Dummheit oder Respektlosigkeit? Im aktuellen H Courier schreibt Samantha Stangl (AG) in der Rubrik Pro & Contra den Contra-Kommentar zum Thema Genderstudies als Pichtfach?: In ihrem Kommentar schreibt sie, dass viele Studierende dieses Fach abschaffen wollen und bezieht sich dabei auf die NICHT reprsentative Studie der H Linz. Ich mchte hier den Dekan der juridischen Fakultt, Meinhard Lukas, zitieren: Wenn man die Studierenden fragen wrde, ob denn mein Fach, das Zivilrecht, abgeschat werden soll, kann ich mir vorstellen, dass die Antwort hnlich ausfallen wrde. Dann versucht die Autorin mit der Evolutionstheorie zu argumentieren. Sie schreibt: Ginge es nach den Gender Studies, wrden irgendwann Mnner Kinder kriegen und Frauen als Jger und Sammler durch die Wlder ziehen. Schnell wird klar, dass sie nicht wei, dass die Rollenverteilung in der Steinzeit so aussah, dass Frauen die Sammlerinnen waren und Mnner die Jger. Im Ausdruck richtig htte der Satz also lauten mssen: Mnner kriegen die Kinder und sind Sammler, whrend Frauen als Jgerinnen durch die Wlder ziehen. Am Ende bezeichnet die Autorin trotz augenscheinlicher Unkenntnis ber die menschliche Geschichte und Biologie eine weltweit anerkannte Wissenschaft, wie die Gender Studies, als Ideologie. Ist es also Dummheit oder Respektlosigkeit, aus derer dieser Kommentar entstanden ist? Nun, Dummheit mchte ich meiner Kollegin nicht unterstellen, immerhin darf sie an einer sterreichischen Universitt studieren.
Das Thema der Bildung ist soziologisch deswegen sehr interessant, weil sie den Grundstein fr die sptere Entwicklung eines Menschen innerhalb unserer Gesellschaft legt. Ein neues und uerst umstrittenes Lehrerdienstrecht wurde vor kurzem beschlossen und es wird nach wie vor sehr viel ber Reformen in der Bildung, wie die Frage der Gesamtschule oder der Ganztagesschule, diskutiert. Die Frage, die sich allerdings stellt, ist, ob unser Bildungssystem durch kleine Reformen gerettet bzw. zukunftsfhig gemacht werden kann oder ob ein grundstzliches Umdenken zu anderen, neuen Schulformen stattnden sollte. Die Frage der Bildung sollte endlich aus einer neuen Perspektive betrachtet werden, die Strken der Schler_innen sollen in Zukunft noch mehr im Vordergrund stehen und nicht, so wie heute, die Schwchen forciert werden. Wir sollten unser
soz David Pfeil StV Soziologie david.pfeil@reex.at
Bildungssystem, das noch aus dem vorigen Jahrtausend stammt, hinter uns lassen und neue Wege bestreiten, die nicht unter der Diktatur der Wirtschaft und des Wettbewerbs stehen. Bildung entsteht aus dem Miteinander und nicht aus dem Gegeneinander! Everybody is a genius. But if you judge a sh by its ability to climb a tree it will live its whole life believing it is stupid. - Albert Einstein
Sprachen in Sozialwirtschaft Im Bachelorstudium Sozialwirtschaft sind 6 ECTS fr eine Fremdsprache vorgesehen. Dies bedeutet natrlich nicht, dass diese 6 ECTS automatisch fr Englisch vorgesehen sind. Aus dem Angebot der JKU kann man sich folgende Sprachen aussuchen: Englisch, Franzsisch, Italienisch, Spanisch, Russisch, Tschechisch und Chinesisch. Englisch ist hier jedoch die einzige Sprache, welche erst ab Maturaniveau B2 angeboten wird. Alle anderen Sprachen werden vom Anfnger_innenlevel bis zur Stufe C1 angeboten. Englisch: In Englisch musst du zumindest zwei Kurse absolvieren. Diese sind aufbauend zu absolvieren, also brauchst du mindestens zwei Semester dafr. Falls du nicht ein hheres Abschlusslevel als B2 nachweisen kannst, musst du verpichtend den Kurs KS Kommunikative Fertigkeiten absolvieren. Anschlieend kannst du zwischen den KS Wirtschaftssprache 1 oder KS Interkulturelle Fertigkeiten whlen.
