PNF IUT, Seguridad y Salud en El Trabajo, 05-2008

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R P E B C I L O A V N D U Z E M S N I R E T O D L P A U E C I S N R P O O R P G M A N I C D L E F :
S A L U DYS E G U R I D A DE NE LT R A B A J O
N E M L R A O C D T F S I N L E U Y C V R D I S A E O P T L N C Y X R M I E A S
R P E N S C A T I
Con la entrada en vigencia de la Constitucin Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela (CRBV - 1999), se inicia un proceso de inclusin centrado en el trabajo y la educacin como los dos grandes ejes de desarrollo, lo que amerita la transformacin de las instituciones y entre ellas las Instituciones de Educacin Superior (IES). En tal sentido, la innovacin universitaria se enmarca en la Misin Alma Mater, donde se propugna una formacin tica en la que los valores de solidaridad responsable, corresponsabilidad, participacin y coparticipacin acompaen la condicin humana comunal planetaria, con el fin de profundizar la democracia participativa, la autodeterminacin de los pueblos y la soberana cientfica, tecnolgica, cultural, poltica, econmica y social. A partir de este enunciado, la transformacin de las IES se propone el abrirse al ingreso de los ciudadanos jvenes y adultos en diversas regiones de la geografa nacional, alineada a la estrategia que garantiza el disfrute de los derechos sociales de hombres y mujeres, de forma universal y equitativa con la finalidad de disminuir progresivamente las iniquidades sociales y de convertirse en orientadora de los cambios que ponen en escena la democracia social en la educacin, lo que permite desarrollar los principios constitucionales que reconocen a la educacin como: democrtica, gratuita y obligatoria y el Estado la asume como funcin indeclinable y como instrumento de conocimiento cientfico y tecnolgico al servicio de la sociedad (CRBV Art. 102). Adems de lo antes destacado, resulta indispensable la crtica a las universidades tradicionales que se han caracterizado por la exclusin de las clases y la fragmentacin del conocimiento, donde se ha venido priorizando el tecnicismo y los valores individuales sobre los colectivos y humanos.
A tales efectos, los programas de Formacin son concebidos como el conjunto de estudios y actividades acadmicas conducentes a ttulos, grados o certificaciones de estudios superiores, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional,
Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo
a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, diseados en colaboracin con una o ms instituciones de educacin superior oficiales, para ser dictados y acreditados en distintos espacios del territorio nacional, en las Aldeas Universitarias de Misin Sucre o en Instituciones de Educacin Superior, en funcin de prioridades nacionales, regionales y locales, conforme lo consagra la Resolucin Ministerial (MPPPES) No. 2.963 del 13 de mayo de 2008. De manera que, los PNF garantizarn: 1. Inclusin 2. Municipalizacin 3. Formacin de profesores 4. Integracin de las funciones de formacin, creacin intelectual y vinculacin social 5. Articulacin con las otras instituciones Alma Mater, dems rganos del sistema de educacin superior, organismos del Estado y el Poder Popular 6. Evaluacin institucional 7. Diseos curriculares y procesos acadmicos acordes con el nuevo modelo educativo 8. Desarrollo del postgrado 9. Constitucin de Empresas Socialistas Universitarias y aportes a la Red de Produccin Social en su territorio de influencia. En tal sentido, la priorizacin del PNF se encuentra enmarcado en el Plan de Desarrollo Econmico Social Simn Bolvar (2007 2013) en el que se definen los objetivos y estrategias para el desarrollo, destacndose por su sentido antropocntrico y ecolgico que igualmente incluye la necesidad de alcanzar la suprema felicidad social con el objetivo de transformar las relaciones sociales de produccin hacia unas de tipo socialista, basadas en la propiedad social; fortalecer las capacidades bsicas para el trabajo productivo; promover una tica, cultura y educacin liberadoras y solidarias; profundizar la solidaridad con los excluidos de Amrica Latina y El Caribe. Adems, formula la Nueva Geopoltica Nacional e
Internacional que pretende la profundizacin del dilogo fraterno entre los pueblos, el respeto a las libertades de pensamiento, religin y autodeterminacin en la bsqueda de la justicia social, la solidaridad y la paz. Es as, como el Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo se origina como consecuencia de la necesidad ineludible de transformar la educacin superior venezolana en el marco del nuevo contexto sociopoltico de la Revolucin Bolivariana, que tiene entre sus prioridades una educacin
liberadora e integradora, universal y humanista. En este sentido, esta propuesta elaborada por los Institutos Universitarios de Tecnologa ( IUT) y los Colegios Universitarios (CU), con la participacin del Instituto Nacional de Prevencin, Salud y Seguridad Laboral (INPSASEL), de
Petrleos de Venezuela (PDVSA), as como de representantes de la Universidad Bolivariana de los Trabajadores (UBT), Universidad Central de Venezuela (UCV), del Ministerio del Poder Popular para el Ambiente, Ministerio del Poder Popular para la Salud y otras instituciones, bajo la tutela del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES), en el marco de la Misin Alma Mater, nace como un hecho significativo del proceso histrico actual, en el cual se replantea la educacin desde la ptica del aprendizaje significativo, que contribuya a impulsar y fortalecer la transformacin de la sociedad hacia una ms justa, solidaria y humana. Desde esta perspectiva, corresponde al Estado tomar acciones encaminadas a impulsar los cambios polticos, sociales, legales, econmicos y filosficos, entre otros, que permitan consolidar una sociedad basada en el conocimiento (UNESCO, 1998), as como lo recoge la Declaracin Final de la Conferencia Regional de Educacin Superior en Amrica Latina y El Caribe
Conferencia Regional de Educacin Superior 2008, de manera de dar respuesta a las exigencias de los pueblos de Venezuela, Amrica Latina y del Caribe. Se procura entonces, adecuar el sistema educativo al modelo productivo socialista, fortaleciendo e incentivando la investigacin en el proceso educativo,
impulsando la educacin intercultural bilinge, garantizando el acceso al conocimiento para universalizar la educacin superior con pertinencia, a la vez que se fomentan los valores de justicia social, equidad y solidaridad entre los seres humanos y las instituciones de la Repblica como medio para la satisfaccin racional de las necesidades humanas de la poblacin, mediante el trabajo emprendedor, productivo y colectivo, encaminado a alcanzar el bienestar comn por encima de individual. Ello permite ampliar el mbito de participacin de los venezolanos y venezolanas en la toma de decisiones; lo cual en las Instituciones de Educacin Superior (IES) se vera materializado en la utilizacin de los espacios de
enseanza como redes de informacin en conexin directa con la comunidad para reforzar la conciencia solidaria y de corresponsabilidad social. Adems, se estimula la preservacin de los ambientes, aprovechando racionalmente los recursos con un elevado nivel de conciencia social y ecolgica para mejorar la condicin y calidad de vida en la comunidad y el planeta. Lo anterior, permite hacerle frente al modelo productivo neoliberal que ha venido sosteniendo una sociedad llena de injusticias e inequidades, donde las clases sociales dominantes han tenido los ms altos privilegios para el acceso a la educacin superior y han logrado mantenerse en el podero de los medios de produccin con la consecuente distribucin desigual de la riqueza. Se trata
entonces, de transformar la estructura econmica capitalista a un sistema socialista que permite alcanzar la soberana y el desarrollo de las fuerzas productivas. Hoy, la lucha es hacia una educacin liberadora y revolucionaria, cambiante y transformadora del pensamiento, encaminada a fortalecer una sociedad basada en el conocimiento y el aprendizaje dinmico y significativo para la vida, que posibilite la formacin integral del ser humano con miras a que asuma las nuevas formas de propiedad de los medios de produccin como el mecanismo que conlleva a satisfacer las necesidades fundamentales de la poblacin y que sea capaz de
generar y conducir estas nuevas organizaciones con conciencia tica y ecolgica hacia el desarrollo sustentable Por todo lo expuesto, el Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo propone una formacin basada en la metodologa del aprendizaje por proyectos, ajustada a los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior (MPPES) y enmarcada en la concepcin del currculo integrado por cuatro aspectos fundamentales: Aprender a Ser, Aprender a Hacer, Aprender a Vivir y Aprender a Convivir (UNESCO, 2000). Lo que permite el continuo cambio de las estructuras de pensamiento, desaprendiendo lo aprendido, incorporando nuevos conocimientos y reorganizando esos saberes y experiencias para continuar con el ciclo de permanente crecimiento, tal como lo expresa Morin (1995, 2000, 2006) abordar la realidad como proceso en continuo cambio, ordendesorden- reorganizacin. A continuacin, se presenta el producto de la construccin colectiva del PNFSST, concebido como desarrollo de proyecto socio educativo, lo que genera la accin inclusiva y la permanente discusin de los contenidos, en el que participaron, bajo la tutela de Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, los Institutos y Colegios Universitarios, as como tambin representantes de otros organismos del Estado vinculados directamente con el rea de la Salud y Seguridad en el Trabajo. U J S C F I T A N El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo (PNFSST), es el conjunto de actividades acadmicas conducentes a la certificacin como promotor o promotora, a otorgar ttulos de Tcnica Superior Universitaria o Tcnico Superior Universitario en Seguridad y Salud en el Trabajo y Licenciado o Licenciada en Seguridad y Salud en el Trabajo, as como al grado de Especialista o Magster en reas afines, contemplando la posibilidad de certificaciones de las capacidades profesionales y la acreditacin por experiencias en funcin de
administrar efectivamente el currculo y valorar las potencialidades de los y las participantes. El programa, iniciativa del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, fue diseado para dar cumplimiento a las polticas delineadas en el Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar (2007 - 2013), y con la intencin de que sea llevado e instrumentado en cada espacio educativo del territorio nacional en el marco de la transformacin universitaria, Para su construccin, se consideraron los principios, valores y derechos educativos contenidos en los artculos 102 y 103 de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999); y se sustent la propuesta en lo dispuesto en el artculo 4 de la Resolucin 2963 del MPPES, que dispone que los Programas Nacionales de Formacin deben conllevar a La formacin humanista, la vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional, la conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, la participacin activa y comprometida del estudiante en los procesos de creacin intelectual y vinculacin social, modalidades curriculares flexibles, sistemas de evaluacin pertinentes, la promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias formativas en distintos mbitos Lo sealado anteriormente, se corresponde con las corrientes humanistas del socialismo, apoyado en la concepcin tica, que relacionada con las propuestas curriculares en su estructura y desarrollo, permiten la formacin de un ser humano con un nivel de conciencia para asumir sus responsabilidades en una sociedad de iguales; a travs de la participacin de los actores del hecho
educativo (Facilitadores - Participantes - Comunidad interna y externa), con una concepcin abierta y flexible que considera su constante enriquecimiento en la interaccin con lo local, regional, nacional e internacional, con la finalidad de promover el desarrollo endgeno, mediante la construccin colectiva y accin profesional transformadora, de libre expresin, donde se propicie el debate de las ideas, el respeto por la diversidad, vinculado con las necesidades reales en lo econmico, social, poltico, cultural, geogrfico, ambiental y ecolgico, a fin de
contribuir con la Suprema Felicidad, mediante la investigacin permanente y compleja a los fines de generar nuevos conocimientos. Por otro lado, la propuesta del programa atiende al propsito de transformacin universitaria circunscrita en la Misin Alma Mater, que propugna una formacin fundamentada en los valores de solidaridad responsable, corresponsabilidad, participacin y coparticipacin, con el fin de profundizar la democracia participativa, la autodeterminacin de los pueblos y la soberana, cientfica, tecnolgica, cultural, poltica, econmica y social; en la que el currculo tiene una intencionalidad liberadora, emancipadora y conducente hacia un modelo socialista, cuyas cualidades principales son la transformacin social, la inclusin y la cooperacin solidaria entre los pueblos. En este sentido, el PNFSST es una herramienta por medio de la cual se operacionalizan los objetivos de la Misin Alma Mater, por cuanto est diseado para que los participantes se apropien del conocimiento, generen nuevos saberes, los transformen y difundan, ya que promueve la participacin protagnica, la interaccin permanente con las comunidades y la vinculacin con los procesos de investigacin y desarrollo tecnolgico y cientfico desde una perspectiva ms humana, como forma de accin colectiva a los fines de dar respuestas a los problemas del mundo del trabajo y la comunidad en general. Este modelo de formacin universitaria que se propone exige el esfuerzo mancomunado de las instituciones de educacin superior, los organismos del Estado y las organizaciones sociales en todo el territorio nacional, para fortalecer la inclusin universal y coadyuvar a la integracin nacional, latinoamericana y caribea. La articulacin mencionada colabora al impulso de una red
interinstitucional mediante la puesta en marcha de proyectos de investigacin e intervencin social comunitaria con fundamento en el principio de cooperacin solidaria para la construccin de una sociedad de iguales. Desde esta perspectiva, el compromiso del PNFSST es contribuir a la satisfaccin de las necesidades fundamentales de la poblacin a travs de la
formacin integral para la Salud y Seguridad en el Trabajo como funcin indeclinable de mximo Inters para la sociedad, siendo considerado como una poltica nacional delineada en Plan Nacional de Desarrollo Simn Bolvar (20072013) en atencin al mandato constitucional y legal. Asimismo, cooperar en la construccin de la plataforma tecnolgica y en la sistematizacin de innovaciones para el desarrollo industrial de la nueva economa social del pas, orientadas primordialmente a la satisfaccin de las necesidades humanas que, a su vez, favorezcan al desarrollo cientfico, impulsando el tejido productivo, innovador, y la integracin de las comunidades para lograr una creacin nacional eficiente, utilizando como herramientas los proyectos socio comunitarios y productivos. La salud y seguridad en el trabajo requieren ser atendidas con visin
integradora, que incluya no slo la poblacin venezolana, sino tambin la latinoamericana, caribea y mundial, que garantice el disfrute de los derechos sociales de forma universal y el mejoramiento progresivo de las condiciones y medio ambiente de trabajo como parte del derecho a la vida en el bienestar
colectivo, para lo cual se requiere hacer uso del mecanismo de la municipalizacin de la educacin superior, con el objetivo de que cada regin del territorio nacional se convierta en un espacio de formacin permanente en seguridad y salud en el trabajo y, por ende, de inclusin social. En nuestro pas, la existencia de un amplio marco jurdico en materia de seguridad y salud en el trabajo no garantiza la efectividad en el ejercicio pleno del derecho de los trabajadores a gozar de unas adecuadas condiciones de seguridad y salud en su medio laboral, dado que tanto el empleador como el trabajador, carecen de una cultura de prevencin que les permita desarrollar sus funciones en un ambiente laboral sano y seguro. En consecuencia, la formacin de profesionales en materia de salud y seguridad laboral, proporcionar los dominios fundamentales para la promocin de la misma, as como para la prevencin de riesgos ocupacionales y atencin
integral a los trabajadores y trabajadoras en los centros laborales pblicos y privados, lo cual redundara en el mejoramiento de la calidad de vida familiar y comunitaria y se reflejara en un medio ambiente ms saludable. En tal sentido, el desafo es impulsar el desarrollo de una amplia cultura de promocin y prevencin que contribuya a disminuir las exorbitantes cifras, declaradas o no, de enfermedades y accidentes de origen ocupacional que se suscitan en Venezuela, Latinoamrica y el mundo, por lo que a los entes gubernamentales en materia de educacin, ambiente, investigacin, salud, seguridad social, trabajo, entre otros, bsqueda del les corresponde comprometerse en la
bienestar comn y en la promocin, prevencin y tratamiento de
las enfermedades ocupacionales y accidentes de trabajo para alcanzar la efectiva transformacin material y espiritual de la sociedad, desarrollar la conciencia revolucionaria y encaminarse hacia la suprema felicidad social. Por otro lado, la creacin del PNFSST se justifica por la necesidad de formar profesionales en esta rea que atiendan a la amplia demanda laboral tanto del sector pblico como privado, que se encuentran carentes del talento humano especialmente preparados para atender a las nuevas exigencias del Estado con miras a dar cumplimiento a las polticas y lineamientos del Plan de Desarrollo Nacional Simn Bolvar, con una visin holstica. Esta carencia viene dada como consecuencia de dos situaciones particulares: en primer lugar, las universidades nacionales han estado formando profesionales en reas afines, tales como Higiene y Seguridad Industrial, Ingeniera Industrial y otras, tanto en el nivel de TSU, Licenciatura o su equivalente y Postgrado; stos profesionales, aunque se han venido desempeando en el rea de la seguridad, en su mayora carecen de una formacin especfica - no fragmentada, que les permita el desempeo de las funciones de promocin, prevencin y diseo de estrategias para abordar efectivamente los componentes de la seguridad y salud en el trabajo desde una perspectiva ms humana, ajustada a los requerimientos de la sociedad del siglo XXI, con una formacin integral y una participacin protagnica en pro de
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la seguridad y salud de los trabajadores y trabajadoras de las organizaciones pblicas y privadas. En segundo lugar, la demanda de profesionales se ve incrementada por las obligaciones que la Ley Orgnica de Prevencin Condiciones y Medio Ambiente (LOPCIMAT 2005) y su Reglamento (2007), impone a los empleadores y empleadoras, originada por la concepcin de que la seguridad y salud de los trabajadores y trabajadoras, as como las condiciones ptimas de trabajo, son una prioridad de obligatorio cumplimiento, Por ello, el Sistema de Seguridad Social en Venezuela, atendiendo al mandato constitucional, promueve la creacin del Sistema Prestacional de Previsin Social, dentro del cual se encuentra inmerso el Rgimen Prestacional de Seguridad y Salud en el Trabajo dispuesto en la Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social, (LOSSS, 2002), cuyas disposiciones fueron reguladas con la reforma de la LOPCYMAT - 2005 En este orden de ideas, estos empleadores y empleadoras de todos los centros laborales del pas, salvo excepciones legales, estn obligados a garantizar a sus trabajadores y trabajadoras, ptimas condiciones y medio ambiente de trabajo que le permitan su desarrollo integral, mediante la promocin del trabajo seguro y saludable, la prevencin en el trabajo y la atencin inmediata frente al dao sufrido. Ante esta responsabilidad, surge la imperiosa necesidad de contar con
profesionales que den respuesta inmediata a las disposiciones en materia de seguridad y salud laboral, entre las que se destaca la eleccin de los delegados y delegadas de prevencin en el trabajo, la conformacin de los comits de seguridad y salud, la instalacin de sistemas de vigilancia epidemiolgica, la
garanta de unas adecuadas condiciones de trabajo y el cuidado del ambiente, entre otros. Por otro lado, hay que destacar que los organismos de inspeccin del Estado tambin requieren de profesionales debidamente formados en el rea de seguridad y salud laboral, puesto que para responder a los requerimientos del pas, reflejados
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en el Plan de Desarrollo Econmico Social de la Nacin, de manera de colaborar con el desarrollo estratgico institucional local, regional, nacional e internacional, se hace necesario que estos entes controlen efectivamente y orienten oportunamente a las organizaciones pblicas y privadas en el cumplimiento de estas obligaciones que forman parte de su responsabilidad social. O E J B V I T D S N P L F Entre los objetivos principales del PNF en Salud y Seguridad en el Trabajo se destacan a ttulo ilustrativo y no limitativo, los siguientes: Constituir una red de conocimientos y aprendizajes para la generacin, transformacin y apropiacin social del conocimiento en Salud y Seguridad en el Trabajo al servicio de la Nacin y, en particular, promover activamente la articulacin y cooperacin solidaria entre las instituciones de educacin superior con programas en el rea; la vinculacin de la educacin universitaria con los organismo del Estado, empresas y organizaciones sociales, en funcin de la pertinencia de la formacin y la creacin intelectual en el rea; la movilidad de sus participantes (estudiantes, facilitadores y facilitadoras); la produccin, distribucin y uso compartido de recursos educativos; as como la formacin avanzada de estos docentes facilitadores y otros profesionales. Formar profesionales integrales promotores de la transformacin social, mediante la apropiacin, adecuacin, creacin e innovacin de conocimientos humansticos, tecnolgicos, cientficos y culturales, y la prctica de los valores de la solidaridad, la cooperacin, la igualdad y la justicia, para la construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica. Integrar los componentes de formacin inherentes a la gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo para garantizar una educacin de calidad que permita al profesional desenvolverse en cualquiera de los campos asociados a la
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promocin y prevencin y la atencin integral de los trabajadores y trabajadoras. Vincular la formacin de los participantes a las demandas del Plan Nacional de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y, en especial, a la construccin de un nuevo modelo productivo sustentable. Desarrollar proyectos acadmicos que conjuguen la formacin y la creacin intelectual, con nfasis en las siguientes prioridades: Promocin de la Salud y Seguridad en el Trabajo Programas de Salud y Seguridad en el Trabajo. Vigilancia Epidemiolgica. Formulacin de Modelos de Gestin en Salud y Seguridad en el Trabajo. Crear conciencia social relacionada con el enfoque adoptado por el Proyecto Nacional Simn Bolvar y su importancia para el desarrollo econmico, social, poltico, cultural y de la nueva ciudadana.
Ms especficamente, la puesta en marcha del Programa de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo permitir: Formar profesionales integrales que respondan a la necesidad real de
promocin de la salud, prevencin de enfermedades y accidentes profesionales, as como tambin la atencin integral de los trabajadores y trabajadoras en la bsqueda de mejorar las condiciones y calidad de vida para stos, los empleadores y la comunidad en general. Despertar la conciencia preventiva a los actores sociales involucrados en los centros de trabajo pblicos y privados y en los mbitos comunitarios en materia de seguridad y salud, a fin de implementar y desarrollar la cultura de la prevencin.
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Vincular la accin tcnica preventiva y correctiva con la actividad y comportamiento de los seres humanos involucrados en el proceso productivo de trabajo. Poner en prctica elementos de gestin de la seguridad y salud en el trabajo en la prevencin, promocin y atencin integral a los trabajadores, trabajadoras y la comunidad. . C R A E T S I D L N P F Por las consideraciones expuestas, se puede resumir que el Programa Nacional en Salud y Seguridad en el Trabajo tendr las siguientes caractersticas generales: La formacin humanista, sustentada en la integracin de contenidos y experiencias dirigidas a la formacin en el ejercicio de la nueva ciudadana democrtica, la solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional transformadora con responsabilidad tica y moral en una sustentable a largo plazo. La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todos los trayectos formativos; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la participacin de actores diversos; la consideracin de la multidimensionalidad de los temas y problemas de estudio; as como el trabajo en equipos inter y transdisciplinarios y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes perspectiva
epistemolgicos coherentes y crticamente fundados. La conformacin de los ambientes educativos como espacios
comunicacionales abiertos, caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto y la valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin de todos los participantes como
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interlocutores
la
reivindicacin
de
la
reflexin
como
elementos
indispensables para la formacin, asociados a ambientes de formacin y prcticas educativas ligados a las necesidades y caractersticas de las distintas localidades que propicien el vnculo con la vida social, laboral y productiva. La participacin activa y comprometida de los participantes en los procesos de creacin intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones educativas enlazadas con el perfil de desempeo profesional y conducentes a la solucin de los problemas del entorno, en consideracin de sus dimensiones ticas, morales, polticas, culturales, sociales, econmicas, tcnicas y cientficas, garantizando la independencia
cognoscitiva y la creatividad. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a las caractersticas de cada localidad y al empleo de mtodos de enseanza que activen los modos de actuacin del futuro profesional. La definicin de sistemas de evaluacin que promuevan el aprendizaje, la reflexin y el mejoramiento contino, considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo y valorando su impacto social. La articulacin de los estudios conducentes a certificaciones, ttulos y grados, facilitando las condiciones para el ingreso, retiro y reincorporacin de las y los participantes. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias formativas en distintos mbitos.
Tendr, adems, las siguientes caractersticas especficas:
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El Trayecto Inicial tendr una duracin de doce (12) semanas y doce (12) unidades de crdito. Los y las participantes del PNFSST tendrn derecho a una certificacin como Promotor (a) en Salud y Seguridad en el Trabajo al culminar satisfactoriamente el primer trayecto. Los estudios conducentes al ttulo de Tcnico (a) Superior Universitaria o en Salud y Seguridad en el Trabajo estn diseados para tener una duracin de dos (2) aos, y ciento dos (102) unidades de crdito (incluyendo la carga acadmica del trayecto inicial) Los estudios conducentes a los ttulos de Licenciado (a) (4) aos, y ciento noventa (190) unidades de crdito. Los estudios conducentes al grado de Especialista tendrn un mnimo de veinticuatro (24) unidades crdito e implicarn la elaboracin y aprobacin de un Trabajo Especial de Grado asistido por un tutor. El Trabajo Especial de Grado ser el informe de una actividad de innovacin, investigacin o desarrollo tecnolgico, realizado conforme a los cnones de la actividad profesional y vinculado a las demandas sociales o al mejoramiento de servicios o procesos productivos, en el que se demuestre el manejo instrumental de alto nivel de conocimientos, aptitudes y habilidades en el rea, con responsabilidad tica, moral, social y ambiental. La unidad de crdito se determina por el trabajo de las y los participantes, incluyendo el estudio acompaado por el facilitador o facilitadora, el estudio individual o en grupo, las prcticas, laboratorios, desarrollo de proyectos y elaboracin de informes. Una unidad de crdito equivale entre veinticinco (25) y treinta (30) horas semanales de trabajo por cada unidad curricular. Las unidades curriculares de los programas de formacin incluirn: en Salud y
Seguridad en el Trabajo, estn diseados para tener una duracin de cuatro
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Proyectos, definidos como unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico, prestacin de servicio o produccin de bienes, vinculados a las necesidades de las localidades.
Seminarios de formacin crtica, dirigidos al estudio en profundidad de problemas vinculados a la profesin, considerando las dimensiones ticas, polticas, sociales, culturales, econmicas, ambientales ecolgicas involucradas. y
Cursos, talleres y seminarios, dirigidos a completar la formacin profesional y ciudadana. Actividades acreditables, realizadas por el y la contextos comunitarios, productivos o institucionales. participante en
E M L O D C U I R A El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo (PNFSST) est concebido bajo un enfoque humanstico-social, basado en el perfil de formacin de un ser humano integral, capaz de vivir y convivir en armona, superar la individualidad, apreciar el ambiente y los recursos naturales, que sea emprendedor y generador de ideas innovadoras para contribuir en la construccin y consolidacin de una sociedad equitativa y justa. Con ello, se asume una forma distinta de organizacin de la economa
poltica del mundo y del pas en contraposicin a la lgica del capitalismo, que se organiza sobre la ley de la acumulacin de la riqueza, donde el bienestar de la gente entra en el clculo econmico y del mercado slo si genera ganancia y posibilidad de acumulacin, situacin que ha provocado la destruccin social de millones de personas y de la naturaleza en general. Desde este punto de vista, la prioridad es la defensa de los intereses
colectivos para la construccin de una sociedad pluralista, con un conjunto de
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valores y principios que transformacin de los solidarios y felices.
ponen en marcha la fuerza humanizadora para la hombres y mujeres en ciudadanas y ciudadanos justos,
Este enfoque humanstico-social est centrado en aprendizajes integrados e integradores, concebidas como un conjunto de valores, habilidades, cualidades, conocimientos y actitudes requeridos por el ser humano como parte de un colectivo y que le permitirn la participacin en el desarrollo local, nacional, latinoamericano y caribeo. En tal sentido, el PNFSST guarda una estrecha relacin con los planes y proyectos de desarrollo nacional, regional, estadal, municipal y local, con el innegable compromiso de generar conocimiento en el mbito universitario que se traduzca en la satisfaccin de las necesidades de la poblacin, atendiendo a la realidad econmica, social y poltica del pas. Esta generacin de conocimientos se fundamenta en un proceso de investigacin que se produce a travs de la relacin dinmica entre la accin, la reflexin y la sistematizacin del aprendizaje, como una forma de interaccin social que fomenta la construccin e intercambio de saberes en sus diferentes dimensiones del Ser: Conocer, Hacer y Convivir. Partiendo de lo antes expuesto, la formacin basada en el enfoque humanstico-social tiene ventajas en el mbito personal por cuanto favorece el desarrollo de actitudes y valores (ser-convivir) que forman al ser humano para la vida y lo conduce asertivamente a la solucin de los problemas individuales y colectivos, aplicando los saberes adquiridos y desarrollando una conciencia ecolgica que se traduce en mayor crecimiento personal y social y, por ende, en una mejor calidad de vida. En el mbito profesional, permite desarrollar en el participante las actitudes, valores y capacidades propias del rea de la Salud y Seguridad en el Trabajo, as como tambin la produccin e intercambio de
conocimientos para la solucin de problemas y el desarrollo de proyectos vinculados a los procesos socio productivos con carcter interdisciplinario. Finalmente, la formacin que se propugna genera ventajas en el mbito social ya
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que el ser humano se convierte en un agente integrador y transformador del desarrollo en sus comunidades, localidades, regiones y en el pas, Latinoamrica y El Caribe; todo ello porque fomenta la valoracin del conocimiento histrico para la verdadera comprensin de situaciones propias del entorno; lo cual se traduce en el desarrollo de la capacidad de anlisis y reflexin crtica de las condiciones
histrico-sociales, ambientales y ticas, en estrecha vinculacin con la dimensin profesional y personal. El currculo del PNFSST se sustenta en los siguientes principios: g e t n I a r d i l Por cuanto se concibe al ser humano desde una visin holstica, cuyas caractersticas, potencialidades y necesidades son mltiples, diversas y dinmicas, con compromiso socio histrico y deontolgico, en estrecha relacin con diferentes contextos en los que se desenvuelven, lo que contribuye a su formacin. As, se promueve una educacin que estimule el desarrollo integral y del ser humano para lograr una vida laboral, personal y social plena, equilibrada, coherente y responsable en la bsqueda del mayor bienestar social. P n i t r e a c El PNFSST, a partir de su integralidad, explica la vinculacin entre los componentes tericos y prcticos del currculo y las necesidades de la sociedad, a los fines de dar respuesta a las demandas de sta en un contexto histrico determinado. Sobre este planteamiento, este currculo presenta la pertinencia cultural, econmica, pedaggica, epistemolgica, teleolgica, entre otras; por cuanto aborda la realidad social para transformarla y mejorarla, procurando el aumento de la calidad de vida para todos. U e v i n s r z l a c Como proceso continuo de transformaciones, dirigido a la ampliacin de posibilidades y oportunidades de acceso a las instituciones de educacin superior,
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sin ningn tipo de discriminaciones, con lo cual se contribuye a la formacin de una cultura general integral de la poblacin y a un incremento sostenido de equidad y justicia social. C d i l a El principio de calidad atiende al propsito general del PNFSST, en el cual se busca la formacin integral, humanista y social del participante, para lo cual ser necesaria la revisin permanente de todos los componentes del currculo sobre la base de los principios constitucionales que propugnan una educacin integral con criterios de eficiencia, eficacia, creatividad, innovacin, pertinencia, flexibilidad y asertividad. n I d r e t s i p c a l Para encaminar el currculo bajo el principio de calidad se hace necesaria la participacin efectiva de equipos de trabajo de profesionales de diversas reas, tanto dentro como fuera de la institucin; ello permite abarcar ampliamente los conocimientos y experiencias que se requieren para alcanzar los propsitos del programa y analizar, con diversidad de criterios, las situaciones que se presenten a fin de aprovechar al mximo los beneficios que el mismo proporciona. T n a r i d s p c l Ms all de la concurrencia de profesionales de distintas reas para la ejecucin y anlisis del currculo, el principio de transdisciplinaridad implica la superacin de barreras disciplinarias propias del estudio de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Esta superacin de lmites conceptuales, abre nuevos caminos y espacios para la innovacin, lo indito, lo impensado, lo inexplorado, lo suprimido y en general para la experiencia profunda ante situaciones reales que no siempre se ajustan a lo establecido a priori. Estos espacios de encuentro, atendiendo a la nueva concepcin de la educacin superior, promueven la comprensin para la construccin del conocimiento. el dilogo de saberes y
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T n a r e v s d i l El principio de transversalidad se expresa en aspectos que, atraviesan o cruzan a los contenidos inherentes a la formacin profesional del y la participante y los fortalecen ntegramente. Es la concepcin pedaggica por medio de la cual se concretan valores en el ser humano y que orientan el conocer, hacer, ser y convivir para la consolidacin de un pensamiento verdaderamente libre y un ciudadano integralmente formado. C m o e l p d i j a El PNFSST supone el desarrollo de un pensamiento crtico, reflexivo y creativo que profundiza en la dimensin cognitiva, afectiva y social de la vida del ser humano y le permite obtener una visin global de sus necesidades,
potencialidades e inteligencia para aprovecharlas mejor en la bsqueda de soluciones que satisfagan tanto el bien personal como colectivo. Con esta propuesta de formacin los y las participantes redefinen la estructura mental y cultural bajo la cual mira la realidad y desarrolle en su pensamiento mayor autonoma y capacidad para procesar informacin a travs de la interaccin con lo diverso, heterogneo, la incertidumbre y otros aspectos. F x e l b i a d La formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo se basa en una metodologa centrada en los y las participantes, lo cual permite dejar atrs los modelos de enseanza tradicionales y rgidos para dar paso a un modelo flexible y
vanguardista, con estrategias educativas de apoyo, que sern un privilegio porque quienes se insertan en el programa, podrn planificar su progreso de aprendizaje y regular su ritmo de trabajo. Por otro lado, esta flexibilidad del currculo permite evaluar y reorientar permanentemente los planes de estudio y ajustar sus contenidos y estrategias de enseanza segn vaya transformndose la realidad social y las necesidades de formacin. T s a r n e c d i l o F m
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.Se propugna la formacin integral del y la participante en el PNFSST, con miras a desarrollar una conciencia de transformacin social; es decir, ciudadanos y ciudadanas comprometidos con el pas que desarrollen una verdadera cultura de la prevencin en materia de Salud y Seguridad en el Trabajo, que valoren la importancia de participar activamente en la solucin de los problemas relacionados con el rea de conocimiento y se incorporen corresponsablemente en la construccin y consolidacin de la democracia participativa y la soberana nacional.
E N P L S F Y T A C O I D E R S L S M I O B N L R A V 2 ( 0 7 1 ) 3 El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo est vinculado al Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin Simn Bolvar (2007 2013), lo cual se refleja en cada una de las lneas estratgicas como a continuacin se indica, destacando elementos de pertinencia social e institucional. a ) L a N a v e u c i t a S a i c o t s l : Comprende la refundacin tica y moral de la nacin llegando hasta sus races a travs de la fusin de los valores y principios que propugnan las corrientes humanistas del socialismo y del pensamiento histrico de nuestro Libertador Simn Bolvar. Con esta estrategia se pretende superar la tica del capital para crear una verdadera conciencia revolucionaria con una nueva moral colectiva que nicamente puede ser alcanzada mediante una profunda lucha por la
transformacin material de la sociedad y el desarrollo de la espiritualidad. As, el programa est diseado para los y las participantes promuevan el trabajo colectivo y organizado de los trabajadores o trabajadoras y gestionen de manera directa, democrtica y armnica los componentes de la salud y seguridad laboral, en procura de la mayor satisfaccin ecolgica - racional de las necesidades humanas de la sociedad mediante el trabajo creador y productivo, teniendo presente los principios de justicia y equidad. Aqu, juega un papel importante el rescate de los valores de solidaridad y participacin colectiva para la formacin de
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profesionales capaces de comprometerse con sus congneres por un bienestar comn superior al individual bajo los principios de justicia y equidad para todos, a los fines de que esta refundacin de la nacin se produzca a partir de la
comprensin de los problemas econmicos, polticos, sociales y culturales, de manera de comprender la nueva realidad y a nosotros mismos. b ) L a S p u m e r F d c i l a S o : Se construye a partir de una visin integradora a largo plazo que tiene como base una estructura social incluyente, que se refleja en formas novedosas de convivencia ciudadana, bajo un modelo socialista, productivo, humanista y endgeno en el cual los incluidos compartamos condiciones de vida justas y dignas. En el marco de la transformacin universitaria, el PNFSST contribuye al
impulso de la universalizacin de la educacin superior y la transformacin de las relaciones sociales de produccin hacia unas de tipo socialista, basadas en el ser humano como eje central de toda actividad productiva, para hacerle frente al sistema de produccin capitalista. Por ello se plantea una educacin liberadora y transformadora cuya metodologa es el aprendizaje por proyectos de desarrollo local, municipal y nacional y se promueve la educacin ambiental, la identidad cultural, la salud y la participacin comunitaria. Adems de promover la propiedad autogestionaria, asociativa y comunitaria, as como el desarrollo de las personas y el crecimiento individual desde el colectivo, el desarrollo de las comunidades y su organizacin. Asimismo, el y la profesional de la SST prestar atencin a la inclusin y atencin integral de los adultos y adultas mayores, a la poblacin con discapacidades de manera de garantizar su insercin al mundo del trabajo, adems de promover acciones referidas a la responsabilidad social empresarial y el impulso a la cogestin del servicio comunitario. Adems, promover e impulsar en el mundo del trabajo, la garanta de prestaciones bsicas universales en donde se incluye la Seguridad Social y sus
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niveles de cobertura, las condiciones de salud y seguridad en los centros de trabajo, la organizacin, vigilancia y la articulacin de inspecciones laborales, promocin de la libertad sindical y con ella la negociacin colectiva, el fomento del dialogo social para el cabal cumplimiento de los derechos laborales, y la participacin de los trabajadores y trabajadoras en la gestin de las empresas y el aprovechamiento de sus excedentes.. c ) m e D o a r i P g t c n , a r p i t v y R o v e c u l n i r a : Es el ejercicio genuino y autntico de la verdadera democracia; la soberana popular que se traduce en la voluntad de los ciudadanos orientada a la construccin de una comunidad en la que se deje de lado el individualismo para dar paso a un sentido colectivo de responsabilidad fundamento en los principios de justicia e igualdad. Las nuevas Instituciones de Educacin Superior, a travs de PNFSST, tienen el compromiso de convertir las zonas de influencia acadmica de todo el territorio nacional en reas para el aprendizaje significativo, conformando redes de informacin y de educacin no formal hacia la comunidad. Esta situacin promueve el proceso colectivo de toma de decisiones y ampla los espacios de participacin ciudadana en los aspectos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo. Asimismo, tendr inherencia en la ampliacin de la participacin ciudadana en la gestin pblica, creando mecanismos para el ejercicio tico de la contralora social, aumentar los niveles de equidad, eficacia, eficiencia y calidad de la accin pblica, contribuyendo con la nueva tica del servidor pblico, de manera de promover la corresponsabilidad de todos y todas los agentes sociales y econmicos. Lo anteriormente expuesto, potencia la comprensin de los nuevos enfoques y el abordaje de la problematizacin de la seguridad y salud en el trabajo. d ) M o l e d P o r c u d v i t S c o s l a i t : Es el nuevo modelo productivo social orientado a la reestructuracin de la divisin social del trabajo con el fin de procurar la satisfaccin de las necesidades y participacin social, con
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bsicas, ms que la acumulacin de riquezas en manos de unos pocos. En este modelo, el Estado conservar el control de las actividades productivas que sean de considerable valor estratgico para el desarrollo del pas y la satisfaccin de las necesidades colectivas. El desarrollo de este modelo productivo conducir a la erradicacin de todo tipo de discriminacin, promover la generacin de empleo y brindar apoyo tcnico a las Empresas de Produccin Social (EPS) con igualdad sustantiva de sus integrantes, basada en la planificacin participativa y protagnica teniendo en cuenta el principio de equidad, as como la vinculacin y apoyo a las misiones y la promocin del tejido industrial para generar la produccin nacional de ciencia, tecnologa e innovacin en las reas estratgicas de la nacin. En relacin a esta lnea estratgica, el PNFSST propugna valores que permiten a los y las participantes conducirse con conciencia tica y moral en todos los escenarios, cumpliendo cabalmente con las normas y actuando de manera transparente y honesta frente a la comunidad institucional, al entorno local, regional y nacional, poniendo el nfasis a las satisfaccin de las necesidades humanas a las que debe subordinarse el capital. Adems, contribuye con la consolidacin de la pequea y mediana industria y las cooperativas al fomentar y fortalecer los centros de investigacin y desarrollo regionales y permitir la incorporacin de jvenes que se dediquen a la indagacin en materia de salud y seguridad en el trabajo, para potenciar las capacidades del talento humano nacional a razn de las necesidades reales, el desarrollo sostenido y armnico, adems de promover la libertad del pensamiento y la accin en el proceso de aprendizaje. En relacin a esta lnea estratgica, el PNFSST propugna valores que permiten a los y las participantes conducirse con conciencia tica y moral en todos los escenarios, cumpliendo cabalmente con las normas y actuando de manera transparente y honesta frente a la comunidad institucional, al entorno local, regional y nacional, poniendo el nfasis a la satisfaccin de las necesidades humanas.
