OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa judeean, 23 februarie 2013 Clasa a VI-a Toate subiectele sunt obligatorii.

. Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte Citete, cu atenie, urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: Copilria, iscoditoare ca un copil n faa uii care ascunde pomul de Crciun, se nla, n trupul lui, n vrful picioarelor cretea. () Straiele bieeti i fur ntia armur; chivra* de hrtie, ntia coroan; o varg, ntiul sceptru; i alungarea curcanului, ntia biruin. n chipul acesta ajunse voievod al ogrzii: ograda era El. i se supuneau toi, cci colii dulului, care-l nsoea supus, erau pravil temeinic i temut. Asemeni tuturor voievozilor, a vrut s ntreac hotarele care-i ngrdeau puterea. Astfel a ajuns la porti. Ulia, strjuind n prag, l-a oprit s-l ntreac. Era prea mare pentru a se mulumi cu ograda, dar prea mic pentru a se ncumeta pe uli. Gata s plng, s-a aezat pe prag. Fr s vrea, minile lui au cules pietricele de pe jos, risipindu-le, ciocnindu-le, ascultndu-le: erau gile optite lui de buzele uliei. i el a uitat plnsul, i a rs, i s-a jucat zile de-a rndul cu buna i btrna uli. Era prietenul ei rsfat. Ea i fcea mingi minunate, pe care doar le privea i sreau: vrbii. Ea i nla zmeie mititele, felurit colorate, care zburau fr vnt i se crmuiau fr sfoar: fluturi. Ea i druia mtnii de os ntortocheat, care se nirau singure: melci. Ea, mnuind mini nevzute, le juca umbrele prin vzduh ca pe un zid: ciori. Ea i zugrvea, cu crid, pe acoperiurile caselor, sate pentru ppui: hulubi*.
(Ulia copilriei, Ionel Teodoreanu) *chivr, chivere s.f. Acopermnt de cap, n form

n cutia cu plrii vechi, sta un urs, de catifea. Dac nu era galben ca floarea-soarelui, el ar fi fost fioros, i podul ntreg ar fi tremurat de frica lui. Aveam n pod doi berbeci nprlii, trei vaci fr picioare i un armsar, care sta n pod fiindc era de lemn i vopsit cu pensula verde. Dar ursul era galben, i culoarea aia micoreaz seriozitatea lucrurilor, nu sperie pe nimeni i au luat-o florile pentru ele. i mai avea ursul doi ochi de sticl, care se uitau drept n tavan. Domnioara custoreas, mbrcnd ursul din ase petice croite frumos, cred c s-a nelat cnd a trebuit s-i pun i ochii, greind cutia ochilor de urs i lund, dintr-alt cutie, doi ochi de porumbel. Un urs se cere ncruntat: ursul nostru din pod se uita cu buntate.() Ursul nostru se nrvise s fure, i nu fura altceva dect bomboane, ciocolat, dulcea, fructe si rahat. Cnd Ttuu aducea o cutie cu lucruri dulci, ursul mirosea i golea numaidect cutia, fr s-1 vad nimeni. - Cine a mncat ciocolata ? - U'su, rspundea biatul, ridicnd din umeri. Nu mai e. - Dar cutia cu bomboane englezeti ? - U'su, rspundeau fata i biatul. l vzuser amndoi. L-au prins de cteva ori cu cutiile n brae fugind subt canapea. L-au i btut. Odat i-au rupt o ureche de bumbac. De doi ani de zile, ursul a mncat toat dulceaa de zmeur i de chitr, caisele verzi, nucile, erbetul. ns el nu mnca tot borcanul, lua cte puin, ca s nu se cunoasc, scotea cte un pumn de bomboane, cteva buci, i le mnca pe toate cu n-

de chipiu nalt, folosit n trecut de ostaii unor uniti militare * ag, gi, s.f. Glum. *hulub, hulubi, s.m. Porumbel

cetul.
(Houl din volumul Cartea cu jucrii) , T. Arghezi)

