O CREBRO TRIDICO

Hemisfrio Esquerdo: Lgico Analtico Crebro maior; razo (cincia, saber); fundamento civil-filosfico; Yang; masculino, o homem (pai); analtico lgico (psicanlise); lgica; neocrtex; racional; inteligncia; raciocnio lgico; linguagem (causa/efeito); clculo, sequncia; quantidade; construo cientfica; anttese; deduo, induo; superego; raciocnio abstrato (ideologia); consciente; arqutipos: sol, fogo, fonte emissora, diabo; nvel beta (viglia); programao do pensar; atua no lado direito do corpo. Subsistemas Profisses: Antropologia, cincias biolgicas; comunicao social, editorao, jornalismo, rdio e televiso, relaes pblicas, comunicao visual, publicidade e propaganda, telecomunicaes, tradutor e intrprete; anlise de sistema, astronomia, biblioteconomia, ciberntica social, cincias sociais, educao especial, educao moral e cvica, estatstica, estudos sociais, filosofia, fsica, geografia, geologia, histria, letras, matemtica, meteorologia, museologia, paleontologia, pedagogia, pr-escolar, processamento de dados, qumica; arquivologia, cincias polticas, diplomacia; direito. Operaes mentais: Ateno seletiva, intencional, memorizao; compreenso e uso de normas; comunicao verbal e volume de vocabulrio, correo; prontido em perguntar e responder; disfunes fonoaudiolgicas; gosto por livros, por leitura, por nmeros; compreenso de ordens, comandos; domnio de classificaes, relaes; capacidade de pedir, solicitar o que quer; detalhamento, disperso ao narrar, conexo de ideias; autorizao para a crtica, a discordncia; grau de captao da realidade, hbitos de aprendizagem; coordenao de maxilares, lbios, lngua, respirao, na fala. Sugestes de metas: Lgico/analtico autoconhecimento do crebro; uso do idioma e da matemtica; esprito crtico, questionador; definio operacional de um problema; saber da relevncia dos temas; clareza de metas e tiles visados; fontes de inputs; organizao da informao (memria); matrizes de reflexo, processamento; concluso, diagnstico, julgamento; sntese, teorizao, generalizao; interpretao, comentrio. Poro Central: Prtico Motriz Operacional Centros nervosos inferiores; ao (operacionalizao), ter, fazer; fundamento poltico-econmico; tao; familial; motriz-operacional (somtico); reptlico (instintivo, biolgico); pragmtico; estmago (condies materiais); raciocnio de guerra (sobrevivncia e reproduo); sensorial (expresso no verbal); orientao prtica; utilidade prtica; senso comum; tese; vitalismo,

existencialismo; tnus reflexo, libido; raciocnio concreto; inconsciente (individual e coletivo); arqutipos: Deus, rptil, cruz, fnix, oceano, selva, palco; nvel gama; programao do fazer, ter. Subsistemas Profisses: Demografia, economia domstica, servio social, sexologia; educao fsica, cincias biomdicas, farmcia, farmcia bioqumica, fisioterapia, fonoaudiologia, medicina, medicina veterinria, odontologia, ortopedia, psicologia, psicologia social, saneamento, tecnologia sanitria, terapia ocupacional; engenharia de alimentos, enologia, laticnios, nutrio, nutrio e diettica; engenharia aeronutica, engenharia naval; cincias contbeis e atuariais, cincias da computao, cincias econmicas, mercadologia, planejamento administrativo e produo econmica; agrimensura, agronomia, bovinocultura, construo civil, ecologia, eletricidade, engenharia agrcola cartogrfica civil de pesca de produo eltrica/eletrnica florestal mecnica metalrgica qumica txtil txtil mecnica, engenharia txtil qumica, manuteno petroqumica, mecnica, oceanografia, petroqumica, processos de produo e usinagem, produo de acar e lcool, produo de calados, produo de couro, soldagem, zootcnica; foras armadas, aeronutica, exrcito, marinha, polcia militar; administrao de empresas, administrao em comrcio exterior, administrao escolar hospitalar hoteleira pblica rural, inspeo escolar, superviso escolar. Operaes mentais: Coordenao motora ampla, fina, trao; disfunes motoras de tato, tiques; modo de caminhar, correr, gesticular, sentar, ficar de p; interesse pelo funcionamento de brinquedos, aparelhos, objetos; independncia na execuo de tarefas, liderana; interesse em iniciar, planejar, dirigir atividades; eficincia em educao fsica, movimentos, lateralidade; pontualidade, preciso, organizao pessoal e dos pertences; resistncia fsica e mental, auto-regulao da sade; manifestao da sexualidade, da gula, da agressividade, como briga; trabalho manual, disposio geral para a ao; participao em experincias, trabalhos prticos, organizao; expectativa de recompensa pelo que faz, disciplina; preocupao com dinheiro, seu manejo e poder de compra. Sugestes de metas: Motriz/operacional Perspectiva de longo prazo; competio, luta, garra; orientao espacial; disciplina na vida diria; decises, iniciativa, risco; coordenao de corpo e trabalho; planejamento peridico; avano gradual nas metas; sintonia com o meio e o momento; uso econmico de recursos; feedback do que faz e vive; disposio dos tiles obtidos. Hemisfrio Direito: Intuitivo Emocional Sinttico

