Jaime Garca Serrano

Manual para el buen uso del baco

Preparado por: Patricio Barros Antonio Bravo

ndice: Presentacin..5 Prlo o..! Principios Bsicos." Suma..# Sumar Simpli$icado..%& 'esta.%! 'esta Simpli$icada....() Multiplicacin...(% *ivisin.(& Potencias al cuadrado(+ 'a, -uadrada....)

&

Presentacin

/0 1BA-2 instrumento calculador 3ue no pasa de moda en el Japn. *esde los tiempos inmemoriales el 1BA-2 4a sido uno de los instrumentos ms anti uos5 utili,ado para resolver los clculos 6 operaciones $undamentales de las matemticas en las culturas orientales5 espec$icamente en el Japn. A trav7s del 1BA-2 se pueden reali,ar operaciones matemticas tan rpidas como se 3uiera tanto de suma5 resta5 multiplicacin5 divisin5 ra, cuadrada 6 potencias8 con la venta9a 3ue con el 1BA-25 nos ense:a a pensar 6 ra,onar l icamente sobre cual3uier problema matemtico8 7sta es una de las randes di$erencias con el computador o calculadora com;n8 los mismos 9aponeses le dan a la calculadora una utili,acin secundaria por considerarla 3ue 7sta atro$ia la mente5 anulando la capacidad de pensar en las soluciones de problemas matemticos. /n 7ste manual podr conocer en $orma sencilla5 amena 6 divertida 6 al alcance de cual3uier nivel intelectual. Su mane9o5 dominio5 aplicacin rpida 6 acertada de cual3uier operacin relacionada con la disciplina matemtica.

PRLOGO

/l 1baco es un instrumento de clculo 3ue consiste5 se ;n la de$inicin t7cnica en un rectn ulo de madera con siete o mas alambres paralelos 6 en cada uno de ellos otras tantas bolas movibles5 3ue se utili,a para ense:ar los rudimentos de la aritm7tica. Acerca de su ori en5 la opinin ms probable es 3ue procede de 2riente5 de donde pasaron a Grecia las primeras tablas calculadoras. <a desde $inales de si lo => antes de Jesucristo5 Pit oras 4ablaba de calculadoras orientales 3ue borraban sobre el 1baco ci$ras colocadas en columnas. Jaime Garca Serrano5 poseedor de tres ?r7cords? mundiales 3ue $i uran en el $amoso 0ibro Guinness5 6 conocido internacionalmente como la ?-omputadora @umana5 se propone con este manual para el buen uso del 1baco 9apon7s5 ense:ar su $cil mane9o a los estudiantes5 mediante sencillos principios bsicos 3ue5 adems5 ilustra con e9emplos r$icos. Garca Serrano5 calculista nacido en Mla a A-olombiaB5 pro$esor en /spa:a 6 3ue dicta con$erencias en varios pases del mundo5 posee tres marcas mundiales. 0a primera $ue la de memori,ar5 de una sola mirada5 6 en menos de tres minutos5 un n;mero de ()) d itos. 0a se unda consisti en eCtraer de memoria la ra, trece de un n;mero de %)) d itos en 3uince cent7simas de se undo5 es decir casi prcticamente antes 3ue el cronmetro empe,ara a andar. 0a tercera $ue la de a ilidad mental tras acertar los das de la semana de cien $ec4as de un calendario perpetuo comprendido entre los a:os uno 6 un milln de nuestra /ra. >nventor. Adems5 de $rmulas propias5 Garca Serrano con este Manual5 3uiere transmitir sus propios conocimientos en el buen mane9o del 1baco5 prcticamente el predecesor de la -alculadora5 con la misma sencille, 3ue le 4a permitido tambi7n ser conocido mundialmente con ese otro nombre de ?Pap -4ic?.

Guillermo Dribin Pieora4ita

1. PRINCIPIOS BSICOS Posicin 6 valor de las $ic4as /l baco en la A$i . aB muestra la posicin de las unidades5 decenas5 centenas unidades de mil... 6 en la A$i . bB el valor de cada una de sus $ic4as5 las del lado de arriba valen 5 veces mas 3ue las de aba9o5 es decir 5 unidades5 5 decenas5 5 centenas5 etc.

'epresentacin de los n;meros )5 %5 .%5 ".%5 %))) 6 !"+#

0as $ic4as tienen valor en la barra.

"

/n la A$i . &B vemos el " 3ue pertenece a las centenas 6 esta representado por una $ic4a de 5 6 dos de %

/n la A$i . 5B vemos el nE %))) solo representado por una $ic4a5 como 4a6 tres columnas vacas sern los tres ceros 3ue $orman el nE %))).

