NOES DE ESCALA: SUA IMPORTNCIA EM NOSSO COTIDIANO

Gerson Barbosa da Silva e-mail gersonbs@bol.com.br Escola Estadual Coronel Horta Guaratinguet, SP Dezembro de 2006

Projeto TEIA DO SABER 2006 - Programa de Formao Continuada de Professores Secretaria de Estado da Educao - SP Diretoria de Ensino da Regio de Guaratinguet Metodologias de Ensino de Disciplinas da rea de Cincias da Natureza, Matemtica e suas Tecnologias do Ensino Mdio: Matemtica I (curso inicial). Coordenador Prof. Dr. Jos Ricardo de Rezende Zeni Departamento de Matemtica (DMA) UNESP Faculdade de Engenharia (FEG) Campus de Guaratinguet Homepage do curso: http://www.feg.unesp.br/extensao/teia/index.php

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INTRODUO
Este trabalho foi aplicado na 6 Srie C do Ensino Fundamental da EMEIF Prof Dalila Maria Filgueiras Vila Batista Cruzeiro SP.

OBJETIVO
Desenvolver o raciocnio quanto leitura e representao de grandezas de extenso pelo mtodo da escala.

ESCALA
Nem sempre o que estamos vendo pode ser reproduzido no papel em tamanho real. Muitas vezes precisamos reduzir o tamanho real, caso contrrio, o objeto vai aparecer deformado. Temos inmeros exemplos em nosso dia a dia. Quando voc abre o jornal e v a planta de um apartamento, ali est uma representao em escala. O edifcio no caberia no papel, mas voc pode ter a idia dos espaos dos cmodos do apartamento porque as medidas tanto do prdio, quanto dos mveis esto em escala. Voc logo compreende se a sala pequena ou no apenas olhando no papel. Voc est acostumado a ver mapas em seus livros de pases e at do globo terrestre. No d para fazer a representao real, ento se faz em escala. Olhando no mapa voc logo descobre quais os pases que so maiores ou menores que o Brasil e at mesmo pases que so menores que o nosso estado (So Paulo).

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Agora imagine o universo. Como represent-lo? um grande desafio. Observe as ilustraes abaixo.

Observe o tamanho de nosso planeta. Em relao a Pluto somos um grande planeta. Agora veja a prxima foto:

Veja a nossa Terra no to grande assim. Pluto?!?!? Ser que deve continuar sendo um planeta?

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Vamos continuar em nossa viagem...

Voc se imagina o qu? Um verme? Um gro de areia? Vamos viajar um pouco mais pelo nosso Universo.

Olha a Terra invisvel diante da dimenso de Arcturus.

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E para finalizar a nossa viagem...

Viu s? Este um dos exemplos de como importante para a nossa compreenso a representao em escala. Como no o real, mas sim uma representao, devemos seguir uma norma, que chamamos de Notao. Notao - Uma escala representada por uma proporo. Exemplo: 1:400 ou _1_ = 1cm para 400cm, isto , 1 cm na figura representa 400 400 cm (4m) na realidade. O denominador o nmero pelo qual devemos multiplicar a medida do desenho para sabermos a medida no tamanho real. Complete a tabela conforme o exemplo: Desenho (cm) 1 1 1 1 1 Escala 1/400 1/500 1/7000000 1/100 1/50 Tamanho real 4m 5m 7 km

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CONCLUSO
Estas atividades foram realizadas em 4 aulas. Houve uma boa receptividade por parte dos alunos, principalmente quando apresentei as figuras dos planetas em escala. Entenderam a importncia de fazermos a representao em escala e a executar leituras de escalas.

BIBLIOGRAFIA
Cavalcate, G Luiz e outros. Mais Matemtica, 6 Srie. Ed. Saraiva, 2004. As fotos so de autoria no identificadas.

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