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Begriffe

1, Metasprache: Bezeichnung fr die Ebene der Sprache, die die Sprache bzw. das Sprechen selbst enthlt. (Mnchen ist Eigenname mit zwei Silben.) 2, Objektsprache: Bezeichnung fr die Ebene der Sprache, in der Aussagen zu au ersprachlichen !egenstnden gemacht werden. (Mnchen ist eine sch"ne Stadt.) 3, Sprache: Auf mentalen #r$zessen basierendes, gesellschaftlich bedingtes, hist$rischer Entwic%lung, unterw$rfenes Mittel zum Ausdruc% &$n !edan%en, '$rstellungen, Er%enntnisse, und (nf$rmati$nen, s$wie zur )i*ierung und +radierung &$n Erfahrungen und ,issen. z.B.- englische Sprache 4, Langue: .&irtuelles S/stem einer Einzelsprache0 Sprache als S/stem &$n 1eichen, die zueinander in festen Beziehungen stehen, sich gegenseitig bedingen. z.B- Englisch 5, Paro e: .a%tuelle sprachliche 2u erungen, Sprachgebrauch0 Bezeichnung fr %$n%rete, indi&iduelle Sprechereignisse, !liederung und Ausdruc% eines bestimmten !edan%ens mit sprachlichen Mitteln. z.B.- die Anwendung einer Sprache !, "eichen: Etwas (ein Abbild), das auf mehr &erweist, als bl$ auf sich selbst und daher eine )$rm und eine Bedeutung, gegebenenfalls auch ein 3eferenz$b4e%t $der eine 5lasse &$n 3eferenz$b4e%ten hat. z.B.- Ampel #, $n%e&: '(n)eiger* 5lasse &$n &isuellen $der a%ustischen 1eichen, bei denen zwischen 1eichen und Bezeichnetem eine 5ausale Beziehung auf !rund &$n Erfahrung &$rhanden ist. z.B.- 3auch ein (nde* fr )euer +, $kon: 5lasse &$n &isuellen $der a%ustischen 1eichen, die in unmittelbar wahrnehmbarer Beziehung zur bezeichneten Sache stehen, in dem sie Aspe%te des realen 6b4e%ts abbildhaft imitieren und dadurch eine 2hnlich%eit $der !emeinsam%eit &$n Mer%malen aufweisen. z.B.7and%arten, Schaubilder in Medien, 'er%ehrsschild

,, S-.bo : 5lasse &$n 1eichen, bei denen die Beziehung zwischen 1eichen und Bezeichnetem ausschlie lich auf 5$n&enti$n beruht. z.B.- wei e +aube fr )rieden 1/, Para%ig.atik: Ass$ziati&e, nicht die lineare (s/ntagmatische) Abf$lge der Elemente betreffende Beziehungen der Sprachlichen Einheiten zueinander als +eile des sprachlichen S/stems (z.B.ph$n$l$gische 6pp$siti$nen, ,$rt%lassen) 11, S-ntag.atik: Beziehungen der sprachlichen Elemente auf der s/ntagmatischen Ebene, d.h. in ihrer linearen 'er%npfungsf$lge, im !egensatz zu den ass$ziati&en Beziehungen der #aradigmati%. 12, S-ste.: Ein %$mple*es 6b4e%t, das eine Menge &$neinander wahlunterscheidbarer 5$mp$nenten darstellt, die durch eine bestimmte 1ahl &$n 3elati$nen aufeinander bez$gen sind. 13, Po -se.ie: Mehrdeutig%eit. #$l/semie liegt &$r, wenn ein Ausdruc% zwei $der mehr Bedeutungen aufweist, die allesamt etwas gemeinsam haben, und meist aus einer !rundbedeutung abgeleitet lassen. z.B.- Birne 14, Signifi0: 8Bezeichnetes8 eine Seite des sprachlichen 1eichens, die die '$rstellung eines Begriffs ist. z.B. die '$rstellung eines Baumes 15, Signifiant: 8Bezeichnendes8 eine Seite des sprachlichen 1eichen, die das 7autbild eines ,$rtes ist. z.B. 9Baum: 1!, Se.iotik: Semi$ti% ist die ,issenschaft, die sich mit 1eichens/stemen aller Art (zum BeispielBilderschrift, !esti%, )$rmeln, Sprache, 'er%ehrszeichen) befasst. Sie ist die allgemeine +he$rie &$m ,esen, der Entstehung und dem !ebrauch &$n 1eichen. 1#, Moti1iertheit: eine ,$rtbildung gilt als m$ti&iert, wenn sich ihre !esamtbedeutung aus der Summe der Bedeutungen ihrer einzelnen Elemente ableiten lsst. z.B. 1eitungsleser, +heaterauffhrung, +ischlampe 1+, (rbitrarit2t: 8,ill%rlich%eit8 grundlegende Eigenschaft &$n sprachlichen 1eichen, die besagt, dass zwischen dem Bezeichnenden und dem Bezeichneten eine abbildende Beziehung besteht. z.B- 9Baum: ist in &erschiedenen Sprachen unterschiedlich bezeichnet.

