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LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA

Con el pasar del tiempo, la educación en Colombia ha ido creciendo y tecnificándose a favor de
utilizarla como un medio para que un país subdesarrollado la aproveche y le den gran utilidad,
para llegar a ser un país desarrollado, siguiendo poco a poco las medidas necesarias para surgir y
no decaer, entrenando y enseñando a todas las personas a leer, escribir, sumar, multiplicar y
dividir, como reglas básicas y principales del estudio, con personas capacitadas y especializadas
en esta profesión para que brinden conocimientos e ideas para el desarrollo del país, demostrando
sus capacidades en un periodo de tiempo determinado enseñando a toda la sociedad, siendo lo
primordial en este proceso, la colaboración tanto del Estado como de las personas pertenecientes
y nacientes en Colombia, y con ello realizar un proceso de calidad que certifique la educación en
este país, sin condición alguna, es decir, sin importar las condiciones sociales, económicas o
ideologías políticas; de igual manera fomentándole a la sociedad un interés por querer aprender y
aprovechar los recursos y bienestares que van a recibir al querer cumplir con todos los requisitos
exigidos para una mejor utilización de lo aprendido.

Colombia está en posición de recibir apoyo de países vecinos desarrollados, éste no está en
condiciones de rechazar cualquier ayuda que sea propicia para su población, debe velar por el
bienestar, la salud, la educación y la convivencia ciudadana de su comunidad, tal como dice el
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Art. 64 ” Es deber del Estado promover el acceso progresivo a la propiedad de la tierra de los
trabajadores agrarios, en forma individual o asociativa, y a los servicios de educación, salud,
vivienda, seguridad social, recreación, crédito, comunicaciones, comercialización de los productos,
asistencia técnica y empresarial, con el fin de mejorar el ingreso y calidad de vida de los
campesinos”, protegiendo a los ciudadanos, no solo a los políticos y personajes ilustres, sino a
todo tipo de personas, de todo peligro, tales como el robo, el narcotráfico, los grupos armados al
margen de la ley y todas aquellas personas que quieran hacerle daño, personas las cuales son
denunciadas ante la policía de nuestro país, para así crear un crecimiento más adecuado y
establecido controlando la delincuencia, el sicariato, y demás que afectan a toda nuestra
población. Todo ello se relaciona con el nivel educativo en nuestro país, ya que si relacionamos
todas las situaciones anteriores, nos daremos cuenta que todo esto (el sicariato, la delincuencia, el
robo…), es culpa de la falta y la mala educación que éstas personas recibieron en su infancia y
corta adolescencia, la falta de aprendizaje, la actitud, aptitud y voluntad para estudiar, la falta de

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Constitución política de Colombia, 1991. Art. 64. Edición actualizada, p. 158, p. 20

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ingresos económicos, ya que en Colombia la mayor educación se da para la gente de mayor razón
social, la gente de raza blanca y de un rango elevado en la sociedad.

Las políticas de calidad que brinda nuestro país, de una manera u otra han ayudado al progreso de
los ciudadanos , quienes día a día están en busca de oportunidades que los ayuden a sobresalir,
haciendo de sus grandes capacidades algo maravilloso, novedoso y talentoso que quizás sirva
para la educación de nuestras posibles generaciones, la capacidad de razonar del hombre a
contribuido a magnificas evoluciones que clasifican a los individuos en seres capases y con
talentos para lograr los objetivos propuestos, si los seres humanos , nos dejamos guiar por estas
políticas quizá el día de mañana sea un mundo de mas surrealismo , en donde lo que realmente
interesa es la capacidad que posee cada individuo y no por el contrario seguir con estas
sociedades las cuales solo piensas en ganancias adquisitivas, pasando por encima de lo realmente
importante como lo es el intelecto del ser humano el cual esta programando por cada individuo
para hacer lo que mas le conviene, y en el caso de la educación una buena forma de educar nos y
fortalecer nuestro intelecto es la exploración, el no conformarnos con lo poco que unos cuantos
han logrado para las generaciones, sino buscar por nuestros propios medio salidas para vencer a
el mundo materialista que cada vez nos invade mas. Par ello se hace necesario el apoyo de
instituciones que contribuyan y apoyen a los estudiantes que deseen cumplir con esto, evaluando
a ciencia cierta todos sus conocimientos y analizando su utilidad para llegar a formar personas
integrales y lideres que saquen a nuestro país a delante y ante todo la educación y las normas que
desde siempre se han establecido para los ciudadanos capaces de lograr grandes cosas. Y gracias
a 2“En los últimos años han surgido diversas recomendaciones, provenientes de Organismos
internacionales y regionales, sobre la conveniencia de la participación de países latinoamericanos
en pruebas internacionales de logro académico. Esas recomendaciones suelen sustentarse con el
argumento de que los datos comparativos sobre el rendimiento estudiantil son útiles para
informar a los países sobre la calidad relativa de sus sistemas educativos y, consecuentemente,
sobre su competitividad en el mercado global de bienes y Servicios. Están también basadas en el
argumento de que las pruebas internacionales garantizan más alta calidad técnica y eficiencia que
los sistemas nacionales de medición y que pueden contribuir significativamente al desarrollo de
capacidades locales en el campo de la evaluación.”

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Pruebas Tims [en línea], disponible en: http://www.grade.org.pe/download/docs/JF-pruebas
%20internacionales.PDF . Recuperado el 20 de Octubre de 2009

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La educación en Colombia, se garantiza según el Art. 67, el cual nos dice que 3“La educación es
un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el
acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura.

La educación formará al colombiano en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la


democracia; y en la práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico,
tecnológico y para la protección del ambiente.

