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DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ INFRAESTRUCTURA Y PROCESOS INDUSTRIALES SAN CARLOS ESTADO COJEDES

San Carlos Estado Coj d s

PARTICIPANTE

SAN CARLOS! ENERO DE "#$% AN&LISIS TEXTUAL Nombre del Libro: El Proceso de Investigacin Autor: Carlos Sabino Ao: 1992 Editorial: Pana o Ciudad: Caracas! "ene#uela La rimera versin de este libro $ue escrita en 19%&! cuando a'n no (ab)a cum lido los *+ aos! ublic,ndose ba-o el t)tulo .etodolog)a de Investigacin /0na Introduccin terico1 r,ctica2 or la 0C"3 Editorial Logos 4 El Cid Editor! (icieron las siguientes cinco ediciones! (asta 5ue esta 'ltima editorial ublic una segunda versin de la obra! 4a con el nombre actual3 Editorial Ariel! Caracas! lo sac ba-o un nuevo t)tulo! Introduccin a la .etodolog)a de Investigacin! en 196&! aun5ue dos aos des u7s! otra ve# como El Proceso de Investigacin! lo comen# a ublicar (asta el resente Editorial Pana o3 La versin actual /19922 es ublicada simult,neamente or Editorial Pana o! Caracas Editorial Panamericana! 8ogot, 4 Lumen1 9um,nitas! 8uenos Aires3 Es te:to de lectura obligatoria de numerosas c,tedras de diversas universidades vene#olanas 4 de Latinoam7rica3 Actualmente! lo esto4 revisando debido al inicio de mis estudios universitarios3 Este libro me (a de arado m,s sor resas de las 5ue uede imaginar el lector: nunca ens7 5ue las gu)as 5ue en rinci io le) en mis estudios de secundaria! odr)an

integrarse en un te:to universitario! ni 5ue 7ste! andando el tiem o! se convirtiera en una es ecie de re$erencia obligada ara muc(os miles de ersonas en diversos a)ses de Latinoam7rica3 Creo oder a$irmar 5ue toda una generacin de estudiantes se (a a o4ado en estas ,ginas! im er$ectas sin duda! ara iniciarse en el com le-o camino de la investigacin cient)$ica3 El ob-etivo rinci al de este te:to es resentar! en $orma clara 4

com leta! una gu)a b,sica

ara 5uienes se inicien en la aventura de la or una labor

investigacin cient)$ica3 La ciencia! como $orma de conocimiento 5ue redomina en el mundo contem or,neo! es creada multi$ac7tica 5ue se desarrolla en centros e institutos! en universidades! em resas 4 laboratorios3 Este traba-o de investigacin! cu4o roducto es el conocimiento cient)$ico 4 tecnolgico 5ue de modo tan ro$undo (a cambiado nuestro modo de vida! osee la eculiaridad de re5uerir 1a la ve#1 creatividad! disci lina de traba-o 4 sistematicidad3 Lo rimero! a oco 5ue re$le:ione el lector! resulta evidente: no (a4 modo de crear nuevos conocimientos sobre un tema 1de resolver los e5ueos o grandes enigmas de nuestro mundo1 si no se tiene intuicin e imaginacin! si no se e: loran! con mente abierta! los diversos caminos 5ue ueden llevar a la res uesta3 Pero esa dis osicin creativa! 5ue es verdaderamente indis ensable! de nada sirve si no se la encau#a or medio de un riguroso roceso de an,lisis! de organi#acin del material dis onible! de ordenamiento 4 de cr)tica a las ideas valor a las 5ue cual5uiera determinado tema3 Seg'n el autor! lo 5ue distingue a la investigacin cient)$ica de otras $ormas de indagacin acerca de nuestro mundo es 5ue 7sta se gu)a or el denominado m7todo cient)$ico3 9a4 un modo de (acer las cosas! de ues! de otro modo! no obtendr)amos un conocimiento cient)$ico sino sim les o iniones! de similar uede e: resar sin ma4or re$le:in sobre un

&

lantearse las reguntas 4 de $ormular las res uestas! 5ue es caracter)stico de la ciencia! 5ue ermite al investigador desarrollar su traba-o con orden 4 racionalidad3 Pero el m7todo no es un camino $i-o o redeterminado 4 menos a'n un recetario de acciones 5ue se siguen como una rutina3 Por5ue el conocimiento cient)$ico no se ad5uiere desarrollando gracias a la libertad de or un roceso similar al de la roduccin de bienes en una cadena de monta-e sino 5ue se va ensamiento! mediante la cr)tica! el an,lisis riguroso! la su eracin de los errores 4 la discusin3 Por ello! es 5ue el m7todo ni es obligatorio! en el sentido de 5ue si no se lo sigue de una determinada manera nos aguarda inevitable el $racaso! ni es tam oco garant)a absoluta de 5ue se arribar, a un resultado e:itoso3 Conviene entonces tener en cuenta lo anterior! ueden resolver los ara lograr el me-or

