ColegioParticularParroquial

SANTAROSADELIMA
CongregacinCanonesasdelaCruz

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE BIOLOGIA

III TRIMESTRE
I.

DATOS INFORMATIVOS:

I.1. UGEL

: EL SANTA

I.2. INSTITUCIN EDUCATIVA

: SANTA ROSA DE LIMA

I.3. DIRECTORA

: SOR NANCY GARAY MENDOZA

I.4. COORDINADORA ACADMICA

: SOR MARA ANGLICA VSQUEZ

I.5. NIVEL

: SECUNDARIA

I.6. GRADO Y SECCIN

: CUARTO A

I.7. ASIGNATURA

: BIOLOGIA

I.8.

DURACIN

: DEL 5 DE SETIEMBRE AL 2 DE

DICIEMBRE

I.9. RESPONSABLE

II.

: PAUL GIANCARLOS ALEGRE AZNARAN

CONTENIDO TRANSVERSAL:
DISCIPLINA EN LIBERTAD Y CULTURA DE PAZ

III.

CAPACIDADES A DESARROLLAR:

III.1. Pensamiento creativo

III.2. Pensamiento crtico
III.3. Toma de decisiones
III.4. Solucin de problemas
IV.

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

Paz, justicia y libertad

ACTITUD

Cumple normas de convivencia.

Trata a todos por igual.

Denuncia actos injustos y vela

por la justicia.

Disposicin
democrtica.

cooperativa

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONTENIDOS

PROCEDIMIENTOS Y APRENDIZAJES
ESPERADOS

I. GENETICA:
- TERMINOLOGA
GENETICA.
-SIMBOLOGA
GENTICA

- LEYES DE
MENDEL:

Definen gentica, herencia, variacin y otros

trminos empleados.
- Explican el principio de la dominancia.
- Interpretan los resultados obtenidos al cruzar 2
organismos hbridos y los dihbridos
- Resuelven ejercicios de gentica empleando las
leyes de Mendel.

- Principio de la
dominancia.
- segunda y tercera
ley de mendel.
- CODOMINANCIA

EVALUACIN
Se evaluar:
Conocimientos bsicos de la
asignatura.
Informe de investigacin y
desarrollo de mdulo.
Participacin activa.
La responsabilidad en el
desarrollo de sus trabajos.
La evaluacin se realizar
en forma permanente.
Se utilizar:

MUTACIONES
-AGENTES
MUTAGNICOS:
-TIPOS
-IMPORTANCIA
-CONSECUENCIAS

- Gua de prueba oral

Definen la mutacin, explicar sus causas y sus

clases.

ANEUPLOIDIAS
HUMANAS
II.

SALUD Y
ENFERMEDAD

-Homeostasis.
- Barreras defensivas
- Mecanismo de defensa.
- Inmunidad
- Enfermedades: clase

VI.

- Prueba de desarrollo
- Escala de actitudes

HERENCIA EN LA
ESPECIE HUMANA
-Determinacin del
sexo.
- Herencia ligada
al sexo.
- Herencia ligada a
los grupos
sanguneos.
- mellizos y
gemelos

- Prueba objetiva

Explican la determinacin del sexo en humanos.

Identifican los caracteres heredables en el ser
humano.
- Explican la herencia ligada al sexo y de los
grupos sanguneos.
- Resuelven ejercicios de herencia gentica humana
empleando las leyes de Mendel.
-

Identifican las caractersticas de las alteraciones

del nmero cromosmico.

Definen homeostasis, salud e inmunidad.

Describen las barreras defensivas y las clases de
inmunidad .
Identificar los principales tipos de enfermedades.
Mencionar enfermedades agentes, contagio y
etapas de su desarrollo.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

6.1.- Mtodos:

Activo: Tndem, rompecabezas, entrevistas trabajo de equipo.

Inductivo-deductivo.

6.2.- Tcnicas:
Mapas conceptuales, semnticos y mentales y otros organizadores
grficos.
Asignaciones, informes.
6.3.-Procedimientos:

VII.

Observacin, comparacin, experimentacin, demostracin,

trabajos grupales, trabajo individual.

RECURSOS :

Instrumento de laboratorio.
Lminas.
Audiovisuales.
Recursos naturales.
Papel sbana
Plumones
Textos
Fichas
Revistas

VIII.- BIBIOGRAFIA:
8.1

DOCENTE :

-CLAUDE Ville
ACADEMIA ADUNI:
8.2
-

Biologa
Biologa

ALUMNO:
ESCOBEDO, Paulo
Paul Alegre Aznaran.

Biologa.
Mdulos de Biologa

CHIMBOTE , SETIEMBRE DEL 2005

PROF: ALEGRE AZNARAN PAUL GIANCARLOS

ColegioParticularParroquial

SANTAROSADELIMA
CongregacinCanonesasdelaCruz

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ZOOLOGIA

III TRIMESTRE
I.

DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL

: DEL SANTA

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA

: SANTA ROSA DE LIMA

1.3. DIRECTORA

: SOR NANCY GARAY MENDOZA

1.4. COORDINADOR ACADMICO

: ANGEL BELTRN LCTOR

1.5. NIVEL

: SECUNDARIA

1.6. GRADO Y SECCIN

: SEGUNDO A B C

1.7. ASIGNATURA

: ZOOLOGIA

1.8. DURACIN

: DEL 5 DE SETIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE

1.9. RESPONSABLE

: PAUL GIANCARLOS ALEGRE AZNARAN

AMERICO R. YPARRAGUIRRE VILLANUEVA

II.

CONTENIDO TRANSVERSAL:
DISCIPLINA EN LIBERTAD Y CULTURA DE PAZ

III.

IV.

CAPACIDADES A DESARROLLAR:
a.

Pensamiento creativo

b.

Pensamiento crtico

c.

Toma de decisiones

d.

Solucin de problemas

VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

Paz, justicia y libertad

ACTITUD

Cumple normas de convivencia.

Trata a todos por igual.

Denuncia actos injustos y vela

por la justicia.

Disposicin
democrtica.

cooperativa

V.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONTENIDOS

I.- SUBPHYLUM
VERTEBRADOS
1.

CLASE :
. CICLSTOMOS.

PROCEDIMIENTOS Y APRENDIZAJES
ESPERADOS

EVALUACIN

Identifica y describe las caractersticas propias de los

vertebrados.

Se evaluar:
Conocimientos bsicos de la
asignatura.

Describe la lamprea como especie de la Clase

Ciclstomos.
Describe las caractersticas bsicas de los peces
cartilaginosos.
Identifica las especies de Condrictios y la utilidad que
brindan.
Identifica y describe las caractersticas bsicas de los
peces seos.
Establece diferencias entre los peces seos y
cartilaginosos.
Explica la importancia de los peces para el hombre.
Describe las caractersticas principales de los anfibios.
Identifica especies de anfibios y las ubica en el orden
correspondiente.
Explica la utilidad de los anfibios para el hombre.
Responde con acierto, preguntas relacionadas con los
caracteres de los reptiles y quelonios.
Menciona especies de Quelonios y su utilidad para el
hombre.
Resuelve situaciones problemticas relacionadas con los
rdenes de los reptiles.
Identifica especies de reptiles y los ubica en el orden
correspondiente.
Responde preguntas relacionadas con las caractersticas
bsicas de las aves
Describe los tipos de plumas y cada una de sus partes.
Identifica el orden al que pertenece cada ejemplo de ave
propuesta.
Explica la utilidad que las aves brindan al hombre.
Describe las caractersticas bsicas de los mamferos
Define los trminos plantgrado, digitgrado y
ungulgrado y tambin la utilidad de los mamferos.
Identifica la caracterstica principal de cada orden de los
mamferos.
Identifica el orden al que pertenece una especie dada de
mamfero.
Reconoce y describe algunos rganos y sistema animal a
travs de experiencia en laboratorio.

. OSTEICTIOS.

. ANFIBIOS.

. REPTILES.

. AVES.
. MAMFEROS.

-CARACTERISTICAS
GENERALES.

- CLASIFICACION.

- ESPECIES.
- UTILIDAD
- TCNICA DE
DISECCIN ANIMAL.
II. ANATOMIA Y
FISIOLOGA DE
VERTEBRADOS
SUPERIORES

Informe de investigacin y
desarrollo de mdulo.
Participacin activa.
La responsabilidad en el
desarrollo de sus trabajos.
La evaluacin se realizar
en forma permanente.
Se utilizar:
- Gua de prueba oral
- Prueba objetiva
- Prueba de desarrollo
- Escala de actitudes

VI.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
6.1.- Mtodos:

Activo: Tndem, rompecabezas, entrevistas trabajo de equipo.

Inductivo-deductivo.

6.2.- Tcnicas:
Mapas conceptuales, semnticos y mentales y otros organizadores
grficos.
Asignaciones, informes.
6.3.-Procedimientos:

VII.

Observacin, comparacin, experimentacin, demostracin,

trabajos grupales, trabajo individual.

