COLEGIO ARAUCO LENGUAJE Y COMUNICACIN Ivonne Vergara G.

1 Medio

GUA N 9 de Lenguaje y Comunicacin.

Lecturas: La poderosa pluma.; Doncella de hielo. (pg. 10 ); (pg.11) Nombre :Fecha :..

1.- Lee el texto en voz alta. 2.- Subraya el vocabulario desconocido. Utiliza diccionario para buscar su significado. 3.- Elaborar oraciones con vocabulario desconocido, utilizando sinnimos y antnimos. 4.- Ejercicios variados. Hallar la Idea Principal y la Idea Secundaria.

Busca el Tema del texto, para ello utiliza la siguiente pregunta DE QU TRATA EL TEXTO? Ahora busca la idea principal del texto , para ello utiliza la siguiente pregunta QU SE DICE DEL TEXTO ?

PLENARIO Grupal.

Lxico Contextual. Seale cul de las opciones contiene una palabra que podra reemplazar la respectiva palabra subrayada en el texto, sin que cambie el sentido de ste. 1.a.b.c.d.e.Viajaron lejos de su ciudad natal, con el propsito de buscar nuevas oportunidades de trabajo . propsito mira proyecto culminacin intencin realizacin

2.-

Durante la prxima semana el ministro de educacin, revelar al pas las nuevas polticas, con respecto a los crditos universitarios. revelar

a.b.c.d.e.3.-

acercar divulgar presentar mostrar mostrar Los catedrticos de las universidades del pas son eruditos que tienen un prestigio a nivel internacional.

eruditos a.- profesores b.- maestros c.- doctos d capacitados e.- lumbreras 4.Los mejores escritores hispanoamericanos, de la poca actual, sern honrados, durante la entrega del premio Cervantes. honrados respetados distinguidos estimados felicitados aplaudidos Los payasos del Circo du Solie, tuvieron una relevante presentacin, el pasado fin de semana. relevante relumbrante luminosa brillante centelleante titilante

a.b.c.d.e.5.-

a.b.c.d.e.-

Elabore una oracin cada una de las siguientes palabras: relevante: honrar: revelar:

- Comunicacin . Volviendo a los textos : La poderosa pluma.(texto 1) ; Doncella de hielo.(texto 2) Texto 1. .- Qu tipo de texto acabas de leer? (Texto 1) Fundamenta tu respuesta. a.- texto literario

b.- texto no literario. . b.- La funcin del lenguaje predominante es:. Texto 2. 1.- Extraer las ideas secundarias del prrafo 2. . . .

2.- Identifique las partes del artculo en el texto recin ledo. . . . . . .

3.- Qu infotrmacin se nos entrega sobre Juanita? Explique.

. . . .

Ejercitacin.
Identifique los tipos de textos, fundamente segn se le solicite. Texto 1. Doa Uzeada de Ribera Maldonado de Bracamonte y Anaya era baja, rechoncha, abigotada. Ya no existia razon para llamar talle al suyo. Sus colores vivos, sanos, podian mas que el albayalde y el soliman del afeite, con que se blanqueaba por simular melancolias. Gastaba dos parches oscuros, adheridos a las sienes y que fingian medicamentos. Tenia los ojitos ratoniles, maliciosos. Sabia dilatarlos duramente o desmayarlos con recato o levantarlos con disimulo. Caminaba contoneando las imposibles caderas y era dificil, al verla, no

asociar su estampa achaparrada con la de ciertos palmipedos domesticos. Sortijas celestes y azules le ahorcaban las falanges

1.- El texto recin ledo corresponde a: a.Texto narrativo b.Texto informativo c.Texto descriptivo. d.Texto instruccional. e.Texto divulgacin 2.- Qu funcin del lenguaje est presente en el texto anterior? a.Funcin Referencial. b.Funcin Metalingstica. c.Funcin Apelativa. d.Funcin Emotiva. e.Funcin Potica.

Texto 2 ''Un tigre que cuando cachorro haba sido capturado por humanos fue liberado luego de varios aos de vida domestica. La vida entre los hombres no haba menguado sus fuerzas ni sus instintos; en cuanto lo liberaron, corri a la selva. Ya en la espesura, sus hermanos tenindolo otra vez entre ellos, le preguntaron: -Que has aprendido? El tigre medito sin prisa. Quera transmitirles algn concepto sabio, trascendente. Record un comentario humano: "Los tigres no son inmortales. Creen que son inmortales porque ignoran la muerte, ignoran que morirn." ..

3.- El texto recin ledo corresponde a: a.Texto narrativo b.Texto informativo c.Texto descriptivo. d.Texto instruccional. e.Texto divulgacin 4.- El estilo presente es : a.b.c.d.e.Directo Indirecto Omnisciente Directo libre Indirecto libre

Texto 4. Los flamencos son aves gregarias altamente especializadas, que habitan sistemas salinos de donde obtienen su alimento (compuesto generalmente de algas microscpicas e invertebrados) y materiales para desarrollar sus hbitos reproductivos. Las tres especies de flamencos sudamericanos obtienen su alimento desde el sedimento limoso del fondo de lagunas o espejos lacustre-salinos de salares, El pico del flamenco acta como una bomba filtrante

5.- El texto recin ledo corresponde a: a.Texto narrativo b.Texto informativo c.Texto descriptivo. d.Texto instruccional.

e.-

Texto divulgacin

Texto 5. Como operar en un cajero automtico

Para ingresar al cajero pase la tarjeta por la ranura que se encuentra junto a la puerta vidriada del Banco en la posicin sealada en la imagen. Aguarde a que se encienda la luz y empuje la puerta. Inserte la tarjeta en la ranura sealada, en la posicin correcta (observar ilustracin) Ingrese su cdigo de seguridad o pin, luego de que el mismo sea solicitado en la pantalla. Luego oprima el botn confirmar. Seleccione la operacin a realizar. Seleccione finalizar operacin. En caso de realizar una extraccin, retire el dinero. Retire el comprobante de la operacin y luego la tarjeta.

6.- El texto recin ledo corresponde a: a.Texto narrativo b.Texto informativo c.Texto descriptivo. d.Texto instruccional. e.Texto divulgacin 7.- La funcin del lenguaje predominante es: a.Funcin Emotiva. b.Funcin Referencial. c.Funcin Metalingstica. d.Funcin Apelativa. e.Funcin Potica.

Redaccin. Elabore un texto narrativo literario. Recuerda que se denomina narracin al relato de hechos en los que intervienen personajes y que se desarrollan en el espacio y en el tiempo. Los hechos son contados por un narrador. El texto narrativo tiene una situacin inicial, un desarrollo y un desenlace. (8-10 lneas)

Comprensin Lectora. Desarrolle las dos preguntas de seleccin Mltiple que aparecen al final del texto pgina 7..