Direccin Nacional de Currculo y Tecnologa Educativa Plantilla del Plan de Unidad

Autor de la unidad Nombre y Apellido Nombre de la Institucin Educativa Ubicacin de la Institucin Educativa Otros datos de la Institucin Educativa Descripcin de la Unidad Ttulo de la Unidad Joster L. Castroverde G. Colegio Rafael quintero Villarreal Oc ,Herrera Calle San Jos

Los elementos del lenguaje musical

Resumen de la Unidad Las expresiones artsticas y musicales forman parte muy importante de la formacin de los estudiantes, ya que a travs de ellas pueden desarrollar habilidades y competencias en el mbito musical. Es por ello que se llevar a cabo este proyecto en el que los estudiantes de 7, los cuales traen muy pocas nociones de ejecucin de instrumentos musicales. Para ellos van a responder interrogantes como: Cmo nos puede recrear la msica?, para dar respuesta a esta interrogante se les mostrar un video en el cual van a observar la ejecucin de piezas musicales, al mismo tiempo se realizar talleres en donde el docente va a dar a conocer trminos musicales relacionados con el tema. En una del as actividades el docente llevar a los estudiantes que reconozcan las diferentes notas musicales y la forma adecuada de cmo deben ir en pentagrama, destacando la importancia del pentagrama en la ejecucin de la msica. Finalizado los diversos talleres los estudiantes sern capaces de dar respuestas a las preguntas unidad y de contenido como: Qu importancia tienen las notas musicales? Cul es la funcin del pentagrama en la msica? Qu es la msica? Qu es el pentagrama? Cuntas notas musicales hay? Cules son las notas musicales? Y culminar as con la ejecucin de una pieza musical en la flauta dulce.

Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Espacio/s Curricular/es o Asignatura/s Educacin Musical Cultura y artstica Ao y Nivel Premedia, 7* Grado Tiempo necesario aproximado Seis periodos de clases Fundamentos de la Unidad Contenidos Conceptual Procedimental Actitudinal Capacidad para identificar y definir cada uno de los smbolos musicales

La identificacin y la Reconoce conceptos e definicin de los smbolos identifica los smbolos musicales utilizados en el desarrollo del lenguaje musical

Objetivos de Aprendizaje/Indicadores de Logros Desarrolla la capacidad auditiva motriz (armnica y meldica) para apreciar, comprender y expresar el valor del arte musical. Domina los trminos musicales conceptualizando el trmino de pentagrama y de clave. Diferencia las notas y las figuras musicales. Domina la clasificacin de las figuras redonda, blanca, negra y corchea con sus valores y silencios. Preguntas orientadoras del plan de unidad Cmo nos puede recrear la msica? Pregunta esencial Qu importancia tienen las notas musicales? Cul es la funcin del pentagrama en la msica? Qu es la msica? Qu es el pentagrama? Cuntas notas musicales hay? Cules son las notas musicales?

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

Plan de Evaluacin

Profesora Ana Lida De Len R.

Entre Pares Herrera

Cronograma de Evaluaciones Antes de empezar el trabajo del proyecto Lluvias de ideas. Preguntas exploratorias Durante el desarrollo del proyecto Escala estimativa para la colocacin de las notas musicales en el pentagrama. Una vez completado el proyecto Rubrica para evaluar la ejecucin de la pieza musical.

Resumen de Evaluaciones

Evaluacin Lluvia de idea

Procesos y Propsitos El docente utilizar la estrategia de lluvia de idea, de tal manera que los estudiantes puedan expresar los conocimientos que tienen sobre el tema, para as ver de dnde se debe iniciar el tema de clase. Las preguntas exploratorias tienen como finalidad que los estudiantes expresen lo que saben del tema que se va a tratar, ayuda a diagnosticar el grado de conocimiento que posee. A travs de una escala estimativa se va a evaluar la colocacin de las notas musicales en el pentagrama, aspecto muy importante para tocar melodas en la flauta dulce El docente va a utilizar una rbrica para evaluar la ejecucin de la pieza musical con la flauta dulce, destacando en ella criterios claros.

Preguntas exploratorias

Escala estimativa

Rbrica

Detalles de la Unidad Habilidades previas Saber las notas musicales, conocer el pentagrama, Digitacin en la flauta dulce

Procedimientos

Profesora Ana Lida De Len R.

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Explicar a los estudiantes sobre todo los signos y alteraciones que existen dentro del pentagrama. Con ayuda de un tutorial, los estudiantes van a ver la ejecucin en la flauta dulce. Explicar cmo se cuentan las lneas y los espacios del pentagrama. o El valor de cada nota musical, cul es su valor con un solfeo sin entonar usando la silaba TA. o La ubicacin de cada nota musical dentro del pentagrama. Luego utilizaran la flauta dulce y aprendern la posicin para agarrar y colocar los dedos en la flauta dulce. Harn escala musical con la flauta dulce practicaran piezas musicales con la flauta. Ejecutarn una pieza musical con la flauta dulce. Cerraran con la ejecucin de una pieza musical con la flauta dulce.

Estudiantes con necesidades especiales

El estudiante tendr que ejecutar la flauta con una evaluacin espontnea se le dar la lectura para que pueda practicar en casa

No hispanoparlantes

Buscara apoyo con un personal idneo para que me ayude con el idioma de l, para poder que l llegue a su objetivo

Se le realizar prueba prcticas con la flauta dulce con lectura rpida Estudiantes talentosos

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa-hardware (equipo necesario)

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Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro flauta dulce

Tecnologa-Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM Material Impresos Suministros Recursos de internet Se utiliz un material didctico elaborado por el profesor Libro principio de la flauta dulce Flauta, hojas con el pentagrama En pgina midi.com Editor de imgenes Buscador Web Multimedia Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro Encore

Otros recursos

El programa el Encore

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