PRCTICA 1.

PNDULO SIMPLE

INTRODUCCIN RESUMEN. En la prctica lo que buscamos es comprobar y analizar las leyes que rigen el movimiento parablico, especialmente el movimiento de proyectiles, utilizando un mdulo para experiencias mecnicas; el modulo facilita el desplazamiento de una esfera, permitiendo calcular con ayuda de un cronometro y dos fotoceldas, su desplazamiento en el eje x y en el eje y en funcin del tiempo. Empleando el mtodo grfico para x vs t se obtienen una funcin lineal creciente positiva que representan la velocidad con respecto al eje x; para y vs t se obtiene una grafica de tipo potencial creciente, la cual representa la velocidad con respecto al eje y. Adems se obtiene para y vs x una grafica de tipo potencial creciente. Por medio de los valores obtenidos en las ecuaciones obtenidas de las graficas podemos hallar el valor de la aceleracin gravitacional en la prctica. El principio del pndulo fue descubierto por el fsico y astrnomo italiano Galileo, que estableci que el periodo de la oscilacin de un pndulo de una longitud dada puede considerarse independiente de su amplitud, es decir, de la distancia mxima que se aleja el pndulo de la posicin de equilibrio. (No obstante, cuando la amplitud es muy grande, el periodo del pndulo depende de la gravedad, su periodo varia con la localizacin geogrfica, puesto que la gravedad es ms o menos intensa segn la latitud y la altitud. Por ejemplo, el periodo de un pndulo dado ser mayor en una montaa que a nivel del mar. Por eso, un pndulo permite determinar con precisin la aceleracin local de la gravedad. El sistema fsico llamado pndulo simple est constituido por una masa puntual m suspendida de un hilo inextensible y sin peso que oscila en el vaci en ausencia de fuerza de rozamiento. Dicha masa se desplaza sobre un arco circular con movimiento peridico. El periodo del pndulo resulta independiente de la masa del cuerpo suspendido, es directamente proporcional a la raz cuadrada de su

longitud e inversamente proporcional a la aceleracin de la gravedad. Cuando el ngulo es pequeo entonces, sen = , el pndulo describe oscilaciones armnicas, de tal manera que su periodo viene dado de la siguiente forma:

3. Cambie la masa pendular y repita los procesos anteriores. 4. Construya una grfica de T

MTODO EXPERIMENTAL. Materiales. Hilo Esferas ligeras de diferentes pesos. Cronmetro. Soporte universal. Graduador.

Procedimiento. Tome una longitud de hilo de 30 cm y haga el montaje de la figura.

1. Separe el pndulo de su posicin de equilibrio, ms o menos 5, y djelo oscilar libremente. Mida el tiempo que tarda en realizar diez oscilaciones (repita tres veces y halle el promedio). Anote sus valores en la tabla de datos. Aumente la longitud de hilo de 5cm en 5 cm y repita el paso anterior hasta llegar a una longitud de 50cm. 2. Repita lo anterior para una amplitud de 10, escriba los datos en la tabla.
Grafica 1.

RESULTADOS Y ANALISIS

Tabla 1. x(cm) 9 20 24 28 32 36 38 42 44 47 y(cm) 2 7 12 17 22 27 32 37 42 47

MOVIMIENTO PARABLICO RASANTE (y v& x)

0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 10 20 30 40 50

X (cm)

Power () y = 0.0243x1.9604

y (cm)

Tabla 2. t(s) 0,1094 0,1986 0,2259 0,2617 0,2855 0,3127 0,3248 0,3528 0,3742 0,4005 x(cm) 9 20 24 28 32 36 38 42 44 47

Grafica 2.

MOVIMIENTO PARABLICO RASANTE (x v& t)

X (cm)
50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 0 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 Vx Linear (Vx) y = 134.2x - 6.1958

t ( s)

Tabla 3

Grafica 3.

MOVIMIE
y (cm)
60 50

t(s) 0,1094 0,1986 0,2259 0,2617 0,2855 0,3127 0,3248 0,3528 0,3742 0,4005

y(cm) 2 7 12 17 22 27 32 37 42 47
Grafica 4.

LINEALIZACIN (y vs t)
y = 503x2.5269

100

ln y

10

y Power (y)

ln t
0.1

1 1

Tabla 1. x(cm) 9 20 24 28 32 36 38 42 44 47 y(cm) 2 7 12 17 22 27 32 37 42 47

Grafica 5.

ln y
100

LINEALIZACIN (y vs x)
y = 0.0243x1.9604

10 Power () 1 1

ln x

En la Grfica 2. se observa un

10

100

Comportamiento de tipo lineal creciente positivo, con una ecuacin particular de tipo lineal, es decir, de la forma: Y = BX + A y = 134,2x - 6,195 Esta grfica representa la velocidad del objeto en el eje x. De donde obtenemos por la ecuacin de la Grfica 1., que:

Entonces g = 2A Para realizar este clculo utilizamos los datos obtenidos en la ecuacin de la Grafica 3., donde A= 503 m/s2 g = 2 * 503 g = 1006 cm/s2 La Grfica 5. representa la linealizacin de la Grfica 1. Este proceso se realizo mediante el cambio del tipo de rayado por el de tipo logartmico, el cual permite observar la funcin de una forma lineal ya que la grfica original describe una semiparbola, es decir, una funcin de tipo potencial, la cual tiene una ecuacin de la forma: Y = AXB y = 0,024x1,960

V0x = 134,2 m/s

En la Grfica 3. Se observa un comportamiento de tipo potencial creciente que describe una semiparbola, con una ecuacin particular de la forma: Y = AXB y = 503x2,526 Esta grafica representa la velocidad en el eje y. Determinacin gravitacional. de la aceleracin

Para determinar el valor de la aceleracin gravitacional, lo realizamos de la siguiente manera:

A

La Grfica 4. es la linealizacin de la Grfica 3. Para hallar el valor de la aceleracin gravitacional, lo hacemos de la siguiente manera:
A
0 y = y0 + v0yt + 1 g t2 0

y=

g . 2(v0x)2
0

X2

De donde podemos decir que: 0 g A= . 2(v0x)2

0

De donde nos queda: A=

1 2

Entonces: g
0

g = 2A (V0x)2

El valor de A lo tomaremos de la Grfica 5., y el valor de V0x (B) de la Grfica 2. A = 0,024 V0x = 134,2 g = 2 * 0.024 (134,2)2 g = 864.46 cm/s2

L = 4L + L 2 L=5L 2 L=L g . 2(v0x)2

0

y=

X2

(3)

Anlisis dimensional de las ecuaciones 1, 2, 3; enunciadas en la introduccin. x = x0 + v0xt (1)

Y=L 0 g = L/T2 V0x = L/T X=L L= L/T2 2 (L/T)2 L = L * T 2 L2 2 L2 T2 L = L3 2L2 L= L 2 L=L L2

X=L X0 = L V0x = L/T t=T L=L+L *T T L=L+L L = 2L L=L y = y0 + v0yt +

1 2

gt2

(2)

Determinacin del error porcentual de la gravedad. El error porcentual se determina por: %Error = Vterico Vexperimental Vterico Para determinar este porcentaje se toman como valores experimentales los hallados en los procedimientos realizados con los valores de las Grficas 1 y 3. El valor terico en este caso ser: g = 980 cm/s2 x 100

Y=L Y0 = L V0y = L/T g = L/T2 t = T (tiempo) L = L + L * T + 1 * L * T2 T 2 T2 L=L+L+L 2 L = 2L + L 2

Error porcentual con los datos Grfica 3: g = 1006 cm/s2 980 - 1006 %Error g= 980 x 100 = 2.65

La trayectoria que se describe en este caso es una parbola como se muestra en la figura.

Error porcentual con los datos de la Grfica 1: g = 864.46 cm/s CONCLUSIONES. %Error g= 980 864.46 980 Observando los datos que se obtuvieron al calcular el error porcentual, nos damos cuenta que es un error mnimo. Pregunta. Si 0 y V0y son diferentes de cero, cundo el proyectil alcanza su altura mxima? Qu puede decir acerca de: Vy, Vx, el tiempo transcurrido, la trayectoria descrita y la aceleracin? Justifique sus respuestas. x 100 = 11.7 Con esta prctica se determino que: La altura mxima que alcanza el movimiento parablico est vinculado a la velocidad en y, es decir, cuando la Vx = 0, el proyectil alcanzara la altura mxima. La aceleracin en y = -g y en X = 0, es decir, son constantes. El movimiento parablico esta compuestos dos movimientos rectilneos: un movimiento rectilneo uniforme horizontal y un movimiento rectilneo uniformemente acelerado vertical. En esta prctica se obtuvo un movimiento semiparbolico. En este tipo de movimiento la velocidad inicial es 0. La velocidad en X en constante; la velocidad en Y varia debido a la influencia de la gravedad.

Si 0 y V0y son diferentes de cero el proyectil alcanza su altura mxima cuando la velocidad en y es igual a cero. La aceleracin en x (ax) es igual a 0; y la aceleracin en y (ay) es igual a g, es decir la aceleracin tanto en x como en y es constante todo el tiempo. Vx es constante todo el tiempo, esto porque el movimiento en X es del tipo rectilneo uniforme. Vy varia debido a que la particula est sometida a un movimiento uniformemente variado, es decir influye la aceleracin gravitacional.

BIBLIOGRAFIA. BOLIVAR CELY, experimental y mecnica. Simn. Fsica prcticas de

HEWITT, Paul. Fsica conceptual. Novena edicin. Pearson Educacin. 2004. SEARS-ZEMANSKY. Fsica universitaria. Vol.1. Undcima edicin. Pearson Educacin. 2004. BUECHE, F. Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera. Mxico. Mc. Graw-Hill. 1988.