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I.

LA PSICOLOGA COMO CIENCIA


Antes de desarrollar el tema de la psicologa, mencionaremos que la escritura 'sicologa' es vlida, aunque la forma recomendada es psicologa, dado que no se trata de un problema ortogrfico, sino de esencia pues Psi, de psych, significa "alma" ("mente", "conciencia" y, por ello da nombre a la psicologa como ciencia de estos fen!menos relacionados entre s, siendo por tanto la ciencia que estudia el comportamiento humano"

Psi, letra griega comnmente asociada con la psicologa.

Asimismo la definici!n etimol!gica de Psicologa es ciencia que estudia el tratado del alma #

Psique = alma, actividad mental Logos = tratado, estudio

$a psicologa es la ciencia que estudia los %ltimos fundamentos del comportamiento o la conducta humana, y de los procesos mentales, se ha tenido que ir cubriendo un proceso que culmina en el siglo &&, con la creaci!n de la psicologa como ciencia" 1.1 Breve desarrollo histrico del concepto de psicologa. $a psicologa es una ciencia relativamente reciente es su constituci!n como tal, esto no quiere decir que no se tratasen temas psicol!gicos con anterioridad, pero se incluan dentro de otros saberes o ciencias" 's s!lo

cuando adquiere un ob(eto propio de estudio y un mtodo adecuado a ste, se habla , s!lo entonces, de psicologa" )e distinguen dos perodos # el precientfico ( )" *+ ad, hasta principios del &*& , y el cientfico ( finales &*& hasta hoy en da

Esquema N 01: Breve desarrollo histrico de la psicologa

La psicologa como ciencia


Platn Aristteles Descartes Estructuralismo Funcionalismo Gestalt
W N!"

Antecedentes filosficos

Nacimiento de la psicologa como ciencia

Teoras clsicas

Psicoanlisis Conductismo Psicologa humanista Psicologa cognitiva

#$%E& WE'"(E)%E'

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-erodo pre/cient0ico: $a psicologa nace con Plat!n en el siglo *+ antes de ,risto, al afirmar ste que la causa de las diversas conductas de los su(etos obedecan a los distintos tipos de alma que cada uno posea, de tal manera que su conducta era determinada por la constituci!n de su alma # concupiscible , propia de su(etos cuyo comportamiento obedece a la satisfacci!n inmediata de sus necesidades e instintos ( tipo primario 'l alma irascible, propia de individuos que anteponen el bien com%n al personal, pero tienen reacciones impulsivas" 'l alma racional antepone el bien com%n al propio, pero de manera (usta y prudente" )u discpulo Arist!teles habla del alma en trminos de conciencia, es el primero en dar una definici!n de conciencia" Para Plat!n, el alma se une al cuerpo, que viene desde el mundo ideal ( de las ideas , y queda atrapada en el mundo sensible ( el cuerpo , y se libera cuando el cuerpo obra de manera correcta" $a conciencia determina el comportamiento" 'l ob(eto de estudio de la psicologa en este momento es el alma o sit( ( psych - no hay grandes modificaciones en lo que concierne a la psicologa, hasta que en el siglo &+* se produce la revoluci!n cientfica, y los primeros descubrimientos e intentos de e.plicar al hombre desde su

fisiologa, un apartado importante en el progreso de la psicologa lo supuso el desarrollo de la teora de la evoluci!n de /ar0in" )in embargo, el paso decisivo de la antigua a la nueva psicologa se produce debido a un alemn llamado 1undt, y sus aportaciones, ya que dota a la psicologa de 2cientificidad3, tanto por su mtodo como por el progreso que alcan4a en el estudio de los procesos psicol!gicos" 5ue el primero en crear un laboratorio psicol!gico ( lugar donde se e.perimenta con personas " 6l delimita el campo de estudio de la psicologa, y adopta por primera ve4 mtodos que anali4an los comportamientos del su(eto- esto supone un progreso" 'n el siglo &*&, 7aire 8irau generali4a por 'uropa el trmino de psicologa" -erodo 1ient0ico: 's a partir del siglo &*& ( 9:;< , cuando la psicologa se instaura como ciencia oficialmente, dotada de ob(eto y mtodos propios de estudio, al ser definida como 2 la ciencia que estudia el comportamiento humano 2" el ob(eto de estudio es el hecho psquico , frente al hecho fsico , propio de otras ciencias" )e entiende por hecho psquico todos los contenidos de nuestra conciencia, como son la alegra, refle.i!n , dolor, sensaciones, triste4a= ,ualquier fen!meno observable con causa material es un hecho fsico"

