Memorizar los libros de la Biblia Introduccin Es til aprenderse de memoria los libros de la Biblia? Por qu?

Qu beneficios tenemos por ello? Pasa algo si no los aprendemos? i como cristianos queremos sacarle el m!"imo #ugo a la Palabra de $ios% es bueno que sepamos cmo desen&ol&ernos entre sus m!s de mil p!ginas' Es cierto que no tiene ningn &alor espiritual en s(% pero s( un &alor pr!ctico que redundar! en la ense)anza espiritual'*u!les son los beneficios de saber los libros de la Biblia?+'El principal beneficio es la posibilidad de buscar r!pidamente los te"tos b(blicos% tanto cuando escuc,amos una predicacin como cuando leemos un libro o cuando nosotros mismos estamos buscando un &ers(culo que conocemos de memoria' -'.tro beneficio es saber qu tipo de libro es el que &amos a buscar / por lo tanto qu tipo de contenido &amos a encontrar 0si es un libro ,istrico% proftico o un e&angelio1' 2'Pero aprender los libros de la Biblia de memoria es un primer paso para un conocimiento an ma/or% /a que despus podemos comenzar a aprender el contenido general de cada libro' Es decir% saber que el libro de almos son poemas / canciones escritas ma/ormente por $a&id% o que 3ec,os cuenta la ,istoria del nacimiento / crecimiento de la iglesia en el primer siglo despus de *risto% etc'En este art(culo e"ponemos la lista de los libros de la Biblia / algunas a/udas / acti&idades para memorizarlos' 4IB5. $E 46 BIB4I6 4ibros del 6ntiguo 7estamento +'El Pentateuco 0escritos por Moiss1 a'8nesis b'9"odo c'4e&(tico d':meros e'$euteronomio -'4ibros ,istricos a';osu b';ueces c'5ut d'+< / -< de amuel e'+< / -< de 5e/es f'+< / -< de *rnicas g'Esdras ,':e,em(as i'Est,er 2'4ibros poticos a';ob b' almos c'Pro&erbios d'Eclesiasts e'*antares ='4ibros profticos a'Profetas ma/ores i'Isa(as ii';erem(as iii'4amentaciones i&'Ezequiel &'$aniel b'Profetas menores i'.seas ii';oel iii'6ms i&'6bd(as &';on!s &i'Miqueas &ii':a,um &iii'3abacuc i"' ofon(as "'3ageo "i'>acar(as "ii'Malaqu(as 4ibros del :ue&o 7estamento +'4a &ida de ;ess 0E&angelios1 a'Mateo b'Marcos c'4ucas d';uan -'4ibros de ,istoria 03istrico1 a'3ec,os 2'*artas a'*artas de Pablo a ciudades 0Ep(stolas a las iglesias1 i'5omanos ii'+? / -? de *orintios iii'8!latas i&'Efesios &'@ilipenses &i'*olosenses &ii'+? / -? 7esalonicenses b'*artas de Pablo a personas concretas 0Ep(stolas pastorales1 i'+? / -? de 7imoteo ii'7ito iii'@ilemn c'.tras cartas 0Ep(stolas generales1 i'3ebreos ii' antiago iii'+? / -? de Pedro i&'+?% -? / 2? de ;uan &';udas ='Profec(a a'6pocalipsis 0Proftico1 E;E5*I*I. $E MEM.5I>6*IA: E#ercicio +B 4a ,istoria *rear una ,istoria con los nombres de los libros 0se puede reducir a un testamento1' :o tiene porqu ,aber una relacin entre la ,istoria / la realidad' implemente usar los nombres' Por e#emplo% el nombre Mateo no tiene por que tratarse en nuestra ,istoria de un libro o un persona#e% puede ser el nombre de un coc,e% de una marca% un pintor% el t(tulo de una escultura% o lo que se nos ocurra'E#emplo con los libros del :ue&o 7estamentoB Me llamo Pedro% &i&o en una ciudad llamada 8alacia% por lo que nos llaman g!latas' Cn d(a &i que en nuestra ciudad se organiz una pelea entre bandas de otros lugares' 6ll( ,ab(an por un lado efesios% filipenses / colosenses% / por otro% corintios / tesalonicenses' El l(der de los primeros era Mateo% / el de los segundos Marcos' Mis amigos% 4ucas / ;uan% / /o nos preguntamos porqu se iba a armar aqu( una guerra como las del 6pocalipsis% / por qu no la ,ac(an en sus ciudades% pero no llegamos a ninguna conclusin' $espus de que pas todo% el alcalde de la ciudad% @ilemn% el cual era del pa(s de los ,ebreos 0Israel1% al e&aluar los ,ec,os% di#o que los #efes de polic(a% 7ito / 7imoteo no pudieron controlar la situacin% / que por ello los sustitu(a por otros que cre(a m!s eficientesB ;udas / antiago' E#ercicio -B 4a cruzada