2. SUMA

F2DA >MP2'DAFD/ Para sumar con el baco5 la operacin se reali,a de i,3uierda a derec4a5 lo contrario de la $orma normal. /9emplo: ( .(% G 55. H +"& -olocamos el .(% como lo muestra la A$i . #B5 lue o sumamos primero las 5 centenas5 ms las 5 decenas ms . unidades.

Sumadas 5 centenas

Sumamos tres unidades

0as $ic4as 3ue estn unidas a la barra dividiendo al baco constitu6en los resultados parciales o totales. 0as $ic4as ms claras son los n;meros 3ue se estn sumando. 0os n;meros 3ue se encuentran sobre el baco representan las unidades5 decenas5 centenas etc. Sumadas /9emplo: . /n el si uiente e9ercicio vamos a sumar 6 no encontramos $ic4as su$icientes por lo cual tenemos presente esta tabla. # es i ual 3ue sumar %) 6 restar % + es i ual 3ue sumar %) 6 restar ( # H A%)I%B + H A%)I(B " H A%)I.B ! H A%)I&B 5 H A%)I5B & H A%)I!B . H A%)I"B ( H A%)I+B % H A%)I#B

Sumamos % decena. %)

S !a!"s 1# " sea 1 decena /9emplo: & &#.++! %.)%+ ..5)" &5..!%

'estamos ( unidades

'ecuerde 3ue para sumar se 4ace de i,3uierda a derec4a5 en A$i . (.B 6 A$i . (&B aplicaremos la $ormula

'esultado parcial.

%%

A continuacin sumamos %)%+

Sumamos +5 aplicando + H A%) I (B o sea % decena.

Jinalmente restamos ( unidades.

%(

/9emplo: ( #+" G %# H %))!

# H A%)I%B5 no podemos sumar %) 6 3uitamos las # decenas.

Dambi7n restamos las # centenas

Sumamos %5 en unidades de mil

'estamos % unidad5 A%)I%B

%.

$. SUMAR SIMPLI%ICAN&O /9emplo: % (+# G %#" Sumar %#" es i ual 3ue sumar ()) 6 restar .

Sumamos ())5 o ( centenas.

'estamos .5 unidades. /9emplo: ( (.#" G &#+5 Sumar &#+5 es i ual 3ue sumar 5))) 6 restar %5

Sumamos 5))). %&

'estamos %5

%5

'. R(S)A /9emplo: % Para restar tambi7n lo 4acemos de i,3uierda a derec4a5 como lo vamos a reali,ar en el si uiente e9ercicio. Kuitamos el numero de $ic4as correspondiente al numero 3ue vamos a restar.

'estamos ( centenas

'estamos ( decenas. /9emplo: ( +&!)I 5%5

'estamos ( unidades

'estamos 5 centenas

%!

'estamos % decena /9emplo: . "+% I (" /n esta resta vamos a encontrar un caso especial en las unidades5 A$i . .# 6 &)B8 tenemos 3ue restar " pero solamente 4a6 %5 para esto aplicamos la si uiente tabla Kuitar " es i ual 3ue 3uitar %) 6 sumar . I# H AI%)G%B I+ H AI%)G(B I" H AI%)G.B I! H AI%)G%B I5 H AI%)G5B I& H AI%)G!B I. H AI%)G"B I( H AI%)G+B I% H AI%)G#B

/n el si uiente paso aplicamos la $rmula I" H AI%)G.B

%"

'estamos %) o % decena /9emplo: & +"%" I !%+( H (5.5

Sumamos . unidades

/n este e9emplo encontramos el caso en las decenas5 A$i . && 6 &5B utili,amos I+ H AI%)G(B Kuitar + es i ual 3ue 3uitar %) 6 sumar (

'estamos ! unidades de mil.

'estamos % centena

%+

/n este e9ercicio 4a6 3ue 3uitar + en las decenas 6 como no podemos por3ue no 4a6 $ic4as su$icientes aplicamos la $ormula I+ AI%)G(B Pasamos a las centenas 3uitamos % A3ue e3uivale a %) decenasB.

%#

*. R(S)A SIMPLI%ICA&A /9emplo:% +.(5 I (#+" 'estar (#+" es i ual 3ue restar .))) 6 sumar %.

'estamos .)))

Sumamos %.

()

+. MUL)IPLICACIN /n la multiplicacin tenemos 3ue colocar los multiplicandos en la parte i,3uierda del baco como los vemos en las si uientes r$icas. /9emplo: % ". ! Multiplicamos primero ! C . H %+ 6 colocamos el resultado al lado derec4o como lo muestra la A$i . &+B

0ue o multiplicamos ! C " H &( 6 colocamos tambi7n el &( en el lado derec4o pero suprimiendo la columna de las unidades.

