ASAMBLEA24DEMARZORESUMEN

1. Informedeladelegacin a. Hemostenidovariosproblemasdeorganizacinyenconclusinhemoscreado lafiguradedelegado,colaboradoryvoluntario.Serealizaruncursodeunda deiniciacinyformacinconinformacindetodoelda4o5deAbril. i. Msinformacin http://psicodelegacion.blogspot.com.es/2014/03/nuevaestructuraybases dedelegados.html b. AsambleadelCEPPIE,entreel4el6deAbrilhayunareuninconelColectivo deestudiantesdepsicologa.Enellasetratarntemastalescomolosmsters, elmstergeneralsanitario,elPIR,lareestructuracinyunificacindelgradode Psicologa,lasopcionesdegrado+mstersde(3+2o4+1).Podisdarnoslas sujerenciasenelcorreo.AsistirndoscompaerosdeladelegacinJaviery lvaro. i. Msinformacinenhttp://www.ceppie.org/ ii. psicodelegacion@us.ess c. Presentacindequejasdelmalfuncionamientodelev3,entregarlasenelbuzon deladelegacin(alladodelapuertadeldespachoenlasegundaplanta,alfrente delasaladeestudioindividual).Podisdescargarosladesde http://psicodelegacion.blogspot.com.es/2014/03/quejaev3plataformavirtual.html d. ADIUSelcolectivodeprofesoresdelahuelgadeenero,siguenennegociacin conelrectorperonovamuybienlacosa,serecuerdaquesinosalan reiniciaronsupropuestadehuelgadurantelosexmenes.Podisseguirlosen FacebookoTwitter. e. Seestaintentandollevaracaboconotrasdelegacionesaccionesparalazona azul,necesitamosabarcarbieneltema.Hoyhabaunareuninalas17horas peronohemospodidoasistirporlaasamblea,osmantendremosinformados. f. Seestnplanteandolasopcionesdecursodebienvenida,semandaruncorreo conlasopcionesparaquelagentesepacomohacerlascosasyopine.Estala opcindelenguajenoverbal,depsicologaforenceycriminalyderesolucinde conflictosycmoactuarconlaspersonasendiferentescontextos.

g. Otrascosasrealizamosunareuninparaelseguimientodelplandeestudioy garantadecalidadyserecogieronquejasypropuestasdemejora,siloqueris mirarhayunacopiadisponibleoestenelblog. i. Msinfodelareunin: http://psicodelegacion.blogspot.com.es/2014/03/analisisdelacalidaddel gradode.html

h. Estamosllevandoeslabsquedadeunasolucinaladistribucindelosgrupos pequeosymedianos,analizandolalegalidaddelb1,lareformauniversitaria (tenemosundocdeloscompaerosdeotradelegacinaanalizardedoscarillas porsialguienquiereconocerlo),queremospresentarunaalegacinacercadela fechaenlaquesepublicanlosexmenesdediciembre,salndeestudianteque serel45abril. Todaslasreuniones,resmenesydemsestamosintentandodejarlasenelcorreopero estamosdesbordadosdetrabajo. 2. Informacin,debateyposicionamientoencuantoalcambiodehorario

El ao pasado para lograr que fuesen 4 das en vez de 5, tuvimos varias reuniones con los profesores, personal de servicios, el decanato y la secretaria. Cost mucho que se cediese, pero debatimos bastante al respecto ya que el estudiantado nos comunic que deseaba tener mejor 4 que 5 das ya que nos da ms espacio para estudiar, trabajo, no tener horas colgadas, asistir a cursos, talleres, actividades, reuniones,etc. El acuerdo que se lleg en la reunin que al fin se encajaron 4 das en vez de 5 fue el siguiente: Se cambia a 4 das con la condicin de que ese da sea un da funcional, al ser lectivo, que se emplee para hacer reuniones; para realizar las charlas informativas de TFG, prcticas, Erasmus y otros asuntos; para realizar el acto de patrn; actividades formativas complementarias a la carrera; talleres enfocados a la ampliacin; para permitir un espacio de trabajo en grupo. En definitiva, se dejaba un da sin clases para fomentar la formacin de los estudiantes (tanto en actividades como para realizar trabajos de clase) como para fomentar la participacin y facilitar la asistencia a cursos, conferencias y reuniones, entre otros. Y en caso de no cumplirse, se volvera a los 5 das de clase. Sin embargo, se ha incumplido, se ha visto como la participacin ha disminuido en todas las reas, por lo para no dar el tirn directamente y volver a los cinco das, se ha propuesto poner otro da que pueda fomentar ms el objetivo de dar clases 4 das en vez de 5, una prrroga. Ese da es el mircoles porque se ve el ms adecuado para que los estudiantes puedan hacer trabajos en grupo, asistir a reuniones y talleres. Son las opciones que a partir de ese trato, de esa junta y desde la secretaria nos dan y por ello, antes de votar os pedimos saber que prefiere el estudiantado, para nosotros llevar la decisin de los estudiantes a dicha reunin. Burocrtico: Las decisiones se debaten primero en la Comisin de Ordenacin acadmica y calidad, compuesta un 30% de estudiantes, que en este caso son 3 ms un suplente. Una vez tomada una determinacin o unas propuestas all , se enva a Junta de Facultad y all se vota , rgano soberano en el que tenemos tambin un 30% de representacin pero que este ao no se cumple, de los 15 miembros que podemos tener hay 7 y casi sin movilidad para asistir y con algunas bajas pendientes. Alternativas: quejas y propuestas del estudiantado para llevar en conjunto con la delegacin

