UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01 TITULO DE UNIDAD: Mejoramos la capacidad fsica, las

habilidades y destrezas mediante el atletismo

I. DATOS GENERALES:

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA INSTITUCIN EDUCATIVA REA CURRICULAR GRADO SECCIONES HORAS SEMANALES CICLO DIRECTOR DOCENTE
II. JUSTIFICACIN:

: ANCASH : SANTA . : PEDRO RUIZ GALLO : EDUCACIN FSICA : 3 :A : 02 HORAS : VII : GILMER LPEZ MARTINEZ. : Lic. M. LUIS URBINA JARA.

La unidad de aprendizaje correspondiente a este bimestre se incorpora al desarrollo de las capacidades, conocimientos y a los valores y actitudes diversificados dentro de sus organizadores de la comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud, dominio corporal y expresin creativa y la convivencia e interaccin socio motriz incidiendo en el trato adecuado al contenido transversal especifico y al logro de los conocimientos de la condicin fsica y la salud, motricidad, ritmo y expresin, juegos y deportes que, el rea de Educacin Fsica pretende en esta unidad, que los estudiantes aprendan, desde la experiencia, a cuidar y mejorar su salud y calidad de vida, mediante la prctica sistemtica de los juegos deportivos aplicados al atletismo. Los aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes al finalizar la unidad guardan relacin con las otras reas. Respondan, asimismo, a la tendencia establecida en el tema transversal relacionado con la educacin para el xito y educacin en gestin de riesgo y conciencia ambiental. La unidad tiene como eje articulador la capacidad fsica, las habilidades y destrezas mediante el atletismo.

III.

CAPACIDADES. Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud. Dominio Corporal y Expresin Creativa. Convivencia e Interaccin Socio Motriz.

IV.

TEMA TRANSVERSAL:

 Educacin para el xito. Educacin en gestin de riesgos y conciencia ambiental.

V.

VALORES Y ACTITUDES:

Valores Respeto

Actitudes Diversificadas Ante el rea Demuestra cortesa al saludar a sus compaeros y profesores. Pide la palabra, respeta las ideas y opiniones. Reconoce sus errores y se disculpa. Valora la identidad y la de sus compaeros. Respeta y cuida los enseres de su entorno. Cuida sus pertenencias y otros enseres de su entorno. Se presenta debidamente uniformado en su aula. Se presenta con su implemento deportivo. Valora el cuidado de su cuerpo, la salud y la prctica de actividades fsicas. Controla sus emociones y acta de manera y positiva despus antes, de las Asiste a la hora indicada a la Institucin Educativa. Cuida su higiene personal mobiliario y e e presentacin Cuida el durante Comportamiento Saluda a sus compaeros y docentes. Acepta a sus compaeros sin discriminacin. Utiliza adecuado. Practica las normas de convivencia. el vocabulario

actividades ldicas y deportivas. Responsabilidad Cuida la propiedad personal y de sus compaeros. Asiste puntualmente a sus clases y las diferentes actividades. ordenada y oportuna.

Presenta sus tareas en forma institucional.

Es

perseverante

en

sus infraestructura institucional. Cumple con sus tareas asignadas.

actividades.

Demuestra persistencia para el

logro de metas. Muestra seguridad en s mismo y actitud favorable y para desinhibirse corporalmente Solidaridad Demuestra solidaridad, respeto otros. expresarse

Colabora Practica equipo. el

con trabajo

sus en

y acepta las diferencias con los compaeros.

VI.

ORGANIZACIN DE LAS CAPACIDADES Y CONOCIMIENTOS: APRENDIZAJ ES ESPERADOS Comprensi n la corporeidad y la salud. Condicin fsica y salud. 1. y Utiliza tcnicas de instrumentos bsicas medicin. y -Desarrollo de las fichas de datos antropomtric as y test de capacidades fsicas, parejas -Realiza ejercicios e y para la en forma grupal individual la totalidad 2. Utiliza y en desarrollo de ACTIVIDADE S Y/O ESTRATEGIA S -Balanza, tallmetro cinta mtrica, reloj . o cronmetro RECURSOS TIEMP O EN HORA S 06 1. y Utiliza tcnicas de en -Ficha mdica Fichas antropomtri cas y test de de capacidades fsicas. -Prueba verificacin -Prueba prctica. -Registro asistencia y evaluacin. -Ficha de frecuencia cardiaca y respiratoria. de instrumentos bsicas medicin distintas situaciones. INDICADORE S INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular travs ejercicios. a de

2.