1,, 3eferent: 8hintragend8 6b4e%t $der Sach&erhalt in der 3ealitt $der im +e*t, w$rauf durch sprachliche Ausdrc%e Bezug gen$mmen wird. 2/, 4oka : arti%ulat$risch ein ;ffnungslaut, der im Ansatz$hr $hne <indernis gebildet wird, w$bei a%ustisch ein 5lang entsteht 21, 5onsonant: (=Mitlaut) Sprechlaut, der im >nterschied zum '$%al durch 'erschluss $der enge Bildung im Ansatzr$hr gebildet wird. (es gibt ein <indernis im ,eg der 7uft) 22, 6ranskription: die ?bertragung gespr$chener 7autse@uenzen einer natrlichen Sprache in Se@uenzen &$n internati$nal gltigen Schriftzeichen ((#AA1eichen). 23, Phon: BStimme, 7aut (n der 7inguisti% ist das #h$n die %leinste unterscheidbare 7auteinheit C ein minimales Schallsegment, das n$ch als selbststndig wahrgen$mmen wird. 24, Phone.: Ein #h$nem ist die abstra%te 5lasse aller 7aute (#h$ne), die in einer gespr$chenen Sprache die gleiche bedeutungsunterscheidende (distin%ti&e) )un%ti$n haben. z.B. sie werden durch Minimalpaar$pp$siti$nen gew$nnen 25, ( ophon: %$n%ret realisierte 'arianten eines #h$nems, zwischen denen man 4e nach seiner Distributi$n freie und %$mbinat$rische 'arianten unterscheidet. 2!, Mini.a paar: zwei bedeutungstragende Einheiten einer Sprache mit &erschiedener Bedeutung, die sich nur durch ein #h$nem unterscheiden. z.B. !asseA5asse 2#, 7 e&ion: grammatischer #r$zess, der zur Bildung m$rph$s/nta%tischer ,$rtf$rmen, bzw. #aradigmen dient. z.B. ()le*i$ns%ateg$rien) De%linati$n (E$men), 5$n4ugati$n ('erben), 5$mparati$n (Ad4e%ti&e). 2+, Morphe.die %leinsten bedeutungstragenden Elemente der Sprache, die als ph$n$l$gischAsemantische Basiselemente nicht mehr in %leinere bedeutungstragende Elemente zerlegt werden %"nnen. Abstra%te Einheiten in der 3ede, die durch M$rphe reprsentiert sind. z.B. Buch, es, lang 2,, Morph: %leinstes bedeutungstragendes lautliches Segment einer 2u erung auf der Ebene der #ar$le, das n$ch nicht unbedingt als 3eprsentant eines bestimmten M$rphems %lassifiziert ist.

