You are on page 1of 18

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”

ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 1 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I



























































DOCENTE:ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA
Correo electrónico: alexiparraguirrepucp@hotmail.com



Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 2 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

MÓDULO DE APRENDIZAJE N°02
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA DE ADMINITRACIÓN HOTELERA Y TURISMO
ESCUELA DE ECONOMIA Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
Docente: Alex Iparraguirre zavaleta A As si ig gn na at tu ur ra a: : M Ma at te em má át ti ic ca a E Em mp pr re es sa ar ri ia al l I I


M MO OT TI IV VA AC CI IÓ ÓN N: :
LA MATEMÁTICA Y SU APLICACIÓN
DENTRO DE LA VIDA COTIDEANA
Cuando se descubrió el conjunto de los números
irracionales, se observó que la colección de las
magnitudes geométricas (por ejemplo los segmentos)
era más completa que el conjunto de los números
racionales, entonces se construyó una herramienta
matemática más amplia denominada álgebra
geométrica. Los principales elementos del álgebra
geométrica fueron los segmentos de recta, donde a
partir de ellos se definieron las operaciones de
cálculo, por ejemplo, la adición se interpretaba como
la unión de los segmentos. (En forma colineal uno a
continuación de otro), la sustracción como la
eliminación de una parte del segmento minuendo
igual al segmento sustraendo, la multiplicación de
segmentos originó la aparición del sistema
bidimensional (la representación en el plano
cartesiano), la división resultaba posible sólo bajo la
condición de que la dimensión (tamaño del
segmento) dividendo era mayor que la dimensión del
divisor. El álgebra geométrica también interpretaba
las identidades algebraicas. Los ejemplos siguientes,
conocidos desde tiempos inmemorables, muestran
claramente el uso de áreas de figuras geométricas
para “demostrar” identidades algebraicas.
Pruebas geométricas de algunas identidades
algebraicas
Los ejemplos siguientes, conocidos desde tiempos
inmemoriales, muestran claramente el uso de las
áreas de figuras geométricas para “demostrar”
identidades algebraicas.
Trinomio Cuadrado Perfecto

= + + +
b a
b
a
B C
A D
b
2
a
2
ab
ab
a
2
ab ab
b
2


Área de ABCD= (a + b)(a + b) = a
2
+ ab + ab + b
2
( )
2 2 2
b ab 2 a b a + + = +


b a - b
a
a - b
b
b
a
(a-b)
2
b
2

(a – b)
2
= a
2
– b(a – b) – b(a – b) – b
2

( )
2 2 2
b ab 2 a b a + ÷ = ÷


Desarrollo de un Trinomio al cuadrado


ab
ac bc
ab ac
bc
a
2
b
2
c
2
a b c
a
b
c


bc 2 ac 2 ab 2 c b a ) c b a (
2 2 2 2
+ + + + + = + +


CAPACIDAD: Resuelve operaciones con expresiones algebraicas de variable real con
las diversas situaciones presentadas utilizando sus propiedades y algoritmos


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 3 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

N NO OC CI IO ON NE ES S P PR RE EV VI IA AS S
EXPRESIÓN ALGEBRAICA
Es toda asociación de constantes numéricas y letras
(variables), entrelazados por cualquiera de los
operadores matemáticos de: adición, sustracción,
multiplicación, división, potenciación y radicación, o
una combinación limitada de éstos. Para que una
expresión sea considerada algebraica, una variable
nunca se debe ubicar como exponente de una
potenciación o como índice de una radicación.

25
2 3 / 1 2 / 1
y xy x 2
÷ ÷
÷ +
2 2
) 2 ( 5 3
÷ ÷
÷ ÷ +
7 2 3
x 7 x 3 x 5 ÷ +
÷ ÷

3 3
x 5 xy 2 + ÷ ÷
z
y 4
x 2 E
) y ; x (
÷ =
z y x 8
2 3
÷
1 z
z 5 y x 5
F
2
) z ; y ; x (
÷
+
=
1 x x P
2
) x (
+ ÷ =
13
y
x 5
x 2 M
2
3
) x (
+ ÷ =
Nota:
Cualquier expresión que no cumpla con los requisitos
mencionados se denomina expresión no algebraica o
trascendente.
Ejemplos

x sec x 3 W ; x 5
4
) x (
3 x
+ = + ;
.... x x x x 1 P
4 3 2
) x (
+ + + + + =

CLASIFICACION DE LAS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS

Las expresiones algebraicas se pueden clasificar según
la naturaleza de sus exponentes o por el número de
sus términos.

Según su
número de
términos
Según la
naturaleza
de su
exponente
Monomio
Polinomio
Binomio
Trinomio
Cuatrinomio
Polinomio
1término
Racional
Irracional
Entera
Fraccionaria
...... 2 términos
3 términos
4 términos
n términos
......
......
......
......
...... ......
......


Del cuadro expuesto, concluimos que la clasificación
lo realizaremos de acuerdo al número de términos y
según la naturaleza de los exponentes que afectan a
la(s) variable(s). A continuación ampliaremos
expresando lo siguiente:
Por lo expuesto; analicemos las expresiones:

EXPRESIÓN
ALGEBRAICA
CLASIFICACIÓN SEGÚN
LA NATURALEZA
NUMÉRICA DE SUS
EXPONENTES

3
xy
Es una expresión
algebraica irracional.

2 2
y xy 2 x + ÷
Es una expresión
algebraica racional
entera.

2
y xy
÷
+
Es una expresión
algebraica racional
fraccionaria.

5
4
3
1
7
1
3 + +
Es una constante
numérica, por lo que
será una expresión
algebraica racional
entera.

3 x
2
+

No es una expresión
algebraica, se trata de
una expresión
trascendente
exponencial.

x
) 1 x ( +
Es una expresión
trascendente
exponencial.

) 3 x x ( Cos
2 2
+ ÷
Es una expresión
trascendente
trigonométrica.

 + + + +
3 2
x x x 1
No es una expresión
algebraica porque tiene
infinitos términos.


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 4 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

C CO ON NT TE EN NI ID DO O T TE EÓ ÓR RI IC CO O
TERMINO ALGEBRAICO (MONOMIO)

Es la expresión algebraica mínima en la cual sus
elementos no están separados por el signo “+” o el
signo “–”. Estando asociados sus elementos con los
operadores matemáticos de: Multiplicación, división,
potenciación y radicación.

Ejemplo:
5xyz Es un monomio racional entero.
7 3
y x
7
5
÷ Es un monomio racional entero.
xyz ÷ Es un monomio irracional.
|
.
|

\
|
÷3
5
x
x Es un monomio irracional.
2 4
yz x
÷
Es un monomio racional
fraccionario.

Un término algebraico consta de los siguientes
elementos:

Signo
- 5X Y
2
3
Parte literal: Variables Coeficientes
Exponentes



TERMINOS O MONOMIOS SEMEJANTES

Dos o más términos son semejantes cuando tienen la
misma parte literal
Ejemplo:
3 2 3 2
y x
4
15
; y x 2

OBSERVACIONES.

*Los monomios yz x
85
3
2
; zy x
85
3
2
son semejantes
porque poseen iguales variables afectadas de los
mismos exponentes, asimismo observamos que
presentan igual coeficiente. Por lo tanto; además de
ser semejantes, son iguales.