*rear una cruzada para que ellos las rellenen con los libros del :ue&o 7estamento% del 6ntiguo o de ambos% o que ellos mismos la constru/an'E#emplo del :ue&o 7estamentoBE#ercicio 2B El recorrido Para memorizar las secciones se pude proponer un recorrido% como si ,icieran un &ia#e en a&in' 7al &ez% incluso ambient!ndola en una ,istoria ficticiaB e ,a sabido que los originales de los te"tos del :ue&o 7estamento se ,an encontrado en cuatro continentesB Europa% Dfrica% Dsia / 6mrica' En Europa slo pararemos por Madrid / recogeremos all( los cuatro e&angelios% en la segunda escala iremos a la ciudad de El *airo 0Egipto1 / all( nos dar!n los 3ec,os de los 6pstoles' En 6sia tendremos tres paradas% en 4a India donde conoceremos las cartas de Pablo a las iglesiasE en *,ina% las cartas pastorales / en ;apn el resto de las cartas 0llamadas generales1' Por ltimo iremos a Per donde ,an mantenido durante tanto tiempo el libro proftico de 6pocalipsis o 5e&elaciones' E#ercicio =B imbolismo *onsiste en buscar un s(mbolo a cada libro' Para ello% cada alumno escoger! uno o &arios libros de forma que entre todos ocupen todo el :ue&o o el 6ntiguo 7estamento' Ellos deber!n buscar el s(mbolo para cada libro% teniendo alguna relacin con el tema% el nombre% la ciudad% etc'E#ercicio FB 4a Biblia incompleta e distribu/en entre los participantes los nombres de los libros de la Biblia% o de una parte de la Biblia% por e#emploB los profetas' El que inicia diceB Esta Biblia est! incompleta porque le falta el libro de ;erem(as' El que tiene asignado ese libro diceB El libro de ;erem(as no le falta% el que le falta es el libro de 6ms' El otro diceB El libro de 6ms no le falta% el que le falta es el libro de ofon(as' G as( se contina' E#ercicio HB umando los libros e toma un grupo de libros de la Biblia% por e#emplo los profetas o las ep(stolas paulinas' e sientan todos en rueda / a cada uno se le asigna el nombre de un libro 0puede ser en el orden en que aparecen en la Escritura1' El primero lo dice% el segundo repite ese / dice el siguiente% / as( se contina'E#emploB Ep(stolas 8erneralesEl primero diceB Primera de PedroEl segundo diceB Primera de Pedro% segunda de PedroEl tercero diceB Primera de Pedro% segunda de Pedro% carta de antiago E#ercicio IB *ontenido de los libros de la Biblia *uando el grupo /a conoce% aunque sea a grandes rasgos% el contenido de los libros de la Biblia% se puede realizar la siguiente din!micaB El que inicia menciona un libro / su contenido general% pero luego a)adeB me gustar(a saber de qu se trata el libro tal% mencionando otro' El que sigue debe responder% / as( sucesi&amente' i alguno no sabe% se da la oportunidad de que el siguiente responda% pero sin retirar a nadie% pues lo que necesitamos es que afiancen / memoricen los contenidos' 7ambin se puede #ugar entre dos o m!s equipos% anotando qu equipo ,a respondido me#or'E#emploB J Go se que el libro del E"odo narra cmo $ios sac al pueblo de la escla&itud en Egipto / lo puso en camino ,acia la tierra prometida' Me gustar(a saber de qu trata el libro de los #ueces' J El libro de los #ueces trata sobre el pueblo establecido /a en la tierra prometida% liderado por ,ombres carism!ticos llamados #ueces' Me gustar(a saber de qu trata el libro de Eclesiasts J El libro de la sabidur(a trata de''' E#ercicio KB Porqu se llaman as( Esta din!mica permite memorizar la razn por la cual cada libro lle&a su nombre' El profesor puede decir el significado del libro para que algn alumno conteste o &ice&ersa% decir el nombre del libro / el alumno decir porqu se llama as(' *on esta relacin no slo conocen el significado del nombre sino tambin comienzan a &er parte del contenido del libro'Por e#emploBPor qu se llama as( el libro de los :meros? . bienB Qu libro lle&a un nombre que significa Lsegunda le/L?

