Estatistica Regular 14

CURSO ONLINE REGULAR ESTATSTICA BSICA PROF.
SRGIO CARVALHO
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AULA 14 RESOLUES FINAIS DA LISTA DE QUESTES
Ol, amigos!
Espero que estejam todos bem!
Apresento-lhes, hoje, as vinte e duas ltimas resolues da lista original do nosso
Curso! Com elas, conclumos o nosso trabalho no tocante s aulas. E no tocante ao Frum, vou
tentar responder as perguntas pendentes durante os dias seguintes.
Vou pedir LuBSB que mantenha o frum no ar.
Passemos s resolues! Vamos a elas.

LTIMAS QUESTES PENDENTES DE RESOLUO
01. (Analista fin. e controle GDF 94 CESPE) Um rgo financiador de projetos recebeu nos
ltimos doze meses as seguintes quantidades mensais de propostas de projetos: 22, 10, 8,
16, 20, 26, 30, 40, 42, 36, 28, 24. Assinale a alternativa que representa o 1 quartil deste
conjunto.
a) 18 b) 20 c) 22 d) 24

Sol.: A primeira coisa a ser feita nesta resoluo colocar os dados brutos apresentados no
enunciado numa forma de rol. Ou seja, coloc-los em ordem crescente! Teremos:
8, 10, 16, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 36, 40, 42
Feito isso, aprendemaos que para encontrar algum Quartil em um rol, antes temos que
descobrir quem a Mediana do conjunto! Uma vez descoberta a Mediana, dividiremos o
conjunto original em duas partes: a parte dos elementos esquerda da Mediana, e a parte dos
elementos direita da Mediana.
At aqui, tudo bem? Vamos fazer isso! Teremos:
8, 10, 16, 20, 22, 24, 26, 28, 30, 36, 40, 42
Md=(24+26)/2
Md=25

Quais foram os dois subconjuntos que ficaram esquerda e direita da mediana?
Vejamos:

{8, 10, 16, 20, 22, 24} e {26, 28, 30, 36, 40, 42}
Pois bem! Agora o seguinte: o primeiro quartil Q1 ser a Mediana do conjunto da
esquerda, enquanto o terceiro quartil Q3 ser a Mediana do conjunto da direita!
S isso!
Como a questo quer saber o primeiro quartil, teremos:
{8, 10, 16, 20, 22, 24}
Md=(16+20)/2
Md=18 Q1=18 Resposta!

(AFC-94 ESAF) Para a soluo da questo seguinte, utilize a srie estatstica abaixo:
2 5 7 13
3 6 9 13
3 6 11 13
4 6 11 13
4 7 12 15

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02. Os valores do 1 e do 3 quartil da srie so, respectivamente:
a) 2 e 15 b) 5 e 12 c) 4 e 13 d) 4 e 12 e) 6 e 13

Sol.: Vamos seguir o mesmssimo raciocnio da questo anterior! Aqui, os elementos j esto
em rol. Assim, descobriremos, por primeiro, quem a Mediana do conjunto! Teremos:

{2, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6, 7, 7, 9, 11, 11, 12, 13, 13, 13, 13, 15}
Md=7
Assim, excluindo a Mediana do conjunto, geraremos dois subconjuntos, que so os
seguintes:
{2, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6} e {9, 11, 11, 12, 13, 13, 13, 13, 15}

Da, o primeiro e o terceiro quartil sero os seguintes:

{2, 3, 3, 4, 4, 5, 6, 6, 6} e {9, 11, 11, 12, 13, 13, 13, 13, 15}
Q1=4 Q3=13

Da: Q1=4 e Q3=13 Resposta!

03. Considere a seguinte distribuio de freqncias:
classes fi
0 | 5
5 | 10
10 | 15
15 | 20
20 | 25
20
20
40
10
10
Total
A moda da distribuio :
a) 12,5; dada a simetria da distribuio. d) igual menor freqncia simples.
b) Inferior mdia aritmtica e mediana. e) igual mdia aritmtica.
c) Superior mdia aritmtica e mediana.

Sol.: Vamos calcular as trs medidas de posio para esta distribuio de freqncias.
Comecemos pela Mdia. Teremos:

classes fi PM (PM-2,5)/5=Yi fi.Yi
0 | 5
5 | 10
10 | 15
15 | 20
20 | 25
20
20
40
10
10
2,5
7,5
12,5
17,5
22,5
0
1
2
3
4
0
20
80
30
40
Total n=100 170

7 , 1
100
170
= = Y

Nosso desenho de transformao da varivel o seguinte:

1)-2,5 2)5

Xi Yi

2)+2,5 1)x5

7 , 1 = Y

Da:
1,7 x 5 = 8,5 e 8,5 + 2,5 = 11,0 Mdia!
Calculemos a Mediana do conjunto! Teremos: (n/2)=50

classes fi fac
0 | 5
5 | 10
10 | 15
15 | 20
20 | 25
20
20
40
10
10
20
40
80
90
100
Total n=100

20 50? No!
40 50? No!
80 50? Sim!

Faremos:

Limites da Classe: 10 Md 15
fac associadas: 40 50 80

Com esses quatro valores, formamos uma igualdade entre duas fraes. A seguinte:
5 x
40 10
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(5x10)/40 X=1,25
Finalmente, teremos:
Md=10+1,25 Md=11,25

Calculando agora a Moda do conjunto, teremos:
classes fi
0 | 5
5 | 10
10 | 15
15 | 20
20 | 25
20
20
40
10
10
Total n=100

a=20
Classe Modal!
p=30

40
5
10
X

Aplicando a frmula de Czuber, teremos:

Mo=linf+ h
p a
a
.
+

Mo=10+[20/(20+30)].5 Mo=12,0

Reunindo os trs resultados, teremos:

Mdia=11,0 ; Mediana=11,25 e Moda=12,0

Logo: a Moda superior Mdia e Mediana Resposta!

04. (IRB-Brasil Resseguros S.A. 2004 ESAF) Na distribuio de freqncias abaixo, no
existem observaes coincidentes com os extremos das classes.

Classe Freqncia Acumulada
129,5-139,5 4
139,5-149,5 12
149,5-159,5 26
159,5-169,5 46
169,5-179,5 72
179,5-189,5 90
189,5-199,5 100

Assinale a opo que corresponde ao oitavo decil.
a) 179,5
b) 189,5
c) 183,9
d) 184,5
e) 174,5

Sol.: Aprendemos que o procedimento usado para se calcular qualquer medida separatriz o
mesmo usado para o clculo da Mediana, mudando apenas a frao inicial!
Assim, para o oitavo decil, temos que a frao ser: (8n/10).
Sabendo que n=100 (a ltima fac!), ento teremos: (8n/10)=80
Fazendo as perguntas de praxe, descobriremos qual a classe do D8. Faremos:

Classe Freqncia Acumulada
129,5-139,5 4
139,5-149,5 12
149,5-159,5 26
159,5-169,5 46
169,5-179,5 72
179,5-189,5 90
189,5-199,5 100

4 80? No!
12 80? No!
26 80? No!
46 80? No!
72 80? No!
90 80? Sim!

