo est variando )(r, j) cuando nos paramos en el punto (a, /).
Veamos cmo hacerlo mediante un ejemplo:
EJEMPLO
Sea )(r, j) = 8 r
2
j
2
y consideremos el punto (2, 1). Ver Figura 1.
Haciendo j = 1 obtenemos la funcin de una variable )(r, 1) = 8 r
2
1 =
7 r
2
. Geomtricamente podemos imaginar (en el espacio) la grca . = )(r, j)
que cortamos con el plano j = 1. La curva interseccin de la grca y el plano es la
grca de la funcin .(r) = 7 r
2
en el plano j = 1. Ver gura 2.
Figura 2
2
2
cortada por el plano = 1
La funcin de una variable .(r) = 7r
2
es derivable, y su derivada es .
0
(r) = 2r.
En particular, para r = 2 se tiene que .
0
(2) = 4. Geomtricamente la pendiente
representa la pendiente de la recta tangente a la grca por el punto r = 2; . = 3. La
ecuacin de esa recta en el plano j = 1, es:
. 3 = 4(r 2)
Figura 3
2
2
cortada por el plano = 1 y la recta
tangente.
Incluimos esa recta en nuestro dibujo de la Figura 3.
De la misma forma, podemos ahora considerar r = 2 y obtener la funcin de una
variable .(j) = )(2, j) = 4 j
2
cuya grca en el plano r = 2 se ve en la Figura 4.
Si derivamos a .(j) respecto de la variable j :
.
0
(j) = 2j
En particular para j = 1 :
.
0
(1) = 2
que es la pendiente de la recta tangente a la curva . = .(j) por el punto j = 1; . = 3
en el plano r = 2, que tiene ecuacin:
. 3 = 2(j 1)
Ver Figura 5.
Figura 4
2
2
cortada por el plano r = 2 .
A modo de conclusin para este ejemplo, dada la funcin )(r, j) = 8 r
2
j
2
podemos estudiar su variacin en el punto (2, 1) de dos maneras:
Considerando a j constante igual a 1, derivando a la funcin )(r, 1) respecto a la
variable r y evaluando en r = 2. A este nmero se lo llama derivada parcial de
)(r, j) respecto de r en el punto (2, 1). Lo indicaremos:
)
r
(2, 1) = 4
o bien (en la notacin de Leibniz):
0)
0r
(2, 1) = 4
Considerando a r constante igual a 2, derivando a la funcin )(2, j) respecto a la
variable j y evaluando en j = 1. A este nmero se lo llama derivada parcial de
)(r, j) respecto de j en el punto (2, 1). Lo indicaremos:
)
(2, 1) = 2
o bien (en la notacin de Leibniz):
0)
0j
(2, 1) = 2
Pongamos por caso que nuestra funcin est dando la temperatura en
o
C de una lmina
metlica en el punto de coordenadas (r, j). Las derivadas parciales nos dicen que si
estamos en el punto (2, 1) la temperatura est disminuyendo a razn de 4
o
C,unidad
de longitud en el sentido de las r crecientes y a razn de 2
o
C,unidad de longitud en
DERIVADAS PARCIALES 199
el sentido de las j crecientes.
Figura 5
2
2
cortada por el plano r = 2 y la recta
tangente.
EJERCICIOS
Con relacin al ejemplo anterior muestren que las rectas tangentes obtenidas tienen
como vectores directores a 1, 0, 4 y a 0, 1, 2. Escriban las ecuaciones paramtri-
cas de ambas rectas.
Daremos una denicin ms formal de las derivadas parciales:
Denicin
Supongamos que )(r, j) es una funcin de dos variables, denida en un dominio 1.
Consideremos un punto (a, /) en 1 y supongamos que los puntos cercanos tambin
estn en 1. Se denen:
- La derivada parcial de )(r, j) respecto de r en el punto (a, /) como el lmite:
lim
|!0
)(a +/, /) )(a, /)
/
siempre que este lmite exista. La indicaremos:
)
r
(a, /) o bien
0)
0r
(a, /)
La derivada parcial de )(r, j) respecto de j en el punto (a, /) como el lmite:
lim
|!0
)(a, / +/) )(a, /)
/
siempre que este lmite exista. La indicaremos:
)
(a, /) o bien
0)
0j
(a, /)
En la prctica, la derivada respecto de r de )(r, j) se obtiene considerando a j como
constante, y derivando a ) como una funcin de r. Anlogamente se calcula la
derivada respecto de j.
EJEMPLO
Clculo de derivadas parciales:
1. Si )(r, j) = 2rj
2
, entonces
0)
0r
(r, j) = 2j
2
y
0)
0j
(r, j) = 4rj
2. Si )(r, j) =
3r
j
2
, entonces
0)
0r
(r, j) =
3
j
2
y
0)
0j
(r, j) =
6r
j
3
3. Si )(r, j) = j ln(rj), entonces
0)
0r
(r, j) =
j
r
y
0)
0j
(r, j) = ln(rj) + 1
4. Si )(r, j) = cos(r +j
2
), entonces
0)
0r
(r, j) = sen(r +j
2
) y
0)
0j
(r, j) =
sen(r +j
2
)2j
EJERCICIOS
1. Encuentren las derivadas parciales de las siguientes funciones:
a. )(r, j) = r
3
3rj
2
+j
4
b. )(r, j) = r
2
c
c. )(r, j) = cos(rj
2
)
d. )(r, j) =
r j
r
2
+rsen(j)
e. )(n, ) = ln(n
2
)
f. )(r, j) = r
g. )(r, j) = sen(2r +j)

h. )(:, t) =
:
: +t
i. )(n, t) = c
u
sen(t)
j. )(r, j) =
_
r + 2j
2. El plano j = 2 corta al elipsoide 4r
2
+2j
2
+.
2
= 16 en una elipse. Encuentren
ecuaciones paramtricas para la recta tangente a esa elipse por el punto (1, 2, 2).
Sugerencia: considere la grca de la funcin )(r, j) =
_
16 4r
2
2j
2
, la
pendiente de la recta sobre el plano j = 2 es una de las derivadas parciales de
)(r, j).
8.3 Plano Tangente. Diferenciabilidad
La aproximacin lineal centrada en o es
1(r) = )(o) + )
0
(o)(r o)
Aproximaciones lineales
Denicin
Supongamos que )(r) es una funcin de una variable que es derivable en r = a. La
funcin lineal
1(r) = )
0
(a)(r a) +)(a)
se denomina aproximacin lineal de )(r) centrada en a.
PLANO TANGENTE. DIFERENCIABILIDAD 201
Es claro que la grca de 1(r) es la recta tangente a la grca de )(r) por el punto
(a, )(a)).
Para valores de r prximos a a la funcin lineal 1(r) es una buena aproximacin
para )(r); ms an, para valores de r sucientemente prximos a a ambas grcas
son prcticamente indistinguibles. Veremos esto con ms detalle en la discusin de la
pgina 204.
EJEMPLO
Consideremos )(r) = c
r
y r = 0. La aproximacin lineal de )(r) centrada en 0 es
la funcin lineal:
1(r) = )
0
(0)(r 0) +)(0) = r + 1
Si dibujamos ambas funciones en intervalos cada vez ms pequeos alrededor de r =
0 obtenemos:
Notemos que para 0.1 < r < 0.1 la diferencia entre c
r
y r + 1 es muy pequea:
r -0.1 -0.09 -0.05 0 0.05 0.09 0.1
c
r
0.9048 0.9139 0.9512 1 1.0513 1.0942 1.1052
r + 1 0.9 0.91 0.95 1 1.05 1.09 1.1
Veamos como estas ideas pueden ser tiles en una situacin real:
EJEMPLO
Un automvil transita por una carretera recta. A las 10:42 pasa frente a un control
policial que registra su velocidad por medio de un radar: la lectura obtenida fue de 92
km/h A cuntos kilmetros del control estar el auto a las 10:51?
Obviamente no es posible responder a la pregunta, porque ignoramos si el auto prosi-
gui a la misma velocidad, de todas maneras podemos recurrir a la aproximacin
lineal para dar una estimacin de la posicin del automvil. Si llamamos )(t) a la
posicin del auto medida en kilmetros desde el control policial y medimos el tiempo
en minutos (t = 0 es el instante en que pasa por el control) tendremos:
)(0) = 0
)
0
(0) =
92
60
km, min
la aproximacin lineal ser:
1(t) =
92
60
t
y para t = 9 (que corresponde a las 10:51) se tendr:
1(9) =
92
60
9 = 13.8 km
Diferenciales
Para incrementos pequeos ) ' d)
Supongamos que )(r) es derivable. Si incrementamos al valor r en un cantidad r,
esto es: nos movemos al valor r + r la funcin ) tendr una variacin total:
) = )(r + r) )(r)
si desconocemos el valor )(r +r) no podremos calcular ). Pero si el incremento
r es pequeo, podremos estimar a ) usando la aproximacin lineal de ) centrada
en r:
) 1(r + r) )(r)
) )
0
(r)(r + r r) +)(r) )(r)
) )
0
(r)r
Denicin
A la expresin )
0
(r)r se la llama diferencial de la funcin ) y se la indica con d).
La expresin anterior puede escribirse entonces:
) d) = )
0
(r)r
La diferencia entre ) y d) es que para conocer el valor del primero tenemos que
conocer los valores de ) en r y en r + r mientras que para conocer d) nos basta
con el valor de ) y el de su derivada en r. Esto, a veces, es algo muy til. Veamos un
ejemplo:
EJEMPLO
Se mide el radio de una esfera y el resultado fue de 21 cm; se sabe que el error de
medicin cometido fue cuando mucho, de 0.05 cm Cul ser el error mximo que se
puede cometer al usar ese valor para obtener el volumen de la esfera?
Bien, supongamos que r es el valor obtenido en la medicin y que r es el error
cometido en esa medicin. Por supuesto que no conocemos cunto vale exactamente
r (de lo contrario conoceramos el valor exacto del radio). Si con \ (r) denotamos
el volumen de la esfera de radio r entonces \ (r) ser el volumen obtenido usando la
medicin, y \ (r +r) el volumen correspondiente al verdadero valor del radio. Nos
interesa estimar:
[\ [ = [\ (r + r) \ (r)[
esto no lo podemos calcular porque desconocemos r. Pero lo podemos estimar por
medio de:
\ d\
Como para la esfera se tiene \ (r) =
4
3
r
3
, entonces d\ = 4r
2
r.
Para r = 21 y [r[ _ 0.05 tendremos que:
[d\ [ = 4(21)
2
[r[ _ 4(21)
2
0.05 277.089 cm
3
nos da una estimacin para el error cometido.
Observacin: Si q(r) = r entonces dq = dr = q
0
(r)r = r, y por ello se escribe
usualmente el diferencial de una funcin cualquiera como:
d) = )
0
(r)dr
EJERCICIOS
_
1 +r
a. Determinen la aproximacin lineal de ) centrada en 0.
b. Utilicen esa aproximacin para estimar
_
1.2;
_
1.05;
_
1.005
c. Si nos alejamos de su centro, la aproximacin lineal generalmente pierde
precisin. La aproximacin del inciso a probablemente sea poco til cerca
de r = 3. Para ello ser necesario aproximar a ) con centro en 3. Hganlo.
d. Usen la aproximacin lineal con centro en 3 para estimar
_
4.2. Comparen
con lo que se obtiene por calculadora.
e. Hagan lo mismo para
_
5.2
2. Determinen las aproximaciones lineales de las funciones seno, coseno y tangente
para valores de r cercanos a 0.
3. Consideren la funcin )(r) = r
2
. Nos situamos en r = 1 y nos movemos
a r = 1.5. Calculen ) y d). Graquen interpretando todos los elementos
anteriores.
4. Encuentren los diferenciales de las siguientes funciones:
a. )(r) = r
5
b. )(r) =
_
r
3
1
c. )(r) =
r + 1
r
2
d. )(r) = sen2r
5. Empleen diferenciales para encontrar un valor aproximado del nmero que se
pide:
a.
_
36.1 b.
1
10.1
c. sen56
o
d. cos 31.5
o
Derivabilidad y diferenciabilidad
Para funciones de una variable, la sola existencia de la derivada en un valor asegura
que la aproximacin lineal es una buena aproximacin a la funcin cerca del punto.
Dicho de otra manera, la existencia de la derivada asegura que la recta tangente y la
grca de la funcin sern indistinguibles cuando el intervalo considerado sea su-
cientemente pequeo. Vamos a precisar sto.
Supongamos que )(r) es una funcin derivable en r = a y consideremos su aproxi-
macin lineal centrada en a:
1(r) = )
0
(a)(r a) +)(a)
La diferencia, entre la funcin y su aproximacin lineal es:
)(r) 1(r) = )(r) )
0
(a)(r a) )(a)
)(r) 1(r) = )(r) )(a) )
0
(a)(r a)
Es claro que el lmite cuando r a del miembro izquierdo es 0, lo cual habla de
que 1(r) y )(r) estn prximos cuando r y a lo estn. Ahora bien, esto mismo
sucede para cualquier funcin lineal que en a valga )(a), por un simple argumento de
continuidad. Pero la aproximacin lineal cumple con algo ms, que es lo que distingue
a la recta tangente de cualquier otra que pase por (a, )(a)). En efecto si en la ltima
ecuacin dividimos ambos miembros por r a tenemos:
)(r) 1(r)
r a
=
)(r) )(a)
r a
)
0
(a)
Y si tomamos lmite para r a :
lim
r!o
)(r) 1(r)
r a
= lim
r!o
)(r) )(a)
r a
. .
tiende a }
0
(o)
lim
r!o
)
0
(a)
. .
es }
0
(o)
Por consiguiente:
lim
r!o
)(r) 1(r)
r a
= 0
Es decir: la diferencia entre la funcin y la aproximacin lineal dividida por r a
an tiende a 0. Esta es la caracterstica que distingue a la recta tangente de cualquier
otra recta que pase por (a, )(a)) (ver ejercicio siguiente). En este caso diremos que
)(r) es diferenciable en r = a.
EJERCICIOS
(Derivabilidad y diferenciabilidad) Sea )(r) una funcin que est denida en un in-
tervalo alrededor de r = a.
1. Supongan que 1(r) = :(r a) + )(a) es una funcin lineal que verica la
condicin
lim
r!o
)(r) 1(r)
r a
= 0
muestren que entonces )(r) es derivable en r = a y que )
0
(a) = :. Concluyan
que 1(r) es la aproximacin lineal de )(r) centrada en a.
2. Usando el punto 1 y la discusin anterior muestren que las siguientes arma-
ciones son equivalentes:
- )(r) es derivable en r = a
- Existe una nica funcin lineal 1(r) tal que 1(a) = )(a) y tal que:
lim
r!o
)(r) 1(r)
r a
= 0
Lo anterior nos dice que, para una funcin de una variable, los conceptos de derivabi-
lidad y de diferenciabilidad son lo mismo.
Veremos en la seccin siguiente que para funciones de ms de una variable la situacin
no es tan clara, puesto que la sola existencia de las derivadas parciales no asegura que
la funcin posea una buena aproximacin lineal.
Diferenciabilidad de funciones de varias variables
Lamentablemente, para una funcin de dos variables, la sola existencia de las derivadas
parciales en un punto (a, /) no asegura que la grca de )(r, j) tenga un plano
tangente que la aproxime bien para los (r, j) prximos a (a, /). Estudiemos esta
situacin:
Denicin
Supongamos que )(r, j) est denida alrededor de un punto (a, /), y que existen las
derivadas parciales )
r
(a, /) y )
(a, /). A la funcin lineal