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e ) N u a v e G o p c i t l N a n o : La nueva organizacin social y territorial del Estado se desarrolla a mediano y largo plazo, con esfuerzos permanentes en la gestin pblica para lograr un nuevo sistema econmico productivo, diversificado e integrado funcional y territorialmente, lo cual permite mayor inclusin social. La promocin de las condiciones y medio ambiente de trabajo seguro y saludable, as como la prevencin de riesgos en el trabajo incluye la conservacin y preservacin del ambiente y la generacin de alternativas para la explotacin racional de los recursos naturales. Por ello, el PNFSST contribuye a elevar el nivel de conciencia social y generar cambios actitudinales en funcin de la conciencia ecolgica en todos los escenarios donde el y la participante se encuentra inmerso e interacta, con miras a garantizar ptimas condiciones de vida sin afectar el medio ambiente. ) f N u e a v G o p c i t l n I e a r : El PNFSST da cabida a la integracin nacional, latinoamericana y caribea y promueve el dilogo entre los pueblos, teniendo como eje principal el respeto por la libertad y la diversidad cultural y de pensamiento a travs de acuerdos bilaterales o multilaterales destinados a fortalecer los estudios de pregrado, postgrado, programas conjuntos de investigacin y desarrollo social y tecnolgico en el rea de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Todo ello en correspondencia con los principios rectores y lineamientos esenciales de la Alternativa Bolivariana para los pueblos de nuestra Amrica (ALBA), como mxima expresin de integracin y construccin de una real comunidad de naciones. E N P L S F Y T A C O I D E N Y T L A G 2 ( 0 5 3 ) En el marco de las estrategias sociales y econmicas propugnadas por el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, la Educacin Superior venezolana se circunscribe al plano de la Suprema Felicidad Social porque sus polticas, proyectos y estrategias se orientan por los principios y valores socialistas con el objetivo de transformar el modelo educativo tradicional en un autntico sistema
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educativo bolivariano, cuyo fundamento sean los pensamientos nacionalistas y liberadores como base para la nueva ciudadana., lo cual conduce a la generacin de nuevos conocimientos, a la satisfaccin de las necesidades de los pueblos y a la optimizacin del sistema productivo. N I G E T R C A D P L S F O N I M U C E R El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo se fundamenta en los principios constitucionales en concordancia con los lineamientos del Plan de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar (2007-2013), los objetivos establecidos en la Misin Alma Mater del Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior y las directrices del Plan Extraordinario Mariscal Antonio Jos de Sucre. La articulacin con este ltimo viene dada porque el programa traspasa los espacios acadmicos y se interna en los ms recnditos lugares de las comunidades, proporcionando a los participantes la posibilidad de interactuar con el entorno social, cultural, econmico y poltico en que se desenvuelven como entes de transformacin, a travs de un proceso colectivo y cooperativo de aprendizaje, creando zonas que favorecen su desarrollo integral, con alto nivel de compromiso frente a los procesos de dicha transformacin. Desde esta perspectiva, se contribuye, protagnica y participativamente, con las dems instituciones de educacin superior, en la construccin de un nuevo modelo de aprendizaje que permita el desarrollo del ser humano de manera integral y se establezca una simbiosis entre este ciudadano y sus comunidades con el fin de consolidar la estructura de la sociedad socialista. Esta vinculacin concuerda un diseo curricular que fomenta el aprendizaje por proyectos y la produccin intelectual permanente, la formacin continua,
elaboracin y uso eficiente y solidario de variados y novedosos recursos educativos, a travs de las diferentes modalidades de estudio. De igual forma, favorece el desarrollo de un currculo innovador, que impone el reto de un
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programa de formacin pionero y nico; flexible, dinmico y abierto a los cambios que se suscitan permanentemente en la sociedad venezolana, latinoamericana y caribea y despliega estructuras y metodologas en estrecha armona con las
lneas estratgicas de desarrollo del pas. As mismo, el PNFSST impulsa la municipalizacin de la educacin superior a travs de la incorporacin efectiva de participantes de todas las regiones del pas, con la distribucin estratgica de las zonas de influencia de las Instituciones de Educacin Superior involucradas, para atender a la poblacin de manera justa e incluyente y responder a las demandas sociales, promoviendo los valores socialistas que permiten un desarrollo local, regional y nacional sustentable y sostenido, tal como lo contemplan los planes nacionales. R A C I T U L D N P E S F O G R M I A C N E L S R T A O I La Salud y Seguridad en el Trabajo, como prioridad nacional, ha sido producto de gran atencin por parte de las instituciones del Estado, siendo un rea de obligatoria observacin tanto en empresas pblicas como privadas. Sin embargo, el desarrollo de las polticas, la gestin de las mismas, as como la creacin e implementacin de los planes de formacin en atencin a los fundamentos constitucionales y legales, los lineamientos establecidos en el Plan Nacional de Desarrollo, en la Misin Alma Mater y en la Misin Sucre, permiten establecer la siguiente interrelacin: a) Con el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Superior, por cuanto a travs del programa se pretende ofrecer una educacin superior de calidad para todas y todos (universalidad), la cual constituye un factor estratgico para el fortalecimiento del poder popular y la construccin de una sociedad socialista, democrtica, participativa y protagnica. Bajo la rectora de este organismo, se han gestado los procesos que dieron origen al PNFSST, en respuesta a las carencias de formacin en esta rea y en atencin a la nueva estructura que el pueblo reclama.
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b) Con el Ministerio del Poder Popular para la Planificacin y Desarrollo porque contribuye a la aplicabilidad de las polticas y estrategias de desarrollo econmico y social del pas, a travs de la puesta en marcha del programa de formacin. c) Ministerio del Poder Popular para el Trabajo y la Seguridad Social, debido a que las relaciones laborales y todos los derechos y obligaciones que ellas implican, pertenecen al mbito de aplicacin de este ente, bien sea a travs de su gestin o de algunos de sus rganos adscritos, encargados de la gestin de las polticas, garanta de los derechos laborales, atencin integral a los trabajadores y trabajadores afectados o lesionados, entre otros. d) Ministerio del Poder Popular para el Ambiente. La seguridad y salud laboral est vinculada a la proteccin y conservacin del ambiente, por cuanto la garanta de unas ptimas condiciones y medio ambiente de trabajo es necesario promover el uso adecuado de los recursos naturales para lograr el desarrollo sostenible. e) Ministerio del Poder Popular para la Salud, ya que la salud es un derecho universal, no slo para los y las trabajadores, sino tambin para la poblacin en general, por lo que se debe atender a los lineamientos que emita este rgano y seguir las polticas de promocin de la salud y prevencin de enfermedades para alcanzar ms altos niveles en la calidad de vida de todos y de todas. f) Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnologa, ya que se contempla del desarrollo del rea de investigacin cientfica y tecnolgica como herramienta que contribuye a satisfacer las exigencias de la poblacin y a
optimizar el sistema productivo nacional. g) Se vincula con el Ministerio del Poder Popular para la Participacin y Proteccin Social por cuanto incorpora de manera activa y protagnica a la
poblacin participante a la actividad productiva, permitiendo la integracin poltica, social, cultural, ambiental y econmica requerida para la construccin de la nueva sociedad, en atencin a los principios de libertad, solidaridad, democracia y justicia social que propugna la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
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Finalmente, la propuesta se vincula con los objetivos ALBA al procurar la transformacin de las sociedades latinoamericanas, hacindolas ms justas, cultas, participativas y solidarias a travs de un proceso integral dirigido a asegurar la eliminacin de las desigualdades e injusticias sociales y fomentar el mejoramiento de la calidad de vida con la participacin efectiva de los pueblos en la conformacin de su propio destino. Por todo ello, la puesta en marcha del PNFSST contribuye con estos entes del Estado en la formacin de ciudadanos y ciudadanas en el cumplimiento de sus objetivos. B S A G L E El PNFSST se fundamenta en la construccin de un nuevo Estado Socialista que tiene entre sus prioridades la transformacin de la Educacin Superior bajo los lineamientos del Plan de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar (2007 2013) en el marco de la Misin Alma Mater, los cuales dan origen a la produccin de programas nacionales de formacin universitaria en concordancia con los principios y valores constitucionales y el conjunto de leyes vinculadas a la seguridad y salud en el trabajo o a la formacin universitaria, entre las cuales se destacan:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social. Ley Orgnica de Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo y su Reglamento. Ley Orgnica del Trabajo y su Reglamento, Ley de Ciencia y Tecnologa, Ley de Servicio Comunitario, Ley del Estatuto de la Funcin Pblica, Ley Orgnica de Procedimientos Administrativos,
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Ley Penal del Ambiente, Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo y otras disposiciones legales, reglamentarias y normas tcnicas.
N I S U T O C D E A N R P O I Q U M D E S T N A G R I F E En el rea de Salud y Seguridad en el Trabajo, tal como est concebida por el PNFSST, no existe ninguna institucin de educacin superior en el pas que lo contemple entre sus programas, por lo que esta propuesta tiene una caracterstica especialmente innovadora y revolucionaria. Sin embargo, como punto de referencia se pueden mencionar algunas instituciones pblicas y privadas que ofertan programas afines, las cuales se especifican a continuacin:
HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL
INSTITUCIN Instituto Universitario de Tecnologa "POLYCOM" Instituto Universitario de Tecnologa de Administracin Industrial Instituto Universitario de Tecnologa de Cuman Instituto Universitario de Tecnologa Jos Leonardo Chirino
CIUDAD/NCLEO Maracay
TTULO QUE OTORGA Tcnico Superior en Higiene y Seguridad Industrial
Ampliacin Barcelona, Puerto Pritu, Anaco Tcnico Superior en Higiene Extensin Maracay, y Seguridad Industrial Puerto La Cruz, Valencia, San Joaqun Extensin Punta de Mata Punto Fijo Tcnico Superior en Higiene y Seguridad Industrial Tcnico Superior en Higiene y Seguridad Industrial
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Instituto Universitario Experimental de Tecnologa Andrs Eloy Blanco
Barquisimeto
Tcnico Superior en Higiene y Seguridad Industrial
SEGURIDAD INDUSTRIAL
INSTITUCIN CIUDAD/NCLEO Ampliacin Guarenas, Caracas Extensin Aragua de Barcelona, Barcelona, Barquisimeto, Maracaibo, Maracay, Porlamar, Puerto Ordaz, Punto Fijo, San Felipe, Valencia Ampliacin Cagua, Maracay, La Victoria Extensin San Flix y Tumeremo TTULO QUE OTORGA
Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Jos de Sucre
Tcnico Superior en Seguridad Industrial
Instituto Universitario de Tecnologa Antonio Ricaurte Instituto Universitario de Tecnologa del Mar
Tcnico Superior en Seguridad Industrial Tcnico Superior en Seguridad Industrial
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
INSTITUCIN Instituto Universitario de Tecnologa de Cabimas
CIUDAD/NCLEO Cabimas
TTULO QUE OTORGA Tcnico Superior en Seguridad e Higiene Industrial
SEGURIDAD INTEGRAL
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INSTITUCIN Instituto Universitario de Tecnologa "Laura Evangelista Alvarado Cardozo"
CIUDAD/NCLEO Maracay
TTULO QUE OTORGA Tcnico Superior en Seguridad Integral
TECNOLOGA DE SEGURIDAD INDUSTRIAL
INSTITUCIN Instituto Universitario de Tecnologa de Seguridad Industrial
CIUDAD/NCLEO Valencia
TTULO QUE OTORGA Tcnico Superior Universitario en Tec. de Seguridad Industrial
T U I O L Y S C R E F A N D P S T O F M R C A I N P R E G R A D O R T A C E Y O N I C L A 1 SIN TITULACIN CERTIFICACION COMO PROMOTOR O T U I O L Y S C R E F A N
PROMOTORA DE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
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TITULO DE TECNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO 2 O TCNICA SUPERIOR UNIVERSITARIA EN
SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO. 3 4 P O S T G R A D O 5 SIN TITULACIN NI CERTIFICACIN TITULO DE LICENCIADO O LICENCIADA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TITULO DE ESPECIALISTA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO TITULO DE MAGISTER
N I S U T O C D E A N R P O I Q U G E T S A N L P F Las instituciones de educacin superior que a continuacin se indican, gestionarn el PNF en Salud y Seguridad en el Trabajo y sern responsables de la coordinacin y planificacin de las actividades conducentes a la administracin del mismo en las reas territoriales de su influencia:
N I S U T C
R A E T O I L
Colegio Universitario de Los Teques Estado Miranda (regiones Altos Mirandinos y Cecilio Acosta Valles del Tuy) Instituto Universitario Experimental de Estado Aragua, Gurico- Apure y Carabobo Tecnologa de La Victoria Colegio Universitario Francisco de Distrito Capital, rea Metropolitana y Estado Miranda /Colegio Universitario de Vargas Caracas
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Instituto Universitario de Tecnologa Estado Sucre, Cuman Nueva Esparta
Anzotegui,
Monagas
Instituto Universitario de Tecnologa Estado Lara, Yaracuy, Trujillo Andrs Eloy Blanco ( Lara) Instituto Universitario de Tecnologa Estado Zulia, Mrida y Tchira de Cabimas IUT Jos Lorenzo Prez Rodrguez Estado Miranda: subregin Guatire y Barlovento. Guarenas
Instituto Universitario de Tecnologa Estado Falcn Alonso Gomero IUT Bolvar IUT Barinas Estado Bolvar, Amazonas y Delta Amacuro Estado Barinas, Portuguesa y Cojedes
Cuadro elaborado segn la distribucin administrativa definida por el INPSASEL (2009)
R O T E V S N I U C D A L F M R I N El principal reto consiste en asumir la universidad con un Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo (PNFSST), que transforme la realidad social y contrarreste el efecto de las premisas del capitalismo y de las teoras practicas positivistas y conductistas tal como Lanz, R (2008) lo expresa: L a u n i v e r s i d a de su ne s p a c i op a r al ac o n s t r u c c i nd en u e v o st e j i d o sI n t e r s u b j e t i v o s , c o mo mb i t od eu n an u e v as o c i e d a d , c o mop l a t a f o r mad el o sn u e v o smo d o sd e p r o d u c c i nd ec o n o c i mi e n t oc o mol u g a r d ee n c u e n t r od en u e v a s s e n s i b i l i d a d e s . Para ello, se aborda la realidad del PNFSST para que responda a los modelos de produccin del conocimiento socialista, y se analiza el papel de la Salud y
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Seguridad en el Trabajo,
para la transformacin del
mismo, orientando con
principios ticos polticos ideolgicos revolucionarios, hacia la formacin de un ser humano integral, sensibilizado e integrado a la problemtica social de las distintas organizaciones, promoviendo la construccin de un marco terico sustentado en el modelo de desarrollo socialista y contextualizado con la historia y la prctica, para romper con el modelo administrativo burocrtico-capitalista. El PNFSST se orienta en varias direcciones: 1) Integrar los ejes de formacin asociados a la Salud y Seguridad en el
Trabajo, sta integracin garantiza una formacin de calidad que le permita al profesional desenvolverse en cualquiera de los ejes que estn directamente relacionados con el rea. 2) La formacin vinculada a nuestra realidad y aplicable a la estructura
econmica social que promueve el Estado venezolano. 3) El PNFSST, cuenta con estrategias que le permiten reconocer los
saberes populares, difundir los mismos y contar con espacios de intercambio de conocimientos en la bsqueda de nuevos conocimientos ajustados a nuestras realidades y en donde la participacin de todos y todas sea el ncleo de la produccin de los mismos. 4) Contribuir con el Estado Venezolano, a travs de la vinculacin del
PNFSST con los planes locales, municipales, estadales, nacionales y con los organismos rectores pertinentes. As como el desarrollo de estructuras y sistemas organizacionales que responda a las necesidades locales, regionales y nacionales; la simplificacin de procedimientos y estructuras al interior de la organizacin; elevar la responsabilidad de las organizaciones; que garantice la seguridad y salud de los trabajadores y trabajadoras en el medio laboral; reforzar los sistemas de Garanta de la Calidad de vida; organizacin de la produccin; Innovar o
desarrollar mtodos y estilos de preservar la salud de los trabajadores y trabajadoras de forma eficiente.
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En tal sentido, la creacin de condiciones para lograr un mayor aprovechamiento de los resultados del progreso cientfico tcnico en la etapa actual, exige de la aplicacin de polticas activas, que posibiliten la introduccin de innovaciones tecnolgicas con regularidad en el proceso productivo que contribuyan a proteger la Salud y Seguridad de los trabajares y trabajadoras, el ambiente y a la comunidad en el mbito laboral. M O C R P S I Q U E D A N O C L R I Y E J U D N O P G M A R El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo propugna una formacin integral que enaltece lo humano, conjugando los
elementos ticos con los cientfico tecnolgicos para desarrollo endgeno y de la economa social, con la garanta de la equidad en el acceso a bienes y servicios en la bsqueda de la Suprema Felicidad Social delineada en el Plan de Desarrollo Econmico y Social. As, se establece una articulacin entre la nueva universidad, las comunidades organizadas y los entes del Estado, en donde todos los actores sociales intercambian saberes y comparten experiencias tiles en el anlisis, crtica, comprensin y reflexin sobre la realidad social para producir alternativas y ejecutar acciones en escenarios polticos, culturales, ambientales, sociales, econmicos y tecnolgicos que se presentan en las organizaciones, las comunidades, el pas y el mundo. En este contexto, surge el compromiso de generar productos, servicios y estimular la conocimiento creacin intelectual orientados a fortalecer la transformacin del cientfico, tecnolgico y humanstico en respuesta a la
universalizacin de la educacin superior,
mediante la conformacin de
comunidades de aprendizaje en donde este conocimiento se diversifique y difunda, dando paso a nuevas creaciones intelectuales en un constante ciclo de renovacin
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y ajuste al modelo de produccin definido con los lineamientos de desarrollo del pas. Este compromiso lleva a la produccin de publicaciones peridicas
relacionadas con el rea de la Salud y Seguridad en el Trabajo, lo cual contempla, entre otros aspectos, la elaboracin de folletos, artculos en revistas cientficas, libros, documentales, videoconferencias y video clases. Todo ello contribuye a una mayor autonoma literaria, con el consecuente reconocimiento y acreditacin en los distintos mbitos del acontecer y fomenta la participacin colectiva de los actores involucrados en el proceso de formacin de las Instituciones de Educacin Superior. La creacin y ejecucin del programa, a la vez, genera compromisos con las comunidades organizadas porque promueve el desarrollo endgeno a travs del impulso de proyectos de desarrollo social comunitario para la satisfaccin de necesidades fundamentales de la poblacin, lo que implica la participacin activa de la comunidad y el desarrollo sustentable encaminado al logro de una economa social. una formacin de carcter humanista, cientfica y tecnolgica, encaminada a desarrollar en los y las participantes, el sentido crtico y reflexivo para analizar los problemas de la sociedad y ofrecer soluciones con sentido de responsabilidad social, garantizando el derecho a una educacin integral y de calidad, en la que los participantes acten en igualdad de condiciones y oportunidades, tal como lo dispone la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) en sus artculos 102 y 103, ya citados. Por otro lado, el PNFSST crea espacios formativos en cada uno de las regiones y municipios del pas, de manera que los participantes puedan cursar dicho
programa con flexibilidad y movilidad, tanto de estudiantes como de facilitadores y facilitadoras, constituyendo progresivamente centros de formacin permanente y propiciando la vinculacin social solidaria y responsable. Adems, afianza el cumplimiento de los objetivos de la nacin que responden al nuevo modelo poltico, econmico y social definido en la Constitucin de la
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Repblica Bolivariana de Venezuela y en orientados a profundizar los cambios
los
planes y proyectos nacionales,
y marchar hacia una sociedad ms justa,
libre, amante de la paz, independiente y soberana. Finalmente, este programa de formacin genera nuevas formas de gestin de los componentes de la salud y seguridad en el trabajo, basada en valores humanistas para el mejoramiento la calidad de vida de la sociedad latinoamericana y caribea, promoviendo la multipolaridad, equidad social, y la independencia e interdependencia de las naciones, que se traduce en mayor bienestar y salud para los trabajadores, sus familias y la comunidad en general.
