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AO DE LA INVERSION PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO LAMERCED

CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD II

MONOGRAFA

CREANDO NUESTRO XITO

Elaborado por: RIOS QUISPE Dina ROJAS SALVATIERRA Brillit SULCARAY HERRERA Levi VELLUGAS GALINDO Viviana

Asesora:

MG. SNCHEZ CASTRO Anglica

La Merced-Chanchamayo 2013 2

A nuestros padres y maestros Por el gran apoyo que nos brindan.

INDICE
CARATULA..ii DEDICATORIA....iii INDICE..4 INTRODUCCION....7 RESUMEN................................................................................. ..............................8 1. CAPITULO I: LAS CREENCIAS.9 1.1. 1.2. DEFINICION9 TIPOS DE CREENCIAS. ...9 1.2.1. CREENCIAS EMPODERANTES . 9 1.2.2. CREENCIAS LIMITANTES ...10 1.3. HISTORIAS.. ..10 1.3.1. EMMANUEL OFOSO YEBOAH.. ...10 1.3.2. YO NO VALGO LO SUFICIENTE ... .11 2. CAPITULO II: CAMBIANDO NUESTRAS CREENCIAS 12 2.1. 2.2. 2.3. DEFINICION . 12 LA EXPERIENCIA DIRECTA .12 LA EXPERIENCIA INDIRECTA. 13 2.3.1. HISTORIAS... .. .13 3. CAPITULO III: TRABAJO ARDUO . 15 3.1. 3.2. 3.3. DEFINICION... .15 HISTORIAS SOBRE TRABAJO ARDUO.... . ...15 3.2.1. EL BILLETE DE LA LOTERIA... ....15 LA ECUACION DE PROCRASTINAR. 16 3.3.1. DEFINICION. ...16
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3.4.

HISTORIAS SOBRE PROCRASTINAR.16 3.4.1. MAS TARDE...16 3.4.2. EL PROBLEMA..16

4. CAPITULO IV: SUERTE.....18 4.1. 4.2. DEFINCION....18 HISTORIAS SOBRE LA SUERTE......18 4.2.1. FRANE SELACK....18 4.2.2. JOSEPH PULITZER..19 4.2.3. MI HISTRORIA DE EMPRESARIO EDUCATIVO....19 5. CAPITULO V: INTERPRETACION...21 5.1. 5.2. DEFINICION...21 EL DIALOGO INTERNO NEGATIVO Y LAS CREENCIAS DISTORSIONADAS......22 5.2.1. Todo o nada, blanco o negro22 5.2.2. Sobre generalizacin.22 5.2.3. Visin de tnel....22 5.2.4. Saltar a conclusiones.23 5.2.5. Etiquetar..23 5.2.6. Personalizacin y culpa....23 5.2.7. Magnificacin..23 5.3. 5.4. 5.5. 5.6. 5.7. 5.8. 5.9. PROFUNDZANDO EN LOS PENSAMIENTOS IRRACIONALES..23 CAMBIANDO LOS PENSAMIENTOS IRRACIONALES. ..24 CONVIRTIENDO EL FRACASO EN APRENDIZAJE..24 FALLANDO EN EL CAMINO AL XITO.24 Por qu TENEMOS TANTO MIEDO A FALLAR?..............................................24 CONVIRTIENDO LAS AMENAZAS EN OPORTUNIDADES ...25 LA AUTOAFIRMACION: Una estrategia para soportar los golpes en el camino al xito ....25 6. CAPITULO VI: APLICANDO EL MODELO: DOS CASOS INTERNACIONALES.. .26
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6.1. 6.2. 7.1. 7.2.

