Calcular la medida aritmética:

Un empresario que tiene una gasolinera A, quiere competir con otra

gasolinera B; se realiza un estudio de 40 días para observar las ventas.

GASOLINERA A

28.7 35.6 42.9

39.4

36.6 35.4 38.5

37.2

33.0 32.7 35.9

25.8

37.6 33.1 30.6

31.1

39.5 32.4 33.2

32.4

Fxn= R=

GASOLINERA B

39.7 36.5 37.7

32.8

39.4 37.1 43.9

37.9

42.4 34.0 36.1

30.5

28.4 47.6 44.2

34.6

36.0 44.4 34.2

40.4

F xn= R=

n
Resuelve las sig. Preguntas:

¿Qué tipo de muestra se analiza?

R=

CALCULAR LA X DE CADA GASOLINERA

¿Cuál es la diferencia entre ambas, si el precio de la gasolina magna es de

$7.42?

R=

Otras medidas de tendencia central que utilizaremos serán la Medida, esta

se define como el valor central de un conjunto de números y la Moda que se
define como la cantidad de veces que se repite un número.

Ejemplos:

Si un dato se repite se nombrara: Uní modal

Si dos datos se repiten se nombrar: Bi modal

Si tres datos o más se repiten lo llamaremos: Multimodal

Resuelve los sig. Ejercicios:

Las llamadas recibidas en la Casa rehabilitadora por hora son:

3 3 5 6 7 7 9 10 11 12 13

Calcular:

a) La X
b) La mediana
c) La moda
Otra medida de tendencia central la llamaremos (H) la cual se obtiene por
medio de los inversos de cada evento.

Formula: H= N_______

Σ 1 + 1_ ------ + 1_

x1 X1 xn

Donde:

N= total de eventos

Σ_1_= sumatoria de cada evento

H= medida armonica

Desarrolla los sig. Puntos:

a) X
b) La moda
c) La medida
d) La H

Su grafica correspondiente

3 7 6 8 9 9 10 11 12

s
 eventos

Investiga lo siguiente:

PROPIEDADES DE LA MEDIANA
PROPIEDADES DE LA MEDIA
PROPIEDADES DE LA MODA
TAMAÑO DE CLASE
RECORRIDO

INFERENCIA CENTRAL
 NUMERO INDICE

Satisfactor Pb. Pd.

Tostadas 5 6.5

Cerveza 6 10

Tacos 3.50 6.50

CALCULAMOS EL NUM. INDICE

6.50 + 10_ + 6.50

= 5 6 3.5 100

SATISFACTOR Pb Pd
Cuaderno 7.5 9

Plumas 3.5 4

Lápiz 2 3

Marca textos 5 7

Cinta adhesiva 1 1.5

Hojas de color .5 1

Papel de china .30 .50

Cartulina 3 3.5

Goma 1 1.5

Resuelve la sig. Tabla:

 MINIMOS CUADRADOS

Se analiza una muestra de 20 alumnos de bachillerato con otra igual de

los alumnos de universidad para encontrar su nivel de aprovechamiento.

Bachillerato Universidad
Columnas a desarrollar

(x) (y) (x) (y)

x² y²

3 6 15
9 25

9 2 18
4 81

4 3 16
16 144

97 108 14
6 81

8 68 81
216 4

9 5 7
26 481

7 9 6
38 149

8 3 56
49 64

9 11 66
36 121

6 10 50
25 100

8 8 32
16 64
2 4 32
64 16

47 ____ _ 2 ____ ___ 19 __

4 _ __ 9_

Σx= Σx= Σx= Σx= Σx=

INVESTIGA LO SIGUIENTE

DECILES
CUARTILES

PORCENTILES
INVESTIGA LO SIGUIENTE

PROBABILIDAD
EVENTO
EVENTO ALEATORIO
FRACCION DE PROBABILIDAD
FRACCION DE PROBABILIDAD

EXPERIMENTO
SECUENCIA DE EVENTOS

Demuestra el espacio muestral

Demostrar el espacio muestral que se cuentan con una carta de:

Una de 4 espadas

47CR
Diagrama de árbol

En este tema el alumno tendrá la capacidad de realizar los problemas

bajo el concepto de árbol, esto es que partimos de un caso en particular y
se va desarrollando de acuerdo a las actividades propuestas.

Ejemplo:

María en este fin de semana pasado, tuvo las siguientes opciones,

primero tiene 3 pantalones, 2 playeras, 2 pares de tenis y 2 actividades
deportivas…

De cuantas maneras de puede vestir?

