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5 consejos para comenzar con buen pie una clase

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5 consejos para comenzar con buen pie una clase

Posted on May 7, 2013 in Productividad
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Comenzar con buen pie una clase es un aspecto que todos los docentes debemos tener muy en cuenta. Suena el timbre o la sirena y es la seal del comienzo de una nueva clase lectiva. Pues bien, el inicio de una sesin lectiva es, posiblemente, uno de los momentos ms delicados con el que nos podemos encontrar los docentes. Para comenzar con buen pie una clase, os quiero dar cinco recomendaciones muy sencillas que creo que facilitar, y mucho, el xito de vuestra sesin. S que no es lo mismo que suene el timbre a primera hora de la maana, despus del patio o a ltima hora. Pero, independientemente de la hora en que nos toca dar clase, es bueno que tengis en cuentas estos aspectos e intentar no variar vuestra rutina: 1. S puntual. Sin duda la puntualidad es un elemento clave para empezar con buen pie una clase. S que no siempre es fcil llegar muy puntual, porque en muchas ocasiones debemos desplazarnos de una clase a otra. Sin embargo, en otras ocasiones esperamos a que suene el timbre para ir al lavabo, beber agua, buscar nuestro material escolar, apurar el caf, etc. Esto provoca que lleguemos precip itadamente a clase y hayan pasado entre cinco o diez minutos. Todo este tiempo que perdemos antes de llegar al aula es un tiempo que despus nos costar recuperar una vez estemos dentros. Tampoco hay que olvidar que buena parte de los conflictos que se producen en el aula se producen justo al inicio o al final de las sesiones lectivas, en ese imps en el que el aula se queda momentneamente sin profesor. 2. Saluda. Cuando entremos en clase debemos empezar con un saludo a nuestros alumnos. Debe ser un saludo enrgico y que conlleve una fuerte actitud postural. Adems de demostrarles respeto y educacin, ayuda a que los alumnos que suelen Enlaces de Educacin

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estar a veces de pie o en las taquillas oigan nuestra voz e interioricen que hemos llegado a clase. Recordad tambin que vuestro saludo debe implicar una respuesta de todo el alumnado. Insistid en las primeras clases del curso y despus veris como es muy fcil llevarlo a cabo. 3. Evita sentarte. Como a veces no es suficiente con saludar y que nos devuelvan el saludo, yo os recomiendo que, al llegar a clase, no os sentis inmediatamente en vuestra silla. Normalmente, la mesa y la silla del profesor suele estar en una esquina del aula. Si os sentis en seguida os pasar que una parte de los alumnos no os ver, seris invisibles, y no tendr la conciencia de que la clase ha empezado. Hay que hacerse visible. Es importante que vuestros alumnos capten vuestro saludo y adems vuestra presencia en el aula. Colocaos en el centro de la misma o id avanzando por los pasillos del aula. El alumno rpidamente interiorizar que estis ah y que la clase ha comenzado. 4. Evita gritar. Otro de los errores que cometemos es aumentar el tono de voz durante los primeros minutos de clase. Debis evitarlo, y para ello os recomiendo algo tan sencillo como empezar a hablar siempre de pie y centrados en el aula con vuestro tono de voz normal. Es sorprendente como a los pocos segundos el ruido ensordecedor de los primeros minutos va desapareciendo. Los ruidos se transforman en murmullos y los murmullos en silencio. 5. Di lo que trabajars en tu sesin lectiva. Es muy importante que, una vez hayas conseguido un clima de silencio adecuado, expliques muy brevemente qu tienes pensado trabajar durante la sesin lectiva. Puedes hacerlo de varias maneras: de viva voz, escribindolo en la pizarra tradicional o proyectarlo en la pizarra digital. Si explicas lo que hars durante la sesin lectiva, le ests diciendo al alumno que la clase no es una improvisacin, que sabes perfectamente lo que se trabajar en todo momento. Esto te dar seguridad y har que los alumnos no te cuestionen lo que tienes programado para ese da. No olvides el valor de la palabra, sobre todo, el de la palabra escrita. Curso sobre Tcnicas de Estudio Enlaces relacionados

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Estas son algunas de las pautas que te aconsejo para comenzar con buen pie una clase. Habris comprobado que no son para nada difciles de llevar a cabo y sus resultados son realmente posivitos. Slo me resta animaros a que pongis en prctica estos consejos y compartis vuestras opiniones al respecto. Espero que este atculo os haya sido de utilidad. Bsqueda

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Acerca del autor

Santiago Moll ejerce como profesor de Secundaria y es el autor del blog 'Justifica tu respuesta'. Este blog educativo habla sobre aspectos relacionados con la prctica docente y su interaccin con las Nuevas Tecnologas. Santiago Moll
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