Fr Anfnger_innen einer Sprache: Neu lernen kannst du mit Ausnahme von Englisch alle oben genannten Sprachen. Diese Kurse sind jeweils mit 6 ECTS und 4 SSt gewichtet. Falls du einen Anfnger_ innenkurs besuchst, ist mit einem Kurs schon die Picht erfllt. Natrlich kannst du danach noch deine Sprachkenntnisse vertiefen und sie bei den freien LVAs anrechnen lassen. Fr Fortgeschrittene: Je nach Knnen, kannst du in die unterschiedlichen Level einsteigen.
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Adoptionsrecht gleichgeschlechtlicher Paare
gekommen, weil sterreich vom Europischen Gerichtshof fr Menschenrechte verurteilt worden ist. Denn bis dahin war die Rechtslage so, dass die Stiefkindadoption fr gleichgeschlechtliche Lebensgemeinschaften und fr eingetragene Partner_innen nicht mglich war. Eine Adoption durch einen Wahlvater bzw. eine Wahlmutter fhrte bis dahin zum Erlschen der familienrechtlichen Beziehungen zum leiblichen Vater bzw. zur leiblichen Mutter. Der Europische Gerichtshof fr Menschenrechte sah darin eine Verletzung von Grundrechten, die in der Europischen Menschenrechtskonvention gewhrleistet sind; nmlich die Verletzung des Verbots der Benachteiligung und des Rechts auf Achtung des Privat- und Familienlebens. Ein generelles Adoptionsrecht fr gleichgeschlechtliche Paare wird immer wieder diskutiert, konnte aber bisher nicht durchgesetzt werden. Begrndet werden diese Bedenken gegen eine Adoption durch Homosexuelle damit, dass es fr Kinder schwierig sei, mit der Situation umzugehen. Die Rolle von Vater und Mutter ist grundstzlich auf gesellschaftliche Konventionen zurckzufhren. Es ist unumstritten, dass das Wohl des Kindes im Mittelpunkt des Ganzen steht, jedoch sollte man sich vielmehr mit der Tatsache auseinandersetzen, warum es berhaupt so weit kommt, dass Kinder von gleichgeschlechtlichen Eltern in unangenehme Situationen geraten. Es muss Kindern beigebracht werden, dass deren Reaktion auf Kinder von gleichgeschlechtlichen Eltern keine unangenehme Situation begrnden darf. Damit bleibt das Wohl des Kindes gewahrt und einem generellen Adoptionsrecht fr gleichgeschlechtliche Paare stnde nichts mehr im Wege.