1(r, j) = )(a, /) +)
r
(a, /)(r a) +)
(a, /)(j /) (*)

se la denomina aproximacin lineal de )(r, j) centrada en (a, /).
Notemos lo siguiente:
Sobre el plano r = a la ecuacin (*) queda:
1(a, j) = )(a, /) +)
(a, /)(j /)
que es la ecuacin de la recta tangente a la curva . = )(a, j) (siempre en ese
plano).
Sobre el plano j = / la ecuacin (*) queda:
1(r, /) = )(a, /) +)
r
(a, /)(r a)
que es la ecuacin de la recta tangente a la curva . = )(r, /) (siempre en ese
plano).
.
De manera que, de haber un plano tangente a la grca de . = )(r, j), se sera el
plano denido por la ecuacin:
. = )(a, /) +)
r
(a, /)(r a) +)
(a, /)(j /)
puesto que ste es el plano que contiene a ambas rectas tangentes.
Es claro que ese plano aproxima bien a )(r, j) sobre los planos r = a e j = /, pero
no necesariamente lo hace en las direcciones restantes, como lo muestra el siguiente
ejemplo, en el que se muestra una funcin con derivadas parciales que no se aproxima
linealmente.
EJEMPLO
Consideremos la funcin
)(r, j) =
_
rj
r
2
+j
2
si (r, j) ,= (0, 0)
0 si (r, j) = (0, 0)
Se puede ver (hacerlo) que la funcin ) tiene derivadas parciales en (0, 0) y de hecho
que:
)
r
(0, 0) = 0
)
(0, 0) = 0
La aproximacin lineal 1(r, j) de ) centrada en (0, 0) es entonces:
1(r, j) = 0
y por lo tanto el "plano tangente" resulta ser el plano rj :
Sin embargo, sobre la recta r = j (salvo en (0, 0)) la funcin vale:
)(r, r) =
r
2
2r
2
=
1
2
de manera que 1(r, j) no resulta una buena aproximacin para )(r, j). Los dibujos
siguientes ilustran este ejemplo:
Todo esto nos lleva a dar la siguiente denicin:
Denicin
Sea )(r, j) una funcin denida en (a, /) y en todos los puntos cercanos. Diremos
que ) es diferenciable en (a, /) si existe una funcin lineal 1(r, j) tal que:
)(r, j) 1(r, j) = -
1
(r, j)(r a) +-
2
(r, j)(j /)
donde -
1
(r, j) y -
2
(r, j) son dos funciones tales que:
lim
(r,)!(o,b)
-
1
(r, j) = 0
lim
(r,)!(o,b)
-
2
(r, j) = 0
En primer lugar notemos que, con unas cuentas similares a las del Ejercicio de la
pgina 204 puede mostrarse que si ) es diferenciable en (a, /) entonces tiene derivadas
parciales en (a, /) y la funcin lineal 1(r, j) es la aproximacin lineal de ) centrada
en (a, /), esto es: 1(r, j) = )(a, /) +)
r
(a, /)(r a) +)
(a, /)(j /).

La complicada denicin anterior admite entonces estas sencillas interpretaciones:
)(r, j) es diferenciable en (a, /) si y solamente si la aproximacin lineal de )
centrada en (a, /) es una "buena" aproximacin para los valores de )(r, j) para
(r, j) cercanos a (a, /).
)(r, j) es diferenciable en (a, /) si y solamente si el plano denido por la aproxi-
macin lineal es tangente a la grca de )(r, j) por el punto (a, /, )(a, /)).
)(r, j) es diferenciable en (a, /) si y solamente si la grca de )(r, j) se confunde
con un plano, sobre un entorno sucientemente pequeo alrededor de (a, /).
Para mostrar que una funcin es diferenciable en un punto es necesario poder escribir
a la funcin en la forma de la denicin, lo cual es complicado en general. Para
nuestros objetivos bastar con el sencillo criterio que da el siguiente teorema, cuya
demostracin se omitir en este curso.
Teorema
Supongamos que las derivadas parciales de )(r, j) existen y son continuas en (a, /) y
en todos los puntos prximos a (a, /). Entonces )(r, j) es diferenciable en (a, /).
Es decir, la diferenciabilidad queda asegurada por la continuidad de las derivadas par-
ciales
4
.
Anlogamente a lo que hicimos en una variable, si ) es diferenciable, denimos el
diferencial de ) como la expresin:
d) = )
r
dr +)
dj
la cual puede verse como una forma til de aproximar a ) para valores pequeos de
los incrementos r = dr y j = dj.
EJERCICIOS
1. Consideren la funcin )(r, j) = rj
2
+r
2
j
a. En qu puntos es diferenciable?Por qu?
b. Sitense en el punto 1(2,-3). Encuentren la aproximacin lineal de )(r, j)
centrada en 1 y la ecuacin del plano tangente a la grca de )(r, j) sobre
4
El criterio funciona en un solo sentido. No es cierto en general que una funcin diferenciable deba
tener derivadas parciales continuas.
ese punto.
c. Usen el punto anterior para calcular aproximadamente 2.01(2.99)
2
+
(2.01)
2
(2.99).
2. Encuentren la ecuacin del plano tangente a la supercie dada en el punto que se
indica:
a. . = r
2
rj en (2, 1, 6)
b. . = ln(2r +j) en (1, 3, 0)
c. . = c
r
ln(j) en (3, 1, 0)
3. Dibujen con Maple la grca de la funcin y la de su plano tangente en el punto
dado. Amplen el dibujo hasta que la grca de la funcin y el plano tangente
sean indistinguibles.
a. )(r, j) =
4r
j
en (1, 2, 2)
b. )(r, j) = r
3
rj en (2, 3, 2)
c. )(r, j) = sen(r) cos(j) en (0, , 0)
4. Encuentren la aproximacin lineal de las funciones de los ejercicios anteriores,
centrada en los mismos puntos.
5. Encuentren el diferencial de las siguientes funciones:
a. )(r, j) = 2rj +j
2
b. )(r, j) =
_
r +j
3
c. )(r, j) = jc
r
+ sen(r)
6. La longitud y el ancho de un rectngulo son de 30 cm y 24 cm respectivamente,
con un margen de error de medicin de 0.1 en cada dimensin. Usen diferenciales
para estimar el mximo error en el rea calculada del rectngulo.
7. Usen diferenciales para estimar la cantidad de metal en una lata cerrada con
dimetro de 8 cm y altura de 12 cm, si el material tiene un espesor de 0.04 cm.
8. Encuentren la aproximacin lineal de la funcin )(r, j) =
_
20 r
2
7j
2
centrada en (2, 1) y senla para aproximar )(1.95, 1.08). Cmo aseguran que
la aproximacin es buena?
9. Encuentren un valor aproximado para los siguientes nmeros:
a. 2.01 c
0.01
b. ln(1.1)
_
35.98
8.4 La regla de la cadena
Supongamos que r(t) = r(t), j(t) es una funcin vectorial denida en un intervalo
1 R cuyas componentes son derivables y que )(r, j) es una funcin diferencia-
ble en un dominio 1 que contiene a la imagen de r(t). Consideremos la funcin
compuesta ) r : () r) (t) = )(r(t), j(t))
Esta funcin tiene dominio 1 y sus valores son nmeros:
Veamos un ejemplo.
EJEMPLO
En cierta regin del plano, la temperatura en un punto (r, j) medida en
o
C est dada
por T(r, j) =
_
r +j
2
. Una hormiga camina por la regin, y su posicin en el
tiempo viene dada por r(t) =

