Colegio San Marcos Apstol UTP 2014

PLANIFICACIN ANUAL
PROFESORA: Antonia Cabello Far as SU!SECTOR: "eng#a$e % Co&#nicacin CURSO: 1' A(os !)sicos
* O!+ET*,OS -E APRE.-*/A+E Co&pren0er % 0is1r#tar 2ersiones co&pletas 0e obras 0e la literat#ra3 narra0as o le 0as por #n a0#lto3 co&o: 4 c#entos 1olclricos % 0e a#tor 4 poe&as 4 1)b#las 4 le%en0as -esarrollar la c#riosi0a0 por las palabras o e8presiones 6#e 0esconocen % a06#irir el 9)bito 0e a2erig#ar s# signi1ica0o7 -esarrollar el g#sto por la lect#ra3 e8ploran0o libros % s#s il#straciones7 Asistir 9abit#al&ente a la biblioteca para elegir3 esc#c9ar3 leer % e8plorar te8tos 0e s# inter5s7 Escribir con letra clara3 separan0o las palabras con #n espacio3 para 6#e p#e0a ser le 0a por otros con 1acili0a07 *ncorporar 0e &anera pertinente en la escrit#ra el 2ocab#lario n#e2o e8tra 0o 0e te8tos esc#c9a0os o le 0os7 *ncorporar 0e &anera pertinente en s#s inter2enciones orales el 2ocab#lario n#e2o e8tra 0o 0e te8tos esc#c9a0os o le 0os7 Participar acti2a&ente en con2ersaciones gr#pales sobre te8tos le 0os o esc#c9a0os en clases o te&as 0e s# inter5s: ** O!+ET*,OS -E APRE.-*/A+E TRA.S,ERSA"ES -e&ostrar inter5s % #na actit#0 acti2a 1rente a la lect#ra3 orienta0a al 0is1r#te 0e la &is&a % por la 2aloracin 0el conoci&iento 6#e se p#e0e obtener a partir 0e ella7

-e&ostrar 0isposicin e inter5s por co&partir con otros3 i0eas3 e8periencias % opiniones7 Re1le8ionar sobre s &is&o3 s#s i0eas % s#s intereses para co&pren0erse % 2alorarse7 -e&ostrar respeto por las 0i2ersas opiniones % p#ntos 0e 2ista3 reconocien0o el 0i)logo co&o #na 9erra&ienta 0e enri6#eci&iento personal % social7 Reali:ar tareas % traba$os 0e 1or&a rig#rosa % perse2erante3 con el 1in 0e 0esarrollarlos 0e &anera a0ec#a0a a los propsitos 0e la asignat#ra7 -e&ostrar e&pat a 9acia los 0e&)s3 consi0eran0o s#s sit#aciones % reali0a0es3 co&pren0ien0o el conte8to en el 6#e se sit;an7

4 e8presan0o s#s i0eas # opiniones 4 0e&ostran0o inter5s ante lo esc#c9a0o 4 respetan0o t#rnos *nteract#ar 0e ac#er0o con las con2enciones sociales en 0i1erentes sit#aciones: 4 presentarse a s &is&o % a otros 4 sal#0ar % preg#ntar 4 e8presar opiniones3 senti&ientos e i0eas 4 sit#aciones 6#e re6#ieren el #so 0e 1r&#las 0e cortes a co&o por 1a2or3 gracias3 per0n3 per&iso

*** O!+ET*,OS ESPERA-OS

*.-*CA-ORES

Reconocer 6#e los te8tos escritos trans&iten &ensa$es % 6#e son escritos por alg#ien para c#&plir #n propsito7

Reconocer 6#e las palabras son #ni0a0es 0e signi1ica0o separa0as por espacios en el te8to escrito7 *0enti1icar los soni0os 6#e co&ponen las palabras @conciencia 1onolgicaA3 reconocien0o3 separan0o % co&binan0o s#s 1one&as % s labas7

< -isting#en entre i&agen % te8to escrito7 < *n0ican 6#5 &ensa$e trans&ite #n te8to 1a&iliar= por e$e&plo3 >sali0a 0e e&ergencia?3 >no 1#&ar?3 etc7 < *0enti1ican palabras 1a&iliares= por e$e&plo3 s# no&bre o apelli0o7 < +#egan a leer7 < Sig#en con el 0e0o las l neas 0e #n p)rra1o &ientras esc#c9an la lect#ra 0e ese te8to7 < *0enti1ican al a#tor % t t#lo 0e #n libro7 < -i1erencian #na palabra 0e #na 1rase # oracin7 < *0enti1ican la canti0a0 0e palabras 6#e 9a% en #na oracin7 < *0enti1ican la pri&era % la ;lti&a letra 0e #na palabra7 < *0enti1ican #n soni0o o patrones 0e soni0o en oraciones esc#c9a0as7 < *0enti1ican 6#5 palabras ri&an entre s l#ego 0e esc#c9ar #na estro1a7 < *0enti1ican el soni0o inicial % 1inal 0e las palabras7 < -esco&ponen palabras en los 1one&as 6#e las 1or&an7 < *0enti1ican #na palabra l#ego 0e esc#c9ar s#s 1one&as @por e$e&plo3 la

"eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a7

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < le%en0o palabra a palabra E8peri&entar con la escrit#ra para co&#nicar 9ec9os3 i0eas % senti&ientos3 entre otros7

pro1esora 0icta p<a<s<o % los al#&nos reconocen la palabra >paso?A7 < -esco&ponen palabras en s labas7 < For&an palabras a partir 0e s labas 0a0as7 < .o&bran las letras est#0ia0as % repro0#cen s# soni0o7 < .o&bran palabras 6#e co&ien:an con #na letra 0eter&ina0a7 < Reconocen #na letra 0eter&ina0a en te8tos escritos7 < "een palabras 6#e contienen #na o &)s 2ocales % las consonantes en est#0io7 < "een alg#nas palabras en te8tos apropia0os a s# e0a07 < "een alg#nos no&bres 1a&iliares % palabras 0e #so 1rec#ente necesarias para la co&prensin 0e te8tos3 pero c#%as letras se apren0er)n posterior&ente @por e$e&plo3 %o3 ella3 %3 6#e3 1#eA7 < "een 1rases cortas7 < "een te8tos signi1icati2os3 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % al &enos B consonantes7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een #n lista0o 0e palabras o 1rases cortas 9acien0o lect#ra sil)bica en conta0as ocasiones7 < +#egan a escribir7 < Escriben la palabra 6#e correspon0e a #na i&agen7 < Escriben listas 0e palabras7 < Crean &ensa$es 6#e contienen palabras 1a&iliares3 partes 0e palabras %Co palabras con ortogra1 a in2enta0a7 < Relacionan lo 6#e 9an apren0i0o en otras asignat#ras con #n te8to esc#c9a0o en clases7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e 9an esc#c9a0o7 < -ib#$an ob$etos3 e2entos % e8periencias personales 6#e se relacionan con el te8to esc#c9a0o7

Co&pren0er te8tos orales @e8plicaciones3 instr#cciones3 relatos3 an5c0otas3 etc7A para obtener in1or&acin % 0esarrollar s# c#riosi0a0 por el &#n0o: < establecien0o cone8iones con s#s propias e8periencias < 2is#ali:an0o lo 6#e se 0escribe en el te8to < 1or&#lan0o preg#ntas para obtener in1or&acin a0icional % aclarar 0#0as < respon0ien0o preg#ntas abiertas

< 1or&#lan0o #na opinin sobre lo esc#c9a0o

Recitar con entonacin % e8presin poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as para 1ortalecer la con1ian:a en s &is&os3 a#&entar el 2ocab#lario % 0esarrollar s# capaci0a0 e8presi2a7 "eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a7

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < le%en0o palabra a palabra -e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria

< Dacen #n rec#ento 0e partes 0e #n te8to esc#c9a0o en clases7 < -ib#$an ele&entos 0escritos en el te8to esc#c9a0o7 < For&#lan preg#ntas para a&pliar la in1or&acin 6#e apren0ieron al esc#c9ar #n te8to7 < Respon0en preg#ntas 6#e 9acen re1erencia a la in1or&acin 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Sig#en instr#cciones orales para reali:ar #na tarea7 < E8presan #na opinin sobre alg;n aspecto 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as con entonacin a0ec#a0a7 < Recitan 0e &e&oria poe&as3 2ersos3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as7 < .o&bran las letras est#0ia0as % repro0#cen s# soni0o7 < "een palabras 6#e contienen #na o &)s 2ocales % las consonantes en est#0io7 < "een la &a%or a 0e las palabras en te8tos apropia0os a s# e0a07 < "een 1rases # oraciones7 < "een te8tos signi1icati2os3 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % las consonantes 6#e 9an apren0i0o7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een oraciones 0icien0o #na a 0os palabras 0e corri0o sin 0etenerse a 9acer lect#ra sil)bica7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e3 % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es por &e0io 0e 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os

< establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

Co&pren0er te8tos orales @e8plicaciones3 instr#cciones3 relatos3 an5c0otas3 etc7A para obtener in1or&acin % 0esarrollar s# c#riosi0a0 por el &#n0o: < establecien0o cone8iones con s#s propias e8periencias < 2is#ali:an0o lo 6#e se 0escribe en el te8to < 1or&#lan0o preg#ntas para obtener in1or&acin a0icional % aclarar 0#0as < respon0ien0o preg#ntas abiertas < 1or&#lan0o #na opinin sobre lo esc#c9a0o

le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7 < For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st 0e #n te8to le 0o7 < Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < Relacionan lo 6#e 9an apren0i0o en otras asignat#ras con #n te8to esc#c9a0o en clases7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e 9an esc#c9a0o7 < -ib#$an ob$etos3 e2entos % e8periencias personales 6#e se relacionan con el te8to esc#c9a0o7 < Dacen #n rec#ento 0e partes 0e #n te8to esc#c9a0o en clases7 < -ib#$an ele&entos 0escritos en el te8to esc#c9a0o7 < For&#lan preg#ntas para a&pliar la in1or&acin 6#e apren0ieron al esc#c9ar #n te8to7 < Respon0en preg#ntas 6#e 9acen re1erencia a la in1or&acin 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Sig#en instr#cciones orales para reali:ar #na tarea7 < E8presan #na opinin sobre alg;n aspecto 0e #n te8to esc#c9a0o7

E8presarse 0e &anera co9erente % artic#la0a sobre te&as 0e s# inter5s: < presentan0o in1or&acin o narran0o #n e2ento relaciona0o con el te&a < incorporan0o 1rases 0escripti2as 6#e il#stren lo 0ic9o < #tili:an0o #n 2ocab#lario 2aria0o < pron#ncian0o a0ec#a0a&ente % #san0o #n 2ol#&en a#0ible < &antenien0o #na post#ra a0ec#a0a

Recitar con entonacin % e8presin poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as para 1ortalecer la con1ian:a en s &is&os3 a#&entar el 2ocab#lario % 0esarrollar s# capaci0a0 e8presi2a7 "eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a3 % 0 gra1os rr<ll<c9<6#7
7

< Presentan in1or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a7 < Relatan e8periencias sig#ien0o #na sec#encia7 < -escriben el ob$eto o el e2ento 6#e presentan7 < Co&#nican s#s i0eas 2erbal&ente3 sin ree&pla:ar palabras por gestos ni ele&entos 0el conte8to7 < *ncorporan #n 2ocab#lario 2aria0o en s#s inter2enciones7 < *ncorporan3 si es pertinente3 palabras apren0i0as reciente&ente7 < Dacen contacto 2is#al con la a#0iencia7 < E2itan &o2i&ientos br#scos o constantes al 9ablar7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as con entonacin a0ec#a0a7 < Recitan 0e &e&oria poe&as3 2ersos3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as7 < Reconocen % repro0#cen el soni0o 0e to0as las letras7 < Reconocen palabras 6#e contienen las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een te8tos signi1icati2os apropia0os a s# e0a03 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % to0as las consonantes7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as7 < "een en 2o: alta respetan0o to0os los p#ntos aparte % la &a%or a 0e los p#ntos seg#i0os7 < "een oraciones 0icien0o al &enos 0os palabras 0e corri0o sin 0etenerse a 9acer lect#ra sil)bica7 < Mencionan #n aspecto 0e s#s 2i0as 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan in1or&acin 6#e conocen % 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < -escriben o 0ib#$an lo 6#e 2is#ali:an a partir 0e #n te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan a persona$es 0e las obras le 0as7 < Mencionan te8tos 6#e 9an le 0o7

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < respetan0o el p#nto seg#i0o % el p#nto aparte < le%en0o palabra a palabra Co&pren0er te8tos aplican0o estrategias 0e co&prensin lectora= por e$e&plo: < relacionar la in1or&acin 0el te8to con s#s e8periencias % conoci&ientos < 2is#ali:ar lo 6#e 0escribe el te8to

"eer in0epen0iente&ente % 1a&iliari:arse con #n a&plio repertorio 0e literat#ra para a#&entar s# conoci&iento 0el &#n0o % 0esarrollar s# i&aginacin= por e$e&plo:

< poe&as < 9istorias bre2es < te8tos con #na estr#ct#ra pre0ecible

-e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria < establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

"eer 9abit#al&ente % 0is1r#tar los &e$ores poe&as 0e a#tor % 0e la tra0icin oral a0ec#a0os a s# e0a07

< Relacionan aspectos 0e #n te8to le 0o % co&enta0o en clases con otros te8tos7 < Releen los te8tos 6#e conocen7 < Seleccionan te8tos para leer por s# c#enta7 < Reco&ien0an te8tos a otros7 < Mani1iestan s# pre1erencia por alg;n te8to7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e3 % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es &e0iante 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7 < For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Recrean 2ersos 0e poe&as a tra25s 0e 0i1erentes e8presiones art sticas7 < Dacen #n rec#ento 0e #n poe&a le 0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 a0i2inan:as3 trabaleng#as3 etc7 < Proponen n#e2os 2ersos para poe&as 6#e 9an le 0o en clases7 < Reconocen palabras 6#e ri&an % soni0os caracter sticos 0e #n poe&a le 0o7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < S#bra%an en el te8to in1or&acin solicita0a por el 0ocente7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita

< 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

E8presarse 0e &anera co9erente % artic#la0a sobre te&as 0e s# inter5s: < presentan0o in1or&acin o narran0o #n e2ento relaciona0o con el te&a < incorporan0o 1rases 0escripti2as 6#e il#stren lo 0ic9o < #tili:an0o #n 2ocab#lario 2aria0o < pron#ncian0o a0ec#a0a&ente % #san0o #n 2ol#&en a#0ible < &antenien0o #na post#ra a0ec#a0a "eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < respetan0o el p#nto seg#i0o % el p#nto aparte < le%en0o palabra a palabra Co&pren0er te8tos aplican0o estrategias 0e co&prensin lectora= por e$e&plo: < relacionar la in1or&acin 0el te8to con s#s e8periencias % conoci&ientos < 2is#ali:ar lo 6#e 0escribe el te8to

e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st o no 0e #n te8to le 0o7 < Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < Presentan in1or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a7 < Relatan e8periencias sig#ien0o #na sec#encia7 < -escriben el ob$eto o el e2ento 6#e presentan7 < Co&#nican s#s i0eas sin rec#rrir a gestos ni al conte8to7 < *ncorporan #n 2ocab#lario 2aria0o en s#s inter2enciones7 < *ncorporan3 si es pertinente3 palabras apren0i0as reciente&ente7 < Dacen contacto 2is#al con la a#0iencia7 < E2itan &o2i&ientos br#scos o constantes al 9ablar7 < "een en 2o: alta pron#ncian0o ca0a palabra con precisin7 < "een en 2o: alta respetan0o los p#ntos seg#i0os % aparte7 < "een oraciones3 0eteni5n0ose en alg#nas palabras3 pero sin 9acer lect#ra sil)bica en 2o: alta7 < Mencionan #n aspecto 0e s#s 2i0as 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan in1or&acin 6#e conocen % 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < -escriben o 0ib#$an lo 6#e 2is#ali:an a partir 0e #n te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan persona$es 0e las obras le 0as7 < Mencionan te8tos 6#e 9an le 0o7 < Relacionan aspectos 0e #n te8to le 0o % co&enta0o en clases con otros te8tos7 < Releen los te8tos 6#e conocen7

"eer in0epen0iente&ente % 1a&iliari:arse con #n a&plio repertorio 0e literat#ra para a#&entar s# conoci&iento 0el &#n0o % 0esarrollar s# i&aginacin= por e$e&plo: < poe&as < 9istorias bre2es < te8tos con #na estr#ct#ra pre0ecible

-e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria < establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

"eer 9abit#al&ente % 0is1r#tar los &e$ores poe&as 0e a#tor % 0e la tra0icin oral a0ec#a0os a s# e0a07

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra

< Seleccionan te8tos para leer por s# c#enta7 < Reco&ien0an te8tos a otros7 < Mani1iestan s# pre1erencia por alg;n te8to7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es a tra25s 0e 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7 < For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Recrean 2ersos 0e poe&as &e0iante 0e 0i1erentes e8presiones art sticas7 < Dacen #n rec#ento 0e #n poe&a le 0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 a0i2inan:as3 trabaleng#as3 etc7 < Proponen n#e2os 2ersos para poe&as 6#e 9an le 0o en clases7 < Reconocen palabras 6#e ri&an % soni0os caracter sticos 0e #n poe&a le 0o7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < S#bra%an en el te8to in1or&acin solicita0a por el 0ocente7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st 0e #n te8to le 0o7

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

-is1r#tar 0e la e8periencia 0e asistir a obras 0e teatro in1antiles o representaciones para a&pliar s#s posibili0a0es 0e e8presin3 0esarrollar s# creati2i0a0 % 1a&iliari:arse con el g5nero7 -ese&pe(ar 0i1erentes roles para 0esarrollar s# leng#a$e % a#toesti&a3 % apren0er a traba$ar en e6#ipo7

< Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < -escriben #na parte 0e #na obra 0e teatro o representacin7 < .o&bran a los persona$es 0e #na obra 0e teatro o representacin 2ista7 < E8presan oral&ente los senti&ientos % e&ociones 6#e e8peri&entaron 0#rante #na obra 0e teatro in1antil o representacin 2ista7 < E8presan 6#5 senti&ientos &ani1est #n persona$e en #na obra 2ista7 < Representan partes 0e te8tos esc#c9a0os o le 0os7 < C#&plen s#s responsabili0a0es para reali:ar #na representacin7

*, U.*-A-ES -E APRE.-*/A+ES7

U.*-A- 1

O!+ET*,OS ESPERA-OS Reconocer 6#e los te8tos escritos trans&iten &ensa$es % 6#e son escritos por alg#ien para c#&plir #n propsito7