Crebro menor; f (religio, ser); fundamento religioso; Yin; feminino, a mulher, (me); intuitivo-sinttico (psicossntese); lmbico; emocional, afetivo; corao; criatividade; imagem (mito); conspecto espacial, percepo gestltica; qualidade; arte, ldica; sntese; inspirao; ego; raciocnio tico e moral; subconsciente; arqutipos: lua, gua, fonte receptora, germinadora, anjos, deusas, fadas; nveis alfa, teta e delta (parapsicologia); programao do sentir, ser; atua no lado esquerdo do corpo. Subsistemas Profisses: Curandeirismo; cooperativismo; turismo, publicidade e propaganda; arquitetura e paisagismo, artes cnicas, artes grficas, artes plsticas, cinematografia, desenho industrial, msica; parapsicologia, teologia; moda, decorao. Operaes mentais: Percepo de si e de seu corpo; conhecimento de smbolos e sinais; interesse por religiosidade, expresso artstica, criatividade; interesse e assimilao de TV; respeito por valores maternos; sensibilidade estimulao; relacionamento, nmero de amizades, afetividade; domnio do sonho, fantasia, imaginao; timidez, extroverso, riso, humor, jogos; moralismo, tica, vaidade, bom gosto; orientao espacial, dana, elegncia; gosto e hobbies particulares; auto-estima, melindre; cores, sons de que gosta; poder de relax, concentrao, alfa. Sugestes de metas: Intuitivo/sinttico Interrogaes vida; reutilizao dos sentidos; auto-imagem de ganhador; relax e inspirao; autorizao mental; programao do inconsciente; exercitao da intuio; esprito criativo, ldico; malcia, esperteza; antecipao, correr na frente; futurio, clarividncia; scio - irmo da natureza, do mundo.

Perguntas para o Revelador do Quociente Mental Tridico (RQMT) D-se uma nota de 1 (que o mnimo) a 5 (que o mximo) e anote na figura da mesma linha. Depois, some os nmeros de cada uma das trs figuras e veja a interpretao.
01 Se vejo ou escuto alguma coisa, eu observo bem, quero entender bem? 02 Gosto de inventar coisas e organizar a turma para trabalhar junto? 03 Como sou na minha religio, acredito, tenho f, sei orar? 04 Sou alegre, gosto de brincadeiras, gosto de dar risadas?

05 Sei falar, discutir, defender-me com palavras, sem brigar? 06 Acontece muito eu adivinhar o que vai acontecer? 07 Sei gostar dos outros, sei agradar? 08 Fao muitas perguntas? 09 Quando falo, fao muita gesticulao com o rosto e com o resto do corpo? 10 Sei colocar-me na situao de outras pessoas e sentir o que elas sentem? 11 Consigo notar logo o certo e o errado em mim, em casa e nas lies da aula? 12 Se me perguntarem como foi na escola, sei contar tudo, tim tim por tim tim? 13 Nas compras ou trocas que fao, j sei quanto ganho e quanto perco? 14 Gosto de inventar jeitos novos de fazer e arrumar as coisas? 15 Penso muito ou pouco antes de fazer alguma coisa? 16 Gosto de estudar atravs de experincias ou fazendo coisas com as mos? 17 Sei fazer trabalhos manuais bem feitos? 18 Consigo prestar bem ateno nas aulas o tempo todo? 19 Organizo e cuido bem dos meus livros, meus brinquedos e minhas roupas? 20 Gosto de me arrumar bem? 21 Gosto de me arriscar para mostrar coragem, para ganhar dos demais? 22 Quando noto algum defeito, sou capaz de falar a verdade, de fazer crticas? 23 Quando quero alguma coisa, eu luto muito por ela at conseguir? 24 Costumo pensar muito na minha vida daqui a 10 ou 20 anos?

25 Sei mexer bem com aparelhos de som, videogame e controle remoto? 26 Gosto muito de fazer trabalhos, de ajudar em casa, de ocupar-me? 27 Gosto de fazer contas, guardar nmeros na cabea e estudar matemtica?

