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Programao de Atividades Complementares para o 1. semestre do Curso de Psicologia / Campus Assis 1. Semestre de 2011.

Coordenadora: T nia Cristina !mpocetto "arc#eti Carga #or$ria proposta: %0 #oras Plane&amento e '(&etivos: As atividades complementares esto divididas em dois blocos; o primeiro de atividades planejadas; so realizadas em grupos, devero ser desenvolvidas ao longo do semestre e geralmente est vinculadas a alguma (s) disciplina (s) do semestre ou, pretendem desenvolver habilidades fundamentais para o semestre. A inteno utilizar as atividades complementares como um !complemento" e e#panso dos conte$dos. %spera&se 'ue o contato com o campo profissional, cient(fico e cultural possa ser formativo estabelecendo&se assim, um processo de aprendizado vinculado ) viv*ncia prtica. + segundo bloco objetivo deste bloco composto por atividades optativas; devem ser feitas individualmente. + incentivar o desenvolvimento cultural e cient(fico do aluno, estimulando a

participao em atividades e#tracurriculares (palestras, congressos, cinema, teatro, e#posi,es, etc). + aluno deve, portanto, articular uma composio entre os dois blocos de atividades para compor a carga horria proposta. Sendo assim, as atividades complementares visam tornar o aluno mais dinmico, consciente de sua capacidade criativa e co-responsvel em seu processo de formativo. Enriquecem o currculo do curso com atividades e experincias que vo alm da sala de aula, impulsionando o aperfeioamento profissional e promovendo o exerccio da cidadania. )in mica de Tra(al#o: -urante o semestre a coordenao do curso apresentar a programao das atividades complementares, a partir da divulgao da programao os alunos devero organizar&se para realizar as atividades necessrias at o prazo final estipulado pela programao para a entrega de todas as atividades. Para este semestre letivo a data *inal de entrega das atividades complementares + 0,

de &un#o.

+s alunos podero utilizar os horrios de coordenao ao longo da semana para tirar d$vidas sobre a validade das atividades desenvolvidas, o preenchimento ade'uado da ficha de atividades complementares, na confeco dos relat.rios e na validao / correo das atividades do bloco optativo.

+ aluno pode, portanto, fazer uma composio entre as atividades planejadas e atividades optativas0 realizando as 12 atividades planejadas 3 atividades optativas; 14 atividades planejadas 3 atividades optativas; 15 atividade planejada 3 atividades optativas ou somente as atividades optativas.

!- .loco de Atividades Plane&adas:


Atividade 1 6 /0plorando a comunidade (vale 51 horas)0 +bjetivo0 visitar uma instituio, +78 ou entidade 'ue oferea atendimento ) populao. Apresentar um relat.rio de visita de acordo com o A7%9+ : 6 ;oteiro para elaborao de relat.rios (tipo <) e, uma carta da instituio atestando a visita. <aso a instituio tenha um psic.logo incluir uma descrio de suas atividades. '(s 1 esta visita no poder$ ser computada no (loco de atividades optativas uma ve2 3ue &$ e0iste um n4mero de #oras destinadas para esta atividade.

Atividade 2 1 Cultura5 #ist6ria e construo da su(&etividade (vale 51 horas)0


+bjetivo0 visitar um museu. Ao visitar o museu o aluno dever escolher uma obra de arte e informar0 & o museu visitado; & a data da visita; & o nome da e#posio visitada; & o nome do artista; & o nome da obre de arte escolhida; & a data da produo da obra (se tiver). +s alunos devero fotografar as obras, se o museu permitir, se o museu no permitir, devero encontrar uma reproduo da obra no site do artista, no folder de divulgao da e#posio ou, em outros meios e apresentar em seu trabalho. -evero fazer uma pes'uisa sobre o artista e as caracter(sticas de sua obra e uma !leitura" da obra, considerando os conte$dos desenvolvidos nas disciplinas nas disciplinas =omem e >ociedade, =ist.ria da ?sicologia e =ist.ria do ?ensamento @ilos.fico (no necessrio articular as 12 disciplinas, pode&se centrar a anlise no conte$do de uma das disciplinas ou, em alguns conceitos de uma das disciplinas). As obras escolhidas devem permitir este tipo de anlise. >e a obra no permitir esta anlise o aluno dever procurar outra. '(s 1 esta visita no poder$ ser computada no (loco de atividades optativas uma ve2 3ue &$ e0iste um n4mero de #oras destinadas para esta atividade.