Reconocer 6#e las palabras son #ni0a0es 0e signi1ica0o separa0as por espacios en el te8to escrito7

*0enti1icar los soni0os 6#e co&ponen las palabras @conciencia

*.-*CA-ORES -E "OERO < -isting#en entre i&agen % te8to escrito7 < *n0ican 6#5 &ensa$e trans&ite #n te8to 1a&iliar= por e$e&plo3 >sali0a 0e e&ergencia?3 >no 1#&ar?3 etc7 < *0enti1ican palabras 1a&iliares= por e$e&plo3 s# no&bre o apelli0o7 < +#egan a leer7 < Sig#en con el 0e0o las l neas 0e #n p)rra1o &ientras esc#c9an la lect#ra 0e ese te8to7 < *0enti1ican al a#tor % t t#lo 0e #n libro7 < -i1erencian #na palabra 0e #na 1rase # oracin7 < *0enti1ican la canti0a0 0e palabras 6#e 9a% en #na oracin7 < *0enti1ican la pri&era % la ;lti&a letra 0e #na palabra7 < *0enti1ican #n soni0o o patrones 0e soni0o en

1onolgicaA3 reconocien0o3 separan0o % co&binan0o s#s 1one&as % s labas7

"eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a7

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones

oraciones esc#c9a0as7 < *0enti1ican 6#5 palabras ri&an entre s l#ego 0e esc#c9ar #na estro1a7 < *0enti1ican el soni0o inicial % 1inal 0e las palabras7 < -esco&ponen palabras en los 1one&as 6#e las 1or&an7 < *0enti1ican #na palabra l#ego 0e esc#c9ar s#s 1one&as @por e$e&plo3 la pro1esora 0icta p<a<s<o % los al#&nos reconocen la palabra >paso?A7 < -esco&ponen palabras en s labas7 < For&an palabras a partir 0e s labas 0a0as7 < .o&bran las letras est#0ia0as % repro0#cen s# soni0o7 < .o&bran palabras 6#e co&ien:an con #na letra 0eter&ina0a7 < Reconocen #na letra 0eter&ina0a en te8tos escritos7 < "een palabras 6#e contienen #na o &)s 2ocales % las consonantes en est#0io7 < "een alg#nas palabras en te8tos apropia0os a s# e0a07 < "een alg#nos no&bres 1a&iliares % palabras 0e #so 1rec#ente necesarias para la co&prensin 0e te8tos3 pero c#%as letras se apren0er)n posterior&ente @por e$e&plo3 %o3 ella3 %3 6#e3 1#eA7 < "een 1rases cortas7 < "een te8tos signi1icati2os3 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % al &enos B consonantes7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een #n lista0o 0e palabras o 1rases cortas 9acien0o

< le%en0o palabra a palabra E8peri&entar con la escrit#ra para co&#nicar 9ec9os3 i0eas % senti&ientos3 entre otros7

Co&pren0er te8tos orales @e8plicaciones3 instr#cciones3 relatos3 an5c0otas3 etc7A para obtener in1or&acin % 0esarrollar s# c#riosi0a0 por el &#n0o: < establecien0o cone8iones con s#s propias e8periencias < 2is#ali:an0o lo 6#e se 0escribe en el te8to < 1or&#lan0o preg#ntas para obtener in1or&acin a0icional % aclarar 0#0as < respon0ien0o preg#ntas abiertas < 1or&#lan0o #na opinin sobre lo esc#c9a0o

Recitar con entonacin % e8presin poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as para 1ortalecer la con1ian:a en s &is&os3 a#&entar el 2ocab#lario % 0esarrollar s# capaci0a0 e8presi2a7

lect#ra sil)bica en conta0as ocasiones7 < +#egan a escribir7 < Escriben la palabra 6#e correspon0e a #na i&agen7 < Escriben listas 0e palabras7 < Crean &ensa$es 6#e contienen palabras 1a&iliares3 partes 0e palabras %Co palabras con ortogra1 a in2enta0a7 < Relacionan lo 6#e 9an apren0i0o en otras asignat#ras con #n te8to esc#c9a0o en clases7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e 9an esc#c9a0o7 < -ib#$an ob$etos3 e2entos % e8periencias personales 6#e se relacionan con el te8to esc#c9a0o7 < Dacen #n rec#ento 0e partes 0e #n te8to esc#c9a0o en clases7 < -ib#$an ele&entos 0escritos en el te8to esc#c9a0o7 < For&#lan preg#ntas para a&pliar la in1or&acin 6#e apren0ieron al esc#c9ar #n te8to7 < Respon0en preg#ntas 6#e 9acen re1erencia a la in1or&acin 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Sig#en instr#cciones orales para reali:ar #na tarea7 < E8presan #na opinin sobre alg;n aspecto 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as con entonacin a0ec#a0a7 < Recitan 0e &e&oria poe&as3 2ersos3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as7