Fazendo agora aquele mesmo desenho que aprendemos para a Mediana, s que agora
trabalhando com a classe do oitavo decil, teremos o seguinte:


Limites da Classe: 179,5 D8 189,5

10 x
18 8
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(8x10)/18 X=4,44
D8=179,5+4,44 D8=183,9 Resposta!

05. (Tcnico de Planejamento e Pesquisa IPEA 2004 ESAF) Para uma amostra aleatria de
determinado atributo encontrou-se a seguinte distribuio de freqncias. No existem
observaes coincidentes com os extremos das classes.

Classes Freqncias
2000 4000 18
4000 6000 45
6000 8000 102
8000 10000 143
10000 12000 32
12000 14000 60

Assinale a opo que corresponde melhor aproximao do nonagsimo quinto percentil.
a) 13.000 d) 12.667
b) 12.585 e) 13.900
c) 13.333

Sol.: Agora no tem mais segredo!! Qual a frao do P95? a seguinte: (95n/100).

Vamos descobrir o valor do n? Teremos:

18
10
8
X

Classes fi
2000 4000 18
4000 6000 45
6000 8000 102
8000 10000 143
10000 12000 32
12000 14000 60
n=400

Assim, teremos que: (95n/100)=380

Faremos, construiremos a coluna da fac e faremos as perguntas de praxe, a fim de
descobrirmos a classe do P95. Teremos:

Classes fi fac
2000 4000 18 18
4000 6000 45 63
6000 8000 102 165
8000 10000 143 308
10000 12000 32 340
12000 14000 60 400
n=400

18 380? No!
63 380? No!
165 380? No!
308 380? No!
340 380? No!
400 380? Sim!

Fazendo agora o desenho, teremos:

Limites da Classe: 12000 P95 14000

2000 x
60 40
Multiplica-se cruzando, e teremos: X=(2000x40)/60 X=1.333,33
P95=12.000+1.333,33 P95=13.333,33 Resposta!

60
2000
40
X

06. (Oficial de Justia Avaliador TJ CE 2002 / ESAF) Aplicando a transformao z = (x - 14)/4
aos pontos mdios das classes (x) obteve-se o desvio padro de 1,10 salrios mnimos.
Assinale a opo que corresponde ao desvio padro dos salrios no transformados.
a) 6,20 b) 4,40 c) 5,00 d) 7,20 e) 3,90

Sol.: A questo envolve uma transformao da varivel. O que faremos? Claro! Faremos o
desenho de transformao! Que o seguinte:

1)-14 2)4

Xi Zi Sz=1,10

2)+14 1)x4

Vejam que j est do lado da varivel transformada Z a informao adicional do
enunciado, qual seja, que o desvio padro de Z Sz=1,10.
Agora, a questo pergunta qual o desvio padro de X. Ora, basta percorrermos o
caminho de volta, lembrando-nos das propriedades do desvio padro. Teremos:
1,10 x 4 = 4,40
A soma que se segue, no caminho de volta, no ser efetuada, uma vez que Desvio
Padro no sofre influncia nem de soma nem de subtrao!
Assim, passando direto pela soma, teremos, finalmente, que:
Sx=4,40 Resposta!

07. (Analista CVM - 2000/ ESAF) Uma firma distribuidora de eletrodomsticos est interessada
em estudar o comportamento de suas contas a receber em dois meses consecutivos. Com
este objetivo seleciona, para cada ms, uma amostra de 50 contas. As observaes
amostrais constam da tabela seguinte:

Valor (R$) Freqncia de Maro Freqncia de Abril
1.000,00 6 10
3.000,00 13 14
5.000,00 12 10
7.000,00 15 13
9.000,00 4 -
11.000,00 - 3

Assinale a opo que corresponde a amplitude do intervalo interquartlico, em reais, para
o ms de maro.

a) 3.250,00 d) 6.000,00
b) 5.000,00 e) 2.000,00
c) 4.000,00

Sol.: O intervalo interquartlico, tambm chamada amplitude interquartlica, uma medida de
memorizao muito fcil. Seno, vejamos. O que sugere o nome interquartlico? Sugere entre os
quartis. Concordam?
E quais so os quartis mais distantes entre si? So o primeiro e o terceiro: Q1 e Q3.
Assim, a distncia entre os quartis, ou a amplitude interquartlica, ou ainda o intervalo
interquartlico nada mais que: Q3-Q1.
S isso!

Vamos comear nossa busca pelo primeiro quartil (Q1). Teremos:

Valor (R$) fi
1.000,00 6
3.000,00 13
5.000,00 12
7.000,00 15
9.000,00 4
n=50

A frao do Q1 (n/4), conforme sabemos. Neste caso, temos que (n/4)=12,5.
Construindo a coluna da fac e fazendo as perguntas de praxe, teremos:
Valor (R$) fi fac
1.000,00 6 6
3.000,00 13 19
5.000,00 12 31
7.000,00 15 46
9.000,00 4 50
n=50

6 12,5? No!
19 12,5? Sim!

Assim, achamos que Q1=3.000,00
Para o terceiro quartil, sabemos que a frao correspondente (3n/4). Teremos, pois,
que: (3n/4)=37,5. Usando a pergunta de praxe, teremos:
Valor (R$) fi fac
1.000,00 6 6
3.000,00 13 19
5.000,00 12 31
7.000,00 15 46
9.000,00 4 50
n=50

6 37,5? No!
19 37,5? No!
31 37,5? No!
46 37,5? Sim!

Uma vez descobertos os valores de Q1 e de Q3, resta-nos aplicar a frmula que
corresponde ao conceito de intervalo interquartlico. Teremos que:
Intervalo Interquartlico = Q3 Q1 = 7000 3000 = 4.000, Resposta!

08. (AFPS-2002/ESAF) Uma estatstica importante para o clculo do coeficiente de assimetria de
um conjunto de dados o momento central de ordem trs
3
. Assinale a opo correta.

a) O valor de
3
obtido calculando-se a mdia dos desvios absolutos em relao mdia.
b) O valor de
3
obtido calculando-se a mdia dos quadrados dos desvios em relao mdia.
c) O valor de
3
obtido calculando-se a mdia dos desvios positivos em relao mdia.
d) O valor de
3
obtido subtraindo-se o cubo da mdia da massa de dados da mdia dos cubos
das observaes.
e) O valor de
3
obtido calculando-se a mdia dos cubos dos desvios em relao mdia.

