El Paradigma del Desarrollo Endgeno Una breve panormica conceptual, partira del significado esencial de lo endgeno, la aproximacin etimolgica

nos indica su origen helnico, cuya etimologa resultante de la fusin de Endos, cuyo significado bsico es dentro y Gennais, que hace alusin a engendrar, generar, producir, reproducir) por tanto endgeno significa en trminos estrictos que se origina o nace en el interior (Espasa Calpe, 1954). Por extensin, la endognesis es la reproduccin biolgica mediante la escisin del elemento primitivo en el interior del rgano que lo engendra como la clula que se forma en el interior de otra. Por tanto, el desarrollo endgeno se refiere, al proceso de desarrollo generado desde el interior de las comunidades o territorios, a partir de la dotacin de recursos y capacidades (fsicas, humanas, institucionales, tecnolgicas y sociales) existentes en un contexto territorial determinado. El desarrollo endgeno se ha planteado histricamente en contraposicin con el desarrollo exgeno, es decir, el que viene de fuera, sustentado por fuerzas exteriores a la comunidad y sobre el que la comunidad carece de poder de accin y decisin. Los procesos exgenos normalmente estn vinculados a la concurrencia de flujos de inversin extranjera o a la implantacin de establecimientos fabriles, industrias o empresas extranjeras en el territorio, haciendo que se incremente el volumen de actividad econmica sobre el mismo, pero tendiendo a situar a ste en una posicin de dependencia con respecto al capital forneo, si el volumen de su inversin fuera demasiado significativo en el conjunto de la economa. La relacin entre ambas categoras del desarrollo aunque se haya planteado en trminos de contraposicin, puede ser complementaria. Una consideracin, entendemos que necesaria, sobre el desarrollo endgeno hara referencia a su condicin de paradigma, es decir de la categora del desarrollo. El paradigma del endodesarrollo, uno de los actualmente ms significativos en la escena internacional, coexiste con otros paradigmas actuales como los del desarrollo humano y del desarrollo sostenible. Las lneas de separacin entre los mismos tienden a ser difusas, por lo que la tendencia al

mestizaje intelectual parece bastante acentuada, generndose configuraciones mixtas y miscelneas ms o menos depuradas. De cualquier manera, el paradigma del endodesarrollo por sus implicaciones econmicas presenta particular relevancia en la actualidad, pudiendo considerarse como muy significativo, ya que es el denominador comn de determinadas corrientes tericas, estando en el origen de determinados enfoques y posicionamientos terico-operativos que convergen en esa rea de conocimiento, como es en la actualidad el Desarrollo Local. Marco que engloba toda una serie de formulaciones tericas y recomendaciones empricas que han tenido una notable difusin a escala regional y mundial en las dos ltimas dcadas, conociendo en la actualidad un momento de particular auge.

http://www.eumed.net/libros/2008b/409/El%20Paradigma%20del%20Desarrollo%2 0Endogeno.htm

Dimensiones del Desarrollo Endgeno El Desarrollo, en su modalidad endognica, se concibe como la

transformacin total y beneficiosa del sujeto. Lo endgeno no se ata al lmite de la existencia econmica, fsica, espacial, geogrfica, cultural, ambiental, poltica, tica. No tiene lmites. El desarrollo endgeno es una concepcin holstica e integral del sujeto. Este ltimo, a los fines metodolgicos, puede caracterizarse de acuerdo a la mirada interesada del agente que busca alcanzar el desarrollo. De esta forma, el ente puede ser comprendido como un ser humano de manera individual, una agrupacin de personas, un barrio, una localidad pequea o grande, un Municipio, un Condado, una Nacin o un grupo de pases mancomunados. La integralidad y armona en las dimensiones participantes para el desarrollo endgeno otorga una nueva mirada en torno al fenmeno. (Maria Mas H, 2007). En este sentido las dimensiones ms relevantes seleccionadas para el anlisis en torno al tema planteado son la Social, Cultural, Econmica, Educativo, Productivo, Territorial e Internacional, siendo de vital grado precisar que para cada

dimensin sealada es posible la creacin de una imagen objetivo; es decir la construccin de un propsito para cada permetro de pertenencia, Y sin dejar de mencionar que la Dimensin Ecolgica est incluida en cada una de ellas.

Dimensin Social: El desarrollo endgeno es en Sociedad. Sus logros y propsitos, as como los recursos con los que cuenta, tienen por escenario y mstica; lo social.