VALOR NUMERICO
DE UNAEXPRESION ALGEBRAICA

Se denomina valor numérico (V.N.) de una expresión
algebraica al resultado que se obtiene cuando se
reemplaza en dicha expresión los valores asignados a
sus variables.
En el cuadro anterior se visualiza que P tiene como
variable a la letra x, siendo reemplazado por un
valor a, luego; se procede a realizar las operaciones
indicadas siendo el resultado final su valor numérico.
De lo expuesto: P(a)
se lee: “Valor numérico del polinomio P(x) cuando x
= a”
Ejemplo : Determinar el valor numérico de:
cd
b a 5
3 2

Si : a = 3; b = 2; c = 6; d = 10.
Resolución
Reemplazando los valores en
cd
b a 5
3 2
se tiene:
V. N. =
) 10 )( 6 (
) 2 ( ) 3 ( 5
3 2
=
10 x 6
8 x 9 x 5
=
60
360

V. N. = 6

PRÁCTICA DE CLASE
1. Calcular el valor de (a + 2b) si los términos
siguientes son semejantes:
3y
a + b
; 2 5 y
8
; –0,2y
b + 3

a) 13 b) 12 c) 15 d) 9 e) N.A.

2. Dado los términos algebraicos y semejantes:
T1 = (m +2a)x
6
; T2 = (8 + m) x
3b – 3
.
Calcular el valor de b
2
+ b + 1.

a) 13 b) 12 c) 9 d) 8 e) N.A.

3. Indicar la expresión reducida que se obtiene de:
P(x) = (a + b) x
a
+ (a + 1) x
b + 1
– a b x
5

si todos los términos son semejantes.

a) x
5
b) 2x
5
c) –3x
5
d) –5x
5
e) N.A.

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 5 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I


4. Dado el polinomio: P (x, 2y) = 4x – 2y.
Señalar: P (2; 2).
a) 6 b) 4 c) 5 d) 3 e) 1

5. La expresión: E (x; y ) = x
n – 2
+ y
5 – n
es
racional entera. ¿Cuántos valores puede tomar “n”
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Obtener la suma de los términos semejantes:
(c + 5) x
4c – 3
; (2c) x
c + 9

a) 17 x
13
b) 11 x
3
c) 8 x
3
d) 10 x
3
e) N.A.

7. Hallar el valor numérico de 3ac ab 2 .
Para: a = 2, b = 9, c = 1/3.
a) 12 b) 15 c) 16 d) 18 e) N.A.

8. Hallar el valor de: E = ( ) 2 Rr r R
3
h
2 2
+ + + .
Para: h = 5, R = 10 , r = 3.
a) 24 b) 47 c) 235 d) 47 e) N.A.

9. Hallar el valor numérico de:
) b c )( a c (
) b x )( a x (
) a b )( c b (
) a x )( c x (
) c a )( b a (
) c x )( b x (
÷ ÷
+ +
+
÷ ÷
+ +
+
÷ ÷
+ +

Para: x = –2, a = 1, b = 3, c = –3.
a) 0,5 b) 1 c) 0,8 d) 0,4 e) 0,7

10. Hallar el V.N. de la expresión , Para x = 2.
3x
4
– 2x
3
– 14x
2
– 1.
a) 4 b) 5 c)–3 d)13 e) 3

11. Hallar el valor numérico de:
cd
b a 4
3 2
.
Si: a = 2, b = 3, c = 1/2, d = 1/3
a) 2 582 b) 2 632 c) 2 692
d) 2 592 e) N.A.

12.Si f(x) = x
2
+ 2x - 1. Calcular :
f (0) +f (1) + f (-1).
a) 0 b) 1 c) -1 d) 2 e) N.A.
13. Si P(x) = x
5
- 3x + 6, hallar E en:
E = P (2) - P (-2) + P (1) + P (0)
a) 52 b) 56 c) 62 d) 72 e) N.A.

GRADOS DE UN MONOMIO O
POLINOMIO

DEFINICIÓN: Se denomina grado de una expresión
algebraica a una característica relacionada con los
exponentes de sus variables. Nuestro estudio se
centrará en el campo de las expresiones algebraicas
racionales enteras, por lo tanto el grado es un
número entero positivo.
Se distinguen dos tipos de grados: Grado Relativo y
el Grado Absoluto.
Cuando hablamos del Grado Relativo nos referimos a
una determinada variable de la expresión; y cuando
mencionamos el Grado Absoluto, nos referimos a
todas las variables de la expresión en discusión.
NOTACIÓN:
G. A. = Grado Absoluto
G. R. = Grado Relativo

GRADOS DE UN MONOMIO RACIONAL ENTERO
1. El Grado Relativo se refiere sólo a una variable y
está dado por el exponente que afecta a dicha
variable.
2. El Grado Absoluto del monomio está dado por la
suma de los exponentes de sus variables (Suma de los
grados relativos)

Ejemplo 1: Sea el monomio 5 x
7
y
3
z
6

GR (x) = 7 ¬ Este monomio es de séptimo grado
con respecto a “x”
GR (y) = 3 ¬ Este monomio es de tercer grado con
respecto a “y”
GR (z) = 6 ¬ Este monomio es de sexto grado con
respecto a “z”
GA =7 + 3 + 6
Este monomio es de grado absoluto 16.

Ejemplos 2:
Sea el polinomio:
P(x; y; z) =3x
5
y z
8
–2
3
x
8
y
2
z
3
+ 5x
4
y
6
z
2
– z
9
y
2

Exponente de x
¬
5 8 4 0
Exponentes de y
¬
1 2 6 2
Exponentes de z
¬
8 3 2 9
Grado absoluto

14 13 12 11
¬

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 6 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I


Por la realizado se concluye:
GR(x) =8 ¬ El polinomio es de octavo grado con
respecto a “x”
GR(y) = 6 El polinomio es de sexto grado con
respecto a “y”
GR(z) = 9 ¬ El polinomio es de noveno grado
con respecto a “z”
GA = 14 ¬ El polinomio es de grado absoluto
catorce

PRÁCTICA DE CLASE
1. Calcular el grado relativo y grado absoluto en los
monomios.
a)
8 17 6
z y x
7
2
b) A(x; y; z) =
13 5
yz x

Respuesta :………. Respuesta :……….

c) B(x; y) =
12 5 4
y x 3 d) cmn b a 3
2 3 7

Respuesta :………. Respuesta :……….

e) M(x; y) =
4 3 m m
y x 2
+
f) A(x; y) = ab y x
n 2 m+

Respuesta :………. Respuesta :……….
2. Calcular el grado relativo y grado absoluto en los
polinomios.
a)
5 2 7 2 3
y x 7 xy 5 y x 2 + ÷

Respuesta :……….

b)
7 9 4 8 5 2 9 6 3
z xy 2 z y x z y x 5 + +

Respuesta :……….

