Universidad Nacional Autnoma de Mxico Facultad de Psicologa

Programa de la Asignatura: Temas Selectos en Psicobiologa I Clave: Semestre: Campo de conocimiento: 5 Psicobiologa y Neurociencias Tradicin: Lnea terminal: Crditos: 6 HORAS POR SEMANA 3 Tericas Prcticas 3 0 Modalidad: Carcter: Curso Optativa de eleccin HORAS rea de Formacin: Profesional Sustantiva

TOTAL DE HORAS 48 Semanas: 16

Tipo: Terico

Objetivo general de aprendizaje: Conocer los avances recientes en temticas especficas del estudio psicobiolgico de la conducta. Objetivos especficos: Conocer los principales mtodos en psicobiologa aplicados al estudio de la conducta. Comprender los avances recientes sobre temticas especficas en el rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta. Integrar los conocimientos recientes sobre las bases psicobiolgicas de la conducta en el desarrollo disciplinar de la psicologa. Seriacin (obligatoria/indicativa):Ninguna Seriacin antecedente: Ninguna. Seriacin subsecuente: Ninguna.

ndice Temtico
Unidad Tema

Introduccin al estudio cientfico de un tema selecto en el rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta Anlisis de la metodologa relacionada al estudio de temticas actuales en el rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta Desarrollo reciente en el anlisis de problemas de

Horas Tericas Prcticas 10 0

10

10

Unidad

Tema

Horas Tericas Prcticas

estudio especficos del rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta Implicaciones de los avances en el estudio de problemas en psicobiologa sobre el desarrollo disciplinar en psicologa Perspectivas futuras de estudio y de desarrollo Total de horas: Total:

10

8 48 48

0 0

Contenido Temtico Unidad Tema y Subtemas 1 1. Introduccin al estudio cientfico de un tema selecto en el rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta 1.1. Antecedentes. 1.2. Contexto actual. 2 2. Anlisis de la metodologa relacionada al estudio de temticas actuales en el rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta 2.1. Mtodos. 2.2. Paradigmas. 2.3. Tcnicas y herramientas. 3 3. Desarrollo reciente en el anlisis de problemas de estudio especficos del rea de la psicobiologa y las neurociencias de la conducta 3.1. Problematizacin. 3.2. Avances relacionados. 3.3. Derivaciones bsicas y aplicadas. 4 4. Implicaciones de los avances en el estudio de problemas en psicobiologa sobre el desarrollo disciplinar en psicologa 4.1. Relaciones con el campo disciplinar de la psicologa. 5 5. Perspectivas futuras de estudio y de desarrollo

BIBLIOGRAFA BSICA: Carlson, N. R. (2001). Physiology of Behavior. 7th Edition, Boston: Allyn and Bacon. Kandel, E.R., Schwartz, J.H. y Jesell, T.M. (2002). Principles of neural sciences. U.S.A: Elsevier Sciences. Purves D., Agustine, G. y Fitzpatric, D. (2001). Neurosciences. 2ed. U.S.A.: Sinauer. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA: Pinel, J. (2001). Biopsicologa. 4ta Edicin, Espaa: Person Education, S. A.

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE Exposicin oral S X No Exposicin audiovisual S X No Ejercicios dentro de clase S X No Ejercicios fuera del aula Seminario Lecturas obligatorias Trabajos de investigacin Prcticas de taller o laboratorio Prcticas de campo Aprendizaje basado en solucin de problemas Enseanza mediante anlisis de casos Trabajo por Proyectos Intervencin supervisada en escenarios reales Investigacin supervisada en escenarios reales Aprendizaje basado en tecnologas de la informacin y comunicacin Aprendizaje cooperativo Otras: S S S S S S S S S S S S S

MECANISMOS DE EVALUACIN S S S S S S S S S X No No X No X X No X No No No No No X No No X No X No X X X X X

Exmenes parciales Examen final escrito Trabajos y tareas fuera del aula Exposicin de seminarios por los No X alumnos X No Participacin en clase X No Asistencia No X Seminario X No Bitcora No X Diario de Campo

No X Evaluacin centrada en desempeos S X No X No No X No X No X Otros: Evaluacin mediante portafolios Coevaluacin S S Si

No X Autoevaluacin

Revisin de artculos cientficos.

PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA:

El docente responsable de impartir esta materia deber tener ttulo de Licenciatura en Psicologa o reas afines, con conocimientos especializados en psicobiologa y neurociencias de la conducta. Asimismo, deber contar con experiencia probada en enseanza en estos campos.