U.*-A- 2

O!+ET*,OS ESPERA-OS "eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a7

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < le%en0o palabra a palabra -e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria < establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

*.-*CA-ORES -E "OERO < .o&bran las letras est#0ia0as % repro0#cen s# soni0o7 < "een palabras 6#e contienen #na o &)s 2ocales % las consonantes en est#0io7 < "een la &a%or a 0e las palabras en te8tos apropia0os a s# e0a07 < "een 1rases # oraciones7 < "een te8tos signi1icati2os3 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % las consonantes 6#e 9an apren0i0o7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een oraciones 0icien0o #na a 0os palabras 0e corri0o sin 0etenerse a 9acer lect#ra sil)bica7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e3 % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es por &e0io 0e 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

Co&pren0er te8tos orales @e8plicaciones3 instr#cciones3 relatos3 an5c0otas3 etc7A para obtener in1or&acin % 0esarrollar s# c#riosi0a0 por el &#n0o: < establecien0o cone8iones con s#s propias e8periencias < 2is#ali:an0o lo 6#e se 0escribe en el te8to < 1or&#lan0o preg#ntas para obtener in1or&acin a0icional % aclarar 0#0as < respon0ien0o preg#ntas abiertas < 1or&#lan0o #na opinin sobre lo esc#c9a0o

E8presarse 0e &anera co9erente % artic#la0a sobre te&as 0e s# inter5s:

< For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st 0e #n te8to le 0o7 < Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < Relacionan lo 6#e 9an apren0i0o en otras asignat#ras con #n te8to esc#c9a0o en clases7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e 9an esc#c9a0o7 < -ib#$an ob$etos3 e2entos % e8periencias personales 6#e se relacionan con el te8to esc#c9a0o7 < Dacen #n rec#ento 0e partes 0e #n te8to esc#c9a0o en clases7 < -ib#$an ele&entos 0escritos en el te8to esc#c9a0o7 < For&#lan preg#ntas para a&pliar la in1or&acin 6#e apren0ieron al esc#c9ar #n te8to7 < Respon0en preg#ntas 6#e 9acen re1erencia a la in1or&acin 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Sig#en instr#cciones orales para reali:ar #na tarea7 < E8presan #na opinin sobre alg;n aspecto 0e #n te8to esc#c9a0o7 < Presentan in1or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a7

< presentan0o in1or&acin o narran0o #n e2ento relaciona0o con el te&a < incorporan0o 1rases 0escripti2as 6#e il#stren lo 0ic9o < #tili:an0o #n 2ocab#lario 2aria0o < pron#ncian0o a0ec#a0a&ente % #san0o #n 2ol#&en a#0ible < &antenien0o #na post#ra a0ec#a0a

< Relatan e8periencias sig#ien0o #na sec#encia7 < -escriben el ob$eto o el e2ento 6#e presentan7 < Co&#nican s#s i0eas 2erbal&ente3 sin ree&pla:ar palabras por gestos ni ele&entos 0el conte8to7 < *ncorporan #n 2ocab#lario 2aria0o en s#s inter2enciones7 < *ncorporan3 si es pertinente3 palabras apren0i0as reciente&ente7 < Dacen contacto 2is#al con la a#0iencia7 < E2itan &o2i&ientos br#scos o constantes al 9ablar7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as con entonacin a0ec#a0a7 < Recitan 0e &e&oria poe&as3 2ersos3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as7

Recitar con entonacin % e8presin poe&as3 ri&as3 canciones3 trabaleng#as % a0i2inan:as para 1ortalecer la con1ian:a en s &is&os3 a#&entar el 2ocab#lario % 0esarrollar s# capaci0a0 e8presi2a7

U.*-A- F

O!+ET*,OS ESPERA-OS "eer palabras aisla0as % en conte8to3 aplican0o s# conoci&iento 0e la correspon0encia letra<soni0o en 0i1erentes co&binaciones: s laba 0irecta3 in0irecta o co&ple$a3 % 0 gra1os rr<ll<c9<6#7

*.-*CA-ORES -E "OERO < Reconocen % repro0#cen el soni0o 0e to0as las letras7 < Reconocen palabras 6#e contienen las letras apren0i0as en esta #ni0a07 < "een te8tos signi1icati2os apropia0os a s# e0a03 aplican0o s# conoci&iento 0e las cinco 2ocales % to0as las consonantes7 < "een con precisin palabras 6#e incl#%en las letras apren0i0as7 < "een en 2o: alta respetan0o to0os los p#ntos aparte % la &a%or a 0e los p#ntos seg#i0os7 < "een oraciones 0icien0o al &enos 0os palabras 0e

"eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < respetan0o el p#nto seg#i0o % el p#nto aparte < le%en0o palabra a palabra

