Arbeitsblatt: Die Verben 'sein' und 'heien'

A. Wichtige Verben. Fill in the chart with the appropriate conjugated forms of the verbs sein and heien, as
well as the pronouns.
I am
you (sg) are
he is
she is
it is

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

I am called
you (sg) are called
he is called
she is called
it is called

__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________

we are
_________________________
you (pl) are
_________________________
they are
_________________________
You (formal) are _________________________

we are called
_________________________
you (pl) are called
_________________________
they are called
_________________________
You (formal) are called _________________________

B. Gr dich! Which greeting or farewell would be appropriate to the following situations? Choose from the
list; there may be more than one correct answer for some situations.
Auf Wiedersehen!
Grezi!
Gr dich!
Gr Gott!
Gute Nacht!
Guten Abend!
Guten Morgen!
Guten Tag!
Hallo!
Mahlzeit!
Servus!
Tschss!

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

your German instructor entering the classroom

_________________________________________
two students saying goodbye
_________________________________________
an Austrian greeting a business acquaintance
_________________________________________
two students sitting down for lunch together
_________________________________________
a mother as she tucks in her child at night
_________________________________________
a student leaving a professors office
_________________________________________
family members greeting each other in the morning _________________________________________
a person from Geneva greeting a close friend
_________________________________________

C. Du, Sie oder ihr? Which form of you would you use to talk to the following people? Write du, Sie or ihr in
each blank.
1.
2.
3.
4.

your two cousins

your grandmother
your chemistry professor
two strangers on the street

____________
____________
____________
____________

5.
6.
7.
8.

your roommate
your roommates parents
a clerk in a store
two classmates

____________
____________
____________
____________

D. Wer ist das? Substitute a pronoun (er, sie, wir, ihr, etc) for the name(s) in the sentences provided, and write a
complete sentence using the correct form of the verb sein.
BEISPIEL: Peter: 21 Jahre alt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Er ist 21 Jahre alt.

Stefanie: 17 Jahre alt

_______________________________________________________
Margaret und Anneliese: Studentinnen _______________________________________________________
Thomas: Student an der Universitt
_______________________________________________________
Hans und Robert: gute Freunde
_______________________________________________________
Jim und ich: Amerikaner
_______________________________________________________
Michael und Katerina: 15 Jahre alt
_______________________________________________________
du und dein Freund: alte Freunde
_______________________________________________________

E. Dialoge. Fill in the blanks with appropriate words, based on the formulas weve used in class.
1.

Norbert:

Norbert:
Klaus:
Norbert:
Klaus:

__________________ Tag! Herzlich Willkommen! Mein _________________ ist Pohle,

Norbert Pohle. Wie ____________________ Sie?
____________ heie Sabine Zimmermann. Und das ist mein Freund. ___________ heit
Klaus Weichel.
____________ schreiben Sie das?
W-E-I-C-H-E-L, Weichel. __________________ kommen Sie, Herr Pohle?
Ich komme _______________ Mnchen. Und woher kommen Sie?
Wir kommen _______________ Frankfurt.

Peter:
Katarina:
Peter:
Katarina:
Peter:
Katarina:

Hallo! __________ bin Peter Sedlmeier.

_______________ dich, Peter. Ich heie Katarina Steinmetz. Wie ___________ bist du?
Ich bin siebzehn _________________ alt. Und wie alt bist du?
Ich bin achtzehn. Bist ___________ Deutscher, Peter?
Ja, ich komme aus Hamburg. Woher ________________ du?
Ich bin Amerikanerin. Ich komme ______________ New York.

Sabine:

2.

F. Noch mal Nummern. As review, write out the numbers as words.

1.
2.
3.
4.
5.

Wie viel ist zwlf plus sieben?

___________________________________________________
Wie viel ist sechzehn plus sechsundzwanzig? ___________________________________________________
Wie viel ist siebzig minus neunzehn?
___________________________________________________
Wie viel ist hunderteins plus vierunddreiig? ___________________________________________________
Wie viel ist tausend minus elf?
___________________________________________________

G. Noch mal Imperative. Match each command with the corresponding picture.

_______ 1. Machen Sie das

Buch auf.
_______ 2. Machen Sie das
Buch zu.
_______ 3. Springen Sie.
_______ 4. Lachen Sie.
_______ 5. Laufen Sie.