2t, t
2
1
_
. Nos interesa saber cmo cambia la
temperatura para la hormiga en un instante t. En el instante t la hormiga est en
r = 2t; j = t
2
1, y la temperatura en ese punto es
(T r)(t)=T(2t, t
2
1) =
_
2t + (t
2
1)
2
El cambio vendr dado por la derivada:
d
dt
(T r) =
d
dt
_
2t + (t
2
1)
2
la cual se puede calcular segn las reglas de derivacin:
d
dt
_
2t + (t
2
1)
2
=
1 + 2t(t
2
1)
_
2t + (t
2
1)
2
Otra manera de resolver la derivada anterior, es por medio de la regla de la cadena,
que en la situacin planteada dice:
(T r)
0
=T
r
r
0
+T
j
0
Para nuestro ejemplo:
(T r)
0
=
1
2
_
r +j
2
2 +
2j
2
_
r +j
2
2t
=
1
_
r +j
2
+
2jt
_
r +j
2
.
.
=
1 + 2jt
_
r +j
2
y reemplazando:
=
1 + 2t(t
2
1)
_
2t + (t
2
1)
2
lo mismo que obtuvimos antes.
Denicin
El vector gradiente de una funcin de dos variables T(r, j) es el vector cuyas com-
ponentes son las derivadas parciales de la funcin T, se lo indica \T (se lee "nabla
te"). Esto es:
\T(r, j) = T
r
(r, j), T
(r, j)
Recordemos que el vector derivado de una funcin vectorial r(t) = r(t), j(t) es:
r
0
(t) = r
0
(t), j
0
(t)
Usando esta notacin la regla de la cadena puede expresarse:
(T r)
0
= \T r
0
Notar la similitud con la regla de la cadena en una variable.
EJEMPLO
El radio r de la base de un cilindro circular recto est aumentando a razn de 3 cm/min
mientras que su altura / est disminuyendo a razn de 1/2 cm/min . A qu razn est
cambiando el volumen \ del cilindro cuando r = 4 y / = 8 ?
El volumen del cilindro se calcula multiplicando la supercie de la base r
2
por la
altura:
\ = r
2
/
Tanto r como / son funciones del tiempo t, y por lo tanto el volumen tambin lo es.
Por la regla de la cadena tenemos:
d\
dt
= \
:
r
0
+\
|
/
0
= 2r/ r
0
+r
2
/
0
(*)
Tenemos que r
0
= 3 y que /
0
= 1,2 . Cuando r = 4 y / = 8, reemplazando en (*)
obtenemos:
d\
dt
= 24.8.3 +4
2
(1,2) = 192 8 = 184
c:
3
min
.
EJERCICIOS
1. Encuentren las derivadas
d.
dt
usando la regla de la cadena en los siguientes casos.
Escriban claramente todos los elementos calculados, y las operaciones involu-
cradas.
a. . =
_
r
2
+j r(t) = t
5
; j(t) = cos t
b. . = rj +j
4
r(t) = c
|
; j(t) =
1
t
c. . = r
2
j sen(3r) r(t) = lnt; j(t) = cos t
2. El largo | , el ancho : y el alto / de una caja cambian con el tiempo. En cierto
instante se tiene | = 10, : = 4 y / = 6, y | y / aumentan a razn de 2 m/s
mientras que : disminuye a razn de 1 m/s. Encuentren la razn de cambio de
las siguientes magnitudes en ese instante:
a. El volumen
b. El rea total (con tapa)
c. La longitud de una diagonal
3. El auto A se desplaza hacia el norte por una carretera recta y el auto B viaja hacia
el oeste por una ruta perpendicular a la anterior. Los dos se aproximan al cruce
de las carreteras. En cierto momento el auto A est a 0.5 km del cruce, mientras
que el auto B est a 0.8 km del mismo. En ese instante el auto A circula a 90km/h
y el auto B lo hace a 110 km/h Cul es la razn de cambio de la distancia entre
ambos autos en ese instante?
4. Una escalera de 4m de largo se apoya contra una pared y su base empieza a
resbalar. Cuando la base est a 3.7 m de la casa, la base se est alejando a razn
de 1.5 m/s.
a. Con qu velocidad se est deslizando el extremo de la escalera que apoya
en la pared en ese mismo instante?
b. Cul es la razn de cambio del rea del tringulo formado por la escalera,
la pared y el suelo en ese instante?
El vector gradiente y la derivada direccional
Hemos denido en la seccin anterior al vector gradiente de una funcin )(r, j) como:
\)(r, j) = )
r
(r, j), )
(r, j)
Vamos a usar el vector gradiente para estudiar la variacin de la funcin )(r, j) en
una direccin cualquiera. Supongamos que estamos en un punto (a, /) del dominio
de )(r, j), en el cual la funcin es diferenciable, y supongamos que tenemos una
direccin dada por un vector unitario u =n
1
, n
2
. La funcin de posicin
r(t) = t u +
O = tn
1
+a, tn
2
+/
describe un movimiento rectilneo uniforme en la direccin de u con rapidez [u[ = 1.
La direccin dada por el vector unitario u
A la funcin compuesta ) r podemos calcularle su derivada respecto de t usando la
regla de la cadena:
d
dt
() r) = \) r
0
= \) u
En particular, para t = 0, se tiene que r(0) = a, / y la expresin anterior queda:
d
dt
() r)
|=0
= \)(a, /) r
0
(0) = \)(a, /) u
Damos la siguiente denicin:
Denicin
Supongamos que )(r, j) es diferenciable en (a, /). Llamamos derivada direccional
de )(r, j) en (a, /) en la direccin del vector unitario u al nmero:
1
u
)(a, /) = \)(a, /) u
EJEMPLO
Calculemos la derivada direccional de la funcin )(r, j) = j ln(r) en la direccin
denida por el vector 1, 1 en el punto (c, 1).
Observando que la funcin es diferenciable en el punto (por qu?), hacemos los cl-
culos necesarios:
1. Calculamos el gradiente de la funcin en el punto dado:
)
r
(r, j) =
j
r
)
r
(c, 1) =
1
c
)
(r, j) = ln(r)
)
(c, 1) = 1
en consecuencia:
\) (c, 1) =
_
1
c
, 1
_
2. El vector unitario en la direccin dada es:
u =
1, 1
[1, 1[
=
_
1
_
2
,
1
_
2
_
3. Calculamos ahora la derivada direccional:
1
u
)(c, 1) = \) (c, 1) u
=
_
1
c
, 1
_
_
1
p
2
,
1
p
2
_
=
1
c
_
2
+
1
_
2
0.967 24
EJERCICIOS
Consideren el caso en el que el vector unitario u, es respectivamente uno de los ver-
sores i j. Muestren que:
1. 1
i
)(a, /) = )
r
(a, /)
2. 1
j
)(a, /) = )
(a, /)
Interpretacin geomtrica de la derivada direccional
En el dibujo de abajo mostramos un vector unitario u =n
1
, n
2
en el plano rj, y la
grca de una funcin )(r, j) que es diferenciable en el punto (a, /).
El plano paralelo al eje . que pasa por (a, /) y contiene al vector u corta a la grca en
una curva C. La derivada direccional 1
u
)(a, /) puede interpretarse como la pendiente
de la recta tangente a la curva C por el punto (a, /, )(a, /)) en ese plano.
Direccin de mximo crecimiento
El ngulo 0 entre los vectores r)(o, /) y u
Recordando que v w =[v[ [w[ cos 0 la derivada direccional puede escribirse, usan-
do que [u[ = 1:
1
u
)(a, /) = [\)(a, /)[ [u[ cos 0 = [\)(a, /)[ cos 0
donde 0 es el ngulo entre \)(a, /) y u.
De la expresin anterior deducimos que la derivada direccional tendr un valor m-
ximo cuando cos 0 = 1, lo que ocurre cuando 0 = 0, es decir cuando u y \)(a, /)
tienen la misma direccin. En tal caso, tendremos:
1
u
)(a, /) = [\)(a, /)[
Esto lo podemos expresar de la siguiente manera:
Teorema
Si )(r, j) es diferenciable en (a, /) la direccin de mximo crecimiento de ) en (a, /)
est dada por la direccin del gradiente de ) en (a, /). Adems, la mxima razn de
cambio es [\)(a, /)[.
EJERCICIOS
Supongan que )(r, j) es diferenciable en (a, /). Cul ser la direccin de mximo
decrecimiento de la funcin en (a, /)? Cunto valdr la razn de cambio en esa
direccin?
Observacin: Todo lo dicho en este apartado y el anterior para funciones de dos
variables es aplicable a funciones de tres o ms variables.
EJEMPLO
Encontremos la direccin de mximo crecimiento de la funcin )(r, j, .) = 4r
2
j.
3
en el punto (1, 2, 1) y determinemos la razn de cambio mxima y mnima en ese
punto.
En primer lugar, notemos que ) por ser polinmica es diferenciable en todo su do-
minio. Como vimos, la direccin de mximo crecimiento est dada por el vector
\)(1, 2, 1). Lo calculamos:
)
r
(1, 2, 1) = 8rj.
3
(1,2,1)
= 16
)
(1, 2, 1) = 4r
2
.
3
(1,2,1)
= 4
)
:
(1, 2, 1) = 12r
2
j.
2
(1,2,1)
= 24
\)(1, 2, 1) = 16, 4, 24 es la direccin de mximo crecimiento.
La derivada direccional en ese punto en la direccin del vector unitario correspon-
diente es:
1
u
)(1, 2, 1) = [\)(1, 2, 1)[ =
_
16
2
+ 4
2
+ 24
2
= 4
_
53
Anlogamente, la razn de cambio mnima estar dada por [\)(1, 2, 1)[ = 4
_
53
.
ACTIVIDAD
Un barco navega en direccin noroeste a 23/:,/. Se conoce que la temperatura
ambiente aumenta a razn de 1
o
C,/: en la direccin norte y disminuye a razn de
2
o
C,/: en la direccin oeste.
1. Cmo haramos para calcular la razn de cambio de la temperatura en la direc-
cin del barco?
Ubicamos los puntos cardinales en la
forma usual y dibujamos un vector en la
direccin del barco.
Evidentemente, se trata de calcular una derivada direccional. Al margen hicimos
un esquema orientador. Llamemos T(r, j) a la temperatura ambiente en la posi-
cin (r, j). Si u es un vector unitario que da la direccin del barco, la razn de
cambio que buscamos ser:
1
u
T = \T u
a. De acuerdo a nuestro esquema, un vector en la direccin del barco es 1, 1.
Encuentren un vector unitario u para la direccin del barco.
b. Calculemos el gradiente. Sabemos que en la direccin Norte la tempera-
tura aumenta a razn de 1
o
C,/:. Qu podemos armar sobre T
? De la
misma manera, la temperatura disminuye en la direccin Oeste a razn de
2
o
C,/: Qu nos dice sto sobre T
r
?
c. Den el valor de la razn de cambio de la temperatura en la direccin del
barco.
2. Otra pregunta que podemos hacernos es: cul ser la razn de cambio de la
temperatura ambiente para alguien que est en el barco?
a. Discutan cul es la diferencia entre esta pregunta y la que nos hicimos en el
punto 1.
b. Si llamamos r(t) a la funcin de posicin del barco qu representa r
0
(t)?
cunto vale?
c. Cmo expresaran a la temperatura sobre el barco en funcin del tiempo t?
d. Cul es la derivada que se debe calcular para responder a la pregunta?
Hganlo.
EJERCICIOS
1. Encuentren la razn de cambio de ) en el punto 1 en la direccin del vector que
se indica:
a. )(r, j) = j lnr 1(1, 3) u =4,5, 3,5
b. )(r, j) = 1 + 2r
_
j 1(3, 4) u =
_
2,2,
_
2,2
_
2. Encuentren la derivada direccional de la funcin ) en el punto dado y en la di-
reccin indicada por el ngulo c:
a. )(r, j) = rc
2
(5, 0) c = ,2
b. )(r, j) =
_
5r 4j (4, 1) c = ,6
c. )(r, j) = sen(r + 2j) (4, 2) c = 3,4
3. Hallen la derivada de la funcin que se indica en el punto dado y en la direccin
del vector v:
a. )(r, j) = r,j (6, 2) v =1, 3
b. )(r, 0) = c
:
sen0 (0, ,3) v = 2, 1
c. q(:, t) = :,: +t (2, 2) v =1, 1
4. Encuentren la mxima razn de cambio de )(r, j) en el punto dado e indiquen
la direccin en la que la misma se verica:
a. )(r, j) = rc
+ 3j (1, 0)
b. )(r, j) = sen(rj) (0, 1)
c. )(r, j, .) = r +
j
.
(4, 3, 1)
5. Encuentren las direcciones en las cuales la derivada direccional de )(r, j) =
r
2
+ sen(rj) en el punto (1, 0) tiene el valor 1.
6. Supongan que la temperatura en el punto de coordenadas (r, j, .) viene dada por
la funcin T(r, j, .) = 12 + (1
.
100
)c
(r
2
2
)
. Encuentren la direccin de
mximo decrecimiento de T en el punto (2, 0, 99).
7. Sea T(r, j) =
4
_
r
2
+j
2
la temperatura en una regin del plano. Suponga que
Ud. est en el punto de coordenadas (2,1).
a. Dibuje los puntos del plano que estn a la misma temperatura que Ud.
b. En qu direccin tendra que desplazarse para estar aproximadamente a la
misma temperatura? Explique.
c. Si Ud. quisiera moverse hacia un clima ms fro lo ms rpido posible en
que direccin debera moverse? Explique.
8. Calculen la derivada direccional de la funcin )(r, j) = j
3r
en el punto (1,2) en
la direccin que va desde ese punto al punto (2,3).
9. Supongan que la elevacin de una colina est dada por )(r, j) = 200j
2
4r
2
.
Desde el lugar situado sobre el punto (1,2) En qu direccin correr el agua de
lluvia?
Planos tangentes a supercies de nivel