Interpretao
Lgico, analtico, lado esquerdo do crebro, subgrupo antioficial (que se ope, critica, quer inovar), cultura cientfico-informacional. Emocional, intuitivo, sinttico, lado direito do crebro, subgrupo oscilante (que quer unio, se submete, coopera), cultura artstico-espiritual. Prtico, operacional, lado central do crebro, subgrupo oficial (que organiza, manda, exige), cultura cientfico-econmica.

Escala: Mximo 45 pontos. Mdio de 27 a 35 pontos. Mnimo 9 pontos. Lei da proporcionalidade: Nmeros iguais se anulam, lados iguais ou muito prximos comprometem a deciso, a ao; Diferena maior que 8 entre os lados, criam desproporo e tirania do lado mais forte.

Teste de preferncia auditiva, visual ou cinestsica: 01 A) Adoro ouvir msica. B) Aprecio galerias de arte e olhar vitrines. C) Tenho vontade de danar quando ouo uma boa msica. 02 A) Prefiro testes orais a escritos. B) Quando estava na escola eu era bom em soletrar palavras. C) Tenho tendncia a responder s perguntas usando meu instinto. 03 A) J me disseram que tenho um tom de voz timo.

B) Sinto-me mais confiante quando estou com boa aparncia. C) Aprecio ser tocado. 04 A) Consigo resolver meus problemas melhor quando falo em voz alta. B) Prefiro que me mostrem uma figura a me explicarem alguma coisa. C) Descubro-me segurando e tocando em coisas que esto sendo mostradas em mim. 05 A) Consigo em geral determinar se uma pessoa est sendo sincera pelo tom da sua voz. B) Descubro-me avaliando os outros baseado pela aparncia deles. C) A maneira como as pessoas apertam a minha mo muito importante para mim. 06 A) Prefiro escutar uma fita cassete a ler um livro. B) Gosto de assistir televiso e ir ao cinema. C) Gosto de caminhadas e outras atividades ao ar livre. 07 A) Consigo ouvir os menores rudos do motor do meu carro. B) importante manter meu carro sempre limpo, por dentro e por fora. C) Gosto de carro confortvel de dirigir. 08 A) As pessoas dizem que fcil conversar comigo. B) Aprecio observar as pessoas. C) Tenho tendncia a tocar as pessoas quando estou falando com elas. 09 A) Fico atento ao som da voz das pessoas ao telefone, da mesma forma que ao falar com elas pessoalmente. B) Frequentemente lembro-me da aparncia de algum, mas no do seu nome. C) No consigo me lembrar da aparncia das pessoas. 10 A) Frequentemente me descubro cantarolando junto com o rdio. B) Aprecio fotografia. C) Gosto de atividades manuais. 11 A) Prefiro que me expliquem uma ideia a ler sobre ela.

B) Prefiro oradores que utilizam apoios visuais. C) Gosto mais de participar de atividades do que de abserv-las. 12 A) Sou um bom ouvinte. B) Descubro-me avaliando os outros com base na aparncia deles. C) Tenho sentimentos positivos ou negativos em relao aos outros, sem saber o por qu. 13 A) Consigo resolver os problemas mais rapidamente quando falo em voz alta. B) Sou bom em achar o meu caminho utilizando mapas. C) Fao exerccios por causa de como me sinto depois. 14 A) Gosto de uma casa com aposentos tranquilos. B) importante que minha casa esteja limpa e arrumada. C) Gosto de uma casa confortvel. 15 A) Gosto de tentar imitar a maneira como as pessoas falam. B) Fao uma relao das coisas que tenho que fazer todos os dias. C) J me disseram que sou bem organizado. Conte o total de respostas A, B e C, e anote a sua pontuao abaixo: Nmero de respostas A ... Nmero de respostas B ... Nmero de respostas C ... Se voc marcou principalmente A, isto indica uma preferncia auditiva. Se marcou principalmente B, a preferncia visual. Se marcou C, a preferncia cinestsica.

Palavras Processuais Voc pode determinar que parte da experincia, ou qualquer ocasio, a pessoa ou mesmo voc est vivenciando, atravs das palavras. A seguir esto alguns exemplos de palavras visuais, auditivas, cinestsicas e inespecficas. Visuais: Imagens; cores; roupa impecvel; fala rpido; para se lembrar de fatos: quando olha para a esquerda verdadeiro e quando olha para a direita est criando.

