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SESIN DE CLASE N 12

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN CAPACITADOR COMPONENTE NIVEL MBITO GRUPO : I.S.P. AGUSTN BOCANEGRA Y PRADA . : Bernardo Villa Arteaga. : COMUNICACIN : Educacin Secundaria. : Provincia de Palpa :A

FECHA

: 19/09/2009

II. LOGROS DE APRENDIZAJE:


Desarrollar la tcnica del parafraseo para acrecentar la comprensin literal,

inferencial y crtico.

III. CONTENIDO BSICO:


EL PARAFRASEO Qu es el parafraseo? En qu me ayuda? Cmo aprendo a parafrasear?

IV. DESARROLLO METODOLGICO:


SECUENCIA DE LA SESIN
E V A L U A N D O L O A P R E N D I D O RECURSOS/ MATERIALES o El formador propone la realizacin de la dinmica El Tizas plumones telfono malogrado. Para ello presenta a los primeros participantes de la columna un texto Pginas impresas narrativo muy breve.

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

TIEM PO

APRENDIENDO DE LO QUE SABEMOS

Enseguida realiza una reflexin sobre la dinmica preguntando: El mensaje lleg a plenitud hasta el ltimo de la columna? Qu pas? Qu problemas se presentaron? Lluvia de ideas. Hace hincapi en que todos trataron de expresar el contenido del texto que leyeron o escucharon con total fidelidad, pero cuntos lo lograron? Si fallaron las estrategias puestas en prctica, entonces qu otras debo practicar? Cmo se denomina este proceso de repetir el mensaje que escucho o leo? Qu caractersticas debe tener ese proceso? Lluvia de ideas. El formador propone la lectura del mdulo preparado Materiales

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CONSTRUYENDO EL NUEVO SABER

para la Sesin actual. Para ello se basar en los impresos. grupos formados. Cada grupo desarrollar un Pizarra. aspecto del mdulo. Luego se proceder a la Tizas o socializacin de los conocimientos obtenidos. plumones. El formador explicar los ejemplos del Mdulo

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Enseguida los maestros organizados en sus grupos respectivos, desarrollarn la prctica colectiva propuesta en el modulo. Exponen y sustentan sus respuestas. Hojas bond Los maestros resuelven una prctica en forma Cuartilla.
EVALUANDO LO APRENDIDO

estudiado. Pero tambin propondr otros para consolidar los aprendizajes. All, en el aula, se desarrollarn en forma colectiva.

individual. Con cuartillas que se entregan a los participantes, aplicando la tcnica del metapln se hace la metacognicin: Qu aprend? Cmo lo aprend? Para qu me sirve lo que aprend? Qu sugiero para mejorar?

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V. EVALUACIN:
LOGRO DE APRENDIZAJE INDICADORES INSTRUMENTOS

Desarrollar la tcnica del Identifica las caractersticas de la parfrasis. parafraseo para acrecentar la Parafrasea textos de diversos tipos. comprensin literal, inferencial y crtica.

Lista de cotejo. Ficha de observacin.

FICHA DE OBSERVACIN
DATOS INFORMATIVOS CAPACITADOR COMPONENTE CONTENIDO BSICO FECHA : BERNARDO VILLA ARTEAGA : COMUNICACIN : EL PARAFRASEO : 19/09/09 Grupo: A Horas: 3 horas

LOGROS DE APRENDIZAJE: Desarrollar la tcnica del parafraseo para acrecentar la comprensin literal, inferencial y

crtico.
INDICADORES: Identifica las caractersticas de la parfrasis Parafrasea textos de diversos tipos. INDICADORES MUESTRAS DE DESEMPEO N APELLIDOS Y NOMBRES
Consulta cuando tiene dudas.

1-2
Desarrolla una prueba individual. Participa activamente en el grupo

Aporta ideas relevantes y coherentes

04 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Alejos Siguas, Cesar Augusto Arroyo Cceres, Maria Nelly Ascencio Vsquez, Rossana Mariela Astocaza Guevara, Gaby Faviola Cajo Martinez, Jose Alfredo Calvera Leon, Manuel Antonio Cordova Ascencio, Victor Alejandro Espino Matta, Laura Cristina Garca Alfaro, Robert Miguel Guerrero Suarez, Csar Manuel Huaman de la Cruz, Edit Magdalena Huarac Luna, Carlos Alberto Huayanca Aparcana, Juan Carlos Medrano Alfaro, Jilma Orellana Garcia, Elsa Victoria Oscco Torres, Cirilo Cesar

03

05

08

VALORACIN
20

17 18 19 20 21 22 23 24

Pariona Huarcaya, Filomena Margarita Quispe Quispe Mercedes Margarita Ramos Garcia, Victor Manuel Rojas Vasquez, Maximo Eliseo Roman Vargas, Javier Isidro Rospigliosi Cruz, Daniel Eloy Soto Castillo, Luis Felipe Valencia de Salazar, Marlene Virginia

TABLA DE ESPECIFICACIONES

LOGROS DE APRENDIZAJE

INDICADORES

MUESTRAS DE DESEMPEO

PESO % y 20% 15%

PUNTAJE

Aporta Identifica las caractersticas de la Desarrollar la parfrasis tcnica del Parafrasea textos de diversos tipos. parafraseo para acrecentar la comprensin literal, inferencial y crtica.
TOTAL

ideas coherentes.

relevantes

4 3 5 8 20

Consulta cuando tiene dudas. Participa activamente en el grupo.

25%

Desarrolla una prueba individual.

40% 100%

LISTA DE COTEJO
DATOS INFORMATIVOS CAPACITADOR : BERNARDO VILLA ARTEAGA COMPONENTE : COMUNICACIN CONTENIDO BSICO : EL PARAFRASEO FECHA : 19/09/09

Grupo: A Horas: 3 horas INDICADORES El texto resultante contiene las ideas principales del texto original. Respeta las reglas ortogrficas. Estructura coherentemente sus oraciones. Utiliza los sinnimos adecuados.

N APELLIDOS Y NOMBRES

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Alejos Siguas, Cesar Augusto Arroyo Cceres, Maria Nelly Ascencio Vsquez, Rossana Mariela Astocaza Guevara, Gaby Faviola Cajo Martinez, Jose Alfredo Calvera Leon, Manuel Antonio Cordova Ascencio, Victor Alejandro Espino Matta, Laura Cristina Garca Alfaro, Robert Miguel Guerrero Suarez, Csar Manuel Huaman de la Cruz, Edit Magdalena Huarac Luna, Carlos Alberto Huayanca Aparcana, Juan Carlos Medrano Alfaro, Jilma Orellana Garcia, Elsa Victoria Oscco Torres, Cirilo Cesar Pariona Huarcaya, Filomena Margarita Quispe Quispe Mercedes Margarita Ramos Garcia, Victor Manuel Rojas Vasquez, Maximo Eliseo

21 22 23 24

Roman Vargas, Javier Isidro Rospigliosi Cruz, Daniel Eloy Soto Castillo, Luis Felipe Valencia de Salazar, Marlene Virginia