Sea )(r, j) una funcin diferenciable y consideremos un punto (a, /) de su dominio.
Llamemos / = )(a, /). Entonces la curva C dada implcitamente por:
)(r, j) = /
Figura 1. Parametrizamos un trozo de la
curva 1(r, ) = I por medio de
(r(t), (t)).
es la curva de nivel de )(r, j) que pasa por (a, /). Supondremos adems que nos es
posible parametrizar un trozo de la curva C que contenga al punto (a, /)
5
, digamos:
C :
_
r = r(t)
j = j(t)
t 1
y adems, para algn t
0
1 tendremos r(t
0
) = a e j(t
0
) = / (ver Figura 1 al
margen).
Para cualquier t 1, el punto (r(t), j(t)) C, y por lo tanto la funcin
q(t) = )(r(t), j(t)) = /
es constante en 1. Por consiguiente la derivada q
0
(t) = 0. Pero usando la regla de la
cadena:
q
0
(t) =
d
dt
)(r(t), j(t)) = )
r
r
0
+)
j
0
= \) r
0
, j
0
= 0
en particular, para t = t
0
tendremos:
Figura 2. El vector gradiente r)(o, /) y el
vector tangente hr
0
(t
0
),
0
(t
0
)i son
ortogonales.
\)(a, /) r
0
(t
0
), j
0
(t
0
) = 0
lo cual nos dice que el vector gradiente es ortogonal al vector r
0
(t
0
), j
0
(t
0
) que es
tangente a la curva C en el punto (a, /).
Lo enunciamos
.
5
La condicin para que exista una parametrizacin como la que usamos es justamente que
rf(a; b) 6= 0. Se puede encontrar una demostracin en los libros de Clculo avanzado como
consecuencia del llamado Teorema de la funcin implcita,
Teorema
Si (a, /) es un punto en el dominio de una funcin diferenciable )(r, j) el vector
gradiente de ) en (a, /) es ortogonal a la curva de nivel de ) que pasa por (a, /).
Lo mismo vale para una supercie de nivel de una funcin de tres variables )(r, j, .) :
Teorema
Si (a, /, c) es un punto en el dominio de una funcin diferenciable 1(r, j, .) el vector
gradiente de 1 en (a, /, c) es ortogonal a la supercie de nivel de 1 que pasa por
(a, /, c).
EJEMPLO
Consideremos la supercie o dada implcitamente por 4r
2
+2j
2
+5. = 17 y el punto
1(0,-1,3) o. Daremos la ecuacin del plano tangente a o por el punto 1. Para ello
consideramos la funcin de tres variables
1(r, j, .) = 4r
2
+ 2j
2
+ 5.
de modo que la supercie o puede verse como la supercie de nivel 17 de la funcin
1. De acuerdo al resultado anterior, el vector gradiente:
\1(0, 1, 3) = 1
r
, 1
, 1
:
(0,1,3)
es normal al plano tangente en el punto correspondiente. Las derivadas parciales son:
1
r
= 8r ; 1
= 4j ; 1
:
= 5
Por lo tanto:
\1(0, 1, 3) = 0, 4, 5
y la ecuacin del plano:
0, 4, 5 r, j + 1, . 3 = 0
4(j + 1) + 5(. 3) = 0
EJERCICIOS
1. Encuentren la ecuacin del plano tangente a la supercie por el punto que se
indica:
a. . = r
2
+j
2
(1, 1, 2)
b. r
2
+j
2
+.
2
= 6 (1, 2, 1)
c. rc
:
= 1 (1, 0, 5)
2. Encuentren los puntos del elipsoide r
2
+ 2j
2
+ 3.
2
= 1 en los cuales el plano
tangente es paralelo al plano de ecuacin 3r j + 3. = 1.
3. Sea C la curva denida por la interseccin del paraboloide . = r
2
+ j
2
y el
elipsoide 4r
2
+ j
2
+ .
2
= 9. Encuentren la ecuacin de la recta tangente a C
por el punto (1, 1, 2).
4. El plano r + . = 2 corta al cilindro r
2
+ j
2
= 5 en una elipse. Encuentren
las ecuaciones paramtricas de la recta tangente a esa elipse en el punto (1, 2, 1).
Use Maple para dibujar al plano, el cilindro y la recta tangente en una misma
grca.
5. Muestre que todo plano que sea tangente al cono r
2
+j
2
= .
2
pasa por el origen.
6. Muestre que toda recta normal a la esfera r
2
+ j
2
+ .
2
= r
2
pasa por el centro
de la esfera.
Funciones implcitas
En algunas situaciones la relacin entre dos o ms magnitudes no est dada en forma
explcita sino por medio de una ecuacin que las mismas satisfacen. Supongamos, por
ejemplo que las variables r e j estn vinculadas por una ecuacin del tipo:
1(r, j) = 0 (*)
si nos fuera posible "despejar" una de las variables se obtendra una relacin funcional
j = j(r) (**)
y derivndola se encontrara la razn de cambio de j respecto de r
j
0
= j
0
(r)
Lamentablemente en la mayora de los casos no podremos encontrar la expresin ex-
plcita de j(r).
Otra forma de hacerlo -que tiene muchas ventajas- es notar que si existiera una relacin
funcional como la (**) podramos sustituirla en la ecuacin (*) obteniendo la identi-
dad:
1(r, j(r)) = 0
vlida en el dominio de j(r).
.
Si derivamos esta ltima identidad respecto de r usando la regla de la cadena ten-
dremos:
d 1(r, j(r))
dr
= 1
r
.r
0
+1
.j
0
= 1
r
+1
.j
0
= 0
de donde resulta (suponiendo que 1
,= 0):
j
0
=
1
r
1
(***)
lo cual es muy conveniente, puesto que nos permite conocer la derivada j
0
a partir de
las derivadas parciales de 1(r, j).
El Teorema de la funcin implcita, cuya demostracin no daremos en este curso,
arma que:
Teorema
Si 1(r, j) est denida en un disco 1 que contiene a un punto (a, /) y se cumple que:
1. 1(a, /) = 0
2. 1
r
y 1
son continuas en el disco 1 y 1
(a, /) ,= 0
Entonces la ecuacin 1(r, j) = 0 dene a j como funcin de r cerca del punto (a, /)
y la derivada de esta funcin est dada por la ecuacin (***).
EJEMPLO
Sobre un intervalo alrededor de r = 3 un
sector de la curva (que pasa por = 3)
puede verse como la grca de una funcin
= (r).
Supongamos que C es la curva denida por la ecuacin r
3
+ j
3
= 6rj, y conside-
ramos sobre C al punto (3, 3):
Observando la grca, vemos que en el intervalo 1 alrededor de r = 3 es posible ver
a un tramo de C como la grca de una funcin (que desconocemos) j = j(r) para
la cual j(3) = 3. No es posible, en general, explicitar a j(r).
Sin embargo, haciendo 1(r, j) = r
3
+j
3
6rj , nuestra curva estar denida por la
ecuacin 1(r, j) = 0, y vericando las hiptesis del Teorema de la funcin implcita
para (a, /) = (3, 3) tendremos que, cerca de r = 3 nuestra ecuacin dene a j como
funcin de r, y su derivada es:
j
0
=
1
r
1
j
0
=
3r
2
6j
3j
2
6r
siempre que 3j
2
6r ,= 0.
En el punto (3, 3) ser:
j
0
(3) =
3.3
2
6.3
3.3
2
6.3
= 1
La recta 3 = (r 3) es tangente a la
curva por el punto (3, 3).
La recta de pendiente 1 que pasa por (3, 3) debera ser tangente a la curva C. Su
ecuacin es j 3 = (r 3).
EJERCICIOS
1. En relacin al ejemplo anterior, otra manera de encontrar la recta tangente es el
de la curva de nivel descripto en la pgina 218. Encuentren un vector normal a la
curva C y senlo para dar una ecuacin de la recta tangente por el punto (3, 3).
Comparen con lo obtenido en el ejemplo.
2. Encuentren j
0
en los siguientes casos:
a. r
2
rj +j
2
= 8
b. cos(r j) = rc
c. rj +j
2
= 2
d.
_
rj = j
2
3. En relacin al ejemplo hemos obtenido
j
0
=
3r
2
6j
3j
2
6r
En vista del denominador presente, se ve que esa expresin puede no ser vlida
para todos los puntos de C.
a. Encuentren los puntos (r, j) de la curva C para los cuales el denominador
de la expresin anterior se anula, y por lo tanto no se satisface en esos puntos
una de las hiptesis del Teorema de la funcin implcita. (cul?).
b. Ubique esos puntos en la grca de C, y d razones por las cuales la funcin
j(r) no puede existir.
4. El dibujo es la grca de la curva dada implcitamente por la ecuacin j
3
+j
2
5j r
2
= 0.
a. Marquen en la grca los puntos sobre la curva en los cuales la recta tan-
gente es horizontal.
b. Lo mismo para tangente vertical.
c. Corroboren en forma analtica lo que encontraron en los incisos anteriores.
225
Captulo 9
Optimizacin
Retomemos aqu el problema planteado en la primera actividad de este curso (ver
pgina 9). All se trataba de encontrar las dimensiones de un depsito de base cuadrada,
sin tapa, cuyo volumen fuera 36 m
3
. El anlisis hecho en esa oportunidad nos condujo
a considerar la funcin:
o(|) = |
2
+
144
|
para | 0
la cual expresaba la supercie del depsito en funcin de la longitud | del lado de la
base. El problema planteado consista en hallar el valor de | de manera que hiciera
que o(|) fuera el menor posible. Si estudiamos los intervalos de crecimiento y de-
crecimiento de la funcin en su dominio, tenemos:
o
0
(|) = 2|
144
|
2
que se anula para |
3
= 72, es decir para | =
3
_
72 que es el nico punto crtico.
Entonces tenemos el siguiente comportamiento:
(0,
3
_
72)
3
_
72 (
3
_
72, +)
o
0
+
o | mnimo
De manera que para | =
3
_
72 se obtendr el mnimo valor para o(|):
o(
3
_
72) =
_
3
_
72
_
2
+
144
3
_
72
51.921...
En este captulo trataremos el problema de encontrar, dada una funcin ), sus valores
mximos y mnimos en un conjunto C dado, y los puntos de C en los cuales se alcan-
zan esos valores. Comenzaremos estudiando la situacin para funciones numricas de
una variable, para luego considerar funciones de varias variables.
Damos una denicin:
Denicin
Sea )(r) una funcin numrica. Consideremos un subconjunto C del dominio de ),
y sea r
0
C. Diremos que:
1. )(r) alcanza en r
0
un mximo absoluto en C si )(r
0
) _ )(r) para todo r C
0
un mnimo absoluto en C si )(r
0
) _ )(r) para todo r C
0
un extremo absoluto en C si alcanza en r
0
un mximo absoluto
o un mnimo absoluto.
La primera cuestin a tener en cuenta es la existencia de extremos absolutos para una
226 CAPTULO 9 OPTIMIZACIN
funcin )(r) y un subconjunto C de su dominio. Veamos un ejemplo.
EJEMPLO
Figura 1. En C = (0, +1) la funcin
alcanza un mnimo absoluto, pero no
alcanza un mximo absoluto.
Consideremos la funcin )(r) = r 3 +
4
r
para r 0.
1. En la Figura 1, vemos que si C es el intervalo (0, +) )(r) no alcanza un
mximo absoluto, pero s un mnimo absoluto.
Figura 2. En C = (2, +1) la funcin no
alcanza un mnimo absoluto ni tampoco un
mximo.absoluto.
2. En C = (2, +) la funcin no alcanza un mnimo absoluto ni tampoco un
mximo absoluto, tal como vemos en la Figura 2.
Figura 3. En C = [1, 5] la funcin alcanza
un mnimo absoluto y un mximo absoluto.
3. Si C es el intervalo cerrado [1, 5] la funcin alcanza un mximo absoluto en
r = 5 y un mnimo absoluto en r = 2, como muestra la Figura 3.
El ejemplo nos muestra que la existencia de extremos absolutos en un subconjunto C
del dominio depende de cul sea el conjunto C que estemos considerando, adems del
comportamiento de la funcin.
Se tiene el siguiente teorema, que no demostraremos en este curso:
Teorema
Sea )(r) una funcin denida en un dominio 1. Si 1 = [a, /] es un intervalo cerrado
contenido en 1 tal que )(r) es continua en 1 entonces )(r) alcanza un mnimo
absoluto y un mximo absoluto en 1.
6
Observacin: Notemos que el teorema solamente asegura la existencia de extremos
absolutos, pero no dice en qu puntos se alcanzan, ni tampoco cmo encontrarlos.
Determinacin de los extremos absolutos de una funcin
continua en un intervalo cerrado
Supongamos que )(r) es una funcin continua en un intervalo cerrado 1 = [a, /]. Para
determinar sus extremos absolutos lo que haremos es construir una lista de candidatos
para luego identicar los extremos evaluando la funcin en los nmeros de la lista y
comparando los valores que toma la funcin en ellos.
Supongamos que en r = c hay un extremo y supongamos adems que c es interior al
intervalo, es decir c (a, /) . Entonces c es un extremo local de )(r) y por lo tanto es
un nmero crtico (ver pgina 87), es decir:
6
Recordemos que una funcin es continua en un intervalo cerrado [a; b] si es continua en todo punto
del intervalo abierto (a; b) y los lmites laterales para x ! a
+
y para x ! b
son iguales a f(a) y a