Dimensin Cultural: Todo cuanto el ser humano aporta as mismo se expone en la trama cultural. El comportamiento humano se constituye en una de las palancas fundamentales que favorece o frena las estrategias y finalidades del desarrollo endgeno. Desde la perspectiva de la gestin, el elemento comn en todas las dimensiones es el ser HUMANO. No existe tica sino se comienza por vivir en sociedad. En ella se desarrolla la bsqueda de conocimientos cientficos, tcnicos y se dan los pasos para el encuentro con la tecnologa. Dada una cultura las personas exigen y producen medios econmicos y se crean empresas y organizaciones para estos fines. La cultura es abarcarte y envolvente. Cada organizacin social desde la familia hasta la gran empresa global desarrolla una cultura que participa a su vez de la totalidad. De esta forma, ser necesario poseer algunas aproximaciones de la Cultura y del Desarrollo Endgeno. Valdra la pena sugerir desde esta trinchera, una mejora sustancial a las misiones educativas (Rivas, Robinsn y Sucre), en cuanto y en tanto son iniciativas que en el tiempo deben propender producir los impactos necesarios y suficientes a partir de la Cultura- los cambios de carcter estructural y de superestructura en la sociedad.

Dimensin Econmica: El desarrollo Endgeno se sostiene sobre un conjunto de relaciones de produccin, transformacin, distribucin y consumo de medios materiales y econmicos que se obtienen a partir de la accin de las personas. Esta ocurrencia sella el fenmeno del Desarrollo en el mbito econmico. Desde

aqu y atendiendo a los constructos de la teora econmica es probable determinar los elementos y relaciones existentes para la red de economa real y nominal. La red de economa real se concibe como el conjunto de bienes y servicios que se producen en la economa bajo unas condiciones de produccin dadas, a lo largo de un periodo de tiempo. La red de economa nominal se refiere a la actividad monetaria y financiera que existe como fundamento y reflejo de la red de produccin real. Ambas redes, actuando conjuntamente, dan sustento a la trama econmica.

http://www.eumed.net/libros/2007c/335/DIMENSIONES%20DEL%20DESARROLL O%20ENDOGENO.htm

Dimensin Educativa: La perspectiva de la Educacin Bolivariana el Desarrollo Endgeno tiene como misin la integracin de manera natural de la sociedad en su complejidad cultural, social e institucional. El Desarrollo Endgeno en el mbito educativo debe estar dedicado a formar ciudadanos capaces de aprender a ser personas, que cada da ganen en humanidad, adquieran conocimiento, desarrollen sabidura en el hacer, saber y convivir diario; ejercitando la accin creadora de su mente sincronizada con sus manos, una persona capaz de ejercer un liderazgo compartido en un nivel de respeto, confianza, compromiso y cooperacin, promoviendo la convivencia en una sociedad justa, democrtica y sinergizada. En cuanto a la visin, el desarrollo endgeno debe tener como aliados al desarrollo de las ciencias de la educacin y al centro educacional, plantendose el propsito de emprender proyectos de investigacin y desarrollo en innovacin educativa apegado el nuevo paradigma generando beneficios a los estudiantes en los mbitos polticos, culturales, pedaggicos, institucionales, tanto para la comunidad educativa como para la comunidad en general; este nuevo paradigma se ubica dentro del contexto de la Educacin Bolivariana como un continuo humano en el cual la escuela y comunidad son simultneamente objeto y sujeto de desarrollo, creando sentido de pertenencia a su realidad social y educativa,

buscando la integracin de los actores sociales de la misma, con el fin de lograr la construccin de un sistema educativo ptimo para alcanzar un desarrollo integral y de calidad, la cual permitir superar las necesidades y expectativas de la escuela y comunidad. Al abrir espacios de encuentro para la integracin, buscar y analizar oportunidades que permitan establecer un diagnostico confiable y en

consecuencia poder actuar para asumir los riesgos y las consecuencias de los resultados; esto permite afirmar que el desarrollo endgeno tiene una visin sistmica que abre el camino y la posibilidad cierta de elaborar proyectos sustentables productivos bajo una organizacin regida con principios de solidaridad, bien comn, justicia social, equidad, cooperacin, unidad e integracin a travs de una gestin tctica estratgica de proyectos de aprendizaje y seminario de investigacin para el desarrollo endgeno que engloba tanto a la escuela y la localidad dentro del quehacer social protagnico. El desarrollo endgeno es mucho ms que un modeloeconmico pues est centrado en el capital humano y obliga a convertirnos en mineros, en excavadores, en descubrir internamente las potencialidades de cada uno de los componentes de la sociedad para proyectarlas y mejorar las condiciones de vida.

Dimensin Territorial: Se caracteriza por su dimensin territorial, no slo debido al efecto espacial de los procesos organizativos y tecnolgicos, sino por el hecho de que cada localidad, cada regin, es el resultado de una historia en la que se ha ido configurando el entorno institucional, econmico y organizativo.