Palavras: luz de, analisar, a olho nu, ngulo, apagar, aparecer, aparncia, aspecto, bem definido, brilho, claro, claridade, cor, colrio, delinear, deu um branco, em vista de, enxergar, esboado, examinar, espiar, evidncia, fazer uma cena, ficar vermelho, flash, foco, grfico, horizonte, ideia, ideia obscura, iluso, ilustrar, imagem, imagem mental, inspecionar, lampejo, ler, lindo como imagem, mope, memria fotogrfica, minsculo, mostrar, ntido, notar, obscurecer, observar, olhar, olhar fixo, panorama, perspectiva, pintar, ponto de vista, prever, quadro, reconhece, retrato mental, saliente, sem sombra de, sinal, show, sonho, sinal indicador, ter uma imagem, ter perspectiva, vago, ver, ver claramente, verificar, vigia, viso, visibilidade, vista, vista area, vista curta, vistoriar, vistoso. Auditivas: Informaes objetivas; escutar; estatsticas; pensa nas vantagens que vai ganhar; olha na linha do horizonte. Palavras: afirmar, agudo, grave, alcance da voz, alarme, alto e claro, amplificar, anunciar, articular, audvel, barulho, bem informado, boato, chamar, citado, clic, com a lngua presa, contar, conversa fiada, convidar, comentar sobre, cochicho, comunica, dar explicao, declarar, delatar, desafinado, descrever, discurso, discutir, divulgar, dizer, entrevista, enunciar, escutar, esttica, estrondoso, exclamar, expressar-se, expressar opinio, explicar, falar, fique quieto, fofoca, harmonia, grito, indagar, informar, melodia, mencionar, modo de falar, mudo, perder a voz, opinar, opinio, considerada, oral, ouvir, ouvir pr acaso, palavra pr palavra, poder de fala, perguntar, proclamar, pronunciar, queixa, quieto, reclamar, relatar, relator, repreenso, resmungo, rugido, sala de fofocas, sintonizado, silncio, som, sonoro, sugerir, tagarela, tom, vocal, voz. Cinestsicas: Toca nas pessoas; sensaes so o seu mundo; roupas mais prticas; fala mais lento; olha para baixo para lembrar das coisas entrando em contato com ele mesmo. Palavras: abrao, abaixar armas, aborrecido, acalorado, afetado, afetuoso, afiado, agarrar, agitao, amargo, amontoar, apertado, aperto de mo, apoderado, apoiar, argumento forte, spero, ativo, atrapalhado, corte, choque, concreto, confuso, controle, custo, dar empurro, de mos dadas, desentender-se, desgaste, discusso, desleal, emocional, embrulhado, nfase, encontrar um meio, empurrar, entrar em contato, envolver, esforar-se, esforo, estatus, estremecer, estrutura, exagerado, experimentar, ferido, firme, flutuante, fresco, frio, quente, fundao, fustigado, gostoso, mpeto, insensvel, insuportvel, intuio, irascvel, leviano, liso, macio, manusear, movimento, no se mexa, nivelar, odor, palpitao, palpite, pesado, pr as cartas na mesa, prtico, pressa, presso, prestar ateno, profundo, reagir, resistente, salgado, sensao sensvel, sofrer, slido, suportar. Inespecficas: Acreditar, agradvel, apreciar, aprendizagem, associar, aumentar, comunicao, conhecer, considerao decidir, entender, escolher,

estudar, falso, favorecer, igualar, informar, lembrar, localizar, oferecer, optar, opo, organizado, pensar, perceber, realiza, receber, reconhecer, saber, tentar, venda, vender, vigoroso.

CRIATIVIDADE Definio em Dicionrios: criatividade (cri.a.ti.vi.da.de) s.f. 1) Filol. Funo da inteligncia humana que torna o homem superior ao que ele mesmo cria. Qualidade, caracterstica, atributo ou faculdade (de ser criativo) do que ou de quem criativo. 2) Personalidade criadora insupervel prpria do homem. Inventividade, inteligncia e talento (capacidade de criar coisas novas), natos ou adquiridos, para criar, inventar, inovar, quer no campo artstico, cientfico, esportivo, etc. (esprito inventivo: criatividade artstica). criativo (cri.a.ti.vo) adj. 1) Que capaz de criar, de inventar, de imaginar qualquer coisa de novo, de original, que manifesta criatividade: Um esprito criativo. Um criador. 2) Que favorece a criao: Meio criativo. 3) s. m. Em publicidade, pessoa encarregada de ter ideias originais para criar ou lanar um produto. Tipos de Criatividade Pode-se classificar a criatividade segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta, como: 1 Criatividade individual: a forma criativa expressa por um indivduo 2 Criatividade coletiva ou de grupo ou criatividade em equipe: forma criativa expressa por uma organizao, equipe ou grupo. Surge geralmente da interao de um grupo com o seu exterior ou de interaes dentro do prprio grupo e tem como objetivo principal otimizar ou criar produtos, servios e processos. Na organizao moderna a criatividade em equipe o caminho mais curto e mais rpido para modernizao e atualizao de seus diversos mtodos de gesto e de produo. Potencial Criativo Acredita-se que o potencial criativo humano tenha incio na infncia. Quando as crianas tm suas iniciativas criativas elogiadas e incentivadas pelos pais, tendem a ser adultos ousados, propensos a agir de forma inovadora. O inverso tambm parece ser verdadeiro. Quando as pessoas sabem que suas aes sero valorizadas, parecem tender a criar mais. Quando sentem que no esto sob ameaa (de perder o emprego ou