3.Si se tiene el siguiente polinomio:
1 x x x 5 x 2 ) x ( P
3 8 6 4
+ + + + = ; hallar su grado.
a) 4 b) 3 c) 6 d) 8 e) 21

4.Hallar el grado del siguiente polinomio:
3 x 3 x x x 3 ) x ( P
15 13 12 4
+ + + ÷ =
a) 15 b) 16 c) 12 d) 13 e) 35
5.Hallar el grado de:
6 11 18 4
x . x x 6 x 5 x 2 ) x ( P ÷ + + =
a) 18 b) 4 c) 66 d) 17 e) 19

6.Hallar el grado de: ( ) 1 x y x x ) x ( P
40 32 2
11
4
+ + + =
a) 64 b) 15 c) 44 d) 40 e) 32

7.Señalar verdadero o falso:
18 x 7 x 5 x 2 ) x ( P
19 12
+ ÷ ÷ =
I. Su término independiente es 18
II. Uno de los coeficientes es 18
III. La suma de coeficientes es 32
IV. Su grado es 19
V. El coeficiente del término lineal es 7.
a) VVVFF b) VVVFV c) VVFVF
d) VVFFV e) VVFVV

8.Señale verdadero o falso:
15 2
) x (
x a 5 H =
I. Su grado es 17
II. No es una expresión algebraica Racional Entero.
III. Su coeficiente es 5
IV. Su grado es 15
a) FVFV b) FFVV c) FFVF
d) FVVF e) FFFV

9.Si el término independiente y la suma de
coeficientes de:
b x 5 ax x ) x ( P
2 4
+ + + = ; son –2 y 7 respectivamente.
Hallar:
2 2
b a +
a) 17 b) 25 c) 5 d) 34 e) 13

10.Si el término independiente de:
5 m 3 x 5 x 3 ) x ( P
2 4
+ + + = ; es 17. Hallar 2m.
a) 10 b) 4 c) 40 d) 8 e) 80

11.Sea
5 a 9 a 2 a
x ax 2 ax ) x ( P
+ + +
+ + = un polinomio de
grado 13, señale la suma de coeficientes del
polinomio.

a) 3a b) 4 c) 4a d) 12 e) 13

12.Si se tiene el monomio:
9 7 4
z y x 5 ) z ; y ; x ( P = .
Calcular: GR(x) + GR (y)
a) 11 b) 4 c) 7 d) 1 e) 15.

13.Si se tiene el monomio:
7 3 4
z y x 2 ) z ; y ; x ( P =
Hallar: GR(x) + GR(y) + GR(z)
a) 10 b) 14 c) 7 d) 11 e) 13

¬

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 7 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

14.Calcular el coeficiente del monomio:
5 a 4 2
y x a 3 ) y ; x ( M
+
= si el grado relativo de y es 7.
a) 36 b) 18 c) 12 d ) 2 e) 20.

15.Calcular el coeficiente del monomio
1 b 3 a
y abx 2 ) y ; x ( M
÷ +
= . Si el GR(x) = 5; GR (y) = 4.
a) 32 b) 16 c) 18 d) 20 e) 24
.
16.Si 5 y x 8 y x 3 x 5 ) y ; x ( P
9 3 7 5 4
+ + + = .
Hallar: GR(x) + GR(y)
a) 17 b) 16 c) 15 d) 14 e) 13.

17. En el polinomio: Hallar: GR(x) + GR(y) + GR(z )

10 6 8 7 2 4 3
yz x 2 z y x y x 5 ) y ; x ( P + + =
a) 21 b) 23 c) 17 d) 15 e) 13..

18.Si en el polinomio: P(x; y) =
1 a a 2 2 b a b
x 5 y x 5
+ +
÷ ,
el grado absoluto es 8, mientras que el grado
relativo de “x” es 5. Calcular el valor de “b”.
a) 2 b) 1 c) 21 d) –2 e) N.A.

19. En el polinomio: GA = 17; GR(x) = 9,
calcular (a - b).
P(x;y)=
6 b 1 - a b 3 - a 5 b 2 - a
y 7x y 2x y x
+ +
+ +
a) 6 b) 7 c) 11 d) 8 e) N.A.

20.Sea el polinomio de grado absoluto igual a 30.
5 a 3 a 3 a 7 a
y x 3 y ax ) y ; x ( P
+ ÷ ÷ +
+ = . Calcular el valor de
“a”.
a) 6 b) 13 c) 17 d) 9 e) 12.

21.Calcular: m + n si los grados de los monomios son
14 y 10 respectivamente.

9 4 2 m
z y x 7 ) y ; x ( M
+
= ;
4 n 2 n 2
z y x 5 ) z ; x ( N
+ +
=
a) 0 b) 12 c) 14 d) 16 e) 7.

22.Sea el polinomio:

2 a 7 a 9 a 2 a 1 a 5 a
y x 4 y x 3 y x 2 ) y ; x ( P
÷ + + ÷ ÷ +
+ + = de grado
absoluto 33. Calcular el valor de “a”.
a) 11 b) 13 c) 15 d) 17 e) 14.

POLINOMIOS ESPECIALES
1. POLINOMIO RACIONAL ENTERO
Es el polinomio cuyo valor numérico depende
exclusivamente del valor de su variable, y que
presentan exponentes enteros y positivos (Expresión
algebraica racional entero).
Ejemplos:
6 x 3 ) x ( P + = Polinomio de primer grado
2 x 3 x ) x ( Q
2
÷ + = Polinomio de segundo grado
1 x 2 x ) x ( R
3
+ ÷ = Polinomio de tercer grado

FORMAS GENERALES
Polinomio de primer grado (polinomio lineal)
0 a b ax ) x ( P = · + =

Polinomio de segundo grado (polinomio cuadrático)
c bx ax ) x ( P
2
+ + =

2. POLINOMIO ORDENADO
Un polinomio es ordenado cuando sus términos están
dispuestos de tal forma que los exponentes de la
letra en referencia (variable ordenatriz) van
aumentando o disminuyendo a partir del primer
término. Ejemplos:
P(x) = 2x
8
- 7x
5
+ 8x
2
– 5
ordenado descendentemente
P(x) = 7 + 4x - 6x
2
+ x
3
- x
7

ordenado ascendentemente

3. POLINOMIO COMPLETO
Es aquel polinomio que se caracteriza por tener los
exponentes de su variable ordenatriz desde el mayor
hasta el cero (éste corresponde al término
independiente).
Ejemplos: P(x) = 8x + 2x
2
- 11 - x
3
+ x
4
,
Es un polinomio completo pero desordenado.

Importante
Si un polinomio es completo, no necesariamente
estará ordenado.
Si un polinomio es ordenado, no necesariamente
estará completo.
Un polinomio de grado “n” y completo posee
“n + 1” términos distintos.


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 8 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

P (x) = x
4
+ x
3
- x
2
+ 3x + 1; es un polinomio
ordenado y completo descendentemente.
P(x) = - 8 + x - 2x
2
- 5x
3
; es un polinomio
completo pero desordenado
Observación:
En un polinomio completo se cumple que:
NUMERO DE TÉRMINOS = GRADO + 1


2 6 2 5 2
2 2 3 y x y x y x y x P ÷ + = ) ; (
Se lee: Polinomio de variable x e y o
simplemente P de x y

4. POLINOMIO HOMOGÉNEO
Recibe este nombre el polinomio que es caracteriza
por tener igual grado absoluto en todos sus términos.
Ejemplos:
a) 3x
5
y
9
- 5x
11
y
3
+ 2x
8
y
6
+ x
7
y
7

Grado absoluto ( G.A ) : 14 = 14 = 14 = 14
b) 2x
3
- 6x
2
y + 9xy
2
+ y
3

Grado absoluto(G.A): 3 = 3 = 3 = 3

5. POLINOMIO IDÉNTICAMENTE NULO
Es aquel polinomio que es igual a cero para cualquier
valor que se le asigne a la variable o variables, y que
tienen iguales los coeficientes de sus términos
semejantes.
Ejemplo: P(x) = ax
2
+ bx + c = 0
Importante:
Para que este polinomio sea idénticamente nulo es
necesario que: a = b = c = 0