fem Argjenta Ramadani VSSt Jus-Gruppe argjenta.ramadani@reex.at
Seit August 2013 ist es auch gleichgeschlechtlichen Paaren mglich, das leibliche Kind des anderen Partners oder der anderen Partnerin zu adoptieren. Es wird klargestellt, dass die familienrechtlichen Beziehungen des leiblichen Elternteils zum Kind nicht durch die Annahme durch dessen_deren gleichgeschlechtliche_n Partner_in aufgehoben wird. Die Ausdehnung der Zulassung der sogenannten Stiefkindadoption fr homosexuelle Paare ist unter anderem auch daher zustande
Die Schwerpunkte im berblick
tigkeit ausrichtet, die Mglichkeit zu einer entsprechenden Vertiefung. entliche Verwaltung: Dieser ermglicht allen Studierenden eine noch spezischere Ausbildung, die beruich in der ffentlichen Verwaltung ttig sein wollen. entliches Wirtschaftsrecht: Dieser Schwerpunkt behandelt die sterreichische, europische und internationale Wirtschaftsordnung sowie das Abgabensystem. Rechtsgeschichte, Rechtsphilosophie und Rechtsvergleichung: Hier werden Bereiche der sterreichischen und Europischen Rechtsgeschichte, Rechtsphilosophie und Rechtsvergleichung behandelt. Staat, Gesellschaft und Politik: In diesem Studienschwerpunkt geht es um die Wechselwirkungen zwischen Recht und Gesellschaft. Strafrecht: Stellt eine Vertiefung des Grundstudiums Strafrecht dar. Daher empehlt es sich, die Strafrechts-Fcher im Grundstudium im Vorfeld zu absolvieren. Umweltrecht: Der Studienschwerpunkt befasst sich mit Regelungen von Interessenskonikten, die bei der Sicherung der natrlichen Lebensgrundlagen der Menschen entstehen. Unternehmensrecht: Dieser hat den Zweck angehende Wirtschaftjurist_innen, die sich mit der unternehmensrechtlichen Materie beschftigen, auszubilden. Wirtschaftsprivatrecht: Der Studienschwerpunkt wendet sich an diejenigen Studierenden, die das Berufsfeld Wirtschaftsjurist_in in den Ttigkeitsbereichen Banken oder Versicherungen anstreben. Auslndisches Recht: Dieser Schwerpunkt ist auf Studierende zugeschnitten, die im Zuge ihres Jus-Studiums einen Auslandsaufenthalt absolvieren.
Legal Gender Studies, Diversity, Antidiskriminierung: Inhalt des Studienschwerpunktes sind Gleichheit und Gleichbehandlung, sowie die Themen Menschenrechte und Minderheitenschutz. Gerichtsbarkeit: Dieser Schwerpunkt dient zur Ausbildung jener Studierenden, die nach dem Studium in den klassischen juristischen Berufen ttig sein wollen. Internationales Recht: Der Studienschwerpunkt bietet Studierenden, deren Berufsorientierung sich auf eine internationale T-
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Wissenschaftliches Arbeiten leicht gemacht
Wer kennt das nicht? Die Seminararbeit, fr welche man geglaubt hat, eh noch ewig Zeit zu haben, wird nun in einer Woche fllig. Der Stress-Pegel steigt ins Unermessliche, denn es fehlt angefangen vom Thema ber die dazu bentigte Literatur bis hin zum Konzept einfach noch alles. Aber das ist dennoch kein Grund zum Verzweifeln. Mit ein paar Tipps und Tricks aber auch ein bisschen Disziplin steht einer perfekten Seminararbeit dennoch nichts im Weg. Das Thema oder: Wo brennt der Hut? Viele Seminare geben von Haus aus schon eine grobe Richtung vor. Daher empehlt es sich zuerst die im betreffenden Seminar gelesenen Texte und Unterlagen nochmals zu sichten vielleicht springt ja ein Thema ins Auge. Auch ein Blick in diverse Zeitungen oder Magazine kann nicht schaden. Oft knnen hierin behandelte Themen auch eine Inspiration fr die jeweilige Seminararbeit bieten. Steht das Thema endlich fest, muss im nchsten Schritt die Fragestellung herausgearbeitet werden. Hierbei empehlt sich die Methode des Mindmapping. Das Thema kommt in die Mitte des Papiers und Begriffe, Fragen oder Gedanken, welche damit zusammenhngen oder sich daraus ergeben, werden um das Thema herum gruppiert. Ziel sollte es sein, das gewhlte Thema soweit herunter zu brechen, dass sich eine Fragestellung ergibt, welche in der Seminararbeit behandelt werden kann. Literatursuche