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PLANIFICACIN BIMESTRAL EDUCACIN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Proyecto Socioproductivo:

Objetivo holstico de Bimestre:

Campos

Contenidos y ejes articuladores

Orientaciones Metodolgicas

Cosmos y pensamiento

Valores , religiones y espiritualidades.

CUARTO DE PRIMARIA PRIMER BIMESTRE Complementariedad y reciprocidad entre mujer y PRCTICA hombre en las relaciones familiares, productivas, y Lectura de parbola referida a la responsabilidad y la libertad. Identificacin de las ideas clave de la parbola para verificar la comunitarias. comprensin de los mismos. -Soy persona responsable Conversacin y/o narracin sobre la complementariedad y -La libertad de mis actos. reciprocidad que existe entre mujer y hombre en las relaciones familiares, productivas y comunitarias. . TEORIA Definicin del trmino responsabilidad y libertad Definicin de lo que implica ser una persona responsable y libre. Anlisis sobre la prctica de complementariedad y reciprocidad que expresan los cuentos regionales y otros en las relaciones familiares, productivas, comunitarias. VALORACIN Valoracin de la importancia de la responsabilidad, libertad, complementariedad y reciprocidad en las relaciones familiares y la comunidad. Reflexin sobre situaciones en las que se deben asumir con responsabilidad y libertad. Reflexin sobre la importancia del desarrollo y prctica de valores en

la vida diaria en complementariedad con la madre tierra. PRODUCCIN Dramatizacin de una parbola respecto a la libertad. Compromisos realizados y su posterior autoevalo Aplicacin de conclusiones y acuerdos para la prctica y desarrollo de valores en diferentes actividades en relaciones familiares escuela y comunidad.

SEGUNDO BIMESTRE Reciprocidad, complementariedad y la relacionalidad de la vida comunitaria en la familia y la comunidad. Unidos en comunidad Todos vivimos en comunidad. Diferentes pero complementarios. La responsabilidad para formar comunidad educativa.

PRACTICA Lectura de relatos referidos a la convivencia comunitaria. Identificacin de ideas clave de los relatos para verificar la comprensin de los mismos. Identificacin de actitudes que favorecen para vivir en comunidad. Identificacin de responsabilidades para formar comunidad.. TEORIA Lectura de informacin sobre vivencia comunitaria. Definicin del los trminos comunidad, complementariedad y responsabilidad. VALORACIN Reflexin sobre la importancia de vivir en comunidad y sus exigencias. Reflexin sobre los problemas que pueden generarse si no se vive en comunidad. PRODUCCIN Exposicin de mensajes referidos a la vivencia comunitaria

TERCER BIMESTRE Equilibrio y armona de la persona en cuerpo, mente y espritu, en las relaciones socioculturales y productivas. La inclusin. La corresponsabilidad en el bien comn. Transparencia, distribucin y redistribucin de bienes PRCTICA Conversacin sobre lecturas referidos a la inclusin, corresponsabilidad. Conversacin sobre deberes y derechos del ser humano en relacin al cuidado y proteccin de la Madre Tierra. TEORIA

y servicios en la prctica socio comunitaria.

Definicin del trmino corresponsabilidad e inclusin Anlisis de lecturas referentes a la corresponsabilidad en la familia, escuela y la madre tierra. Anlisis sobre la distribucin, redistribucin y la transparencia de bienes en referencia a la identificacin de deberes y derechos del ser humano en relacin a la Madre Tierra. VALORACIN Reflexin sobre la importancia de la prctica de la inclusin y corresponsabilidad. Valoracin del la importancia del cuidado de la Madre Tierra en relacin a la distribucin y redistribucin de bienes y servicios en la prctica sociocomunitaria. PRODUCCIN Compromisos realizados y su posterior autoevalo. Produccin de textos referentes a los deberes y derechos del ser humano en relacin a la madre tierra

CUARTO BIMESTRE Igualdad de oportunidades y equiparacin de condiciones como principio de convivencia comunitaria. Construimos la Paz La Paz un bien duradero El contra valor violencia. El hombre de la Paz. El Pacfico una y persona superior.

PRACTICA Conversacin de temas sobre la igualdad de oportunidades y el valor de la paz y el contra valor violencia. TEORIA Definicin del trmino paz y violencia. Identificacin de los tipos de violencia intrafamiliar y social que afecta la igualdad de oportunidades y seguridad ciudadana. Ampliacin de informacin con lectura de citas bblicas y otros. VALORACIN Valoracin sobre la importancia de construir el valor de la paz en la familia y la escuela y la comunidad. Reflexin sobre las practicas personales de violencia intrafamiliar y social que ejercen los estudiantes en la familia, la escuela y la comunidad, comprometindose a modificar esas prcticas. PRODUCCION Elaboracin de mensajes de paz. Compromisos realizados y su posterior autoevalu.

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