HISTORIA DE CHRIS GARDNER. ...26 LA HISTORIA DE WILMA RUDOLPH.. 26 SERGIO GALLIANI...28 GIAN MARCO ZIGNASO.29

7. CAPITULO VII: APLICANDO EL MODELO: CASOS PERUANOS....28

8. CONCLUSIONES....31 9. SUGERENCIAS...33 10. ANEXOS.......34 11. REFERENCIAS.......36

INTRODUCCIN
Esta monografa es presentado por los estudiantes de Contabilidad II, su temtica se basa en la obra El xito es una Decisin de D avid Fishman, con el objetivo de hacer conocer a las personas de que la vida est llena de retos y objetivos para lograr nuestros sueos. Este trabajo est realizado con el fin de que todas las personas que leen esta monografa, reflexionen y se propongan metas para as lograr lo que se han propuesto en la vida. El tema que se va a tratar en la monografa est compuesto por siete captulos: El primer captulo se refiere las Creencias, el segundo captulo trata de cmo cambiar nuestras creencias, el tercer captulo es sobre el trabajo arduo, el cuarto captulo relacionado a la suerte, el quinto captulo sobre la interpretacin, el sexto captulo nos da a conocer dos casos de personajes que llegaron a lograr el xito y por ultimo capitulo tenemos ocho casos peruanos que lograron sus metas a pesar de las dificultades que pasaron. Por ltimo queremos agradecer a las personas que nos apoyaron a realizar esta monografa.

RESUMEN
La obra titulada El xito es una decisin. El autor David Fishman sugiere una serie de principios y estrategias para ser ms exitosos; tambin precisa que es una decisin de cada uno empezar implementarla porque requiere de mucho trabajo y voluntad. Para presentar estas estrategias. Se basa en investigaciones cientficas y en experiencias concretas de personas que perseveraron en su camino al xito, a causa de lo cual se convirtieron en un ejemplo a seguir. En palabras de Fishman es nuestra decisin dar el paso y lanzarnos a la piscina . Es ms fcil, menos riesgoso, quedarnos en nuestra zona de confort y no saltar, pero saltar a la piscina como se muestra en este libro, es una estrategia que este libro lleno de historia, reflexiones, teoras y mucho humor se dirige a aquellas personas que buscan ser inspiradas y motivadas para encontrar el coraje y las herramientas que las ayudan en lograr sus sueos.

CAPITULO I
LAS CREENCIAS
1.1. DEFINICION Es un conjunto de ideas, que se considera real, que si pensamos que podemos, lo lograremos si pensamos lo contrario no lo lograremos. Segn David Fishman (2012), Las Creencias son ideas que asumimos como realidad y terminan normando nuestra vida. As mismo afirma: El problema con las creencias, es que si las exteriorizamos y se instalan en nuestra mente ya no las cuestionamos, lo asumimos como verdades absolutas. 1.2. TIPOS DE CREENCIAS 1.2.1. CREENCIAS EMPODERANTES: Son ideas positivas, que nos ayudan a alcanzar nuestros logros, que nos motivan a emprender nuevos retos y proyectos. Ejemplo: Yo s puedo Fallar es aprender

Yo creo mi propio xito

1.2.2. CREENCIAS LIMITANTES: Son ideas negativas, que nos quitan oportunidades, que nos restan motivacin para emprender nuevos retos y proyectos. Ejemplos: 1.3. HISTORIAS: 1.3.1. EMMANUEL OFOSO YEBOAH Al nacer Emmanuel, su madre se dio cuenta que habas nacido con una de sus piernas deformada. Naci en Ghana donde tenan la creencia que los discapacitados eran una maldicin, pero su madre decide darle todo su cario y amor a su hijo. Su padre los abandona y la madre al poco tiempo cae enferma, Emmanuel decide trabajar, lo hace ganando 2 dlares diarios, lo suficiente para sobrevivir en la pobreza. Luego fallece su madre, pero l tena la profunda conviccin y creencia de que los discapacitados s podran aportar al a sociedad y marcar la diferencia. Es en eso que decide recorrer Ghana montado en una bicicleta donada y con solo una pierna. En Ghana la mayora dicen que los discapacitados no pueden hacer nada. Pero Emmanuel demuestra a la gente que los discapacitados si pueden contribuir a la sociedad. Al comienzo paso inadvertido, pero poco a poco empez a tener personas que lo seguan. Al poco tiempo Emmanuel pas a ser una celebridad en Ghana y un smbolo para los discapacitados de su pas. Posteriormente Emmanuel gano en premio de NIKE como el deportista ms inspirado del ao y recibi 50 mil dlares. La vida de Emmanuel fue capturado en un extraordinario documental, que hizo an ms conocido su historia. Hoy se encuentra en Ghana creando colegios para discapacitados y para personas que no pueden pagarse la educacin. Yo no puedo Soy incapaz No lo lograre

