UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

Resolucin. N:

I-IDENTIFICACION:
CARRERA:
ASIGNATURA:

LIC. EN COMUNICACIN SOCIAL

TEORAS DE LA COMUNICACIN SOCIAL I
AO EN QUE SE DICTA:
2013
PROF. RESPONSABLE (NOMBRE Y APELLIDO): Karina Elizabeth Parras
MXIMO TITULO ALCANZADO:
Especialista en Docencia Universitaria.
1er
2do X CUATRIMESTRE X ANUAL
PERODO LECTIVO:
*Marcar con una X la Modalidad de cursado que corresponda.

II- MARCO DE REFERENCIA CURRICULAR S/ PLAN DE ESTUDIOS VIGENTES

1- Objetivos Generales de la carrera:
El plan se orienta a formar profesionales con capacidades para:
- Comprender y abordar la prctica profesional del Licenciado en Comunicacin Social como prctica
social.
- Desarrollar una actitud crtica frente a los problemas ticos, polticos y sociales que plantea la
comunicacin social.
- Desarrollar las actitudes y aptitudes necesarias para llevar a cabo prcticas innovadoras en el mbito
profesional.
- Desempear las actividades inherentes a los diferentes medios de comunicacin social., con
solvencia terica-prctica y con actitud crtica.
- Realizar investigaciones relativas a los sistemas, modelos y procesos comunicacionales, los medios
de comunicacin social y la estructura, organizacin y significado de los mensajes.
- Disear modelos de comunicacin social.
- Planificar, instrumentar y evaluar sistemas comunicacionales.
- Efectuar diagnsticos comunicacionales.
- Elaborar, interpretar y evaluar mensajes y discursos.
- Planificar, instrumentar y evaluar campaas comunicacionales.
2- Objetivos del rea a la cual pertenece la Ctedra:
- Adquirir un conjunto de conocimientos relevantes para la reestructuracin y validacin de los saberes
y prcticas que definen la carrera (origen y desarrollo, mbitos tericos que la integran, perspectivas
futuras).
Identificar paradigmas, marcos de referencias tericos, sus dimensiones socio-histricas, culturales y
prospectivas que enmarcan los procesos de comunicacin.
3- Objetivos Generales de la Ctedra:
-

Lograr una aproximacin a la historia del desarrollo de los estudios de la comunicacin humana.
Conocer y problematizar la comunicacin social a partir de teoras diversas.
Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958
Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

Analizar procesos y productos comunicativos de las sociedades contemporneas.

4- Contenidos Mnimos:
Abordaje pluridisciplinario al objeto de estudio comunicacional. Complejidades y caracterizacin. El
inicio de los estudios de los fenmenos comunicacionales. Diversidad de aportaciones tericas. La
difusin con las Ciencias Sociales. La Mass Comunication Research. Teoras crticas. La Escuela de
Frankfurt. Las primeras discusiones sobre la sociedad de masas. El estructuralismo de orientacin
semiolgica. La Escuela Francesa y sus aportaciones a la interpretacin del discurso.
III- DESCRIPCIN DE LA PROPUESTA
1- Fundamentacin / Descripcin:
La Comunicacin Social constituye actualmente uno de los campos disciplinares ms discutidos y
paradjicamente ms ampliamente desarrollados pese a su relativa juventud dentro de las Ciencias
Sociales. Algunos de los debates son del orden de la competencia disciplinar y cmo se realiza la
insercin epistemolgica en el concierto de las Ciencias Sociales, cules son los aspectos de la realidad
social que se constituyen como objetos de estudio dando sentido a su carcter de "ciencia" y cules son
los campos de accin que corresponden a profesionales egresados de diversas universidades e institutos,
con ttulos de envergadura distinta y especificidad variada.
En el desarrollo de la materia se propondr comenzar con una problematizacin de las competencias
epistemolgicas del campo comunicacional a la luz de los paradigmas cientficos ms difundidos para
continuar con los debates acerca del carcter multi, pluri o transdisciplinario de su conformacin y
culminar el primer abordaje con una aproximacin primaria a la especificidad de los objetos de estudio
de la Comunicacin Social.
Los contenidos que propone el programa parten de aceptar que la comunicacin es una ciencia, por lo
tanto se torna necesario dejar sealados nexos gnoseolgicos y epistemolgicos que la comunicacin
posee con otras disciplinas Sociales afines, tales como la Sociologa, Psicologa, Antropologa,
Lingstica, Economa, entre otras, as como con las corrientes filosficas y epistemolgicas de la Teora
del Conocimiento cientfico.
En un segundo momento se analizan aspectos vinculados a la especificacin del objeto de estudio, los
inconvenientes de su delimitacin y una aproximacin a la multiplicidad de mbitos probables de
desempeo profesional. Este momento es esencial para los estudiantes que inician la carrera, en funcin
del profundo desconocimiento que existe respecto de las variadas posibilidades de insercin profesional
futura.
En un tercer momento se propone un abordaje exploratorio de los diversos desarrollos comunicacionales,
considerando una distincin bsica entre procesos interpersonales y mediatizados de comunicacin. Este
tercer momento se centra en abordajes realizados por Teoras y Escuelas de Comunicacin consideradas
relevantes por sus aportes sobre Comunicacin Mediada. Para ello se toman la Escuela Norteamericana
de Comunicacin (Mass Communication Research), la Escuela Alemana (Escuela de Frankfurt), la
Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958
Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

