Mdulo: Interpretacin de Planos y Cubicacin

Educacin Media Tcnico-Profesional Sector Construccin

Especialidad: Edificacin

Mdulo

INTERPRETACIN DE PLANOS Y CUBICACIN

Horas sugeridas para desarrollar las actividades orientadas a conseguir los aprendizajes esperados y evaluar su logro:

160 horas

GOBIERNO DE CHILE
MINISTERIO DE EDUCACION

Mdulo: Interpretacin de Planos y Cubicacin

Introduccin

Este mdulo se relaciona con todas las reas de competencia del perfil profesional de Edificacin, es de carcter obligatorio y se sugiere para su desarrollo 160 horas. El objetivo general de este mdulo es que los alumnos y alumnas logren interpretar planos, mediante la identificacin de las nomenclaturas y simbologas convencionales existentes en los planos de una obra de edificacin. A travs de este mdulo se busca que los alumnos sean capaces de identificar, interpretar y aplicar correctamente la informacin contenida en los distintos planos de la obra, a fin de que sus trabajos los realicen de manera eficiente, con calidad y en tiempos adecuados, de acuerdo a los requerimientos de la edificacin. Para lograr los aprendizajes de este mdulo, se requiere complementarlos con aprendizajes de la Formacin General, como la comprensin lectora de Lengua Castellana y Comunicacin de Primero y Segundo Ao Medio, a travs de los contenidos de comunicacin dialgica; unidades de conversin de medidas de Primer Ao Medio y clculo de permetro y superficie de Segundo Ao Medio de Matemtica. Tambin es importante el manejo de software computacionales.

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Orientaciones metodolgicas

Para el desarrollo de este proceso de aprendizaje es recomendable en todo momento que el alumno y alumna tenga presente las diferentes normalizaciones existentes, tanto nacionales como internacionales, adems las especificaciones tcnicas, ya que ellas son el fundamento sobre el cual se elaboran los planos y en stos se asientan los procesos constructivos. Se sugiere el trabajo con guas, medios audiovisuales y principalmente los planos del liceo donde realizan sus estudios a modo de contextualizar el aprendizaje y para que el alumno y alumna obtenga una visin completa de la edificacin a construir. Se recomienda entonces que el proceso de aprendizaje parta de la realidad ms conocida para l, que observe en terreno la ubicacin y dimensiones del edificio de su liceo y materiales de su estructura, para as llegar a elaborar e interpretar detalladamente los planos de las distintas etapas de la construccin de la edificacin de su establecimiento. Es de gran importancia adems que el alumno adquiera hbitos de orden y precisin para la correcta interpretacin y aplicacin de planos y especificaciones.

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Aprendizajes esperados y criterios de evaluacin

Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

Interpreta un plano mediante la identificacin de las nomenclaturas y simbologas convencionales de planos de edificacin.

Interpreta planos de loteo reconociendo la simbologa de las subdivisiones, reas verdes, calles, pasajes y otros para materializar el alzamiento de la obra. Interpreta planos de emplazamientos, reconociendo deslindes vecinales, deslindes de lo pblico y de lo privado, dimensiones de deslinde hacia lnea de edificacin y lo aplica durante el trazado del emplazamiento de la obra. Interpreta planos de catastros, sectorizacin, calles, pasajes y numeracin de sitios, durante el proceso de demarcacin de sitios en el loteo, de acuerdo a nomenclatura. Interpreta distribucin de recinto, dimensiones de eje a eje, superficies, accesos, ventanas, ventanales, espesor de muros y divisiones de un plano de planta de arquitectura durante el trazado y materializacin de la obra, de acuerdo a normas convencionales. Interpreta las simbologas en planos de cortes y escantillones para determinar la altura de muros, vanos, fundaciones, niveles y especificaciones tcnicas, las caractersticas de las diferentes estructuras al momento de ejecutarlas durante el proceso constructivo. Organiza y desarrolla su trabajo de interpretacin de planos con orden y precisin. Reconoce en planos de arquitectura elevaciones, de acuerdo a orientacin cardinal, para tener una visin vertical y exterior de la edificacin y estructura terminada. Identifica los tipos de estructura (enfierraduras, albaileras, carpinteras, superficies de trabajo) con sus simbologas, nomenclaturas de un plano de estructura al momento de materializarlos en terreno. Identifica y aplica dimensiones, forma y tipo de estructura, pendientes y vertientes de acuerdo a detalle de soluciones y especificaciones tcnicas de un plano de techumbre y cubiertas durante el proceso constructivo de las techumbres.

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Aprendizajes esperados

Criterios de evaluacin

Cbica y cuantifica materiales de cada partida segn plano y especificaciones tcnicas de la edificacin para garantizar la optimizacin de los recursos o materiales aplicados en los estados de avance de la obra.

Cbica estructuras de hormign, de acuerdo a planos correspondientes a cada tipo de estructura. Realiza clculo de superficie para determinar mt2 de albailera a construir, segn planos. Determina longitud, dimetro y nmero de barras de aceros a utilizar, segn plano de fundaciones y estructuras. Calcula materiales para tabiqueras estructurales y techumbres, de acuerdo a planos y especificaciones tcnicas.

Dibuja a mano alzada, aplicando simbologas y nomenclaturas convencionales.

Recoge informacin en el terreno y la expresa grficamente, de acuerdo a las simbologas y nomenclaturas convencionales. Soluciona problemas constructivos en forma grfica, usando las nomenclaturas convencionales. Expresa grficamente sus ideas, de acuerdo a las simbologas convencionales.

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Contenidos

Interpretacin de planos: Normas (formatos, lneas y escalas). Simbologas. Plano de loteo. Plano de catastro. Plano de emplazamiento. Plano de fundaciones. Plano de arquitectura.

Cubicacin de partidas: Fundaciones. Albaileras. Enfierraduras. Hormigones. Carpintera. Techumbres.

Dibujo de croquis: Tcnicas de dibujo a mano alzada.

Normas sobre accidentes del trabajo y enfermedades profesionales (Ley N 16.744). Reglamento sobre condiciones sanitarias y ambientales bsicas en los lugares de trabajo (Decreto 745).