RECURSOS :

Instrumento de laboratorio.
Lminas.
Audiovisuales.
Recursos naturales.
Papel sbana
Plumones
Textos
Fichas
Revistas

VIII.- BIBIOGRAFIA:
8.1

DOCENTE :

-CLAUDE Ville
- COMPENDIO ADUNI:
8.2
-

Biologa
Zoologa

ALUMNO:
ESCOBEDO, Paulo
Zoologa.
ALEGRE, Paul.
Modulo de zoologa
YPARRAGUIRRE AMERICO

CHIMBOTE , SETIEMBRE DEL 2005

PROF: YPARRAGUIRRE VILLANUEVA AMERICO

PROF: ALEGRE AZNARAN PAUL GIANCARLOS

ColegioParticularParroquial

SANTAROSADELIMA
CongregacinCanonesasdelaCruz

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE ECOLOGA

III TRIMESTRE
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL

: DEL SANTA

1.2. INSTITUCIN EDUCATIVA

: SANTA ROSA DE LIMA

1.3. DIRECTORA

: SOR NANCY GARAY MENDOZA

1.4. COORDINADOR ACADMICO

: ANGEL BELTRN LCTOR

1.5. NIVEL

: SECUNDARIA

1.6. GRADO Y SECCIN

: PRIMERO A B C

1.7. ASIGNATURA

: ECOLOGA

1.8. DURACIN

: DEL 5 DE SETIEMBRE AL 2 DE DICIEMBRE

1.9. RESPONSABLE

: PAUL GIANCARLOS ALEGRE AZNARAN

AMERICO R. YPARRAGUIRRE VILLANUEVA

II. CONTENIDO TRANSVERSAL:

DISCIPLINA EN LIBERTAD Y CULTURA DE PAZ
III.

CAPACIDADES A DESARROLLAR:
a.

Pensamiento creativo

b. Pensamiento crtico
c.

Toma de decisiones

d. Solucin de problemas
IV. VALORES Y ACTITUDES:
VALOR

Paz, justicia y libertad

ACTITUD

Cumple normas de convivencia.

Trata a todos por igual.

Denuncia actos injustos y vela

por la justicia.

Disposicin
democrtica.

cooperativa

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONTENIDOS

I.- CONTAMINACION
- Definicin.
- Causa.
- Clase
- Contaminate.
- Tipos.
- Consecuencia.

CONTAMINACIN
DEL AGUA, SUELO
Y AIRE.
CONSECUENCIAS
DE LA
CONTAMINACIN
ALTERNATIVA DE
SOLUCION
MANEJO DE
RESIDUOS
SOLIDOS.

II.- PROTECCIN Y
SANEAMIENTO
AMBIENTAL
- Proteccin y saneamiento ambiental
- Carta mundial de la
naturaleza
- Motivos que llevaron
a su aprobacin:
- Principios generales
- Funciones.
- Aplicacin.
III. CDIGO DEL
MEDIO AMBIENTE Y LOS RECURSOS NATURALES.
- La comunidad como
unidad generadora de
proteccin
y
saneamiento
ambiental:
- Principales acciones
de
proteccin
y
saneamiento
ambiental.
IV. UNIDADES DE
CONSERVACIN
- Principales unidades
de conservacin:
- Parques nacionales
- reservas nacionales
- Santuarios nacionales
- Santuarios histricos.
VI.

PROCEDIMIENTOS Y APRENDIZAJES
ESPERADOS

- Definen contaminacin, contaminante y sus clases.

- Identifican los tipos de contaminacin.

EVALUACIN
Se evaluar:
Conocimientos bsicos de la
asignatura.
Informe de investigacin y
desarrollo de mdulo.
Participacin activa.
La responsabilidad en el
desarrollo de sus trabajos.

- Identifican los contaminantes del agua, suelo y aire y

sus fuentes.
- Identifican las consecuencias de la contaminacin La evaluacin se realizar
en forma permanente.
ambiental.
- Proponen alternativas de solucin.
Se utilizar:
- Gua de prueba oral
- Prueba objetiva
- Prueba de desarrollo

- Promueven y participan activamente en acciones - Escala de actitudes

orientadas
a
la
proteccin,
recuperacin,
conservacin y saneamiento ambiental.

- Definir cada una de las unidades de conservacin.

- Identificar la localizacin de las unidades de
conservacin.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

6.1.- Mtodos:

Activo: Tndem, rompecabezas, entrevistas trabajo de equipo.

Inductivo-deductivo.

6.2.- Tcnicas:
Mapas conceptuales, semnticos y mentales y otros organizadores
grficos.
Asignaciones, informes.
6.3.-Procedimientos:

VII.

Observacin, comparacin, experimentacin, demostracin,

trabajos grupales, trabajo individual.

RECURSOS :

Instrumento de laboratorio.
Lminas.
Audiovisuales.
Recursos naturales.
Papel sbana
Plumones
Textos
Fichas
Revistas

VIII.- BIBIOGRAFIA:
8.1

DOCENTE :

-CLAUDE Ville
- ACADEMIA ADUNI:
4.1

Ecologa
Ecologa

ALUMNO:
-

ESCOBEDO, Paulo
ALEGRE, Paul.

Ecologa
Modulo de Ecologa

CHIMBOTE , SETIEMBRE DEL 2005

PROF: YPARRAGUIRRE VILLANUEVA AMERICO

PROF: ALEGRE AZNARAN PAUL GIANCARLOS