Escuela Semitica Francesa (Estructuralismo), La Escuela Inglesa (Escuela de Birmingham).

El cuarto momento se centra en un cierre de revisin de lo dado y reflexin sobre los nuevos escenarios
de la Comunicacin, dando a pie a los Estudios Latinoamericanos que sern dados en profundidad en
Teora de la Comunicacin Social II.
Desde el equipo de ctedra se considera que en los inicios de la etapa de formacin de los estudiantes de
Comunicacin Social es indispensable abordar las teoras no como meras abstracciones, sino considerar
el desplazamiento constante entre la teora y la prctica comunicativa del futuro profesional en diversas
reas. Es por ello que se trabajar sobre la base de los ejes comunicacin mediada (Medios Masivos) /
comunicacin directa (interpersonal / grupal / institucional) con casos concretos y pertenecientes al
contexto inmediato y mediato de los estudiantes.
De este modo se estara contribuyendo a que la Universidad promueva un saber hacer desde el pensar
sostenido en el bagaje de conocimiento conceptual ya elaborado, pero con un anclaje en diferentes
campos empricos actuales. Se enfatiza en el desarrollo de una perspectiva crtica que permita poner en
cuestin concepciones naturalizadas y con una mirada profunda desde la Comunicacin Social sobre la
sociedad.
2- Objetivo General:
Que los estudiantes
1) Identifiquen y analicen los supuestos y contenidos terico - epistemolgicos del campo de la
Comunicacin Social reconociendo los problemas emergentes en el campo de esta disciplina.
3- Objetivos Especficos:
Que los estudiantes:
1) Reconozcan los escenarios y los supuestos de las principales teoras que tematizaron la cuestin
de la Comunicacin Social.
2) Registren los principales problemas de delimitacin del campo y de los mbitos de desempeo
profesional.
3) Desarrollen una mirada reflexiva sobre la realidad, reconociendo en procesos y productos
comunicacionales las concepciones y visiones de las teoras dadas.
4- Metodologa de Trabajo:
Tipo/s de clases
(marcar con una X)
Tericas

Recursos Didcticos:

% Estimado
de Tiempo
X Clase expositiva con apoyo multimedial (se utilizar 50 %
power point y proyeccin de productos audiovisuales)
Se requiere: PC, Data video, equipo de sonido.
Se combina la exposicin con preguntas que ayuden a
construir un pensamiento reflexivo, buscando promover
la participacin de los mismos sobre la base de la lectura

Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958

Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

previa del material que se entregar organizado por

unidades coincidentes con el programa el primer da de
clases.

Prcticas

X Desarrollo de guas de trabajos prcticos grupales e 30 %

Tericas / Prcticas

X Guas de Lecturas.

individuales, presenciales y domiciliarios.

Anlisis de casos con invitados especiales.

Exposicin de Trabajos Grupales.

20%

Observaciones:
Desde un enfoque didctico problematizador (y en ciertas situaciones desde un enfoque activo aprendizaje a travs de la accin de los alumnos), se buscar que los alumnos adquieran la habilidad y el
hbito de abordar el estudio universitario desde el aprendizaje significativo.
5- Criterios de Evaluacin:

Participacin activa en clases.

Lectura comprensiva y reflexiva de la bibliografa que propone la ctedra.
Cumplimiento de los objetivos y las consignas planteadas en los parciales.
Uso adecuado del vocabulario disciplinar.