>',>? 5@)*,? A ?cupa espacio y tiempo, es un hecho cuantificable y cualitativo, e intersub(etivo u ob(etivo, se ve igual por todos y son comunicables" >',>? P)@BC*,? A )!lo ocupa tiempo, no es cuantificable, pero s cualitativo, y no es predecible" 'l hecho psquico es intencional, se refiere a algo o a alguien, mientras que el fsico se agota en s mismo"

Esquema N 02: -eriodos de la psicologa

La psicologa como ciencia


'aces
Filosofa

Fisiologa Metodologa cientfica

7undo griego

-E')+!+ -'E 1)EN")*)1+ &+**

&*&

&& -E')+!+ 1)EN")*)1+

Conducta Alma Mente

+34eto estudio

1.2

Las caractersticas de la psicologa: 's e.perimental y sistemtica# su carcter cientfico se debe a la utili4aci!n del mtodo hipotticoAdeductivo (formular una hip!tesis y observarla , que utili4an todas las ciencias" Cna hip!tesis es una teora provisional, mientras que la teora ya est demostrada"
's ecltica, no sigue estrictamente una sola teora, sino que recoge

datos y principios aportados por otras disciplinas# biologa, sociologa, etc"


Diene carcter multidisciplinar, est interesada en el comportamiento de

un organismo que aprende a adaptarse al medio ambiente cambiante en relaci!n con otros seres" 1.5 +34etivos: /escribir los comportamientos de los su(etos# normales u anormales"
'.plicar y averiguar las causas de la conducta del comportamiento,

para ello establece hip!tesis siempre su(etas a revisi!n"


Predecir" Afirma que e.iste una relaci!n causaAefecto por la que unos

sucesos preceden a otros"


,ontrolar las respuestas# la supervivencia depende de dar respuestas

apropiadas a las circunstancias del medio, por lo que el ser humano debe adaptar su conducta al ambiente" 1.6 "endencias $a psicologa es hoy un campo con una creciente especiali4aci!n, fruto de la necesidad y de las nuevas tendencias" $os psic!logos infantiles, por

e(emplo, han sido influidos por las observaciones y los e.perimentos del psic!logo sui4o Eean Piaget, y los psic!logos interesados en el lengua(e y la comunicaci!n, por la revoluci!n lingFstica del estadounidense Goam ,homsHy" $os avances en el conocimiento de la conducta animal y la sociobiologa han ayudado a ampliar de forma significativa el inters y las tcnicas de investigaci!n de la psicologa" $os traba(os etol!gicos del 4o!logo austriaco Ionrad $oren4 y del holands GiHolaas Dinbergen, que estudiaron a los animales en sus hbitats naturales y no en laboratorio, llamaron la atenci!n sobre el carcter %nico de las especies y determinaron algunos factores claves en la comprensi!n de su desarrollo conductual" ?tra fuente de cambios en la psicologa moderna proviene de los avances recientes de la informtica y la computaci!n, que han supuesto no s!lo un nuevo enfoque en el planteamiento del estudio de las funciones cognitivas, sino tambin la herramienta para evaluar comple(as teoras sobre estos procesos" $os ordenadores son manipuladores de smbolos, esto es, reciben informaci!n codificada (simb!lica , la transforman y la utili4an seg%n sus prop!sitos" $os ingenieros electr!nicos se dedican a desarrollar mquinas que realicen tareas comple(as, como emitir (uicios o tomar decisiones" Al mismo tiempo, algunos psic!logos intentan anali4ar la conducta comparando la mente humana con un procesador de informaci!n" $os ingenieros investigan c!mo las personas resuelven los problemas ms difciles para intentar reproducirlos en la computadora, mientras que los psic!logos han aprendido que sus teoras deben ser precisas y e.plcitas si quieren programarlas, para poder hacer predicciones de las ms comple(as teoras psicol!gicas" Por todo ello, hoy se estudian cada ve4 ms los comportamientos comple(os y se proponen y eval%an teoras ms refinadas"

II. LA PSICOLOGA COMO PROFESIN


'l trmino psic!logo tiene dos acepciones generales, por un lado es una persona que tiene un ttulo profesional en Psicologa y que e(erce la prctica de la misma, para esto debe poseer el grado acadmico de $icenciado en Psicologa y haberse colegiado en el ,olegio de Psic!logos de la (urisdicci!n donde e(erce" ,abe agregar en todo caso que no en todos los pases la colegiatura es obligatoria sino voluntaria" 'sto est dado por las leyes particulares de cada pas" Asimismo en otros pases como en ,hile algunas escuelas de psicologa entregan la opci!n al estudiante de recibir s!lo el "ttulo profesional" de psic!logo acreditado por una prctica profesional y no necesariamente el "grado acadmico" de licenciado en psicologa, el cual implica, para su acreditaci!n, la elaboraci!n de una tesis de grado" 'n otro sentido, se entiende como psic!logo a toda persona que estudia el comportamiento humano en sus diferentes mbitos desde un enfoque cientfico" /e all que persona(es tan importantes como )igmund 5reud, ,arl Eung, Alfred Adler, Eean Piaget, 1ilhem 1undt o 'ric 8erne, que provienen de reas tan dispares como la medicina, la biologa y la fsica, sean considerados como los