E O R P L C Y T M S A G E I D O F R C N P L S T El Programa Nacional en Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo contempla la formacin por proyectos, que contribuye a la transformacin de la sociedad por ser una herramienta a travs de la cual los y las participantes trasciendan los espacios y se interrelacionan con su entorno, apropindose de los conocimientos e impulsando el proyecto de pas. La formacin por proyectos impulsa el aprendizaje en el contexto social comunitario para la construccin de la sociedad socialista y potencia las habilidades, destrezas y conocimientos individuales y colectivos de los
participantes, porque hace uso de las experiencias previas y las integra para superar las barreras de la fragmentacin del conocimiento. Ello contribuye con una formacin para la vida y establece mecanismos para la integracin del y la participante con el entorno local, regional, nacional, latinoamericano y caribeo. En consecuencia, se Involucra al mximo a los miembros de las comunidades acadmicas en el diseo y puesta en prctica de una educacin de calidad, gestionara y participativa, Impulsando la formacin humanista, el servicio a los ms necesitados y la contribucin a la creacin de una sociedad basada en valores y principios universales.
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En el PNFSST el proyecto se presenta como un eje de formacin que contempla la integracin del conocimiento adquirido con la prctica social comunitaria en un constante contraste de saberes; la determinacin de las necesidades e intereses de la comunidad a travs de la investigacin e indagacin permanente; la definicin de estrategias de planificacin integral para abordar las situaciones de manera eficiente; la organizacin sistemtica de la informacin obtenida como base para visualizar los problemas y elaborar proyectos de
solucin viables; la ejecucin de dichos proyectos a travs de la construccin de un plan de accin pertinente, que responda a los intereses de las comunidades; la reflexin colectiva sobre el hecho investigado, lo cual favorece el desarrollo humano, social, poltico y econmico por la profundizacin del dilogo de saberes; finalmente, el eje del proyecto permite la socializacin y difusin de los resultados, lo cual contribuye a la democratizacin de los saberes. En este sentido, el eje de proyecto se concibe como una estrategia de en el Trabajo, cuya finalidad
formacin del profesional en Salud y Seguridad
principal es la solucin de los problemas socio comunitarios y laborales en sus diferentes dimensiones, por lo cual se prevn los siguientes proyectos: Promocin de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Programas de Salud y Seguridad en el Trabajo Investigacin Epidemiolgica Modelos de Gestin en Salud y Seguridad en el Trabajo
A L S N E D I V T C G O R P L M A N I D F E R C O A S U L Y G D I N E R T B A O J Con relacin a las lneas de investigacin, se puede indicar que se deben
construir a partir del trabajo mancomunado y articulado de distintos investigadores, quienes aportan guas para la accin investigativa, es decir, estrategias para buscar alternativas y soluciones efectivas en el rea de formacin. Barrios, citado
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por Agudelo (2006), anota que La lnea de investigacin es considerada como: el eje ordenador de la actividad de investigacin que posee una base racional y que permite la integracin y continuidad de los esfuerzos de una o ms personas, equipos, instituciones comprometidas en el desarrollo del conocimiento en un
mbito especfico (disponible en: http://revista.iered.org). Las lneas de investigacin vinculadas al Programa Nacional de Formacin Salud y Seguridad en el Trabajo se encaminan a la generacin de novedosos y pertinentes conocimientos relacionados con el rea, en el mbito local, municipal, estadal, regional, nacional e incluso, internacional, es decir, se aborda la realidad para poder explicarla, comprenderla y/o transformarla, con lo cual se generan mltiples proyectos alrededor de ese abordaje, dado que la realidad es diversa y compleja, por ello, se espera que contribuyan con la formacin de un ser humano que busque la satisfaccin de las necesidades colectivas para mejorar la calidad de vida de todos. Por lo antes expuesto, se hace necesario que las lneas de investigacin del PNFSST se construyan desde una perspectiva multi, inter y transdisciplinaria, por cuanto se requiere la combinacin de diferentes disciplinas que permitan estudiar los problemas que se presentan desde un punto de vista particular; adems, que esta combinacin permita la integracin gradual entre otras disciplinas, dando lugar a posturas propias y definidas en torno al conocimiento; por ltimo, que esta misma integracin responda efectivamente a los problemas con un carcter dialctico y complejo en el proceso de formacin de los y las participantes. Todo ello se traduce en que los contenidos de cada unidad de formacin se vean enriquecidos con los aportes de distintas disciplinas, que cada una de ellas contribuya a la generacin de nuevos saberes porque tienen aspectos coincidentes que nutren el proceso de formacin y que esta produccin de conocimientos sea abierto al dilogo, fomente el encuentro involucrados. y la comprensin entre los actores
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E R T S U C A D L N I E V G T S C A A criterio de Lescher (2002), las lneas de investigacin surgen de la siguiente estructura jerrquica: 1) Campo de investigacin 2) rea de investigacin 3) Lnea de Investigacin 4) Programa 5) Proyecto En donde se considera que los campos de investigacin son grandes reas de problemas que requieren ser abordados desde el mbito inter, multi y transdisciplinario y cuyo fundamento o razn de ser se delinea en el Plan de Desarrollo Econmico y Social para dar respuesta a las necesidades del Estado. Hacia estos campos de estudio confluyen los esfuerzos investigativos de la educacin superior venezolana, especficamente de las Instituciones de Educacin Superior enmarcadas en la Misin Alma Mater, que conjuga la formacin, la creacin intelectual y la vinculacin social como una estrategia para la construccin de la sociedad socialista. Por su lado, las reas de investigacin procuran el estudio de situaciones en el entorno institucional, atendiendo los lineamientos establecidos en el campo
investigativo pero en situaciones concretas de participacin efectiva en la transformacin de la sociedad; todo ello promoviendo la formacin integral del ciudadano, que envuelve la concepcin de la nueva ciudadana, el desarrollo de principios ticos, de sensibilidad social, humanistas y de participacin colectiva. En este sentido, un rea de investigacin debe estar en constante y permanente
revisin, reajuste y adecuacin a los cambios polticos, econmicos, sociales, culturales, cientficos y tecnolgicos que se suscitan en el entorno regional y nacional.
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De estas reas se derivan las lneas de investigacin, que agrupan el conjunto de problemas o de temas de investigacin bajo una categora comn, con el propsito de ordenar y organizar el desarrollo de proyectos de investigacin en un rea de conocimiento. Estos proyectos se establecen en los programas de formacin y son los ejes a travs de los cuales gira toda la actividad acadmica en cada rea. En consecuencia, los proyectos son la estrategia a travs de la cual se aborda un problema para responder al objetivo de un programa. Los Proyectos en el PNFSST se enmarcan entonces en: Concentrar esfuerzos para garantizar la salud de los trabajadores y trabajadoras en las instituciones publicas y privadas Estimular la diversificacin la participacin de los trabajadores y trabajadoras en los centros laborales en materia de salud y seguridad en el trabajo. Bajo estos planteamientos, el PNFSST promueve las siguientes lneas de investigacin:
L N E A SD EI N V E S T I G A C I N
P R O P S I T O
L N E A 1 : Prevencin de riesgos Evaluar el impacto de los factores psicosociales psicosociales en el trabajo desde la en el trabajo y minimizar este tipo de riesgos cultura de la seguridad. utilizando instrumentos, mtodos y estrategias como herramientas de la gestin de la salud y seguridad L N E A2 : Salud ambiental Desarrollar modelos para buscar soluciones integrales a los problemas que afectan la salud de los trabajadores, trabajadoras y de la poblacin en general, hacia el camino del desarrollo sostenible (produccin limpia y segura, uso y control alternativo natural, mejor aprovechamiento de recursos). L N E A3 : Desarrollo de sistemas de Impulsar la creacin y puesta en marcha de los vigilancia epidemiolgica y servicios sistemas de vigilancia epidemiolgica y de los de salud y seguridad en el trabajo. servicios de salud y seguridad en las organizaciones pblicas y privadas, a fin de prevenir los accidentes y enfermedades
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relacionadas con el trabajo.
L N E A 4 : Adecuacin de las condiciones de trabajo a los colectivos sensibles (personas con discapacidad, personas mayores, mujeres, etc.). L N E A5 : Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas.
Analizar las condiciones ergonmicas de trabajo de las personas en situacin de vulnerabilidad, para proponer soluciones que permitan su insercin y permanencia en el mundo del trabajo.
Brindar atencin prioritaria en materia de salud y seguridad a los trabajadores y trabajadoras de los sectores estratgicos del pas (sector salud, educacin, construccin y otros). L N E A6 : Poltica y legislacin de la Anlisis y produccin de polticas, normas y salud y seguridad en el trabajo. procedimientos en beneficio de los trabajadores y trabajadoras de Venezuela y de los pases de Amrica Latina con caractersticas similares. L N E A7 : El Trabajador y el Contexto Establecer vinculacin del trabajador y trabajadora Comunal. de la empresa pblica y privada con su entorno comunitario para la solucin de los problemas inherentes a la salud y seguridad a fin de mejorar su calidad de vida.
Es importante destacar que las precitadas lneas son a ttulo enunciativo, ya que las mismas pueden ser ampliadas, modificadas o reestructuradas parcial o totalmente en atencin a las necesidades regionales o locales en las cuales se administre el Programa. V N I A L U C D O R P E G M I L A N F R C E S U Y D G A I N R T L B O J C M U D I N A El Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo, se supedita con las comunidades mediante prcticas Acadmicas apropiadas y una sociedad socialista, con espacios de
necesarias para la formacin de
encuentros e intercambios para el dilogo de saberes, aprendizajes cooperativos y participativos, donde se desarrollen y promuevan unidades de produccin social, estimulando el desarrollo local, regional y nacional en concordancia con los lineamientos del Plan de Desarrollo Econmico Social de la Nacin.
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De igual forma el Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo, debe responder a las necesidades reales y sentidas de los nuevos modelos organizacionales principal y las Leyes que regulan las mismas, como medio
sobre las relaciones de produccin, relaciones tcnico-laborales y la
vinculacin comunitaria, donde se conjugan los saberes basados en la ejecucin coordinada de los procesos de investigacin, interaccin social, accin, reflexin, participacin y sistematizacin, representando todos estos aspectos en forma integral como soporte fundamental del PNFSST. Los Proyectos desarrollados por los participantes del programa estarn vinculados con las lneas de investigacin propuestas, impulsando as nuestras potencialidades, contribuyendo activamente al nuevo modelo de desarrollo integral sustentable de justicia social, igualdad y soberana.
E R T S A G I D L M E N R O S P , A I C G Y E O R L M A N I D F E R C O A S U L Y G D I R N E T B A O J P ( S F ) El Sistema de Ingreso, Permanencia y Egreso de las Instituciones de Educacin Superior comprende un conjunto de polticas, acciones, propuestas y normas encaminadas a regular el quehacer universitario, con la intencin de
replantearlo para alcanzar una efectiva articulacin con los dems niveles de la educacin, as como tambin entre las distintas instituciones universitarias en el mbito local, regional y nacional a fin de generar estrategias que permitan una formacin de calidad que contribuya al desarrollo del pas. Para ello, se fundamenta en los siguientes principios: Ser un sistema abierto e inclusivo; donde no exista la exclusin, orientado a la satisfaccin de las necesidades de la nacin; en consonancia con las lneas estratgicas del Plan de Desarrollo Econmico y Social, de accin sistmica; con reconocimiento a la
diversidad, programas de formacin flexible que permita a los participantes su
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proceso de educacin y en donde se otorgue valor a la experiencia , de forma continua y su movilidad horizontal y vertical; atendiendo la municipalizacin, territorialidad y universalidad. Sobre la base de estos principios, se procura impulsar la Inclusin, Accesibilidad, Permanencia y Culminacin exitosa de los participantes del Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo (PNFSST), en el marco de la transformacin de los Institutos Universitarios de Tecnologa y Colegios Universitarios. En consecuencia, es necesario definir polticas y
estrategias que respondan al principio democrtico de igualdad de condiciones y oportunidades para todos los participantes, cumpliendo los requerimientos para el ingreso previstos en el Sistema Nacional de Ingreso a la Educacin Superior, en concordancia con los dispuestos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. A continuacin se presentan las polticas y estrategias de ingreso, permanencia e egreso al PNFSST, tomadas y ajustadas del Programa Nacional de Formacin en Administracin (2008):
O P L C I T S A E D G N R 1 . Disear un nico y efectivo proceso de Ingreso al PNFSST basado e n los principios de inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad, municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante iniciar sus estudios universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. E a r t s g e i Establecer las acciones dirigidas a fortalecer el proceso de ingreso a la Educacin Superior en las Instituciones de Educacin Sperior , con base en las potencialidades y limitaciones de las instituciones y reconociendo el pleno derecho
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a la incorporacin y adecuacin de los espacios fsicos para las personas con discapacidad, indgenas, sin generar ningn tipo discriminacin, es decir conforme a criterios de equidad, pertinencia, justicia social y desarrollo de la multiculturalidad como expresin de la riqueza humana. a) Identificar la demanda del PNFSST en el mbito local, regional y nacional e
institucional. b) Dar a conocer a las instituciones de educacin media la existencia del Plan
Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo, para poder convertir a un gran nmero de sus estudiantes en candidatos a ingresar a esta rea de formacin profesional, tomando siempre en consideracin su orientacin vocacional. c) Simplificar el trmite de ingreso con base en lo establecido en la Ley sobre
Simplificacin de Trmites Administrativos. d) Instrumentar la exploracin vocacional, aptitudinal, actitudinal y de
personalidad de los aspirantes a ingresar al PNFSST, a fin de orientar las estrategias vinculadas a su posterior desempeo acadmico. e) Realizar procesos de induccin, al PNFSST y a la institucin a todos los y
las participantes. f) Establecer los criterios de ingreso para Tcnicos Superiores Universitarios
(T.S.U.) al PNFSST, a los fines de valorar la experiencia laboral previa en el rea y poder determinar planes de ingreso y considerando que es un programa novedoso que, aunque tiene similitudes con carreras impartidas por algunas instituciones de educacin superior, el perfil es completamente distinto. g) Fomentar un Sistema de Acreditacin de saberes por experiencia laboral,
mediante el cual se convaliden dichos saberes adquiridos y/o desarrollados curricular o extracurricularmente. 2 . Determinar los perfiles de ingreso y requisitos al III Trayecto, para la obtencin del titulo de Licenciado en Salud y Seguridad en el Trabajo
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E a r t s g e i Definir el perfil de ingreso del aspirante al PNFSST. Se sugiere, para iniciar estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Licenciado en Salud y Seguridad en el Trabajo: a) Que el aspirante haya obtenido el ttulo de Tcnico Superior Universitario en
Salud y Seguridad en el Trabajo en cualquier institucin de educacin superior venezolana reconocida por el MPPES. En este sentido, necesario es considerar que el ingreso a la Licenciatura operar nicamente a partir del egreso de la primera cohorte, puesto que, como ya se expuso precedentemente, es un programa nico en el pas. b) En caso de que el aspirante a la Licenciatura haya obtenido el ttulo de TSU
en carreras afines, se requiere que curse aquellas unidades de formacin que, a juicio de la Comisin de Evaluacin Nacional de Currculo, no hayan sido cubiertas por el pnsum correspondiente. c) Que el aspirante haya revalidado el ttulo de Tcnico Superior
Universitario,(en reas similares) en caso de haberlo obtenido en una institucin de educacin superior extranjera, oficial o privada, reconocida por el MPPES, salvo en los casos contemplados en los convenios internacionales que el estado venezolano haya suscrito con otros pases en materia de educacin superior y en los que se especifique el reconocimiento y validacin del ttulo de Tcnico Superior Universitario, para realizar estudios de pregrado y/o de postgrado en Venezuela, sin perjuicio de lo establecido en el literal b) de este mismo punto. d) Tener, preferiblemente, un (1) ao de experiencia profesional como Tcnico
Superior Universitario en el ejercicio profesional en el rea de la Salud y Seguridad en el Trabajo y similares. e) Tener la documentacin mnima necesaria para el ingreso. En este sentido
se recomienda::
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Copia en fondo negro del ttulo de bachiller o del ttulo de TSU, en caso de
aspirar a iniciar estudios para TSU o Licenciado, respectivamente (con vista a los originales). f) g) h) Notas certificadas original y copia. Partida de nacimiento original y copia. Resumen curricular Fotocopia ampliada de la cdula de identidad. Formulario de inscripcin respectivo.
Definir fases sucesivas de ingreso que permitan satisfacer la demanda. Establecer las condiciones generales y especficas de la oferta acadmica. Establecer criterios a nivel interinstitucional en cuanto a la movilidad
acadmica del PNFSST que facilite el trmite administrativo para dicha movilidad.
3.-Especificar los perfiles, condiciones y requisitos de ingreso al I Trayecto. Para la obtencin del Ttulo de Tcnico Superior Universitario (T.S.U) en Salud y Seguridad en el Trabajo. E a r t s g e i Definir el perfil de ingreso del aspirante al PNFSST. Se sugiere, para iniciar estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Tcnico Superior Universitario (T.S.U) en Salud y Seguridad en el Trabajo:
a) Que el aspirante haya obtenido el ttulo de bachiller en cualquier especialidad, en cualquier institucin de educacin superior venezolana, oficial o privada, reconocida por el MPPES. b) Que el aspirante haya revalidado el ttulo de bachiller, en caso de haberlo obtenido en una institucin de educacin extranjera, oficial o privada, reconocida por el MPPES, salvo en los casos contemplados en los convenios internacionales
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que el estado venezolano haya suscrito con otros pases en materia de educacin superior y en los que se especifique el reconocimiento y validacin del ttulo de Bachiller, para realizar estudios de pregrado en Venezuela. c) Tener la documentacin mnima necesaria para el ingreso. En este sentido se recomienda: Copia en fondo negro del ttulo de bachiller o del ttulo de TSU, en caso de
aspirar a iniciar estudios para TSU o Licenciado, respectivamente (con vista a los originales). d) e) d) Notas certificadas original y copia. Partida de nacimiento original y copia. Resumen curricular Fotocopia ampliada de la cdula de identidad. Formulario de inscripcin respectivo. Definir fases sucesivas de ingreso que permitan satisfacer la demanda. Establecer las condiciones generales y especficas de la oferta acadmica. Establecer criterios a nivel interinstitucional en cuanto a la movilidad
acadmica del PNFSST que facilite el trmite administrativo para dicha movilidad. O P L C I T S A E D M R N 1.- Garantizar la prosecucin de los participantes del PNFSST con base en normas, procedimientos, planes y programas diversos, flexibles y equitativos que coadyuven con el desarrollo permanente de los saberes. E a r t s g e i a) Formular programas para la articulacin de contenidos, desarrollo de capacidades cognitivas, habilidades, destrezas y actitudes que contribuyan al xito de los participantes en su trnsito por el PNFSST. b) Instrumentar programas y actividades que incluyan el reconocimiento de los
saberes populares.