a rovec(amiento de los libros de te:to sobre metodolog)a cient)$ica: ellos no roblemas es ec)$icos de cada investigacin ni son ca aces de res onder a las im revisibles situaciones 5ue se generan en la r,ctica; ellos tam oco deben ser sacrali#ados! como si contuvieran una verdad trascendente 5ue (a4 5ue ace tar sin re$le:in3 Pero s) ueden ro orcionar! como se intenta en este caso! una

e: osicin concreta de la lgica interior a toda investigacin cient)$ica! un anorama de las t7cnicas 4 rocedimientos m,s usuales! un es5uema ara organi#ar nuestras actividades ara 5ue 7stas no nos desborden de un modo catico3 Por5ue la metodolog)a! ara 5uien se dedica a investigar! no es una anacea milagrosa sino una sim le gu)a a la 5ue se a ela cuando surge la duda o el desconcierto! una $uente de consulta ara entender la causa de los osibles estancamientos 5ue se resentan en la tarea cotidiana3 <ec)a m,s arriba 5ue no basta con la creatividad ni con el rigor anal)tico! 5ue la investigacin cient)$ica re5uiere tambi7n de una slida

disci lina de traba-o3 > esta observacin! a licable tanto a rinci iantes como a ersonas de ma4or e: eriencia! nos remite directamente al car,cter r,ctico de casi todo lo 5ue a5u) se trata: or5ue una cosa es re$le:ionar sobre la ciencia! el m7todo o los roblemas e istemolgicos 4 otra mu4 distinta es crear! mediante el traba-o! nuevos conocimientos3 >! dado 5ue no es osible (acerlo or medio de alguna $rmula

sencilla 5ue ueda re etirse! el traba-o de investigacin cobra entonces un car,cter inevitable de labor artesanal donde! en cada caso! se deben oseer destre#as! conocimientos 4 a titudes articulares3 Por ello! nadie debe rodigio desanimarse si! a trav7s de la lectura de estas ,ginas! no logra convertirse en un aut7ntico investigador3 Ello ser)a m,s bien una es ecie de a rende a investigar3 Este libro! como 4a lo (e indicado! tiene un car,cter deliberadamente introductorio3 No se discuten en 7l los roblemas m,s com le-os de la odr)an metodolog)a! ni se e: onen en detalle algunos temas 5ue slo or5ue la e: eriencia muestra! con toda claridad! 5ue slo investigando se

interesar a un lector es eciali#ado o con am lia e: eriencia3 Ello es as) or5ue est, dirigido es ecialmente a 5uienes se inician en el cam o de la investigacin cient)$ica! a estudiantes! las disci linas3 Por eso! el autor (a re$erido! siem re 5ue le (a sido osible! la ro$esores 4 ro$esionales de todas

claridad 4 el rigor al lengua-e recargado! el tratamiento com leto de las materias antes 5ue el desarrollo en as ectos3 La estructura e: ositiva 5ue el autor (a dado a la obra! trata de $acilitar la com rensin de sus contenidos3 Los ca )tulos iniciales constitu4en! en verdad! una introduccin breve 4 general a los temas ro ios ro$undidad de slo algunos de sus

de la metodolog)a 4 no son im rescindibles

ara 5uien

osea a ro iados

conocimientos $ilos$icos3 Slo retenden advertir 5ue los roblemas t7cnicos e instrumentales de la indagacin cient)$ica no tanto! un recordatorio es ecialmente diseado ueden desvincularse or lo ara au:iliar el traba-o totalmente de los en$o5ues e istemolgicos 5ue la orientan3 Son!

docente 4 no una e: osicin sistem,tica! ues 7sta la (e desarrollado con ma4or ro$undidad en otro libro! Los Caminos de la Ciencia3 A continuacin! se van desarrollando los temas en la misma secuencia en 5ue odr)an resentarse las eta as de una investigacin ideal! es decir! se va e: oniendo un modelo abstracto de investigacin en sus di$erentes artes constitutivas! res etando un orden 5ue destaca la lgica roceso investigador en la vida real3 Lo re$erente a la resentacin de los resultados de la investigacin se trata! en este te:to! de un modo bastante sumario3 Al $inal de cada ca )tulo! se resentan algunos e-ercicios 5ue ueden resultar buenos motivos de re$le:in ara el lector 4 5ue retenden $acilitar el traba-o de los docentes3 A estos 'ltimos! en es ecial! est, dirigido el ca )tulo $inal de la obra3 ro ia del ero 5ue no es la secuencia tem oral 4 concreta 5ue sigue un

REFERENCIAS 'I'LIO(R&FICAS Sabino! C3 19923 El roceso de investigacin3 Editorial Pana o! Caracas! "ene#uela3 P 3 21?3