padres de la psicologa y que se les recono4ca, dentro del gremio, su estatus como psic!logos" 'n casi todos los pases del mundo e.isten facultades o escuelas de Psicologa en las principales universidades tanto p%blicas como privadas, en las universidades que no poseen una facultad de psicologa sta carrera suele estar adscrita a las facultades de ciencias sociales, humanidades y ciencias humanas, dependiendo del pas, de la instituci!n y de la orientaci!n de la formaci!n" 'l estudio de la psicologa est especialmente difundido en 'uropa y Gorteamrica- en Amrica $atina est en amplio crecimiento, encontrndose especialmente desarrollada en )udamrica, donde pases como Argentina, ,hile y 8rasil son reconocidos en todo el mundo por sus aportes a la teora, especialmente en el rea del Psicoanlisis, otra rea de estudio desarrollada en Amrica $atina es la psicologa social y su aplicaci!n comunitaria, donde pases como 'l )alvador, Puerto Jico, +ene4uela y 7.ico han dado varios de los te!ricos ms importantes en este campo" $os campos a que se dedican actualmente son ya relativamente numerosos, si bien la mayor proporci!n de profesionales se consagran al psicodiagn!stico, la psicoterapia y la psicologa estudiantil, tambin es importante el n%mero de psic!logos laborales, e.perimentales, orientadores vocacionales, especiali4ados en investigaciones de mercado o de opini!n p%blica, psicoestadsticos, et!logos(cuyas investigaciones sobre la psicologa animal han ampliado las perspectivas de la psicologa comparativa , especialistas en ingeniera humana, psic!logos sociales especiali4ados en la dinmica de pequeKos grupos, etc"

III.APLICACIN DE LA PSICOLOGA
$a psicologa tiene su aplicaci!n en problemas que surgen prcticamente en todas las reas de la vida social" Por e(emplo, los psic!logos asesoran a instituciones y organismos tan distintos como los tribunales de (usticia o las grandes empresas o un equipo de f%tbol profesional" )e puede dividir en dos reas la psicologa bsica y la aplicada" $a primera investiga procesos psicol!gicos con mtodos cientficos" $a psicologa aplicada se ocupa de la funcionalidad de los procesos psicol!gicos en los ambientes en los que act%a el su(eto" $a bsica se dedica ms al diagn!stico y a la parte ob(etiva, y la aplicada anali4a la conducta y el su(eto basndose en el grupo al que pertenece" $a psicologa aplicada o profesional agrupa a las distintas vertientes de la psicologa que tienen aplicaci!n directa en la soluci!n de problemas y optimi4aci!n de procesos humanos con fines profesionales (de all deriva su denominaci!n como psicologa profesional " 7uchos de los conocimientos de la psicologa aplicada provienen de la psicologa bsica, sin embargo cabe seKalar que la aplicaci!n profesional genera constantemente nuevo conocimiento de orden conceptual yLo procedimental que muchas veces alcan4a independencia del conocimiento bsico que le dio origen"

$as vertientes ms conocidas en el rubro de la psicologa aplicada son la clnica, la educativa, la organi4acional y la comunitaria (muchas veces denominada social o socialAcomunitaria - pero tambin e.isten otras ramas de creciente desarrollo"

-sicologa clnica )e ocupa de la investigaci!n de las funciones mentales de las personas que padecen sufrimiento, no s!lo derivado por un trastorno mental sino tambin trastornos de orientaci!n del desarrollo de las potencialidades humanas y dando importancia al conocimiento de los principios fundamentales, que tienen valor para el ser humano y cuyo ob(etivo es estudiar la conducta humana que debe representar una contribuci!n valiosa en el hombre en su vida cotidiana" )e encarga de la evaluaci!n, diagn!stico y tratamiento de los problemas a nivel de los procesos psiquicos y sus manifestaciones conductuales, '(em# una neurosis se puede curar mediante psicoterapias" -sicologa educativa 7ediante el estudio de la psicologa educativa se averiguan los resortes que impulsan el desarrollo y la conducta humana, as se logra conocer los factores que han intervenido en el desenvolvimiento de las potencialidades"

