MAESTRA EN EDUCACIN ESPECIAL CON MENCIN EN EDUCACIN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL

NUEVAS TECNOLOGAS Y DISCAPACIDAD VISUAL

PROYECTO DE CAPACITACIN EN INFORMTICA Y JAWS

08/05/2012

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INTRODUCCIN
Da a da con la importancia que toman las TICs en los diferentes mbitos de la sociedad se hace ms evidente la necesidad de que todos y todas las personas tengamos un conocimiento al menos bsico sobre informtica, que nos permita incorporarlas en nuestras actividades diarias y aprovechar as los mltiples beneficios que estas brindan. Esta necesidad no es ajena a las personas con discapacidad visual, quienes dotando de un lector de pantalla como el JAWS a sus computadores estn en absoluta capacidad de adquirir estos conocimientos, pero la falta de programas de capacitacin adecuados dificulta su acceso al uso de las tecnologas. El presente trabajo pretende contribuir a mejorar esta situacin, desde los conocimientos adquiridos en la asignatura TECNOLOGA PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL correspondiente al proceso de formacin de la Maestra de Educacin Especial con Mencin en Personas con Discapacidad Visual, dictada por el Lcdo. Marcelo Medina. Comprende la planificacin y desarrollo de 40 horas clase que permitan al estudiante realizar un primer acercamiento al JAWS y su funcionamiento bsico, dotando al estudiante de la posibilidad de manejar la computadora de forma autnoma y de acuerdo a sus necesidades de uso. En una primera parte se incluye datos generales de la estudiante, seguida de la planificacin con la que se desarroll el programa de capacitacin, y para finalizar las conclusiones y recomendaciones derivadas de este pequeo proyecto.

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CAPACITACIN EN INFORMTICA, UTILIZANDO EL LECTOR DE PANTALLA JAWS.

Objetivo: El objetivo es mostrar a los alumnos que ellos se pueden comunicar usando un ordenador con el software de apoyo, a pesar de sus problemas visuales. animar y motivar a los alumnos para trabajar con el ordenador ensear destrezas bsicas relacionadas con las tecnologas de la informacin explicar cmo utilizar el software de apoyo a un nivel bsico

Metodologa: Las primeras sesiones incluyen un momento de motivacin, donde se relaciona el tema y los contenidos con el uso y beneficios que resultan de este periodo de capacitacin. Con el afn de propiciar un aprendizaje significativo y ameno se sigui a lo largo del proceso de capacitacin premisas bsicas para la enseanza que resultaron una sencilla pero eficaz gua metodolgica: en el momento de ensear un contenido informtico determinado, el instructor deber responder estas preguntas: a) Qu es esto y para qu sirve? b) Cmo se utiliza? Y finalmente, c) Cmo se ve en la pantalla?

Lo que facilit el trabajo y la respectiva planificacin del proceso de capacitacin.

Planificacin: El programa de capacitacin est dividido en lecciones, que . Abarca nociones bsicas sobre el uso de JAWS, de Windows, y un acercamiento a las funciones del procesador de texto Word.
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Dado que JAWS requiere que todas las acciones sean hechas a travs del teclado, dominar el teclado es una parte esencial de este curso.
LECCIN 1: (TIEMPO 2 HORA CLASE)

Tema: Introduccin Contenidos: Que es el Jaws. Cmo funciona el Jaws. Requerimientos para el aprendizaje: voluntad y disposicin para aprender. Descripcin de lo que se aprender en la capacitacin. (objetivos) Metodologa a utilizar. Conversar sobre lo que es el Jaws y lo que le permite hacer, y como le ayudara en su desempeo estudiantil.

LECCIN 2: (TIEMPO 3 HORAS CLASE) Motivacin: Familiarizarse con el computador Contenidos: Perifricos de computador y sus funciones: C.P.U, parlantes, teclado, impresora. Controles de los perifricos: encender, apagar, subir volumen, cargar papel. Procedimiento para encender y apagar el computador. Sonidos de estas operaciones. Conceptos generales para la comprensin de los temas posteriores tales como: sistema operativo, ventanas, escritorio, cuadros de dilogo, barras de ttulos, conos, accesos directos, carpeta.

