UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1 CUARTO AO - 2014

I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9

II.

DATOS GENERALES: D.R.E UGEL INSTITUCION EDUCATIVA AREA CICLO GRADO SECCIONES N DE !ORAS DOCENTE
CAPACIDAD FUNDAMENTAL:

: : : : : : : : :

LIMA 06 VITARTE 1197 NICOLS DE PIROLA MATEMTICA VII 4to. A 4 !ORAS SEMANALES LUCIANO SARCCO USTO

P"#$%&# ' (&)*&"+& ,(-."&/#) *)#$0- &)%(#%&12#) ' ,(-3&02/2&$%-) /#%&/4%23-). III. NOM RE DE LA UNIDAD

ESTABLECIENDO PROPIEDADES DE ANGULOS Y TRIANGULOS

I!. JUSTIFICACION

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

Hace uso de saberes cientficos y matemticos para afrontar desafos diversos, en contextos reales o plausibles, desde una perspectiva intercultural.
!II. !ALORES " ACTITUDES PRIORIZADOS

VALORE

A!"#"$%E

A!"#"$% RE&ER#%A A LA 'OR(A LLE-A !O' )$'"$AL#%A% AL !OLE-#O !$()LE !O' LA "AREA A #-'A%A )AR"#!#)A A!"#VA(E'"E E' LA A!"#V#%A%E %E LA #.E. E E &$ER.A )ARA LO-RAR $'A (E/OR !AL#%A% %E V#%A RE )E"A LA 'OR(A %E !O'V#VE'!#A RE )E"A LA O)#'#O'E %E LO %E(1 RE )E"O A LO #(*OLO )A"R#O 2 A LA #.E. RE )E"A LO *#E'E A/E'O %EV$ELVE LO O*/E"O E'!O'"RA%O %E $ !O()A6ERO

RE )O' A*#L#%A%

"oma la iniciativa para formular pre+untas, buscar con,eturas y plantear problemas (uestra se+uridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemticos. )resenta oportunamente las tareas propuestas Valora aprendi0a,es desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo

RE )E"O

HO'E "#%A%

Act3a con 4onestidad en la evaluaci5n de sus aprendi0a,es y en el uso de datos estadsticos.

!II. ORGANIZACI#N DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS CAPACIDADES GENERALES INDICADORES DE DESEMPEO DE MAPAS DE PROGRESO NUCLEO TEMTICO $%o&o%'(')&to*+ ESCENARIOS " ACTI!IDADES TIEMPO S)(,&,*

Matematiza Resuelve situaciones problemticas de contexto real y matemtico que implican el uso de propiedades y relaciones geomtricas, su construccin y movimiento en el plano y el espacio, utilizando diversas estrategias de solucin y justificando sus procedimientos y resultados. Representa Comunica Elabora Utiliza expresiones simblicas Argumenta

Resuelve situaciones en las que requiere generar informacin a partir de las propiedades de las formas en una construccin. dentifica propiedades comunes entre formas poligonales de la misma familia. dentifica las caracter!sticas de los cuerpos geomtricos de revolucin a partir de sus diferentes desarrollos. "tiliza razones trigonomtricas para determinar longitudes y medidas angulares Realiza conjeturas y las comprueba respecto de la combinacin de transformaciones que se aplic a una forma bidimensional para obtener un determinado resultado nterpreta que un conjunto de rectas paralelas tienen la misma pendiente. #onstruye rectas paralelas o perpendiculares en el plano cartesiano a partir de la interpretacin de sus elementos expresados algebraicamente

#aboratorio 1* 1. SEGMENT S ! "NGU# S .idiendo los segmentos y $lementos fundamentales de la ngulos geometr!a Taller +e matem,tica* %egmento de recta /plicando propiedades de &unto medio de un segmento ngulos 'efinicin y clases de ngulos (isectriz de un ngulo #aboratorio $* $. "NGU# S ENTRE %ARA#E#AS 0raficando los pol!gonos. &osiciones relativas de dos rectas en Taller +e matem,tica* un plano Resolviendo ). *ngulos formados por dos rectas problemas de paralelas y una recta transversal pol!gonos &. % #'G N S +!nea poligonal #aboratorio -* &ol!gono .idiendo los ngulos #lasificacin de los pol!gonos de tringulos &ropiedades fundamentales de los Taller +e matem,tica* pol!gonos /plicando las propiedades (. TR'ANGU# S ' de tringulos 7 'efinicin y elementos 7 ,eorema fundamentales del tringulos #aboratorio &* 7 ,eoremas auxiliares del tringulo 'escubriendo las ). TR'"NGU# S '' caracter!sticas de las l!neas #lasificacin de los tringulos notables en tringulos +!neas notables en el tringuloceviana, altura, mediana, bisectriz y Taller +e matem,tica* mediatriz #omprender la relacin de &ropiedades de la bisectriz interior y l!neas notables en tringulos exterior en el tringulo

12

12

12

12

!III.

