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UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO PROYECTO DE AULA


FACULTAD DE INGENIERA EN SISTEMAS, ELCTRONICA E INDUSTRIAL LECTURA COMPRENSIVA Ing. Cristina Gavilnez RESUMEN DE LA ENTREVISTA Ricardo Bonilla Lissette Acosta Alexander Carranza Santiago Yaguargos 18 - Nov - 2013 Ambato - Ecuador

Contenido PROYECTO DE AULA ................................................................................................... 1 1.- TEMA: ........................................................................................................................ 1 2. INTRODUCCIN: ....................................................................................................... 1 3. OBJETIVOS: ................................................................................................................ 2 3.1- OBJETIVO GENERAL: ........................................................................................... 2 3.2- OBJETIVO ESPECFICO: ................................................................................... 2 4. JUSTIFICACIN: ........................................................................................................ 2 4.- MARCO TERICO: ................................................................................................... 2 7.-CONCLUSIONES: ...................................................................................................... 4 8.- RECOMENDACIONES: ............................................................................................ 5 9.- ANEXOS: ................................................................................................................... 5

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PROYECTO DE AULA

1.- TEMA: Entrevista a las personas por el desfile del 12 de Noviembre 2. INTRODUCCIN: En este proyecto queremos dar a conocer las diferentes opiniones de la gente acerca del desfile del 12 de Noviembre, ya que en la ciudad de Ambato es muy importante, porque se celebra la independencia de Ambato de Espaa, la cual se realiz el 12 de Noviembre de 1820. Para realizar nuestra entrevista contamos con el apoyo de los integrantes del grupo y con la colaboracin de la ciudadana que se manifest acerca de este desfile. Utilizamos los procesos que hemos aprendido en el transcurso del segundo mdulo de Nivelacin, especficamente en la materia de Lectura comprensiva; estos procesos nos fueron muy tiles al momento de realizar la entrevista, ya que as nos permiti tener un panorama claro en el cual nos podramos basar para realizar el banco de preguntas, nuestro principal elemento para poder realizar las entrevistas.

3. OBJETIVOS: 3.1- OBJETIVO GENERAL: Conocer las opiniones de las personas asistentes al desfile.

3.2- OBJETIVO ESPECFICO: -Conocer lo favorable y lo desfavorable del evento. -Para el prximo desfile tratar de mejorar las cosas desfavorables que hubo en el desfile del ao 2013.

4. JUSTIFICACIN: Este proyecto lo realizamos con el fin de dar a conocer a la ciudadana y a las autoridades la opinin de la gente que fue al desfile, el informe va especialmente a las autoridades para que traten de mejorar el desfile para el ao prximo y as tener una mayor acogida, ya que el desfile atrae no slo a los ambateos, sino tambin a turistas provenientes de otras ciudades e incluso de otros pases.

4.- MARCO TERICO: Inferencia.- es una evaluacin que realiza la mente entre proposiciones. En lgica formal son expresiones bien formadas de un lenguaje formal (EBF) que, al ser relacionadas, permiten trazar una lnea lgica de condicin o implicacin lgica entre las diferentes EBF. De esta forma, parte de lo verdadero a lo falso: posible (como hiptesis) o conocida (como argumento) de alguna o algunas de ellas, puede deducirse la verdad o falsedad de alguna o algunas de las otras EBF.

Analoga.- significa comparacin o relacin entre varias razones o conceptos; comparar o relacionar dos o ms seres u objetos, a travs de la razn, sealando caractersticas generales y particulares, generando razonamientos basados en la existencia de semejanzas entre estos, aplicando a uno de ellos una relacin o una propiedad que est claramente establecida en el otro. Metfora.- Es un modo de efectuar comparaciones reemplazando una palabra por otra u otras, que figuradamente tienen su misma significacin en ese contexto, pero que fuera del mismo no tienen analoga alguna, salvo por algn detalle, como el color, la forma, el sonido, la textura, la emotividad que irradian, etctera. Esquema jerrquico Es un modo de efectuar comparaciones reemplazando una palabra por otra u otras, que figuradamente tienen su misma significacin en ese contexto, pero que fuera del mismo no tienen analoga alguna, salvo por algn detalle, como el color, la forma, el sonido, la textura, la emotividad que irradian, etctera.

6.- DESARROLLO DEL PROYECTO: 6.1.- TAREAS DEL PROYECTO:


TAREA Banco de Preguntas Grabar Entrevistas Recopilacin de datos Edicin Produccin Exposicin Informe DESCRIPCIN Elaborar un banco de preguntas Grabar las entrevistas Realizar entrevistas a las personas asistentes al desfile Recopilar datos del 12 de Noviembre Editar el material grabado utilizando Camtasia 8 Producir el video Exposicin del video Realizacin del informe, utilizando el video como base para realizarlo

6.2.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

NOVIEMBRE
L M M J V 1 4 5 6 7 8 Envo del deber por parte de la Ing. Cristina Gavilnez 14 15 S 2 D 3

10 9 Planificacin y organizacin de la entrevista 16 17

11

18 25

12 13 Realizacin de las entrevistas. Edicin y produccin del video. 19 20 26 27

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22 29

23 30

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7.-CONCLUSIONES: En Ambato se elevan casos de violencia entre alumnos debido a la falta de control de las autoridades razn por la cual se crean proyectos como el de Ambato sin violencia

Las personas dieron a conocer una opinin muy buena respeto a los asistentes al desfile.

Evolucionaron con la disminucin de la rivalidad entre los colegios y sus respectivas barras de aliento.

8.- RECOMENDACIONES:

9.- ANEXOS:

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