Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, C.P.

de Ingeniera Elctrica Laboratorio de Circuitos Elctricos I INTRODUCCION A LA TEORIA DE ERRORES SUSTENTO TEORICO. Medida y errores de medida. En realidad, cada vez que medimos lo que hacemos es comparar con otras magnitudes. Cuando medimos, por ejemplo, una tensin de red de 220 V esto significa que la tensin de la red es de 220 veces mayor que la unidad fijada como 1 V. lo mismo podemos decir de todas las dems medidas, o sea. Que determinamos cuantas veces est contenida la unidad en la magnitud a medir. El valor medido, 220 V, se obtiene multiplicando el valor numrico as obtenido, en este caso 220, por la unidad en este caso V. Para poder proyectar, controlar y reparar circuitos es preciso realizar medidas. Sin embargo, al medir pueden aparecer errores que afectaran a la exactitud de la medida. Indicaciones analgicas y digitales. Los valores medidos pueden representarse analgicamente, caso en el quela magnitud medida viene indicada, por ejemplo, por el ngulo descrito por una aguja o por una longitud s cuando varia la magnitud medida (por ejemplo, la intensidad de la corriente, la tensin o la temperatura) tambin varia la desviacin de la aguja o la longitud (por ejemplo, de la columna de mercurio). En una indicacin digital el valor medido aparece en forma de nmero. Un contador de KWh por ejemplo.

Una indicacin digital presenta la ventaja frente a una analgica de que puede leerse ms cmodamente y sin errores. La ventaja de los instrumentos analgicos reside en que suelen ser ms baratos y menos complicados que los digitales. Adems permiten percibir ms claramente el orden de magnitud de las variaciones de los valores medidos. Errores de medida.

Ing. Lucio Gamarra Soto

Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, C.P. de Ingeniera Elctrica Laboratorio de Circuitos Elctricos I Los errores de medida pueden ser de dos tipos: errores absolutos E y errores relativos e (error tanto por ciento). El error absoluto es la diferencia entre el valor indicado por el instrumento de medida I y el valor real R. . El error relativo es el cociente entre el error absoluto y el valor real.

Para determinar los errores absolutos y relativos existen diversas posibilidades. Se puede, por ejemplo, comparar el instrumento de medida a controlar con otro instrumento de gran exactitud conectado a la misma tension. Si se conocen los datos caracteristicos del instrumento de medida de comparacion pueden calcularse con ellos los errores absoluto y relativo del instrumento a comparar. Otra posibilidad consiste en medir con el instrumento a comprobar una tension de referencia (tension patron o de calibarcion) que puede obtenerse con gran exactitud.

SIMBOLOS PARA LA CARACTERIZACION DEL INSTRUMENTO DE MEDIDA SEGN LA NORMA VDE 0410

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Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, C.P. de Ingeniera Elctrica Laboratorio de Circuitos Elctricos I Fuente de errores. Los errores debidos a la construccin de los aparatos de medida (por ejemplo, de suspensin) se indican mediante la clase de calidad (clase de exactitud). Distinguimos: Instrumentos de precisin clase 0,1 0,2 0,5 Instrumentos para uso industrial 1 1,5 2,5 5

La clase de calidad indica el mayor error absoluto posible en tanto por ciento del valor de fondo de escala. La clase de calidad no debe confundirse con la sensibilidad S que se define como sigue:

Los errores de posicin se producen cuando no se respeta la posicin indicada para emplear el instrumento. Cuando varia la temperatura a la que est sometida un instrumento tambin puede producirse una variacin del valor indica (error por temperatura). Otros errores pueden darse por ejemplo, a campos extraos, a la influencia de la frecuencia a un calentamiento de los resistores propios del instrumento debido a la corriente, o a un desgaste mecnico. Errores de lectura. Son los que se producen cuando se lee el instrumento lateralmente (paralaje). Estos errores de paralaje pueden evitarse frecuentemente colocando un espejo bajo la escala. La lectura ser entonces exacta cuando la aguja y su imagen especular coincidan.

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Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, C.P. de Ingeniera Elctrica Laboratorio de Circuitos Elctricos I PRACTICA N 1 Objetivos: Conocer las conexiones bsicas de los instrumentos como voltmetro, ampermetro en un determinado circuito. Determinar el error de los instrumentos de medicin elctrica utilizando una fuente de alimentacin, resistencias, voltmetros, ampermetros y un instrumento patrn. 1. Medicin de tensiones Medicin de Corrientes

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Fig. 3

Procedimiento
1. Arme el circuito de las figura 3, alimente con una tensin suficiente hasta que la corriente se pueda leer adecuadamente en el ampermetro (respetando valores mximos permitidos por los instrumentos y equipos utilizados como cargas). Lea los valores obtenidos en el ampermetro, voltmetro,) Halle la relacin tensin corriente correspondiente al valor de la resistencia. Realice la misma operacin para 3 tensiones diferentes Determinar el Error absoluto y relativo del instrumento. Caractersticas del instrumento de medida: Resistencia interna: circuito de medicin de corriente 10mOhm, circuito de medicin de tensin 10MOhm Rangos de tensin: 30; 300; 600V Rangos de corriente: 1; 10; 20A Precisin de medida: 2% Conclusiones Tabla de mediciones:

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NOTA. Entrega de los informes clase siguiente manuscrito Esquema general de presentacin de los informes: Titulo Nombre y apellidos Curso Fundamento terico relacionado al tema (Voltmetros, Ampermetros)

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Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, C.P. de Ingeniera Elctrica Laboratorio de Circuitos Elctricos I Toma de datos Clculos realizados Anlisis de los resultados Conclusiones.

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