-sicologa in0antil o in0anto/4uvenil 's el estudio del comportamiento de los niKos desde el nacimiento hasta la adolescencia, que incluye sus caractersticas fsicas, cognitivas, motoras, lingFsticas, perceptivas, sociales y emocionales" $os psic!logos infantiles intentan e.plicar las seme(an4as y las diferencias entre los niKos, as como su comportamiento y desarrollo" Dambin desarrollan mtodos para tratar problemas sociales, emocionales y de aprendi4a(e, aplicando terapias en consultas privadas y en escuelas, hospitales y otras instituciones" $as dos cuestiones crticas para los psic!logos infantiles son# primero, determinar c!mo las variables ambientales (el comportamiento de los padres, por e(emplo y las caractersticas biol!gicas (como las predisposiciones genticas interact%an e influyen en el comportamiento- y segundo, entender c!mo los distintos cambios en el comportamiento se interrelacionan"/esde el punto de vista teraputico, es el psicoanlisis una de las teoras de gran eficacia ante los trastornos neur!ticos infantiles" -sicologa del tra3a4o 7 de las organi8aciones $a psicologa $aboral , tambin conocida como psicologa del traba(o y de las organi4aciones u organi4acional, tiene por ob(eto el estudio y la optimi4aci!n del comportamiento del ser humano en las organi4aciones, fundamentalmente profesionales" $a parte aplicada de la Psicologa del traba(o y de las organi4aciones es conocida como Psicologa de los Jecursos >umanos y es,

(unto a la Psicologa ,lnica y la Psicologa de la 'ducaci!n, una de los tres grandes mbitos de aplicaci!n de esta ciencia en el comportamiento del hombre" -sicologa comunitaria )on los especialistas para organi4ar a los pobladores de una comunidad urbana o rural para que en funci!n a sus recursos humanos y materiales satisfagan necesidades vitales como salud, educaci!n, vivienda, salubridad, alimentaci!n, traba(o, deporte, recreaci!n y otros" -sicologa de la emergencia Mltimos acontecimientos han generado la necesidad de aplicar los estudios e investigaciones propios de la psicologa al mbito de las emergencias, los desastres y las catstrofes" 'n este sentido son muchos los autores que seKalan ya a la Psicologa de 'mergencias como una nueva especialidad dentro del quehacer del profesional del psic!logo, aunque muchos otros la enmarcan dentro del mbito de la salud o social" *ndiscutiblemente se hace cada ve4 ms necesaria la investigaci!n, el desarrollo y aplicaci!n de estos elementos a este tipo de eventos, cada ve4 ms frecuentes en nuestros alrededores" -sicologa *orense ,omprende un amplio rango de prcticas que involucran principalmente evaluaciones de capacidad de los acusados, informes a (ueces y abogados y testimonio en (u4gados sobre temas determinados" Esquema N 05: $plicacin 7 campos de accin de la psicologa

$plicacin 7 campos de accin


-&)1+L+.)$ B@&)1$ 1. 2. 5. 6. :. ;. <. =. >. 10. 11. -sic. general -sic. e9perimental -sico3iologa -sic. evolutiva -sic. social -sic. de la personalidad -sic. del aprendi8a4e -sic. di0erencial -sic. cultural -sic. del g?nero 1i3ersicologa -&)1+L+.A$ $-L)1$!$

1. 2. 5. 6. :. ;. <.

-sic. 1lnica -sic. )n0antil -sic. Educativa -sic. )ndustrial -sic. La3oral -sic. 1omunitaria -sic. *orense

1.:

&u3campos de accin de la psicologa

P)*,?$?N?) ,$*G*,?) eval%an y tratan trastornos mentales, emocionales y del comportamiento" 'stos van desde breves perodos de crisis, tales como dificultades resultantes de la rebelda adolescente, hasta condiciones cr!nicas ms graves como la esqui4ofrenia" Algunos psic!logos clnicos tratan problemas especficos e.clusivamente, tales como fobias o depresi!n clnica" ?tros se centran en poblaciones especficas# (!venes, grupos de minoras tnicas, homose.uales y lesbianas, y el adulto mayor, por e(emplo" Dambin consultan con mdicos sobre problemas fsicos que tienen causas psicol!gicas subyacentes"

P)*,?$?N?) ,?NG*D*+?) O /' $A P'J,'P,*?G estudian la percepci!n humana, el pensamiento y la memoria" $os psic!logos cognitivos se interesan en asuntos tales como, Pc!mo la mente representa la realidadQ P,!mo aprende la genteQ P,!mo las personas entienden y generan lengua(eQ $os psic!logos cognitivos tambin estudian el ra4onamiento, el (uicio y la toma de decisiones" $os psic!logos cognitivos y de la percepci!n frecuentemente colaboran con los neurocientficos del comportamiento para entender las bases biol!gicas de la percepci!n o cognici!n o con investigadores en otras reas de la psicologa para comprender me(or las tendencias cognitivas en el pensamiento de las personas con depresi!n, por e(emplo"