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1.3.2. YO NO VALGO LO SUFICIENTE Jorge es un ejecutivo de muy alto nivel, es gerente de rea de una empresa grande. De nio tuvo dos buenos padres, pero su hermano naci con problemas de Salud. Como el hermano todo el tiempo tena problemas, la madre estaba ms tiempo con l y no poda jugar con Jorge, como l hubiera querido. El padre tena que trabajar 14 horas diarias para pagar las cuentas mdicas del hermano y tampoco estaba presente. Cuando el padre llegaba a la casa lo que quera era descansar y no jugar, como quera Jorge. Al poco tiempo Jorge interiorizo una creencia limitante YO NO VALGO LO SUFICIENTE. Como ninguno de sus padres jugaba con l y si estaban con su hermano, eso fue la creencia que interiorizo

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CAPITULO II
CAMBIANDO NUESTRAS CREENCIAS
2.1. DEFINICIN: Es tratar de cambiar nuestros malos pensamientos por creencias empoderantes. Segn David Fishman (2012), La vida es como un eco, si gritas palabras negativas y creencia limitantes, estas te regresan. As mismo afirma: EL problema con las creencias es que una vez que la interiorizamos y se instalan en nuestra mente ya no la cuestionamos, las asumimos como verdades absolutas. 2.2. LA EXPERIENCIA DIRECTA: Mandarse y arriesgarse, no es porque las cosas son difciles que no nos arriesgamos, es porque no nos arriesgamos que las cosas son difciles.

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2.3. LA EXPERIENCIA INDIRECTA: A veces solo basta con ver a una persona tomar riesgos y perseguir sus sueos para motivarnos a perseguir los nuestro. 2.3.1. HISTORIAS EL ARBOL DE LOS DESEOS Una persona caminaba por el desierto y tena mucha sed, al no encontrar un manantial se posa debajo de un rbol y piensa, como me gustara tener una botella de agua, aparece una botella de agua y de da cuenta de que esta debajo del rbol de los deseos, dicen que cuando uno piensa debajo del rbol de los deseos esta se hace realidad. El hombre no poda creer su gran suerte, haba encontrado el rbol de los deseos, luego se da cuenta que estaba sin que nadie lo cuide y que le podan hasta matar. Inmediatamente aparecieron ladrones que lo robaron y mataron, estaba debajo del rbol de los deseos, todo lo que pensaba se haca realidad. ROSA PARKS Rosa Parks, en la dcada de 1950 en Estados Unidos, era una persona ms de color que era discriminada como el resto, en esa poca haba bebederos en los parques para blancos y otros para afroamericanos, en el bebedero de los afroamericanos tambin tomaban agua los perros de los blancos. En los buses haba zonas en la parte posterior donde se sentaban los negros y zonas en la parte delantera para los blancos. Rosa Parks estaba harto del maltrato, de la injusticia. El 1 de diciembre de 1995, Rosa Parks iba sentada en un bus de forma obediente, en la zona para gente de color, pero Rosa Parks cansada de la discriminacin decidi salir de su zona de confort y decir que no. El conductor lo amenazo pero ella no se mova y vino la polica y fue encarcelada, Martin Luther King, inicio todo un movimiento contra la discriminacin racial.

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Al final Rosa Parks fue liberada y reconocida como la persona que tuvo el coraje de decir que no.