f(b) respectivamente.
227
)(r) es derivable en r = c y )
0
(c) = 0 o bien:
)(r) no es derivable en c
Si c no es interior al intervalo, entonces es uno de los extremos, o sea c = a o c = /,
Resumiendo:
Los extremos absolutos de una funcin continua en un intervalo cerrado se alcanzan
en los nmeros crticos o en los extremos del intervalo
.
Veamos un ejemplo.
EJEMPLO
Encontrar los extremos absolutos de la funcin )(r) =
r
3
12
r en el intervalo [3, 1].
Paso 1 Comprobamos la continuidad: Puesto que ) es un polinomio, es continua en
toda la recta.
Paso 2 Encontramos los nmeros crticos en el intervalo: Puesto que la funcin es
derivable en todo su dominio, slo habr nmeros crticos provenientes de la anulacin
de la derivada. Resolvemos:
r
2
4
1 = 0
r
2
= 2
r = 2
Observamos que r = 2 no pertenece al intervalo que estamos considerando, y por lo
tanto lo descartamos.
Mnimo absoluto en r = 1 y mximo
absoluto en r = 2.
Paso 3 Determinacin de los extremos Nuestra lista de candidatos es entonces:
r = 2 nmero crtico
r = 1
r = 3
_
extremos del intervalo
Evaluamos a la funcin en los candidatos:
r = 1 r = 3 r = 2
)(r) = r
3
,12 r 11,12 3,4 4,3
extremos mnimo absoluto mximo absoluto
La grca conrma nuestro resultado (ver al margen).
.
Veamos ahora otro ejemplo, en el cual aparece un punto donde la derivabilidad es
dudosa.
EJEMPLO
Analicemos si la funcin:
)(r) =
_
(r 2)
2
1 si r _ 13,4
(r 4)
2
si r 13,4
tiene extremos absolutos en el intervalo [1, 7,2] y en caso armativo en qu nmeros
los alcanza. Seguimos los pasos del ejemplo anterior:
Paso 1 Continuidad Puesto que la funcin est denida por dos trozos polinomiales,
slo debemos comprobar la continuidad en el punto de "pegado" r = 13,4. Lo
hacemos por medio de los lmites laterales:
lim
r!13/4
+
)(r) = lim
r!13/4
(r 4)
2
=
9
16
lim
r!13/4
)(r) = lim
r!13/4
(r 2)
2
1 =
9
16
ambos lmites existen, son iguales y coinciden con el valor )(13,4). Por lo tanto ) es
continua en el intervalo dado.
La funcin es continua y el intervalo cerrado, de modo que hay extremos absolutos en
el intervalo.
Paso 2 Nmeros crticos Excepto en el punto de pegado, la funcin es derivable, y se
tiene:
)
0
(r) =
_
2(r 2) si r < 13,4
2(r 4) si r 13,4
Todava no decimos nada sobre la derivada en r = 13,4.
Los nmeros crticos son r = 2 y r = 4; a ste ltimo lo descartamos por no
pertenecer al intervalo [13,4, 7,2].
Respecto de r = 13,4 podemos hacer una de dos cosas:
Considerarlo sospechoso y agregarlo a la lista por las dudas que fuera crtico.
Ver si la funcin es derivable en 13/4 y agregar el nmero a la lista en caso de que
la derivada no exista o en caso de que la derivada exista y sea 0.
Aqu seguiremos el primer camino (Uds. pueden comprobar que la funcin no es
derivable en 13/4 hacerlo!). Nuestra lista queda:
r = 2 r = 13,4 1 7,2
)(r) 1 9,16 0 1,4
mnimo mximo
Podemos responder que el valor mximo de )(r) en el intervalo es 9/16 y lo alcanza
229
en 13/4 y que el valor mnimo de )(r) en el intervalo es -1 y lo alcanza en 2.
Una grca conrma nuestros resultados:
EJERCICIOS
Determinen los valores mximos y mnimos de las funciones siguientes en los inter-
valos que se indican.
1. )(r) = (r 2)
2
4 en [0, 5]
2. )(r) = 1,r + 1 en [1, 3]
3. )(r) =
_
(2 r)
2
4 si r _ 5
10 r si r 5
en [1, 6]
4. )(r) =
_
(r 2)
2
4 si r _ 4
(r 6)
2
4 si r 4
en [0, 8]
Problemas de optimizacin en una variable
En esta seccin aplicaremos lo que se ha visto a la resolucin de situaciones pro-
blemticas en las que se trata de obtener soluciones "ptimas".
EJEMPLO
Se quiere construir una caja sin tapa a partir de una lmina de cartn cuadrada de 48
cm de lado, recortando un cuadrado igual en cada esquina de la lmina y plegando
hacia arriba los lados. Cul es la caja de mayor volumen que puede construirse en
esta forma?
Para resolver este problema (y muchos otros) hay dos tareas:
1. Modelizar la situacin: esto signica llevar la situacin "real" del enunciado
a un problema matemtico cuya solucin nos lleve a encontrar la respuesta al
problema original. La modelizacin incluye los siguientes pasos:
a. Comprender el problema: leer cuidadosamente el enunciado cul es la
cantidad a conocer? cules son las cantidades dadas? qu condiciones
vinculan a las cantidades?
b. Dibujar un esquema de la situacin sealando en l las cantidades dadas y
las pedidas.
c. Introducir notacin: asignar un nombre a la cantidad a maximizar o mini-
mizar, y a las otras cantidades que intervienen.
d. Si Qes la cantidad a maximizar o minimizar, expresar a Qen funcin de las
otras cantidades. Usar las relaciones para que Q nalmente dependa de una
nica variable, digamos Q = Q(r). Escribir el dominio de Q(r) teniendo
en cuenta el contexto del problema.
De esta forma nuestro problema original estar modelado por el problema matemtico
siguiente:
"Encuentre el mximo (o el mnimo) de la funcin Q(r) en el dominio 1."
Se recortan las esquinas para armar una
caja.
2. Resolver el problema matemtico para obtener las soluciones del problema
original.
Apliquemos estos pasos al problema del enunciado. Primero hacemos un dibujo (ver
gura al margen).
La cantidad a conocer es el volumen de la caja, llammoslo \ , que depende de la
supercie de la base y de la altura de la caja. Estas dos cantidades estarn denidas
una vez que sepamos el tamao del cuadrado que recortaremos en ambas esquinas.
Llamemos r al lado del cuadrado a recortar. Entonces quedan las relaciones:
lado de la base = 48 2r
altura = r
\ (r) = r(48 2r)
2
El domino de \ (r) es el intervalo (0, 24) .
Hemos modelizado la situacin planteada. Su solucin equivale a resolver el siguiente
problema matemtico:
Encontrar el mximo valor de \ (r) = r(48 2r)
2
en el intervalo (0, 24).
Este problema no es del tipo planteado en la seccin anterior, puesto que el dominio
no es un intervalo cerrado. Sin embargo, notando que la funcin r(48 2r)
2
est
denida en 0 y en 24, y que en ambos nmeros toma el valor 0, resolver nuestro
problema equivale a resolver el siguiente:
Encontrar el mximo valor de \ (r) = r(48 2r)
2
en el intervalo [0, 24].
231
EJERCICIOS
Resuelvan el problema anterior y den la respuesta al problema original.
Veamos otro ejemplo.
EJEMPLO
Un trozo de alambre de 10 m de largo se corta en dos partes. Con una se forma un
tringulo equiltero y con la otra un cuadrado. Cmo debe cortarse el alambre para
que el rea encerrada sea mnima?
1. Modelizacin
Bueno, ac el enunciado es sucientemente claro. Supongamos que dividimos el
alambre en un trozo de r metros y otro de 10 r metros. El cuadrado C tendr
permetro r, mientras que el tringulo T tendr permetro 10 r. Los lados
respectivos sern: r,4 y (10 r),3. El rea de C es r
2
,16 mientras que el rea
del tringulo es (10 r)
2
_
3,36
7
. El rea total resulta ser:
(r) =
r
2
16
+ (10 r)
2
_
3,36
Y el dominio en el contexto del problema es el intervalo 1 = [0, 10]. Hemos
concludo la modelizacin de nuestro problema. La solucin del mismo vendr
de encontrar el mnimo y el mximo de (r) en el intervalo 1.
2. Resolucin del problema matemtico
(r) es continua y derivable en todo su dominio. Como 1 es cerrado (r)
alcanza un valor mximo y un valor mnimo en 1; y lo hace o bien en nmero
crtico o bien en los extremos de 1. Tenemos:
0
(r) = r,8 2(10 r)
_
3,36
= r,8 20
_
3,36 + 2r
_
3,36
=
9r 40
_
3 + 4r
_
3
72
=
(9 + 4
_
3)r 40
_
3
72
que se anula para:
r =
40
_
3
9 + 4
_
3
4.3496
Evaluamos la funcin en el nmero crtico y en los extremos de 1:
0 10 4.34
(r) =
r
2
16
+ (10 r)
2
_
3
36
100
_
3
36
4.81
100
16
= 6.25 2.71
extremos mximo mnimo
7
El tringulo es equiltero, y por lo tanto sus tres ngulos miden 60
o
. La altura es igual al lado
multiplicado por sen 60
o
. En nuestro caso la altura es (10 x)=3:
p
3=2 = (10 x)
p
3=6. El rea
resulta 1=2 (10 x)=3 :(10 x)
p
3=6 = (10 x)
2
p
3=36:
La respuesta a nuestro problema es: el rea mnima se alcanza tomando
40
p
3
9+4
p
3
m
de alambre para el cuadrado y el resto para el tringulo.
EJERCICIOS
1. Se dispone de 240 metros de alambre tejido para construir un corral rectangular.
Para uno de los lados se aprovechar un cerco existente.
a. Dibujen un esquema que describa la situacin descripta. Cules son las
magnitudes que denen las medidas del corral a construir? Cul es la
relacin entre ellas?
b. Den tres ejemplos distintos de corrales que se puedan construir utilizando
todo el alambre disponible. En cada uno de los casos determinen el rea
resultante.
c. Cul es la expresin del rea del corral, teniendo en cuenta la relacin
encontrada en el punto a)?
d. Determinen las dimensiones que deber tener el corral de rea mxima que
puede construirse con todo el alambre disponible.
2. Entre todos los rectngulos de rea 9 Cul es el de menor permetro?
3. Entre todos los rectngulos de un permetro 12 Cul es el de rea mxima?
4. Un agricultor desea cercar una supercie de 100 hectreas en un campo rectan-
gular, y despus dividir por la mitad con una cerca paralela a uno de los lados del
rectngulo Cmo debe proceder para minimizar el costo de la cerca?
5. Encuentren el punto sobre la recta de ecuacin j = 2r3 ms prximo al origen.
6. Determinen los puntos de la hiprbola j
2
r
2
= 1 que estn ms cercanos al
punto (2,0).
Figura 1.
7. Calculen las dimensiones del rectngulo que tiene rea mxima y que se puede
inscribir en un crculo de radio 4.
8. Determinen las dimensiones del rectngulo de mayor rea que tenga su base en
el eje r y sus otros dos vrtices arriba de ese eje sobre la parbola de ecuacin
j = 8 r
2
.
9. Una hoja de papel rectangular debe tener 18 cm
2
de texto impreso, mrgenes
superior e inferior de 2 cm de ancho y mrgenes laterales de 1 cm de ancho.
Obtengan las dimensiones que minimizan la supercie de la hoja.
10. Determinen el valor de c de manera de que el segmento o de la Figura 1 sea lo
ms largo posible.
EXTREMOS EN VARIAS VARIABLES 233
9.1 Extremos en varias variables
Extremos locales
Anlogamente a lo que hicimos para funciones de una variable, deniremos para fun-
ciones de varias variables la nocin de extremo local. En primer lugar, deniremos lo
que es un entorno de un punto en el plano o en el espacio.
El conjunto es un entorno del punto
(o, /)
Denicin
Sea (a, /) un punto de 1
2
diremos que un conjunto es un entorno del punto (a, /) si
existe un disco 1 de centro en (a, /) tal que 1 .
Denamos ahora las nociones equivalentes a las formuladas para funciones de una
variable:
Denicin
Sea (a, /) un punto del dominio de una funcin )(r, j), diremos que:
1. )(r, j) tiene un mximo local en (a, /) si se tiene que )(a, /) _ )(r, j) para todo
(r, j) en algn entorno de (a, /).
2. )(r, j) tiene un mnimo local en (a, /) si se tiene que )(a, /) _ )(r, j) para todo
(r, j) en algn entorno de (a, /).
3. En cualquiera de los dos casos diremos que )(r, j) tiene un extremo local en
(a, /).
Si alguna de las desigualdades anteriores se cumple para todo (r, j) del dominio de )
diremos que tiene en (a, /) un extremo absoluto (mximo o mnimo, segn el caso).
Observando la grca, es ms o menos claro que en los puntos que corresponden a
extremos locales, el plano tangente ser horizonta
l:
En efecto, tenemos el siguiente teorema:
Teorema
Supongamos que en el punto (a, /) la funcin )(r, j) tiene un extremo local, y supon-
gamos que existen las derivadas parciales )
r
(a, /) y )
(a, /). Entonces se tiene que:

)
r
(a, /) = 0
)
(a, /) = 0
Demostracin: Si consideramos la funcin de una variable q(r) = )(r, /) tendremos
que q(r) tiene un extremo local en r = a. Adems q es derivable en r = a puesto
que
q
0
(a) = )
r
(a, /)
Por lo tanto (ver pgina 86) tendremos que:
q
0
(a) = 0
lo cual muestra que )
r
(a, /) = 0.
De la misma manera mostramos que )
(a, /) = 0.
Observaciones:
1. La conclusin del teorema anterior puede expresarse como \)(a, /) = 0.
2. En el caso de que ) sea diferenciable en (a, /) la condicin del teorema dice que
la ecuacin del plano tangente a la grca de )(r, j) en (a, /) es:
. = )(a, /)
y por lo tanto es un plano horizontal.
Denicin
Diremos que un punto (a, /) de continuidad de )(r, j) es un punto crtico (o punto
estacionario) si no existe alguna de las derivadas parciales de ) en (a, /) o si ambas
derivadas son nulas.
De modo que del teorema anterior puede deducirse el siguiente criterio:
Si )(r, j) tiene un extremo local en un punto de continuidad (a, /),
entonces (a, /) es un punto crtico.
Cundo en un punto crtico hay un extremo local? O ms especcamente, cundo
en un punto crtico hay un mximo local o un mnimo local? Veamos un par de
ejemplos:
EJEMPLO
El (0, 0) es un punto crtico de
)(r, ) = r
2
+
2
+ 4
1. Sea )(r, j) = r
2
+j
2
+ 4.
Tenemos que:
\)(r, j) = 2r, 2j
que se anular cuando:
2r = 0
2j = 0
lo cual sucede nicamente en (r, j) = (0, 0). Como )(0, 0) = 4 _ r
2
+j
2
+ 4,
en (0, 0) hay un mnimo local (en rigor, hay un mnimo absoluto). Ver Figura 1
al margen.
2. Sea )(r, j) = r
2
j
2
. De la misma forma que en el ejemplo anterior, obtenemos
que el nico punto crtico de )(r, j) es (r, j) = (0, 0) (hacerlo). Pero sobre el
eje r (es decir, sobre la recta j = 0) se tiene:
)(r, 0) = r
2
0 si r ,= 0
y sobre el eje j:
)(0, j) = j
2
< 0 si j ,= 0
vemos que en cualquier entorno de (0, 0) hay puntos donde ) es positiva, y puntos
donde ) es negativa. De modo que )(0, 0) = 0 no puede ser un valor extremo de
). Usen Maple para visualizar la situacin.
En el caso de una funcin de una variable para decidir si en un punto crtico la funcin
tena un mnimo o un mximo local estudiamos el signo de la derivada. Para funciones
de ms variables esto no es practicable. Sin embargo hay un criterio para funciones de
una variable que es posible generalizar a funciones de dos variables, y es el siguiente:
Teorema
Criterio de la derivada segunda Supongamos que )(r) tiene un punto crtico en
r = a y que la derivada segunda )
00
(a) existe y es continua cerca de a. Se tiene el
siguiente criterio:
- Si )
00
(a) 0 entonces )(r) tiene un mnimo local en r = a
- Si )
00
(a) < 0 entonces )(r) tiene un mximo local en r = a
Demostracin: Efectivamente, si )
00
(a) 0 y )
00
es continua, entonces es positiva
cerca de a y resulta que )(r) es cncava hacia arriba cerca de a. De manera que
la grca de )(r) est por arriba de la recta tangente en (a, )(a)) y por lo tanto )
tiene un mnimo local en r = a. De la misma manera razonamos en el caso de que
)
00
(a) < 0.
El caso en que )
00
(a) = 0 no permite decidir nada. Puede haber un mnimo, un
mximo o ni una cosa ni la otra.
EJERCICIOS
Encuentren los puntos crticos de las siguientes funciones y usen el criterio de la
derivada segunda para clasicarlos. Si el criterio no decide investiguen el signo de
la derivada primera.
1. )(r) = r
4
4r
3
2. )(r) = (r
2
1)
3
3. )(r) = r
2
c
r
La generalizacin del criterio a una funcin )(r, j) de dos variables involucra a todas
las derivadas de segundo orden, que son cuatro: )
rr
, )
, )
r
, )
r
. Cuando la funcin
tiene derivadas parciales de segundo orden continuas en un dominio 1 las derivadas
cruzadas )
r
y )
r
son iguales (este resultado se conoce como Teorema de Clairaut).
A continuacin enunciamos el criterio:
Teorema
Criterio de las derivadas segundas: Supongamos que las derivadas parciales de
segundo orden de )(r, j) son continuas en un entorno de un punto crtico (a, /) (en
particular las derivadas )
r
(a, /) y )
(a, /) existen y son nulas). Llamemos