El resultado es el siguiente:

María

R= 24 combinaciones
Trata de resolver el siguiente:

Un alumno de 6ºc, después de un semestre agotador, pretende salir de

vacaciones a la playa por su graduación se puede ir en avión, autobús y automóvil,
para su hospedarse lo puede hacer en un hotel, bungaló o al aire libre, la comida será
buffet, corrida, variada, su diversión será en la disco, yate o ecoturismo.

¿De cuentas maneras dicho alumno se podrá divertir?

Actividad:

Desarrolla las siguientes combinaciones:

Ejemplo:

a) C

a) C = _13!_ = 13 ·12· 11 ·10 ·9 ·8 ·7 ·6 ·5!

(13-5)!5! 8! 5!

C= 13 ·12 ·11 ·10· 9 ·8· 7 ·6

8 ·7 ·6 ·5 ·4· 3· 2 ·1

C= 51891840
40320

C= 1287

Desarrolla los siguientes:

a) C b) C c) C d) C
Desarrolla las siguientes permutaciones:

Formula nPr= __ n!__

(n-7)!

13P7 __13!__ 13 ·12· 11 ·10· 9· 8· 7· 6 _13!_ P=8 648 640

(13-7)! 6 6

Resuelve las siguientes:

11P5 __11!__

(11-5)!

11P7 __15!__

(11-7)!
Juan tiene las siguientes cartas:

Sota de copas

Rey de espadas

Caballo de oros

Demuestra su espacio muestral:

Pasando a un tema mas… seguimos con Limites

LIMITE

Tecnica variable de mayor exponente.

Ejemplo:

Lim 2(3) – 6__= 0_ indeterminacion

4(3)² - 36 0

Solución:

2x - 6_ 2 - 6 2 - 6 = 0 Lim valor buscado

x² _x² = x x²_= 3 9

4x - 36 4 - 36 4 - 36

x² x² x² 9

Intenta resolver los siguientes:

Lim 7 x³ + 4x + 1=

11x³ + 5x² – 12x

Lim 3x² – 5x=

7x² – 5x

Lim 8x³ -12x =

3x³ + 2x
 INCREMENTOS

EJEMPLO:

Y= 2x + 2x²

Y + ∆y= 2 (x + ∆x) + (x + ∆x)²y

Y + ∆y= 2x + 2∆x+ x² +2 (∆x) + (∆x)²

-y -2x -x²

0 0 0

∆y = 2∆x + 2x (∆x) + (∆x)²

∆x ∆x

∆y = 2 + 2x + ∆x = 2+ 2x

∆x

∆x 0
Intenta resolver los siguientes:

1) Y + ∆y= x + ∆x

2) Y + ∆y =3 (s + ∆s)² + 2 (s + ∆s) + 1
 DERIVADAS

Resuelve los siguientes ejercicios:

Y`= 5 x +7

Y`= 7 x5 + 2x³ + 2x

Y`= x²

Y`= 5x³ +2

Y`= (4x² +3)³

LEY DE LOS EXPONENTES

Intenta resolver los siguientes ejercicios:

(3mn²) (3m²n) =

(x ²y³) (xy)² =

(5mn¹) (5m²) =

TERMINOS SEMEJANTES
Resuelve los siguientes ejercicios.

1) 3x²y – x²y – 5xy=

2) 8xy=

3) 10x5y – 11x5y+ 4xy =

4) 4x³y+ 2x²y + 6xy

5) 7x²y - 4x²y + 2x³ =

SIGNOS DE AGRUPACION
Resuelve los siguientes ejercicios:

5- [2x+3+ (x+2)] -2x =

(a + 2b) + [3ª – (a-2b) + 3b]=

Ab + {x-[3-(5ª-2b)-(-7ª+2)+b]+2}

3m + {2n-[3m-n-(5-4n)]+ m}÷2n

POLINOMIOS
 1) (2ª+5b-3c)+ (5a-3b+c)+(b-2c)=

2) (5m-3m+6)-(9m-5m-3)=

3) (3ª+2b-6c)+(5ª-3b+c) +(c-2b)=

4) (8ª+3b-7c) +(2ª-4b+c) +(b-2c) =

ECUACIONES EN PRIMER GRADO

Resuelve las siguientes ecuaciones

5 (n+3)+9= 3(n-2) +6=

3(7+2b) = 30+7 (b-1) =

4m+5 (m-3) = 3(2m) +100=

1.03 – 0.62x = .71 - .22x =