de cair no ridculo, por exemplo), as pessoas perdem o medo de inovar e revelam suas habilidades criativas. Algumas pessoas acreditam que ver a criatividade como habilidade passvel de desenvolvimento um grande passo para o desenvolvimento humano, enquanto outras tm a viso de que a criatividade uma habilidade inata, ligada a fatores gentico/hereditrios e, portanto, determinista. Certas pessoas tambm admitem que a criatividade no tenha necessariamente ligao com o QI quociente de inteligncia (medida obtida por meio de testes desenvolvidos para avaliar as capacidades cognitivas), que ela tem mais afinidade com motivao do que com inteligncia. Outras pessoas, por outro lado, confirmam uma forte correlao entre QI e potencial criativo. Processo Criativo Durante o processo criativo, frequentemente distinguemse os seguintes estgios: Percepo do problema. o primeiro passo no processo criativo e envolve o sentir do problema ou desafio. Teorizao do problema. Depois da observao do problema, o prximo passo convert-lo em um modelo terico ou mental. Considerar/ver a soluo. Este passo caracteriza-se geralmente pelo sbito insight da soluo; o impacto do tipo eureka!. Muitos destes momentos surgem aps o estudo exaustivo do problema. Produzir a soluo. A ltima fase converter a ideia mental em ideia prtica. considerada a parte mais difcil, no estilo 1% de inspirao e 99% de transpirao. Formas de Expresso da Criatividade: Arte e cultura. Neste universo, preeminentemente da criatividade, o artista no est diretamente ligado s convenes, dogmas e instituies da sociedade, ele tem uma expresso criativa que o resultado direto de sua liberdade. Pesquisa e desenvolvimento. Para produtos resultantes de atividades de pesquisa e desenvolvimento tecnolgico, o critrio criativo a patente deste produto. So geralmente trs os pr-requisitos de uma patente: novidade, inventividade e aplicao prtica. Humor (comdia). Produzir a soluo em equipe. Fase comum que ocorre nas empresas e organizaes quando precisam, tanto diagnosticar ou superar um problema quanto otimizar ou inovar produtos, servios e processos. Ancora-se, para tal dinmica, no conhecido sistema do brainstorming ou tempestade cerebral mais que uma tcnica de dinmica de grupo, uma atividade desenvolvida

para explorar a potencialidade criativa de um indivduo ou de um grupo criatividade em equipe colocando-a a servio de objetivos pr-determinados. Medio da Criatividade Foram propostas vrias tentativas de desenvolver um quociente de criatividade (QC) de uma forma anloga ao quociente de inteligncia (QI). Porm, a maior parte dos critrios de medio da criatividade depende do julgamento pessoal do examinador e por isso difcil estabelecer um padro de medio. Criatividade em Equipe um produto: Criatividade arma de combate na conquista da sobrevivncia dos seres vivos. Na escala animal da natureza, as conquistas ocorrem atravs de ajustes e aprimoramentos a cada espcie viva, de acordo com os princpios da seleo natural descobertos por Darwin. Na escala humana, as conquistas ocorrem dentro da Histria, no apenas scio-econmica, mas, sobretudo, industrial e tecnolgica com seu processo fantasioso e delirante de avano. O homem, atravs de sua criatividade, aperfeioa, melhora e inova os fundamentos de sua sobrevivncia: da alimentao natural aos produtos transgnicos, da tanga moda do vesturio, das infuses chamnicas medicina moderna, da oca a casa decorada e eletrnica. No lazer, nos transportes ou na educao, a vida humana um exerccio contnuo de criatividade. O exerccio da criatividade dentro da Histria impele a todos, por competitividade, a incrementar seu potencial criativo, adquirindo conscincia deste fenmeno e adquirindo novas ferramentas de criatividade que o impulsionem. A criatividade em equipe em linha com o brainstorming , exerccio essencial: da empresa com suas disputas de poder e busca de crescimento, s escolas de samba, cuja diverso e jogo liberam pulso criativa construo de um espetculo nico e inigualvel. Ancorando a criatividade em leis de mercado, numa dialtica da produo, por exemplo, desmistifica sua aura de genialidade ou de difcil acesso s pessoas comuns. Gerir e participar do processo de criatividade em equipe, instalando-a no dia a dia da empresa, da instituio, da escola, ou de qualquer ambiente empreendedor, na busca da otimizao de produtos, servios e processos, bem como na humanizao do trabalho, ainda que sujeito competitividade natural da espcie humana, expande justamente a criatividade, aprimorando o mundo em que vivemos. Como Ampliar o Potencial Criativo:

 plenamente possvel fazer com que uma pessoa se torne mais criativa, segundo o artigo possvel se tornar uma pessoa mais criativa?, de Jos Cludio C. Terra. Os principais resultados criativos no advm de exerccios mentais que prometem aumentar o potencial de criao dos indivduos de forma isolada, a exemplo de exerccios mentais com CDs ou frmulas mirabolantes que apregoam sete ou oito lies para aprimorar a criatividade. A criatividade humana se revela a partir de associaes e combinaes inovadoras de planos, modelos, sentimentos, experincias e fatos. O que realmente funciona propiciar oportunidades e incentivar os indivduos a buscar novas experincias, testar hipteses e, principalmente, a estabelecer novas formas de dilogos, sobretudo, com pessoas de outras formaes, tipos de experincias e cultura. Alguns indivduos altamente criativos j apresentam naturalmente esse padro de comportamento curioso, investigativo, voltado experimentao, inovao e busca persistente de pequenas e grandes nuances, seja em suas reas de interesse ou em terrenos nem to familiares, envolvendo outras culturas, tecnologias, idiomas, etc. So pessoas que intuitivamente fazem o melhor exerccio possvel para o crebro ao investir, de maneira consistente, no aprendizado e no estmulo a diferentes capacidades cognitivas e sensoriais. Embora seja impossvel modificar algumas caractersticas essenciais das pessoas, podemos incentivar comportamentos, estilo de vida e formas de interao com o mundo que permitam o desenvolvimento de novos padres cognitivos e facultem aos indivduos oportunidades de gerao de insights criativos. O mais importante, no entanto, est no fato de que, no contexto organizacional, o que vale mesmo a capacidade criativa coletiva.

Frases inspiradoras para estimular a criatividade e a inovao: Um pressentimento a criatividade tentando te dizer algo. Frank Capra Um aspecto essencial da criatividade no ter medo de fracassar. Dr. Edwin Land H dois tipos de pessoas no mundo: os realistas e os sonhadores. Os realistas sabem onde esto indo. Os sonhadores j estiveram l. Robert Orben O sbio no o homem que d as verdadeiras respostas: aquele que faz as verdadeiras perguntas. Claude Lvi-Strauss

 Imaginao o incio da criao. Ns imaginamos o que desejamos; ns seremos o que imaginamos; e, no final, ns criamos o que ns seremos. George Bernard Shaw Inovao atribuir novas capacidades aos recursos (pessoas e processos) existentes na empresa para gerar riqueza. Peter Drucker Para usarem o seu potencial criativo as pessoas precisam de: Liberdade para estudar, Liberdade para questionar, Liberdade para se expressar, Liberdade para serem elas mesmas. M. I. Stein Criatividade fazer o novo e reordenar o velho. Mike Vance, Disney Corporation O italiano, cientista e inventor Leonardo da Vinci muito conhecido por seus trabalhos criativos. Considerado por vrios o maior gnio da histria, devido sua multiplicidade de talentos para cincias e artes, sua engenhosidade e criatividade, alm de suas obras polmicas. Uma de suas criaes mais interessantes O Homem Vitruviano, de 1490. A obra apresenta as ideias de proporo e simetria aplicadas anatomia humana. O arquiteto brasileiro Oscar Niemeyer foi pioneiro na explorao das possibilidades construtivas e plsticas do concreto armado. No o ngulo reto que me atrai, nem a linha reta, dura, inflexvel, criada pelo homem. O que me atrai a curva livre e sensual, a curva que encontro nas montanhas do meu pas, no curso sinuoso dos seus rios, nas ondas do mar, no corpo da mulher preferida. De curvas feito todo o universo, o universo curvo de Einstein. O cientista ingls Isaac Newton revolucionou a histria da Cincia quando descreveu a Lei da Gravitao Universal e as trs Leis de Newton (Inrcia, Quantidade de Movimento, e Ao e Reao Lei Fundamental da Dinmica). Especialmente a Lei da Gravidade popularmente atribuda criatividade , envolve humor e reflexo por causa da histria da ma que teria cado na cabea de Newton, cujo impacto fez com que, de algum modo, ele ficasse ciente da fora da gravidade, como se perguntasse: por que em vez da ma flutuar, ela caiu?. A pergunta no era apenas se a gravidade existia, mas se estenderia to longe da Terra que poderia tambm ser a fora que prende a Lua sua rbita...