Sol.: O enunciado nos pede, simplesmente, o conceito do terceiro momento central, o que
sinnimo de terceiro momento centrado na mdia. Ora, para acertar esta questo s preciso
conhecer a frmula dos momentos! Aprendemos isso em uma de nossas aulas!
Teremos que o terceiro momento dado por:
( )
n
X Xi
m

=
3
3

Traduzindo: a mdia dos cubos dos desvios em relao mdia Letra E Resposta!
09. (TCU-93) Os montantes de venda a um grupo de clientes de um supermercado forneceram
os seguintes sumrios: mdia aritmtica = $1,20 , mediana = $0,53 e moda = $0,25. Com
base nestas informaes, assinale a opo correta:

a) A distribuio assimtrica direita.
b) A distribuio assimtrica esquerda.
c) A distribuio simtrica.
d) Entre os trs indicadores de posio apresentados, a mdia aritmtica a melhor medida de
tendncia central.
e) O segundo quartil dos dados acima dado por $0,25.

Sol.: Uma questo muito fcil e recorrente! Aqui, precisaramos lembrar a relao entre as
medidas de tendncia central mdia, moda e mediana e a situao de assimetria de um
conjunto! A melhor forma de memorizar esta teoria por meio do desenho das curvas
assimtricas, vistas por ns em aula pretrita do nosso Curso. So as seguintes:
Distribuio Assimtrica Direita (ou de Assimetria Positiva):

Moda < Mediana < Mdia

Distribuio Assimtrica Esquerda (ou de Assimetria Negativa):

Mdia < Mediana < Moda

Distribuio Simtrica:

Mdia=Mediana=Moda


Uma vez que os dados da questo nos revelam que a Mdia maior que a Mediana, e
esta maior que a Moda, estamos, indubitavelmente, diante de uma distribuio assimtrica
direita (ou de assimetria positiva)!
Logo: Letra A Resposta!

10. (AFTN-98) Os dados seguintes, ordenados do menor para o maior, foram obtidos de uma
amostra aleatria, de 50 preos (Xi) de aes, tomada numa bolsa de valores internacional.
A unidade monetria o dlar americano.

4, 5, 5, 6, 6, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 7, 7, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 8, 9, 9, 9, 9, 9, 9, 10, 10, 10, 10,
10, 10, 10, 10, 11, 11, 12, 12, 13, 13,14, 15, 15, 15, 16, 16, 18, 23

Pode-se afirmar que:
a) a distribuio amostral dos preos tem assimetria negativa
b) a distribuio amostral dos preos tem assimetria positiva
c) a distribuio amostral dos preos simtrica
d) A distribuio amostral dos preos indica a existncia de duas sub-populaes com
assimetria negativa
e) nada se pode afirmar quanto simetria da distribuio amostral dos preos

Sol.: Ora, estamos diante de um rol. S precisamos conhecer o valor de duas medidas de
tendncia central, e j teremos condies de afirmar qual a situao de assimetria deste
conjunto.
No caso, mais rpido descobrir quem so a Mediana e a Moda.
A Mediana, inclusive, j havia sido objeto de uma questo anterior desta prova! Questo
esta j resolvida por ns neste Curso!
Mas faamos de novo, para no perder a viagem.
Temos que n=50 elementos. Logo, h duas posies centrais:
1) n/2=25 e 2) a vizinha posterior: 26
Os elementos que ocupam estas duas posicoes centrais so: 9 e 9. Assim, fazendo a
mdia desses dois valores (o que no , absolutamente, necessrio!!), teremos: Md=9,0.
Agora, para saber a Moda do conjunto, basta ver qual foi o elemento que mais apareceu!
Qual foi? Foi o elemento 8. Logo: Mo=8,0.
Assim, tendo que a mediana maior que a moda, j sabemos que o conjunto
assimtrico direita, ou de assimetria positiva. (Vide desenho da curva de freqncia da
questo anterior!).
Logo: Letra B Resposta!

11. (AFTN-98) Pede-se a um conjunto de pessoas que executem uma tarefa manual especfica
que exige alguma habilidade. Mede-se o tempo T que cada uma leva para executar a tarefa.
Assinale a opo que, em geral, mais se aproxima da distribuio amostral de tais
observaes.
a) Espera-se que a distribuio amostral de T seja em forma de U, simtrica e com duas
modas nos extremos.
b) Espera-se que a distribuio amostral seja em forma de sino.
c) Na maioria das vezes a distribuio de T ser retangular.
d) Espera-se que a distribuio amostral seja assimtrica esquerda.
e) Quase sempre a distribuio ser simtrica e triangular.

Sol.: Essa questo foi a mais atpica j elaborada pela Esaf (ou por qualquer outra mesa)! Eu
diria que foi uma grande viagem do elaborador... Saibam que esta questo foi causa de muita
polmica, e que nunca mais, depois de 1998 (e nem antes!), se viu algo parecido em prova.

Dem uma olhadinha de novo na curva assimtrica esquerda:

Agora imagine que a linha horizontal a linha do tempo, e que a linha vertical a
produtividade que uma pessoa atinge, numa tarefa manual especfica que exige alguma
habilidade.
Vamos soltar a imaginao! (Isso muito necessrio, diante de uma questo como
esta!).
Imagine que a atividade fazer croch. Voc j deu uns pontos de croch na vida?
Possivelmente no! Nem eu!
Pois bem! Imagine que h um grupo de pessoas que nunca fez croch na vida, e que
essas pessoas recebem um curso relmpago de cinco minutos. E cada uma comea o seu
trabalho manual. Ora, diante desta situao, vocs imaginam que a maior parte destas pessoas
vai levar pouco tempo ou vai levar muito tempo para desenvolver um pouco mais a habilidade e,
assim, alcanar uma produtividade melhor? Obviamente que levar muito tempo.
o que est retratado na curva acima a assimtrica esquerda. Vejamos:

Esta rea marcada em vermelho a maior sob a curva, e representa a maior parte das
pessoas daquele grupo, as quais iro gastar mais tempo (vejam que a rea est direita do eixo
horizontal) para atingir uma produtividade maior (maior altura da curva).
Bem! Essa, pelo menos, foi a minha maneira de interpretar a questo.
Muita gente boa no conseguiu acertar. E soube at de professores com PhD que
tentaram anular esta questo, e no conseguiram!
Eu costumo dizer a meus alunos presencias que esta no uma questo para se
preocupar. Por qu? Pela sua atipicidade! Cai uma vez em mil anos.
Ok?
Sigamos adiante!


