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A misso educadora dos pais

Vivemos em um mundo de constantes mudanas e, sem dvida, temos que nos adaptar a elas. A mulher hoje tem amplo acesso ao mercado de trabalho e a figura de me presente ao lado de seus filhos, sempre que esses no estejam na escola, quase no existe mais. O pai tornou se mais participativo no cuidado das crianas, no entanto, ainda passa a maior parte de seu tempo dedicado ao trabalho, a fim de prover as necessidades materiais da fam!lia. "onsequentemente, as crianas e os jovens, habituados # televiso e ao computador, distanciam se de seus pais e esses, atarefados, quase no se aproximam de seus filhos. $ncontramos at% mesmo pais que di&em ser a escola o local de educao de seus filhos. $m verdade a escola % local onde h' transmisso de conhecimentos, bem como orientao sobre o comportamento das crianas, adolescentes e jovens. (o entanto, ela jamais pode substituir a educao do lar. Allan )ardec nos di& que o ensino % a transmisso de conhecimentos, de informa*es ou de esclarecimentos teis ou indispens'veis # educao. +esta frase podemos dedu&ir que a educao % muito mais ampla que o ensino formal, ao qual as escolas se dedicam. Ainda, segundo )ardec, o educador real no % somente aquele que fala de uma tribuna como o professor. $ducador % qualquer pessoa que, pelo processo da

explicao ou das experi,ncias, procura passar ensinamentos teis para outra pessoa. (este sentido esto inclu!dos os pais, os av-s ou quem, com paci,ncia e dedicao consiga, atrav%s do entendimento do educando, modificar a conduta deste. .ara educar de verdade no % necess'ria uma ocasio especial, pelo contr'rio, a qualquer momento, atrav%s da conversa e dos exemplos, a educao pode ser feita. Aos casais no faltam orienta*es de livros, revistas e profissionais dispostos a ajud' los na educao de seus filhos. (o entanto, vivemos hoje em uma sociedade com numerosos jovens que no se ajustam a regras ou leis, muitos deles delinquentes, e nos perguntamos o porqu,. Ao observarmos o crescente distanciamento que os mltiplos afa&eres dos pais imp*em, bem como o distanciamento que se imp*e aos filhos ao dar a eles dias cheios de atividades, comeamos a entender o que ocorre. /em dvida o modelo de pai e me como profissionais % quase irrevers!vel, pois % uma consequencia dos novos tempos. 0as tal modelo no pode ser uma desculpa para nos esquecermos de uma das maiores responsabilidades que o "riador d' a quem se torne pai ou me1 a educao. /e o dia % cheio, que as noites sejam de aconchego. Ao inv%s de televiso, computador ou telefone, a refeio em fam!lia na qual se pode comentar o dia e se inteirar das atividades dos filhos demonstrando lhes amor. 0esmo cansados, pais que amam dedicam, diariamente, momentos para monitorar tarefas da escola de seus filhos. $m hora adequada, pais dedicados acompanham seus filhos em uma orao antes do merecido descanso. /e a semana % de correria, que os fins de semana sejam de pa& e harmonia entre a fam!lia, com atividades que permitam a conviv,ncia e o

entendimento entre adequadamente

pais

e filhos, a educ' los.

fim

de

2ue a tarefa sagrada da educao seja reali&ada amplamente para que, um dia, possamos responder com tranquilidade # pergunta1 O que fi&este dos filhos que a ti foram confiados3

4edao do 0omento $sp!rita com base no cap. 555 do livro A educao # lu& do espiritismo, de 67dienio 8arreto de 0ene&es, ed. "eld.