ORGANIZACI#N DE CAPACIDADES- INDICADORES- CRITERIOS " DE ACTITUD DEL DOMINIO GEOMETRIA

INDICADORES DE E!ALUACION E!ALUACION

CAPACIDADES

* Aplica las estrategias para establecer la relacin de seg ent!s

N. REACT'/ S
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

%ES
10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10

%UNTA 0E
20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20

INSTRUMENTOS

Matematiza Representa Comunica Elabora Utiliza expresiones simblicas Argumenta

* Organi"a la clasi#icacin de $ng%l!s * Identi#ica las pr!piedades de $ng%l!s #!r ad!s p!r & rectas paralelas ' secantes * Establece la clasi#icacin de $ng%l! seg(n s% p!sicin * Clasi#ica l!s tri$ng%l!s seg(n s%s lad!s ' $ng%l!s * Identi#ica las l)neas n!tables en triang%l! de !strand! las relaci!nes en la gra#ica * Identi#ica las l)neas n!tables en triang%l! de !strand! las relaci!nes en la gra#ica * Establece la relacin de $ng%l!s ediante la gra#ica * Organi"a la in#!r acin s!bre rectas paralelas c!rtadas p!r %na secante * Identi#ica las #r %las de p!l)g!n!s ediante gr$#ic!s * Representa la gr$#ica l!s $ng%l! seg(n s% edida * Elab!ra la gr$#ica de tri$ng%l!s identi#icand! las pr!piedades #%nda entales * Representa la gr$#ica de alt%ra* ediatri"* ediatri" ' bisectri" en %n triang%l! * Organi"a la gr$#ica de tri$ng%l!s n!tables* estableciend! la relacin de s%s lad!s Res%el+e las aplicaci!nes s!bre seg ent!s Res%el+e pr!ble as de $ng%l!s Res%el+e pr!ble as de rectas paralelas c!rtadas p!r %na secante, E+al(a l!s pr!ble as de p!l)g!n!s Identi#ica estrategias pertinentes de res!l%cin de pr!ble as c!n tri$ng%l!s, Aplica la relacin de l!s lad!s de tri$ng%l!s n!tables aplicand! c!rrecta ente en la res!l%cin de pr!ble as Aplica la c!rrecta ente las pr!piedades de l)neas n!tables en la res!l%cin de pr!ble as

E)3#"# 0& #3%2%*0&) E>#/&$ 0& 2$232E7&(3232-) ,(-,*&)%-) T(#.#7-) ,(43%23-) P(#3%23#) 02(2120#) P(#3%23#) 3#"2523#0#) I$%&(+&$32-$&) 2$02+20*#"&) I$%&(+&$32-$&) &$ 1(*,E+#"*#32-$&) 0& ,(-1(&)E>4/&$&) 0& 0&)#((-""G*=#) ,(#3%23#) !-7# 0& -.)&(+#32:$

ACTITUD ANTE EL AREA: INDICADORES DE E!ALUACION $ACTITUDES+ S&( ,*$%*#"&)6 ""&1#$0- -,-(%*$#/&$%& # )* 3&$%(- 0& &)%*02-) ' #" )#":$ 0& 3"#)&). P#(%232,# &$ 5-(/# ,&(/#$&$%& ' #*%:$-/# C*/,"& 3-$ )*) %(#.#7-) 2$02+20*#"&) ' 1(*,#"&) E/,"&# *$ +-3#.*"#(2- #0&3*#0- ,#(# 3-/*$23#()& D&/*&)%(# &)5*&(9- &$ &" "-1(- 0& )* #,(&$029#7& R&),&%# "#) $-(/#) 0& 3-$+2+&$32# 0&" #*"# ' &$ "# I$)%2%*32:$ &0*3#%2+# A3&,%# "-) TIC) 3-/- /&02- 0& &$)&A#$9#B#,(&$029#7& TOTAL PUNTAJE 2 2 8 2 2 2 2 20 INSTRUMENTO E)3#"# 0& #3%2%*0&) E>#/&$ 0& 02#1$-)%23E+#"*#32-$&) 0& ,(-1(&)L2)%# 0& 3-%&7@238#) 0& #*%-&+#"*#32:$ R&12)%(- #$&30-%#(2G*=#) 0& -.)&(+#32:$

..

MATERIALES "

I LIOGRAFIA PC B INTERNET PANELES DIDACTICOSBPAPELOGRA@OS DUEGO DE PLUMONES F PIGARRA

@IC!AS DE TRACADO O DE PRACTICA TEETO DE CONSULTA DEL MED DUEGO DE ESCUADRAS F COMPAS

DOCENTE

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

ESTUDIANTE

PAGINAS /E

J1&-/&%(=#