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CAPITULO III
TRABAJO ARDUO
3.1. DEFINICION: Es el logro de una actividad que se da a base de esfuerzo y dedicacin que una persona pone Y como recompensa recibir el logro y el xito gracias al trabajo arduo. Segn David Fishman (2012), El camino al xito es largo y requiere de muchas horas de trabajo arduo. Las creencias empoderantes ayudan, nos dan una direccin, nos animan, nos dan optimismo. 3.2. HISTORIAS SOBRE TRABAJO ARDUO: 3.2.1. EL BILLETE DE LA LOTERIA Un hombre va a la iglesia y reza a Dios diciendo: Dios eh sido bueno, le pide que por favor gane la lotera, eso era lo nico que peda. A la semana el hombre le recuerda a Dios que ayudo a su hermano, y que adems ayudo a una persona que tuvo un accidente y que le cuido y que adems cre una fundacin para la ayuda de los nios.

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A la tercera semana el hombre va devuelta a la iglesia y le dice Dios que ayudo a nios hurfanos, que recogi mendigos de la calle y en eso se escucha una voz celestial diciendo le yo te ayudo pero por lo menos compra el boleto de la lotera 3.3. LA EDUCACION DE PROCRASTINAR: 3.3.1. DEFINICION: Es posponer actividades que tenemos que hacer aun sabiendo que al postergarlas estaremos en una situacin peor. Segn David Fishman (2012), Estudiaremos este fenmeno y analizaremos sus causas. Adems comentaremos este fenmeno y analizaremos las causas. 3.4. HISTORIAS SOBRE PROCRASTINAR: 3.4.1. MAS TARDE En la oficina un hombre pensaba en su trabajo, decide hacerlo pero se da cuenta que la puerta est abierta se para a cerrarla, pero al poco tiempo se acerca un compaero y le comenta sobre futbol. Otro compaero se acerca para recordarle que no ha devuelto un libro que hace tiempo lo presto, regresando paso por la cafetera y compra un caf y unas galletas, pues necesitaba comer para trabajar. Llego a la oficina y se le derramo el caf, va en busca de un trapo y se da cuenta que su escritorio estaba sucio y se pone a limpiar para luego dedicarse a su trabajo, y era casi hora de almorzar y decide comer temprano para que luego se dedique a su trabajo. 3.4.2. EL PROBLEMA Un monje le dijo a su maestro que tena un problema que por favor le ayudara a resolverlo, por la tarde el maestro pregunto: -Dnde est el monje que tena el problema?que salga ahora! El joven dio un paso adelante y el maestro dijo -Sigues con el problema?
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El monje respondi que s. -Aqu hay una persona que ha cargado un problema desde la maana hasta la noche y no se ha preocupado-dijo el maestro-,situ problema hubiera consistido en que tuvieras la cabeza debajo del agua y no pudieras respirar, no habras aguantado ms de un minuto con l. Segn David Fishman (2012), La historia ancestral se relaciona con la ecuacin de procrastinar, podramos responder la pregunta del maestro evaluando la expectativa, valor, impulsividad y demora en la gratificacin del problema para encontrar alguna causa que explique su demora.

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CAPITULO IV
SUERTE
4.1. DEFINICION Es un evento que ocurre mas all del control de uno, sin importar la voluntad propia, la intensin o el resultado deseado. Tambin son sucesos o circunstancias, sean positivas o negativas que no han sido intencionadas o previstas sino que se atribuyen a la accin del azar o la casualidad. Segn David Fishman (2012),La suerte es una fuerza extrema incontrolable de la naturaleza. 4.2. HISTORIAS SOBRE LA SUERTE 4.2.1. FRANE SELACK Frane Selack viajaba de Sarajevo a Dubronik, el tren se descarrilo y cay aun rio congelado. Murieron 17 personas pero Selak pudo nadar de regreso a la costa, sano y salvo. Al siguiente ao viajaba en avin de Zagreba Rijeka cuando una de las puertas del avin sali volando y l fue succionado hacia afuera de la nave. En 1996 viajaba en bus cuando este se sali de la carretera y cay al rio, cuatro personas murieron.