Utiliza

diferencia actividades de activacin corporal y de

activacin de corporal y la elongacin muscular.

elongacin muscular. 3. Identifica y regula frecuencia cardiaca. su

-Realiza ejercicios para localizar y sus frecuencias cardiacas respiratorias en y descanso actividad; y controlar

3. Identifica y regula frecuencia cardiaca mediante prctica ejercicios. la de su

en parejas. Dominio Corporal Expresin Creativa. Motricidad, ritmo y expresin. 1. giros referencia eje Ejecuta en al corporal y -Realizan ejercicios giros equilibrio ritmo agilidad y en de con -Losa deportiva -Silbato -Bastones -Prueba verificacin -Prueba prctica. -Registro asistencia y evaluacin. de de

02

1. giros

Ejecuta en al corporal

referencia eje

longitudinal y transversal. con y con mnimo error. agilidad equilibrio, un de

forma grupal e individual.

longitudinal y transversal. Convivencia e Interaccin Socio motriz Juegos y deportes 2. en Participa juegos -Ejecuta juegos tradicionales de la regin y explica importancia cultural grupos. -Ejecuta juegos deportivos Se aplicando por su Sealizador es -Pelota de ftbol -Losa deportiva -Silbato. Cronmetr o.

20 2. en Participa juegos

Prueba verificacin -Prueba prctica. -Registro asistencia y evaluacin. -Trabajo investigacin.

de

tradicionales de su regin y explica su importancia cultural mediante un mapa conceptual. 1. relaciona Se

de

de

tradicionales de su regin y explica su importancia cultural. 1.

-Ejercicios prcticos (mapa conceptual). -Auto evaluacin y coevaluacin..

relaciona positivament e con en los la otros

algunas estructuras simples juego del futbol. de -Partido prctica respetando algunas reglas juego. Evaluacin T de de de y

positivament e con en los la otros

ejecucin de estructuras simples deportes colectivos, utilizando adecuadame nte bsicas especficas. -Promover sus y habilidades de juego en los

ejecucin de estructuras simples deportes colectivos, el ftbol. juego en los

reglas bsicas

Promover los en valores los ambientales alumnos una educacin e informacin ambiental.

y P. -Elaboran mapas mentales sobre agua. el problema del

los en

valores los

ambientales alumnos una educacin e informacin ambiental sobre agua travs trabajos monogrfico s. el a de

ACTITUDES: -Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna. -Se presenta debidamente uniformado con su implemento deportivo. Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal. Es perseverante para lograr sus metas. Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros. Cuida la infraestructura, los materiales y ambientes

-Presenta sus tareas en forma ordenada y oportuna. -Se presenta debidamente uniformado con su implemento

-Registro auxiliar de evaluacin -Registro sistemtica (registro anecdtico).

naturales utilizados. Acepta los resultados de juegos y deportes.

deportivo en forma permanente. Practica hbitos de higiene y cuida su presencia personal. Es perseverante para lograr sus metas. Coopera y trabaja en equipo, aceptando las diferencias con sus compaeros. Cuida la infraestructur a, los materiales y ambientes naturales utilizados. Acepta los resultados de juegos y deportes.

MATRIZ DE EVALUACIN:
CAPACIDAD DE REA 1: Comprensin y desarrollo de la corporeidad y la salud. INDICADORES 1. Utiliza instrumentos y tcnicas bsicas de medicin en distintas situaciones. PORCENTAJE 40% PUNTAJE 8 ITEMS 2

2. Utiliza y diferencia actividades de activacin corporal y de elongacin muscular a travs ejercicios. 3. Identifica y regula su frecuencia cardiaca de

20%

40% 100%

8 20

2 5

mediante la prctica de ejercicios.

CAPACIDAD DE REA 2: Dominio Corporal y Expresin Creativa. INDICADORES 1. Ejecuta giros en referencia al eje corporal longitudinal y transversal. con agilidad y equilibrio, 100% 20 5 PORCENTAJE 60% PUNTAJE 20 ITEMS 5

CAPACIDAD DE REA 3: Convivencia e Interaccin Socio motriz. INDICADORES 2. Participa en juegos tradicionales de su regin y explica su importancia cultural mediante un mapa conceptual. 1. Se relaciona positivamente con los otros en la ejecucin de estructuras simples de juego en atletismo, utilizando adecuadamente sus habilidades bsicas y especficas. -Promover alumnos los una valores ambientales e en los 40% 8 2 20% 4 4 PORCENTAJE 40% PUNTAJE 8 ITEMS 2

educacin

informacin

ambiental sobre el agua a travs de trabajos monogrficos. 100% 20 7

____________________________ DOCENTE: Lic. LUIS URBINA JARA. REA DE EDUCACION FISICA.