12. (AFTN-94) Assinale a alternativa correta:

Sol.: Vou comentar item por item.

a) Toda medida de posio ou de assimetria um momento de uma varivel aleatria.
As medidas estatsticas que se confundem com frmulas de Assimetria so a Mdia
Aritmtica (que igual ao primeiro momento simples) e a Varincia (que igual ao segundo
momento centrado na mdia aritmtica). O item est, portanto, errado!
.
b) A mdia aritmtica uma medida de posio, cuja representatividade independe da variao
da varivel, mas depende do grau de assimetria da distribuio de freqncia.
A mdia aritmtica depende da variao da varivel. Ou seja, se algum modificar o valor de
um s elemento do conjunto, o valor da mdia j ter sido tambm alterado! Errado o item.

c) Em qualquer distribuio de freqncia, a mdia aritmtica mais representativa do que a
mdia harmnica.
Em algumas situaes muito especficas, a mdia harmnica , em tese, mais representativa
que a mdia aritmtica. O item est errado!

d) A soma dos quadrados dos resduos em relao mdia aritmtica nula.
Errado! A soma dos quadrados um valor mnimo!

e) A moda, a mediana e a mdia aritmtica so medidas de posio com valores expressos em
reais que pertencem ao domnio da varivel a que se referem.
Correto! Traduzindo o que diz este item: os valores da mdia, moda e mediana estaro
sempre variando entre o menor e o maior elemento do conjunto! S isso!

13. (AFTN-94) Indique a opo correta:

Sol.: De novo, comentarei cada item.

a) O coeficiente de assimetria, em qualquer distribuio de freqncia, menor do que o
coeficiente de curtose.
No existe nenhuma relao entre as medidas de assimetria e de curtose! Item incorreto!

b) O coeficiente de assimetria, em uma distribuio de freqncia, um real no intervalo [-3,
3].
Esta limitao inexiste. Item elaborado para pegar franco-atiradores! Errado!

c) O coeficiente de curtose, em uma distribuio de freqncia, igual a trs vezes o quadrado
da varincia da distribuio.
Outro absurdo! O que ele sugere que C=3.(S
2
)
2
. Sabemos que, na verdade: C=m
4
/S
4
.

d) O coeficiente de curtose igual a trs em uma distribuio normal padro.
Correto! Esta a interpretao da frmula do ndice momento de curtose! E se for maior que
3, ser leptocrtica, e se for menor que 3 ser platicrtica!

e) Em uma distribuio simtrica, o coeficiente de curtose nulo.
J foi dito na questo anterior: inexiste relao entre assimetria e curtose!

14. (AFTN-98) Assinale a opo correta.

a) Para qualquer distribuio amostral, se a soma dos desvios das observaes relativamente
mdia for negativa, a distribuio amostral ter assimetria negativa.
A soma dos desvios em relao mdia jamais poder ser negativa! Diz a propriedade da mdia
que esta soma ser sempre igual a zero! Item incorreto!


b) O coeficiente de variao uma medida que depende da unidade em que as observaes
amostrais so medidas.
O Coeficiente de Variao, CV, adimensional. Ou seja, independe da unidade da varivel. Item
errado!

c) O coeficiente de variao do atributo obtido pela subtrao da mdia de cada observao e
posterior diviso pelo desvio padro no est definido.
a opo correta! O texto deste item pssimo! Leva-se muito tempo at se atingir a
compreenso perfeita do que dito aqui. O item sugere uma transformao da varivel, em que
as operaes de transformao so as seguintes:
1) Subtrair da mdia;
2) Dividir pelo desvio padro.
O desenho de transformao o seguinte:

1)- X 2)Sx

Xi Yi
Assim, se partirmos do lado da varivel X com a mdia X , qual ser a mdia a qual
chegaremos na varivel Y? Teremos:
X X =0
0 Sx = 0
Ou seja, teremos que Y =0.
Qual seria, ento, o valor do coeficiente de variao de Y?
Temos que: CVy=Sy/ Y
Ora, j sabemos que o denominador nulo. Logo, o CVy no est definido!
isso que est sendo dito neste item, que est, pois, correto!

d) Para qualquer distribuio amostral pode-se afirmar com certeza que 95% das observaes
amostrais estaro compreendidas entre a mdia menos dois desvios padres e a mdia mais
dois desvios padres.
H dois erros neste texto. 1) a propriedade visual do desvio padro (de que trata este item)
no se aplica para qualquer distribuio. 2) a referida propriedade trata apenas de uma
aproximao, e no de exatido!

e) As distribuies amostrais mesocrticas em geral apresentam cauda pesada e curtose
excessiva.
Mesocrtica a situao intermediria de curtose. Quem apresenta cauda pesada e curtose
excessiva a curva platicrtica!

15. (AFPS-2002/ESAF) A tabela abaixo d a distribuio de freqncias de um atributo X para
uma amostra de tamanho 66. As observaes foram agrupadas em 9 classes de tamanho 5.
No existem observaes coincidentes com os extremos das classes.
Classes Freqncias
4-9 5
9-14 9
14-19 10
19-24 15
24-29 12
29-34 6
34-39 4
39-44 3
44-49 2

Sabe-se que o desvio padro da distribuio de X aproximadamente 10. Assinale a opo que
d o valor do coeficiente de assimetria de Pearson que baseado na mdia, na mediana e no
desvio padro.
a) -0,600 c) 0,709 e) -0,610
b) 0,191 d) 0,603

Sol.: Precisaramos aqui identificar qual foi a frmula pedida pelo enunciado, para o clculo da
Assimetria! Ora, o enunciado at que foi muito claro: tem que ser aquela frmula na qual
constaro a Mdia, a Mediana e o Desvio-Padro.

Trata-se, obviamente, do 2 Coeficiente de Assimetria de Pearson, dado pelo seguinte:

( )
S
Md X
A

=
3

Temos que o enunciado j nos forneceu o valor do denominador (S=10). Resta-nos,
pois, calcular duas medidas: a Mdia e a Mediana!

Comecemos pela Mdia:

Classes fi PM
( )
Yi
PM
=
5
5 , 6

fi.Yi
4-9 5 6,5 0 0
9-14 9 11,5 1 9
14-19 10 16,5 2 20
19-24 15 21,5 3 45
24-29 12 26,5 4 48
29-34 6 31,5 5 30
34-39 4 36,5 6 24
39-44 3 41,5 7 21
44-49 2 46,5 8 16
=213

Calculando a Mdia da varivel transformada Y , teremos:

Y = 227 , 3
66
213
=

Da, fazendo as operaes do caminho de volta da transformao da varivel, teremos:

3,227 x 5 = 16,14 16,14 + 6,5 = 22,64 Da: Mdia = 22,64

Passando ao clculo da Mediana, faremos: (n/2)=33. Construiremos a coluna da fac, e
compararemos seus valores com o resultado da frao (33). Teremos:

Classes Fi Fac
4-9 5 5 5 maior ou igual a 33? NO!
19-24 15 39 39 maior ou igual a 33? SIM!
24-29 12 51
29-34 6 57
34-39 4 61
39-44 3 64
44-49 2 66

Da, faremos o desenho que nos ajuda a formar a regra de trs, para descobrirmos o
valor da Mediana. Teremos:
5 (=24-19)

X

19 Md 24

24 33 39

9

15 (=39-24)

Da, compondo nossa regra-de-trs, teremos:

9 15
5 X
=
Da:

X=(5x9)/15 X=45/15 X=3,00 Da: Md=22,00

Agora, aplicando a equao da Assimetria, teremos:

( )
10
00 , 22 64 , 22 3
= A A=0,191 Resposta!