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Pero nuevamente sali ileso del accidente. En 1970 conduca por una pista cuando su auto se encendi, tuvo tiempo de parar y salo corriendo antes de que el auto estallara. En 1996, mientras manejaba por un camino, al momento de dar la curva, se le cruzo un camin y l tuvo que saltar al precipicio para esquivarlo. Al siguiente ao gano la lotera de un milln de dlares, al siguiente ao fue contratado para hacer un comercial pero l no acepto porque ya no quera tentar ms su suerte 4.2.2. JOSEPH PULITZER Joseph Pulitzer fue un hombre de negocios, dueo de grande peridicos en EE.UU., sin embargo el vino desde Hungra sin un dlar y con problemas de salud, el pasaba mucho tiempo en la biblioteca, donde all conoci a un editor de un peridico local. Por eso le ofrecieron un trabajo de reportero. Despus de 4 aos le ofrecieron comprar acciones del peridico, y fue lo que hizo. As fue creciendo y se convirti en editor dueo de diversos peridicos. 4.2.3. MI HISTORIA DE MEPRESARIO EDUCATIVO Yo habas estudiado Ingeniera Civil en Estados Unidos, y Head-Hunter me haba buscado para ser contratado para esta empresa. Estaba emocionado era mi primer da de trabajo, no saba nada de ingeniera, pero saba que me las arreglara .Me enviaron a una obra en Pisco. Fue una experiencia terrible, as que me regrese a Lima a que me movieran de lugar, y fue en eso que empec a trabajar con una computadora. En esta empresa conoc a mi socia de toda la vida, Mariana Rodrguez, empezamos a hacer software pero no nos fue nada bien as que cambiamos de parecer y empezamos a dictar cursos donde nos fue bien porque sabamos que el mercado de la educacin era bueno. Despus de esto nos asociamos con Alfredo y su esposa y fundamos Cibertec, despus de algunos aos, Cibertec tena ms de dos mil alumnos y cinco locales. Luego en 1997, fundamos la UPC, que se convirti en una de las universidades ms importantes del pas.
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Segn David Fishman (2012), Haberse cambiado de rubro a la ingeniera de sistemas, haber fracasado programando y haber descubierto que haba un mercado en la educacin suerte del destino o construccin de la propia suerte?

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CAPITUO V
INTERPRETACIN
5.1. DEFINICION: La interpretacin es una forma de ver de otra manera los obstculos, es decir asumirlas como retos positivamente y seguir adelante. Segn David Fishman (2012).Si tenemos una interpretacin ms optimista, nos mantendremos a flote y seguimos con fuerza en el ciclo del xito. En cambio, si nuestra interpretacin es bien pesimista, negativa, es como una pesa que nos hunde, nos ahoga y no nos deja seguir perseverando. As mismo afirma: El ser humano es como un automvil, algunas personas tienen sus amortiguadores bien puestos, que ante dificultades amortiguan el golpe y no les afecta tanto. Pero sin embargo hay otras personas que no las tienen, que cuando se les presenta una adversidad, se llenan de emociones negativas.

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5.2.

EL DIALOGO INTERNO NEGATIVO Y LAS CREENCIAS DISTORSIONADAS.

