SOLUCIONARIO PRUEBA CL-111 2008

Pregunta Alternativa 1 A

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Defensa La intencin principal del emisor, en el primer prrafo, es narrar. El emisor nos informa sobre el tema de su texto (el reinado de Ulug Beg y su obra) a travs de un relato. En el prrafo se evidencia una disposicin temporal de los acontecimientos, aspecto tpico de la narracin. Esta pregunta exige estudiar la relacin interna entre las ideas del texto y adems, discriminar lo esencial de lo accesorio de la informacin entregada. De acuerdo con esto, lo que el emisor nos da a conocer en el prrafo dos es el rol que juega la madraza en el desarrollo de la astronoma y como sta fue la gnesis del proyecto de construccin de un observatorio sin parangn. El prrafo tres, por su parte, describe muy detalladamente las caractersticas del observatorio y sus funciones. Respuesta de tipo literal. En el prrafo tres se expresa que el mayor logro de la actividad cientfica desarrollada bajo el reinado de Ulug Beg son las tablas astronmicas, las que fueron perfeccionadas por ste hasta su muerte. Se exige establecer la relacin interna entre las ideas del texto y discriminar informacin esencial de la accesoria. Segn esto, el prrafo tres describe en forma detallada las caractersticas del observatorio y sus

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funciones. El quinto prrafo, en tanto, se refiere a una de las funciones (la de leer en las estrellas el porvenir) y cmo sta ejerci una aciaga influencia en el destino personal de Ulug Beg. De acuerdo con el prrafo cinco se puede deducir que Ulug Beg crea en la astrologa, puesto que la lectura e interpretacin de sus horscopos provoc desconfianza entre l y su hijo, lo que finalmente lo condujo a la muerte. Para saber cul es el ttulo ms apropiado para el texto ledo se debe preguntar de qu trata el texto? La idea central debe incluir los conceptos esenciales del texto. De acuerdo con lo anterior, la alternativa D es correcta, mientras que las dems alternativas slo se refierfen a un aspecto de lo tratado en el texto, por lo que resultan incompletas. Pregunta de sntesis. Se debe escoger la alternativa que contenga las ideas importantes del primer prrafo. De ah que la alternativa E sea la correcta, pues en forma resumida se refiere a lo ms esencial del prrafo. Para resolver la pregunta debemos contestar de qu trata el prrafo? El prrafo se refiere a la competencia generada entre los peridicos ms importantes y a los recursos que utilizaron para lograr una mayor estabilidad y comercializacin (sensacionalismo, dibujos, caricaturas, etc.). Por lo

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tanto, la opcin correcta es E. Respuesta de carcter literal: Buster Brown obtuvo inesperada popularidad... Incluso... lanzaron al mercado numerosos productos comerciales con su nombre.... Se exige establecer la relacin interna entre las ideas del texto, distinguiendo lo esencial de lo secundario. En el prrafo cinco se menciona a Richard Felton Outcault como el precursor del arte de la historieta con su obra Yellow Kid. En los prrafos seis y siete se describe el cmic aludido. A partir de la informacin textual Su personaje, pionero del cmic, ha dado posteriormente nombre y figura al Premio Internacional del Cmic que se otorga todos los aos en el Congreso Lucca se deduce lo que se plantea en la alternativa A. La alternativa C alude a la idea fundamental del texto: exponer los orgenes del cmic. La alternativa A se descarta, pues se refiere slo al cmic Yellow Kid, obviando las otras tiras mencionadas. La alternativa B es imprecisa y ambigua. La alternativa D es muy amplia y la opcin E no corresponde, pues el texto se refiere detalladamente a las obras de los creadores del cmic y no a ellos. Todo el texto aborda el origen de los cmics y relaciona esta aparicin con la necesidad de mejorar la presentacin