AFRF 2005 ESTATSTICA BSICA

16. Para dados agrupados representados por uma curva de freqncias, as diferenas
entre os valores da mdia, da mediana e da moda so indicadores da assimetria da
curva. Indique a relao entre essas medidas de posio para uma distribuio
negativamente assimtrica.
a) A mdia apresenta o maior valor e a mediana se encontra abaixo da moda.
b) A moda apresenta o maior valor e a mdia se encontra abaixo da mediana.
c) A mdia apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da moda.
d) A mdia, a mediana e a moda so coincidentes em valor.
e) A moda apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da mdia.

Sol.:
A ESAF cometeu dois enganos nesta questo: 1) A questo de Assimetria e este
assunto no est mais presente no edital do concurso de AFRF, e 2) h duas alternativas
corretas na questo.

Vamos soluo!

Numa distribuio assimtrica negativa temos a seguinte relao entre as medidas da
mdia ( X ), mediana (Md) e moda (Mo).

X < Md < Mo

Verificando as alternativas B e C, conclumos que ambas esto corretas!


17. Uma empresa verificou que, historicamente, a idade mdia dos consumidores de
seu principal produto de 25 anos, considerada baixa por seus dirigentes. Com o
objetivo de ampliar sua participao no mercado, a empresa realizou uma campanha
de divulgao voltada para consumidores com idades mais avanadas. Um
levantamento realizado para medir o impacto da campanha indicou que as idades dos
consumidores apresentaram a seguinte distribuio:

Idade (X) Freqncia Porcentagem
18 - 25 20 40
25 - 30 15 30
30 - 35 10 20
35 - 40 5 10
Total 50 100

Assinale a opo que corresponde ao resultado da campanha considerando o seguinte
critrio de deciso:
se a diferena X - 25 for maior que o valor
n
x
2
,
ento a campanha de divulgao surtiu efeito, isto , a idade mdia aumentou; caso
contrrio, a campanha de divulgao no alcanou o resultado desejado.

a) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,1 maior que
n
x
2
=1,53.

b) A campanha no surtiu efeito, pois X -25=0 menor que
n
x
2
=1,64.

c) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,1 maior que
n
x
2
=1,41.

d) A campanha no surtiu efeito, pois X -25=0 menor que
n
x
2
=1,53.

e) A campanha surtiu efeito, pois X -25=2,5 maior que
n
x
2
=1,41.

Sol.:
Para saber se a campanha surtiu efeito devemos efetuar o clculo de duas medidas: X e
x
. Mas o que significam os smbolos X e
x
? A ESAF esqueceu de defini-los. O smbolo X j
bem conhecido nosso, aparece em diversas provas e livros, ele significa a mdia aritmtica.
Mas o smbolo
x
, que normalmente representa o desvio padro populacional, no to
conhecido e a ESAF tinha o dever de informar.
Pela primeira vez a ESAF apresentou uma distribuio de freqncias em que as
amplitudes das classes no so todas iguais. A primeira classe tem amplitude 7, enquanto as
demais tm amplitude 5. Isso interfere um pouco na soluo da questo, como mostraremos
adiante.

Vamos ao clculo da mdia aritmtica X .
A mdia aritmtica de uma distribuio de frequncias com classes dada pela frmula:
n
x f
X
i i
= ,
onde: os x
i
so representados pelos pontos mdios das classes (PM
i
).
os f
i
so as freqncias absolutas simples das classes.
n o tamanho da amostra.

Nesta questo, j foi fornecida a coluna de freqncias fi. Desta forma, podemos
imediatamente passar aos passos do clculo da Mdia.

1) Faremos a coluna dos pontos mdios (PM
i
)

Idade (X) f
i
x
i
(=PM
i
)
18 - 25 20 21,5
25 - 30 15 27,5
30 - 35 10 32,5
35 - 40 5 37,5
Total 50

2) Neste passo, poderamos aplicar a frmula da mdia aritmtica, porm a construo da
coluna f
i
.x
i
exige multiplicaes um pouco trabalhosas, assim usaremos a varivel transformada
para facilitar esses clculos. Alm do mais, essa varivel transformada vai simplificar bastante o
clculo do desvio padro.

A obteno da varivel transformada normalmente feita pela subtrao da varivel X
por um ponto mdio qualquer da distribuio e posterior diviso do resultado pela amplitude da
classe. Porm nesta questo nem todas as classes tem a mesma amplitude. Ento faremos
somente a subtrao por um ponto mdio da distribuio.
Sempre aconselhvel escolhermos um ponto mdio de uma das classes intermedirias
da distribuio, ento escolheremos o ponto mdio da segunda classe, e chamaremos a varivel
transformada de Z. A coluna z
i
ser construda abaixo.

Idade (X) f
i
x
i
(=PM
i
) z
i
=x
i
27,5
18 - 25 20 21,5 -6
25 - 30 15 27,5 0
30 - 35 10 32,5 5
35 - 40 5 37,5 10
Total 50

3) Faremos a coluna do (f
i
.z
i
) para obter a mdia Z .
Idade (X) f
i
x
i
(=PM
i
) z
i
=x
i
27,5 f
i
.z
i

18 - 25 20 21,5 -6 -120
25 - 30 15 27,5 0 0
30 - 35 10 32,5 5 50
35 - 40 5 37,5 10 50
Total 50 -20

4) Efetuaremos o clculo do Z :
=

n
z f
Z
i i
.
Z =
50
20
Z =-0,4

5) Da relao entre Z e X, e do valor de Z , podemos obter X .
A relao que estabelecemos entre Z e X no segundo passo foi a seguinte:
Z = X 27,5

A relao entre as mdias de Z e X obtida, simplesmente, substituindo-se X por X e Z
por Z , devido s propriedades da mdia aritmtica. Teremos:
Z = X 27,5

Isolando o valor de X e substituindo o valor que encontramos para Z = - 0,4, teremos:

X = Z + 27,5 X = -0,4 + 27,5 X = 27,1

J obtivemos a mdia aritmtica X ! Para sabermos qual a alternativa correta, temos
que calcular a diferena: ( X 25). Essa diferena igual a:
( X 25) = (27,1 25) = 2,1

Com este resultado, somente as alternativas A e C podem estar corretas. Para descobrir
a nica alternativa correta teremos que proceder ao clculo do desvio-padro da varivel X.

Vamos ao clculo do desvio padro populacional (
x
).