Busque a origem e descarte: A bitola das ferrovias (distncia entre dois trilhos) nos Estados Unidos de quatro ps e 8,5 polegadas. Por que esse nmero foi utilizado? Porque era esta a bitola das ferrovias inglesas e, como as americanas foram construdas pelos ingleses, esta foi a medida utilizada. Por que os ingleses usavam esta medida? Porque as empresas inglesas que construam os vages eram as mesmas que construam as carroas, antes das ferrovias e se utilizavam do mesmo ferramental das carroas. Por que dessas medidas para as carroas? Porque a distncia entre as rodas das carroas deveria servir para as estradas antigas da Europa, que tinham esta medida. E por que tais estradas tinham esta medida? Porque essas estradas foram abertas pelo antigo imprio romano, quando de suas conquistas e tinham as medidas baseadas nas antigas bigas romanas. E por que as medidas das bigas romanas foram definidas assim? Porque foram feitas para acomodar dois traseiros de cavalos! Note: O nibus espacial americano (Space Shuttle) utiliza dois tanques de combustvel slido que so fabricados pela Thiokol, em Utah, nos EUA. Os engenheiros que os projetaram queriam faz-los mais largos, porm tinham a limitao dos tneis das ferrovias por onde eles seriam transportados, e que tinham suas medidas baseadas na bitola da linha frrea. Portanto, um dos projetos mais avanados da engenharia mundial, em design e tecnologia, foi afetado pelo tamanho do traseiro dos cavalos da Roma antiga!

Crnica: ASPIRAO CRIATIVIDADE Autor: Srgio Eduardo Sakall Municpio de So Paulo, 22/04/2010 Atualmente, muito se fala em criatividade como sendo ferramenta ou caracterstica bsica para qualquer bom profissional na rea de Publicidade e Propaganda, por exemplo. Cada um define com suas prprias palavras, a maioria usando sinnimos como: inovao, originalidade, inventividade, os quais por si s tambm merecem uma explicao mais completa. Ao consultar dicionrios encontrei vrias respostas, mas nenhuma delas tinha o que eu buscava... Queria um significado que me desse uma explicao mais profunda, qui mgica, talvez a origem da criatividade, no a etimolgica, mas sim o que faz uma pessoa ser mais ou menos criativa, para que eu soubesse que aes prticas eu poderia tomar para me tornar uma pessoa mais criativa. Permanecia com algo mais ou menos assim: ser criativo possuir um estado de esprito superior, quase de graa, como um semideus ou um heri que soluciona qualquer coisa atravs de uma luz, de um passe de mgica, cujo resultado vem desta suposta simplicidade... Num blog li que criatividade a capacidade de criar algo novo atravs da recombinao de elementos... verdade que as coisas no so criadas do nada. No existe uma luz que vem do cu e nos ilumina com novas ideias. Assim como no existe o bolo sem os ingredientes. Santos Dumont no teria criado o avio sem que nunca tivesse observado os pssaros. Ao inventor da tesoura teria sido impossvel faz-lo sem que o mesmo tivesse a referncia de facas. Quando tentamos criar algo novo, o crebro acessa nosso banco de dados de referncias: imagens, sons e situaes que vivenciamos. Recombinando e misturando esses diversos elementos criamos uma coisa nova que na verdade tem vrias partes de coisas que j conhecemos. Sedo assim, para sermos mais criativos precisamos de muitas referncias, quanto mais melhor, para podermos recombin-las. Talvez o adjetivo criativo empregado a uma pessoa seja proporcional ao seu conhecimento... Isto , se a gente conhece apenas trs coisas, poderemos recombin-las em uma dzia de coisas novas, por exemplo, mas se a gente conhece trinta coisas, ento as possibilidades de ideias sero infinitamente maiores. Da eu percebi que observao e conhecimento eram as palavras-chaves para a busca da criatividade.