1 = 1(a, /) = )
rr
(a, /) )
(a, /) [)
r
(a, /)]
2
entonces:
Si 1 0 y )
rr
(a, /) 0 entonces )(r, j) tiene un mnimo local en (a, /)
Si 1 0 y )
rr
(a, /) < 0 entonces )(r, j) tiene un mximo local en (a, /)
Si 1 < 0 entonces )(r, j) no tiene ni un mximo ni un mnimo en (a, /). Diremos en
este caso que ) tiene un punto de ensilladura (o punto silla) en (a, /).
Si 1 = 0 el criterio no da certeza. Puede haber un mnimo, un mximo o un punto
silla.
EJEMPLO
Determinemos y clasiquemos los puntos crticos de )(r, j) = r
3
+j
3
3rj. Como
la funcin es derivable en todo su dominio, buscamos los (r, j) que anulen a ambas
derivadas parciales:
_
)
r
= 3r
2
3j = 0
)
= 3j
2
3r = 0
Resolvemos el sistema anterior. La primera ecuacin dice que j = r
2
, reemplazando
en la segunda queda r
4
r = r(r
3
1) = 0 por lo cual debe ser:
r = 0 y por lo tanto j = 0 o bien:
r = 1 y por lo tanto j = 1
Los puntos crticos son entonces (0, 0) y (1, 1). Calculamos 1(r, j) :
1(r, j) = )
rr
(r, j) )
(r, j) [)
r
(r, j)]
2
= 6r 6j [3]
2
= 36rj 9
Por lo tanto:
1(0, 0) = 9 < 0
1(1, 1) = 36 9 = 25 0
De donde (0, 0) es un punto silla. Como )
rr
(1, 1) = 6 0 resulta que en (1, 1) hay
un mnimo local.
EJERCICIOS
1.
2. Respecto a la funcin del ejemplo anterior, utilicen Maple para hacer un mapa
de contorno de la funcin )(r, j) cmo se ve el mapa alrededor de los puntos
crticos encontrados?
3. Supongan que (0, 0) es un punto crtico para las funciones )(r, j), q(r, j) y
/(r, j). A partir de los grcos clasiquen a (0, 0) para cada una de las fun-
ciones.
4. Encuentren los puntos crticos y clasquenlos para las siguientes funciones:
a. )(r, j) = r
2
+ 2j
2
4r + 4j
b. )(r, j) = r
3
j + 12r
2
8j
c. )(r, j) = c
4r
2
2
d. )(r, j) = 2r
3
+rj
2
r
2
j
2
e. )(r, j) = rj(1 r j)
5. Dada )(r, j) = r
2
j
a. Hallen los puntos crticos de )(r, j).
b. Pueden usar el criterio de la derivadas segundas para clasicar los puntos
crticos?
c. Clasiquen los puntos crticos encontrados.
Extremos absolutos
Consideramos ahora la cuestin de determinar los extremos absolutos de una funcin
)(r, j) con dominio 1 en una regin C 1. Tal como vimos para funciones de una
variable, la existencia de tales extremos depender tanto de la funcin )(r, j) como
del tipo de regin C que consideremos.
Supongamos que C es un subconjunto del plano R
2
y sea (a, /) un punto cualquiera.
Diremos que (r, j) es un punto interior a C si existe un disco abierto 1 tal que
(a, /) 1 C.
Diremos que (r, j) es un punto exterior a C si existe un disco abierto 1 tal que
(a, /) 1 R
2
C.
Diremos que (r, j) es un punto frontera a C si no es interior ni exterior (o sea: todo
disco abierto que contiene a (a, /) tambien contiene al menos un punto perteneciente
a C y al menos un punto no perteneciente a C).
Recordemos que en el caso de una variable, una funcin continua en un intervalo
ce-rrado alcanza un valor mximo y un valor mnimo en el intervalo. En cuanto al
dominio considerado, este resultado depende como se vi en el ejemplo 9, de dos
cuestiones:
que el intervalo sea nito
el intervalo contenga a sus puntos extremos (que son sus puntos frontera)
Este resultado se generaliza a varias variables de la siguiente manera.
Un conjunto C R
2
se dice acotado si est contenido en algn disco. Esto es
equivalente a pedir que las coordenadas de los puntos de C no se hagan arbitraria-
mente grandes. Es el caso del intervalo nito en la recta.
Un conjunto C R
2
se dice cerrado si contiene a todos sus puntos frontera.
Tenemos el siguiente resultado:
Teorema
Sea )(r, j) una funcin continua en un conjunto C que sea cerrado y acotado. En-
tonces ) alcanza un mximo absoluto y un mnimo absoluto en C.
Otra vez, el teorema solamente asegura la existencia de los extremos absolutos, no dice
cules son ni cuntos son. Ahora bien, supongamos que tenemos una funcin )(r, j)
continua en una regin cerrada y acotada C y supongamos que )(r, j) alcanza en
(a, /) C un extremo absoluto. Hay dos posibilidades:
(a, /) es interior a C. Entonces debe ser un punto crtico de )(r, j). Esto es:
existen las derivadas parciales y son nulas o bien alguna de las derivadas parciales
no existe en (a, /).
(a, /) es un punto frontera de C.
Una manera en principio viable de encontrar los extremos absolutos de )(r, j) en C
consiste entonces en construir una lista de candidatos integrada por: 1) Los puntos
crticos de )(r, j) en el interior de C. 2) Los extremos de )(r, j) en la frontera de C.
Un vez hecho esto, se evala la funcin en los elementos de la lista, y se determinan
los extremos por comparacin. Veamos un ejemplo:
EJEMPLO
Hallemos los extremos absolutos de )(r, j) = 2rj en el disco cerrado r
2
+j
2
_ 4.
1. Notamos, en primer lugar que la funcin es continua y la regin es cerrada y
acotada (por qu?). Encontramos los puntos crticos en el interior del disco
r
2
+j
2
< 4. Como la funcin es derivable, buscamos los puntos (r, j) tales que
\)(r, j) = 0 :
)
r
(r, j) = 2j = 0
)
(r, j) = 2r = 0
La nica solucin es (r, j) = (0, 0). Por lo tanto (0, 0) es el nico punto crtico
en el interior del disco que ir a integrar nuestra lista de candidatos.
La parte del borde denida por
=
p
4 r
2
para 2 r 2.
La parte del borde denida por
=
p
4 r
2
para 2 r 2.
2. Estudiamos la funcin )(r, j) en la frontera r
2
+ j
2
= 4. Una manera es
llevar este problema a una variable, considerando que en la frontera tenemos
j =
_
4 r
2
. Cualquier extremo absoluto de )(r, j) en la frontera, ser un
extremo de alguna de las funciones:
q(r) = )(r,
_
4 r
2
) = 2r
_
4 r
2
para 2 _ r _ 2
/(r) = )(r,
_
4 r
2
) = 2r
_
4 r
2
para 2 _ r _ 2
Como /(r) = q(r) los extremos absolutos de ambas funciones sern los mis-
mos (el mn de una ser el mx de la otra y recprocamente). Tenemos:
q
0
(r) = 0
2
_
4 r
2
2r
2
_
4 r
2
= 0
8 2r
2
2r
2
_
4 r
2
= 0
8 4r
2
_
1 r
2
= 0
r
2
= 2
r =
_
2
Recordando que j =
_
4 r
2
tendremos los puntos
__
2,
_
2
_
;
__
2,
_
2
_
;
_
_
2,
_
2
_
;
_
_
2,
_
2
_
. No debemos olvidar los extremos del intervalo r =
2 y r = 2 que dan j = 0.
3. Tenemos la lista:
(r, j)
__
2,
_
2
_ __
2,
_
2
_ _
_
2,
_
2
_ _
_
2,
_
2
_
(0, 0) (2, 0) (2, 0)
)(r, j) 4 -4 -4 4 0 0 0
- mx. min. min. mx. - - -
La respuesta a nuestro problema es entonces: el valor mximo que alcanza la
funcin )(r, j) = 2rj en el disco cerrado r
2
+ j
2
_ 4 es 4 y lo hace en
los puntos
__
2,
_
2
_
y
_
_
2,
_
2
_
; el valor mnimo es 4 y lo alcanza en
_
_
2,
_
2
_
y
__
2,
_
2
_
.
EJERCICIOS
1. Encuentren los valores mximo y mnimo absolutos de ) en el conjunto C. In-
terpreten grcamente.
a. )(r, j) = r
2
+2rj+3j
2
donde C es la regin triangular cerrada de vrtices
(1, 1); (2, 1); (1, 2)
b. )(r, j) = 1 + rj r j donde C es la regin acotada por la parbola
j = r
2
y la recta j = 4.
No siempre en un problema de optimizacin el dominio de la funcin a optimizar es
cerrado y acotado. En tal caso, se debern encontrar argumentos para garantizar que
alguno de los candidatos encontrados realmente sea un extremo absoluto.
Mtodo de los multiplicadores de Lagrange
Hay en el mtodo de resolucin que hemos seguido en el ejemplo anterior una parte
bastante engorrosa, y es la de buscar los candidatos en la frontera de la regin. Afortu-
nadamente, una hermosa idea geomtrica debida al gran matemtico francs Joseph-
Louis Lagrange (1736-1813) permite simplicar en mucho la tarea.
Encaremos nuevamente el punto 2 del ejemplo anterior, esto es: encontrar los ex-
tremos de )(r, j) = 2rj en la circunferencia C : r
2
+ j
2
= 4 que era la frontera
de nuestra regin. Consideremos un punto cualquiera (a, /) en la circunferencia. Por
ese punto pasar una curva de nivel de la funcin )(r, j), concretamente la curva
2rj = 2a/. La idea geomtrica es la siguiente: si en (a, /) hay un extremo de )(r, j)
sobre la circunferencia C, necesariamente la curva de nivel y la circunferencia deben
ser tangentes.
Podemos pensarlo as: si me estoy moviendo por la circunferencia y al pasar por (a, /)
la curva de nivel de ) es transversal, entonces en la direccin de la circunferencia
la funcin est creciendo o decreciendo y por lo tanto en (a, /) no puede haber un
extremo:
8
De manera que para que (a, /) sea candidato a extremo, la curva de nivel y la circun-
ferencia deben ser tangentes:
8
Para interpretar el dibujo, recuerden que rf(a; b) da la direccin de mximo crecimiento
Vamos a plantear la condicin para que ambas curvas -la de nivel de ) y la circun-
ferencia C - sean tangentes. Si llamamos q(r, j) = r
2
+ j
2
podemos ver a C como
la curva de nivel 4 de q(r, j). Para que las dos curvas sean tangentes, sus gradientes
(que son respectivamente ortogonales) deben ser paralelos, esto es:
\)(a, /) = `\q(a, /) para algn valor de `
Si planteamos la condicin en nuestro caso queda:
2j, 2r = `2r, 2j
que en realidad es un sistema de dos ecuaciones con tres incgnitas:
_
2j = 2`r
2r = 2`j
Si queremos despejar ` en la primera ecuacin, debemos suponer que r ,= 0. En tal
caso obtenemos:
` =
j
r
y reemplazamos en la segunda:
r =
j
2
r
r
2
= j
2
Pero (r, j) es un punto de la circunferencia r
2
+j
2
= 4, por lo tanto:
2r
2
= 4
r =
_
2
de donde:
r =
_
2
y se obtienen los cuatro puntos del ejemplo anterior:
__
2,
_
2
_
;
__
2,
_
2
_
;
_
_
2,
_
2
_
;
_
_
2,
_
2
_
. Tenemos que considerar ahora el caso r = 0, mirando la primera
ecuacin vemos que necesariamente debe ser j = 0, pero el punto obtenido (0, 0)
no pertenece a la circunferencia. El resto del razonamiento es el mismo que en el
ejemplo. La grca muestra las curvas de nivel de . = 2rj y la circunferencia C:
Enunciamos el resultado. La demostracin, por si alguien est interesado, la damos al
nal del captulo.
Teorema
(Multiplicadores de Lagrange) Sean )(r, j) y q(r, j) dos funciones diferenciables
en un entorno del punto (a, /). Sea q(a, /) = / y supongamos que \q(a, /) ,= 0.
Entonces si ) alcanza en (a, /) un extremo sobre la curva q(r, j) = / se tiene que:
\)(a, /) = `\q(a, /)
Como ejemplo reharemos un problema propuesto en los ejercicios de una variable:
EJEMPLO
Se dispone de 240 metros de alambre tejido para construir un corral rectangular. Para
uno de los lados se aprovechar un cerco existente. Encontrar la mayor supercie que
se puede cercar en esas condiciones.
Llamemos (r, j) = rj al rea del corral. Como para uno de los lados no se usar
alambre, la longitud del cerco ser q(r, j) = 2r +j = 240.
Tenemos el siguiente problema: maximizar (r, j) = rj sujeta a la restriccin 2r +
j = 240. Notemos que adems deben ser r _ 0 e j _ 0, con lo que el dominio que
estamos considerando es el segmento de la recta 2r + j = 240 que est en el primer
cuadrante (ver dibujo al margen) por lo que es cerrada y acotada lo que garantiza la
existencia de los extremos.
Puesto que (r, j) y q(r, j) son diferenciables por ser polinomios, y que \q =
2, 1 ,= 0 estamos en las condiciones del Teorema anterior. Si en (r, j) hay un
extremo, tendr que ser:
$r, j) = `\q(r, j)
j, r = `2, 1
j = 2`
r = `
como 2r +j = 240 tendremos:
2` + 2` = 240
` = 60
r = 60
j = 120
Podemos asegurar que en el punto encontrado hay un mximo, puesto que en los
extremos del segmento (120, 0) y (0, 240) la funcin rea es mnima. El mximo,
por lo tanto, lo alcanza en el interior del segmento que necesariamente es el punto
encontrado. El mximo valor del rea es (60, 120) = 7200 :
2
.
Resumimos el uso del mtodo de los multiplicadores de Lagrange.
El problema: Se trata de encontrar los valores extremos de una funcin )(r, j)
que llamamos funcin objetivo, sobre la curva denida por una ecuacin implcita
de la forma q(r, j) = / llamada restriccin.
El mtodo: Tiene dos etapas
a. Encontrar todos los valores de r, j y ` que resuelvan el sistema:
_
$(r, j) = `\q(r, j)
q(r, j) = /
b. Evaluar a la funcin objetivo en cada uno de los (r, j) encontrados en el
punto anterior. Si la curva q(r, j) = / es acotada (Por ejemplo: una elipse),
el mayor valor ser el mximo y el menor ser el mnimo. Si no lo es, habr
que estudiar la situacin con ms detalle.
Observacin: Lo visto para una funcin )(r, j) de dos variables y restriccin q(r, j) =
/ se aplica sin cambios a una funcin 1(r, j, .) de tres variables sobre una supercie
denida implcitamente por q(r, j, .) = /.
EJEMPLO
Encontrar los valores extremos de )(r, j, .) = rj +.
2
en la esfera r
2
+j
2
+.
2
_ 1.
Como )(r, j) es continua y la esfera es cerrada y acotada, la funcin alcanza un valor
mximo y un valor mnimo en ella. Dividimos el problema en dos partes:
1. Encontramos los puntos estacionarios \)(r, j, .) = 0 en el interior de la esfera
r
2
+j
2
+.
2
< 1.
2. Encontramos los extremos en el borde de la esfera r
2
+ j
2
+ .
2
= 1 usando el
mtodo de los multiplicadores de Lagrange.
Lo hacemos:
1. \)(r, j, .) = j, r, 2. = 0, 0, 0 r = 0; j = 0; . = 0. El origen es el
nico punto estacionario de )(r, j, .); nos quedamos con 1
1
(0, 0, 0).
2. Ahora trabajaremos en el borde r
2
+ j
2
+ .
2
= 1. Llamamos q(r, j, .) =
r
2
+j
2
+.
2
. Tenemos:
_
\)(r, j, .) = `\q(r, j, .)
q(r, j, .) = /
esto es:
j, r, 2. = `2r, 2j, 2.
r
2
+j
2
+.
2
= 1
j = `2r (1)
r = `2j (2)
2. = `2. (3)
r
2
+j
2
+.
2
= 1 (4)
Observando el sistema, vemos que, de la tercera ecuacin podramos despejar `
simplicando .. Pero para ello, debemos suponer que . ,= 0 . Por lo tanto:
Para . ,= 0 obtenemos ` = 1.
Reemplazamos en (1) y (2)
j = 2r
r = 2j
cuyas soluciones son r = 0 e j = 0. Los puntos sobre la esfera en esas condi-
ciones son 1
2
(0, 0, 1) y 1
3
(0, 0, 1).
Si . = 0 la ecuacin (3) se satisface para cualquier valor de `. Haciendo el
mismo reemplazo que antes en (1) y (2):
j = 4`
2
j
Aqu tambin, para despejar `, debemos suponer que j ,= 0. En tal caso ten-
dremos ` =
1
2
. Para esos valores de ` las ecuaciones (1) y (2) nos dan:
j = r
r = j
Reemplazando en (4)
r
2
+r
2
= 2r
2
= 1
r =
1
_
2
j =
1
_
2
Obtenemos cuatro puntos ms: (
1
_
2
,
1
_
2
, 0).
Queda por considerar el caso j = 0. Los nicos puntos en la esfera con j = 0 y
. = 0 son (1, 0, 0) y (1, 0, 0) los que no pueden vericar la ecuacin (2).
Por ltimo evaluamos )(r, j, .) = rj +.
2
en la lista.
1 )(r, j, .) = rj +.
2
(0, 0, 0) 0
(
1
p
2
,
1
p
2
, 0) 1,2
(
1
p
2
,
1
p
2
, 0) 1,2 mnimo
(
1
p
2
,
1
p
2
, 0) 1,2 mnimo
(
1
p
2
,
1
p
2
, 0) 1,2
(0, 0, 1) 1 mximo
(0, 0, 1) 1 mximo
EJERCICIOS
1. En el grco de abajo se puede ver a la circunferencia (r 3)
2
+ (j 3)
2
= 9
y a algunas curvas de nivel de la funcin )(r, j) = r
3
+ j
3
+ 3rj. Estimen a
partir del dibujo los valores mximos y mnimos absolutos de )(r, j) sujeta a la
restriccin (r 3)
2
+ (j 3)
2
= 9
2. Usen ML para hallar el mximo y mnimo de la funcin )(r, j) con la restriccin
q(r, j) = /
a. )(r, j) = rj sujeta a r
2
+j
2
= 8
b. )(r, j) = 4j
2
r sujeta a r
2
+j
2
= 3
c. )(r, j) = rc
sujeta a r
2
+j
2
= 2
d. )(r, j) = r
2
j
2
sujeta a r
2
+ 4j
2
= 24
3. Encuentren el mximo y el mnimo de la funcin en la regin que se indica:
a. )(r, j) = 4rj sujeta a r
2
+j
2
_ 8
b. )(r, j) = 4r
2
j sujeta a r
2
+j
2
_ 3
4. Encuentren los puntos sobre la esfera r
2
+j
2
+.
2
= 27 de manera que la suma
de sus coordenadas sea la mnima posible.
5. Encuentren el punto ms cercano en la curva al punto dado, usando el mtodo de
los ML
a. j = 3r 4 al origen
b. j = r
2
al (3, 0)
c. j = (r 1)
2
1 al (1,2)
Teorema
(Multiplicadores de Lagrange) Sean )(r, j) y q(r, j) dos funciones diferenciables
en un entorno del punto (a, /). Sea q(a, /) = / y supongamos que \q(a, /) ,= 0.
Entonces si ) alcanza en (a, /) un extremo sobre la curva q(r, j) = / se tiene que:
\)(a, /) = `\q(a, /)
Demostracin: Ya hemos visto que podemos suponer la existencia de una parametri-
zacin r(t) = r(t), j(t) de un trozo de la curva q(r, j) = / que pase por (a, /), de
manera que para cierto t
0
tendremos
r(t
0
) = a
j(t
0
) = /
Si consideramos la funcin compuesta )(r(t), j(t)) puesto que (r(t), j(t)) pertenece
a la curva, esa funcin tendr un extremo para t = t
0
y por lo tanto:
d
dt
)(r(t), j(t))
|=|
0
= 0
por otro lado, usando la regla de la cadena:
d
dt
)(r(t), j(t))
|=|
0
= \)(r(t
0
), j(t
0
)) r
0
(t
0
) = 0
\)(a, /) r
0
(t
0
) = 0
Por otro lado, como r(t) parametriza a q(r, j) = / se tendr que:
q(r(t), j(t)) = / para todo t en cierto intervalo
y por lo tanto:
d
dt
q(r(t), j(t)) = \q(r(t), j(t)) r
0
(t) = 0
en particular:
\q(r(t
0
), j(t
0
)) r
0
(t
0
) = 0
\q(a, /) r
0
(t
0
) = 0
Resultando que ambos vectores \)(a, /) y \q(a, /) son perpendiculares al vector
tangente r
0
(t
0
) y por lo tanto, paralelos entre s.