5.2.1. Todo o nada, blanco o negro En este tipo de pensamiento, la persona se va al extremo de <<todo o nada>> no hay puntos intermedios o zonas grises 5.2.2. Sobre generalizacin En este tipo de pensamiento asumimos que alguna dificultad o aspecto negativo es permanente en el tiempo o abarca todos los aspectos de nuestra vida. Ejemplo Un alumno de maestra que se saca una mala nota, que tiene la creencia distorsionada<<siempre me va mal, voy a reprobar todos los cursos>>.En este caso, la persona est sobre generalizando. Es posible que alguna vez le haya ido mal en un examen o que incluso le haya ido mal en un curso. Pero decir siempre <<siempre>> y <<voy a reprobar todos los cursos>> es irracional. Est sobre generalizando, haciendo permanente en el tiempo una dificultad que probablemente sea temporal. 5.2.3. Visin de tnel Es cuando nos concentramos solo en lo negativo y descartamos todo lo positivo de la situacin. Ejemplo Hay personas que cuando estn hablando en pblico concentran todo su atencin probablemente hacia esa persona que duerme y al hacerlo empiezan a tener pensamientos irracionales como <<no convenso bien al pblico>> <<no hablo bien>> entre otros. 5.2.4. Saltar a conclusiones
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Es cuando interpretamos negativamente una situacin sin tener evidencias de que es realmente el caso. 5.2.5. Etiquetar Es cuando nos asignamos un adjetivo destructivo y negativo que nos categorice y nos define como personas. 5.2.6. Personalizacin y culpa Es cuando asumimos la responsabilidad por todos los eventos, incluso aquellos de los que no somos responsables. 5.2.7. Magnificacin Es cuando exageramos la importancia de nuestros problemas o dificultades y somos fatalistas en cuanto a las consecuencias. LOS ESPEJISMOS Cuentan que un perro callejero ingreso a un tiemplo de espejos, al verse reflejado innumerables veces pens que eran otros perros, como tena mucho miedo de que le hicieran algo, saco los dientes, pero vio con mucha angustia que los dems tambin lo hacan. Entonces el perro ladro con fuerza y escucho en el eco del templo que los dems tambin lo hacan, en eso el perro entra en pnico total, decidi pelear contra ellos y vio que ellos tambin queran pelear contra l, por tanta presin le agarro un infarto y muri. El perro muri por los espejismos creados por su propia mente. Para salir de este crculo vicioso de espejismos, el primer paso es tomar conciencia de estos pensamientos irracionales y aprender a identificarlos. 5.3. PROFUNDIZANDO EN LOS PENSAMIENTOS buenas IRRACIONALES

Los pensamientos irracionales negativos son como la hierba mala; y las semillas son nuestras metas. No hay que hacer esfuerzo, as como estos pensamientos que nos invaden y nos quitan tranquilidad.

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5.4. CAMBIANDO LOS PENSAMIENTOS IRRACIONALES Ahora es importante aprender a cambiar las que nos ayuden a continuar perseverando. Como dice Ralph Charell, tu dialogo interno te hace sentir amado o abandonado. Tomemos control de este dialogo para que no sea un obstculo. 5.5. CONVIRTIENDO EL FRACASO EN APRENDIZAJE El camino al xito est lleno de obstculos, dificultades, errores y fracasos. Una forma de lidiar con las creencias limitantes es con la experiencia indirecta. 5.6. FALLANDO EN EL CAMINO AL XITO

LA HISTORIA DE MICHAEL Era un jovencito que quera entrar a la seleccin de bsquet, cuando publicaron la relacin de los ingresantes se dio con la sorpresa de que su nombre no figuraba en l lista. Fue corriendo a su casa y se puso a llorar, estaba frustrado porque l solo quera entrar al equipo. Despus de un tiempo, se recuper y entro al equipo como sea, pero de asistente, un da sus padres fueron a verlo en un partido, pero solo vieron a su hijo desempeando labores de un asistente. Ese da Michael se destroz, senta que le haba fallado a sus padres. Pero despus Michael se puso el reto de que ingresara a la seleccin del ao siguiente y as lo hizo. Ahora en la actualidad es admirado por sus logros en este deporte. 5.7. PORQUE TENEMOS TANTO MIEDO A FALLAR? Fallar es algo natural para los bebes, pero cuando los adultos fallamos, sufrimos y la tomamos demasiado enserio. La prxima vez que las cosas no resulten como usted quiere tome conciencia de las emociones que pasan por tu mente.

5.8. CONVIRTIENDO LAS AMENAZAS EN OPORTUNIDADES

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Las competencias nunca son una amenaza, siempre es una oportunidad que te hace ser mejor, te hace ignorar, te hace superarte. Sin competencia, hay estancamientos, en un mercado libre todos mejoran. 5.9. LA AUTOAFIRMACION: Una estrategia para soportar los golpes en el camino al xito Personas pueden afirmarse as mismas a travs de actividades que les recuerden quienes son en realidad. Al hacerlo fortalecen su identidad y reducen el impacto de amenazas contra la autoestima.