6. POLINOMIOS IDÉNTICOS
Dos polinomios son idénticos, si poseen el mismo
valor numérico para cualquier valor asignado a sus
variables.
Se caracterizan por tener iguales los coeficientes de
sus términos del mismo grado (llamados términos
semejantes).
Ejemplo: Sean los polinomios:
P(x; y) = Ax
4
+ Bx
2
y + Cy
2


Q(x; y) = Dx
4
+ Ex
2
y + Fy
2

Si P es idéntico a Q:
Ax
4
+ Bx
2
y + Cy
2
÷ Dx
4
+ Ex
2
y + Fy
2

Entonces se cumple:
A = D ÷÷ Coeficientes de x
4

B = E ÷÷ Coeficientes de x
2
y
C = F ÷÷ Coeficientes de y
2


7. POLINOMIO EQUIVALENTES
Son aquellos polinomios que teniendo formas
diferentes aceptan igual valores numéricos para un
mismo sistema de valores asignados a sus variables.
Así por ejemplo dado los polinomios:
xy 4 ) x ( Q ; ) y x ( ) y x ( ) y ; x ( P
2 2
= ÷ ÷ + =
Si ambos admiten el mismo valor numérico
para cualquier valor de “x” . “y”, entonces serán
equivalentes ; veamos.
Hagamos: x = 2 . y = 1
8 ) 1 )( 2 ( 4 ) 1 ; 2 ( Q
8 ) 1 2 ( ) 1 2 ( ) 1 ; 2 ( P
2 2
= =
= ÷ ÷ + =

Observar que: ) 1 ; 2 ( ) 1 ; 2 ( Q P = En consecuencia
P(x, y) . Q(x ; y), son polinomios equivalentes y se les
podrá cualquier representar así:



8. POLINOMIOS MÓNICO
Es aquel polinomio que se caracteriza por tener
como coeficiente principal a la unidad.
Ejemplo: 1 x 2 x
3
+ +
Es un polinomio de grado 3 y su coeficiente es 1,
por lo tanto es un polinomio Mónico
Ejemplo: 3 x 2 x
4 3
÷ +
Es un polinomio de grado 4 y su coeficiente es 2,
por lo tanto no es un polinomio Mónico
PRÁCTICA DE CLASE
1. El polinomio P(x; y) es homogéneo, calcular:
E = a – b + ab
P(x; y) = 2x
a - 5
y
2
– 5x
b + 3
y
7
– 2x
9
y
5


Respuesta :……….


2. El polinomio:
P(x; y) = 2x
m + 1
y
3
- mx
n + 1
+ mnx
5
y
4
,
es homogéneo. Calcular la suma de sus coeficientes.

Respuesta :……….


) y ; x ( Q ) y , x ( P > <

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 9 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

3. Dado el polinomio: P(x) = x
a + 2
- x
b - 3
+ 2x
c + 1

Ordenado y completo decreciente, hallar: a, b y c.
Respuesta :……….

4. Hallar (m – n) si:
2(x+7) ÷ m(x + 2) + n(x – 3)
Respuesta :……….

5. Si se cumple la siguiente identidad; Hallar: 3m–
n+ p.
7x
2
- 5x + (p + 4) ÷ (m + 1) x
2
+ (n – 4) x + 7
Respuesta :……….

6. Determinar (m + n + p), sabiendo que el
polinomio es homogéneo de grado 7.

P(x, y) = 5x
m + 2
y
n
+ 2x
m + 1
y
2
+ x
2p
y
4
+ 3x
q - 1
y
5


Respuesta :……….


7. Si el polinomio está ordenado consecutivamente
en orden descendente Calcular (a + b) (c + d).
P(x) = 2x
d + c
- 3x
a + b
+ x
a + c
- 4x
b - 1

Respuesta :……….

8. Si el polinomio es idénticamente nulo; Halla el
valor de: ( b c : a )
P(x) = (3a - b)
2
x + (b + c + 2)x + c + 1
Respuesta :……….


9. Sabiendo que el grado absoluto del monomio.
n 12
5 n n 5 n
8 n
2
x
x
+ +
+
es 8, calcular “n”.
Respuesta :……….


10.Hallar m + n + p, si el polinomio en completo y
ordenado en forma descendente.
P (x) = x
m – 10
– 3x
m – n + 5
+ 15x
P – n + 6

a) 10 b) 12 c) 16 d) 38 e) 40

11.Si el polinomio son idénticos, Hallar (m + 2n).
P(x, y) = mx
2
+ 4my
2
+ 3nx
2
+ 4x
2
- 3y
2
F(x, y) = 13x
2
+ 9y
2
.

a) 3 b) 2 c) 10 d) 7 e) 19

12. El polinomio:
5 n p 3 m n 6 m
px 3 mx nx 2 ) x ( P
+ ÷ + ÷ ÷
+ ÷ =
Es completo y está ordenado en forma creciente.
Calcular:
) 1 ( P
) 0 ( P ) 1 ( P + ÷

a) 10 b) 15 c) 20 d) 25 e) P(1)

13.Si el polinomio: ( )
3 n 2 7 1 n 2 m
y x y x 3 ) y ; x ( P
÷ ÷ ÷
+ =
Es un polinomio homogéneo cuyo grado de
homogeneidad es 16. Hallar:
n m
n m
÷
+

a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

14.Si el siguiente polinomio cuadrático
6 b x 3 x ) 3 a ( ) x ( P
2
÷ + + ÷ = ,
es Mónico y la suma de sus coeficientes es 7, hallar
a+b
A) 10 B) 16 C) 19 D) 13 E) 21

OPERACIONES CON
POLINOMIOS
1. ADICIÓN DE POLINOMIOS

Ejemplo : Hallar: ) y ; x ( Q ) y ; x ( P +

en los polinomios:
2 2
y 5 x 3 y x 3 ) y ; x ( P ÷ + = ; x 8 y 5 y x 2 ) y ; x ( Q
2 2
+ ÷ = .

Resolución
Ordenando:


2. SUSTRACCIÓN DE POLINOMIOS
Ejemplo1:Sean los polinomios:
3 2
x x 32 x 24 ) x ( A + ÷ =
, x 25 x x 32 5 ) x ( B
3 2
+ + ÷ = . Calcular: A – B
Resolución
Ordenando

5 x 25 x 32 x B
x 24 x 32 x A
2 3
2 3
+ + ÷ =
+ ÷ =


2 2
2 2
2 2
y 10 x 11 y x 5
y 5 x 8 y x 2 ) y ; x ( Q
y 5 x 3 y x 3 ) y ; x ( P
÷ +
÷ + =
÷ + =

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 10 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

Cambiando de signo al sustraendo (polinomio B) y
completamos con cero los términos faltantes, para
luego reducir términos semejantes.