6- Rgimen de Promocin
a) Promocin Con Exmenes Finales (alumno regular)
El alumno regular deber:
- Aprobar el 80% de trabajo prcticos con 6 (seis) o ms.
- Aprobar dos exmenes parciales y un examen final que se rinde en los turnos de exmenes que estn
expuestos en el calendario acadmico.
Existe la posibilidad de un examen recuperatorio cuando el promedio de dos exmenes parciales no
alcance el aprobado.
b) Promocin Sin Exmenes Finales
No se considera la condicin de alumno promocional para esta materia
c) Libres
Los estudiantes que no cumplieron alguno o todos lo requisitos para alumnos regulares.
Se aprueba la asignatura mediante un examen final del programa completo vigente, que se rinde en los
turnos expuestos en el calendario. El examen es individual, escrito y con una extensin superior al
examen final de alumnos regulares.
Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958
Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

7- Programa Analtico: (contenidos por unidad)

Unidad 1: La Comunicacin como campo terico - epistemolgico
1.1 El conocimiento cientfico en el campo epistemolgico. Periodos histrico de se desarrollo. El
positivismo y la divisin en Ciencias formales y fcticas.
1.2 Diferentes concepciones de lo Cientfico: Paradigma y Campo cientfico. La formacin de
disciplinas: interdisciplinariedad, multidisciplinariedad y transdisciplinariedad.
1.3 Las Ciencias Sociales y los Paradigmas epistemolgicos del consenso (funcionalista y
hermenutico), y crtico o materialista dialctico.
1.4 mbitos de desarrollo del campo comunicacional: la comunicacin directa y la comunicacin
mediada.
Unidad 2: La comunicacin como ciencia social.
2.1 La conflictividad epistemolgica del campo. Aportes tericos provenientes de otras reas
disciplinares: Sociologa, Antropologa, Psicologa, Economa.
2.2 Delimitacin del Objeto de Estudio: comunicacin, informacin y comunicacin meditica.
2.3 La comunicacin como dimensin constitutiva de lo social.
2.4 mbitos de desempeo del profesional de la Comunicacin Social.
Unidad 3: La comunicacin mediada: Corrientes de Pensamiento en Comunicacin Social sobre
Medios Masivos.
3.1 Conceptos desarrollados por las corrientes funcionalistas sobre comunicacin de masas. La Escuela
Norteamericana: The Mass Communication Research. Los aportes de Shannon, Laswell y Lazarfeld.
3.2 Desarrollos conceptuales del Materialismo dialctico. Teora Crtica y el anlisis de la Comunicacin
Masiva de Escuela de Frankfurt. Los aportes de Adorno y Horkheimer.
3.3 Los aportes de la Escuela Inglesa. Birmingham y la perspectiva crtica de los Estudios Culturales.
3.4 El estructuralismo de orientacin semiolgica. La lingstica francesa: Saussure. Las Semiticas de
Umberto Eco
Unidad 4: Los nuevos escenarios de la comunicacin.
Reflexiones y aproximaciones conceptuales a la comunicacin desde la sociedad y la cultura de hoy.
Cmo, para que y porque nos comunicamos hoy? Que se ensea, que se investiga, que se hace en el
campo de la comunicacin social? Como opera el comunicador social en las sociedades modernas y
contemporneas?

8- Bibliografa:

Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958

Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

Unidad 1: La Comunicacin como campo terico epistemolgico

Abatedaga, Nidia: Introduccin a las Teoras de la Comunicacin. Ed. Brujas. Cba. 2008. Pgs. 7 a 51
Wallerstein, I: Abrir las Ciencias Sociales. Ed. S XXI. Mxico. 1991
Laso, E. La clasificacin de las ciencias y su relacin con la tecnologa. En La ciencia y el
Imaginario Social; Daz. E. (comp..), Biblos, Bs.As. 1998, pp.29-42.
Lectura Complementaria:
Guibourg, R., Gugliani, A. y otros: Introduccin al conocimiento cientfico Ed. Eudeba, Bs. As. 1987.
Bourdieu, P. Puede la televisin criticarse a s misma? En: Pierre Bourdieu, Pensamiento y
Accin, Libros del Zorzal, Bs.As., 2002, pp. 79-90.
Uniadad 2: El anlisis de la comunicacin como proceso
Abatedaga, Nidia: Introduccin a las Teoras de la Comunicacin. Ed. Brujas. Cba. 2008. Pgs. 68-88
Bordenave y Carvalho: Planificacin y Comunicacin. Ed. Don Bosco. Quito. Ecuador. 1978. Pags. 51
a 103
Pasquali, Antonio: Sociologa y Comunicacin..Ed. Univ. Central de Venezuela. Venezuela. 1963
Unidad 3: La comunicacin mediada
Alsina, M. Los modelos de la comunicacin. Editorial Tecnos, Madrid. 1995. Pags. 31 a 61.
Mattelart, A y M. Historia de las Teoras de la Comunicacin. Editorial Paids, Bs. As. 1991.
Blanca Muoz: Los ejes temticos de la segunda generacin de la Escuela de Birmingham: las
trampas de la subjetividad En Revista Zigurat N 42 Dossier Eco, Umberto: Tratado de Semitica General. Ed. Lumen. Pgs. 15 a 85.
Abatedaga, Nidia: Introduccin a las Teoras de la Comunicacin. Ed. Brujas. Cba. 2008. Pgs. 134 a
138.
Lectura Complementaria:
Adorno, T. : Televisin y Cultura de masas. Ed. Lunaria. Bs. As. 2002.
Daz Bordenave, J. Comunicacin y Sociedad. Ed Bsqueda. Bs.As. 1985.
Pasquali, Antonio. Comunicacin y Cultura de masas. Ed. Univ. Central de Venezuela. 1963.
Unidad 4: La comunicacin directa
Abatedaga, Nidia: Introduccin a las Teoras de la Comunicacin. Ed. Brujas. Cba. 2008. Pgs. 141 a
191.
Lectura Complementaria:
Mayobre, Jos A.: Comunicacin y Desarrollo Introduccin. Ed. Ipal. Per. 1987 Pgs. 7 a 18
Bateson; G: La Nueva Comunicacin. Ed. Kairos. Madrid. 1984. Pgs. 27 a 95
Prieto Castillo, D.; Discurso Autoritario y Comunicacin Alternativa. Ed. Coyoacn. Mxco, 1997.
Mattelart, A.: La Comunicacin Masiva en el proceso de Liberacin. Ed. Siglo XXI. Bs. As. 1973.
Pgs. 11 a 43.

