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1. Institucin: Educativa Leoncio prado Grado: 4 Seccin: Lugar y fecha. Tingo Mara 13 de marzo del 2013 Docente. Daniel Fonseca prncipe rea: personal social Actividad de aprendizaje significativo: identidad personal situaciones de aprendizaje estrategias didcticas: actividades cotidianas. control de asistencia los nios rellenan la siguiente ficha con lapicero azul y con letra legible luego se les proporciona la siguiente encuesta Pegan la ficha y la encuesta en su cuaderno de trabajo
2. proceso de aprendizaje
medios y materiales
tie m.
momentos pedaggicos
- ficha - plumones 15 m.
Conversan sobre la encuesta: Te fue difcil contestar? Por qu crees que algunas cosas no puedes responder? Te conoces muy bien? Te quieres mucho a ti mismo?.
El maestro(a) reforzar todo lo dialogado y presentar el tema. La identidad personal que tiene una persona esta dada principalmente por el nombre y el apellido, que son los ms importantes.
Dialogan sobre las caractersticas de cada uno Todos somos iguales? Nos parecemos fsicamente con nuestros hermanos y padres? Tenemos los mismos gustos?
AUTOESTIMA
es
Cuaderno de trabajo
Habilidades Dificultades
Cualidades
Talentos
Positivos
cuando reflejan
Negativos
cuando reflejan
Copias
alta autoestima
baja autoestima
Realizan una comparacin de las personas que tienen alta o baja autoestima:
Baja autoestima
Alta autoestima
- No realizas algunas cosas por temor a - Eres orgulloso de tus logros. - Actas por ti mismo, nadie te presiona equivocarte. - Piensas que no Puedes lograr tus metas. - Los dems influyen sobre ti y los sigues sin resistencia. - No aceptas tus errores y culpas a los dems. - No tomas decisiones, si no esperas que los otros decidan por ti. - No expresas tus sentimientos y emociones. El docente hace hincapi de la EXAGERADA AUTOESTIMA para hacer algo. - Reconoces tus limitaciones y aceptas tus frustraciones. - Expresas tus sentimientos y emociones sin temor. - Corrige tus errores con dedicacin.
Pizarra plumn
Cuaderno de trabajo
Debemos de tener cuidado de no desarrollar sentimientos de superioridad o de llegar o creerte mucho mejor que los otros, lo cual producir rechazo entre la gente que te rodea. 1. Refuerzan el tema con actividades: Escribe un pensamiento negativo y transfrmalo en positivo.
2.
Colorea con verde si define autoestima alta; y con amarillo si es autoestima baja, y con rojo cuando hay exagerada autoestima.
Piensa que perders el par tido antes de jugarlo Actuar porque los otros te lo indican Expresas tu alegr a cuando ves a tu mam
20 m.
PROCEDIMENTAL Nombra las caractersticas de su personalidad Nombra las caractersticas de las personas con alta y baja autoestima -
4. -
Bibliografa MED. Diseo Curricular Nacional MASTER LIBRO, SANTILLANA - Gua del docente Internet. Libros de ayuda psicolgica