5 x
5 x 25 x 32 x B
0 x 24 x 32 x A
2 3
2 3
÷ ÷
÷ ÷ + ÷ = ÷
+ + ÷ =


A – B = – x – 5

Ejemplo 2: Restar: ( ) 8 x x
2
+ ÷
de ( ) 10 x x 5
2
+ ÷
Resolución
Ordenando:
( ) ( )
       
RESTAR
2
DE
2
8 x x 10 x x 5 + ÷ ÷ + ÷


Eliminando signo de agrupación:
8 x x 10 x x 5
2 2
÷ + ÷ + ÷
Reduciendo: 2 x 4
2
+
Nota:
Restar M de N =
M N÷

De K restar L =
L K ÷



ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN CON
SIGNOS DE AGRUPACIÓN
Los signos de agrupación o colección son los
siguientes:
Paréntesis ( ) Corchetes | |
Llaves { } Barra

Para suprimir los signos de colección, si estos están
precedidos del signo ( + ), conservarán los signos que
llevan dentro de los signos de colección, mientras que
si están precedidos del signo ( – ); cambiarán su
signo.
Ejemplo 1:
Reducir:
| | { } ) y 4 x 5 y 5 x 2 ( y 2 x 8 x 3 ÷ ÷ ÷ ÷ + ÷ + ÷

Resolución
Eliminando signos de colección desde el interior y
reduciendo términos semejantes
– { 3x + [ ÷ 8x + 2y – ( 2x – 5y – 5x + 4y ) ] }
– { 3x + [ ÷ 8x + 2y – (– 3x – y ) ] }
– { 3x + [ ÷ 8x + 2y + 3x + y ] }
– { 3x + [ ÷ 5x + 3y ] }
– { 3x ÷ 5x + 3y }
– { – 2x + 3y }
2x – 3y

Ejemplo 2: Reducir ) 1 x (
3
2
)
2
1
x (
3
1
)
3
1
x (
2
1
+ ÷ ÷ ÷ ÷
Resolución
Multiplicando se tiene:

) 1 x (
3
2
)
2
1
x (
3
1
)
3
1
x (
2
1
+ ÷ ÷ ÷ ÷
1
3
x 2
6
1
3
x
6
1
2
x
÷ ÷ + ÷ ÷
Agrupando términos semejantes
1
6
1
6
1
3
x 2
3
x
2
x
÷ + ÷ ÷ ÷
  

1
6
x 4 x 2 x 3
÷
÷ ÷

1
2
x
÷ ÷


PRÁCTICA CLASE
1. Resolver: – (– (–4)) + (4x – (–4))
a) 8 + 4x b) –8 + 4x c) 4x
d) 0 e) – 8 – 4x

2. Reducir: 5x + 7(x – 8) – 3(4x + 1)
a) –x + 5y b) x – 5y c) – 53
d) 56 e) – 59

3.Simplificar:
E =[x + {– (x + y) – [– x + (y – z)] – y}] – 2y + 2z

A) x – y + z B) – x + y + z C) x + y – z
D) – x – y – z E) N.A.

4. Simplificar la expresión:
[–3m–{n+[–m+ ( 2m–n )–(–m+n)] + 3n ] } + 3m]
A) m + 2n B) m – n C) 2m – n
D) – m – n E) 0

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 11 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I


5. Si: A – B se reduce a: 6(x + y). Hallar el valor
de “p”
y x x p A 3 3 ) 1 (
2
+ + ÷ = ) y x ( 3 x 5 B
2
+ ÷ =
A) 3 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8

6. Resta: 3x + y + 2 de 2x – y + 2
a) –x – 2y b) x + 2y c) x - 2y
d) –x + 2y e) x – 4

7. De: 3ab + 5bc restar 2bc + 3ab
a) ab b) 2bc c) 2ab d) 3bc e) –2bc

8. Resolver: – (–2 + x) + x – 2
a) 0 b) x c) 2x + 4 d) 2 – 4x e) –x

9. Resolver: y x y 3 x y 5 x 2 y x + ÷ + ÷ + + ÷ + ÷
A) x + 5y B) 11x + y C) x + 2y
D) 9x – 11 y E) N.A.

10.Hallar E = 3P (x) – 5 Q(x) si se sabe que:
P (x) = 2 – x + 5x
2
Q(x) = x + 5 – x
2

A) 20x
2
+ 8x – 18 B) 20x
2
÷ 8x ÷19
C) 20x D) 2x + 5 E) N.A

11. Al simplificar:
– x – { –3x + |2y – (6x – 5y) – 6y +(x – 2y ) –
7y | – 3y }
a) 7x + 11y b) 7x – 11y c) – 7x + 11y
d) 10x – 11y e) N.A

12. Simplificar la expresión:
( ) ( ) | | { } | | a 4 b 3 b a b a 2 a b a 3 + + + ÷ ÷ ÷ + ÷ + ÷ ÷ ÷
a) –a – 2b b) a – b c) 2a + b
d) a – 2b e) a + 2b

13.Simplifica
( ) ( ) | | { } | | z 2 y 2 y z y x y x x E + ÷ ÷ ÷ + ÷ ÷ + ÷ + =
a) x – y + z b) – x + y + z c) x + y – z
d) – x – y – z e) N.A
14.Efectuar
( ) ( ) | | { } x 5 x 8 y 2 x 7 y 3 y 7 y 8 + ÷ ÷ ÷ ÷ ÷ ÷
a) 4x b) 16y – 4x c) – 4x
d) 20x e) – y + 2x


MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA
Es una operación matemática que consiste en
calcular una expresión denominada producto a
partir de dos o más expresiones denominadas
factores.


Multiplicando
Multiplicador
A(x) . B(x) = P(x) c x R
Producto Factores


Ejemplo:
1) Multiplicar: ( )
|
.
|

\
|
2 3 2
xy
3
2
por z y x 12
Resolución

( ) z y x 8 xy
3
2
z y x 12
5 3 2 3 2
= |
.
|

\
|


LEYES DE LA MULTIPLICACIÓN
a) Ley conmutativa de la multiplicación:

yx xy =

Ejemplos:
 (8ab
2
c)(5b
7
c
4
) = (5b
7
c
4
) (8ab
2
c)
 (2x – 5) (5x – 7) = (5x – 7) (2x – 5)

b) Ley Asociativa de la multiplicación:

( ) ( )z xy yz x =

Ejemplos:
 | | | | y 5 ) 3 x ( x 2 y 5 ) 3 x ( x 2 + = +

c) Ley de Signos:
El producto de dos factores que contengan igual
signo dará como resultado una expresión positiva, y
el producto de dos factores de signos distintos dará
un resultado negativo, así:
LEY DE SIGNOS
( ÷ ) ( ÷ )
+
( + ) ( + )
( ÷ ) ( + )
÷
( + ) ( ÷ )
| | | | ) b a 3 )( b a 2 ( ) b a ( ) b a 3 ( ) b a 2 )( b a ( + ÷ + = + ÷ +

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 12 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I


Observaciones
Cuando existen más de dos factores, contamos
cuántos de ellos son negativos, luego:

1) Si el resultado del conteo es un número par, el
resultado de la multiplicación será positivo (+).

Ejemplo:

p ) e )( d )( c )( b )( a ( + = ÷ ÷ + ÷ ÷


2) Si el resultado del conteo es impar, el resultado
de la multiplicación será negativo ( ÷ ).
Ejemplo:

p ) f )( e )( d )( c )( b )( a ( ÷ = ÷ ÷ + ÷ + +


CLASES DE MULTIPLICACIÓNES
MULTIPLICACION DE MONOMIOS
Para multiplicar dos o más monomios,
primeramente se multiplican los coeficientes
atendiendo a una aplicación correcta de la ley de
signos
Ejemplos: Multiplicar:
a)
6 5 5 3 2
y x 15 ) y x 5 )( y x 3 ( ÷ = ÷


b)
8 6 8 5 2 2 3 7
c b a 26 ) c ab )( c b 13 )( bc a 2 ( = ÷ ÷

MULTIPLICACIÓN DE UN MONOMIO POR UN
POLINOMIO:
Se aplica la propiedad distributiva de la
multiplicación, es decir; se multiplica el monomio con
cada uno de los términos del polinomio como en la
situación anterior.
Ejemplo:
Realizarla multiplicación: |
.
|

