INSTITUCIN EDUCATICA N 10164

DIVINO NIO DE JESS

PRIMARIA: R.M.N 18319 57/ SECUNDARIA: R.D.S.G. N0571

ARBOLSOL - MRROPE

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 03
CONOCIENDO AL PERU DESDE LA DECADA DE
LOS 80 HASTA LA ACTUALIDAD.
I.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
II.

DATOS INFORMATIVOS:
Direccin Regional de Educacin : Chiclayo
Unidad de Gestin Educativa Local
: Lambayeque
Ciclo
: VII
Grado
:5
Seccin
: A B
rea
: Historia, Geografa y Economa
Horas semanales
:3
Profesor
: DAZ DELGADO, Jos Antoln
JUSTIFICACIN
La unidad tiene como finalidad que los estudiantes reconozcan y valoren los
cambios en el mundo moderno, como son sociales, polticos y econmicos a la
vez reflexionaremos sobre la defensa de los ideales y el desarrollo de un
espritu crtico como medios para alcanzar una mejor calidad de vida.
Se busca que cada pber y adolescente sea capaz de responder a las
mltiples situaciones que plantea al Per y al gnero humano, desarrollando su
comprensin del mundo actual forjando su identidad personal y sintindose
participe en el proceso del desarrollo de su personalidad.

III.

TEMA TRANSVERSAL.

Educacin para la salud, calidad de vida y practica de valores.

IV.

VALORES
ACTITUDES

VALORES

RESPETO

ANTE EL REA
Valora los logros alcanzados por
los peruanos en la historia del
Per en el contexto mundial.
Promueve
la
defensa
del
patrimonio local, regional y
nacional.
Valora
los
aprendizajes
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.

COMPORTAMIENTO
Saluda cordialmente a
los
profesores
y
compaeros
Aplica
normas
de
higiene
en
su
presentacin
personal.
Empleo
un
vocabulario adecuado

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Valora los smbolos patrios:
Bandera
Nacional,
Himno
Nacional y el Escudo Nacional.

RESPONSABILIDAD

LABORIOSIDAD

IDENTIDAD

V.

para comunicarse.
Respeta las normas
de convivencia del
aula y en la Institucin
Educativa.

Cumple
con
las
tareas
oportunamente.
Planifica las tareas para la
consecucin de los aprendizajes
esperados.
Trae y utiliza el material didctico
requerido por el docente.
Se esfuerza por superarse.

Ser
puntuales,
llegando temprano a
su centro de estudios.
Comunica
asertivamente.
Asume
su
responsabilidad y pide
disculpas
cuando
esta en error.
Contribuye
a
la
conservacin
del
orden y higiene de la
Institucin Educativa.

Trabaja en equipos.
Demuestra inters por aprender,
con innovacin y creatividad.
Realiza sus trabajos de manera
eficaz y eficiente.

Toma iniciativa para

cuidar el patrimonio
natural
de
la
Institucin Educativa.
Participa
en
las
actividades culturales
que se desarrollan en
la
Institucin
Educativa y de la
comunidad.

Muestra
inters
por
las
costumbres
nacionales,
regionales y locales.
Toma
la
iniciativa
para
representar a la I.E.
Lidera y organiza equipos para la
ejecucin en las actividades del
rea.

Participa en forma
autnoma
y
permanente en la I.E.
Respeta los smbolos
patrios durante las
formaciones de cada
lunes.
Contribuye a cuidar y
respetar el patrimonio
de su I.E.

ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DIDCTICA:

CAPACIDADES
Analizar
informacin los
regmenes civiles y
militares desde
1960

CONOCIMIENTOS
Regmenes
civiles y
militares.

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIAS
Lluvia de ideas.
Lectura
dirigida.
Organizador de

TIEMPO
03 H.

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Identifica
informacin sobre
causas de la crisis
econmica

Representa
grficamente el
Per en el nuevo
orden mundial
Discrimina la
sociedad del
conocimiento y su
importancia.

Juzga la
importancia de las
transformaciones
del Per.

Interpreta la
importancia de la
mujer

Juzga las
consecuencias del
terrorismo
Identifica los
aspectos mas
importantes de la
actualidad

ARBOLSOL - MRROPE
informacin.
Video.
Crisis
Lectura
econmica
compartida.
social y poltica
de los aos
Desarrollo de
ochenta en
cuestionarios.
Per
Anlisis de
casos.
Video.
El Per y
Lluvia de ideas.
Amrica Latina
Phillips 66.
en el nuevo
Ensayo.
orden mundial.
Sociedad del
Lluvia de ideas.
conocimiento y
Lectura
Globalizacin
compartida.
Dilogo y
discusin.
Anlisis de
casos.
Transformacione
Lluvia de ideas.
s del Per desde
Lectura
mediados del
dirigida.
siglo XX:
Dilogo y
migracin,
discusin.
movilizacin
social y cultura
popular.
Participacin de
Lluvia de ideas.
la mujer en los
Trabajo en
procesos
equipos.
sociales,
polticos y
econmicos.
Terrorismo y
Lluvia de ideas.
subversin en el
Lectura
Per y Amrica
compartida.
Latina.
Hechos y
Lluvia de ideas.
acontecimientos
Lectura
de la historia
compartida.
reciente
del Per.

03 H.

03 H.

03 H.

03 H.

03 H.

03 H.

03 H.

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VI.

MATRIZ DE EVALUACIN

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CRITERIOS DE
EVALUACIN

Manejo de
Informacin

INDICADORES
Identifica los aspectos
mas importantes de la
actualidad
Analizar informacin los
regmenes civiles y
militares desde 1960
Interpreta la importancia
de la mujer
TOTAL

Representa grficamente
el Per en el nuevo orden
mundial
Discrimina la sociedad
Comprensin
del conocimiento y su
Espacio Temporal
importancia.
TOTAL

Juicio Crtico

ACTITUD ANTE EL
REA

Juzga las consecuencias

del terrorismo
Juzga la importancia de
las transformaciones del
Per.
TOTAL

%
40

ITEM
S
4(2)

PUNTAJ
E
8

30

3(2)

30

3(2)

10
0
50

10

20

5(2)

10

50

5(2)

10

10
0
50

10

20

5(2)

10

50

5(2)

10

10
0

10

20

INSTRUMENTOS

Prueba de
desarrollo

Monografa

Valora
los
aprendizajes
desarrollados en el 20
rea como parte de
su
proceso
formativo.

Cumple
con
las 20
tareas
oportunamente.

Planifica las tareas 20

para la consecucin
de los aprendizajes
esperados.
Toma la iniciativa 20
para representar a la
I.E.
Realiza sus trabajos 20
de manera eficaz y
eficiente.
TOTAL
10
0

4
4
20

Ficha de
observacin

Ficha de
evaluacin

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V0 B0

---------------------------------DIRECTOR
DE REA

----------------------------PROFESOR