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1

)(c +/) )(c)

Sugerencia: Observar simetras en una circunferencia unitaria, y tener en cuenta los

es un nmero racional Cul es el signicado de a

iv Usen el punto anterior y el lmite del punto 3 para mostar que:

C1 a partir de las coordenadas de , 1, C

O1 ? Antes de hacer ninguna cuenta, dibujen.

C1 es otra echa que representa a d, hemos

1. Tal como hemos visto, ese vector escrito en componentes es:

O1 ) se lo llama vector de posicin del

es igual a la distancia entre el punto y el punto 1.

Como desplazamiento. Pensamos a v como un desplazamiento

1C. La suma de los vectores ser el desplazamiento

C. Entonces la suma v +w ser la

1 con origen en , digamos t

puede escribirse como combinacin lineal de los versores i y j . Interpreten

1 es unitario, entonces el punto 1 est sobre la

Recordemos el llamado Teorema del coseno. Si se tiene un tringulo

En la Actividad siguiente reinterpretaremos el teorema anterior en un contexto vecto-

es decir que est en 1. De la misma forma, para t = 1 :

ECUACIONES DE LAS RECTAS Y LOS PLANOS 155

igualando componente a componente:

1 = 4, 9, 4 se lo llama vector director de 1.

1 consideramos un vector no nulo v y un punto

Y en coordenadas la ecuacin queda:

Igualando componentes en la ecuacin vectorial obtenemos:

O1 es normal a v. Cmo se ve ese

1 Cmo se ve ese conjunto en el espacio? El punto pertenece al

1 es un plano que pasa por

1 = 1, 1, 9 . Las ecuaciones paramtri-

g. )(r, j) = sen(2r +j)

(a, /). A la funcin lineal

(a, /)(j /) (*)

(a, /)(j /).

son continuas en el disco 1 y 1

son iguales a f(a) y a

(a, /). Entonces se tiene que:

(a, /) existen y son nulas). Llamemos

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