P)*,?$?N?) /' ,?G)C$D?J*A ayudan a las personas a reconocer sus fortale4as y recursos para lidiar con sus problemas" $os psic!logos consultores reali4an conse(eraLpsicoterapia, docencia e investigaci!n cientfica con personas de todas las edades, familias y organi4aciones (por e(emplo# escuelas, hospitales, empresas " $os psic!logos consultores ayudan a la gente a entender y llevar a cabo acciones con respecto a problemas laborales y profesionales" Prestan atenci!n a c!mo los problemas y las personas difieren a travs de las etapas de la vida" $os psic!logos de consultora tienen un gran respeto por la influencia que e(ercen las diferencias entre las personas (tales como ra4a, gnero, orientaci!n se.ual, religi!n, condici!n de discapacidad sobre el bienestar psicol!gico" ,onsideran que el comportamiento se ve afectado por muchas cosas, incluyendo las cualidades del individuo (por e(emplo# factores psicol!gicos, fsicos o espirituales y los factores en el entorno de la persona (por e(emplo# grupos familiares, sociales y culturales "

P)*,?$?N?) /'$ /')AJJ?$$? estudian el desarrollo psicol!gico del ser humano que tiene lugar a travs de toda su vida" >asta hace poco, se concentraban principalmente en la infancia y la adolescencia, los aKos de mayor formaci!n" )in embargo, a medida que las e.pectativas de vida se

apro.iman a los :R aKos, los psic!logos del desarrollo se estn interesando cada ve4 ms en el enve(ecimiento, especialmente en investigar y desarrollar formas de ayudar al adulto mayor a permanecer lo ms independiente posible"

P)*,?$?N?) '/C,AD*+?) se concentran en el grado de eficacia de la enseKan4a y el aprendi4a(e" ,onsideran una variedad de factores, tales como las capacidades humanas, la motivaci!n del estudiante y el efecto que e(erce en el aula la diversidad de ra4as, etnias y culturas"

P)*,?$?N?) /' $A *GN'G'J*A reali4an investigaciones sobre c!mo la gente traba(a me(or utili4ando maquinaria" Por e(emplo, Pc!mo puede diseKarse una computadora para evitar la fatiga y la tensi!n ocularQ PBu disposici!n de una lnea de ensambla(e hace que la producci!n sea ms eficienteQ P,ul es una carga de traba(o ra4onableQ $a mayora de psic!logos de la ingeniera traba(an en la industria, pero algunos son contratados por el gobierno, especficamente por el 7inisterio de /efensa" 5recuentemente se les conoce como especialistas en factores humanos"

P)*,?$?N?) '+?$C,*?G*)DA) estudian c!mo los principios de la evoluci!n tales como mutaci!n, adaptaci!n y selecci!n de especies influyen en el pensamiento, sentimientos y comportamiento humanos" /ebido a que se centran en comportamientos genticamente conformados que influyen en las posibilidades de supervivencia de un organismo, los psic!logos evolucionistas estudian el apareamiento, la agresi!n, las conductas de ayuda y la comunicaci!n" $os psic!logos evolucionistas se interesan particularmente en las parado(as y los problemas de la evoluci!n" Por e(emplo, algunos comportamientos que eran altamente adaptativos en nuestro pasado evolutivo qui4s ya no sean adaptativos en el mundo moderno"

P)*,?$?N?) '&P'J*7'GDA$') estn interesados en una amplia gama de fen!menos psicol!gicos, incluyendo procesos cognitivos, psicologa comparativa (comparaciones entre especies , aprendi4a(e y condicionamiento y la psicofsica (la relaci!n entre la brillante4 fsica de una lu4 y cun brillante dicha lu4 se percibe que ser, por e(emplo " $os psic!logos e.perimentales estudian tanto animales racionales como irracionales con respecto a sus capacidades para detectar lo que sucede en un ambiente en particular as como adquirir y mantener respuestas ante lo que est aconteciendo"

$os psic!logos e.perimentales traba(an con el mtodo emprico (recolecci!n de datos y la manipulaci!n de variables dentro del laboratorio como una forma de comprender determinados fen!menos y hacer progresar el conocimiento cientfico" Adems de traba(ar en ambientes acadmicos, los psic!logos e.perimentales traba(an en lugares tan diversos como plantas de fabricaci!n, 4ool!gicos y compaKas de ingeniera"