SUBIECTUL I - Lectura - 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Selecteaz din ambele fragmente cte doi termeni care aparin aceluiai cmp lexical, numindu-l. 8 puncte 2. Selecteaz din fiecare fragment cte un exemplu pentru fiecare din urmtoarele figuri de stil: comparaie, personificare. 8 puncte b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, argumenteaz faptul c fragmentele de mai sus aparin unor opere literare epice. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul fiecruia din cele dou texte, alctuiete un text narativ original, de cel puin 20 de rnduri, n care s prezini vrsta copilriei, cu farmecul i bucuriile ei, aa cum ai trit-o i o

trieti i tu. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: a. propunerea unui titlu sugestiv; b. utilizarea modurilor de expunere cunoscute; c. folosirea a dou figuri de stil nvate; e. integrarea unui portret literar (folosind descrierea); REDACTARE (pentru ambele compuneri b i c: 14 puncte)
- unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2 p; 4 greeli 1p; peste 4 greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii -10 puncte Scrie un text de 10-12 rnduri, n care s-i exprimi opinia despre fapta ursuleului din al doilea fragment. SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcia comunicrii -20 de puncte
1. Transcrie, din fiecare fragment de mai sus, ultimul cuvnt care conine hiat. 4 puncte 2. Explic folosirea cratimei n cuvintele: risipindu-le; floarea-soarelui. 4 puncte 3. Precizeaz partea de vorbire a urmtoarelor cuvinte subliniate: Straiele bieeti i fur ntia armur; nla zmeie mititele, felurit colorate; podul ntreg ar fi tremurat de frica lui; culoarea aia micoreaz seriozitatea. 4 puncte 4. Noteaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n fragmentele: Era prietenul ei rsfat. Ursul nostru se nrvise s fure. 8 puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN CLASA a VI-a BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE SUBIECTUL I - Lectura 80 puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. cte 1p pentru selectarea termenilor care aparin aceluiai cmp lexical i 4 p pentru numirea cmpului lexical 8 puncte 2.cte 2p pentru selectarea figurilor de stil: comparaie, personificare. 8 puncte b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Prezentarea caracteristicilor operei epice: 8p / prezentarea parial: 4p / / omiterea cerinei 0p. 8 puncte Susinerea prezentrii cu exemple din textele suport: 8p / susinerea parial cu exemple din textele suport: 4p / ncercare de susinere a argumentelor cu exemple: 2p / omiterea cerinei 0p. 8 puncte Construirea logic a textului, cu respectarea prilor unei compuneri : 6p / nerespectarea prilor compunerii, nelegarea secvenelor n mod logic 3p. 6 puncte Stil adecvat : 3p / stil parial adecvat :1p. 3 puncte c. Scriere imaginativ (25 de puncte) Propunerea unui titlu sugestiv :3p / titlu parial sugestiv 2p / titlu banal 1p. 3 puncte Respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii: 6p / respectarea parial a relaiei dintre titlu i coninutul compunerii 2p. 6 puncte mbinarea naraiunii cu descrierea i dialogul: 3p./mbinarea naraiunii numai cu un mod de expunere:2p. / folosirea numai a naraiunii: 1p. . 3 puncte Cte 2p. pentru utilizarea fiecrei figuri de stil (personificare, comparaie, epitet )2x2p. 4 puncte Integrarea portretului 4 puncte Respectarea conveniilor specifice acestui tip de compunere, n totalitate:4p./partial:2p; ncercarea de respectare: 1p. 4 puncte ncadrarea in limita de spaiu indicat:1p./ nencadrarea n limita de spaiu:0p 1 punct Redactare (pentru ambele compuneri- b i c: 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; coerena textului 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4 greeli 1p; peste patru greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p. SUBIECTUL al II lea - Practica raional i funcional a limbii 10 puncte Exprimarea opiniei despre fapta ursuleului- 5p 5 puncte Folosirea a cel puin doua semne lingvistice pentru exprimarea opiniei:2p. ( cred c, n ceea ce m privete, consider c, prerea mea este etc.) 4 puncte ncadrarea n limita de spaiu indicat-1p/ nencadrarea n limita de spaiu-0p. 1 punct

SUBIECTUL al III lea - Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte 1.Cte 2p. pentru transcrierea cuvntului care conine hiat din fiecare text 2x2p 4 puncte 2. Cte 2p. pentru explicarea fiecrei cratime: 2x2p 4 puncte 3.Cte 1p. pentru precizarea valorii morfologice a cuvintelor subliniate: 4x1p. 4 puncte 4. Cte 2p. pentru identificarea corect a funciilor sintactice ale cuvintelor subliniate: 4x2p. 8 puncte Se acord 10 puncte din oficiu. Punctaj total: 120 de puncte.