Sepasaalavotacinmediantevotosecretodondeseapuntarelnombredelapersona,la

firmayladecisin.Mientrasserealizasevaexplicandoelsiguientepuntodelda. ARGUMENTOSAFAVORDELVIERNES Siserealizantrabajosengrupolosviernesenlascasasuotroslugaresno necesariamenteenlafacultad. Seempleanlosviernesparapasarencuestasdelostrabajos,paraelestudiantando internoyparaelInstitutodeidiomas Cambiareldaamododecastigo,esunaformapaternalistaporpartedela organizacin,yasomosmatorescomoparaquecadaunoseresponsabilicedesu formacin Nohabacomunicacindeltrato. Igualmenteaunquesepusieralosmircoles,noasistirn Alagentedelospuebloslefacilitasobretodolosdetarde,elpoderregresarasucasa Gentequetrabajaelviernesysolopodravenirtresdas

PARAQUESEMANTENGAUNDALIBRE: Sirvederecuperacindeclase Ahorradineroalosestudiantesfacilitandosucontinuidadenlafacultad. Queseaprovechamejoreltiempo

3. Informacindelasdecisionesquetienederechoavotarelestudiantado
La votacin se lleva a cabo en la junta de facultad, segn los votos se decidirn las cosas, ah remite precisamente la importancia de participar en estos rganos, porque si no, toman decisiones sin nosotros. La junta de facultad es el rgano soberano en aspectos organizativos, es donde se aprueba el calendario de actos, la

Artculo28.CompetenciasdelaJuntadeCentro. 1.Competencias: a)ElegiryrevocaralDecano. b)ElaborarsuReglamento c)ConocerlosrganosdegobiernodelCentro d)Elaborarlosproyectosdeplanesdeestudio e)Aprobarelproyectodeplandeorganizacindocente. f)Aprobarlosplanesdeasignacindeprofesorado g)Aprobarelcalendariodeexmenesyeldelaspruebasdeevaluacinregladas. h)Proponerlaadscripcindetitulacionesoficialesylacreacindettulosydiplomas i)Informarsobrelasnecesidadesdeprofesorado j)FormularlasnecesidadesdelCentroenloqueserefierealaplantilladelpersonalde

administracinyservicios. k)Formalizarconveniosdecolaboracinconentidadespblicasoprivadas. l)Aprobarladistribucindelosfondospresupuestarios m)Proponerpremiosydistinciones n)EmitirinformessobrelosasuntosquerequieranaprobacindelConsejodeGobierno Artculo27.LaJuntadeCentroysucomposicin. 1.Estconstituidaporunmximodecienmiembros.Cuandonoseanmiembros elegidosdelaJuntaformarnpartedeellaelDecano,elSecretarioyelDelegadodeAlumnos delCentro. 2.Porcentajesderepresentacinparalacomposicin a)UncincuentayunoporcientodeprofesorescensadosenelCentro. b)Undiezporcientodepersonaldocenteeinvestigador c)Untreintaporcientodeestudiantes d)Unnueveporcientodeadministracinyservicios. 3.Elprofesoradoseelegirdelasiguienteforma: a)UnodecadaDepartamentoqueimpartadocenciaenelCentroenmateriastroncalesu obligatorias,queserelegidoporsurespectivoConsejodeDepartamento. b)Losrestantesmiembros,sernelegidosporyentrelosprofesoresdelossectores respectivoscensadosenelCentro. 4.Losmiembroselectivosserenuevancadacuatroaos,exceptolosestudiantesque serenuevancadaao. 5.LosVicedecanosySubdirectorestienenvozperonovoto. 2.Constituircomisionesespecficasdeseguimientodelplanquevelarnporlacorrecta ejecucinyeldesarrollocoherentedelosplanesdeestudio.)
Dentro de la comisin podemos decidir y debatir, dar sugerencias y peticiones en diferentes grupos de trabajos llamados comisiones: Seguimiento de plan de estudios y garanta de calidad Comisin de docencia Ordenacin acadmica y calidad Del TFG Comisin de prcticas en empresas e instituciones De reconocimiento de crditos Electoral

Artculo35.ElConsejodedepartamentoy sucomposicin.
2.Integradopor: a)Doctoresmiembrosdeldepartamento b)Personaldocenteeinvestigadornodoctor c)Becariosdeinvestigacindeldepartamento d)Representantesdelrestodepersonaldocenteeinvestigador e)Representantesdelosestudiantesennmeroigualal30%deltotaldemiembrosdel Consejo f)Unrepresentantedelosestudiantesdedoctorado g)Representantesdelpersonaldeadministracinyservicios(9%delntotaldel consejo)