Destrezas bsicas en Windows con JAWS

Mostrar cmo Cargar y apagar JAWS Interrumpir el lector de pantalla cargar la ayuda de teclado de JAWS
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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Salir de la Aplicacin Activa ALT+F4 Abrir el Men de Control de una Aplicacin ALT+BARRA ESPACIADORA Ir a la Barra de Men ALT Moverse entre los Mens ALT, FLECHAS Seleccionar un Elemento de Men ENTER Abrir el Men de Control de una Ventana de Documento ALT+GUIN Cancelar o Cerrar un Men ESC o ALT

LECCIN 4: (TIEMPO 3 HORA CLASE)

TEMA: Familiarizacin con el teclado Motivacin: Conversar al respecto de que ahora en adelante manejara el computador como sus dems compaeros utilizando el Jaws, y que para esto su mejor aliado sera el TECLADO, y por tal razn debe conocerlo muy bien. Contenidos: Secciones del teclado y sus funciones: teclado alfanumrico, teclado numrico, teclas especiales, teclas de funcin, teclas de direccin. Identificar la ubicacin de las diferentes secciones/partes del teclado. Identificacin de la fila gua, en el teclado alfanumrico y las teclas de referencia: f j. Disposicin de los dedos en la fila gua. Prctica de digitacin de las teclas de la fila gua para memorizar. Mano izquierda: ASDFG Mano derecha: LKJH

LECCIN 5: (TIEMPO 3 HORAS CLASE)

TEMA: PRCTICA DE DIGITACIN DE TECLAS CON CADA DEDO CONTENIDOS: Digitacin con mano izquierda:
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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Prctica de digitacin con la mano izquierda segn corresponda al dedo y a la posicin a partir de la fila gua: arriba, abajo.En el siguiente orden: Meique: a arriba: q abajo z. Anular: swx Medio: dec ndice: frv ndice: gtb Prctica de digitacin, con todos los dedos de la mano izquierda: aqzswxdecfrvgtb Digitacin con mano derecha: Prctica de digitacin con la mano derecha segn corresponda al dedo y a la posicin a partir de la fila gua: arriba, abajo. Ejemplo: Meique: a arriba: q abajo z. Anular: lo. Medio: ki, ndice: jum ndice: hyn Prctica de digitacin, con todos los dedos de la mano derecha: Hynjumki, lo. p- `-

LECCIN 6: (TIEMPO 4 HORAS CLASE) TEMA: TECLADO TECLAS DE CONTROL,TECLAS ESPECIALES Y FILA NUMRICA Contenidos: Prctica de digitacin con la mano derecha segn corresponda al dedo y a la posicin a partir de la fila gua: arriba, abajo. Ejemplo: Meique: a arriba: q abajo z. Meique:p- ` Anular: lo. Medio: ki, ndice:jum ndice:hyn Prctica de digitacin, con todos los dedos de la mano derecha. Hynjumki, lo. p- `-

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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] LECCIN 7: (TIEMPO 2 HORAS CLASE) TEMA: TECLADO TECLAS DE CONTROL, TECLAS ESPECIALES Y FILA NUMRICA Contenidos: Teclas de control de la izquierda.- de abajo hacia arriba: CRTL, SHIFT, BLOQ MAYUS, TABULADOR, Teclas de la ltima fila: CTRL, TECLA DE WINDOWS, BARRA ESPACIADORA, ALT GR, WINDOWS derecho, APLICACIONES, CTRL. Teclas de control de la derecha: CTRL, SHIFT, ENTER, , RETROCESO Teclas de fila numrica: Mano Izquierda la distribucin dactilolgica es: Meique: 1 Anular: 2 Medio.3 ndice: 4, 5 Mano derecha la distribucin dactilolgica es: Meique: 0 Anular: 9 Medio.8 ndice: 6, 7 Teclas de funcin

LECCIN 8: (TIEMPO 4 HORAS CLASE) TEMA: TECLADO Bloque numrico y Comandos para leer pantallas y documentos. Contenidos: Introduccin A travs del teclado numrico, se puede acceder a muchas funciones de lectura de JAWS, por lo que resulta de gran utilidad su aprendizaje. La tecla superior izquierda de este teclado permite bloquearlo o desbloquearlo. Cuando est activado funciona como nmeros y operadores, cuando esta desactivado cada tecla tiene funciones particulares: El 5 corresponde a la tecla gua o de referencia. Teclas de direccin: 8 arriba, 2 abajo, 4 izquierda, 6 derecha

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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Teclas especiales: 7 inicio, 1 fin, 9 retroceso de pgina, 3 avance de pgina.