P)*,?$?N?) 5?J'G)') aplican los principios psicol!gicos a asuntos legales" )u e.periencia prctica frecuentemente resulta esencial en los tribunales" Por e(emplo, pueden ayudar a un (ue4 a decidir cul progenitor debera tener la custodia de un niKo o evaluar la competencia mental de un acusado para ser (u4gado" $os psic!logos forenses tambin reali4an investigaciones sobre el comportamiento del (urado o el testimonio de los testigos" Algunos psic!logos forenses reciben capacitaci!n tanto en psicologa como en derecho"

P)*,?$?N?) /' $A )A$C/ se especiali4an en c!mo los factores biol!gicos, psicol!gicos y sociales afectan la salud y la enfermedad" 'studian c!mo los pacientes mane(an la enfermedad- por qu algunas personas no siguen los conse(os mdicos- y las formas ms eficaces de controlar el dolor o modificar hbitos de salud deficientes" Dambin desarrollan estrategias de cuidado de la salud que fomentan el bienestar emocional y fsico" 'stos psic!logos traba(an con(untamente con personal mdico en consultorios privados y en hospitales para brindar a los pacientes un integral cuidado de la salud" *nstruyen al personal mdico acerca de los problemas psicol!gicos que surgen a ra4 del dolor y la tensi!n de una enfermedad y acerca de los sntomas que pueden parecer de origen fsico pero que en realidad tienen causas psicol!gicas" $os psic!logos de la salud tambin investigan los aspectos que afectan a un gran segmento de la sociedad y desarrollan e implementan programas para lidiar con dichos problemas" ,omo e(emplo tenemos el embara4o en la adolescencia, el abuso de sustancias t!.icas, las conductas se.uales de riesgo, el fumar, la falta de e(ercicio y una dieta deficiente" P)*,?$?N?) *G/C)DJ*A$') OLC ?JNAG*SA,*?GA$') aplican los principios psicol!gicos e investigan los mtodos en el lugar de traba(o con el fin de me(orar la productividad y la calidad de la vida laboral" 7uchos traba(an como especialistas en recursos humanos, ayudan a las empresas en la contrataci!n de personal, capacitaci!n y desarrollo de los empleados" ?tros traba(an como consultores de gesti!n en reas como planificaci!n estratgica, gesti!n de calidad y c!mo lidiar con los cambios organi4acionales"

G'CJ?P)*,?$?N?) (y neuropsic!logos conductuales e.ploran las relaciones entre los sistemas cerebrales y el comportamiento" Por e(emplo, los neuropsic!logos conductuales pueden estudiar la forma c!mo el cerebro genera y almacena recuerdos, o c!mo diversas enfermedades y lesiones del cerebro afectan las emociones, la percepci!n y el comportamiento" /iseKan tareas para estudiar las funciones cerebrales normales con nuevas tcnicas de imgenes, tales como la tomografa de emisi!n de positrones (P'D, por sus siglas en ingls , la tomografa computari4ada de emisi!n de un solo fot!n ()P',D, por sus siglas en ingls , y las imgenes de resonancia magntica funcionales (f7J*, por sus siglas en ingls " $os neuropsic!logos tambin eval%an y tratan individuos" O con el gran incremento en el n%mero de sobrevivientes de lesiones cerebrales traumticas durante los %ltimos TR aKos, los neuropsic!logos estn traba(ando con equipos de salud para ayudar a que personas con lesi!n cerebral retomen sus vidas productivas" P)*,?$?N?) ,CAGD*DAD*+?) O P)*,?7'DJ*,?) se centran en mtodos y tcnicas para diseKar e.perimentos y anali4ar datos psicol!gicos" Algunos crean nuevos mtodos para reali4ar anlisis- otros crean estrategias de investigaci!n para evaluar el efecto de los programas sociales y educacionales y el tratamiento psicol!gico" /esarrollan y eval%an modelos matemticos para pruebas psicol!gicas" Dambin proponen mtodos para evaluar la valide4 y confiabilidad de las pruebas" P)*,?$?N?) /' J'>A8*$*DA,*?G OL? ,$*G*,?A'/C,AD*+?) traba(an con vctimas de accidentes y derrames cerebrales, gente con retardo mental y personas con discapacidades de desarrollo ocasionadas por condiciones como parlisis cerebral, epilepsia y autismo" Ayudan a que los pacientes se adapten a su situaci!n, frecuentemente traba(ando con otros profesionales del cuidado de la salud" Dratan con asuntos de a(uste personal, relaciones interpersonales, el mundo laboral y el mane(o del dolor" $os psic!logos rehabilitadores tambin participan en programas de salud p%blica para prevenir discapacidades, incluyendo aquellas causadas por la violencia y el abuso de sustancias t!.icas" Asimismo testifican en los tribunales como testigos peritos acerca de las causas y los efectos de una discapacidad y las necesidades de rehabilitaci!n de una persona" P)*,?$?N?) '),?$AJ') traba(an directamente con escuelas p%blicas y privadas" 'val%an y asesoran a estudiantes, consultan con padres y personal escolar y reali4an intervenciones conductuales seg%n se requiera" $a mayora de distritos escolares contrata psic!logos a tiempo completo" P)*,?$?N?) )?,*A$') OL? ,?7CG*DAJ*?) estudian c!mo el comportamiento y la vida mental de una persona estn conformados por