Artculo36.CompetenciasdelConsejodeDepartamento. 30%colaboranenlagestindecisindelasdiferentesiniciativasyaccionesdocentese investigadorasdecadadepartamentoycomisinquelacompone.Enlaqueentrespodemos tomardecisiones711. Docenciaintervencinenproblemasconelprofesorado,revisindelasguasy proyectosdocentes,aprobacindelplandeorganizacindocente Econmicaseencargadeaprobareldineroquesevaagastaryanalizarlosgastos Permanenteseencargadelostrmitesydelascircunstanciasurgentesquenopueden esperarasertratadosenelconsejodedepartamento. a)ElegiryrevocaralDirectordeDepartamento b)Elaborarunplanqueasigneprofesoresqueparticipenenlaorganizacindocentedonde impartanclasesyvelarporsucumplimiento c)Autorizarlacelebracindeloscontratosyconveniosdecolaboracin d)Distribuirlosrecursospresupuestarios e)Impulsarlarenovacincientficaypedaggicadesupersonaldocenteeinvestigador f)Convalidacindeestudios g)Establecerprocedimientosparaelcontroldelacalidaddelaenseanzaimpartidaporlos profesoresdelDepartamento h)Seleccindelpersonaldocenteeinvestigador

4. Informacinydebateacercadelapropuestade ReformadelReglamentogeneraldeestudiantespor partedelRector.

Elrectordicedemodificarelvotoparalaeleccindelrector,deformaqueserealiceunvotopor sufragiouniversaldelosestudiantes,envezderealizarseporotrasalternativas(opor democraciamedianteasambleaescalonada)ydepasomodificarelderechoaparoacadmico. OsrecordamosqueelElparoacadmicoesunderechodelosestudiantesdelaUniversidad deSevillareconocidoenelReglamentodenuestraUniversidadmedianteelculpodemos protestaryorganizarnos.Conseguidostrasmuchosaosdeluchapornuestrospadresy abuelos.Esunaherramientadeprotestaydemovilizacinquenopuedeirenperjuiciodelos alumnosyquesepuedeconvocaraniveldelaUS(dejandoparadalamayorpartedela actividaduniversitaria),decursoodeclase.Esunarmaparadefendernuestrosderechos, quedemasiadocostconseguir,paradejarquenoslaquitenahora. Eldejarnossinparoesirquitandomsdelosderechosquetenemosparaintentardefendernos desusataques,paraintentarquenonosvulnerenynostoreen.Esunaformadetenerlasartn porelmangoencasodeasuntosgraves.Unaformadehacerquenosescuchen.Sinosla intentanquitaresporqueenelanteriorparoacadmicoseconsiguieroncosas(seaumentla horquillamnimadelastasasenAndalucaymolestalaUSnocomoenotroslugaresde Espaadondelasmatrculasllegaronaduplicarsusprecios.. Quopinisdequesepuedamodificarlascosas?Creisquehaymscosaquemodificar delreglamento?Podisescribirnossiempreparaello.

5. Informesobrelahuelgaenseanzasmediasdel sindicatodeestudiantesdel2627demarzo
Lopasadoporelconsejodeestudiantes Huelgadel26 27delSindicatodeEstudiantes QueselSindicatodeEstudiantes? Organizacinestudiantilfundadaen1986. Loformanestudiantesdeeducacinsecundaria,bachillerato,formacin profesionalyuniversitariotantopblicacomoprivadaconcertada(sobretodo enseanzasmedias). Hasidocriticadoporpartedenumerosasorganizacionesestudiantilesporsu

actuacinendiversosmbitosfaltadevoluntadynegativarotundaparallegara acuerdosportrabajarconelrestodeorganizaciones. Tambincriticadopornotenerencuentanialasbasesestudiantiles,niotras organizacionesalahoradeconvocarcualquiermovilizacinqueataeatodosestos actores.Esms,todasesasconvocatoriaslasdecidedearribaabajosinconsultara lasasambleasdeestudiantes. Nuestraexperienciaesque,trabajandeformaindependientesintenerencuenta nuestrascircunstanciasparalasconvocatoriasdehuelgaymanifestacionesqueson losnicosmomentosenquenosencontramosambasorganizaciones. Objetivosdelahuelga Temasdeenseanzasmedias:Becas,FPdignayconsuficientesplazas,Noala LOMCEymatrculas,librosytransportegratuitos Apoyosdeotrasplataformas? MAEInstitutoslaapoyahuelgaparaenseanzasmedias,noparauniversidad. DELEGACINapoyalahuelgaentantodefiendelaeducacinpblicaydecalidad,peronose hapodidoorganizarnadaparaeseda. Comotodahuelga,laasistenciaesvoluntaria,pisandoounouotrodenuestrosderechos 6. Ruegosypreguntas Cursosmsinteresantesparafomentarqueseasista,quesepreguntealos estudiantes.

RESULTADOSDELAVOTACIN 290VIERNESLIBRE 1LUNESLIBRE 7LOSCINCODAS 1MIRCOLESLIBRE