vom Schneeball zur Lawine Erste Anlaufstelle ist hierbei natrlich die Homepage der JKU Bibliothek. Im LISS dem neuen Literatursuchsystem der JKU kann gezielt nach Schlagwrtern, Autor_innen aber auch bestimmten Bchern gesucht werden. Das Herzstck der JKU-Homepage sind aber die unzhligen Datenbanken. Hierbei hast du Zugang zu einer riesigen Auswahl an EBooks, Journals oder anderen wissenschaftlichen Texten gratis und ganz bequem auch von Zuhause aus. Allgemein knnen auch das Internet oder wissenschaftliche Suchdienste (wie zB. Google Scholar) gerade in der ersten Phase der Literatursuche ntzliche Inputs geben. Generell empehlt es sich danach im nchsten Schritt ein allgemeines Buch zum gewhlten Thema heranzuziehen. Dies hilft nicht nur dabei, sich einen ersten berblick ber das Thema zu verschaffen, sondern auch in dem Literaturverzeichnis des gewhlten Buches weiterfhrende Literatur zu nden. Einfach das Literaturverzeichnis des Buches hernehmen und nach interessant klingenden Beitrgen durchsuchen. Diese Form der Literatursuche wird Schneeballsuche genannt und erweist sich immer wieder als sehr effektiv. Das Konzept oder Rom wurde auch nicht an einem Tag erbaut Einfach wild drauf los schreiben empehlt sich in den wenigsten Fllen. Daher ist es wichtig, zunchst ein kurzes Konzept samt Gliederung anzufertigen. Hierbei soll knapp in Stichworten angefhrt werden, was im jeweiligen Kapitel bzw. Unterkapitel passieren soll. Dies hilft dabei, den berblick nicht zu verlieren und erleichtert das sptere Schreiben ungemein. Wichtig hierbei ist, auf einen stringenten und logischen Aufbau zu achten. Sprich: machen die jeweiligen Argumente Sinn? Stimmt die Reihenfolge? Brauch ich wirklich alle Argumente oder wiederhole ich mich? Fhren alle Argumente zur Beantwortung der Forschungsfrage oder machen sie neue Themenbereiche auf, die in meiner Seminararbeit nicht behandelt werden und somit den Rahmen sprengen wrden? Es ist dabei sehr essenziell darauf zu achten, einen roten Faden in die Arbeit einzuarbeiten. Dies hilft sowohl einem selbst als auch dem_der Leser_in sich innerhalb der Arbeit zurecht zu nden. Die Erstellung eines Konzeptes erweist sich oft als der anstrengendste Teil aber sobald das mal steht, schreibt sich die Seminararbeit fast von selbst. Die Gedanken sind frei, aber Genaues wissenschaftliches Arbeiten ist sehr, sehr wichtig und will deshalb auch gelernt sein. Plagiate oder andere (un-)wissenschaftliche Fehler waren in der Vergangenheit oft Grund genug fr die Aberkennung diverser akademischer Titel oder sogar Rcktrittsgrnde fr einige Minister_innen. Wichtigstes Credo
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hierbei: fremde Gedanken auch als solche kennzeichnen. Dies gelingt durch direkte oder indirekte Zitate. Aber warum muss denn berhaupt zitiert werden? Die korrekte Zitierweise hat vor allem drei Funktionen: sie dient der intersubjektiven Nachvollziehbarkeit (woher kommen die Ideen), erfllt eine Beweisfunktion (Untermauerung der Argumente mit Statistiken, Daten oder Fakten) und des Weiteren dient sie auch als Qualittsindikator, wobei es bei einer wissenschaftlichen Arbeit auf die Qualitt und nicht die Quantitt der Zitate ankommt sprich die Wertigkeit einer Quelle. Dies fhrt uns auch schon zu dem nchsten Punkt: woraus darf denn eigentlich zitiert werden? Was gilt als wissenschaftliche Quelle und was nicht? Grundstzlich kann aus vielen Texten oder Unterlagen zitiert werden, allerdings mssen ein paar Kleinigkeiten beachtet werden. Wichtiger Indikator einer wissenschaftlichen Quelle ist das Renommee des_der Autors_in bzw. der herausgebenden Organisation (Universitt, NGO, Ministerium, etc.). Des Weiteren sollte auch die Quelle die wichtigsten wissenschaftlichen Standards einhalten und sie sollte auch ffentlich zugnglich sein (Buch sollte in einer Bibliothek oder online aufndbar sein). Bei Zeitschriften oder wissenschaftlichen Journals sollte auch auf die jeweilige wissenschaftliche Reputation geachtet werden whrend die Klner Zeitschrift fr Soziologie und Sozialphilosophie problemlos zitiert werden kann, ist dies zB. beim H Courier nur beschrnkt