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN etapa judeean, 23 februarie 2013 Clasa a VI-a Toate subiectele sunt obligatorii. Timp de lucru: 3 ore. Se acord 10 puncte din oficiu. Total: 120 de puncte Citete, cu atenie, urmtoarele texte i rspunde corect tuturor cerinelor formulate n sarcinile de lucru: Copilria, iscoditoare ca un copil n faa uii care ascunde pomul de Crciun, se nla, n trupul lui, n vrful picioarelor cretea. () Straiele bieeti i fur ntia armur; chivra* de hrtie, ntia coroan; o varg, ntiul sceptru; i alungarea curcanului, ntia biruin. n chipul acesta ajunse voievod al ogrzii: ograda era El. i se supuneau toi, cci colii dulului, care-l nsoea supus, erau pravil temeinic i temut. Asemeni tuturor voievozilor, a vrut s ntreac hotarele care-i ngrdeau puterea. Astfel a ajuns la porti. Ulia, strjuind n prag, l-a oprit s-l ntreac. Era prea mare pentru a se mulumi cu ograda, dar prea mic pentru a se ncumeta pe uli. Gata s plng, s-a aezat pe prag. Fr s vrea, minile lui au cules pietricele de pe jos, risipindu-le, ciocnindu-le, ascultndu-le: erau gile optite lui de buzele uliei. i el a uitat plnsul, i a rs, i s-a jucat zile de-a rndul cu buna i btrna uli. Era prietenul ei rsfat. Ea i fcea mingi minunate, pe care doar le privea i sreau: vrbii. Ea i nla zmeie mititele, felurit colorate, care zburau fr vnt i se crmuiau fr sfoar: fluturi. Ea i druia mtnii de os ntortocheat, care se nirau singure: melci. Ea, mnuind mini nevzute, le juca umbrele prin vzduh ca pe un zid: ciori. n cutia cu plrii vechi, sta un urs, de catifea. Dac nu era galben ca floarea-soarelui, el ar fi fost fioros, i podul ntreg ar fi tremurat de frica lui. Aveam n pod doi berbeci nprlii, trei vaci fr picioare i un armsar, care sta n pod fiindc era de lemn i vopsit cu pensula verde. Dar ursul era galben, i culoarea aia micoreaz seriozitatea lucrurilor, nu sperie pe nimeni i au luat-o florile pentru ele. i mai avea ursul doi ochi de sticl, care se uitau drept n tavan. Domnioara custoreas, mbrcnd ursul din ase petice croite frumos, cred c s-a nelat cnd a trebuit s-i pun i ochii, greind cutia ochilor de urs i lund, dintr-alt cutie, doi ochi de porumbel. Un urs se cere ncruntat: ursul nostru din pod se uita cu buntate.() Ursul nostru se nrvise s fure, i nu fura altceva dect bomboane, ciocolat, dulcea, fructe si rahat. Cnd Ttuu aducea o cutie cu lucruri dulci, ursul mirosea i golea numaidect cutia, fr s-1 vad nimeni. - Cine a mncat ciocolata ? - U'su, rspundea biatul, ridicnd din umeri. Nu mai e. - Dar cutia cu bomboane englezeti ? - U'su, rspundeau fata i biatul. l vzuser amndoi. L-au prins de cteva ori cu cutiile n brae fugind subt canapea. L-au i btut. Odat i-au rupt o ureche de bumbac. De doi ani de zile, ursul a mncat toat dulceaa de zmeur i de chitr, caisele

Ea i zugrvea, cu crid, pe acoperiurile caselor, sate pentru ppui: hulubi*.

(Ulia copilriei, Ionel Teodoreanu) *chivr, chivere s.f. Acopermnt de cap, n form de chipiu nalt, folosit n trecut de ostaii unor uniti militare * ag, gi, s.f. Glum. *hulub, hulubi, s.m. Porumbel

verzi, nucile, erbetul. ns el nu mnca tot borcanul, lua cte puin, ca s nu se cunoasc, scotea cte un pumn de bomboane, cteva buci, i le mnca pe toate cu ncetul.
(Houl din volumul Cartea cu jucrii) , T. Arghezi)

SUBIECTUL I - Lectura - 80 de puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. Selecteaz din ambele fragmente cte doi termeni care aparin aceluiai cmp lexical, numindu-l. 8 puncte 2. Selecteaz din fiecare fragment cte un exemplu pentru fiecare din urmtoarele figuri de stil: comparaie, personificare. 8 puncte b. Scrierea despre textul literar (25 de puncte) ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, argumenteaz faptul c fragmentele de mai sus aparin unor opere literare epice. c. Scrierea imaginativ (25 de puncte)
Valorificnd mesajul fiecruia din cele dou texte, alctuiete un text narativ original, de cel puin 20 de rnduri, n care s prezini vrsta copilriei, cu farmecul i bucuriile ei, aa cum ai trit-o i o

trieti i tu. Pentru a obine punctajul maxim, vei avea n vedere urmtoarele repere: a. propunerea unui titlu sugestiv; b. utilizarea modurilor de expunere cunoscute; c. folosirea a dou figuri de stil nvate; e. integrarea unui portret literar (folosind descrierea); REDACTARE (pentru ambele compuneri b i c: 14 puncte)
- unitatea compoziiei 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; coerena textului 2p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2 p; 4 greeli 1p; peste 4 greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p.