\
|
÷ ÷
5
2
z y
5
1
y x 3 z xy 5
5 5 2 3

Resolución:

|
.
|

\
|
÷ ÷
5
2
z y
5
1
y x 3 z xy 5
5 5 2 3

Multiplicamos tal como lo indican las flechas
( )( ) ( ) ( ) |
.
|

\
|
÷ |
.
|

\
|
÷
5
2
z xy 5 z y
5
1
z xy 5 y x 3 z xy 5
2 3 5 2 3 5 2 3

Efectuando se tiene:
2 3 3 8 2 4 6
z xy 2 z xy z y x 15 ÷ ÷

MULTIPLICACION DE POLINOMIOS
Ejemplo: Realizar la multiplicación siguiente:
) y x 3 x 4 )( 2 xy 2 y x 3 (
3 3 2
÷ + +
Resolución
         
dor multiplica ndo multiplica
y x x xy y x ) 3 4 ( ) 2 2 3 (
3 3 2
÷ + +



) y x 3 x 4 )( 2 xy 2 y x 3 (
3 3 2
÷ + +
) y x 3 x 4 ( 2 ) y x 3 x 4 )( xy 2 ( ) y x 3 x 4 )( y x 3 (
3 3 3 3 2
÷ + ÷ + ÷
y x 6 x 8 y x 6 y x 8 y x 9 y x 12
3 4 4 3 2 2 5 3
÷ + ÷ + ÷
Reduciendo términos semejantes
x 8 y x 6 y x 8 y x 9 y x 6
4 4 3 2 2 5 3
+ ÷ + ÷

MÉTODO DEL CUADRO DE DOBLE ENTRADA 0
MÉTODO DE SOFÍA
Una manera sencilla de calcular los coeficientes del
producto de dos polinomios; tales como:

2 x 5 x 3 ) x ( A
2 3
+ ÷ = ; 6 x 2 ) x ( B
2
+ =
Luego P(x) = A(x). B(x) se indica en el siguiente
cuadro:

Entonces sumando los coeficientes en forma diagonal

Luego
P(x) será: 12 x 26 x 18 x 10 x 6 ) x ( P
2 3 4 5
+ ÷ + ÷ =
3 -5 0 2
2
0
6
6 -10 0 4
0 0 0 0
18 -30 0 12
Coeficientes de A(x)
Coeficientes de B(x)
3 -5 0 2
2
0
6
6 -10 0 4
0 0 0 0
18 -30 0 12
Coeficientes de A(x)
Coeficientes de B(x)

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 13 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

PRÁCTICA DE CLASE
1. Multiplicar: (3x
2
)(-x
3
y)(-a
2
x)
a) 3x
6
a
2
y b) 3x
12
ya
2
c) -3x
5
ya
2

d) x
5
ya
2
e) 3x
6
y
2
a
2


2.Multiplicar: 3x
3
- x
2
por 2x
a) 5x
3
- 2x
2
b) 6x
4
- 2x
3
c) 6x
4
- 4x
2

d) 5x
4
- 2x
3
e) 6x
5
+ 2x
3


3. Multiplicar: m
4
- 3m
2
n
2
+ 7n
4
por -4m
3
n
a) -4m
7
n + 12m
5
n
3
- 28m
3
n
5

b) 4m
7
n + 12m
5
n
3
+ 28m
5
n
3

c) 4mn
7
- 12m
3
n
5
+ 28m
3
n
5

d) -m
7
n + m
5
n
3
- m
3
n
5
e) N.A.

4.Multiplicar: (a + 3) por (a - 1)
a) a
2
+ 3a - 1 b) a
2
+2a – 3 c) a
2
- 2a + 3
d) a
2
- 3a – 3 e) N.A.

5.Multiplicar: (7x - 3) por (4 + 2x)
a) 14x
2
+ 22x – 12 b) 14x
2
+ x – 12
c) 14x
2
- 7x + 12 d) 14x
2
- 22x + 12
e) 14x
2
- x + 12

6. Al multiplicar los polinomios:
A(x) = 2x
3
– x
2
+ 2x – 3; B(x) = 3x
2
– 6x + 1
Señalar el menor coeficiente del polinomio producto.
A) 14 B) – 21 C) – 22 D) –3 E) 20

7.¿Cuál es el coeficiente de x
4
en el producto de:
(5x
4
– 3x
2
+11x – 7)(3x
3
–2x +5)
A) 10 B) 58 C) –15 D) –10 E) – 19

8.Señale el resultado de multiplicar la suma de:
2x – x
2
+ x
3
con x
2
– x
3
+ 3, con el resultado de
la diferencia de 3x
2
+ x + 6 con 3x
2
–x –1
A) 4x
2
+ 20x+21 B) 4x
2
–21x + 20
C)4x
2
+ 20x – 21 D) 4x
2
– 20x – 21

9.Reducir:
2y(x
2
+ z
2
) – 2xy (x – y) – 2y (z
2
+ x ÷ y)
A) 0 B) x
2
C) x÷y D) x + y E)N.A

DIVISION ALGEBRAICA
TIPOS DE DIVISIÓNES
1. División de Monomios
Se dividen los coeficientes atendiendo a una correcta
aplicación de la ley de signos, a continuación se
dividen las variables aplicando la teoría exponencial
(división de potencias con igual base)
Ejemplo:
Dividir:
5 2
4 3 2
9 5 2
z y 16
z y x 2
z y x 32
÷ =
÷


2. División de un Polinomio con un Monomio
Cada término del dividendo se divide con el divisor y
se procede como en el caso anterior.
Ejemplo:
Dividir
4 2 3
7 2 5 4 5 3 9 2 5
c b a 3
c b a 6 c b a 9 c b a 3 ÷ ÷

Resolución


4 2 3
7 2 5
4 2 3
4 5 3
4 2 3
9 2 5
c b a 3
c b a 6
c b a 3
c b a 9
c b a 3
c b a 3
÷ ÷
3 2 3 5 2
c a 2 b 3 c a ÷ ÷

3. DIVISIÓN POR EL MÉTODO DE GUILLERMO
HORNER
Procederemos a explicarlo mediante ejemplos, para
lo cual utilizaremos los ejemplos desarrollados con los
métodos: convencional y de coeficientes separados,
que permitirá una comparación que muestra las
bondades de este método.
Asimismo, se recomienda utilizarlo cuando el divisor
presenta grado mayor o igual que 2.
Ejemplo 1.Dividir :
4 3
6 4 2 7 5
x 3 1 x 2 x
x x 6 2 x x 6 x 4 x 2
+ + ÷
÷ + + ÷ + +

Resolución.
Coeficientes del Dividendo
Coeficientes
del Divisor
3 6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 14 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

Luego se cuenta cuantos términos hay debajo de la
línea horizontal (4) y se cuentan igual número de
términos, de derecha a izquierda del dividendo para
ubicar una línea vertical, para finalmente trazar una
línea horizontal, algunas líneas bajo el último
término del divisor.
3 6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
COCIENTE RESIDUO

Así queda listo el esquema para empezar a operar.
Sólo se divide entre el primer término del divisor,
ubicado sobre la horizontal (3) comenzando con el
primer término del dividendo (6), haciendo la
operación mental ( 6 : 3 = 2 ), el resultado se coloca
en el espacio reservado para el cociente, alineado con
el primer término del dividendo.
3 6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
x
2


El número obtenido en el cociente se multiplica a los
términos del divisor ubicados debajo de la horizontal
(÷1, 0, 2, ÷1) y los resultados se ubican
horizontalmente y consecuentemente, corriendo un
lugar hacia la derecha.
3 6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
x
2
-2 0 +4

Para continuar, bastará aplicar la regla “SUMO Y
DIVIDO”, es decir que la columna formada por (÷1)
y (÷2), al sumarlas obtengo (÷1 ÷2 = ÷3), este
número se divide entre el primero del divisor (3)
entonces (÷3 : 3 = ÷1), este número va al cociente y
repetimos este paso, siempre al colocar los productos
del número recién obtenido (÷1) por los del divisor
colocados debajo de la horizontal (÷1; 0 + 2; ÷1), se
ubicarán horizontalmente dejando al comienzo un
casillero.