IV- PLAN DE TRABAJOS PRACTICOS

Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958
Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

1- Objetivos Generales:
1) Ubicar la problemtica comunicacional en el marco de la realidad regional, nacional e internacional
2) Reflexionar crticamente acerca de procesos comunicativos actuales concretos para descubrir su
complejidad a travs de la aplicacin de categoras tericas de anlisis a situaciones particulares.
3) Reconocer los problemas emergentes en el campo de la Comunicacin Social, que abren nuevos
espacios de reflexin
2- Modalidad de Desarrollo de Clases:
Las clases se desarrollarn con tcnicas dialgicas que permitan a los estudiantes evacuar dudas sobre los
contenidos de la materia y aplicar adecuadamente las herramientas y tcnicas de estudio para su
abordaje, comprensin y sistematizacin. Esta modalidad se complementa con trabajos y exposiciones
grupales.
Debido a las falencias detectadas aos anteriores en los grupos de alumnos relativas a la ausencia de
hbito de lectura y de metodologas de estudios, al inicio del cursado se realizan ejercicios de la lectura
comprensiva y analtica, sntesis textuales y exposiciones orales. En una segunda etapa se realizan
actividades con grupos de trabajo, tendiente a la vinculacin de las estructuras conceptuales con procesos
comunicacionales concretos, con base en casos especficos.
Estas actividades se complementarn trabajos grupales escritos de anlisis de casos.
3- Criterios de Evaluacin:
a) Cumplimiento de las consignas
b) Presentacin en tiempo y forma.
c) Ortografa y puntuacin.
d) Organizacin de roles y trabajo en equipo.
e) Participacin activa de estudiantes.
f) Utilizacin de las tcnicas de estudio vistas en el Mdulo de Ambientacin.
g) Comprensin de contenidos.
h) Reflexionar sobre casos de la realidad desde la distintas miradas que proporcionan las teora de la
comunicacin.
i) Produccin escrita: planificacin, coherencia, claridad, jerarquizacin de ideas, relaciones
pertinentes, etc.
4- Nomina de trabajos Prcticos:
GUIA
TEMAS / CONCEPTOS

Fecha estimada

5- Nomina de Personal Docente en el Dictado de la Asignatura:

Mximo ttulo acadmico
Apellidos y Nombres
Cargo
obtenido
Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958
Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar

Dedicacin

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE COMUNICACIN SOCIAL

PARRAS, KARINA

BARRIOS C,
CLEOPATRA
FARIZANO, ELISA
PANNUNZIO,
FLORENCIA

Licenciatura en
Comunicacin Social
Especialista en Docencia
Universitaria
Licenciatura en
Comunicacin Social
Licenciatura en
Comunicacin Social
Licenciatura en
Comunicacin Social

Adjunta (Interina)

Auxiliar de Primera
(Interina)
Auxiliar de Primera
(Interina)
Egresada Adscripta

Simple 10 horas

Simple 10 horas
Simple 10 horas
S/ Carga horaria

Firma: .
Aclaracin: .

Las Heras 727 CP 3500 Resistencia TE: (03722) 446958

Sgto. Cabral 2001- CP 3400 Corrientes TE: (03783) 436828
E-Mail: coordinacionccss@unne.edu.ar academica@hum.unne.edu.ar