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c)
Establecer slidos vnculos con las instituciones pblicas y privadas a los
fines de garantizar que los estudiantes cuenten con oportunidades de incorporarse efectivamente al mercado de trabajo. d) Implantar estrategias pedaggicas innovadoras que favorezcan el
mejoramiento del desempeo estudiantil y el desarrollo intelectual, con nfasis en la mediacin de materiales y aprendizajes. e) Promover las articulaciones interinstitucionales y con el entorno social, como
fundamento de la atencin integral del estudiante. f) Incorporar participantes de pregrado a proyectos de investigacin como
parte de su proceso formativo (investigacin formativa). g) Instrumentar un Sistema Cualitativo de Evaluacin del desempeo
estudiantil que sea concebido como un proceso profundamente humano, como proceso y de procesos, de carcter integral, que reconozca los distintos ritmos y desarrollos de cada joven y adulto(a) como persona nica y cambiante en congruencia con el enfoque filosfico de pas expresado en nuestra constitucin, en donde se evalu el desarrollo de las capacidades humanas e intelectuales en el SER, HACER, CONOCER y CONVIVIR; y donde el participante participe activamente en sus propio proceso de evaluacin tanto individual como colectiva, ejercitando en la prctica, la valoracin tica, la conciencia, la democracia y el desarrollo pleno de la personalidad. h) Disear estrategias y metodologas que favorezcan la consolidacin del
modelo productivo socialista previsto en el Plan de Desarrollo Econmico y Scial Simn Bolvar (2007-2013) (Eje Proyecto socio comunitario). i) Impulsar la discusin y realizacin de cambios curriculares que conjuguen la
atencin a las nuevas demandas sociales y la formacin integral de los participantes como personas, ciudadanos, y profesionales capaces de pensar y de actuar de manera crtica y creativa. j) Instaurar acciones que apoyen la formacin permanente de los participantes
a travs de la infraestructura de tecnologas de informacin y comunicacin as
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como sistemas tutoriales que transciendan los eventos educativos formales y promuevan un proceso educativo abierto, flexible y permanente.
O P L C I T S A E D G R 1.- Garantizar la culminacin satisfactoria del estudiante del PNFSST E a r t s g e i a. Implementar estudios de pregrado y de postgrado conducentes a ttulo (Tcnico Superior Universitario, Licenciado, Especialista, Magster). b. Implementar estudios no conducentes a ttulo (Diplomados, Especializaciones) a fin de insertar al y los participantes en las actividades laborales y socioproductivas, sin menoscabo de su prosecucin y desempeo estudiantil (Certificaciones), as como programas de acreditacin (cursos de mejoramiento, ampliacin, actualizacin y/o perfeccionamiento). c. Garantizar las siguientes salidas: 1er Trayecto Certificacin como Promotor de la Salud y Seguridad en el Trabajo. 2 Trayecto Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Salud y Seguridad en el Trabajo. 4 ao Ttulo de Licenciado en Salud y Seguridad en el Trabajo. 5 ao Ttulo de Especialista en Salud y Seguridad en el Trabajo. 6 ao Ttulo de Maestro en Salud y Seguridad en el Trabajo.
d)
Instrumentar programas temporales de profesionalizacin (conducentes a
ttulo) que atiendan la demanda o los planes de desarrollo del estado en cuanto a la formacin del talento humano requerido para satisfacer necesidades especficas locales, regionales o nacionales.
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e)
El PNFSST desarrollar las acciones que permitan reconocer ttulos y/o
diplomas internacionales a fin de validar su aceptacin a nivel nacional, al igual que acreditar los saberes por experiencia laboral. M O L A D I E S U T La propuesta de las modalidades de estudio se articula con la estrategia del currculo sobre la modalidades: a) Presencial: Exige la presencia permanente de los actores base del Aprendizaje por Proyectos, lo que implica tres
(participantes, facilitadores, comunidad) en ambientes preestablecidos para el desarrollo de las actividades pedaggicas. b) Semi-presencial: Aborda el proceso pedaggico con estrategias
basadas en TIC, sistemas tutoriales y trabajos comunitarios. c) A distancia: Disminuye la interaccin personal entre los actores, con
base a estrategias pedaggicas virtuales y didcticas a distancia. d) Mixta: Combinacin de varias de las anteriores.
Estas modalidades permitirn ampliar las posibilidades de estudios adaptadas a los aspirantes, por cuanto por una parte disminuyen el uso de planta fsica, se visualizan como un sistema de modalidades las cuales deben combinarse para dar respuesta al sistema de inclusin y accesibilidad que garanticen la democratizacin de la educacin superior. Se propone una distribucin horaria que permita atender las diferencias en cuanto a caractersticas y particularidades de los y las participantes, es decir eliminando las trabas ilegitimas y facilitar las condiciones apropiadas para el acceso de las personas con discapacidades, los pueblos indgenas, los trabajadores y trabajadoras. Se sugiere organizar las actividades acadmicas y
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acadmico-administrativas en tres turnos (maana, tarde y noche) de lunes a viernes e incorporar actividades acadmicas durante los fines de semana. D R U I C A N El plan de estudios del PNFSST contempla la realizacin de un Trayecto Inicial con una duracin de 12 semanas y dos (2) trayectos que tendrn como duracin mnima dos (2) aos y que sern administrados preferiblemente en trimestres. Al cabo de los dos aos y una vez completadas y aprobadas todas las unidades curriculares, ejes y proyectos previstos en el plan, optar al Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Salud y Seguridad en el Trabajo. Por otra parte, la formacin del Licenciado en Seguridad y Salud en el Trabajo se realiza en dos (2) Trayectos que tendrn una duracin de dos (2) aos como mnimo y sern administrados preferiblemente en trimestres. Una vez completada y aprobada la totalidad de las unidades curriculares, ejes y proyectos previstos en el plan de estudios, el participante tendr derecho a obtener el ttulo de Licenciado en Salud y Seguridad en el Trabajo. Una vez completada la formacin como TSU o como Licenciado y habiendo cursado y aprobado las actividades acadmicas electivas previstas en el plan de estudios correspondiente, el participante podr optar al Ttulo de Especialista en Seguridad y Salud en el Trabajo, al cabo de un ao de haber obtenido el ttulo correspondiente, siendo este requisito obligatorio e indispensable para ser admitido en las diferentes maestras. Sin embargo, este ao pudiera ser reducido si el participante solicitara acreditacin por experiencia de alguna o algunas unidades de formacin, y sta o estas fueran aprobadas por el rgano competente. De igual forma, una vez obtenido el ttulo de Especialista, el TSU o el Licenciado podr optar al Ttulo de Maestro en Seguridad y Salud en el Trabajo dos (2) aos despus de haber obtenido el ttulo de TSU o de Licenciado, una vez completadas y aprobadas todas las actividades acadmicas previstas en el plan de
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estudios de maestra respectivo. Igualmente, pudiera tomarse en consideracin los aprendizajes por experiencia que hayan obtenido los participantes y que, previo cumplimiento de los requisitos correspondientes, hayan sido aprobados. R G M I T N E A O S B e r n i v o t u d c 1.- Asegurar la prosecucin de los participantes que cursan actualmente un programa de Seguridad y Salud en el Trabajo, en las Instituciones de Educacin Superior. E a r t s g e i : a) Considerar la capacidad instalada de las Instituciones de Educacin Superior, para determinar el nmero de participantes a ingresar, en las distintas fases de ingreso que se organicen a tales efectos. b) Establecer los convenios o acuerdos con otras Instituciones de Educacin
Superior para compartir los recursos, instalaciones y personal que faciliten la instrumentacin y desarrollo del PNFSST, de acuerdo a la demanda local y/o regional. c) Ofrecer opciones para la evaluacin por suficiencia, convalidacin de los
saberes adquiridos o desarrollados o acreditacin de la experiencia en unidades curriculares donde el participante demuestre el dominio. A O P Y D L E M S U T N A I El PNFSST garantizar que los y las participantes del programa alcancen el bienestar integral, incorporando la accin cooperativa de las y los participantes, facilitadores (Docentes) y dems miembros de la comunidad, promoviendo su desarrollo e integracin socio-laboral-comunitaria.
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En este sentido la intencionalidad es promover la organizacin y participacin en el diseo, ejecucin y difusin de acciones, planes y proyectos de atencin, proteccin, desempeo estudiantil que contribuyan al desarrollo de las y los participantes como ser humano, ciudadano y profesional.
1.- Garantizar el desarrollo de los estudios en un clima que permita el fortalecimiento de los valores socialistas y una culminacin satisfactoria de dichos estudios. E a r t s g e i a) Disear e implementar planes integrales de accin flexibles que permitan un soporte acadmico y de desarrollo en miras de la orientacin continua, reorientacin, seguimiento y accin en pro del mejoramiento, la formacin humanstica, profesional, social, tica y cultural de las y los participantes de educacin universitaria. b) Disear e implementar programas de acompaamiento a los y las
participantes a fin de contribuir a su crecimiento y desarrollo humano, profesional, social. c) Desarrollar el reglamento de permanencia contemplando las caractersticas
propias de las Instituciones de Educacin Superior, considerando la participacin de los actores involucrados. d) Desarrollar un sistema de evaluacin objetivo, permanente, incluyente y
multidimensional, donde se definan las normas, procedimientos, mtodos, instrumentos y reporte de resultados que se acoja a las realidades sociales existentes de aplicacin permanente y continua a fin de establecer mecanismos para su actualizacin permanente y reacomodo. e) Disear estrategias metodolgicas que promuevan la creatividad,
responsabilidad y el desarrollo sostenible.
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f)
Fomentar la elaboracin, publicacin y difusin de bienes de conocimiento la formacin integral del
(textos, guas, revistas, multimedia y otros) para estudiante.
2.- Impulsar el vnculo cooperativo, humanstico y profesional entre los miembros de la comunidad universitaria y su entorno. E a r t s g e i a) Establecer proyectos y planes de accin que faciliten la produccin generada en la comunidad y su entorno. b) Establecer la figura de tutor acadmico que permita mediar entre el
estudiante y el entorno universitario, es decir por cada ao acadmico existir un coordinador en cada grupo que los acompaara a lo largo del trayecto, al igual que un vocero estudiantil. c) Propiciar encuentros culturales, deportivos, recreacionales y otros que
permitan el crecimiento integral de la comunidad universitaria y su entorno a nivel local, regional y nacional. d) Propiciar la integracin de los participantes con las comunidades y el
reconocimiento curricular de proyectos y acciones sostenidas dirigidas para tal fin. e) f) Difundir las experiencias significativas de participacin e integracin social. Vincular los estudios de Salud y Seguridad en el Trabajo, con instituciones
privadas y del Estado donde el y la participantes pueda promocionar una nueva concepcin del trabajo seguro. C D I L A V E U T S N 1.- Invertir en el desarrollo sostenido de servicios de atencin a las necesidades bsicas del estudiante universitario (participacin protagnica, nutricin, salud integral, recreacin, alojamiento, entre otros).
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E a r t s g e i a) Promover la creacin de los Consejos Estudiantiles Universitarios que favorezcan la participacin protagnica de las y los participantes de las Instituciones de Educacin Superior b) Construir e implementar los servicios de comedor para los participantes
universitarios en nmero y capacidad de atencin de acuerdo a la densidad demogrfica correspondiente a cada regin del pas. c) Ofrecer un rgimen de alimentacin acorde a las necesidades nutricionales
de la poblacin universitaria ajustada a la produccin de la regin. d) Asegurar asistencia mdica bsica (medico-odontolgico) permanente en
todos los centros de formacin universitaria. Creando los servicios mdicos con las especialidades ajustadas a las caractersticas de la matricula estudiantil y el programa de formacin. e) Ofrecer los servicios de atencin psiquitrica, psicolgica, legal y orientacin
como soporte a las necesidades vocacionales, acadmicas y de desarrollo personal de los y las participantes. f) Asignacin de becas en sus diferentes modalidades y ayudas econmicas
inmediatas para las y los participantes con necesidades propias. g) Garantizar el transporte para el traslado del y las participantes en rutas
urbanas, troncales y otras. h) i) Garantizar residencias estudiantiles para aquellos que lo requieran. Difundir y aplicar programas de planificacin familiar y educacin sexual
para los y las participantes. j) Crear centros de atencin para la primera infancia, guarderas y
preescolares en las zonas accesibles a las Instituciones de Educacin Superior correspondientes. k) Establecer apoyo por pares y profesores asesores para facilitar la
incorporacin a la vida universitaria de los y las participantes con discapacidad.
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l)
Garantizar recursos tecnolgicos y ayudas tcnicas que permitan a los
participantes con discapacidad actuar independientemente y lograr el mejoramiento continuo de su desempeo estudiantil. m) Fortalecer el intercambio entre organizaciones estudiantiles nacionales e
internacionales. n) Crear salas de computacin para la formacin acadmica de los
participantes y dar iniciativas para la creacin de videoconferencias. o) Actualizar las bibliotecas con temas ajustados a las exigencias curriculares
del PNFSST. p) Garantizar textos didcticos desarrollados por los y las facilitadores,
comunidades, entre otros. q) Capacitar de forma constante a facilitadores (Docentes) y estudiantes en
nuevas tcnicas, herramientas y equipos que estn vinculados a la carrera. r) Promover una cultura de prevencin de accidentes laborales, enfermedades
ocupacionales y la mitigacin de los eventos naturales. s) Ofrecer a los y las participantes de otros estados y/o extranjeros, las
residencias estudiantiles en ptimas condiciones, que garantice la calidad de vida.
A L O C N E I P D R U L En el Programa Nacional en Salud y Seguridad en el Trabajo, se concibe la formacin dentro del enfoque humanista social que reconoce la condicin humana en permanente interaccin con su entorno y provee de experiencias que facilitan el crecimiento de manera creativa, estimulante y amena. Esta interaccin establece una simbiosis del hombre y el ecosistema y promueve los valores de solidaridad, cooperacin, igualdad, justicia y compromiso con la liberacin del ser humano y la erradicacin de todas las formas de opresin, explotacin y exclusin.
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Desde esta ptica, el currculo se sustenta en conocimientos previos del y la participante, as como en sus intereses y necesidades, en una bsqueda constante por la autorrealizacin del hombre y de la mujer, con el objetivo de responder a las demandas sociales de los pueblos. Todo ello responde a las necesidades de formacin permanente que, a criterio de Lanz, C. (2003), se trata del desarrollo de un currculo "flexible e integral, bajo un enfoque inter o transdisciplinario, donde se puedan impulsar las innovaciones pedaggicas y diversas estrategias
metodolgicas que respondan a los intereses de los estudiantes y las exigencias del desarrollo integral de la nacin". En este sentido, el PNFSST responde al proceso de municipalizacin de la educacin superior en Venezuela, concebido desde una perspectiva social del que toma en consideracin lo sociocultural, cognoscitivo, valorativo y afectivo,
aspectos en los que el estudiante se debe reflejar como sujeto social, ya que su formacin transcurre desde su propio contexto, mediante el tratamiento de los problemas inherentes a su profesin. As, el participante del programa, es capaz de asumir responsablemente su propia formacin, desarrolla valores, ejerce la participacin protagnica, tanto en el plano individual como colectivo y aborda la solucin de problemas de su comunidad. Por otro lado, los y las docentes asumen el rol de asesores o facilitadores en el proceso de aprendizaje, lo que le da el carcter de integradores, porque deben ser capaces de compartir con cada participante, de manera individual y en colectivo, para que todos y todas puedan ejercer la soberana democrtica de manera solidaria, mediante accin profesional transformadora, de libre expresin, donde se propicia el debate de las ideas, el respeto por la diversidad, con responsabilidad y tica socialista. En lo referente a las unidades de formacin o unidades curriculares contenidas en el programa, se pretende con ellas que los participantes se apropien,
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con apoyo del
facilitador,
de los conocimientos de las diferentes disciplinas
vinculadas a la formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo y abordar problemas presentes en las comunidades. Por ello, el propsito es la satisfaccin de las necesidades mediante la articulacin del campo de estudio con el contexto socio histrico, por lo tanto, se puede decir que este currculo es flexible y reconstruible permanentemente. Por otra parte, el mtodo que se promueve con este programa de formacin es el de Aprendizaje por Proyectos (UBV, 2005) descrito anteriormente, el cual est basado en los intereses y experiencias de los y las participantes y busca la intervencin de todos los actores involucrados a travs de investigaciones en ambientes acadmicos y comunitarios. Respecto a la Evaluacin, sta es concebida de manera sistmica y participativa a travs de discusiones, en las que intervienen, no slo los actores de las Instituciones de Educacin Superior, sino tambin los miembros de las
comunidades e instituciones vinculadas con el proyecto, lo que se aborda mediante tcnicas de autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. Esto se entiende porque el rol del facilitador es brindar retroalimentacin a los participantes durante todo el proceso formativo, indicando los desaciertos y xitos logrados, alcance del rendimiento, comparacin entre lo logrado y lo que se esperaba lograr en las diferentes fases. Igualmente la discusin final es un insumo importante para el propio facilitador, respecto a la planificacin y ejecucin de futuros proyectos. Este enfoque humanstico social est centrado en aprendizajes integrados e integradores, concebidos como un conjunto de saberes y valores requeridos por el ser humano para formar parte de un colectivo, con miras a su participacin protagnica en el desarrollo del pas para ejercer la soberana democrtica y la accin solidaria y transformadora, donde se propicia el debate de las ideas y el respeto por la diversidad cultural y de pensamiento
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A partir de esta concepcin, se asume una forma distinta de organizacin de la economa poltica del mundo que entra en contradiccin con la lgica del
capitalismo, que ha provocado la destruccin de la naturaleza y la descomposicin social en todos los niveles. En este sentido, este currculum conlleva a la
interaccin social constructiva, que promueve el encuentro de saberes entre los actores del hecho social comunitario, abarcando las experiencias de aprendizaje relacionadas al conocer, hacer y convivir para formar el Ser Social. Es una fuerza humanizadora que convierte a los involucrados en hombres y mujeres para la patria, ms justos, solidarios y felices.
P R E L I F O S N A U Y D G E I R N T L B A O J 1 E . m o r P l t n e S u a y d g i l b r T o j Promueve, conjuntamente con equipos multidisciplinarios de trabajo, la activacin de la Salud y Seguridad en los mbitos laborales del pas, a travs de la organizacin y formacin de los trabajadores, trabajadoras y comunidades en defensa de la salud, la vida en el trabajo y del ambiente. 2 l E . U S T n e u a y d g i r T l b o j Concibe y aborda de forma integral al trabajo y al trabajador y trabajadora, con un elevado sentido de responsabilidad social, tica y sensibilidad humana. Aplica mtodos, tcnicas y procedimientos para promocionar procesos de trabajo seguro y saludable y elabora, conjuntamente con equipos multidisciplinarios, Programas de Salud y Seguridad en el Trabajo. 3 E . c i L l n e d a o S u y g r n e T l b a o j Aborda con sentido critico la problemtica de la seguridad y salud de los trabajadores y trabajadoras de forma participativa, protagnica, solidaria, responsable, tica y moral; utiliza los principios de la gestin administrativa para la
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Salud y Seguridad en el Trabajo,
concibe y aplica el sistema de vigilancia
epidemiolgica a la Salud de los trabajadores, facilita programas de capacitacin en Salud y Seguridad en el Trabajo.