Comandos para leer pantallas y documentos, usando el teclado numrico: Estas teclas en combinacin con la tecla INSERT, que se encuentra en la parte inferior izquierda del mismo teclado numrico sirven para realizar distintas funciones: Tecla 5 del teclado numrico - Verbalizar Carcter Actual INSERT+ 5 tecl. Num.- Verbalizar Palabra Actual INSERT+ 5 tecl. Num. dos veces - Deletrear Palabra Actual INSERT+FLECHA ABAJO: Verbalizar todo INSERT+FLECHA IZQUIERDA - Verbalizar Palabra Anterior INSERT+FLECHA DERECHA - Verbalizar Palabra Siguiente INSERT+FLECHA ARRIBA - Verbalizar Lnea Actual INSERT+INICIO (7) Leer desde el principio de lnea hasta el cursor INSERT+RE. PG (9) - Verbalizar Desde el Cursor hasta el final de la Lnea INSERT+AV. PG (3) - Verbalizar la Lnea Inferior de la Ventana INSERT+AV. PG (1) - Verbalizar la Lnea Superior de la Ventana

Es importante ensear tambin que mientras lee con el comando verbalizar Todo, puede pulsar las teclas FLECHA IZQUIERDA y FLECHA DERECHA para retroceder o avanzar por el texto. Puede tambin pulsar RETROCESO y AVANCE DE PGINA para aumentar o disminuir la velocidad de la voz. Para interrumpir la lectura, pulsar la tecla CTRL

Ejercicios prcticos en lectura de documentos existentes

Hasta aqu las prcticas de digitacin se centraban en el dominio del teclado, y el estudiante era asistido hasta estar dentro del programa de texto donde se realizara la prctica, en esta siguiente fase donde ya cuenta con manejo apropiado del teclado las clases se centraran en que el estudiante conozca los comandos que le permitan hacer uso de los programas principales que tiene Windows a travs del uso de Windows.

LECCIN 3: (TIEMPO 2 HORAS CLASE) Tema: Empezando a trabajar con Jaws, comandos bsicos.

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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Contenidos: Como arrancar Jaws: Aprender a escuchar y configurar la velocidad del lector. Iniciar JAWS: CONTROL + ALT + J. Cerrar JAWS: INSERT + F4. Interrumpir JAWS: CONTROL Cargar Ayuda de Teclado JAWS : Insertar + 1

Leer la barra de ttulo de un programa: Insertar + T ALT+SUPRIMIR informa la posicin del cursor tomada en funcin del porcentaje del documento que se ha ledo. Modificar la Velocidad de la Voz sobre la marcha Cuando no se est leyendo un documento: Disminuir Velocidad de la Voz ALT+CTRL+RETROCESO PGINA Aumentar Velocidad de la Voz ALT+CTRL+AVANCE PGINA Volver a la Velocidad Inicial INSERT+ESCAPE Mientras se lee un documento: Disminuir Velocidad de la Voz RE. PG. Aumentar Velocidad de la Voz AV. PG.

LECCIN 9: (TIEMPO 3 HORAS CLASE) TEMA: Prctica de Digitacin en Word Contenidos:

Crear un Nuevo prrafo en un documento: Enter Insertar espacios entre letras y palabras: Barra espaciadora Mover el cursor en un documento: Flechas de direccin Borrar texto: Retroceso Guardar documento Imprimir documento: Control + P
INSERT+F verbalizar el tipo de letra y sus respectivos atributos. LECCIN 10: (TIEMPO 4 HORAS CLASE) TEMA: Comandos bsicos de Windows Contenidos:

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La Presentacin en lista del escritorio contiene una lista de iconos o accesos directos desde los que usted puede iniciar aplicaciones. A travs de esta lista tambin puede acceder a carpetas y/o archivos que usted ha ordenado que se guarden en el escritorio de Windows.