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de los peridicos y aumentar de paso su estabilidad y comercializacin. Se pide establecer la relacin interna entre las ideas del texto y distinguir lo importante de lo secundario. As, el prrafo dos da cuenta de cmo se puede contrarrestar estados de nimo indeseables con mtodos no farmacolgicos. El prrafo tres se refiere, en particular, al ejercicio aerbico como uno de ellos e informa acerca de los resultados que se obtienen al practicarlo. Se cita al doctor John Greden con el objeto de respaldar, con su estudio, la tesis que se plantea en el sexto prrafo: la relacin que existe entre el alto consumo de cafena y los cambios de estados de nimo. Respuesta de carcter textual. En el prrafo tres se menciona el ejercicio aerbico como una de las tcnicas autocurativas ms eficientes, pues al practicarlo, ocurren cambios bioqumicos en el organismo, cuyo efecto es comparativo al de las medicinas estimulantes. En el prrafo cuatro se informa sobre el nexo entre la comida y los estados de nimo y se mencionan, a modo de ejemplo, algunos alimentos que tienen un efecto tranquilizante, como las rosquillas y las papas fritas. Se puede apreciar que el tema central del texto corresponde a las formas con que se puede superar un estado de nimo

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indeseable. De acuerdo con lo anterior, la alternativa C es la correcta. Respecto de las dems alternativas, son incompletas, puesto que se refieren a un slo aspecto del tema. La informacin es de carcter literal. En el prrafo seis se plantea que se ha descubierto una relacin entre el alto consumo de cafena y los cambios de estados de nimo. La informacin que entrega el enunciado I aparece textualmente en el prrafo siete, en el cual se hace referencia a cierto desnimo invernal denominado trastorno emotivo de temporada SAD. La informacin que se presenta en el enunciado II aparece literalmente en el prrafo diez: Mucha gente se deprime porque sus pensamientos son negativos y distorsionados. Respecto de lo que plantea el enunciado III, esta informacin es falsa, pues lo que se dice en el prrafo nueve es que los sueos regulan los estados de nimo, pero no que resuelvan el problema. De acuerdo con lo ledo, se extrae como idea verdadera la alternativa A, puesto que de todos los posibles mtodos para mejorar el estado anmico, el ms eficaz pasa por el control de uno mismo, respecto de lo que se piensa y siente. Esta informacin aparece textualmente en el prrafo tres: Entre todas las

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tcnicas autocurativas para levantar al nimo, el ejercicio aerbico parece ser la ms eficiente. Segn ciertos investigadores, la razn es que, al practicarlo, ocurren en el organismo cambios bioqumicos y de otras ndoles, ... cuyo efecto es comparativo al de las medicinas estimulantes. Respuesta de tipo literal, que podemos reconocer en el prrafo doce: La moraleja parece ser: (...) Trate de interesarse por alguien ms. Con ello no slo deleitar a esa persona, sino que quiz superar usted su estado de nimo derrotista. De acuerdo con lo ledo, el patrn es producto de diversos factores como la cultura y la poca, por lo que la informacin que presenta la alternativa E es falsa, puesto que las vanguardias artsticas lo que hacen es modificarlo, revolucionarlo y no crearlo. Para poder reconocer cul es la opcin que expresa la misma idea es fundamental fijarse en los nexos que aparecen, puesto que ellos dan un sentido particular a cada enunciado. Atendiendo a ello, el nexo aunque mantiene el valor semntico del nexo si bien que presenta en su significado una dificultad.

CONTENIDOS PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Nmero I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII XVIII XIX XX XXI XXII XXIII XXIV XXV Contenido Comunicacin dialgica Funciones del lenguaje Norma lingstica Actos de habla Recursos discursivos Comunicacin paraverbal y no verbal Textos exposititos Textos argumentativos Discurso Pblico Lxico contextual Manejo de conectores Plan de redaccin Comprensin de lectura Recursos de la narrativa contempornea Tipos de mundo literario Gnero literario narrativo Gnero literario lrico Gnero literario dramtico Temas, Motivos y Tpicos Literarios Movimientos Literarios Tipos Humanos y Literarios Tipos de Medios Masivos de Comunicacin Propsitos de los Mass Media Gneros Periodsticos Publicidad

HABILIDADES IMPLICADAS EN LA PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIN Nmero I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII Habilidad Conocer Comprender analizar Identificar Caracterizar Analizar sintetizar Analizar interpretar Inferir localmente Sintetizar localmente Sintetizar globalmente Interpretar Inferir globalmente Transformar Evaluar