O desvio padro a raiz quadrada da varincia. Desta forma, procederemos
primeiramente ao clculo da varincia.
Frmula da varincia populacional: V
x
=
( )

n
x f
x f
n
i i
i i
2
2
1

Assim como no clculo da mdia, aqui tambm utilizaremos a varivel transformada
Z=X-27,5 para facilitar os clculos da varincia. Ou seja, primeiramente encontraremos a
varincia de Z para depois obtermos a varincia de X. Aproveitaremos a tabela feita no 3
passo do clculo da mdia, acrescentando a coluna f
i
z
i
2
que pode ser obtida pelo produto das
colunas z
i
e f
i
z
i
.
Idade (X) fi x
i
(=PM
i
) z
i
=x
i
27,5 f
i
.z
i
f
i
.z
i
2

18 - 25 20 21,5 -6 -120 720
25 - 30 15 27,5 0 0 0
30 - 35 10 32,5 5 50 250
35 - 40 5 37,5 10 50 500
Total 50 -20 1470

Efetuaremos o clculo da varincia de Z (V
Z
):

V
Z
=
( )

n
z f
z f
n
i i
i i
2
2
1
V
Z
=
( )
50
20
1470
50
1
2
V
Z
= [ ] 1462
50
1

V
Z
= 29,24


A relao que estabelecemos entre Z e X foi a seguinte:
Z = X 27,5

Pela propriedade da soma e subtrao da varincia, temos que a varincia no se altera
ao somarmos ou subtrairmos uma constante, da a varincia de X igual a varincia de Z:
V
X
= 29,24

Ao invs de calcularmos o desvio padro, que a raiz quadrada da varincia, melhor
elevarmos ao quadrado a seguinte expresso dada no enunciado:
n
x
2

Elevando ao quadrado, teremos:
2
2
n
x
=
n
x
2
4

O termo
2
x
que aparece no numerador a prpria varincia, da qual j sabemos quanto
seu valor. Assim, teremos:
2
2
n
x
=
n
x
2
4
=
50
24 , 29 4
= 2,34

J sabemos que as possveis alternativas corretas so a A e a C. A alternativa A afirma
que
n
x
2
=1,53. Para que esta alternativa seja a correta necessrio que o quadrado de 1,53
seja igual a 2,34. Vamos testar!
(1,53)
2
= 2,34

Teste positivo! Ento a alternativa correta a alternativa A!

18. Considerando-se os dados sobre os preos e as quantidades vendidas de dois
produtos em dois anos consecutivos, assinale a opo correta.

Produto I Produto II
Ano
P11 Q11 P21 Q21
1 40 6 40 2
2 60 2 20 6

a) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 50% no nvel de preos dos dois produtos,
enquanto o ndice de Paasche indica uma reduo de 50%.
b) Os fatores de ponderao no clculo do ndice de Laspeyres so 80 para o preo relativo do
produto 1 e 240 para o preo relativo do produto 2.
c) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 25% no nvel de preos dos dois produtos,
d) Os fatores de ponderao no clculo do ndice de Paasche so 240 para o preo relativo do
produto 1 e 80 para o preo relativo do produto 2.
e) O ndice de Laspeyres indica um aumento de 25% no nvel de preos dos dois produtos,

Sol.:
Esta um questo de Nmeros ndices que envolve o clculo dos ndices de Laspeyres e
Paasche de preo. Frequentemente a ESAF coloca o clculo desses ndices em suas provas,
ento esta questo no deve ter sido surpresa para os candidatos.

As frmulas de Laspeyres e Paasche de preo tm a mesma forma, mudando somente os
subscritos das quantidades dos produtos. O ndice de Laspeyres conhecido como mtodo da
poca base, portanto consideraremos as quantidades da poca base. O ndice de Paasche
conhecido como mtodo da poca atual, portanto consideraremos as quantidades da poca
atual.

A poca base o ano 1 e a poca atual o ano 2, pois os ndices indicados nas
alternativas da questo mostram a evoluo de preos do ano 1 para o ano 2.

Frmula de Laspeyres de preo:
La =
) (
) (
1 1
1 2
q p
q p

Frmula de Paasche de preo:
Pa =
) (
) (
2 1
2 2
q p
q p

Clculo do Laspeyres de preo:
La=
1 1 . 1 1
1 2 1 2
ano no II de qde ano no II de preo ano no I de qde ano no I de preo
+
+

Substituindo os valores fornecidos na tabela dentro da frmula de Laspeyres, obteremos:

La =
2 40 6 40
2 20 6 60
+
+
=
2 4 6 4
2 2 6 6
+
+
=
32
40
=
4
5
= 1,25 = 125%

Este resultado indica que houve um aumento de preos de 25% (=125%-100%).

Clculo do Paasche de preo:
Pa=
2 1 . 2 1
2 2 2 2 .
+
+

Substituindo os valores fornecidos na tabela dentro da frmula de Paasche, obteremos:

Pa =
6 40 2 40
6 20 2 60
+
+
=
6 4 2 4
6 2 2 6
+
+
=
32
24
=
4
3
= 0,75 = 75%

Este resultado indica que houve uma variao de preos de -25% (=75%-100%), ou
seja, uma reduo de 25%.

De acordo com estes resultados dos ndices de Laspeyres e Paasche a alternativa correta
a alternativa E.


19. Para uma amostra de dez casais residentes em um mesmo bairro, registraram-se
os seguintes salrios mensais (em salrios mnimos):

Identificao do casal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Salrio do marido (Y) 30 25 18 15 20 20 21 20 25 27
Salrio da esposa (X) 20 25 12 10 10 20 18 15 18 23
Sabe-se que:

Assinale a opo cujo valor corresponda correlao entre os salrios dos homens e
os salrios das mulheres.
a) 0,72
b) 0,75
c) 0,68
d) 0,81
e) 0,78

Sol.:
Esta questo uma simples aplicao da frmula do Coeficiente de Correlao (r) que
dada por:

r =
( )( )
( ) ( )
n
Y
Y
n
X
X
n
Y X
Y X
i
i
i
i
i i
i i
2
2
2
2

Substituindo os valores fornecidos na questo dentro da frmula da correlao, teremos:

r =
( )( )
( ) ( )
10
221
5069
10
171
3171
10
221 171
3940
2 2

Resolvendo, vem:

r =
10
48841
5069
10
29241
3171
10
37791
3940

r =
1 , 4884 5069 1 , 2924 3171
1 , 3779 3940

r =
9 , 184 9 , 246
9 , 160

r =
9 , 184 9 , 246
9 , 160

r
45652
161

Neste ponto, temos que calcular a raiz quadrada de 45652. Vamos ach-la na base da
tentativa:
100
2
= 10.000 (< 45652)
200
2
= 40.000 (< 45652)
210
2
= 44.100 (< 45652)
220
2
= 48.400 (> 45652)

Da, a raiz quadrada de 45652 um valor entre 210 e 220. Usaremos esses dois valores
para encontrarmos o coeficiente de correlao (r):

Usando o valor de 210 como raiz quadrada de 45652, teremos:
r =
210
161
r = 766 , 0

Usando o valor de 220 como raiz quadrada de 45652, teremos:
r =
220
161
r = 73 , 0

A partir destes dois resultados, conclumos que o coeficiente de correlao linear est
entre 0,73 e 0,766, e, portanto, a alternativa correta a alternativa B.

