Sie sind auf Seite 1von 3

FORMATO DE FICHA BIBLIOGRAFICA

Ficha N 1 Cdigo 20141124429 Fecha 19/03/2014 Autor(es) JOS MARA RUZ SANCHEZ DE LEN, JA IER !ONZALES MARQUS Fuente: RE " DE PSICOL" !RAL Y APLIC" Ttulo: ANATOMIA, #UNCIONALIDAD Y PLASTICIDAD CERE$RAL DE M%SICOS Y NO M%SICOS Fecha: 200& Pginas: 3& ' 49 O()*+,-. . /0./12,+. Establecer las diferencias encontradas entre los cerebros de los R*234*5 Este traba$o re%asa los !lti os estudios acerca de las diferencias anat icas encontradas entre los cerebros de los !sicos " los no& !sicos en 'arias estructuras: el lbulo te %oral( la corte)a usical +ue los otora %ri aria( el orfologa adure) cuer%o calloso " el cerebelo# *e %resentan los halla)gos e,hausti'a %rctica s rele'antes +ue hacen %ensar +ue la continua " usical( co o las horas +ue uestran en la !sicos " no !sicos# Estudiante: MARIA PAULA QUINTERO TAMAYO

!sicos %rofesionales reali)an desde la infancia condiciona la

" funcionalidad de sus cerebros# As( tanto la edad de co ien)o de la acti'idad Conclusiones o a%ortes %rinci%ales " sus habilidades e,isten ello se e,%one la necesidad( tanto de usicales

se in'ierten %racticando( estn relacionadas con las %eculiaridades anat icas +ue

edidas %sico -trica ente# Actual ente no usical hu ana# Por is a( co o de s in'estigaciones sobre

odelos +ue den cuenta de c o se desarrolla " se lle'a a cabo la acti'idad odelos e,%licati'os de la usical#

el te a( %ara llegar a conocer c o funciona dicha acti'idad A567,2,2 Es un hecho +ue la %ractica usical +ue los

!sicos %rofesionales reali)an desde su infancia( condiciona la

orfologa " funcionalidad %osterior de sus cerebros# Parece ser decisi'o +ue %ara +ue se de este condiciona iento( se debe de e %e)ar con la %rctica de esta acti'idad desde los . " los / a0os de edad +ue es donde el cerebro uestra la %lasticidad caracterstica " necesaria# Este articulo cuenta con argu entos u" difcil encasillar la in'estigacin en unas %ocas odelos ni in'estigaciones acerca de c o el cerebro nor al !sica co o un todo( %ara as llegar a establecer el slidos en cuanto a sus %ri eras in'estigaciones( %ero es caractersticas( "a +ue no se cuentan con asi ila la odelo deseado# !sica# *e debe considerar ta bi-n la