3/, ( o.orph: %$n%ret realisierte 'ariante eines M$rphems, wenn min, zwei M$rpheme die gleiche Bedeutung bei &erschiedener 'erteilung haben, geh"ren sie zu demselben M$rphem. z.B. drei 3eprsentanten des #luralm$rphems 31, 8ortbi %ung: gebundenes le*i%alisches M$rphem, das an ,$rtbildungspr$zessen beteiligt ist, und zur Bildung &$n neuen le*i%alischen Einheiten dient. z.B. &erA, Aling, Alich Die &ier <auptt/pen der ,$rtbildung sinddie Komposition- 1usammensetzung %$mple*er ,"rter aus freien M$rphemen $der aus ,"rtern. *die Ableitung /Derivation- die Bildung %$mple*er ,"rter durch Anfgen &$n Affi*en an einen Stamm. die Konversion- die affi*l$se ?berfhrung eines ,$rtes in eine andere ,$rtart . z.B. 3uf F rufen die KrzungAb%rzungen, die wie ,"rter fle%tiert und benutzt werden. 5urzw"rter 32, Basis.orphe.: M$rpheme $der M$rphem%$nstru%ti$nen, die an die )le*i$nsendungen treten %"nnen. 33, 8ortbi %ungs.orphe.: gebundenes le*i%alisches M$rphem, das an ,$rtbildungspr$zessen beteiligt ist, und zur Bildung &$n neuen le*i%alischen Einheiten dient. z.B. &erA, Aling, Alich 34, 7 e&ions.orphe.: gebundenes grammatisches M$rphem, das zur Bildung &$n neuen grammatischen #aradigmen dient. z.B.- die )$rmen- Ae, Aer, Aen, As 35, un.itte bare 5onstituenten: sprachliche Einheiten, die +eil einer gr" eren sprachlichen Einheit sind. 1wei 5$nstituente bilden zusammen eine hierarchisch h"here 5$nstituente. Beispiel- Der #r$fess$r hlt einen '$rtrag. Satz E$minalphrase 'erbale #hrase

Der Satz zerlegt in zwei 5$nstituenten. Die durch den 4eweils ersten 1erlegungsschnitt gew$nnenen Elemente hei en unmittelbare 5$nstituenten. Als$ in unserem Beispiel die E# und die '# sind unmittelbare 5$nstituenten &$n Satz.

3!, 5onjugation: m$rph$l$gische 5ennzeichnung der 'erbstamms, die sich auf die &erbalen grammatischen 5ateg$rien bezieht. z.B. (5$n4ugati$nst/pen) star%e, schwache, unregelm ige 'erben 3#, 9ek ination: )le*i$nsweise &$n Substanti&, Arti%el, Ad4e%ti&, Eumerale und #r$n$men, die hinsichtlich 5asus, !enus, Eumerus &ariieren. Star%eGschwacheGgemischte De%linati$n. 3+, 5o.paration: eine 5$nstru%ti$n, die zum Ausdruc% &$n 'ergleichen $der &$n !radangeben dient. z.B. #$siti&, 5$mparati&, Superlati& 3,, 5o.positu.: Ergebnis des ,$rtbildungs&$rgangs der 5$mp$siti$n, der aus mindestens zwei le*i%alischen &$r%$mmenden M$rphemen $der M$rphem%$nstru%ti$nen zusammengesetzt ist. z. B. <altbar%eitsHdatum 4/, 9eri1at: 8Ableitung8 Ergebnis des ,$rtbildungs&$rgangs der Deri&ati$n, mit dem affi*l$sen Subt/p. z.B. Schau aus schauen, S$rgfalt aus s$rgfltig 41:43, %as (ffi& :e: Sammelbeziehung fr nicht frei &$r%$mmende, reihenbildende ,$rtbildungsA und )le*i$nselemente. Die Einteilung der Affi*e erf$lgt 4e nach ihrer Stellung zum Stamm41, Prfixe- gehen den Stamm &$raus 4 , !uffixe- f$lgen ihm nach 4", #ir$umfix- den Stamm umschlie endes, dis%$ntinuierliches Affi*. Besteht aus einem prfigierenden (#rfi*) und einem suffigierenden +eil (Suffi*). 1.B. gema%&t 44, 5ur);ort: Aus einem %$mple*en ,$rt durch 'er%rzung gebildete 'ariante des Ausgangsw$rtes. unisegmental z.B.- Abi partielle z.B.- >ABahn multisegmental z.B.- (I 45, Ono.atopoetica: 85langAund 7autmalerei8 eine ,$rtprgung, die durch Eachahmung natrlicher 7aute stattfindet. z.B. Ku%$u%$, miau, 'uie%$en, fluts%&en 4!, 3eferen): Bezeichnung fr das 'erhltnis zwischen einem referierenden Ausdruc% und dem !egenstand, auf den sich der Ausdruc% bezieht. 4#, S-nchronie: eine >ntersuchungsmeth$de der Sprachen, die sich auf einen zeitlich fi*ierten 1ustand bezieht.