Atividade , 1 Palestras desenvolvidas na !nstituio (vale 51 horas)0


+bjetivo0 participar de evento desenvolvidos na A7:?. Ao participar do evento o aluno dever informar0

& o t(tulo do evento 'ue fez parte; & a data do evento; & o nome do palestrante. +s alunos devero colocar no relat.rio os dados do palestrante (foto, curr(culo), suas linhas de trabalho e realizar uma !leitura" da sua obra, considerando os conte$dos desenvolvidos nas disciplinas nas disciplinas =omem e >ociedade, =ist.ria da ?sicologia e =ist.ria do ?ensamento @ilos.fico (no necessrio articular as 12 disciplinas, pode&se centrar a anlise no conte$do de uma das disciplinas ou, em alguns conceitos de uma das disciplinas).

!!- .loco de Atividades 'ptativas:


T')AS AS AT!7!)A)/S 7A8/" )9AS :';AS. So consideradas atividades v$lidas as atividades reali2adas no decorrer do ano de 2011. !"! #$%!S !S !#&'&%!%ES %E'E-SE E(!)$"!" *+ "E(!#,"&$ -$+$ .$"+! %E -$+ "$'!/0$.
Atividades de /0tenso a Comunidade Atividade Comprovante 8imite por semestre Boluntrio em entidades sem fins lucrativos com -eclarao fornecida pela entidade e 4 por semestre alguma finalidade social (orfanatos, asilos, entrega de relat.rio (verificar modelo (duas institui,es diferentes) creches, igrejas, outros) de relat.rio em ane#o). Atividades Culturais e Cient<*icas =!nternas e /0tra>CampusAtividade Comprovante ?articipao nos eventos do curso de ?sicologia ?resena (assinatura na lista), entrega (palestras, seminrios, palestras do corpo do formulrio de participao e docente). elaborao de relat.rio (verificar modelo de relat.rio em ane#o). ?articipao e visitas em eventos culturais0 <omprovante de entrada (afi#ado no teatro, cinema, e#posio de arte, museu, shoC modelo de relat.rio em ane#o). <aso de m$sica, outros. a atividade seja gratuita (no tenha comprovante de entrada) o aluno deve fazer um relat.rio de visita (modelo em ane#o). Eeitura de livros (romances, fico, relacionados ;elat.rio sobre o livro (modelo em a ?sicologia e 'ue a leitura no foi solicitada por ane#o). nenhuma disciplina do semestre). @ilmes de v(deo / dvd relacionados a temas com <omprovante de locao (obrigat.rio) pertin*ncia ao curso. e relat.rio do filme (modelo em ane#o). ?articipao em seminrios, palestras, <omprovante de presena ou CorFshop, confer*ncias, feiras profissionais e participao afi#ado e elaborao de eventos correlatos ) rea profissional. relat.rio (no modelo de relat.rio em ane#o). <ursos e#tracurriculares (espec(ficos sobre <omprovante da escola de matr(cula psicologia, informtica, idiomas, cursos e/ou fre'G*ncia afi#ado e elaborao profissionalizantes, etc) de relat.rio (modelo de relat.rio em ane#o). Atividades /0tra>Campus Atividade %ntrevistas com profissionais da rea ou de reas afins com o objetivo de conhecer o campo profissional. Bisita ) institui,es, projetos espec(ficos, +ngs, empresas, escolas, outros. <om o objetivo de conhecer o campo profissional. 8imite por semestre >em limite

<inema 6 14 por sem. Deatro 6 12 por sem. %#posi,es 6 12 por sem.

4 por semestre 4 por semestre 2 por semestre

4 por semestre

Comprovante 8imite por semestre -eclarao do profissional e relat.rio >em limite sobre a entrevista (modelo em ane#o) -eclarao do local visitado e relat.rio >em limite sobre a visita (modelo em ane#o)

'(s 1 7H+ >H+ <+7>:-%;A-A> <+I+ AD:B:-A-%> BJE:-A>0 -oao de sangue; -oao de alimentos e/ou roupas; ?articipao em casamentos, batizados, celebra,es ou demais cerimKnias correlatas.