El Estado, la sociedad y la familia son responsables de la educación, que será obligatoria entre los
cinco y los quince años de edad y que comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve
de educación básica.

La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos
académicos a quienes puedan sufragarlos.

Corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia de la educación con el fin
de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por la mejor formación moral, intelectual
y física de los educandos; garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores
las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.

La Nación y las entidades territoriales participarán en la dirección, financiación y administración de


los servicios educativos estatales, en los términos que señalen la Constitución y la ley.” Siguiendo
este artículo, nos damos cuenta que en nuestra constitución colombiana, hay una ley que le exige
a cada persona tener una educación básica, para así no aumentar la tasa de desplazados en este
país. Éste artículo es de gran beneficio para nuestra población, ya que obliga a las personas que
hacen parte de esta nación a seguir un régimen de estudio capaz de garantizar el bienestar de cada
persona y el del desarrollo de nuestro país, haciendo que cada uno tenga con su estudio, un futuro
garantizado y libre de pobreza absoluta, y con ello ir avanzando poco a poco hasta lograr
conseguir o alcanzar la meta propuesta, gracias a nuestro nivel intelectual y también a nuestro
país, enorgulleciéndonos de este cada vez que estemos fuera o dentro de éste, sacando la cara por
todos y lograr conseguir un beneficio y un mérito propio a Colombia por todo lo que nos ha

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Constitución política de Colombia, 1991. Art. 67. Edición actualizada, p. 158, p. 21

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ofrecido y nos ha dado. Por eso debemos respetar nuestro himno nuestra Patria y nosotros
mismos luchando por nuestra paz que tanto la necesitamos.

En Colombia, podemos observar tres tipos de pruebas, los cuales son: las pruebas Timss, quienes
son las que 4“evalúan y comparan lo que los estudiantes saben, se realiza a niños de cuarto y
octavo grado”, en donde se evalúan las ciencias y las matemáticas, como áreas principales que
podrían garantizar la concientización del ser humano con su entorno, y la utilización de fórmulas
matemáticas para el desarrollo de diferentes actividades, relacionándolas con situaciones
cotidianas, incentivando en los niños la educación intelectual- matemática y la resolución de
problemas con operaciones clave; también podemos observar las pruebas Pisa, en donde se
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“evalúa lo que los estudiantes pueden hace con lo que saben, determinan en qué medida están los
estudiantes de 15 años, independiente del grado en que se encuentren, evaluado entre los
estudiantes de 15 años de edad, y tomando como punto clave, la lectura, las matemáticas y las
ciencias”, donde en ésta es benéfico y primordial la comprensión de lectura con preguntas de
diferente índole, que ayudan al desarrollo intelectual del alumno ; por último tenemos las pruebas
Icfes, quienes son las más conocidas. Se realizan en diferentes institutos o escuelas, reuniendo a
distintos estudiantes de varios colegios, repartiéndolos en cualquier parte de la ciudad, y así,
presentando esta prueba, se evalúa y se clasifica según una clasificación correspondiente,
ordenándolos en puestos, y con ello según los puntajes, el gobierno ofrece a los estudiantes de
mayor calidad intelectual, una beca para cualquier universidad Art. 69, 6“Se garantiza la
autonomía universitaria. Las universidades podrán darse sus directivas y regirse por sus propios
estatutos, de acuerdo con la ley. La ley establecerá un régimen especial para las universidades del
Estado. El Estado fortalecerá la investigación científica en las universidades oficiales y privadas
y ofrecerá las condiciones especiales para su desarrollo. El Estado facilitará mecanismos
financieros que hagan posible el acceso de todas las personas aptas a la educación superior.” y
que así, el colombiano logre salir adelante con su propio esfuerzo, y su gran preparación,
recibiendo un préstamo para costear todos los gastos necesarios.

4
[En línea] , disponible en: http://hydra.icfes.gov.co/timms/docs/resultados2007_tablacomparativa.pdf. Recuperado
el 20 de octubre de 2009.
5
[En línea] , disponible en: http://hydra.icfes.gov.co/timms/docs/resultados2007_tablacomparativa.pdf. Recuperado
el 20 de octubre de 2009.
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Constitución política de Colombia, 1991. Art. 69 . Edición actualizada, p. 158, p. 22.

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Con el texto anterior, deducimos que la educación en Colombia no es tan buena como debe ser,
pero que al igual este país nos ofrece un estudio garantizado con el cual podemos conseguir un
trabajo no adecuado a nuestras capacidades, pero si apto para desarrollar algunas habilidades y
subsistir en este país, junto con nuestras familias, ayudándonos de poquito en poquito,
colaborándonos mutuamente sin necesidad de utilizar la violencia y trabajando más por la paz
que tanto la necesitamos, utilizando la educación como único medio de salir adelante.

En las leyes que rigen nuestra constitución, encontramos diferentes normas que intervienen en el
desarrollo del ser humano, como en la educación, la salud y el bienestar propio de cada una de las
personas pertenecientes en nuestro territorio, normas que día a día van desapareciendo por la falta
cultura, educación y corrupción de los más altos mandos, destruyendo poco a poco lo único que
tenemos para defender nuestro derechos y crear una Colombia mejor.

BIBLIOGRAFÍA

Constitución política de Colombia, 1991. Edición actualizada, p. 158, p. 20-22.

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Icfes interactivo [En línea] , disponible en:


http://hydra.icfes.gov.co/timms/docs/resultados2007_tablacomparativa.pdf. Recuperado el 20 de
octubre de 2009.

Pruebas Tims [en línea] , disponible en: http://www.grade.org.pe/download/docs/JF-pruebas


%20internacionales.PDF . Recuperado el 20 de Octubre de 2009

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