Fir a11111111111111111111111111111

FORMATO DE FICHA BIBLIOGRAFICA


Ficha N 2 Cdigo 20141124429 Fecha 19/03/2014 Autor(es) JOHN #LA ELL Fuente: DEPARTMENT O# PSYCHOLO!Y, STAN#ORD UNI ERSITY, CALI#ORNIA, US" E8,9,15 .0,:,5;7 *5 ,5:7<2= Developmental Psychology >1992?, Ttulo: D*2;00.77. 9.:5,+,-.= /;2;8., /0*2*5+* B C3+30." O()*+,-. . /0./12,+. Este artculo tiene dos ob$eti'os# El %ri ero " s i %ortante es re'isar dnde nos encontra os actual ente los %siclogos e'oluti'os en nuestra co %rensin " conce%tuali)acin del desarrollo cogniti'o hu ano# Es decir( 2+u- es lo +ue sabe os " c o %ensa os acerca de ello3 2Cules son " han sido en este ca %o las diferentes i genes de lo +ue es el desarrollo cogniti'o3 El foco de atencin son nuestras ideas %asadas( %ero ante todo las %resentes( sobre ello# El segundo ob$eti'o es es%ecular bre'e ente acerca del futuro del ca %o&algunas direcciones %osibles %or las +ue se %odr o se deber ir# 4as li itaciones de es%acio hacen i %osible la consideracin de dos t%icos i %ortantes +ue se es%erara 'er incluidos en una 'isin global del desarrollo cogniti'o: la ad+uisicin del lengua$e " los ca bios cogniti'os durante la adulte)# R*234*5 Este artculo resu e a+uello +ue los %siclogos e'oluti'os han llegado a asu ir acerca del desarrollo cogniti'o hu ano des%u-s de un siglo de estudios# 4os t%icos( bre'e ente tratados( inclu"en la consideracin del ni0o co o un %ensador constructi'o( la in'encin de nue'os -todos de in'estigacin( el %roble a del diagnstico( los ca bios recientes en las esti aciones de la co %etencia infantil( la cuestin de las eta%as generales 'ersus desarrollos en do inios es%ecficos( los efectos de la %ericia( los do inios " tendencias naturales( el desarrollo cogniti'o co o desarrollo terico( las sincronas( secuencias " ca bios cualitati'os( los ecanis os del desarrollo( las influencias socioculturales( las diferencias indi'iduales( las a%licaciones %rcticas " los %lantea ientos acerca de +u- es lo +ue se desarrolla# El artculo conclu"e con algunas con$eturas acerca de las direcciones futuras del ca %o# A567,2,2 Es interesante el desarrollo del artculo en torno a las ca%acidades cognosciti'as en la edad de la ni0e)5 el ni0o est en constante obser'acin( asi ilacin " categori)acin de la infor acin +ue le rodea( el ni0o no nace con una ente en blanco( desde antes de nacer 'iene desarrollando la %erce%cin auditi'a del lengua$e s fcil ente# El ni0o no co%ia toda la infor acin al a)ar( es adurar su cerebro en reas es%ecficas# " al nacer desarrolla estas habilidades selecti'o " esta selecti'idad hace .7" 2@, N." A, //" 99@'100& Estudiante: MARIA PAULA QUINTERO TAMAYO

Fir a11111111111111111111111111111

FORMATO DE FICHA BIBLIOGRAFICA


Ficha N 2 Cdigo 20141124429 Fecha 19/03/2014 Autor(es) A8*7; A580*; R.80D:3*E Q3*2;8; 6octora en Psico%edagoga %or la 7C8# Fuente: R*-,2+; D.9*59,; * I5-*2+,:;9,15 2009, 5F1 9 ' //"211/221 Ttulo: L.2 53*-.2 0*+.2= G9*0*(0. * ,5+*7,:*59,;H A/0.I,4;9,15 9,*5+DC,9; ;7 *2+38,. 8*7 9*0*(0. *5 0*7;9,15 9.5 7; ,5+*7,:*59,; *5 *8;8*2 +*4/0;5;2 Estudiante: MARIA PAULA QUINTERO TAMAYO

O()*+,-. . /0./12,+. Establecer ediante la reco%ilacin de in'estigaciones %asadas un %unto central en el desarrollo de la is o3 2C o %redis%one el edir neurolgica ente la odifica3 2C o se %uede inteligencia de los ni0os5 2C o se organi)a el cerebro " se co unica consigo cerebro la herencia " c o la e,%eriencia lo inteligencia3 R*234*5 Este articulo reco%ila in'estigaciones cientficas +ue relacionan el estudio del cerebro con la inteligencia general del ni0o en edades te %ranas " anali)an sus efectos #4a etodologa +ue se ha utili)ado ha sido una recogida de datos( entre los a0os 9:;< " ;==.# 4os resultados obtenidos han sido di'ersos e ilustrati'os %ara los %rofesionales de la %sicologa( %edagogos " otros e,%ertos (estudio gen-tico del A6N( nue'os -todos %ara la e'aluacin de la inteligencia( 'ariables a bientales(>)# A567,2,2 4a inteligencia( la %ersonalidad( las a%titudes es%eciales son susce%tibles de ser in'estigacin( lo discutible es saber cul de ellos tiene a"or influencia# odificadas tanto %or factores gen-ticos co o a bientales# Al ser dos factores i %ortantes e indiscutibles en el ca %o de la

Fir a11111111111111111111111111111