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PROGRAMACIN ANUAL DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. CENTRO EDUCATIVO PRIVADO

DIVINO JESS

1.2. UG.E.L.

: 04

1.3. ASIGNATURA

: HISTORIA

1.4. GRADO

: TERCERO

1.5. NIVEL

: SECUNDARIA

1.6. AO LECTIVO

: 2013

1.7. N DE HORAS

: 02

1.8. TURNO

: MAANA

1.9. DIRECTOR

: Elba Ramrez

1.10. PROFESOR

: Rolando Rios Reyes

II. CONTENIDOS TRANSVERSALES:


1er Bimestre
2do Bimestre
3er Bimestre
4to Bimestre

:
:
:
:

Educacin en valores y conciencia ambiental.


Seguridad ciudadana y ambiente democrtico.
Autoestima e identidad sexual.
Calidad de vida y realizacin personal en el trabajo.

III. FUNDAMENTACIN:
El rea tiene como propsito la construccin de la identidad socio-cultural y la formacin
ciudadana de los adolescentes y jvenes. La construccin de la identidad socio-cultural
est relacionada con un conjunto de aprendizajes por medio de los cuales la persona se
asume como sujeto y afirma su sentido de pertenencia a su realidad y a la sociedad. La
formacin ciudadana es un aprendizaje que permite a la persona responder
responsablemente a las mltiples situaciones que le plantea la vida en sociedad y
desarrolla su capacidad de ser protagonista de la Historia del Per y su comprensin y
transformacin del mundo actual.
IV. COMPETENCIA DEL REA

- Afirma la identidad como peruano y explica el proceso histrico nacional.


- Identifica y analiza los problemas histricamente no resueltos, construye a
construir una cultura de paz.
- Conocer, evaluar la organizacin poltica administrativa y social del Virreinato.
- Explicar y valorar los diversos aspectos culturales y valores que se implantan en
Amrica.
V. METODOLOGA
- Marco referencial
Los cuatro pilares de la educacin (informe delors)
- Aprender a hacer
- Aprender a conocer
- Aprender a convivir
- Aprender a ser
Aprendizaje basado en competencias en:
- Identificacin
- Denominacin
- Ordenamiento
- Elaboracin.
VI EVALUACCIN
6.1- TIPOS (momentos) DE EVALUACIN
a) De inicio
b) De proceso (formativa)
c) De salida (sumativa)
6.2- FORMAS DE EVALUACIN
a) Auto evaluacin
b) Coevaluacin c) Heteroevaluacin
6.3- INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
a) Registro anecdotario
b) Cuaderno de trabajo

c) Exposiciones

VII. BIBLIOGRAFA
- Benavides Estrada, Augusto
- Grupo Santillana

:
:

Historia del Per 3er. ao.


Ciencias Sociales 3 gua docente

VIII. CRONOGRAMA ANUAL DE CONTENIDOS

HISTORIA

3 Sec.
CRONOGRAMA

BIMESTRE UNIDAD

CONTENIDOS
1

1
I
2

3
II
4

5
III
6

7
IV
8

IX.

La expansin de Europa.
Toma de Constantinopla.
Ciencia moderna a partir del siglo XIII Representantes
Primeros informes el Per
Los tres socios de la conquista.
Invasin y conquista del imperio de los incas.
Cada del Cuzco.
La definicin del espacio colonial.

X
X

- El cabildo, repartimiento y encomiendas.


- Guerra civil entre los conquistadores.
- La resistencia indgena
- Toledo y la organizacin del virreinato

Consecuencias de la conquista
La administracin colonial
El gobierno colonial en Amrica
Comercio colonial

Las actividades econmicas


Impuestos y tributos indgenas.
La sociedad colonial
La iglesia colonial

Cultura y arte colonial


El estado colonial en el siglo XVII
La evolucin de la sociedad Colonial
Las reformas borbnicas

- Rebeliones indgenas: Juan Santos Atahualpa, Tpac Amaru II


- La independencia de las Amrica hispana
- Reformismo y separatismo en el Per
- La ilustracin y la enciclopedia

El sistema colonial ingles y la independencia de las 13 colonias.


la revolucin francesa.
La revolucin industrial
El sistema capitalista e ideas socialistas

ACTIVIDADES Y/O PROYECTOS DEL REA O ASIGNATURA


DESCRIPCIN DE LAS ACTIVIDADES

Participacin de los alumnos en la semana patritica.

FECHA
Julio

Visita de estudio.

Octubre

Presentacin y exposicin del trabajo de investigacin

Nov. Dic.