UNIVERSIDAD DE TARAPACA

DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA Y PSICOLOGIA

MAGSTER EN PSICOLOGA EDUCACIONAL

ACTIVIDAD DE EVALUACION
FICHA DE SISTEMATIZACIN PROFESIONAL

ASIGNATURA: AFECTIVIDAD, CONVIVENCIA Y CONFLICTO EN LA ESCUELA

PROFESORA: VERNICA LPEZ
ALUMNA: KAREN VALENZUELA BARRIOS
1.- DESCRIPCIN DEL PROCEDIMIENTO CONSTRUIDO PARA ELABORAR LA FICHA.

Para la elaboracin de esta Ficha de Sistematizacin Profesional se ha recurrido a

diferentes tcnicas para la recoleccin de datos.
En primer lugar, se ha realizado una revisin exhaustiva de los documentos oficiales
existentes en el establecimiento educacional, tales como el Proyecto Educativo
Institucional (PEI). Es importante destacar que se han generado las instancias para
participar de actividades de anlisis y reformulacin de este documento, junto al equipo
directivo, al equipo de gestin y al equipo de docentes y otros profesionales del
establecimiento educacional.
En segundo lugar, se han mantenido diversas conversaciones informales con algunos
actores claves del establecimiento educacional, tales como Inspectora General, Docentes
que tienen jefatura de los cursos de primer y segundo ciclo de Educacin Bsica, y
Apoderados. Sealar que estas conversaciones se han generado producto de mi labor
como Psicloga dentro de esta unidad educativa.
En tercer lugar, se ha tenido la oportunidad de realizar observaciones respecto del
accionar de la profesional a cargo de la unidad de Orientacin dentro del establecimiento,
en su accionar con las alumnas y los apoderados.
Durante los prximos das se realizar una entrevista a uno de los actores claves que se
puede identificar en el establecimiento, una de las docentes que ha permanecido por ms
tiempo en la escuela (aprox. 20), con la intencin de conocer de la historia del
establecimiento en cuanto a la unidad de Orientacin.

2.- CONTEXTUALIZACIN DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO.

La Escuela Repblica de Francia es un establecimiento educacional urbano, que se

encuentra ubicado en el sector cntrico de la ciudad de Arica. Depende del Departamento
de Administracin de Escuelas Municipales (DAEM) e imparte Enseanza Pre escolar,
Enseanza Bsica y Enseanza Media. Esta unidad educativa es la nica escuela
municipalizada de nias en nuestra comuna, y en la actualidad cuenta con una matrcula
de 408 alumnas, las que se distribuyen entre Pre Knder y Cuarto ao medio. Adems,
cabe sealar que esta escuela es la nica que cuenta con una trayectoria de 50 aos, por
lo que se caracteriza por un reconocido prestigio dentro de la comuna.
En la actualidad, la Escuela Repblica de Francia cuenta con un staff de 24 profesores,
adems de un equipo multiprofesional para el Programa de Integracin Escolar y para el
Programa de Subvencin Escolar Preferencial (SEP).
La visin del establecimiento se centra en formar personas capaces de pensar,
reflexionar, sentir, discernir y actuar como ciudadanas con aporte al desarrollo de una
sociedad abierta, pluralista, democrtica, ms justa, solidaria y capaz de emitir juicios
(PEI Escuela Repblica de Francia, 2009).
El siguiente grfico muestra el organigrama de la Escuela Repblica de Francia.

DIRECTORA

JEFE UNIDAD TCNICA

PEDAGOGICA

INSPECTORA
GENERAL

EQUIPO DOCENTES

ASISTENTES DE LA
EDUCACIN

ORIENTADORA

En cuanto a mi historia como parte de la escuela Repblica de Francia puedo mencionar

lo siguiente: Soy la Psicloga del establecimiento educacional desde Abril de 2011. Mis
funciones tienen relacin con la atencin psicoeducativa para alumnas prioritarias,
principalmente, para aquellas alumnas que, cursando de Pre Knder a Sptimo ao
Bsico, presentan dificultades en cuanto a su rendimiento y a sus conductas.

3.- HISTORIA DEL TRABAJO VINCULADO CON EL ROL DE ORIENTACIN EN EL

ESTABLECIMIENTO.

4.- DESCRIPCIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE TRABAJO PARA ORIENTACIN

ESCOLAR.

5.- ANLISIS RESPECTO DEL TRABAJO DE CONVIVENCIA ESCOLAR EN EL

COLEGIO ABORDADO: DE LA EXTERNALIZACIN Y DERIVACIN INDIVIDUAL AL
MEJORAMIENTO DEL CLIMA ESCOLAR.