20. Assinale a opo que expresse a relao entre as mdias aritmtica ( X ),
geomtrica (G) e harmnica (H), para um conjunto de n valores positivos (X
1
, X
2
, ...,
X
n
):

a) G H X , com G = H = X somente se os n valores forem todos iguais.
b) G X H, com G = X = H somente se os n valores forem todos iguais.
c) X G H, com X = G = H somente se os n valores forem todos iguais.
d) H G X , com H = G = X somente se os n valores forem todos iguais.
e) X H G, com X = H = G somente se os n valores forem todos iguais.

Sol.:
Esta foi a questo mais fcil da prova, pois bastava conhecer a propriedade conjunta das
mdias aritmtica, geomtrica e harmnica para acertar a questo. Esta propriedade j havia
sido exigida recentemente na prova de Fiscal da Bahia, elaborada pela FCC, mas na ESAF nunca
havia sido cobrada. E eu sempre aviso em sala de aula, que no importante saber as frmulas
da mdia geomtrica e harmnica, pois nunca foram objeto de prova, mas sim a propriedade
conjunta dessas mdias.

A propriedade de que lhes falo a seguinte:

Para um conjunto de valores positivos a mdia aritmtica maior ou igual a mdia
geomtrica que por sua vez maior ou igual a mdia harmnica. E a igualdade s ocorre se os n
valores forem todos iguais.

Portanto, a alternativa correta a D.

21. De posse dos resultados de produtividade alcanados por funcionrios de
determinada rea da empresa em que trabalha, o Gerente de Recursos Humanos
decidiu empregar a seguinte estratgia: aqueles funcionrios com rendimento inferior
a dois desvios padres abaixo da mdia (Limite Inferior - LI) devero passar por
treinamento especfico para melhorar seus desempenhos; aqueles funcionrios com
rendimento superior a dois desvios padres acima de mdia (Limite Superior - LS)
sero promovidos a lderes de equipe.

Indicador Freqncia
0 - 2 10
2 - 6 20
4 - 6 240
6 - 8 410
8 - 10 120
Total 800

Assinale a opo que apresenta os limites LI e LS a serem utilizados pelo Gerente de
Recursos Humanos.
a) LI = 4,0 e LS = 9,0
b) LI = 3,6 e LS = 9,4
c) LI = 3,0 e LS = 9,8
d) LI = 3,2 e LS = 9,4
e) LI = 3,4 e LS = 9,6

Sol.:
Aqui ocorre mais um erro da ESAF, a 2 classe da distribuio de freqncias 2 - 4 e
no 2 - 6 como est escrito acima.

Para encontrarmos a alternativa correta devemos obter a mdia e o desvio padro da
distribuio. Usaremos a varivel transformada na obteno dessas duas medidas.

Vamos ao clculo da mdia aritmtica X .

A mdia aritmtica de uma distribuio de frequncias com classes dada pela frmula:
n
x f
X
i i
= ,
onde: os x
i
sero representados pelos pontos mdios das classes (PM
i
).
os f
i
so as freqncias absolutas simples das classes.
n o tamanho da amostra.

Nesta questo, j foi fornecida a coluna de freqncias fi. Desta forma, podemos
imediatamente passar aos passos do clculo da Mdia.
1) Faremos a coluna dos pontos mdios (PM
i
)

Indicador f
i
x
i
(=PM
i
)
0 - 2 10 1
2 - 4 20 3
4 - 6 240 5
6 - 8 410 7
8 - 10 120 9
Total 800

2) Construo da coluna da varivel transformada Z.

Como todas as classes possuem a mesma amplitude, ento faremos o clculo usual da
varivel transformada, ou seja, a varivel transformada Z obtida pela subtrao da varivel X
por um ponto mdio qualquer da distribuio e posterior diviso do resultado pela amplitude da
classe.

Sempre aconselhvel escolhermos um ponto mdio de uma das classes intermedirias
da distribuio, ento escolheremos o ponto mdio da terceira classe.


Indicador f
i
x
i

(=PM
i
)
z
i
=x
i
-5
2
0 - 2 10 1 -2
2 - 4 20 3 -1
4 - 6 240 5 0
6 - 8 410 7 1
8 - 10 120 9 2
Total 800

3) Faremos a coluna do (fi.zi) para obter a mdia Z .
Indicador f
i
x
i

(=PM
i
)
z
i
=x
i
-5
2
f
i
.z
i

0 - 2 10 1 -2 -20
2 - 4 20 3 -1 -20
4 - 6 240 5 0 0
6 - 8 410 7 1 410
8 - 10 120 9 2 240
Total 800 610

4) Efetuaremos o clculo do Z :
n
z f
Z
i i
=
.
Z =
800
610
Z = 0,7625
5) Da relao entre Z e X, e do valor de Z , obteremos o X .
A relao que estabelecemos entre Z e X no segundo passo foi a seguinte:
Z = X 5
2
A relao entre as mdias de Z e X facilmente obtida, simplesmente substituindo-se X
por X e Z por Z , devido s propriedades da mdia aritmtica. Teremos:
Z = X 5
2
Isolando o valor de X e substituindo o valor que encontramos para Z =0,7625, teremos:
X = 2. Z + 5 X = 2 . 0,7625 + 5 X = 6,525

Acabamos de encontrar a mdia aritmtica X ! Esta medida deve ser o ponto mdio do
intervalo de limite inferior LI e limite superior LS. Por esse motivo, as alternativas C e D j
podem ser descartadas.

Passaremos ao clculo do desvio padro da distribuio.

O desvio padro a raiz quadrada da varincia. Portanto, primeiramente procederemos
ao clculo da varincia. Pelo enunciado da questo notamos que a distribuio no uma
amostra e, portanto, usaremos a frmula da varincia populacional:
V
x
=
( )

n
x f
x f
n
i i
i i
2
2
1


Assim como no clculo da mdia, aqui tambm utilizaremos a varivel transformada
Z=(X-5)/2 para facilitar os clculos de obteno da varincia. Ou seja, primeiramente
encontraremos a varincia de Z para depois obtermos a varincia de X. Aproveitaremos a
tabela feita no 3 passo do clculo da mdia, acrescentando a coluna f
i
z
i
2
que pode ser obtida
pelo produto das colunas z
i
e f
i
z
i
.

