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Teoría de la Mente: Los verbos mentales

Das Kind soll Verben die mit Geist zu tun haben nicht nur kennen und erfahren,
sondern auch in der Lage sein, diese Verben im Zusammenhang mit anderen
Personen nutzen zu können.

Beispiele für diese Verben sind: denken, sich vorstellen, glauben, erinnern,
fühlen, wissen, betrügen, verheimlichen, mutmaßen… Da sie sehr kompliziert sind,
sollte man immer sehr langsam und in kleinen Schritten mit dem Kind arbeiten.

Man kann Handlungssequenzen, kurze soziale Scripts, Bilder und auch die
Alltagsituationen als Material benutzen.

Recomiendo empezar a diferenciar los verbos: pensar y hablar, que son más sencillos
y prácticos.

Man kann mit der Unterscheidung der einfachen und praktischen Verben “denken”
und “sprechen” beginnen.

Autor pictogramas: Sergio Palao Procedencia: ARASAAC http://catedu.es/arasaac/

Licencia: CC (BY-NC) Autora: Amaya Padilla Collado


DENKEN UND SPRECHEN

DENKEN SPRECHEN

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DENKEN
SPRECHEN
DENKEN

Wir denken im Gehirn

Unsere Gedanken gehen vom Gehirn raus,

wenn wir sprechen.


SPRECHEN

Wir sprechen, damit die anderen


Personen

unsere Gedanken kennen


SITUATION 1

- Mark ist allein in seinem Zimmer.


- Mark will mit seinem Ball spielen.
- Mark sucht den Ball in der Spielkiste. Der
Ball ist nicht da.
- Mark denkt: wo ist mein Ball?
- Mark geht zu seiner Mama.
- Mark fragt Mama: wo ist mein Ball?
- Mama und Mark gehen in den Garten. Der
Ball ist da. Mark ist sehr zufrieden. Mama
und Mark spielen Ball.

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Wo ist mein Ball?
SITUATION 2

- Jan hört laute Musik in seinem Zimmer.


- Karl –der Bruder von Jan- studiert in einem
anderen Zimmer und denkt: „so kann ich
nicht lernen, die Musik ist sehr laut, ich
kriege Kopfschmerzen“.
- Karl geht ins Jans Zimmer. Karl sagt Jan:
könntest du die Musik leiser machen?
- Jan sagt: Entschuldigung, ich mache die
Musik sofort leiser.
- Karl kann jetzt ohne Kopfschmerzen weiter
lernen.

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Die Musik ist sehr laut.

Ich kann nicht lernen. Ich


kriege Kopfschmerzen.

Könntest du die Musik leiser


machen?
SITUATION 3

- Erik ist auf der Toilette. Erik macht Kacka.


- Erik möchte den Popo sauber machen. Erik
denkt: es gibt kein Toilettenpapier.
- Erik ruft Mama. Erik sagt: Mama, bitte,
kannst du mir Toilettenpapier bringen?
- Mama bringt Erik Toilettenpapier. Erik sagt:
danke, Mama, und er macht sich sauber.

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Es gibt kein Toilettenpapier

No h

Mama, bitte, kannst du mir


Toilettenpapier bringen?
Was glaubst du denkt das Kind ? Mal was du
glaubst:
Was glaubst du denkt das Kind ? Mal was du
glaubst:
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Was glaubst du denkt das Kind ? Mal was du


glaubst.
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Was glaubst du denkt das Kind ? Mal was du


glaubst.
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Woran denkt das Kind?


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Was glaubst du sagen die Kinder ? Mal was du


glaubst:
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Was glaubst du sagen die Kinder? Mal was du


glaubst.
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Was glaubst du sagen die Kinder? Mal was du


glaubst:
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Was glaubst du sagen die Kinder ? Mal was du


glaubst:
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Was glaubst du sagen die Kinder ? Mal was du


glaubst:
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