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CAPITULO VI
APLICANDO EL MODELO: DOS CASOS INTERNACIONALES

6.1. HISTORIA DE CHRIS GARDNER Chris durante su niez tuvo que afrontar y soportar tremendas dificultades, pero a pesar de eso, sali adelante. No conoci a su padre hasta los 28 aos. Viva con su padrastro quien l lo golpeaba mucho porque tena problemas de estabilidad emocional. Sufri mucho de nio, pero a pesar de eso se hizo la promesa de que su hijo no pasara por esto, su pareja los abandona dejndolo a l y a su hijo solos contra el mundo, vive apuros econmicos y las dificultades no cesaban, e incluso fue encerrado en la crcel. Pero despus de pasar tanto sufrimiento la vida le empieza a sonrer, ingresa a trabajar a la casa de la bolsa de EE.UU. donde trabaja algunos aos, despus forma su empresa de corretaje acciones. Ahora Chris es un multimillonario y recorre el mundo contando su historia, tratando de ayudar a las personas a tener fe, que es posible salir adelante a pesar de todas las dificultades. 6.2. LA HISTORIA DE WILMA RUDOLPH Naci el 23 de Junio de 1940 en el sur de los EE.UU. , a los 4 aos tuvo que contraer polio, la pobre tena que andar con unos aparatos de fierros horribles para sostener sus piernas. Tena que viajar diario 3 horas en bus para hacer su
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Rehabilitacin y, cuando cumpli 9 aos, le dieron de alta. Ella quera ingresar al equipo de su colegio, pero lastimosamente no la escogieron, pero si a su hermana, pero ella le pidi al entrenador acompaarlas y el acepto. Despus Wilma decidi empezar a correr y a entrenarse, cuando la universidad la observo decidi becarla para que compitiera por la universidad. Tanto as fue seleccionada para correr en las olimpiadas de 1956 donde queda 3er puesto en la prueba de 100 m planos, pero ella saba que poda dar mucha ms , y as lo hizo en las olimpiadas siguiente gano en los 100 m planos, 200 m y postas. Wilma consigui 3 medallas de oro y paso a ser la herona de los EE.UU.

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CAPITULO VII
APLICANDO EL MODELO: CASOS PERUANOS
7.1. SERGIO GALLIANI Es un actor que ha participado en muchas telenovelas y en la actualidad es actor de la teleserie peruana Al Fondo Hay Sitio El padre de Sergio era u artista hacia obras universitarias, desde pequeo estaba vinculado con el teatro, le gustaba ser independiente, trabajaba en lo que sea para conseguir dinero, despus de terminar el colegio militar, se puso a estudiar teatro, el saba que eso era su talento. Un da se puso a vender postres en el teatro donde estudiaba, como la nana de Sergio sabia preparar, entonces Sergio le dijo que le diera sus recetas y despus puso su empresa de panificacin, pero esa empresa no le duro mucho, porque haba una crisis econmica y lo cerro, despus se pas a vender ropa, tambin puso una distribuidora de helados y por ultimo pusieron una cadena de video, juegos de nintendo, tuvo tres tiendas a la vez. En el ltimo negocio que era de juegos y videos unos tipos le robaron todo, y ese era el motivo por el motivo que tuvieron que cerrarlo, despus de lo sucedido paso a trabajar en la televisin y en la radio , trabajo en la radio Amrica y en Amrica producciones realizaba novelas, se senta exitoso, pero lamentablemente tena otra sorpresa, cuando Fujimori se fuga del pas, el Per no tena gobierno y no haba trabajo,

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entonces fue en donde se qued sin trabajo, luego se compr un departamento y de la noche a la maana se qued sin ingresos y no poda pagar sus deudas, perdi su casa, pero l saba que la vida iba a seguir y se fue a Miami a trabajar en una radio, pero l senta que su futuro estaba en el Per y a los pocos meses regreso y la vida le empez a sonrer otra vez porque las oportunidades venan. Sergio sufra de insomnio es por eso que puso una radio por FM, de la medio noche, tuvo insomnio crnico que le sirvi mucho. Y hoy en da Duerme horas normales, tiene muchos negocios y obras relacionadas con Insomnio, por fortuna tiene cinco hijos; segn l dijo: Gracias a ellos soy lo que soy.

7.2.