4ibros de la Biblia LOS LIBROS DE LA BIBLIA La siguiente lista sigue el orden en que los libros se encuentran en la Biblia, e incluye una breve descripcin del contenido de cada uno. Al final, hay una lista completa sin comentarios. EL ANTIGUO TESTAMENTO
El Pentateuco Gnesis !"odo Lev$tico &'meros (euteronomio

Los Comien os Liberacin de #gipto %eglas para los levitas, los sacerdotes #l censo y el per$odo en el desierto La repeticin de la ley

Los Libros Histricos )osu )ueces %ut , -amuel y . -amuel , %eyes y . %eyes , Crnicas y . Crnicas #sdras &ehem$as #ster

La entrada a la tierra prometida Guerra con los pa$ses vecinos *istoria de la mu+er moabita que lleg a ser israelita Las vidas de -amuel, -a'l, y (avid -alomn y otros reyes hasta el cautiverio %epite la historia de /srael desde -a'l hasta el cautiverio %etorno del remanente a )erusaln %etorno del remanente 0u+er +ud$a que lleg a ser reina de 1ersia durante el cautiverio

Los Poetas )ob -almos 1roverbios #clesiasts Cantares

*ombre +usto que sufri, y pregunta 2por qu3 Cancionero de /srael )oyas de sabidur$a 1eregrina+e espiritual, buscando el sentido de la vida Cancin de amor

Los Profetas

Los inco Profetas Ma!ores /sa$as

4n llamado al arrepentimiento. 1romesas del 0es$as

)erem$as Lamentaciones # equiel (aniel

4n llamado al arrepentimiento Lamenta la destruccin de )erusaln 5isiones del +uicio de (ios y la futura restauracin #ste profeta confronta al rey &abucodonosor. 5isiones del +uicio y del retorno

Los "oce #rofetas $enores 6seas )oel Ams Abd$as )on8s 0iqueas &ahum *abacuc -ofon$as *ageo 9acar$as 0alaqu$as

#l amor de (ios para su pueblo infiel #l ($a del -e7or, +uicio devastador (enuncia a /srael por in+usticia con los pobres #dom ser8 castigado por invadir a )ud8 #l profeta huye y es tragado por un pe #"plotacin de los pobres y la perversin del sacerdocio 1rofec$a de la destruccin de &$nive #l profeta duda de la +usticia de (ios )uicio sobre )ud8 y otras naciones Anima a reconstruir el templo 5isiones de la restauracin y del 0es$as Acusaciones contra los sacerdotes