Indicador f
i
x
i

(=PM
i
)
z
i
=x
i
-5
2
f
i
.z
i

f
i
.z
i
2

0 - 2 10 1 -2 -20 40
2 - 4 20 3 -1 -20 20
4 - 6 240 5 0 0 0
6 - 8 410 7 1 410 410
8 - 10 120 9 2 240 480
Total 800 610 950

Efetuaremos o clculo da varincia de Z (V
Z
):
V
Z
=
( )
800
610
950
800
1
2
V
Z
=

8
3721
950
800
1
V
Z
= [ ] 125 , 465 950
800
1

V
Z
=
800
75 , 484

A relao que estabelecemos entre Z e X foi a seguinte:
Z = X 5
2
Pela propriedade da soma e subtrao da varincia, temos que a varincia no se altera
ao somarmos (ou subtrairmos) uma constante. E pela propriedade do produto e diviso,
temos que ao multiplicarmos (ou dividirmos) uma distribuio por uma constante, a varincia
ficar multiplicada (ou dividida) pelo quadrado da constante. Da, a relao entre as
varincias de X e de Z a seguinte:
V
Z
= V
X

(2)
2
Segue-se que: V
X
= 4.V
Z

O valor de V
X
igual a: V
X
= 4.
800
75 , 484
=
200
75 , 484
= 2,42

O desvio padro de X igual a raiz quadrada de 2,42. O valor desta raiz est entre 1,5 e
1,6, assim consideraremos que o desvio padro aproximadamente 1,55.

O limite superior, de acordo com o enunciado da questo, :
LS = X + 2.dp
Substituindo os resultados que encontramos, teremos:
LS = X + 2.dp = 6,525 + 2 . 1,55 = 9,625

O limite inferior, de acordo com o enunciado da questo, :
LI = X - 2.dp
Substituindo os resultados que encontramos, teremos:
LI = X - 2.dp = 6,525 - 2 . 1,55 = 3,425

A alternativa que traz os valores corretos para os limites inferior e superior, com uma
casa decimal, a alternativa E!

22. Em uma determinada semana uma empresa recebeu as seguintes quantidades de
pedidos para os produtos A e B:

Produto A 39 33 25 30 41 36 37
Produto B 50 52 47 49 54 40 43

Assinale a opo que apresente os coeficientes de variao dos dois produtos:
a) CV
A
= 15,1% e CV
B
= 12,3%
b) CV
A
= 16,1% e CV
B
= 10,3%
c) CV
A
= 16,1% e CV
B
= 12,3%
d) CV
A
= 15,1% e CV
B
= 10,3%
e) CV
A
= 16,1% e CV
B
= 15,1%

Sol.:
O coeficiente de variao obtido pela diviso do desvio padro pela mdia aritmtica,
ou seja:
X
dp
CV =
Essa a terceira questo da prova em que precisamos efetuar o clculo da mdia e do
desvio padro.

Clculo do CV do produto A.

1) Clculo da mdia dos pedidos do produto A.

39 33 25 30 41 36 37

Usaremos a frmula da mdia para um conjunto de valores:
n
x
X
i
=

Da,
7
37 36 41 30 25 33 39 + + + + + +
=
A
X = 34,4

2) Clculo do desvio padro dos pedidos do produto A.

Primeiro calcularemos a varincia e, aps isso, tiraremos a raiz quadrada para
encontrarmos o desvio padro.
Subtrairemos os valores do produto A por uma constante, isso no afetar o valor da
varincia e simplificar os clculos. Escolheremos um valor intermedirio do conjunto para ser
essa constante. Veja abaixo os valores do produto A em ordem crescente.

25 30 33 36 37 39 41

Subtraindo todos os valores pela constante 33, obteremos:
-8 -3 0 3 4 6 8

De acordo com o enunciado, no h dvidas de que os dados apresentados so de uma
amostra, e, portanto, usaremos a frmula da varincia amostral:
V
x
=
( )
n
x
x
n
i
i
2
2
1
1

Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatrios:
i
x e
2
i
x .

X
i
X
i
2
-8 64
-3 9
0 0
3 9
4 16
6 36
8 64
10 198

Da: V
x
=
( )

7
10
198
6
1
2
= 30,61

O desvio padro a raiz quadrada da varincia. Da, o desvio padro aproximadamente
5,53.

3) Clculo do CV
A

O CV
A
dado por:
A
A
A
X
dp
CV =

Substituindo os valores da mdia e do desvio padro, teremos:
4 , 34
53 , 5
=
A
CV
Resolvendo, vem: % 1 , 16 161 , 0 = =
A
CV

Clculo do CV do produto B.

1) Clculo da mdia dos pedidos do produto B.

50 52 47 49 54 40 43

Da,
7
43 40 54 49 47 52 50 + + + + + +
=
B
X = 47,9

2) Clculo do desvio padro dos pedidos do produto B.

Primeiro calcularemos a varincia e, aps isso, tiraremos a raiz quadrada para
encontrarmos o desvio padro.
Subtrairemos os valores do produto B por uma constante, isso no afetar o valor da
varincia e simplificar os clculos. Escolheremos um valor intermedirio do conjunto para ser
essa constante. Veja abaixo os valores do produto B em ordem crescente.

40 43 47 49 50 52 54

Subtraindo todos os valores pela constante 47, obteremos:
-7 -4 0 2 3 5 7

Usaremos novamente a frmula da varincia amostral:
V
x
=
( )
n
x
x
n
i
i
2
2
1
1

Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatrios:
i
x e
2
i
x .

X
i
X
i
2
-7 49
-4 16
0 0
2 4
3 9
5 25
7 49
6 152

Da: V
x
=
( )

7
6
152
6
1
2
= 24,5

O desvio padro a raiz quadrada da varincia. Da, o desvio padro aproximadamente
4,95.

3) Clculo do CV
B

O CV
B
dado por:
B
B
B
X
dp
CV =

Substituindo os valores da mdia e do desvio padro, teremos:
9 , 47
95 , 4
=
B
CV
Resolvendo, vem: % 3 , 10 103 , 0 = =
B
CV

Resultados: O CV
A
= 16,1% e o CV
B
= 10,3% Resposta: alternativa B!

As resolues destas ltimas questes, referentes prova do AFRF 2005, foram
elaboradas conjuntamente por mim e pelo prof. Weber Campos, com quem divido a parceria em
diversos Cursos Online e, agora tambm, no livro de Matemtica Financeira.
Como vocs puderam constatar, tratou-se de uma prova muitssimo trabalhosa e, em
minha opinio, covarde. Sim! Covarde por qu? Porque no possibilitava o aluno resolv-la no
tempo hbil.
isso! Com estas questes de hoje, ns encerramos os trabalhos do nosso Curso!
No tenho outras palavras a lhes dirigir, seno de um profundo agradecimento e de
desculpas pelas vrias falhas cometidas! O intuito foi sempre o de acertar!
Espero, sinceramente, ter contribudo no seu processo de aprendizagem da Estatstica
Bsica! E que esse conhecimento seja revertido em sucesso absoluto nos prximos concursos!
Nos veremos ainda nos prximos dias, nas perguntas do Frum. Ok?
Um forte abrao a todos! E fiquem com Deus!

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