3 +6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
x
2
-2 0 +4
-1
+1 0
-2
-2
+1


Procedo con “sumo y divido”, entonces:
3 +6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
SUMO
+2+0+1=+3
DIVIDO
+3 ÷+3 = 1
-2 0 +4
+1 0
-2
-2
+1
+2 0 -1
2 -1 +1

Cuando se llega al último término del cociente, se
efectúa la multiplicación que deberá alinearse hasta
el último término del dividendo, se efectuará
únicamente la suma, ya no la división entre (3).

3 +6 -1 +2 +6 0 -1 +4 +2
-1
+2
0
-1
-2 0 +4
+1
0
-2
-2 +1
+2 0 -1
2 -1 +1 +3
-1
-3 0
+6 -3
-7 +2 +9 -1


Para ubicar la parte literal del cociente y residuo, se
procede de igual forma que el método de coeficientes
separados.
Luego:
Q(x) = 2x
3
÷ x
2
+ x + 3 ;
R(x) = ÷7x
3
+ 2x
2
+ 9x ÷ 1

Ejemplo 02: Dividir
3 x 5 x 3
9 x 22 x 3 x 19 x 6
2
2 3 4
÷ ÷
+ + + ÷

Resolución

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 15 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

3 6 -19
+3 +22 +9
5
+3
2
+10
+6
-3
-15 - 9
- 6
-10
-2 +3 +3

Luego:
Q(x) = 2x
2
÷ 3x ÷ 2
R(x) = 3x + 3

4. DIVISIÓN POR EL MÉTODO DE PAOLO RUFFINI
Se utiliza para divisiones cuyo divisor es de primer
grado o puede ser llevado a esa forma. Se presentan
3 casos:
Primer Caso: Divisor = (x + b)
Ejemplo : Dividir
3 x
23 x 25 x 9 x
2 3
÷
÷ + ÷

Resolución

1 - 9 +25 - 23
+3 -18 +21
x
3
1 - 6
+7
- 2
x - 3 = 0
x = 3
Coeficiente del cociente
Resto

Luego:
Q(x) = x
2
÷ 6x + 7
R(x) = ÷ 2

Segundo Caso: Divisor = ax + b
Ejemplo: Dividir
2 x 3
16 x 12 x 5 x 29 x 18
2 3 5
+
÷ ÷ ÷ ÷

Resolución

18 0 -29 -16
-12 +8 +12
: 3
18 -12 -21 - 4
3x+2=0
-5
+14
-12
-6
+9 -18
6 -4 -7 +3 -6
x = -
2
3
2
3

Luego:
Q(x) = 6x
4
÷ 4x
3
÷ 7x
2
+ 3x ÷ 6;
R(x) = ÷ 4

Tercer Caso: Divisor = ax
n
+ b

Ejemplo: Dividir
7 x 2
57 x 56 x 47 x 31 x 6
10
10 20 30 40
÷
+ ÷ + ÷

Resolución
6
-31 47
+57
21
-35
-49
: 2
6
-10 +12 +8
-56
+42
-14
3 -5
+6 -7
2x - 7=0
10
2x =7
10
x =7/2
10
7/2

Luego:
Q(x) = 3x
30
÷ 5x
20
+ 6x
10
÷ 7
R(x) = 8
PRÁCTICA DE CLASE
1. Efectuar las siguientes divisiones de monomios:
1.
5 2 2
6 4 3
z y x 3
z y x 24
÷
Respuesta:………………….

2.
z y x 3
z y x 21
4 2
6 8
÷
Respuesta:………………….


3.
1 m n
3 m 2 n
y x 2
y x 8
+
+ +
Respuesta:………………….


4.
n m
n m
y x
y x
1
3 2
8
21
4
7
+
+ +
÷
÷
Respuesta:………………….

2. Efectuar las siguientes divisiones de polinomios con
monomios:
1.
3 4 3
5 4 3 4 5 3 3 4 5
z y x 9
z y x 9 z y x 3 z y x 27 ÷ ÷

Respuesta:………………….
2.
8 3 7
10 3 7 8 5 8 6 7
z y x 6
z y x 36 yz x 6 z y x 12 ÷ +

Respuesta:………………….

3.
3 4
3 5 6 4 11 8
b a 7
b a 14 b a 42 b a 35 ÷ + ÷


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 16 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

Respuesta:………………….

4.
Respuesta:………………….

3. Hallar el cociente y residuo al dividir por el
método de Guillermo Horner
1.
5 x 3 x 4
19 x 21 x 5 x x 12
2
2 3 4
÷ +
÷ + ÷ +

Respuesta:………………….

2.
1 x x 3
5 x 7 x 8 x 5 x 4 x 6
2
2 3 4 5
+ +
÷ ÷ + + +

Respuesta:………………….

3.

1 x 2 x 4 x 3
3 x 17 x 5 x x 6
2 3
2 3 4
÷ ÷ +
÷ ÷ + ÷

Respuesta:………………….

4.
8 x 7 x
9 x 2 x x 8 x 7 x
2
2 3 4 5
÷ +
+ + ÷ ÷ +

Respuesta:………………….

5. Dividir:
2 x x 3
9 x 7 x 10 x 18 x 7 x 6
2 3
2 3 4 5
+ ÷
÷ + + ÷ +


Respuesta:………………….

6. Dividir:
1 x 2 x 4 x 3
3 x 5
2
x 17 x x 6
2 3
3 4
÷ ÷ +
÷ + ÷ ÷


Respuesta:………………….

4. Hallar el cociente y residuo por la regla de Paolo
Ruffini.
1. 2x
3
– 1 + x – 2x
2
entre x + 1

2. 7x
8
– 3x
2
+ x
5
– x + 4 entre x - 1

3. 6x
5
– 3x
3
+ 3x + 6 entre x – 1

4. 3 – x + 2x
4
– 2x
3
+ 7x – 11 entre x + 2

5. Dividir:
2 3 4 5
a 4 a 3 a 2 a ÷ + ÷ entre a - 1. El
residuo es:
a) 0 b) 2a
2
c) - 2a
2
d) a
2
e) 1

6. Luego de efectuar la división:


3 x 5 x
13 x 3 x 3 x 13 x 3
2
2 3 4
+ ÷
+ ÷ + ÷
El resto es:

a) 3x - 1 b) 2x + 3 c) 2x + 1
d) 4x - 1 e) 11x + 1

7. Luego de dividir:
2 x 3 x
9 x 5 x 3 x 2 x 5
2
2 3 4
+ ÷
÷ ÷ + ÷

Proporcione el residuo

a) 65x + 73 b) 65x - 73 c) - 65x + 73
d) - 65x - 73 e) 65x + 70
8. Dividir:
1 x 2 x 3
4 x 7 x 25 x 16 x 6
2
2 3 4
+ +
÷ ÷ + ÷