las interacciones con las dems personas" )e interesan en todos los aspectos de las relaciones interpersonales, incluyendo tanto influencias individuales como grupales y buscan formas de me(orar tales interacciones" Por e(emplo, sus investigaciones nos ayudan a comprender c!mo la gente se forma actitudes hacia los dems, y cuando stas son daKinasUcomo en el caso de los pre(uiciosUsugieren formas de modificarlas" $os psic!logos sociales traba(an en una variedad de lugares, desde instituciones acadmicas (donde enseKan y reali4an investigaciones , hasta agencias de publicidad (donde estudian las actitudes y preferencias de los consumidores , empresas y organismos gubernamentales (donde ayudan en diversos problemas en cuanto a organi4aci!n y gesti!n " P)*,?$?N?) /'$ /'P?JD' ayudan a que los atletas me(oren su concentraci!n en metas competitivas, se motiven ms y aprendan a lidiar con la ansiedad y el miedo al fracaso que frecuentemente se presentan en las competencias" 'ste campo est creciendo a medida que los deportes de todo tipo cada ve4 se vuelven ms y ms competitivos y atraen participantes cada ve4 ms (!venes"

$plicacin 7 campos de accin


& B 1$%-+& !E $11)+N
1. 2. 5. 6. :. ;. <. =. >. 10. 11. 12. 15. 16. -sic. 1lnicos -sic. 1ognitivos -sic. de 1onsultora -sic. del !esarrollo -sic. de la ingeniera -sic. Evolucionistas -sic. E9perimentales -sic. *orenses -sic. de la &alud -sic. )ndustriales u +rgani8acionales Neuropsiclogos -sic. 1uantitativos 7 -sisom?tricos -sic. de 'eha3ilitacin -sic. del !eporte

1.;

Los -siclogos en el -erB 'n concordancia con la $ey de Draba(o del Psic!logo GV W:TX<, que norma el e(ercicio profesional, los ,aptulos Profesionales comprenden

las siguientes especialidades# Psicologa ,lnica y de la )alud, Psicologa Eurdica, Psicologa ?rgani4acional, Psicologa 'ducacional, Psicologa PolicialY7ilitar, Psicologa del /eporte, Psicologa )ocialY,omunitaria, Psicologa del Adulto 7ayor, Psicologa de las 'mergencias y /esastres, Psicologa de la 5amilia, Psicologa de las Adicciones, Psicologa Ambiental, Psicologa Poltica, Psicologa Penitenciaria, y otras que podran crearse"

IV. MTODOS DE INVESTIGACIN EN PSICOLOGA


$os mtodos y escuelas dependen en gran medida de los ob(etos de estudio que se marquen" )in embargo, la psicologa adopta mtodos cientficos, como formulaci!n de hip!tesis, predicci!n, comprobaci!n y recolecci!n de datos" 7todos# El m?todo 0enomenolgico# (no es estrictamente cientfico es el ms antiguo y se debe a un tal /ilthey, proviene del mundo de la filosofa, y se utili4aba en pases de cultura alemana principalmente" 8usca un anlisis y una comprensi!n de los sucesos, anali4ando el propio su(eto, el camino, va o procedimiento que interviene en la elaboraci!n del conocimiento" Al ser tan peculiar, s!lo puede aplicarse a casos particulares, y su finalidad es e.plicar los estados de conciencia y la intencionalidad de sta (qu ha causado un estado de conciencia o de nimo " El m?todo de la introspeccin: fue formulado por 1illiam Eames, y es un mtodo sub(etivo en desuso" '.plica la psicologa como la descripci!n de los estados de conciencia, en tanto que estados de conciencia" ,onsistira en una vuelta del su(eto hacia su interior, anali4ando los pasos y procesos que tienen lugar en la conciencia, tambin podemos tener en cuenta no s!lo nuestra propia introspecci!n, sino tambin las de otros su(etos, cuando estas verbali4an las suyas propias" 6ste mtodo no puede ser tenido en cuenta, dada su poca fiabilidad, no s!lo del mtodo en s, sino tambin del ob(eto de estudio, y de la definici!n de psicologa propuesta" 'ste mtodo es desechado cuando un autor llamado 1atson lo pone en entredicho, lo hace inviable al definir la psicologa como 2el estudio de las reacciones ob(etivamente observables que un organismo lleva a cabo como respuesta a estmulos tambin ob(etivamente observables, provenientes del medio3, por ello, la psicologa, entendida como ciencia de los hechos de la conciencia tiene que ser sustituida por una psicologa que se define como 2la ciencia del comportamiento3 El m?todo psicoanaltico: *nventado por )igmund 5reud, quien descubri! campos enteros para la psicologa, creando una terminologa que tiene vigencia a%n" 'ste mtodo trata de poner de manifiesto la parte reprimida del 2ello3, gracias a la toma de contacto con el inconsciente del individuo, mediante interpretaci!n de los sueKos, estados hipn!ticos y los actos fallidos" /e esta manera, el psicoanlisis da un gran valor a las primeras etapas de la ontogenia del individuo ( su desarrollo como tal , haciendo descansar sobre ellas el origen de una se.ualidad conflictiva, causante de las patologas psquicas" Para 5reud,

