ACTIVIDAD 4.4 Desarrollar fase V del proyecto: Prototipo de materiales de aprendizaje multimedia PROTOTIPO: http://regioenglish1.blogspot.

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Posted on: Monday, April 16, 2012

Valor: 15 puntos Fecha de inicio: 16 de abril Fecha de entrega: 22 de abril Forma de envo: Herramientas/Groups/File Exchange Tipo de actividad: Equipo Objetivo: Aplicar el modelo Aprendizaje Basado en Proyectos (POL) al elaborar el prototipo de un material de aprendizaje multimedia, que se disee en funcin de las necesidades que el grupo de trabajo detectar mediante el anlisis de un proceso de enseanza-aprendizaje realizado en un contexto educativo especfico. Descripcin: Durante esta quinta fase de la metodologa POL, el equipo de trabajo deber elaborar un documento que presente los resultados del proyecto de diseo de materiales de aprendizaje multimedia, desarrollar y entregar el prototipo diseado para fortalecer un proceso de enseanza-aprendizaje. En consenso, el equipo de trabajo deber seleccionar la herramienta tecnolgica que propone utilizar para realizar el prototipo del material de aprendizaje multimedia; en la seleccin se deber considerar tanto las caractersticas de la herramienta como las habilidades de todos los miembros del equipo. El reporte del proyecto "Diseo de materiales de aprendizaje multimedia" deber integrar con claridad los siguientes puntos: Presentacin del proyecto Aspectos pedaggicos Aspectos funcionales Aspectos tcnicos y estticos Elementos multimedia: imagen, sonido y video Maquetas de pantallas del prototipo y sistema de navegacin Herramienta tecnolgica seleccionada para realizar el prototipo Conclusiones

Recuerden que un reporte consiste en una descripcin organizada sobre el procedimiento llevado a cabo para realizar esta actividad, incluyendo los resultados obtenidos. Por favor revisen el Manual de la Escuela de Graduados en Educacin. Gua de lineamientos para la realizacin de trabajos escritos para la presentacin de tu reporte, por ejemplo: portada, tipo y tamao de letra, espacios, referencias, etc. El manual se encuentra disponible en la seccin Recursos de apoyo/Sitios de consulta para el alumno/Manual de

la Escuela de Graduados en Educacin. Gua de lineamientos para la realizacin de trabajos escritos. Criterios de evaluacin: Fase V del POL

Elemento Criterios de evaluacin Puntos Objetivo Plantear claramente el propsito del reporte. 1 Procedimiento Descripcin organizada y detallada de la realizacin 2 del proyecto. Resultado Se presentan los resultados del proyecto de diseo de 8 materiales de aprendizaje multimedia, al igual que el prototipo diseado para fortalecer un proceso de enseanza-aprendizaje. Conclusin Reflexin personal de cada uno de los miembros del 3 equipo de trabajo sobre el proyecto. Bibliografa La bibliografa considera el Manual de presentacin 1 de trabajos escritos de la Escuela de Graduados en Educacin del Tecnolgico de Monterrey Extensin Mnimo 25 cuartillas Mximo 30 pginas; no se 1 contabilizan las pginas que se requieran para la portada, referencias y anexos. Total 15 Puntos

nimo ya vamos acabando! Ya saben que pueden abrir los threads que consideren convenientes Saludos Pili

Es preciso tener claro como docentes que los aprendizajes obtenidos por prototipos son centrado en los estudiante y por lo tanto la responsabilidad del docente se ampla en el sentido de ser un gua, motivador y facilitador; y se restringe en el sentido de protagonizar el proceso y suponer que el estudiante es solo un receptor de lo que se pueda solo transmitir. El haber elaborado un prototipo educativo a distancia permiti visualizar ms ampliamente la actividad que debe tener un docente al coordinar el aprendizaje y los recursos, y considerar al estudiante, ya no como un elemento solitario sino como una parte activa de la comunidad educativa virtual gracias a las tecnologas.

Dentro del proyecto cabe mencionar que se visualizo el aprendizaje a distancia del alumno, en el cual podremos ver lecturas, evaluaciones, prcticas, etc., y siempre el profesor al pendiente de las actividades o dudas que pueda tener en el trayecto de su enseanza distribuida a travs de los materiales, asesora y retroalimentacin. Esta actividad nos ensea que para poder elaborar un proyecto a distancia, se tiene que mirar de diversos ngulos, ya que se debe elaborar una herramienta que sea factible en tiempo, mantenimiento, simplicidad y que el usuario contine su curso sin contrariar su enseanza. La conjuncin de este proyecto se plasmo en el transcurso de las fases que tuvimos que ir armando en conjunto de los compaeros de equipo, y se aprendi da a da el poder ir dando forma en la destreza y construccin a un proyecto a distanciafue una retroalimentacin estos esfuerzos se plasma en la adquisicin de habilidades, destrezas y construccin de conocimientos.