Para desenvolverse en Windows se debe considerar los siguientes atajos o comandos bsicos: WINDOWS +M: minimizar todas las aplicaciones y llevar el foco al Escritorio. , para buscar un icono en el escritorio pulsamos la inicial de la palabra. ALT + TAB: para moverme entre ventanas abiertas Insert +2 :para decidir entre lo que queremos leer caracteres, palabras, caracterpalabra. Alt + f4: para salir de un archivo o carpeta.
INSERT+F12 para saber la hora INSERT+F12 dos veces rpidamente para saber la fecha.

CTRL+MAYS+P Tamao de letra

Mostrar el men Inicio : Windows o Control + Esc Cerrar el men Inicio: Esc Cerrar un programa : Alt + F4 Ir a la barra de men en un programa : Alt Salir de la barra de men : Esc

Alt+ flecha arriba hasta nuevo, dar dos veces enter, escribir el nombre y luego damos enter nuevamente) para crear una carpeta en los documentos Renombrar carpeta o archivos: nos ubicamos sobre el archivo o carpeta, pulsamos f2,modificamos el nombre y hacemos enter. Para enviar un acceso directo al escritorio, nos ubicamos sobre el archivo, o programa, Pulsamos aplicaciones, con flecha arriba enviar a, pulsamos flecha derecha, con flecha abajo buscamos escritorio acceso directo y damos enter.

Iniciar JAWS: Control + Alt + J Parar JAWS: Insert + F4 Interrumpir JAWS: Control
LECCIN 11: (TIEMPO 2 HORAS CLASE):

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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Tema: Formas de abrir programas: por acceso directo en escritorio o por ruta. Es importante que la persona con discapacidad visual alcance un nivel de autonoma en el manejo del computador y sus aplicaciones, es por ello que consider importante que la estudiante aprendiera y practicara la forma de abrir programas, a continuacin se muestra dos formas para hacerlo, tomando como referencia el procesador de texto Word. Por el acceso directo que se encuentra en el escritorio: 1. Ubicar el icono que representa al procesador de textos: Word 2. Bajar con flecha del cursor abajo para recorrer los conos 3. En el escritorio el cono de Word puede aparecer como Microsoft Word o Word. Por tal motivo, adems del recorrido por los conos sobre el escritorio con las flechas podemos hacer la bsqueda con las letras que inician el nombre del cono: W para Word y M para Microsoft Word. Abrir programa por ruta: 4. Presionar Tecla Windows para ir al men inicio 5. Bajar con el cursor hasta encontrar Todos los programas con T o Programas con P, (dependiendo de cmo est en la computadora). 6. Ingresar a Programas, puede hacerlo con ENTER o la flecha de cursor a la derecha. 7. Bajar con el cursor hasta encontrar Microsoft Office, Microsoft Word y presionar ENTER. 8. Se abrir una pgina electrnica y escucharemos Cuadro de Edicin. Significa que estamos listos para escribir. Prcticas abriendo diferentes programas.

Abrir Jaws: 1. Focalizar el Jaws en el Escritorio (Comando de Windows: Tecla Windows-M)

LECCIN 12: (TIEMPO 3 HORAS CLASE)

TEMA: Digitar un prrafo en Word de forma autnoma Contenidos:

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JAWS TRABAJO DE APLICACIN] Esta sesin corresponde a la prctica de sesiones anteriores y sus respectivos contenidos, y que utilizadas en conjunto permitirn a la estudiante digitar texto en Word de forma autnoma, la rutina a seguir es: 1. Encender la computadora 2. Activar Jaws. 3. Abrir Word por cualquiera de los mtodos aprendidos anteriormente. 4. Digitar un prrafo, verificando que est correcto. 5. Verbalizar todo 6. Corregir errores, en el caso de que existan. 7. Guardar el documento 8. Imprimir el documento 9. Cerrar Word. 10. Apagar el computador.

Este procedimiento fue repetido por varias ocasiones para establecer autonoma y confianza en el uso. Adems de servir de evaluacin al finalizar el curso de capacitacin.

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