N 8. Abril 2006. Primaria. Almudena Fernndez Garca. www.sc-religion.com CMO PRESENTAR EL ACONTECIMIENTO DE LA RESURRECCIN.

. CON ESTA EXPERIENCIA DIDCTICA INVITAMOS AL PROFESOR DE RELIGIN DE INFANTIL Y PRIMARIA A PREGUNTARSE POR ALGUNOS TEXTOS BBLICOS SOBRE LA RESURRECCIN Y A BUSCAR ADAPTACIONES PARA CADA CICLO. ESTUDIO DEL PROFESOR LA primera tarea que propongo al profesor antes de desarrollar cualquier experiencia sobre la resurreccin de Jess es analizar los textos bblicos para saber qu pudo pasar la maana de Pascua. Yo me voy a plantear siete preguntas que intentar responder en forma de mapa conceptual. Vosotros podis cambiar el nmero y tipo de preguntas u organizarlo en forma de tabla; lo importante es buscar las diferencias en los cuatro evangelios y saber que responden a intenciones diferentes en los cuatro evangelistas. Qu mensaje pretendieron transmitir? Quines fueron al sepulcro? Mc 16, 1,Son las 3 mujeres. Lc 24, 1; Un grupo numeroso de mujeres Jn 20, 1Magdalena Mt 28, 1Dos mujeres Cmo reaccionan? Mc 16, 8Las mujeres huyen asustadas y no cuentan nada. Lc 24, 8-9 anunciaron la resurreccin a los once. Pedro va a comprobarlo. Jn 20, 2: Corri a dar la noticia a Pedro y a Juan. Mt 28, 8-10 corrieron a dar la noticia a sus discpulos. Por qu fueron? El domingo por la maana al salir el sol. Fueron a ungir el cadver con perfume. Fueron a ver el sepulcro Jn 20, 1 El domingo por la maana pero estaba oscuro. Mt 28, 1, El sbado por la noche. Quin es el personaje celeste? Cul es su mensaje? Mc 16, 5,Un joven Mt 28, 5 Un ngel

Lc 16, 5 Dos hombres Jn 20, 12Dos ngeles Jn. 20, 15-17No anuncian nada, permanecen mudos ante el sepulcro. Lc 24, 5-7Jess ha resucitado; lo vern slo en Jerusaln y alrededores. Mc 16, 6-7 y Mt 28, 5-7 Jess ha resucitado los discpulos deben ir a Galilea para verlo. Cundo descubren la tumba vaca? Mt 28, 2 Lc 24, 2 Mc 16, 4 Jn 20, 1 Conclusin. A modo de conclusin y siguiendo a Ariel lvarez Valds, se podra decir que cada evangelista trat de resaltar lo que, de estos hechos, era ms importante para la fe. Marcos quiso ensear que Jess, cuya muerte haba sido completamente real, estaba vivo otra vez, y en Galilea (lugar de lo cotidiano y vida diaria). Mateo tuvo inters en subrayar que la muerte y resurreccin de Jess marcan el comienzo de una nueva era, los ltimos tiempos anunciados por los profetas. Lucas quiso decir que la muerte y resurreccin de Jess, inauguran el tiempo de la Iglesia, y que los discpulos deban continuar con la obra del Resucitado. Y por ltimo, Juan quiso ensear que con la resurreccin de Jess ya no hay ms muerte para el creyente. Ahora la protagonista es la Vida en el corazn del creyente. Y en una poca en la que la mujer no contaba para nada, no era valorada, y ni siquiera poda ser testigo de un juicio, los cuatro evangelistas coinciden en que fueron unas mujeres las primeras en recibir el encargo de proclamar la noticia de la resurreccin. Ellas buscaron la manera de hacerse crebles, tambin nosotros debemos ser crebles en este anuncio de la resurreccin,. CMO PRESENTAMOS EL ACONTENCIMIENTO DE LA RESURRECCIN A LOS NIOS DE PRIMARIA? 1. A nuestros alumnos no tenemos que presentarles las diferencias de los 4 evangelistas; s las tenemos que tener nosotros muy claras. Si la madurez de los alumnos les hace preguntar por ellas, les podemos explicar la intencin de cada evangelista. Cmo se abri la tumba? Al llegar las mujeres hubo un terremoto y el ngel del Seor baj del cielo y abri la entrada de la tumba.

La piedra ya estaba corrida cuando llegaron las mujeres. La piedra haba desaparecido del lugar. 2. Pero debemos presentarlo en un lenguaje apropiado a los alumnos. Desde Infantil hasta primaria iremos aumentando el nmero de datos y la extensin del relato. Sera interesante ver la gradacin completa de un nivel y ciclo a otro. ACTIVIDADES Qu actividades podramos realizar para trabajar la resurreccin de Jess con esta adaptacin bblica? 1._ Para partir de la experiencia y de los conocimientos previos del alumno preparamos varias fotografas de objetos de la naturaleza que sufran una clara transformacin. Por Pasado el sbado, muy de maana, algunas mujeres volvieron al sepulcro con los perfumes que haban preparado para embalsamar a Jess. Cuando estaban llegando, hubo un fuerte temblor que no saban a qu se deba. Era un ngel del Seor que baj del cielo e hizo rodar la enorme piedra que cerraba el sepulcro. Pareca un relmpago del cielo y su vestido era completamente blanco. Los centinelas se pusieron a temblar de miedo y se quedaron como muertos. Las mujeres tambin se asustaron mucho, pero el ngel les dijo: - No temis. S que buscis a Jess, el crucificado, pero l ya no est aqu; ha resucitado, como haba dicho. Podis acercaros a ver el lugar donde yaca. Despus id corriendo a decrselo a sus amigos. Lo encontraris en Galilea. Este es mi mensaje. Las mujeres se alejaron aprisa del sepulcro, llenas de miedo y de alegra a la vez. Estaban deseando dar la noticia a los discpulos. Por el camino, Jess les sali al encuentro y les dijo: - Salve. Ellos reconocieron a Jess y, aunque estn un poco asustadas por la aparicin, se abrazaron a sus pies y lo adoraron. Jess les dijo: - No temis, podis estar tranquilas; id a avisar a los discpulos, que vayan a Galilea, que all me encontrarn. Ejemplo una semilla que luego se transformar en rbol. Un gusano de seda en una mariposa. Dialogar sobre lo que le sucede a cada uno de ellos. 2. Llegar a la conclusin de que estas transformaciones son parte de la realidad, aunque a veces resulte difcil explicarlo. A Jess le ocurri algo sorprendente, las mujeres fueron las primeras en descubrirlo y en darlo a conocer. A continuacin vamos a escuchar el relato bblico. 3.- Lectura o narracin de la adaptacin bblica. 4.- Les pedimos que dibujen un cmic del relato que acaban de escuchar.

5.-Buscan en su Biblia esta cita Jn 12, 24. En ella Jess habla de s mismo con qu se compara? Por qu? 6.- Dibujar carteles con las palabras de Jess: - Jn 11, 25. Yo soy la resurreccin y la vida. El que crea en m, aunque haya muerto, vivir. - Jn 14, 1-2. Confiad en Dios y confiad en m. En la casa de mi Padre hay lugar para todos; ahora voy a prepararos ese lugar. 7. Aprovechar este tema para introducir el sacramento de la uncin. 8. Como actividad de evaluacin podemos proponerles la adaptacin bblica en frases recortadas y desordenadas para que ellos las secuencien. Para saber ms: * ALVAREZ VALDS, Ariel. Enigmas de la Biblia. San Pablo. Argentina, 2004.