mglich. Generell ist bei Zeitungen, Firmenhomepages oder Boulevardmedien Vorsicht geboten. Diese gelten grundstzlich nicht als wissenschaftliche Quellen! Dennoch knnen jene zur Illustration eines Themas herangezogen werden. Wikipedia, Lexika oder auch Schulbcher drfen allerdings nie zitiert werden! Sie gelten als unwissenschaftlich, da sie entweder zu einfach verndert werden knnen oder ihr Inhalt nicht dem akademischen Stand entspricht. Jedoch knnen sie zur Erstrecherche herangezogen werden, denn gerade Wikipedia verschafft einen wunderbaren ersten berblick. Carpe Diem oder schreiben, schreiben, schreiben Jetzt heit es an den Schreibtisch setzen und los schreiben. Gebte Schreiber_innen schaffen an einem Tag ca. 5-7 Seiten. Wer jedoch zum ersten Mal eine Seminararbeit schreibt, sollte etwas lnger Zeit einplanen, da auch die formalen Kriterien (Zitierweise, Tabellen- oder Inhaltsverzeichnis) am Anfang etwas Zeit bentigen. Dennoch ndet man sich auch hier schnell hinein und die Stze reihen sich irgendwann ganz automatisch aneinander. Was allerdings, wenn pltzlich eine Schreibblockade auftritt? Einfach mal die Arbeit fr ein, zwei Stunden zur Seite legen und sich mit etwas anderem beschftigen. Die Gedanken etwas anderem zuwenden lst auch die schlimmsten gedanklichen Verknotungen im Kopf.
Katrin Anna Walch Vorsitzende Fakultt SOWI katrin.walch@oeh.jku.at
Quote what? Quote how? Quote this! Wie auch schon aus dem Artikel hervorgeht, will gerade das Wissenschaftliche Arbeiten gelernt sein. Leider ist es so, dass diesbezglich noch immer sehr viele Fragen bei den Studierenden vorhanden sind und gerade das Schreiben einer Seminararbeit fr viele eine groe Hrde darstellt. Daher ist es eines der obersten Ziele unserer Service-Arbeit, hierbei Abhilfe zu schaen. Deshalb gibt der VSSt Linz schon seit langem die Broschre Quote this! heraus. In jener ndest du die wichtigsten Tipps und Tricks zum wissenschaftlichen Arbeiten kurz und bndig zusammengefasst. Die Broschre kannst du ganz einfach auf unserer Homepage downloaden oder du holst sie dir persnlich beim nchsten VSSt-Infotisch ab. Falls du noch weitere Fragen hast, kannst du dich jederzeit unter katrin.walch@ oeh.jku.at bei mir melden!
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Rassismus aufzeigen! terreich sowie dafr, alle Formen von Rassismus zu bekmpfen. Die Arbeit des Vereins gliedert sich in drei groe Schwerpunkte: Beratung, Prvention und Sensibilisierung der ffentlichkeit. Seit 2000 betreibt ZARA eine Beratungsstelle fr Betroffene in Wien. Hier knnen sich Opfer und Zeug_innen gratis beraten lassen. Die juristisch und sozial geschulten Berater_innen bieten Information, Untersttzung und (rechtliche) Beratung. Weiters bietet ZARA Trainings, Workshop und interaktive Vortrge, um das antirassistische Bewusstsein in sterreich ankommen zu lassen und weiterzubilden. Die wohl wichtigste Publikation des Vereins ist jedoch vermutlich der jhrlich erscheinende Rassismus-Report. Er ist in sterreich bis jetzt die einzige qualitative Quelle, die Einzelflle dokumentiert und das verborgene rassistische Potential in sterreich aufzeigt. Behandelt werden hierbei alle Lebensbereiche: Von Behrden ber Gratti hin zum Internet. Das Thema Arbeit und Migration ist immer ein besonderes Kapitel. Noch immer kommt es dazu, dass Menschen mit Migrationshintergrund bei gleicher Qualikation schlechtere Jobs bekommen oder schlechter bezahlt werden. Auerdem bekommen Migrant_innen seltener als Nicht-Migrant_innen die Mglichkeit, an berufs- oder arbeitsmarktbezogenen betrieblichen Aus- und Weiterbildungen teilzunehmen. Auch heuer gibt es ihn wieder, den Rassismus-Report. Ab Freitag (21.3) steht er auf der Website des Vereins ZARA zum Download zur Verfgung, denn Rassismus darf nicht totgeschwiegen werden!