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P L A N DEE S T UDI OS E NS A L UD Y S E GUR I DA DE NE LT R A B A J O
E j eP r o y e c t o T r a y e c t oI n i c i a l
HT E UC
E j eS o c i o c r t i c o
HT E
UC
E j eP r o f e s i o n a l Proteccin Civil y Administracin de Desastres
HT E 60
UC 2
HT E
T OT A L HT E
T OT A L UC
HT A / S e m
Integracin Universitaria
80
Proyecto Bolivariano y Nueva Ciudadana
80
Matemtica y Estadstica Aplicada a la Salud y Seguridad en el Trabajo Introduccin a la Gestin de la SST Comunicacin y Organizacin para la Promocin en SST Aspectos ticos y Legales de la SST Ambiente, Salud y Trabajo Deporte, Arte y Recreacin
180 120 4
3 4 0
12
1 4
90 90 90 180
3 3 3 6 1 3 3 0 45 1 9 510 1 0 2
T r a y e c t oI
Promocin de la Salud y Seguridad en el Trabajo
700
24
Formacin Sociopoltica
120
60
P R OMOT OR E NS A L UD Y S E GUR I DA DE NE LT R A B A J O
T r a y e c t oI I
Gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo Higiene y seguridad en el trabajo Programas de Salud y Seguridad en el Trabajo 700 24 Anlisis Sociohistrico del Trabajo 120 4 Accidentes y enfermedades ocupacionales Electiva I Electiva II
120 180
4 6
90
510
1 3 3 0
45
1 9
60 60
2 2
T C NI C OS UP E R I OR UNI V E R S I T A R I OE NS A L U D YS E GUR I DA DE NE LT R A B A J O
Vigilancia epidemiolgica
700
24
Economa Poltica
120
Procedimientos y trmites administrativos en SST Psicologa en el trabajo Anlisis ocupacional Investigacin epidemiolgica Deporte, Arte y Recreacin
T r a y e c t oI I I
90 60 180 180 60
3 2 6 6 2 8 8
570
1 3 9 0
47
1 9
Formulacin de Modelos de Gestin en SST
700
24
Modelos de Gestin 90 3 Planificacin 90 3 Gestin de las Auditora de la Polticas Pblicas 120 4 90 3 390 Gestin en SST en Venezuela Electiva III 60 2 Electiva IV 60 2 L I C E NC I A DO ( A )E NS A L UD Y S E GUR I DA DE NE LT R A B A J O
T r a y e c t oI V
1 2 1 0
41
1 7
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T R A Y E C T OI NI C I A L E j eP r o y e c t o T r a y e c t oI n i c i a l E j eS o c i oc r t i c o E j eP r o f e s i o n a l
Integracin Universitaria
Proyecto Bolivariano y Nueva Ciudadana
Proteccin Civil y Administracin de Desastre Matemtica y Estadstica Aplicada a la Salud y Seguridad en el Trabajo
Du r a c i n : 1 2s e ma n a s T o t a l d eHT E : 3 4 0 T o t a l Un i d a d e sd eC r d i t o : 1 2
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E J EP R OY E C T O: INTEGRACIN UNIVERSITARIA T r a y e c t o : Inicial HT E : 80 HT A : 40 HT I : 40 UC : 3 C d i g o : IU8003
P r o p s i t o :Inducir al participante hacia la integracin a la vida universitaria, con una visin integral de la filosofa universitaria y del perfil profesional en seguridad y salud en el trabajo, teniendo como norte los principios constitucionales, el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin y la Misin Alma Mater. r e a sr e l a c i o n a d a sp o re j ed ef o r ma c i n : E j e s o c i o c r t i c o : Proyecto Bolivariano y Nueva Ciudadana E j eP r o f e s i o n a l : Proteccin Civil y Administracin de Desastres. Matemtica y Estadstica Aplicada a la Salud y Seguridad en el Trabajo. L n e a sd eI n v e s t i g a c i n Prevencin de riesgos psicosociales en el trabajo desde la cultura de la seguridad. Salud ambiental Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas
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E J ES OC I OC R T I C O: PROYECTO BOLIVARIANO Y NUEVA CIUDADANA T r a y e c t o : Inicial HT E : 80 HT A : 40 HT I : 40 UC : 3 C d i g o : PBNC8003
P r o p s i t o :Impulsar al participante a la bsqueda y apropiacin de saberes relacionados con las lneas de desarrollo econmico y social de la nacin, a fin de conducirlo hacia la participacin democrtica en pro de la sociedad socialista. C o n t e n i d od el aUn i d a d S o c i e d a d e sMu l t i t n i c a s yP l u r i c u l t u r a l e s Culturas Aborgenes. Cultura Europea. Cultura Africana. Di me n s i nE s p a c i a l o De mo g r f i c a Cultura Regional. Cultural Rural. Cultura Urbana. De s e q u i l i b r i od el ar i q u e z as o c i a l Soberana, Divisin Poltico-Territorial de Venezuela. Soberana y Explotacin Petrolera. Alternativa Bolivariana para nuestra Amrica. Desarrollo Endgeno. Democracia Participativa. Derecho a la informacin. Proyecto Democrtico. C i u d a d a n a Construccin del nuevo ciudadano. Nueva Repblica. Sistema de valores ciudadanos. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
Dinmicas de grupo Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Conversatorios Talleres Video conferencias
R e f e r e n c i a s Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000). Caracas,: Imprenta Nacional. Plan de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar 2007-2013. Caracas imprenta Nacional.
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E J EP R OF E S I ONA L : PROTECCIN CIVIL Y ADMINISTRACIN DE DESASTRES T r a y e c t o : Inicial HT E : 60 HT A : 30 HT I : 30 UC : 2 C d i g o : PCAD6002
P r o p s i t o :Propiciar en el participante la formacin de una conciencia preventiva de proteccin integral en caso de emergencias y desastres de origen natural o humano. C o n t e n i d od el aUn i d a dC u r r i c u l a r Base legal de la proteccin civil Importancia de la proteccin civil Emergencias y desastres Gestin integral del riesgo Prevencin y autoproteccin civil Primeros auxilios Organizaciones para la prevencin y atencin de emergencias y desastres. Mecanismos de coordinacin entre instituciones del Sistema Nacional para la Prevencin de Desastres Prevencin y Control de Incendios. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Conversatorios Talleres Video clases
R e f e r e n c i a s Cardona, Omar D et al. 2001, Plan Nacional de Emergencias para el Sistema Nacional de PMR Repblica Dominicana Banco Interamericano de Desarrollo.. Centro de Estudios sobre Desastres y Riesgos CEDERI, Universidad de los Andes. Estudio y Propuesta Tcnica para la Reforma y Modernizacin de la Legislacin Colombiana en Prevencin y Atencin de Desastres. Fondo para la Reconstruccin y Desarrollo Social del Eje Cafetero Corporacin Alma Mater. 2001, Corporacin Autnoma Regional de Caldas CORPOCALDAS Grupo de Infraestructura Ambiental. Plan de Trabajo en Prevencin y Atencin de Desastres. 2002.
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E J EP R OF E S I ONA L : MATEMTICA Y ESTADSTICA APLICADA A LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : Inicial HT E : 60 HT A : 30 HT I : 30 UC : 2 C d i g o : MEASST6002
P r o p s i t o :Desarrollar en los participantes las herramientas matemticas y estadsticas necesarias para la resolucin de problemas, con una visin analtica y critica en el estudio de sistemas de salud y seguridad en el trabajo. C o n t e n i d od el aUn i d a dC u r r i c u l a r Teora de Conjunto. Anlisis de correlacin y regresin. Teora combinatoria. Expresiones matemticas en monomios, binomios y polinomios. Suma, resta, producto y divisin de polinomios. Regla de Ruffini Racionalizacin de expresiones matemticas. Sistema de ecuaciones Aplicacin de determinantes de distintos rdenes. Recta real. Estadstica descriptiva. Recoleccin de datos. Instrumentos. Distribucin de frecuencias. Medidas de tendencia central y de posicin. Medidas de dispersin. Representacin grfica. Probabilidades. Funciones. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Clases magistrales. Resolucin de casos prcticos Demostraciones Talleres R e f e r e n c i a s Baldor, A.(1985) lgebra. Mxico: Harla Burgos, A.(1985) Matemtica General. Argentina: Bowker. Rodrguez, G. (2002) Inicio a la Matemtica Universitaria. Colombia: Nueva Fuente. Ayres y Mendelson. Clculo. Colombia. Editorial McGraw Hill 2005. Jesse Arnold; Miton Susan. Probabilidad y Estadstica. Mxico. Editorial McGraw-Hill. Cuarta edicin. 2004. Gonzlez Rivas Ernesto. Estadistica General. Caracas. Ediciones de la Biblioteca de Caracas. Sexta Edicin. 1979. Devore Jay. Probabilidades y Estadstica para Ingeniera y Ciencias. Mxico. Editorial Thomson Learning. Quinta edicin. 2001. Biblioteca Hipermedia. Volmen 1 matemticas (lgebra, Geometra y Estadstica) . Espaa. Editorial Oceano. 2007
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T R A Y E C T OI
E j eP r o y e c t o E j eS o c i oc r t i c o E j eP r o f e s i o n a l Introduccin a la Gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo Comunicacin y Organizacin para la Promocin de la Salud y Seguridad en el Trabajo Formacin Sociopoltica Aspectos ticos y Legales de la Salud y Seguridad en el Trabajo Ambiente, Salud y Trabajo Deporte, Arte y Recreacin
T r a y e c t oI
Promocin de la Salud y Seguridad en el Trabajo
Du r a c i n : 36 semanas T o t a l d eHT E : 1330 T o t a l d eUn i d a d e sd eC r d i t o : 45 C e r t i f i c a c i n : Promotor (a) en Salud y Seguridad en el Trabajo
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E J EP R OY E C T O: PROMOCIN DE LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : I HT E : 700 HT A : 350 HT I : 350 UC : 24 C d i g o : PSST700124
P r o p s i t o : Desarrollar una cultura para la promocin en materia de salud y seguridad en el trabajo que contribuya a la transformacin social, mediante la apropiacin, adecuacin, creacin e innovacin de conocimientos humansticos, tecnolgicos, cientficos y culturales, y la prctica de los valores de la solidaridad, la cooperacin, la igualdad y la justicia, para la construccin de la nueva ciudadana participativa y protagnica. r e a sr e l a c i o n a d a sp o re j ed ef o r ma c i n E j es o c i o c r t i c o : Formacin Sociopoltica. L n e a sd eI n v e s t i g a c i n Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas.
E j eP r o f e s i o n a l :Introduccin a la Gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Adecuacin de las condiciones de trabajo a los colectivos Comunicacin y Organizacin para la Promocin sensibles (personas con discapacidad, personas mayores, de la Salud y Seguridad en el Trabajo. mujeres, etc.). Aspectos ticos y Legales de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Salud ambiental. Ambiente, Salud y Trabajo. Deporte, Arte y Recreacin M d u l o sd eA p o y oa l E j eP r o y e c t o NHo r a s T r i me s t r e s Orientacin en Comprensin y Produccin de Textos Anlisis Discursivo Microsoft Office Excel Microsoft Power Point 120 60 90 60 I y II III II y III I
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E J ES OC I OC R T I C O: FORMACIN SOCIOPOLTICA T r a y e c t o : I Du r a c i n : Un trimestre HT E : 120 Ub i c a c i n : I trimestre HT A : 60 HT I : 60 UC : 4 C d i g o : FS12014
Ho r a ss e ma n a l e s : 5
P r o p s i t o : Promover la reflexin crtica de la realidad social a partir del anlisis de los sistemas de gobierno, de las relaciones de poder en el contexto social y la organizacin y modos de produccin econmica que lleven al participante a asumir una accin transformadora. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s T R I ME S T R EI La sociopoltica. Orgenes. Principales representantes. Orgenes de la salud pblica nacional e internacional. Salud Municipal, regional y estadal. Persona y sociedad. Familia y sociedad. Estado y sociedad. La salud y el ciudadano. Estudio del comportamiento del individuo en la sociedad. Las instituciones sociales y la superestructura social. Las clases sociales. La desigualdad social entre los grupos. Las relaciones de poder. Estructura jurdica-poltica del Estado moderno. Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Mapas de conceptos Disertaciones
R e f e r e n c i a s BANCO CENTRAL DE VENEZUELA: (2007). Boletn Mensual. Fuenmayor (1997) Gasto Social y Gasto en Salud. Economa Hoy. Gonzlez, L. (1996) La Poltica Social en Venezuela. Curso de Formacin Sociopoltica. Volumen 35. Luhman, N.(1993). Teora Poltica en el Estado de Bienestar. Editorial Alianza. Theodor W. (1968). Introduccin a la Sociologa. Talcott Parsons, (1969). Poltica y Sociedad. Talcott Parsons, (1951). El Sistema Social.
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E J EP R OF E S I ONA L : INTRODUCCIN A LA GESTIN DE LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : I HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 Horas semanales:2 C d i g o : IGSST9013
Duracin: 2 trimestres
Ubicacin: II y III trimestre
P r o p s i t o :Facilitar en los participantes la apropiacin de los conocimientos bsicos inherentes a la salud y seguridad en el trabajo, a fin de que adquiera las herramientas necesarias para la promocin y maneje el vocabulario tcnico propio de su rea de formacin. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s T R I ME S T R EI I Dinmicas de grupo Evolucin de la Higiene y Seguridad en el Trabajo Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo en el mundo y en Venezuela. Talleres Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Video clases Terminologa bsica en materia de salud y Clases magistrales. seguridad en el trabajo: Higiene en el Trabajo. Mapas conceptuales Salud. Seguridad. Seguridad en el Trabajo. Riesgo. Peligro. Acto Inseguro. Condicin Insegura. R e f e r e n c i a s Incidente. Accidente. Accidente de Trabajo. Enfermedad. Enfermedad Ocupacional. Promocin Garca J. (2002). Manual de prevencin de riesgos laborales : (seguridad, higiene y salud en el trabajo) de la Higiene y Seguridad en el Trabajo. Prevencin Espaa, editorial Atelier de Accidentes y Enfermedades Ocupacionales. Garca J. (2002). Accin preventiva en los colectivos especialmente protegidos, Espaa Editorial Atelier. Lpez-Valcrcel (1996): Seguridad y Salud en el T R I ME S T R EI I I Trabajo, en el marco de la globalizacin de la economa Sistema Prestacional de Salud. OIT. Sistema Prestacional de Previsin Social: Rgimen Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. de Servicios Sociales al Adulto Mayor y otras GO 36.860 del 30/12/99 Categoras de Personas, Rgimen de Pensiones y Convenio 155 de la OIT. Otras Asignaciones Econmicas, Rgimen de Recomendacin 164 de la OIT Empleo, Rgimen de Seguridad y Salud en el Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social. GO N Trabajo. 37.600 del 30/12/2002. Sistema Prestacional de Vivienda y Hbitat. Ley de los Servicios Sociales GO 38.270 del 12/9/05. Ley de Rgimen Prestacional de Empleo GO38.281 del 27/09/05.
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Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo GO 38.236 del 25/07/05, y su Reglamento Parcial GO 38.596 del 03/01/07. Ley del Rgimen Prestacional de Vivienda y Hbitat GO 38.204 del 08/06/ 05. Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Decreto N 1.564 del 31 de diciembre de 1973.
E J EP R OF E S I ONA L : COMUNICACIN Y ORGANIZACIN PARA LA PROMOCIN DE LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
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T r a y e c t o : I
HT E : 90
HT A : 45
HT I : 45
UC : 3
C d i g o : COPSST9013
Ubicacin: I y II trimestre
Horas semanales:2
P r o p s i t o :Suministrar al participante las herramientas comunicacionales modernas tiles en la organizacin pblica y privada para fomentar el abordaje de grupos en la motivacin y desempeo eficiente en el trabajo. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s T R I ME S T R EI Tcnicas y tecnologa de la informacin y comunicacin aplicada a la salud y seguridad en el trabajo. Dinmicas de grupo Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Clases magistrales. Mapas conceptuales Visitas guiadas
T R I ME S T R EI I Desarrollo personal. R e f e r e n c i a s La Comunicacin Efectiva Liderazgo Social Bennis, W. y B. Nanus. (1995): Lderes: las cuatro Recreacin y Utilizacin del Tiempo Libre como claves del liderazgo eficaz. Editorial Norma. Colombia. Promocin de la Salud de los Trabajadores y Gil Villegas F. (1990): Liderazgo. Ed. Instituto de Trabajadoras. Capacitacin Poltica, Mxico D.F. Sair, V. (1980) Relaciones Humanas. Mxico.
Prez, R.(2008): Estrategias de Comunicacin. Ariel Editores. Barcelona. Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo GO 38.236 del 25/07/05, y su Reglamento Parcial GO 38.596 del 03/01/07. ONG, Walter. (1982). O r a l i d a d yE s c r i t u r a .T e c n o l o g a s d el ap a l a b r a . Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
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E J EP R OF E S I ONA L : ASPECTOS TICOS Y LEGALES DE LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : I HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 C d i g o : AELSST9013
Du r a c i n : 2 trimestres Ub i c a c i n : Trayecto IIy III Ho r a ss e ma n a l e s : 2 horas semanales P r o p s i t o : Formar ciudadanos y ciudadanas que comprendan el rol de los actores involucrados en la seguridad y salud en el trabajo, se conduzcan de manera correcta y manejen los principales instrumentos legales que rigen en la materia, aplicndolos con conciencia solidaria y sentido de corresponsabilidad. C o n t e n i d od el aUn i d a d T R A Y E C T OI I tica y legalidad. Marco Constitucional y Legal de la Salud y Seguridad en el Trabajo en Venezuela. Anlisis comparativo critico de la legislacin nacional e internacional sobre Salud y Seguridad en el Trabajo. Revisin analtica y crtica de la LOPCYMAT y su reglamento en el contexto Socio-Laboral actual. Propuestas de reforma. T R A Y E C T OI I I Sustento Constitucional y Legal de los Proyectos Estratgicos INPSASEL 2008. Jurisprudencia reciente nacional e internacional en Salud y Seguridad en el Trabajo. Propuesta de formacin sobre aspectos Constitucionales y Legales en Salud y Seguridad en el Trabajo para Delegados y Delegadas de Prevencin. Normas Tcnicas emanadas por el INPSASEL. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Discusiones grupales Lecturas Trabajos de investigacin Conversatorios R e f e r e n c i a s
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. GO 36.860 del 30/12/99 Convenio 155 de la OIT. Recomendacin 164 de la OIT Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social. GO N 37.600 del 30/12/2002. Ley de los Servicios Sociales GO 38.270 del 12/9/05. Ley de Rgimen Prestacional de Empleo GO38.281 del 27/09/05. Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo GO 38.236 del 25/07/05, y su Reglamento Parcial GO 38.596 del 03/01/07. Ley del Rgimen Prestacional de Vivienda y Hbitat GO 38.204 del 08/06/ 05. Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Decreto N 1.564 del 31 de diciembre de 1.973 Ley Orgnica del Trabajo. Reglamento de la Ley Orgnica del Trabajo. Normas Tcnicas emitidas por el INPSASEL. Normas COVENIN del Comit CT-06. NFPA 61 (Norma Norteamericana
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E J EP R OF E S I ONA L : AMBIENTE, SALUD Y TRABAJO HT E : 180 HT A : 90 T r a y e c t o : I HT I : 90 UC : 6 Horas semanales: 4 C d i g o : AST18016
Ubicacin: II y III Trimestre
P r o p s i t o :Contribuir a la formacin de ciudadanos social y ecolgicamente responsables, que estimulen la gestin de las organizaciones pblicas y privadas, con la finalidad de que el funcionamiento de las mismas no implique el menoscabo de la salud de los trabajadores, la comunidad y el ambiente. C o n t e n i d od el aUn i d a d T R A Y E C T OI I Biodiversidad. Importancia. Causas de la prdida de la Biodiversidad. Ecosistemas de Venezuela. Desarrollo Sostenible y desarrollo humano. Marco legal de la gestin ambiental en Venezuela. Relacin salud-trabajo-ambiente . Registro de Actividades Susceptibles de Degradar el Ambiente. RASDA. T R A Y E C T OI I I Impacto ambiental generado por procesos productivos. Medidas y tcnicas para el control de la contaminacin ambiental. Riesgos del ambiente. Educacin ambiental. Calidad del ambiente. Consecuencias del impacto ambiental en la calidad de vida del trabajador. Gestin ambiental. Aplicaciones y proyectos. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Seminarios. Exposiciones por parte de los facilitadores. Mesas de trabajo. Visitas a las empresas y comunidades. Trabajos de campo.
participantes
R e f e r e n c i a s Ray Asfahl Seguridad Industrial Y Salud. Mxico. Editorial Pearson Educacin 2000. Jos Mara Corts Das Seguridad e Higiene del Trabajo. Tcnicas De Prevencin de Riesgos Laborales. Espaa. Editorial Tbar, S.L, 2002. Ley Penal del Ambiente. Henry, J. Glynn. Heinke, Gary. W Ingeniera Ambiental. Mxico. Editorial Prentice Hall. 1999.