el psiquismo humano estaba formado por una parte consciente llamada consciencia o 2yo3, ba(o las que se situaran los hechos psquicos conscientes, aquellos de los que nos damos cuenta y caen ba(o el control de nuestra consciencia" 'l consciente se rige por el principio de realidad" $a otra parte es el no consciente, formado por el preconsciente o 2superyo3, y el subconsciente o 2ello3" 'l preconsciente es el con(unto de hechos psquicos que no estn en la superficie de la consciencia, pero a los que les resulta fcil llegar a ella, a partir de un hecho psquico del que se tiene consciencia actual" 'l superyo se rige por el 2principio de moralidad3, es decir, s!lo afloran en la consciencia aquellos actos que se consideran aceptables por parte del superyo, y permanecen reprimidos los inaceptables o inmorales" 'l inconsciente o 2ello3, posee unos hechos tan profundos que es imposible que el su(eto los evoque por s mismos al campo de la conciencia" Los m?todos e9perimentales: ?btuvieron primaca en el )" &*&, se basan fundamentalmente en la aplicaci!n de pruebas generales a un con(unto de individuos, recibiendo las primeras crticas por ello, ya que pareca que obviaba al su(eto individual" Adems , estos mtodos intentaban aprovechar las e.periencias de otras ramas de la ciencia, la que en ocasiones acentuaba la dependencia de la psicologa frente a otras ciencias" Go obstante, sus venta(as las encontramos en la medida de que#

Permite cuantificar los fen!menos psquicos" Permite su aplicaci!n a una multitud de su(etos" Abri! nuevas ramas en psicologa" 'l aspecto negativo es que este mtodo no es siempre vlido, puesto que no siempre se puede llevar a cabo una verificaci!n de las hip!tesis, ni e.perimentales ni en el laboratorio" 1undt lo adapt! completamente a la psicologa" /entro de los mtodos e.perimentales, encontramos los mtodos psicomtricos, los que muestran un con(unto de procedimientos para llevar a cabo descripciones cuantitativas de los hechos psquicos, se utili4an mucho en el mbito e.perimental, y una parte de estos es el mtodo de los tests" )e define el test mental como una situaci!n especial estandari4ada (generali4ada que sirve de estmulo a un comportamiento" 'ste comportamiento se valora por comparaci!n estadstica con el de otros su(etos ( de edad similar , colocados en la misma situaci!n, permitiendo clasificar al su(eto e.aminado ya cuantitativamente, ya tipol!gicamente" El m?todo clnico: ,onsiste en la observaci!n e.haustiva del su(eto sin ayudarse de medios instrumentales, e.aminando la conducta, recogiendo fielmente la forma de ser y de racionar de un ser humano concreto, intentando establecer el

sentido, la estructura, la gnesis, que descubran las causas que provocan los conflictos y patologas, e intentado aplicar los medios y terapias adecuadas que resuelvan estos conflictos" $a diferencia con el e.perimental es que este %ltimo se dirige al establecimiento de leyes generales, mientras que el clnico no puede demostrar su e.istencia ( de las leyes , s!lo proporciona indicios y suscita hip!tesis que tendrn que ser verificadas posteriormente"

V. BIBLIOGRAFA
Artculo: Psicologa 7icrosoft Z 'ncarta Z WRR;" [ 9<<TAWRRX 7icrosoft ,orporation" Jeservados todos los derechos Psicologa del siglo XX, 'dna >eidbreder, 'ditorial Paid!s, 9<;9 Psicologa de la conducta, Eos 8leger, 'ditorial Paid!s, /iciembre de 9<<9" El rol del psiclogo, A.A Kogan -siclogos del -erB
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