Rassismus ist in sterreich immer noch ein groes Problem. Als erstes denkt man dabei natrlich an unterschiedlichste Wahlplakate der FP. Doch wie bei allen anderen Diskriminierungsformen gibt es auch bei Rassismus jene, die offensichtlich sind, jene, die institutionalisiert sind und jene, die versteckt und unter der Oberche geschehen. Der Verein ZARA (Zivilcourage und AntiRassismus-Arbeit), gegrndet 1999, arbeitet fr eine rassismusfreie Gesellschaft in s-
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Achtung Satire Memes
gut-bse-jenseits Incognito Expertin fr eh alles.
Gut ist das zuletzt sehr deutliche Gerichtsurteil von dreieinhalb Jahren Freiheitsstrafe im Fall von Uli Hoene. Der FC Bayern Prsident Uli Hoene hat dem Staat unglaubliche 27 Mio. entschlagen. Wenn man diesen Betrag durch seine Haftzeit von 42 Monaten dividiert, bekommt Hoene noch immer eine unglaubliche Monatsgage von 642.857 fr ein Monat Gefngnis Sitzen. Steuersnden auf derartigem Niveau drfen nicht lnger als Kavaliersdelikte abgetan werden, sondern mssen mit harten Strafen geahndet werden. Bse ist die Ignoranz der VP, gesellschaftliche Vernderungen im Bezug auf das Adoptionsrecht bei gleichgeschlechtlichen Paaren anzuerkennen. Obwohl mittlerweile sogar hohe Parteifunktionre wie Landwirtschaftsminister Rupprechter das Ideal der klassischen Vater-Mutter-Kind Familie neu berdacht haben, ist es noch immer nicht mglich, einen Vorsto fr einen derartigen Gesetzesentwurf durchzubringen. In einem Interview mit Seniorenbundchef Andreas Kohl kommt klar zum Vorschein, dass die traditionelle Familie fr die VP etwas Wichtiges und Sensibles ist. Eine weitere Frage die sich stellt, ist ob bei einer Scheidungsrate von ber 40 % das klassische Familienkonzept berhaupt noch als solches bezeichnet werden kann. Jenseits Jenseits ist der Betrag von 19 Mrd. , der fr die Rettung der Hypo Alpe Adria vom Staat bezahlt werden muss. Mit diesem Geld htten fr jedes Kind, das in den nchsten 50 Jahren geboren wird, gratis Zahnspangen nanziert werden knnen. Wie vielen Studierenden man wie viele Jahre ein Stipendium ermglichen htte knnen, will man wohl besser nicht wissen. Diese Beispiele zeigen sehr deutlich auf, welch immensen Schaden die Krntner Rechtspopulisten unter Jrg Haider angerichtet haben. Das Hypo Desaster ist ein blaues Desaster. Man kann nur hoen, dass diese Personen nicht auch noch auf Bundesebene zum Zug kommen.
Medieninhaber_in und Herausgeber_in: Verband Sozialistischer Student_innen sterreichs Sektion Linz: J.W.Kleinstr. 72, 4040 Linz Dieses Werk ist unter einer Tel. 0732 24 38 58 | office@linz.vsstoe.at Creative Commons-Lizenz lizenziert. Fr den Inhalt verantwortlich: VSSt Linz http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/at/ Fotos: Peter Kollro
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