ANEXO I FORMULRIO OBRIGATRIO PARA ELABORAO DOS RELATRIOS (TIPO A)


9?!7/;S!)A)/ PA98!STA 1 9nip !C: 1 Curso de Psicologia / Campus Assis 7ome0 Diago soares >emestre / ?er(odo0 5N>emestre D(tulo da atividade0 ;eltorio de livro
D(tulo do filme (livro, e#posio, palestra, curso) / ano. Argumento do filme Q livro Q e#posio Q palestra Q curso (tema central sobre o 'ual o evento se desenrola, m#imo de 12 linhas). >(ntese do filme Q livro Q e#posio Q palestra Q curso (redigir uma pe'uena s(ntese, m#imo de 51 linhas). Ruais rela,es voc* pode estabelecer entre o filme Q livro Q e#posio Q palestra Q curso assistido (a) e as disciplinas do semestreS (m#imo de 5T linhas). <omo, de 'ue forma, este filme Q livro Q e#posio Q palestra Q curso contribui para a sua formao como psic.logoS (m#imo de 5T linhas). #itulo da palestra1 !prendendo a tra2al3ar em equipe !r4umento da palestra1 ! palestra foi ministrada por uma equipe de cinco alunos do quarto ano de psicolo4ia, atravs de dinmicas e interao com a classe 5 pu2lico para o qual ministraram a palestra 67 2uscaram transmitir a importncia e os 2enefcios de se tra2al3ar em equipe. "esumo da palestra1 $s palestrantes aplicaram dinmicas na qual foi necessrio a participao de todo o pu2lico. $ o28etivo era fa9er que todos os participantes compreendessem a importncia de se tra2al3ar em equipe, o quanto o outro importante7 para ilustrar tal situao7 cada pessoa pe4ou um 2alo, todos se posicionaram no centro da sala, e comearam e foi pedido que comessemos a lana-los para o alto, o o28etivo era que nen3um casse. ?or m o palestrante comeou a chamar um por um, a medida 'ue cada pessoa saia se tornava mais dif(cil mant*&los no ar. <om o decorrer do tempo 'uase todos haviam sa(do, o trabalho de manter os bal,es no ar, tornou&se simplesmente imposs(vel. Atrav s desse fatos, o palestrante baseou seus argumentos pra 'ue compre*ndesemos a importUncia do trabalho em e'uipe. Ruais rela,es voc* pode estabelecer entre as palestras e as disciplinas do semestreS V de suma importUncia o trabalho em e'uipe, em psicologia ci*ncia e profisso, aprendemos sobre a importUncia de uma e'uipe multidisciplinar, isso ; 'uando o psic.logo atua com demais profissionais no intuito de juntar os saberes para uma melhor soluo para o caso. + trabalho em e'uipe eseencial para o sucesso coletivo, pra alcanar metas e para se chegar mais longe. <omo, de 'ue forma, esta palestra contribuiu para sua formao de psic.logoS %la contribuiu para uma melhor refe#o sobre a importUncia de saber trabalhar em e'uipe, se relacionar com pessoas para alcanar objetivos. Damb m me fez comprender a importUncia das pessoas, seu valor; o 'uanto do pr.#imo. V essencial 'ue o profissional de psicologia tenha viso da importUncia do ser humano. essencial a ajuda e o au#ilio

;A0 a4LMdb&4 -ata da realizao0 1O/1P/4155

;elat6rio de @ilmes / 7isitas e /ventos Culturais A 8ivros A Palestras A Cursos:

A?/B' ! 1 @';"98C;!' '.;!DATE;!' PA;A /8A.';AFG' )'S ;/8ATE;!'S =T!P' .9?!7/;S!)A)/ PA98!STA 1 9nip !C: 1 Curso de Psicologia / Campus Assis 7ome0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ;A0WWWWWWWWWW >emestre / ?er(odo0WWWWWWWWWWWWWWWWW D(tulo da atividade0 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW-ata da realizao0WWWWWWWWWW
;elat6rio de /ntrevistas: -ados importantes a serem coletados0 caracterizao do entrevistado; formao; procurar compreender a atividade profissional do entrevistado; procurar compreender e caracterizar a especificidade do trabalho realizado pelo profissional; coletar informa,es sobre os efeitos e resultados da atividade profissional; dificuldades no trabalho. Atilizar termo de consentimento e carta de informao para entrevistas (ane#o). ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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A?/B' ! 1 @';"98C;!' '.;!DATE;!' PA;A /8A.';AFG' )'S ;/8ATE;!'S =T!P' C9?!7/;S!)A)/ PA98!STA 1 9nip !C: 1 Curso de Psicologia / Campus Assis 7ome0WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW ;A0WWWWWWWWWW >emestre / ?er(odo0WWWWWWWWWWWWWWWWW D(tulo da atividade0 WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW-ata da realizao0WWWWWWWWWW
;elat6rio de 7isitas e Atividades de 7oluntariado: -escrio da :nstituio; descrio do trabalho realizado pela instituio; objetivos do trabalho desenvolvido pela instituio; resultados obtidos; aspectos a serem desenvolvidos; dificuldades e problemas; utilizar carta informativa para visitas. ?ara as atividades de voluntariado descrever tamb m 'ual o trabalho desenvolvido por voc*. ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________