/9emplo: ( +# # H +)%

(%

Para 4acer el si uiente paso Asumar (B tenemos 3ue saber sumar 6 en las decenas aplicar la $rmula ( H A%) L +B A0as %) decenas estn representadas en la columna de las centenas por % $ic4a.B

Sumamos una centena /J/'->->2S (" 5 !# ( #. + "" " !& # 5! ! 5& 12

'estamos + decenas

/9emplo: .

((

-omo cambiamos de n;mero para multiplicar A& %B5 el & lo sumamos en la columna de las decenas.

/9emplo: & (. C .&

(.

,. &I-ISIN Para dividir se colocan los n;meros en el baco como si los $u7ramos a multiplicar Aen la parte i,3uierdaB. /9emplo: % &5 M &

-olocamos &5 en las dos primeras columnas5 la si uiente columna 3ueda vaca por3ue indica el si no5 lue o va el & 3ue es el 3ue vamos a dividir. -omo &5 tiene dos ci$ras 6 & una5 dividimos ( en % i ual a (5 7ste indicara el n;mero de ci$ras del resultado5 contamos ( comen,ando desde las unidades5 lo cual indica 3ue el resultado empe,ar en la columna de las decenas.

& dividido en & es %5 lo colocamos en las decenas 6 multiplicamos % & H &5 a & cero 6 ba9amos las cuatro $ic4as.

*ecimos 5 en & es %5 colocamos el % en las unidades 6 este lo multiplicamos por &5 % & H & a 5 sobra %5 el resultado ser %% 6 el residuo es % como lo indica la $i ura !#.

(&

/9emplo: ( !+ M.

-olocamos el !+ en la columna correspondiente5 de9amos una libre para el si no5 la cuarta el divisor ..

*ividimos ! en . i ual a (5 colocamos las $ic4as en las decenas

Multiplicamos el ( por . 3ue es ! 6 3uitamos las ! $ic4as.

*ividimos + en . 3ue es (5 subimos las dos $ic4as en las unidades5 las multiplicamos por . 6 restamos las ! $ic4as. /9emplo: . "+M5

(5

" dividido en 5 es %

Multiplicamos % 55 las restamos a "

*ividimos (+ en 5 6 colocamos el 5 en las unidades.

Por ;ltimo multiplicamos 5 C 55 (5 se lo restamos a (+ 6 el resultado $inal es %5 con residuo . /9emplo: & &+# M (%

*ividimos &+ entre (% 6 es (

(!

Multiplicamos ( % 6 lo restamos a +

Multiplicamos ( ( 6 lo restamos a &

!+ lo dividimos en (%5 es ..

. % 6 lo restamos a + . ( 6 lo restamos a !

("

.. PO)(NCIAS (L(-AR AL CUA&RA&O Para elevar un n;mero de dos ci$ras5 se emplea la si uiente $ormula: b( G (ab G a( /9emplo: % %.( HN a H % 6 b H .

Se escribe el n;mero 3ue se va5 a elevar al lado i,3uierdo

/l # lo escribimos en las unidades

Se escribe el n;mero 3ue se va5 a elevar al lado i,3uierdo /l # lo escribimos en las unidades

/l ! en las decenas Jinalmente escribimos el % en la columna de las centenas. Para elevar al cuadrado siempre 3ue cambiamos de paso5 anulamos ima inariamente una columna5 primero las unidades 6 se undo las decenas.

(+

/9emplo: ( &((

/9emplo: . #%(

(#

/. RA0 CUA&RA&A Para calcular races tenemos 3ue saber la $orma manual. /9emplo: %

Domamos el %) Alas dos primeras ci$rasB

0a ra, de %) es . Domamos el si uiente periodo

/levamos al cuadrado el . 6 lo restamos a %) H %

*uplicamos la ra, A. ( H !B

.)

*ividimos %( entre ! H (

-olocamos el ( en el duplo 6 ra,

( ( 6 lo restamos al & del %(&

Multiplicamos ( C ! H %(

/l %( se lo 3uitamos al %( /9emplo: (

-ontamos periodos de dos ci$ras de derec4a a i,3uierda 6 comen,amos con el se undo 3ue es una sola ci$ra A!B

Suprimimos el primer blo3ue de ( ci$ras 6 empe,amos con la %O A!B5 $i . %%)

.%

0a ra, de ! es (

/levamos el ( 6 lo restamos al !

*uplicamos la ra, A(B i ual &

*ividimos (( entre & H 5

-olocamos el 5 en la ra, 6 en el duplo

Multiplicamos 5 5 6 lo restamos a (" Alas dos ci$ras $inalesB

5 el duplo A&B 6 lo restamos a () Alas dos primeras ci$rasB

.(