Co&pren0er te8tos aplican0o estrategias 0e co&prensin lectora= por e$e&plo: < relacionar la in1or&acin 0el te8to con s#s e8periencias % conoci&ientos < 2is#ali:ar lo 6#e 0escribe el te8to "eer in0epen0iente&ente % 1a&iliari:arse con #n a&plio repertorio 0e literat#ra para a#&entar s# conoci&iento 0el &#n0o % 0esarrollar s# i&aginacin= por e$e&plo: < poe&as < 9istorias bre2es < te8tos con #na estr#ct#ra pre0ecible -e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria < establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

corri0o sin 0etenerse a 9acer lect#ra sil)bica7 < Mencionan #n aspecto 0e s#s 2i0as 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan in1or&acin 6#e conocen % 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < -escriben o 0ib#$an lo 6#e 2is#ali:an a partir 0e #n te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan a persona$es 0e las obras le 0as7 < Mencionan te8tos 6#e 9an le 0o7 < Relacionan aspectos 0e #n te8to le 0o % co&enta0o en clases con otros te8tos7 < Releen los te8tos 6#e conocen7 < Seleccionan te8tos para leer por s# c#enta7 < Reco&ien0an te8tos a otros7 < Mani1iestan s# pre1erencia por alg;n te8to7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e3 % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es &e0iante 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7

"eer 9abit#al&ente % 0is1r#tar los &e$ores poe&as 0e a#tor % 0e la tra0icin oral a0ec#a0os a s# e0a07

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

E8presarse 0e &anera co9erente % artic#la0a sobre te&as 0e s# inter5s: < presentan0o in1or&acin o narran0o #n e2ento relaciona0o con el te&a < incorporan0o 1rases 0escripti2as 6#e il#stren lo 0ic9o < #tili:an0o #n 2ocab#lario 2aria0o < pron#ncian0o a0ec#a0a&ente % #san0o #n 2ol#&en a#0ible < &antenien0o #na post#ra a0ec#a0a

< For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Recrean 2ersos 0e poe&as a tra25s 0e 0i1erentes e8presiones art sticas7 < Dacen #n rec#ento 0e #n poe&a le 0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 a0i2inan:as3 trabaleng#as3 etc7 < Proponen n#e2os 2ersos para poe&as 6#e 9an le 0o en clases7 < Reconocen palabras 6#e ri&an % soni0os caracter sticos 0e #n poe&a le 0o7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < S#bra%an en el te8to in1or&acin solicita0a por el 0ocente7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st o no 0e #n te8to le 0o7 < Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < Presentan in1or&acin sobre #n ob$eto o #n te&a7 < Relatan e8periencias sig#ien0o #na sec#encia7 < -escriben el ob$eto o el e2ento 6#e presentan7 < Co&#nican s#s i0eas sin rec#rrir a gestos ni al conte8to7 < *ncorporan #n 2ocab#lario 2aria0o en s#s

inter2enciones7 < *ncorporan3 si es pertinente3 palabras apren0i0as reciente&ente7 < Dacen contacto 2is#al con la a#0iencia7 < E2itan &o2i&ientos br#scos o constantes al 9ablar7 U.*-A- 4 O!+ET*,OS ESPERA-OS "eer te8tos bre2es en 2o: alta para a06#irir 1l#i0e:: < pron#ncian0o ca0a palabra con precisin3 a#n6#e se a#to corri$an en alg#nas ocasiones < respetan0o el p#nto seg#i0o % el p#nto aparte < le%en0o palabra a palabra Co&pren0er te8tos aplican0o estrategias 0e co&prensin lectora= por e$e&plo: < relacionar la in1or&acin 0el te8to con s#s e8periencias % conoci&ientos < 2is#ali:ar lo 6#e 0escribe el te8to "eer in0epen0iente&ente % 1a&iliari:arse con #n a&plio repertorio 0e literat#ra para a#&entar s# conoci&iento 0el &#n0o % 0esarrollar s# i&aginacin= por e$e&plo: < poe&as < 9istorias bre2es < te8tos con #na estr#ct#ra pre0ecible -e&ostrar co&prensin 0e narraciones 6#e abor0en te&as 6#e les sean 1a&iliares: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita *.-*CA-ORES -E "OERO < "een en 2o: alta pron#ncian0o ca0a palabra con precisin7 < "een en 2o: alta respetan0o los p#ntos seg#i0os % aparte7 < "een oraciones3 0eteni5n0ose en alg#nas palabras3 pero sin 9acer lect#ra sil)bica en 2o: alta7 < Mencionan #n aspecto 0e s#s 2i0as 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan in1or&acin 6#e conocen % 6#e se relaciona con el te8to le 0o o esc#c9a0o7 < -escriben o 0ib#$an lo 6#e 2is#ali:an a partir 0e #n te8to le 0o o esc#c9a0o7 < Mencionan persona$es 0e las obras le 0as7 < Mencionan te8tos 6#e 9an le 0o7 < Relacionan aspectos 0e #n te8to le 0o % co&enta0o en clases con otros te8tos7 < Releen los te8tos 6#e conocen7 < Seleccionan te8tos para leer por s# c#enta7 < Reco&ien0an te8tos a otros7 < Mani1iestan s# pre1erencia por alg;n te8to7 < Contestan preg#ntas 6#e al#0en a in1or&acin e8pl cita 0el te8to o a in1or&acin i&pl cita e2i0ente7 < Respon0en3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas sobre

