Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Ttulo

de la unidad Ina Muo Camarena C.E.B.LA HERRADURA LA CHORRERA CORREGIMIENTO DE GUADALUPE

ESQUEMA CORPORAL PARA 4 AOS Resumen de la unidad Las propuestas presentadas en el desarrollo tiene como finalidad, el esquema corporal es que los nios de preescolar reconozcan las partes fundamentales de su cuerpo Espacio/s curricular/es o asignatura/s

Tiempo necesario aproximado

2 semanas
Fundament

os de la unidad

Contenidos

CONTENIDOS CONCEPTUALES 53. El Esquema Corporal Cabeza Tronco Extremidades

PROCEDIMENTALES 53. Localizacin e identificacin del esquema corporal por medio de cantos juegos y rondas

ACTITUDINALES 53. Aceptacin y cuidado de las partes del esquema corporal

Objetivos del aprendizaje

Reconocer e identificar la imagen corporal y las diferentes partes del cuerpo.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial

Cmo es tu cuerpo?

Preguntas de unidad

Qu quieres conocer de tu esquema corporal? Por qu es importante nuestro esquema?

Preguntas del contenido

Que es lo que ms te gusta de cuerpo Para qu sirve la cabeza. Para que sirven las manos. Porque son importantes las piernas.

Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del proyecto

Una vez completado el proyecto

video del esquema corporal canto del esquema corporal observacin del esquema
corporal en una lamina

Comentario del video presentado

Encuesta del esquema corporal

Repeticin del canto presentado Arma la silueta del esquema corporal Charla del esquema corporal Dramatizacin del esquema corporal Confeccin de vestido para el esquema
corporal ,con ayuda de los padres..

Exposicin

Lluvias de ideas

Resumen de evaluaciones
Lograr que los estudiantes

Habilidades previas
Conocimiento conceptual y destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad

Procedimientos

Procedimientos
Realiza una figura humana con palitos de paleta. Moldea el esquema con papel peridico.

INICIO: Canto roky-roky. Proyeccin de videos. Observacin de lmina con las partes del esquema.

Desarrollo: dibuja el esquema corporal. Arma el esquema con palitos de paleta. Moldea el esquema corporal con peridico. Pega figura del esquema. CIERRE: Arma el esquema. Repaso general de las pares del esquema. Encuesta de la clase Durante una Reunin Matutina, encuest a los nios sobre sus partes favoritas del cuerpo. Nio/as Partes del cuerpo 1. Mara(4 aos) Esqueleto 2. Jos(4 aos) Cabeza 3. Carlos(4 aos) Huesos 4. Daro (3-10) Caca 5. Bryan(4aos) Manos 6. Julio(4 aos) Piernas 7. Milagros(4 aos) Las orejas 8. An (4 aos) Manos 9. lvaro(3-11) Sangre 10. Carmen(4 aos) Barriga 11. Diego (3,10 aos) Boca 12. Decolan (3,4 aos) Cabeza 13. Ere (5,3 aos) Esqueleto y cerebro 14. Gordon (4,2 aos) Huesos 15. Jared (4 aos ) Dedos de la mano 16. Jasn (5,6 aos) Esqueleto y cerebro 17. Mal (3,7 aos) Piernas

Encuesta de la clase Durante una Reunin Matutina, encuest a los nios sobre sus partes favoritas del cuerpo. Nio/as Partes del cuerpo 18. Mara(4 aos) Esqueleto 19. Jos(4 aos) Cabeza 20. Carlos(4 aos) Huesos 21. Daro (3-10) Caca 22. Bryan(4aos) Manos 23. Julio(4 aos) Piernas 24. Milagros(4 aos) Las orejas 25. An (4 aos) Manos 26. lvaro(3-11) Sangre 27. Carmen(4 aos) Barriga 28. Diego (3,10 aos) Boca 29. Decolan (3,4 aos) Cabeza 30. Ere (5,3 aos) Esqueleto y cerebro 31. Gordon (4,2 aos) Huesos

32. Jared (4 aos ) 33. Jasn (5,6 aos) 34. Mal (3,7 aos)

Dedos de la mano Esqueleto y cerebro Piernas

Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales

Atencin individual Trabajos grupales Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o entrevista oral en lugar de pruebas escritas.

Estudiante talentoso

Apoyar a sus compaeros. Asistente para repartir los cuadernos.

Recoger los trabajos asignados.

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas. Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

Recursos de Internet

https://www.youtube.com/watch?v=L2iGF4-gDF8; https://www.youtube.com/watch?v=Mf0W_pfWfZ8 https://www.youtube.com/watch?v=x6SDOmed3U4

estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

Otros Recursos

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