4+, 9iachronie: eine >ntersuchungsmeth$de der Sprachen, die sich auf hist$rische 'ernderung eines Sprachzustandes in unterschiedlichen 1eitinter&allen bezieht. z. B. Sprachgeschichtsf$rschung 4,, Phonetik: +eildisziplin der Sprachwissenschaft, der die lautliche Seite des 5$mmuni%ati$ns&$rgangs unter dem arti%ulat$rischen, a%ustischen und auditi&en Aspe%t untersucht. Die !rundeinheit ist das #h$n. 5/, Phono ogie: +eildisziplin der Sprachwissenschaft, der sich mit den bedeutungsunterscheidenden Sprachlauten (#h$nemen), ihren rele&anten Eigenschaften (z.B. !espanntheit, 1ungenlage, 1ungenh"he, 7abialisierung), 3elati$nen und S/stemen unter s/nchr$nischen und diachr$nischen Aspe%ten beschftigt. 51, 4oka : arti%ulat$risch ein ;ffnungslaut, der im Ansatz$hr $hne <indernis gebildet wird, w$bei a%ustisch ein 5lang entsteht. 52, 9ipthong: Ein Diphth$ng ist ein D$ppellaut aus zwei &erschiedenen '$%alen, auch #(ielaut $der #(eilaut. Die be%anntesten Schreibungen &$n Diphth$ngen im Deutschen sind 9ei:, 9au:, 9u: und 9eu:J seltener sind 9ai: $der 9ui:. 53, 8ortfor.: %$n%ret realisierte grammatische )$rm eines s/nta%tischen ,$rtes im 5$nte*t eines Satzes, das nach grammatischen 5ateg$rien in abgewandelte ,$rtf$rm realisiert wird. z.B. %$mmen K wurde ge%$mmen sein 54, Le&e.: abstra%te Basiseinheit des 7e*i%$ns auf 7angueAEbene, die in &erschiedenen grammatischen ,$rtf$rmen realisiert werden %ann. z.B. <aus K <auses, <user 55, Phraseo ogis.us: feste mehrgliedrige ,$rtgruppe, die eine !esamtbedeutung hat. z.B. 4emanden auf die #alme bringen. 5!, <o.on-.ie: +/p le*i%alischer Mehrdeutig%eit, der &erschiedene ,"rter zugrunde liegen. <$m$n/me &erfgen ber die gleiche Ausdruc%sf$rm hinsichtlich 6rt$graphie und Aussprache bei unterschiedlicher Bedeutung. z.B. +au- Seil, Eiederschlag, griechische Buchstabe 5#, Se.: !rundeinheit der semantischen Anal/se im Sinne &$n %leinsten distin%ti&en Bedeutungs%$mp$nenten, mittels deren die !esamtbedeutung (Semem) &$n sprachlichen Ausdrc%en in 7e*i%$neintrgen beschrieben wird.