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A?/B' !! 1 CA;TA )/ !?@';"AFG' PA;A /?T;/7!STAS

A7:B%;>:-A-% ?AAE:>DA 6 A7:? :nstituto de <i*ncias =umanas 6 :<= <urso de ?sicologia Assis, WWWWW de WWWWWWWWWWWWWWWWWW de 4155. ?rezado psic.logo, A disciplina de Atividades <omplementares do <urso de ?sicologia da Aniversidade ?aulista tem como proposta o desenvolvimento de atividades prticas 'ue propiciem para o aluno a possibilidade de estabelecimento de rela,es entre a teoria e a prtica. Assim como, 'ue propiciem ao aluno, um contato direto com a realidade profissional. ?ortanto, entrevistar profissionais da rea, conhecendo sua atuao e seu campo profissional espec(fico, alcanados. %ste instrumento tem carter puramente acad*mico e ser utilizado $nica e e#clusivamente para esse fim. ?reparando o aluno para utilizar procedimentos ticos, os entrevistados e a instituio em 'ue trabalham no sero identificados para a classe, ficando os dados pessoais restritos somente ao professor responsvel pela disciplina. <aso os entrevistados permitam, as entrevistas sero gravadas e depois transcritas para garantir a fidedignidade dos dados e, se assim o desejarem, podero ter acesso a essa transcrio. Agradecemos antecipadamente a sua colaborao na formao de nossos alunos e colocamo&nos ) disposio para 'uais'uer esclarecimentos. uma oportunidade privilegiada para 'ue os objetivos da disciplina sejam

Atenciosamente.

DUnia <ristina :mpocetto Iarcheti <oordenadora Au#iliar do curso de ?sicologia Anip / <ampus Assis

A?/B' !!! 1 T/;"' )/ C'?S/?T!"/?T' 8!7;/ / /SC8A;/C!)' T/;"' )/ C'?S/?T!"/?T' 8!7;/ / /SC8A;/C!)'

?elo presente instrumento, 'ue atende )s e#ig*ncias legais, o (a) senhor(a) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW, ap.s a leitura da <A;DA -% :7@+;IAXH+, ciente dos procedimentos aos 'uais ser submetido, no restando 'uais'uer d$vidas a respeito do lido e e#plicado, firma seu <+7>%7D:I%7D+ E:B;% % %><EA;%<:-+, de concordUncia em participar da entrevista proposta. @ica claro 'ue a 'ual'uer momento poder retirar seu <onsentimento Eivre e %sclarecido e dei#ar de participar, ou indicar o desejo de no uso de dados ou a retirada de alguma informao do trabalho dos alunos,

=8ocal-HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH=data-HHHHHHHHHHHHHHHHHH

HHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHHH Assinatura do entrevistado

='(s 1 o entrevistado dever$ *icar com uma c6pia do termo-

A?/B' !7 1 CA;TA )/ !?@';"AFG' PA;A 7!S!TAS

A7:B%;>:-A-% ?AAE:>DA 6 A7:? :nstituto de <i*ncias =umanas 6 :<= <urso de ?sicologia Assis, WWWWW de WWWWWWWWW de 4155.

?rezado (a) WWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWW, A disciplina de Atividades <omplementares do <urso de ?sicologia da Aniversidade ?aulista tem como proposta o desenvolvimento de atividades prticas 'ue propiciem para o aluno a possibilidade de estabelecimento de rela,es entre a teoria e a prtica. Assim como, 'ue propiciem ao aluno, um contato direto com a realidade profissional. ?ortanto, visitar institui,es, projetos sociais, ongs, empresas, conhecendo suas formas de atuao e seu campo profissional espec(fico, objetivos da disciplina sejam alcanados. A visita e registros de observao t*m carter puramente acad*mico e sero utilizados $nica e e#clusivamente para esse fim. Agradecemos antecipadamente a sua colaborao na formao de nossos alunos e colocamo&nos ) disposio para 'uais'uer esclarecimentos. uma oportunidade privilegiada para 'ue os

Atenciosamente.

DUnia <ristina :mpocetto Iarcheti <oordenadora Au#iliar do curso de ?sicologia Anip / <ampus Assis