SUBIECTUL al II-lea Practica raional i funcional a limbii -10 puncte Scrie un text de 10-12 rnduri, n care s-i exprimi opinia despre fapta ursuleului din al doilea fragment. SUBIECTUL al III-lea Elemente de construcia comunicrii -20 de puncte
1. Transcrie, din fiecare fragment de mai sus, ultimul cuvnt care conine hiat. 4 puncte 2. Explic folosirea cratimei n cuvintele: risipindu-le; floarea-soarelui. 4 puncte 3. Precizeaz partea de vorbire a urmtoarelor cuvinte subliniate: Straiele bieeti i fur ntia armur; nla zmeie mititele, felurit colorate; podul ntreg ar fi tremurat de frica lui; culoarea aia micoreaz seriozitatea. 4 puncte 4. Noteaz funcia sintactic a cuvintelor subliniate n fragmentele: Era prietenul ei rsfat. Ursul nostru se nrvise s fure. 8 puncte

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN CLASA a VI-a BAREM DE CORECTARE I DE NOTARE SUBIECTUL I - Lectura 80 puncte a. nelegerea textului (16 puncte) 1. cte 1p pentru selectarea termenilor care aparin aceluiai cmp lexical i 4 p pentru numirea cmpului lexical 8 puncte 2.cte 2p pentru selectarea figurilor de stil: comparaie, personificare. 8 puncte b. Scriere despre textul literar (25 de puncte) Prezentarea caracteristicilor operei epice: 8p / prezentarea parial: 4p / / omiterea cerinei 0p. 8 puncte Susinerea prezentrii cu exemple din textele suport: 8p / susinerea parial cu exemple din textele suport: 4p / ncercare de susinere a argumentelor cu exemple: 2p / omiterea cerinei 0p. 8 puncte Construirea logic a textului, cu respectarea prilor unei compuneri : 6p / nerespectarea prilor compunerii, nelegarea secvenelor n mod logic 3p. 6 puncte Stil adecvat : 3p / stil parial adecvat :1p. 3 puncte c. Scriere imaginativ (25 de puncte) Propunerea unui titlu sugestiv :3p / titlu parial sugestiv 2p / titlu banal 1p. 3 puncte Respectarea relaiei dintre titlu i coninutul compunerii: 6p / respectarea parial a relaiei dintre titlu i coninutul compunerii 2p. 6 puncte mbinarea naraiunii cu descrierea i dialogul: 3p./mbinarea naraiunii numai cu un mod de expunere:2p. / folosirea numai a naraiunii: 1p. . 3 puncte Cte 2p. pentru utilizarea fiecrei figuri de stil (personificare, comparaie, epitet )2x2p. 4 puncte Integrarea portretului 4 puncte Respectarea conveniilor specifice acestui tip de compunere, n totalitate:4p./partial:2p; ncercarea de respectare: 1p. 4 puncte ncadrarea in limita de spaiu indicat:1p./ nencadrarea n limita de spaiu:0p 1 punct Redactare (pentru ambele compuneri- b i c: 14 puncte) - unitatea compoziiei 2p; coerena textului 2p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul 3p; ortografie 3p (0-1 greeli 3p; 2-3 greeli 2p; 4 greeli 1p; peste patru greeli 0p); punctuaia i aezarea n pagin 2p; creativitate i originalitate 2p. SUBIECTUL al II lea - Practica raional i funcional a limbii 10 puncte Exprimarea opiniei despre fapta ursuleului- 5p 5 puncte Folosirea a cel puin doua semne lingvistice pentru exprimarea opiniei:2p. ( cred c, n ceea ce m privete, consider c, prerea mea este etc.) 4 puncte ncadrarea n limita de spaiu indicat-1p/ nencadrarea n limita de spaiu-0p. 1 punct

SUBIECTUL al III lea - Elemente de construcie a comunicrii 20 de puncte 1.Cte 2p. pentru transcrierea cuvntului care conine hiat din fiecare text 2x2p 4 puncte 2. Cte 2p. pentru explicarea fiecrei cratime: 2x2p 4 puncte 3.Cte 1p. pentru precizarea valorii morfologice a cuvintelor subliniate: 4x1p. 4 puncte 4. Cte 2p. pentru identificarea corect a funciilor sintactice ale cuvintelor subliniate: 4x2p. 8 puncte Se acord 10 puncte din oficiu. Punctaj total: 120 de puncte.