DI S T R I B UC I N DE L A S UNI DA DE S DE F OR MA C I N P OR T R I ME S T R E
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A O S
T R I ME S T R E S
P R O Y E C T O : P R O MO C I ND EL AS A L U DYS E G U R I D A DE NE LT R A B A J O I n t r o d u c c i na l a G e s t i nd e l a S a l u dy S e g u r i d a de ne l T r a b a j o C o mu n i c a c i ny O r g a n i z a c i np a r a l a P r o mo c i ne n S a l u dy S e g u r i d a de ne l T r a b a j o
7 0 0 h
I P R I ME RT R A Y E C T O/ A O
F o r ma c i nS o c i o p o l t i c a
1 2 0 h
4 5 h
A s p e c t o s t i c o s y L e g a l e s d e l a S S T A mb i e n t e , S a l u dy T r a b a j o D e p o r t e , A r t e y R e c r e a c i n
6 0 h
2 2 5 h
I I
4 5 h
4 5 h
4 5 h
9 0 h
2 2 5 h
I I I
4 5 h
4 5 h
9 0 h
1 8 0 h
T OT A LDEHOR A S DE LT R A Y E C T OI No t a : L a sh o r a sd e l e j eP r o y e c t os e r nc o mp l e t a d a sc o n m d u l o sd ea p o y o .
1 3 3 0h
T R A Y E C T OI I
E j eP r o y e c t o E j eS o c i oc r t i c o E j eP r o f e s i o n a l
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Gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo T r a y e c t oI I Higiene y seguridad en el trabajo Programas de Salud y Anlisis Sociohistrico del Seguridad en el Trabajo Trabajo Accidentes y enfermedades ocupacionales Electiva I Electiva II
Du r a c i n : 36 semanas T o t a l d eHT E : 1330 T o t a l d eUn i d a d e sd eC r d i t o : 45 T i t u l a c i n : Tcnico (a) Superior Universitario (a) en Salud y Seguridad en el Trabajo.
E J EP R OY E C T O: PROGRAMAS DE SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : II HT E : 700 HT A : 350 HT I : 350 UC : 24 C d i g o : PSST7001124
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P r o p s i t o : Desarrollar en los participantes las competencias para establecer acciones y metodologas idneas en la prevencin y control de accidentes de trabajo y enfermedades de origen ocupacional, tomando en consideracin la importancia de un ambiente fsico y psicolgico que promueva la salud y seguridad y sistematizando dichas acciones a travs de programas, orientados a garantizar idneas condiciones personales y materiales y a la concientizacin de todos los actores involucrados. r e a sr e l a c i o n a d a sp o re j ed ef o r ma c i n : E j es o c i o c r t i c o : Sociologa del Trabajo E j eP r o f e s i o n a l :Gestin de la Salud y Seguridad en el Trabajo. Higiene y Seguridad en el Trabajo Accidentes y Enfermedades Ocupacionales Introduccin al Anlisis de la Salud Ocupacional Electiva I Electiva II L n e a sd eI n v e s t i g a c i n Prevencin de riesgos psicosociales en el trabajo desde la cultura de la seguridad. Salud ambiental Desarrollo de sistemas de vigilancia epidemiolgica y servicios de salud y seguridad en el trabajo. Adecuacin de las condiciones de trabajo a los colectivos sensibles (personas con discapacidad, personas mayores, mujeres, etc.). Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas. N de Horas 90 60 60 120 Trimestres II y III I III I y II
Mdulos de Apoyo al Eje Proyecto Turismo y Recreacin Liderazgo y Toma de Decisiones en la Calidad de la Gestin El Estrs, el Acoso Laboral y la Violencia Domstica Normas Tcnicas de los Programas de Seguridad y Salud en el Trabajo.
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E J ES OC I OC R T I C O: ANLISIS SOCIOHISTRICO DEL TRABAJO T r a y e c t o : II HT E : 120 HT A : 60 HT I : 60 UC : 4 C d i g o : ST120114
Du r a c i n : Un Trimestre Ub i c a c i n : I trimestre Ho r a ss e ma n a l e s : 5 P r o p s i t o :Insertar al participante en el estudio de las diferentes posiciones que se generan en torno a la divisin, organizacin y condiciones de trabajo, as como de las tradicionales y modernas formas de participacin laboral, de tal manera que se conduzca hacia la emancipacin de su pensamiento y alcance niveles ms elevados de conciencia social C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo T R I ME S T R EI Conversatorios La sociologa del trabajo. Orgenes. Objeto de estudio. Disertaciones El hecho social trabajo. Evolucin. El origen del trabajo Charlas asalariado. Foros La divisin social del trabajo y su impacto en la sociedad. R e f e r e n c i a s Discriminacin laboral y desigualdad social. Castillo, J.(1971): Sociologa del Trabajo: Un Proyecto Historia del Movimiento Obrero Docente. CIS, Madrid. Movimientos Polticos de la clase obrera. Formas de Organizacin Laboral y grados de Friedman, G. y Naville, P. (1971): Tratado de Sociologa participacin. del Trabajo. Fondo de Cultura Econmica. Mxico. Sindicalismo sociopoltico, socialismo, desplazamiento obrero. Rodrguez Guerra, J. (2006): La Transformacin de la Sociedad Salarial y la Centralidad del Trabajo. Editorial Talasa, Madrid. Torrente, D. y Bosch J. (2000): Sociologa del Trabajo. Universidad de Barcelona. Barcelona.
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E J EP R OF E S I ONA L : GESTIN DE LA SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : II HT E : 120 HT A : 60 HT I : 60 UC : 4 C d i g o : GSST90114
Du r a c i n : Un trimestres Ub i c a c i n : II Ho r a ss e ma n a l e s : 5 P r o p s i t o :Incrementar y afianzar en los participantes los conocimientos adquiridos y desarrollar habilidades para la gestin de la salud y seguridad que impulsen la prevencin de accidentes y enfermedades de origen ocupacional. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Conversatorios Talleres Video clases R e f e r e n c i a s Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. GO 36.860 del 30/12/99 Convenio 155 de la OIT. Recomendacin 164 de la OIT Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social. GO N 37.600 del 30/12/2002. Ley de los Servicios Sociales GO 38.270 del 12/9/05. Ley de Rgimen Prestacional de Empleo GO38.281 del 27/09/05. Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo GO 38.236 del 25/07/05, y su Reglamento Parcial GO 38.596 del 03/01/07. Ley del Rgimen Prestacional de Vivienda y Hbitat GO 38.204 del 08/06/ 05. Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Decreto N 1.564 del 31 de diciembre de
Delegados de Prevencin. Atribuciones, eleccin, revocatoria y registro. Comit de Salud y Seguridad en el Trabajo. Conformacin, registro y funciones y facultades. Programa de Salud y Seguridad en el Trabajo. Elementos constitutivos, pasos para su elaboracin y puesta en marcha de los programas. Recursos necesarios. Servicios de Salud y Seguridad en el Trabajo. Conformacin, funciones, organizacin y supervisin. Vigilancia Epidemiolgica de la Salud de los Trabajadores. Monitoreo y vigilancia epidemiolgica de los procesos peligrosos. Monitoreo y vigilancia epidemiolgica de la salud de los trabajadores y trabajadoras.
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1.973 Ley Orgnica del Trabajo. Reglamento de la Ley Orgnica del Trabajo. Martnez Martnez M.A. Criterios Econmicos en la Inversin en Seguridad p 3-9. Rev. Mapfre Seguridad. No 41, Madrid, 1991. Mtodos para la Evaluacin Econmica de los Programas de Atencin de Salud. Drummond. M, F, y col. Ed. Daz de Santos. Madrid. 1991. Gestin de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Daz Urbay, A. y colaboradores. IEIT. Cuba. 2000.
Manual de Seguridad en el Trabajo. Ed. Mapfre. Madrid. 1992. Ortiz Lavado A., Sistema de gestin de seguridad y salud ocupacional, hacia la ISO 18000? Rev. Mapfre Seguridad # 73. Madrid. 1999. Chvez Donoso, M. Re-pensando la Seguridad. Edicin Especial del IST. Valparaso. Chile. 1966. Sistema IST. Instituto de Seguridad del Trabajo. Valparaso. Chile. 2000. Bird F., Fernndez F. . 1.985 Tcnicas Avanzadas de Evaluacin de Programas de Seguridad. Instituto Nacional de Control de Prdidas. Atlanta Georgia USA. Tudela C, Valdes O 2002, La seguridad y salud en el
trabajo Espaa.
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E J EP R OF E S I ONA L : HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : II HT E : 180 HT A : 90 HT I : 90 UC : 6 C d i g o : HST120116
Du r a c i n : Dos Trimestres Ub i c a c i n : II y III Ho r a ss e ma n a l e s : 4 P r o p s i t o : Brindar a los participantes las tcnicas y herramientas para la prevencin de accidentes y enfermedades ocupacionales, analizando los tipos de riesgo y evaluando los factores que puede influir en ellos, para contribuir al desarrollo de puestos de trabajo cada vez ms seguros. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Video clases Clases magistrales
T R I ME S T R EI I
Seguridad en el Trabajo: Fundamentos y mtodos. Tcnicas de Control de Accidentes. La ergonoma y el factor humano. Los tipos de riesgos. Efectos y medidas de control. Valores permisibles. Equipos de proteccin personal R e f e r e n c i a s individuales y colectivos. Equipos de medicin de Cortz J., Seguridad e Higiene en el Trabajo. Tcnicas de riesgos. Tcnicas de anlisis de riesgos. Prevencin de Riesgos Laborales. Tercera Edicin. Editorial Higiene en el Trabajo. Prevencin de los tipos de ALFAOMEGA. Mxico. riesgos para la salud. Ramrez C., Seguridad Industrial Un Enfoque Integral. Tercera Anlisis de Seguridad en los Puestos de Trabajo. Edicin. Editorial LIMUSA. Mxico 2.007. Normas y Procedimientos de Trabajo Seguro. Ray C., Seguridad Industrial y Salud. Cuarta Edicin. Pearson Sealizacin Prentice Hall. Mxico 2000. Rojas C., Seguridad Integral Aplicaciones. Editorial de LUZ. Maracaibo Venezuela. UNA. Seguridad e Higiene Industrial. Segunda Edicin. Publicaciones de la UNA. Caracas Venezuela. 1.985 Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. GO 36.860 del 30/12/99 Convenio 155 de la OIT. Recomendacin 164 de la OIT Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de
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Trabajo (LOPCyMAT) GO 38.236 del 25/07/05. Reglamento Parcial DE LA (LOPCyMAT) GO 38.596 del 03/01/07. Reglamento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Decreto N 1.564 del 31 de diciembre de 1.973. Ley Orgnica del Trabajo. Reglamento de la Ley Orgnica del Trabajo. Normas Tcnicas emitidas por el INPSASEL. Normas COVENIN del Comit CT-06. NFPA 61 (Norma Norteamericana)
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E J EP R OF E S I ONA L : ACCIDENTES Y ENFERMEDADES OCUPACIONALES T r a y e c t o : II HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 C d i g o : AEO90113
Du r a c i n : Dos trimestres Ub i c a c i n : I y III trimestre Ho r a ss e ma n a l e s : 2 P r o p s i t o :Suministrar al participante el sustento terico y prctico que le permita dominar los aspectos relacionados con los accidentes y enfermedades de origen ocupacional: los tipos, sus consecuencias, el origen y costos para el trabajador, el empleador y la sociedad. C o n t e n i d od el aUn i d a d Investigacin de Incidentes y Accidentes: Elementos que intervienen. Sujetos de la investigacin, declaracin e informes. Clasificacin de los Accidentes de Trabajo. Costos reales y totales de los Accidentes. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Video clases Anlisis de casos prcticos
Enfermedades Ocupacionales: Toxicologa laboral. Materiales peligrosos. Indicadores de salud. Investigacin de Enfermedades ocupacionales. R e f e r e n c i a s Costos Reales y Totales de la Enfermedades CAVASSA, CSAR. Seguridad Industrial. Un Enfoque Integral. Editorial Ocupacionales. Limusa. Tercera Edicin. Mxico 2007. Consecuencias de los accidentes y enfermedades Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. GO 36.860 del ocupacionales: discapacidades o muerte, 30/12/99 indemnizaciones, pensiones y prdidas materiales. CORTZ, JOS. Seguridad e Higiene del Trabajo. Tcnicas de Prevencin ndice de Incidentes/Accidentes y Enfermedades de Riesgos Laborales. Editorial ALFAOMEGA. Tercera Edicin. Mxico Ocupacionales. Grficas de control. 2001. Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo Introduccin a la vigilancia epidemiolgica. GO 38.236 del 25/07/05. McELLHINEY, ROBERT. Tecnologa para la Fabricacin de Alimentos Balanceados. Editorial AFIA. Estado de Kansas USA 1.994. Ray C. Seguridad Industrial y Salud. Cuarta Edicin. Pearson Prentice Hall. Mxico 2000. Regalmento de las Condiciones de Higiene y Seguridad en el Trabajo. Decreto 1.564 del 31 de diciembre de 1.973.
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Reglamento Parcial de la Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo. GO 38.596 del 03/01/07. ROJAS, CARMEN. Seguridad Integral. Aplicaciones. Editorial de LUZ. Maracaibo, Venezuela. Sainz Muoz. C. (2005): Responsabilidad Patronal por Accidentes y Enfermedades Profesionales. CEDIL. Venezuela. UNA. Seguridad e Higiene Industrial. Segunda Edicin. Caracas Venezuela 1985.
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E J EP R OF E S I ONA L: ELECTIVA I(FSICA APLICADA) T r a y e c t o : IV Du r a c i n : P r o p s i t o : HT E : 6 0 HT A : 30 Ub i c a c i n : HT I : 30 UC : 2 C d i g o : Ho r a sS e ma n a l e s :
C o n t e n i d od el aUn i d a d T R I ME S T R EI
E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
T R I ME S T R EI I
R e f e r e n c i a s
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E J EP R OF E S I ONA L: ELECTIVA II(QUMICA APLICADA) T r a y e c t o : IV Du r a c i n : P r o p s i t o : HT E : 6 0 HT A : 30 Ub i c a c i n : HT I : 30 UC : 2 C d i g o : Ho r a sS e ma n a l e s :
T R I ME S T R EI I
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A O S
T R I ME S T R E S
P R O Y E C T O :P R O G R A MA SD ES A L U DYS E G U R I D A DE NE LT R A B A J O
7 0 0 h
A c c i d e n t e s y e n f e r me d a d e s o c u p a c i o n a l e s
S E G U N D OT R A Y E C T O/ A O
I
A n l i s i s S o c i o h i s t r i c o d e l T r a b a j o
1 2 0 h
G e s t i nd e l a S a l u dy S e g u r i d a de ne l T r a b a j o
4 5 h
6 0 h
H i g i e n e y s e g u r i d a de ne l t r a b a j o
2 2 5 h
I I
1 2 0 h
9 0 h
E l e c t i v a I I
E l e c t i v a I
2 1 0 h
I I I
9 0 h
4 5 h
6 0 h 1 9 5 h
T OT A LDEHOR A S DE LT R A Y E C T OI I No t a : L a sh o r a sd e l e j eP r o y e c t os e r nc o mp l e t a d a sc o n m d u l o sd ea p o y o .
1 3 3 0h
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T R A Y E C T OI I I
E j eP r o y e c t o E j eS o c i o c r t i c o E j eP r o f e s i o n a l Procedimientos y Trmites Administrativos en Salud y Seguridad en el Trabajo T r a y e c t oI I I Psicologa en el Trabajo Vigilancia epidemiolgica Economa Poltica Anlisis Ocupacional Investigacin Epidemiolgica Deporte, Arte y Recreacin Du r a c i n : 36 semanas T o t a l d eHT E : 1210 T o t a l d eUn i d a d e sd eC r d i t o : 41
E J EP R OY E C T O: VIGILANCIA EPIDEMIOLGICA
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T r a y e c t o : III
HT E : 700
HT A : 350
HT I : 350
UC : 24
C d i g o : VE70011124
P r o p s i t o : Formar a los participantes para el estudio de los problemas, tendencias y variaciones del comportamiento epidemiolgico en los centros de trabajo y de los factores fsicos, psicolgicos, materiales y otros que lo condicionan, as como de las predicciones para tomar medidas preventivas oportunas. r e a sr e l a c i o n a d a sp o re j ed e f o r ma c i n : E j es o c i o c r t i c o : Economa Poltica E j e P r o f e s i o n a l : Procedimientos Trmites Administrativos en Salud Seguridad en el Trabajo. Psicologa en el Trabajo Anlisis Ocupacional Investigacin Epidemiolgica Deporte, Arte y Recreacin . L n e a sd eI n v e s t i g a c i n y y Prevencin de riesgos psicosociales en el trabajo desde la cultura de la seguridad. Salud ambiental Desarrollo de sistemas de vigilancia epidemiolgica y servicios de salud y seguridad en el trabajo. Adecuacin de las condiciones de trabajo a los colectivos sensibles (personas con discapacidad, personas mayores, mujeres, etc.). Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas Poltica y legislacin de la salud y seguridad en el trabajo. T r i me s t r e s I, II I III II y III
M d u l o sd eA p o y oa l E j eP r o y e c t o
Nd e Ho r a s Tcnicas Estadsticas con Aplicaciones al Anlisis de 120 Datos (SPSS). Tcnicas e Instrumentos de Recoleccin de Datos. 80 Explosiones de Polvo en Alimentos. 80 Norma Tcnica para la Declaracin de 120 Enfermedades Ocupacionales.