GIAN MARCO ZIGNAGO Es un cantante, compositor que obtuvo el gramy latino, aparte de eso ayuda a muchas personas. Gian Marco para lograr el xito tuvo que enfrentar muchas dificultades en la vida, los padres de Gian Marco se separaron cuando era muy pequeo, a su pap solo lo vea solo los fines de semana. Sus padres tambin eran artistas, viva en un teatro, hacia todas sus tareas hay. Cuando cumplio14 aos decide vivir con su pap, porque su mam estaba en su tercer matrimonio. Una de las cosas de la que l se jacta es que es que se mudaba a cada rato, y tiene un aproximado de 27 casas donde ha vivido, a los 6 aos tocaba la guitarra, cuando era nio soaba con ser marino. Decidi vender juguetes navideos; como no tena dinero tena que buscrselo, como tambin sabia cantar, un da se fue a un restaurante llamado la cuadra seis nadie lo escuchaba, pero ms adelante empez a recibir propinas y a vivir de eso, fue una persona que tuvo mucho barrio, para l la calle no era peligroso al contrario le gustaba. Su vida familiar era un desorden, despus de cantar en la l cuadra seis(restaurante) se fue a cantar a Barranco, su papa se mud a Chile junto con l, pero nuevamente su papa se volvi a Lima, es por eso que Gian Marco se haba cansado de mudarse as que se qued viviendo en la casa de su ta, a su papa no le gustaba que l sea msico
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,entonces su papa decidi ser su manager y graba un disco, enseguida empez a firmar autgrafos y se senta muy emocionado. Cuando cumpli 22 aos se enter de que su padre tena cncer, y cuando su cancin logro sonar a nivel internacional, su padre fallece, pero el sabia de que no se poda quedar atrs que podra salir adelante. Despus abri un estudio de grabacin pero lamentablemente se tuvo que cerrar porque tena que pagar IGV y ellos no ganaban lo suficiente, su empresa haba quebrado, no tena ni un centavo, volvi a cantar y empez a ahorrar y con lo que junto se fue a Miami a buscar un personaje, y desde ah en adelante que se volvi exitoso. Gian Marco se senta orgulloso de s mismo.

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CONCLUSIONES
Primera: Las creencias son ideas que asumimos como realidad aunque algunas no lo son, pero estn arraigadas en las mentes de la sociedad que son muy difcil de extirpar. Segunda: Desde nios adquirimos ciertas creencias que pueden ser cruciales para nuestra vida, pueden ser cruciales porque pueden definir nuestra personalidad y cambiar algunas creencias, sera muy difcil si ya estn impregnadas en nuestro ser. Tercera: La postergacin de la gratificacin se logra a travs de esfuerzo y dedicacin para el logro de las metas. Cuarta: La suerte busca entender el mundo y lo que nos rodea. Nos preocupa saber y buscar porque pasan las cosas, porque pasa una cosa y no otra.

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Quinta: La toma de conciencia; sustituirlos por pensamientos ms realistas para una buena decisin y el estado emocional cambiario. Sexta: Para la aplicacin del modelo se requiere retener los conceptos y cambiar, la nica forma es aplicar lo aprendido. Sptimo: La experiencia indirecta se genera en la observacin de una conducta.

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SUGERENCIAS

1. Nuestras creencias son el vehculo que construimos a base de esfuerzo y dedicacin para subir hacia la cima. 2. Si queremos sacar nuestras races hacia afuera debemos comernos el dolor y las emociones negativas y cambiar por creencias empoderantes. 3. La postergacin de la gratificacin nos ayudara para el logro de nuestras metas. 4. La suerte es una fuerza que nos motiva a salir adelante. 5. Para tomar una buena decisin es necesario interpretar nuestros pensamientos. 6. La nica forma de aplicar lo aprendido es lograr positivamente retener conceptos. 7. La experiencia e uno mismo ayudara a vencer los miedos.

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ANEXOS

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REFERENCIAS

Fishman, D. (2012). "El exito es una desicin". Lima-Per: Univers. Peruana de Ciencias Aplicadas. 177 pag.

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