5+, Se.e.: abstra%te fun%ti$nale Einheit, die die le*i%alische Bedeutung eines M$rphems ist. z.B. .H<uman0 .HErwachsen0 K Mann &s. .H<uman0 .AErwachsen0 K Lunge 5,, Protot-p: Bezeichnung fr den besten 'ertreter einer 5ateg$rie nach einer unterschiedlichen !ewichtung chara%teristischer Eigenschaften. z.B. 5ateg$rie- '$gel, Mer%mal- )liegenA5"nnen, h"her gewichtetes Mer%mal- 1witschern #r$t$t/p- Schwalbe !/, S-non-.ie: semantische 3elati$n der Bedeutungsgleichheit &$n zwei $der mehreren sprachlichen Ausdrc%en. z.B. einen Brief be%$mmenG erhaltenG %riegenJ !eldAM$$s !1, (nton-.ie: semantische 3elati$n des Bedeutungsgegensatzes, die graduell, in%$mpatibel, %$mplementr und %$n&ertibel sein %"nnen. z.B. t$tAlebendig !2, 5o.p e.entarit2t: Mit 5$mplementaritt bezeichnet man im Allgemeinen die 1usammengeh"rig%eit (scheinbar) widersprchlicher, sich aber ergnzender Eigenschaften (Mer%male) eines 6b4e%tes $der Sach&erhaltes. !3, <-pon-.ie: </p$n/mie ist ein +erminus der 7inguisti% und bezeichnet die semantischAbegriffliche >nter$rdnung eines Semems unter ein anderes Semem. Das unterge$rdnete Semem nennt man </p$n/m, das berge$rdnete Semem </per$n/m. !4, <-peron-.ie: semantische 3elati$n der le*i%alischen ?ber$rdnung, die die hierarchischen !liederungen des ,$rtschatzes %ennzeichnet. </per$n/men bilden ein ,$rtfeld untereinander. z.B. 6bst ist ein </per$n/m &$n Apfel !5, 9epen%en): s/nta%tische 3elati$n der Abhngig%eit eines Elements A &$n einem Element B, die besagt, dass zwar B $hne A, nicht aber A $hne B &$r%$mmen %ann. !!, 5onstituen): s/nta%tische 3elati$n, die die hierarchische Stru%tur &$n Stzen beschreibt, wenn die A und B Elemente &$n einem gemeinsamen Element M d$miniert werden. !#, Phrase: s/nta%tische 5ateg$rie fr ,$rtgruppen, die einen 5$pf und ein Anzahl mit weiteren M$difi%ati$nen haben. z.B. E$minalphrase- die gr$ e Dem$%ratin 'erbalphrase- ein Buch lesen #rp$siti$nalphrase- in der Mensa Ad4e%ti&phrase- sehr sch"n Ad&erbphrase- ganz $ben

!+, Sat)g ie%: s/nta%tische )un%ti$n einer ,$rtgruppe, die man zusammen&erschieben %ann, mit einem ,$rt ersetzbar ist und t$pi%alisierbar ist. z.B. #rdi%at, 6b4e%t, Sub4e%t, Attribut, Ad&erbial !,, 5oh2sion: Die 5$hsi$n bezieht sich auf die u ere !estalt des +e*tes, auf z. B. +empusf$rmen, #r$n$men $der Dei%ti%a und damit tendenziell auf die 6berflchenstru%tur, whrend sich die +e*t%$hrenz auf den inhaltlichen 1usammenhang, die l$gische )$rm, bezieht. #/, 5oh2ren): Die 5$hrenz gibt an, in welcher ,eise der +e*t in 3ede bzw. Schrift inhaltlich zusammenhngt $der als zusammenhngend betrachtet wird F im !egensatz zur 5$hsi$n aber auf l$gischer und nicht auf sprachlicher Ebene. #1, 6e&tfunktion: Mit +e*tfun%ti$n ist die %$mmuni%ati&e )un%ti$n gemeint, was 4ed$ch nicht mit der Absicht des 'erfassers bei der #r$du%ti$n des +e*tes gleichgesetzt werden %ann. #2, 6e&tsorte: Der Begriff +e*ts$rte ist ein zentraler Begriff der +e*tlinguisti%. Er beruht auf der 3egelhaftig%eit &$n Mer%malen, die eine 5lassifi%ati$n &$n +e*ten zu +e*ts$rten erm"glichen.