E J ES OC I OC R T I C O: ECONOMA POLTICA
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T r a y e c t o : III
HT E : 120
HT A : 60
HT I : 60
UC : 4 Ho r a ss e ma n a l e s : 5
C d i g o : EP1201114
Du r a c i n : Un Trimestre
Ub i c a c i n : Trimestre I
P r o p s i t o :Encaminar al participante hacia el anlisis comparativo de los principios econmicos de la economa capitalista con los principios de la economa social contenidos en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, con la finalidad de que comprenda cmo las instituciones y los entornos polticos influencian la conducta de los mercados y cmo la sociedad requiere avanzar hacia un modo de produccin cada vez ms participativo. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
T r i me s t r eI Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Dialctica y materialismo histrico Conversatorios Los elementos econmicos. Factores de Trabajos de investigacin produccin. Los modos de produccin Discusiones reflexivas esclavista, feudal, capitalista y socialista. Leyes que rigen la produccin y distribucin social de los bienes materiales en las R e f e r e n c i a s diferentes fases de desarrollo de las Adam Smith, (1776) Naturaleza y causa de las riquezas de las sociedad humana hasta el capitalismo. naciones Canad Economa capitalista y mercantilista Viner J, (1927),Adam Smith y el Laissez-Faire Canad Economa poltica socialista. Empresas de Hellriegel, Don, (2002) Administracion un enfoque basado en competencias, produccin social y desarrollo endgeno. Editorial Thomson Colombia Desarrollo de las fuerzas productivas segn el grado de desarrollo Imperialismo actual como fase superior del capitalismo. Orgenes del liberalismo econmico. El neoliberalismo econmico. Desarrollo endgeno
E J EP R OF E S I ONA L : PROCEDIMIENTOS Y TRMITES ADMINISTRATIVOS EN SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO. T r a y e c t o : III HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 C d i g o : PTASST901113
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Du r a c i n : 2 Trimestres
Ub i c a c i n : II y III trimestre
Ho r a ss e ma n a l e s : 2
P r o p s i t o :Preparar a los participantes en la los procedimientos y trmites necesarios para llevar a cabo la gestin de la salud en el trabajo para que logren desenvolverse con eficiencia y superen los controles administrativos que imponen los rganos de la administracin en esta materia. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s T R I ME S T R EI I Procesos Administrativos Organizacin, Ejecucin y principales tipos de la planeacin administrativa de la salud Controles Administrativos de la Salud en el Trabajo T R I ME S T R EI I I Notificacin y declaraciones de accidentes enfermedades laborales Procesos sancionatorios Proceso de Reinsercin en el puesto de trabajo Exmenes laborales Evaluaciones y asesoras en seguridad laboral rganos involucrados en la SST y Talleres Trabajo de campo
R e f e r e n c i a s Valladares Rivera, Romn: "Administracin general" tomo 1. Ed. Universitaria. Honduras 1992. AROCENA, Jos- Globalizacin, integracin y desarrollo local. Revista Persona y Sociedad. Vol. XI, n.1, abril de 1997, ILADES. Santiago MAINGN, Thais. Las polticas sociales: discusin terica, conceptual y metodolgica, Cuadernos del CENDES, n.19, enero/abril,1992,Caracas
E J EP R OF E S I ONA L : PSICOLOGA EN EL TRABAJO
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T r a y e c t o : III Duracin:
HT E : 60
HT A : 30 Ubicacin:
HT I : 30 Trimestre III
UC : 2 Horas semanales: 3
C d i g o : PT601112
Un Trimestre
Propsito: Proporcionar a los participantes los mecanismos y normas procedimientos que influyen acciones administrativas para la mejora de la Gestin de la Salud en el trabajo C o n t e n i d od el aUn i d a d T r i me s t r eI I I La personalidad y su relacin con el profesional de Salud y Seguridad en el Trabajo. Proceso de aprendizaje y su incidencia en el ejercicio en Salud y Seguridad en el Trabajo. El comportamiento humano y su incidencia en los programas de SST. Principios del Comportamiento humano y prevencin de accidentes. Valores y creencias en el Trabajo. Proceso Senso Perceptivo Incidencia en la conducta emocional en el ejercicio del profesional en SST La inteligencia emocional. Problemas psicoemocionales El estrs laboral. El acoso laboral
en la fluidez de actos y
E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Mapas conceptuales R e f e r e n c i a s ALONSO, C. M.; GALLEGO, D .J. y ONGALLO, C. (2003): P s i c o l o g a S o c i a l yd el a sO r g a n i z a c i o n e s .C o mp o r t a mi e n t o si n t e r p e r s o n a l e s . Madrid: Dykinson. ALONSO, C. M.; GALLEGO, D. J.; ONGALLO, C. y ALONSO, J. M. (2004): P s i c o l o g aS o c i a l yd el a sO r g a n i z a c i o n e s .E l d e s a r r o l l od el a s I n s t i t u c i o n e s . Madrid: Dykinson.
E J EP R OF E S I ONA L : ANLISIS OCUPACIONAL T r a y e c t o : III HT E : 180 HT A : 90 HT I : 90 UC : 6 C d i g o : AO1801116
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Du r a c i n: Dos Trimestres
Ub i c a c i n : II Y III Trimestre
Ho r a ss e ma n a l e s :4
P r o p s i t o :Dar a conocer a los participantes los mtodos que podrn ser utilizados con el objeto de recabar la informacin ocupacional requerida para implementar programas y acciones de los trabajadores, As mismo con el fin de ajustar la elaboracin, desarrollo y aplicacin de los programas de formacin y de instrumentos de medicin ocupacional a las exigencias cualitativas de la demanda del mencionado trabajo, tambin recurre al estudio sistemtico de los contenidos y requerimientos de las ocupaciones C o n t e n i d od el aUn i d a d T R I ME S T R EI I Anlisis Ocupacional y Funcional del Trabajo Consideraciones bsicas Anlisis Ocupacional, Constructivista, Funcional La Norma Tcnica, patrn de referencia para la identificacin de la Competencia Laboral. T R I ME S T R EI I I La Norma Tcnica de Competencia Laboral Organizacin del trabajo Anlisis de actividades, tareas y sistemas de trabajo. Anlisis de riesgos en puestos de trabajo Procedimientos de trabajo seguro. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Conversatorios Talleres Video clases R e f e r e n c i a s OIT. Enciclopedia de medicina, higiene y seguridad del trabajo. Madrid: Organizacin Internacional del Trabajo, 1974; vol 2:317-9 A n l i s i so c u p a c i o n a l yf u n c i o n a l d e l t r a b a j o , Documento de trabajo
para IBERFOP, Mxico, febrero de 1998. www.cinterfor.org.uy/competencia laboral/banco de herramientas.
E J EP R OF E S I ONA L : INVESTIGACIN EPIDEMIOLGICA T r a y e c t o : III HT E : 180 HT A : 90 HT I : 90 UC : 6 C d i g o : IE1801116
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Du r a c i n : Dos trimestres
Ub i c a c i n : II Y III Trimestres
Ho r a sS e ma n a l e s :4
P r o p s i t o :Facilitar al participante herramientas para estudiar la distribucin de las enfermedades y sus secuelas en la poblacin y cuales son las causas, con la finalidad de prevenir las mismas. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s T R I ME S T R EI Evolucin histrica y concepto actual de Epidemiologa. Epidemiologa social. La epidemiologa como herramienta para la salud. Usos y fines de la epidemiologa. La epidemiologa en la salud laboral Modelos causales en epidemiologa T R I ME S T R EI I I Mtodos de trabajo Principales problemas en la salud ocupacional Las discapacidades y sus principales causas Investigacin en Salud Ocupacional Sistema de notificacin y vigilancia Enfermedades Ocupacionales epidemiolgicas. Dinmicas de grupo Simulaciones Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Conversatorios Talleres Video clases R e f e r e n c i a s Plaza Noris. 2004. Participacin del INIA en los sistemas de vigilancia epidemiolgica de enfermedades y de algunas zoonosis. REVISTA DIGITAL CENIAP HOY No. 5, mayo-agosto 2004. Maracay, Aragua, Venezuela.
de
7 0 0 h 99 Programa Nacional de Formacin en Salud y Seguridad en el Trabajo

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A O S
T R I ME S T R E S
P R O Y E C T O :P R O G R A MA SD ES A L U DYS E G U R I D A DE NE LT R A B A J O P r o c e d i mi e n t o s y T r mi t e s A d mi n i s t r a t i v o s e nS a l u dy S e g u r i d a de ne l T r a b a j o
I T E R C E RT R A Y E C T O/ A O
1 2 0 h
9 0 h
I n v e s t i g a c i ne p i d e mi o l g i c a D e p o r t e , A r t e y R e c r e a c i n P s i c o l o g a e ne l t r a b a j o
2 1 0 h
I I
4 5 h
A n l i s i s o c u p a c i o n a l
E c o n o m a P o l t i c a
9 0 h
9 0 h
2 2 5 h
I I I
4 5 h
6 0 h
9 0 h
6 0 h 2 5 5 h
T OT A LDEHOR A S DE LT R A Y E C T OI I I No t a : L a sh o r a sd e l e j eP r o y e c t os e r nc o mp l e t a d a sc o n m d u l o sd ea p o y o .
1 3 9 0h
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T R A Y E C T OI V
E j eP r o y e c t o E j eS o c i o c r t i c o E j eP r o f e s i o n a l Modelos de Gestin Planificacin T r a y e c t oI V Formulacin de Modelos de Gestin en SST Gestin de las Polticas Pblicas en Venezuela Auditoria de la Gestin en Salud y Seguridad en el Trabajo Electiva III Electiva IV Du r a c i n : 36 semanas T o t a l d eHT E : 1210 T o t a l d eUn i d a d e sd eC r d i t o : 41 T i t u l a c i n : Licenciado (a) en Salud y Seguridad en el Trabajo
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E J EP R OY E C T O: FORMULACIN DE MODELOS DE GESTIN EN SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO C d i g o : FMGSST70011124 P r o p s i t o :Facilitarla apropiacin de conocimientos para el desarrollo e innovacin de modelos de gestin de la salud y seguridad en el trabajo, siguiendo como norte las polticas pblicas emanadas de los organismos competentes. r e a sr e l a c i o n a d a sp o re j ed e f o r ma c i n : E j es o c i o c r t i c o : Gestin de las Polticas Pblicas en Venezuela. E j eP r o f e s i o n a l : Modelos de gestin. Planificacin. Auditora de la gestin en Salud y Seguridad en el Trabajo. Electiva III. Electiva IV. . L n e a sd eI n v e s t i g a c i n Prevencin de riesgos psicosociales en el trabajo desde la cultura de la seguridad. Salud ambiental Desarrollo de sistemas de vigilancia epidemiolgica y servicios de salud y seguridad en el trabajo. Adecuacin de las condiciones de trabajo a los colectivos sensibles (personas con discapacidad, personas mayores, mujeres, etc.). Calidad de vida y salud de los trabajadores y trabajadoras en los sectores estratgicos del pas. Poltica y legislacin de la salud y seguridad en el trabajo. Nd e Ho r a s 120 120 120 T r i me s t r e s I y II II y III I y III T r a y e c t o : IV HT E : 700 HT A : 350 HT I : 350 UC : 24
M d u l o sd eA p o y oa l E j eP r o y e c t o Normas de Calidad Nacionales e Internacionales Subsistemas de la Seguridad Social en Venezuela Atencin a las Personas con Discapacidad y Reinsercin Laboral
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E J ES OC I OC R T I C O: GESTIN DE LAS POLTICAS PBLICAS EN VENEZUELA T r a y e c t o : IV HT E : 120 HT A : 60 HT I : 60 UC : 4 C d i g o : GPPV120IV4
Duracin: dos trimestres
Ubicacin: I y II Trimestres
Horas semanales: 3
P r o p s i t o : Formar terica y conceptualmente al participante en las polticas pblicas, lo cual comprende los cambios en la gestin gubernamental y los principios rectores de las mismas para fomentar niveles de participacin ms adecuados y democrticos. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
Gestin Pblica y Polticas Pblicas. Propsitos. Dinmicas de grupo Responsabilidad de las Organizaciones ante las Simulaciones polticas pblicas Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Desarrollo y requerimiento de las polticas pblicas Conversatorios Polticas pblicas nacionales, estadales y locales. Su Talleres alcance y competencia. Video clases Diferencias entre polticas pblicas y privadas. Carcter pblico o privado de las organizaciones R e f e r e n c i a s Descentralizacin o desconcentracin de las polticas www.inpsasel.gov.ve pblicas Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Control, seguimiento y evaluacin de las polticas (2000). Caracas,: Imprenta Nacional. pblicas. Planes de accin para ejecutarlas. Plan de Desarrollo Econmico y Social Simn Bolvar 2007 Impacto de las polticas pblicas en la comunidad 2013. Caracas imprenta Nacional. Control, uso y manejo de los recursos presupuestarios para la ejecucin de las polticas pblicas.
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E J EP R OF E S I ONA L: MODELOS DE GESTIN T r a y e c t o : IV HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 Ho r a ss e ma n a l e s : 4 C d i g o : MG90IV3
Ub i c a c i n : I Trimestre
P r o p s i t o : Preparar al participante para el dominio conceptual de los distintos modelos de gestin relacionados con la salud y seguridad en el trabajo, a fin de que puedan ponerlos en prctica de forma inmediata y permanente para la satisfaccin de las necesidades pblicas en la materia. C o n t e n i d od el aUn i d a d T R I ME S T R EI La Administracin pblica, y las distintas doctrinas Estructuras y niveles de la administracin pblica en Venezuela. Gestin de la Calidad en Venezuela Los Servicios y gestin (concepto de empresa y de servicio, caractersticas) Organizacin que intervienen en la salud nacional e internacional, modelos empleados Desarrollo humano sostenibles, Sistema de gestin en la salud y seguridad Ocupacional. Generalidades de los sistemas de Gestin, de salud ocupacional. Polticas del sistema de gestin (ISO;COVENIN, Modelo OSHAS 18001 Modelo ISO Modelo de Covenin E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Mapas conceptuales Contraste teora-prctica R e f e r e n c i a s Hamel Gary (2006). El porqu, el qu y el cmo de la innovacin de gestin. Harvard Business Review. Febrero pp.62-75. ATISAE, Gestin de Calidad, Seguridad y Medio Ambiente. Espaa. WWW.atisae.com/calid.htm Rubio Romero, Juan Carlos. Lpez Toro, Alberto. Negro Mellado Jos. Los Sistemas Integrados de Gestin de la Calidad, el Medio Ambiente y la Prevencin de Riesgos Laborales. Espaa ISO 9001:1994, Quality systems: Model for quality assurance in design, development, production, installation and servicing. ISO 14001:1996, Environmental management systems Specification with guidance for use. ISO/IEC Guide 2:1996, Standardization and related activities
General vocabulary.
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E J EP R OF E S I ONA L: PLANIFICACIN T r a y e c t o : IV HT E : 90 HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 Ho r a ss e ma n a l e s : 4 C d i g o : P90IV3
Ub i c a c i n : III trimestre
P r o p s i t o : Brindar a los participante las herramientas para establecer mtodos adecuados de actuacin en la organizacin, atendiendo a las polticas, planes, programas, proyectos y actividades que se requieren segn el tipo de organizacin, el tiempo de desarrollo y el espacio geogrfico, todo ello a fin de que se utilicen racionalmente los recursos y se reduzcan los niveles de incertidumbre en la toma de decisiones. C o n t e n i d od el aUn i d a d E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s
T R I ME S T R EI I I Dinmicas de grupo Concepcin de la planificacin. Etapas. Simulaciones Polticas, planes, programas, proyectos y Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo actividades. Conversatorios La planificacin segn el nivel de la organizacin, el Talleres tiempo de desarrollo y el espacio geogrfico. Video clases Planificacin Estratgica. Planificacin Prospectiva R e f e r e n c i a s Planificacin de La prevencin. Pacheco y Castaeda (2004), Indicadores integrales de gestin, Editorial Programa de Gestin de la Prevencin en el trabajo. Mc graw Hill. Colombia Implementacin y operacin de los programas para Morales C, (2005) Evaluando la Gestin de su Empresa 3R Editoriales, el control de ruido. 2005, Colombia Planificacin de las acciones correctivas en el French y Bell (2000): Desarrollo Organizacional Editorial Pearson Mxico sistema de salud ocupacional. Castellano H (2005) La planificacin del desarrollo sostenible, CENDES Venezuela
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E J EP R OF E S I ONA L: AUDITORA DE LA GESTIN EN SALUD Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO T r a y e c t o : HT E : 90 IV Du r a c i n : Dos Trimestres HT A : 45 HT I : 45 UC : 3 C d i g o : AGSST90IV3 Ho r a sS e ma n a l e s :2
Ub i c a c i n : I y II trimestres
P r o p s i t o : Dar a conocer a los participantes la auditora de gestin como funcin de apoyo a la gestin de las organizaciones, a travs del estudio de los fundamentos que rigen la actividad, la regulacin profesional y las normas aplicables en los diferentes mbitos de accin del auditor de Gestin. C o n t e n i d od el aUn i d a d T R I ME S T R EI Auditorias. Tipos. Auditora de los sistemas de gestin de Salud y Seguridad en el Trabajo. Auditora de los sistemas de gestin de prevencin de riesgos laborales El papel del auditor interno en la gestin del riesgo. Auditora de calidad. Auditora medioambiental. El papel del auditor interno en la gestin del riesgo. Control e indicadores para el control y organizacin. Tipos de control. Objetivos. Tcnicas y componentes. T R I ME S T R EI I Metodologa de desarrollo de auditorias. Consideraciones legales. Inspeccin propiamente dicha. Informes y recomendaciones Seguimiento y difusin de resultados. E s t r a t e g i a sP e d a g g i c a sS u g e r i d a s Dinmicas de grupo Presentaciones y discusiones en equipos de trabajo Talleres Trabajos de investigacin R e f e r e n c i a s Comer, M.J. (1987): El fraude en la empresa. Manual para su deteccin y prevencin, Ediciones Deusto, S.A., Bilbao Herrador, T y San Segundo, A. (2005): Introduccin a la auditora interna.Ed. Tirant lo Blanch. Coopers & Librand (1997): Los nuevos conceptos del control interno (Informe COSO), Ed. Daz de Santos. Fernndez Madrazo, J.A. (1996): La auditora interna, una aproximacin a la Auditora interna en el sistema financiero, Tesis Doctoral (indita), Universidad de Cantabria. Pacheco y Castaeda 2004, Indicadores integrales de gestin, Editorial Mc graw Hill. Colombia. Morales C, (2005) Evaluando la Gestion de su Empresa 3R Editoriales, Colombia.
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E J EP R OF E S I ONA L: ELECTIVA III(ERGONOMA) T r a y e c t o : IV Du r a c i n : P r o p s i t o : HT E : 6 0 HT A : 30 Ub i c a c i n : HT I : 30 UC : 2 C d i g o : Ho r a sS e ma n a l e s :
T R I ME S T R EI I
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E J EP R OF E S I ONA L: ELECTIVA IV(xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx) T r a y e c t o : IV Du r a c i n : P r o p s i t o : HT E : 6 0 HT A : 30 Ub i c a c i n : HT I : 30 UC : 2 C d i g o : Ho r a sS e ma n a l e s :
T R I ME S T R EI I
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A O S
T R I ME S T R E S
P R O Y E C T O :F O R MU L A C I ND EMO D E L O SD EG E S T I NE NS A L U DYS E G U R I D A DE NE LT R A B A J O A u d i t o r a d e l a G e s t i ne nS a l u dy S e g u r i d a de ne l T r a b a j o G e s t i nd e l a s P o l t i c a s P b l i c a s e nV e n e z u e l a
7 0 0 h
C U A R T O T R A Y E C T O/ A O
6 0 h
9 0
4 5 h
1 9 5 h
Mo d e l o s d e G e s t i n
P l a n i f i c a c i n
E l e c t i v a I I I
I I
E l e c t i v a I V
6 0 h
4 5 h
6 0
1 6 5 h
I I I
9 0 h
6 0 1 5 0 h
1 2 1 0h
T OT A LDEHOR A S DE LT R A Y E C T OI V No t a : L a sh o r a sd e l e j eP r o y e c t os e r nc o mp l e t a d a sc o n m d u l o sd ea p o y o .
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PNF IUT, Seguridad y Salud en El Trabajo, 05-2008

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Tendr, adems, las siguientes caractersticas especficas:

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Seguridad en el Trabajo, estn diseados para tener una duracin de cuatro

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colectivos para la construccin de una sociedad pluralista, con un conjunto de

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valores y principios que transformacin de los solidarios y felices.

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