Proporciones la suma de coeficientes del cociente
a) 10 b) 11 c) 12 d) 13 e) 14

9. Luego de dividir:
2 x 5
8 x 7 x 5 x 6 x 15
2 3 4
÷
÷ + ÷ ÷

El coeficiente del término lineal del cociente es:
a) 1 b) - 1 c) 2 d) 3 e) - 2

10. Efectuar:
6 x 2 x 3
8 x 28 x 41 x 22 x 15
2
2 3 4
+ +
+ + + +


Proporcione el término independiente del residuo

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) - 1

11. Dividir:
4 x 5 x 3 x 2
4 x 7 x 20 x 15 x 4
2 3
2 3 5
+ ÷ +
÷ ÷ + ÷


a)
2 x 3 x 2
2
+ +
b)
1 x x 2
2
+ ÷
c)
d)
2 x 3 x 2
2
+ ÷
e)
1 x 3 x 2
2
÷ +


3 p 5 n 4 m
6 p 7 n 8 m 4 p 11 n 5 m 10 p 9 n 7 m
z y x 3
z x x 3 z y x 6 z y x 12
÷ + +
÷ + + ÷ + + ÷ + +
÷ +
1 x 3 x 2
2
+ ÷

Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 17 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

12. Dividir:
2 3x
7 x 19x 19x 2x 12x
3 4 5 6
÷
÷ ÷ + ÷ ÷

E indicar el menor coeficiente del cociente
a) 1 b) 2 c) 3 d) – 5 e) –10

13. Calcular la suma de coeficientes del cociente de
dividir:

1 x
18 x 10 x 5 x x 2
2 98 99
÷
+ ÷ + ÷

a) 97 b) 98 c) 99 d) 100 e) 101

PRODUCTOS NOTABLES
Producto Notable: Se denomina Producto al
resultado de una multiplicación y llamamos Notable
a todo aquello que merece una nota o atención, es
decir a aquello importante que se da a notar. Sin
lugar a dudas los Productos Notables son
importantes, cuyos resultados se deben conocer sin
necesidad de efectuar operaciones.

1. BINOMIO AL CUADRADO ÷TRINOMIO
CUADRADO PERFECTO:

( )
  
perfecto cuadrado Trinomio
2 2 2
b ab 2 a b a + + ÷ +


( )
2 2 2
b ab 2 a b a + ÷ ÷ ÷



2. IDENTIDADES DE LEGENDRE:
ab 4 ) b a ( ) b a (
) b a ( 2 ) b a ( ) b a (
2 2
2 2 2 2
= ÷ ÷ +
+ = ÷ + +


3. DIFERENCIA DE CUADRADOS
( )( )
2 2
b a b a b a ÷ = ÷ +


4. MULTIPLICACIÓN DE BINOMIOS CON UN
TÉRMINO EN COMÚN:

( )( ) ( )

producto
suma
2
ab x b a x b x a x + + + = + +
  


5. BINOMIO POR TRINOMIO÷ “SUMA O
DIFERENCIA DE CUBOS”
( )( )
3 3 2
b a ab ab a b a + = + ÷ +

( )( )
3 3 2 2
b a b ab a b a ÷ = + + ÷


5. DESARROLLO DE UN TRINOMIO AL CUADRADO

( ) bc 2 ac 2 ab 2 c b a c b a
2 2 2 2
+ + + + + ÷ + +


6. IDENTIDAD DE ARGAN´D:
Forma General:
n n m m n n m m n n m
y y x x y y x x y y x
4 2 2 4 2 2 2 2m
) )( (x + + = + ÷ + +

Equivalencias notables de ARGAN´D:
) )( (x ) x (x
2 2 2 2 4 2 2 4
y xy x y xy y y + ÷ + + = + +
) 1 )( 1 (x 1) x (x
2 2 2 4
+ ÷ + + = + + x x x

PRÁCTICA DE CLASE
1. Calcular: (x + 1)(x - 2) - (x - 3)(x + 2)
a) -4 b) - c) 2 d) 6 e) 4

2. Reducir: (x - 3)(x - 1) - (x - 5)(x + 1)
a) 2 b) 5 c) 8 d) 4 e) 6

3. Efectuar: (x + 2)
2
- (x - 2)
2
a) 4 b) 0 c) 8x d) 4x e) 16x

4. Efectuar: (x + 1)
2
+ (x - 1)
2
- 2x
2
a) x
2
b) 2 c) 0 d) 4x
2
e) -x
2


5. Reducir: (x - 3) (x + 3) + 9
a) x
2
b) 2x c) 2x
2

d) x
2
+ 18 e) x
2
– 18

6. Efectuar: (x - 3)
2
- (x - 7) (x + 1)

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

7. Simplificar:
R = (x + a) (x - a)(x
2
+ a
2
)(x
4
+ a
4
) + a
8
a) x
4
b) x
8
c) x
6


Universidad San Pedro “Facultad de Ciencias Contables y Administrativas”
ALEX IPARRAGUIRRE ZAVALETA 18 MATEMÁTICA EMPRESARIAL I

d) x
16
e) Cero

8. Si: a + b = 4 ; ab = 3, calcular: a
3
+ b
2


a) 64 b) 28 c) 12
d) 30 e) 36

9. Si: a + b = 6 ; ab = 4, calcular: a
3
+ b
3


a) 108 b) 164 c) 124 d) 144 e) 44

10.Simplificar la expresión:

( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
8
9
3
9
2 9
9
8
3
8
2 8
1 x
1 x x 1 x
1 x
1 x x 1 x
(
(
¸
(

¸

+
+ ÷ +
(
(
¸
(

¸

÷
+ + ÷


a) (x + 1)
17
b) (x – 1)
17
c) x
17

d) x e) 1

11.Calcular: (2x
2
+ 3y)
2
a) 4x
4
+ 12x
2
y + 9y
2
d) 2x
4
+ 6x
2
y + 3y
2
b) 2x
4
+ 12x
2
y + 3y
2
e) 4x
4
+ 6x
2
y + 9y
2

c) 4x
4
+ 6x
2
y + 9y
4


12.Efectuar: (x + 1)(x - 1) + (2 + x)(2 - x)
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) -3

13.Efectuar abreviadamente: ( )( ) 2 2 x x 2
2 2
+ ÷ +

a) x
2
b) x
8
c) – 4 d) x
4
e) 0

14.Sabiendo que: a + b + c = 4; a
2
+ b
2
+ c
2
= 6
Hallar: ab + ac + bc
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 7

15. Efectuar:
2 2
3 2 3 2 3 2 3 2
(
¸
(

¸

÷ ÷ + +
(
¸
(

¸

÷ + +
a) 1 b) 5 c) 8 d) 3 e) 4

16.Después de efectuar y simplificar:
M = x
27
+ (1– x) (1 +x +x
2
) (1+ x
3
+x
6
) (1 + x
9
+ x
18
)
Se obtiene:
a) 1 b) – 1 c) x
3
d) x
9
e) x
27

PROBLEMA RETO
Podrá el perro Jhon Morrisson, que se
encuentra en su casa, coger el hueso; con la
condición de que recorra todo el trayecto, sin
pasar dos veces por el mismo trayecto,
pudiendo cruzarse los recorridos.



a) Si b) no c) Faltan Datos
d) no se puede determinar e) N.A
HONRRA A
TU
PADRE Y A TU MADRE
PARA QUE DIOS
TE BENDIGA
EN AÑOS…