Sabemos que o paradigma o caminho que orienta nosso pensamento, geralmente. A expresso out of the box usada exatamente para rompermos com os paradigmas, para pensarmos sem modelos, sem referncias. Fazer algo dentro do modelo mental padro facilita a comunicao, pois nossos receptores no precisaro fazer esforo algum para compreender aquilo que vigente em nossa cultura; mas por isso mesmo nos coloca em lugar comum. Portanto, quando criamos algo, temos que buscar a origem e a descartar, tentar chegar ao resultado que desejamos partindo de um ponto diferente, inusitado. Romper os paradigmas nos permite que o crebro recombine os elementos de uma maneira totalmente nova, gerando algo inesperado e realmente criativo. Por outro lado, muito j se ouviu falar de artistas que tiraram sua inspirao de sonhos. Mir um exemplo. A criatividade tambm no deve ser apenas uma questo de precocidade, em indivduos que se tornaram muito criativos; embora para todas as pessoas prximas que perguntei a respeito, a maioria julgou que a criatividade era um dom, cujo indivduo j nascia assim (predestinao). Mozart um dos melhores exemplos de uma alma precoce e criativa. De fato, alguns indivduos so visivelmente mais criativos do que outros, mas isso no deve ser apenas uma questo de genialidade. Outros indivduos se tornaram criativos muito mais tarde em suas vidas; foi bem depois, j com idade avanada que tiveram as ideias mais originais. Ento, quelas palavras de significados concretos, observao e conhecimento, foi acrescentada a palavra irracionalidade intuio, ddiva, fantasia, iluso, liberdade fenmenos psquicos cujos significados so mais abstratos ou subjetivos. Parece que existem dois problemas envolvidos em uma discusso sobre a criatividade. O primeiro problema o das origens ou causas da criatividade. O segundo o do mecanismo: como acontece? Qual o processo de um ato criativo? Como algum cria algo novo? O desenvolvimento da inteligncia uma criao contnua. Cada estgio do desenvolvimento produz algo radicalmente novo, muito diferente do que existia antes. Desse modo, todo o desenvolvimento caracterizado pelo aparecimento de estruturas novas. Logo, voltamos ao desprendimento dos paradigmas...

Um exemplo do quo as pessoas so criativas podemos encontrar em estabelecimentos comerciais que, com um pouquinho da lngua italiana, por terem sua razo social um nome simplesmente traduzido para outro idioma, leva longe aqueles que acham a faculdade de comunicao uma bobagem: Congelare (comida caseira congelada), Instituto Capacitare, Alugare (negcios imobilirios), Lembrare (lembranas de casamento, de nascimento e outras ocasies), Incentivare (eventos e turismo) etc. Traos simples e ideias aparentemente inconcebveis a uma mente sbria tambm so elementos constantes de um criador; alm de conterem bastante humor... Alis, o poder do humor, ao mesmo tempo irnico, sarcstico, infantil, que consegue beirar ou flertar de leve com a falta de sentido (nonsense), aparece em filmes de muitos cineastas e diretores premiados, considerados criativos. Na verdade, a origem da criatividade ainda coberta de mistrios, mesmo que esteja presente em todos ns. Alis, acredito que todos ns temos este potencial, o que difere apenas a forma de sua manifestao. Procedimento: o desejo de criatividade alcanado com observao, conhecimento, desprendimento, diverso e simplicidade.

QUER SER CRIATIVO? Comece a colocar novas referncias no seu banco de dados. Tudo pode ser utilizado, desde a discusso no trabalho que lhe inspira uma ao, a morte do seu cachorro que lhe ajudou a criar uma poesia ou uma obra de arte que lhe serviu de base para criao de um novo logotipo, por exemplo. claro que no podemos simplificar demais, pois existem algumas tcnicas e processos que podem ajudar a organizar a informao em nosso banco de dados mental e facilitar o acesso a elas quando precisarmos. Leia! Nada lhe trar tantas referncias quanto ler. O conhecimento uma estruturao da realidade. Busque o diferente! Viajar e experimentar coisas diferentes tem um gosto especial e o impacto sobre a sua viso de mundo imediata. Leia assuntos diferentes, coma pratos exticos, percorra caminhos diferentes, fale com pessoas de experincias diversas. Saiba ouvir as pessoas e seja um entusiasta da mudana! Opinies e pontos de vista diferentes abrem muitas janelas. A ligao entre criatividade e mudana bvia, pois esse processo que permite a implementao das ideias criativas. No negligencie aquilo que voc no gosta! Acha o programa Big Brother

um lixo? Ok! Mas pelo menos saiba sobre o que ele fala e porque tanta gente gosta dele. Persista! Nunca fique satisfeito com a primeira ideia! Sempre descarte a primeira, assim como as duas ideias seguintes, mesmo que no final voc volte primeira. Faz parte da natureza o princpio da seleo, quer seja de espcies, quer seja de ideias. ... E MAIS LEIS DA CRIATIVIDADE: Domine a autocrtica A primeira e talvez mais simples providncia que voc pode empreender para melhorar a sua criatividade entrar em contato com o seu senso de auto-avaliao. Distribua a sua criatividade Faa com que pelo menos uma parte de seus esforos criativos beneficie outras pessoas alm de voc. Sonhe com o impossvel Imaginar o futuro, por mais impossvel, fantstico, ou aparentemente irrealizvel que parea, alm de ser sedutor, a marca registrada dos grandes inventores, e de alguns dos grandes gnios.