Evidencia de aprendizaje: La redaccin del objetivo, cierres de campo y supuestos

Despus de haber realizado las actividades 1 y 2 como parte del borrador del protocolo de investigacin ahora tienes que: 1. 2. 3. 4. Redactar el objetivo de investigacin. Redactar los cierres de campo. Redactar las preguntas de investigacin o supuestos. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 5. Revisa la rbrica de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin. 6. Guarda tu trabajo como A3_U2_MI_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno
Evidencia de aprendizaje: La redaccin del objetivo, cierres de campo y supuestos

Despus de haber realizado las actividades 1 y 2 como parte del borrador del protocolo de investigacin ahora tienes que: 1. 2. 3. 4. Redactar el objetivo de investigacin. Redactar los cierres de campo. Redactar las preguntas de investigacin o supuestos. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 5. Revisa la rbrica de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin. 6. Guarda tu trabajo como A3_U2_MI_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno

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Despus de haber realizado las actividades 1 y 2 como parte del borrador del protocolo de investigacin ahora tienes que: 1. Redactar el objetivo de investigacin. 2. Redactar los cierres de campo. 3. Redactar las preguntas de investigacin o supuestos.

4. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 5. Revisa la rbrica de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin. 6. Guarda tu trabajo como A3_U2_MI_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno

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Despus de haber realizado las actividades 1 y 2 como parte del borrador del protocolo de investigacin ahora tienes que: 1. 2. 3. 4. Redactar el objetivo de investigacin. Redactar los cierres de campo. Redactar las preguntas de investigacin o supuestos. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 5. Revisa la rbrica de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin. 6. Guarda tu trabajo como A3_U2_MI_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno

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Despus de haber realizado las actividades 1 y 2 como parte del borrador del protocolo de investigacin ahora tienes que: 1. 2. 3. 4. Redactar el objetivo de investigacin. Redactar los cierres de campo. Redactar las preguntas de investigacin o supuestos. Una vez definidos los puntos anteriores elabora un documento de Word. Si tienes dudas consulta al (a la) Facilitador(a). 5. Revisa la rbrica de evaluacin para conocer los criterios de evaluacin. 6. Guarda tu trabajo como A3_U2_MI_XXYZ, en formato Word 97-2003, y colcalo en el Portafolio de evidencias para que el (la) Facilitador(a) lo revise y te retroalimente. Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno