Asignatura Geologia II Inap 2012 Alex

INSTITUTO NACIONAL DEL PETROLEO
Licencias de Funcionamiento Nos. 06629 06630 06631 002909 0253

Reg. Nos. 002964-002965-002966-002967-002968-002969-002970-006164-0254
006165-006166-006167-006168-006169-006170-006172-020542-020543-020544
EMPRESA INTEGRANTE DEL CLUSTER DEL PETROLEO Y GAS
BARRANCABERMEJA: Calle 52 No. 15-99, Tel. 6203137 / 310-2406437
AGUACHICA: Sede CORPORIENTE, Cel. 313-4684058
BUCARAMANGA: Carrera 23 No. 54-96, Tel. 6913888 / Cel. 312-5924748
EMAILs: inap.com@hotmail.com; inap.com@gmail.com

GEOLOGIA II
(Geologa del Petrleo e Hidrocarburos)
Duracin: 48 Horas (8 S/2)

PRESENTACION

Esta materia aporta las bases tericas necesarias sobre la geologa de la explotacin,
almacenaje y transportacin del petrleo en Colombia, permitindole al estudiante: Estudiar
las caractersticas geolgicas, petrofsicas y dinmicas que controlan la capacidad de
almacenamiento y produccin de yacimientos petroleros, aplicando tecnologas de punta.
Innovar, disear, implementar y evaluar los sistemas y modelos de exploracin, explotacin y
distribucin para la optimizacin de los recursos con un enfoque de calidad y competitividad.

COMPETENCIAS GENERALES

Explicar las caractersticas geolgicas y el origen de los yacimientos petroleros, los acuferos
y los yacimientos geotrmicos. Conocer los mtodos de investigacin geolgica para la
explotacin de estos yacimientos.

Competencias instrumentales
Capacidad de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes.
Comunicacin oral y escrita.
Desarrollo de habilidades de investigacin de campo.
Competencias Interpersonales
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias Sistmicas
Habilidades de Investigacin.
Capacidad de auto-aprendizaje.
Habilidad para trabajar en equipo.

CONTENIDOS BASICOS DE FORMACION

Reg. Nos. 002964-002965-002966-002967-002968-002969-002970-006164-0254
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La finalidad de la estructura del presente temario es que el alumno conocer los procesos de
formacin de los yacimientos petroleros y los geotrmicos, as como de los acuferos.
Describir las caractersticas geolgicas de tales yacimientos y las formas de aplicar la
Geologa para su explotacin.

ORGANIZACIN DE LA ACTIVIDAD DE FORMACION:

Ochos (8) Clases-Sbados de Tres (3) Horas Corrientes cada Clase-Sbado + Doce (12)
Horas de Trabajo Extra Clase Obligatorias para los Estudiantes asignadas por el
Docente-Instructor apoyado en Talleres y Trabajos Acadmicos. Es decir, en Total son 36
Horas Corrientes que equivalen a 48 Horas Lectivas de 45 Minutos.

.
CONTENIDOS:

UNIDAD 1. CONCEPTOS BASICOS.
1.1 Definicin de geologa del petrleo y geologa de explotacin.
1.2 Evolucin histrica y estado actual del petrleo, polticas nacionales e internacionales.
1.3 Distribucin geogrfica de las provincias petroleras.
UNIDAD 2. EL REGISTRO DE LAS ROCAS.
2.1. Teoras sobre el origen del petrleo
2.2. El ciclo del carbn.
2.3. Origen, acumulacin y preservacin de la materia orgnica.
2.4. Caractersticas fsicas, qumicas y biolgicas de las rocas generadoras.
2.5. El keroseno.
2.6. Generacin de hidrocarburos lquidos y gaseosos.
2.7. Factores geolgicos que influyen en la generacin.
2.8. Los aceites crudos, el gas natural y los hidratos de metano.
UNIDAD 3. MIGRACIN.
3.1. Manifestaciones de hidrocarburos en la naturaleza.
3.2. Tipos de Migracin.
3.3. Fuerzas que causan la migracin.
3.4. Factores que gobiernan la migracin.
UNIDAD 4. LAS ROCAS ALMACENADORAS Y SELLO.
4.1. Principales tipos de rocas.
4.2. Caractersticas petrofsicas
4.3. Fluidos de las rocas.
4.4. Definicin y clasificacin de trampas.
4.5. Trampas estratigrficas.
4.6. Trampas estructurales.
4.7. Trampas mixtas.
UNIDAD 5. EVOLUCIN PETROLERA DE CUENCAS SEDIMENTARIAS.
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5.1. Sistemas de depsitos y secuencias estratigrficas.
5.2. Sedimentacin y tectnica de placas.
5.3. Mtodos de mapeo de cuencas.
5.4. Sistema petrolero.
5.5. Concepto de Play.
UNIDAD 6. YACIMIENTOS PETROLEROS COLOMBIA.
6.1. Paleogeografa de Colombia.
6.2. Cuencas sedimentarias Jursicas, Cretcicas
y Cenozoicas.
6.3. Yacimientos petroleros del Jursico.
6.4. Yacimientos petroleros del Cretcico.
6.5. Yacimientos petroleros del Cenozoico.
6.6. Zonas petroleras futuras.
UNIDAD 7. GEOHIDROLOGA.
7.1. Conceptos fundamentales.
7.2. El ciclo hidrolgico.
7.3. Tipos y clasificacin de acuferos.
7.4. Acuferos en materiales no consolidados.
7.5. Acuferos en rocas gneas.
7.6. Acuferos en rocas sedimentarias.
7.7. Acuferos en rocas metamrficas.
7.8. Provincias hidrogeolgicas de Colombia.
UNIDAD 7. GEOTERMIA.
8.1. Conceptos fundamentales.
8.2. Causas del incremento de temperatura en el subsuelo.
8.3. Clasificacin de campos geotrmicos.
8.4. Aplicaciones y usos de la energa geotermia.
8.5. Zonas y yacimientos de Colombia.

ESTRATEGIA METODOLOGICA SUGERIDA

El Docente debe:
Dominar el rea de conocimiento, asumir la responsabilidad y el compromiso de asegurarse
de que el alumno adquiera un aprendizaje significativo, de tomar en cuenta los conocimientos
previos del educando e intercambio de ideas y experiencias en el grupo, para lograr la
adquisicin de nuevos conocimientos.

Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la
asignatura.
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Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio
argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los
estudiantes.
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin
deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la
aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas.
Llevar a cabo actividades prcticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la
experimentacin, tales como: observacin, identificacin manejo y control de variables
y datos relevantes, planteamiento de hiptesis y trabajo en equipo.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos,
modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura.
Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminologa cientfico-tecnolgica
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as
como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.
Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional.
Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para
desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante.

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION Y PROMOCION DE LOS
ESTUDIANTES. VER:

4.7 CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION PROMOCION DE LOS ESTUDIANTES

PERFILES PROFESIONAL DEL DOCENTE
Profesional en el rea bsica o trasversal correspondiente o Profesional con experiencia
docente en la misma o reas Afines.

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