< respon0ien0o preg#ntas si&ples3 oral&ente o por escrito3 sobre los te8tos @6#53 6#i5n3 0n0e3 c#)n0o3 por 6#5A < recrean0o persona$es a tra25s 0e 0istintas e8presiones art sticas3 co&o t teres3 0ra&ati:aciones3 0ib#$os o esc#lt#ras < 0escribien0o con s#s palabras las il#straciones 0el te8to % relacion)n0olas con la 9istoria < establecien0o relaciones entre el te8to % s#s propias e8periencias < e&itien0o #na opinin sobre #n aspecto 0e la lect#ra

"eer 9abit#al&ente % 0is1r#tar los &e$ores poe&as 0e a#tor % 0e la tra0icin oral a0ec#a0os a s# e0a07

"eer in0epen0iente&ente % co&pren0er te8tos no literarios escritos con oraciones si&ples @cartas3 notas3 instr#cciones % art c#los in1or&ati2osA para entretenerse % a&pliar s# conoci&iento 0el &#n0o: < e8tra%en0o in1or&acin e8pl cita e i&pl cita < 1or&#lan0o #na opinin sobre alg;n aspecto 0e la lect#ra

la 9istoria3 co&o 6#5 s#ce0e3 6#i5n reali:a cierta accin3 0n0e oc#rre cierta accin3 c#)n0o s#ce0e % por 6#5 s#ce0e7 < Caracteri:an a los persona$es a tra25s 0e 0ib#$os3 t teres3 esc#lt#ras o 0ra&ati:aciones3 entre otras e8presiones art sticas7 < -escriben oral&ente las il#straciones presentes en los te8tos narrati2os le 0os7 < Relacionan las il#straciones 0e los te8tos le 0os con los persona$es3 los aconteci&ientos % los l#gares presentes en ellos7 < Mencionan e8periencias 0e s#s 2i0as 6#e se relacionan con lo 6#e le%eron7 < For&#lan #na opinin sobre #n c#ento o sobre #na accin o #n persona$e 0e #na 9istoria le 0a7 < Recrean 2ersos 0e poe&as &e0iante 0e 0i1erentes e8presiones art sticas7 < Dacen #n rec#ento 0e #n poe&a le 0o7 < Recitan poe&as3 ri&as3 canciones3 a0i2inan:as3 trabaleng#as3 etc7 < Proponen n#e2os 2ersos para poe&as 6#e 9an le 0o en clases7 < Reconocen palabras 6#e ri&an % soni0os caracter sticos 0e #n poe&a le 0o7 < Dacen #n rec#ento 0e la in1or&acin obteni0a 0e te8tos bre2es7 < "ocali:an in1or&acin en #n te8to7 < S#bra%an en el te8to in1or&acin solicita0a por el 0ocente7 < Contestan3 oral&ente o por escrito3 preg#ntas 6#e

Escribir oraciones co&pletas para trans&itir &ensa$es7

-is1r#tar 0e la e8periencia 0e asistir a obras 0e teatro in1antiles o representaciones para a&pliar s#s posibili0a0es 0e e8presin3 0esarrollar s# creati2i0a0 % 1a&iliari:arse con el g5nero7

-ese&pe(ar 0i1erentes roles para 0esarrollar s# leng#a$e % a#toesti&a3 % apren0er a traba$ar en e6#ipo7

al#0en a in1or&acin e8pl cita o i&pl cita 0e #n te8to le 0o7 < -escriben las i&)genes 0el te8to7 < *n0ican 6#5 les g#st 0e #n te8to le 0o7 < Escriben &ensa$es a otros7 < Escriben oraciones sobre s#s lect#ras7 < -escriben por escrito ob$etos o personas7 < Escriben oraciones co&prensibles7 < -escriben #na parte 0e #na obra 0e teatro o representacin7 < .o&bran a los persona$es 0e #na obra 0e teatro o representacin 2ista7 < E8presan oral&ente los senti&ientos % e&ociones 6#e e8peri&entaron 0#rante #na obra 0e teatro in1antil o representacin 2ista7 < E8presan 6#5 senti&ientos &ani1est #n persona$e en #na obra 2ista7 < Representan partes 0e te8tos esc#c9a0os o le 0os7 < C#&plen s#s responsabili0a0es para reali:ar #na representacin7