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TARJETAS PREGUNTAS

Cunto sabemos hoy de los nios y adolescentes en la escuela?

Cmo hablar de inclusin y diversidad desde los materiales educativos?

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Cules son los intereses y posibilidades lectoras de los alumnos?

-Qu ofrecen las bibliotecas B.E y B.A como respuesta a sas necesidades y caractersticas lectoras?

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-En CTE cul ha sido la importancia del uso de los libros de las B.E y B.A para fortalecer su prctica pedaggica al vincularlos con los contenidos curriculares y otros materiales educativos?
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TARJETAS LOTERA

CANON LITERARIO
Elenco o relacin de obras que en determinados criterios, se consideran esenciales portadores de valores estticos y morales que merecen ser preservados y transmitidos de una generacin a otra

CATLOGO PEDAGGICO
Estrategia que vincula los contenidos curriculares con los acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula y materiales pedaggicos, con el propsito de que el colectivo escolar cuente con el conocimiento y la informacin que mantenga actualizada su construccin y pueda, adems, ser considerada en la ruta o plan de mejora.

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RUTA DE MEJORA
Es un proceso de planificacin sistemtico y colegiado, desprendido del diagnstico situacional elaborado al inicio del ciclo escolar establecido por los planteles educativos, as como del anlisis de los ocho rasgos de Normalidad mnima considerados en el cuadernillo del Consejo Tcnico Escolar, para fortalecer la mejora del Aprendizaje de los alumnos. Planteado como un ejercicio dinmico en permanente revisin y ajuste.

PLAN DE MEJORA
Integra diagnstico y objetivos, as como acciones para fortalecer los aprendizajes de los alumnos, responsables de las tareas, tiempos para su desarrollo, procesos de seguimiento y evaluacin, y estrategias para la generacin de un entorno seguro e inclusivo en trminos fsicos, afectivos y sociales. Incluye todas las tareas y actividades de la escuela, evitando generar cargas administrativas innecesarias al interior de los planteles.

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SERIES/NIVELES LECTORES
Permiten identificar algunas caractersticas de los lectores a quienes van dirigidos slo como una referencia, pues sabemos que la comprensin de un libro tiene que ver con la experiencia lectora de los alumnos.

GNERO LITERARIO
Cuentos de aventuras y de viajes Diarios, crnicas y reportajes Mitos y leyendas Narrativa de humor Rimas, canciones, adivinanzas y juegos de palabras

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NDICE LECTOR DEL GRUPO

En coordinacin con los estudiantes, se lleva un registro de los libros que cada uno de ellos lee y se determina la relacin del nmero de libros ledos por el grupo en un mes entre el nmero de alumnos

INTERTEXTUALIDAD
Es el conjunto de relaciones que acercan un texto determinado a otros de variada procedencia

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BIBLIOTECA DE AULA
Estos acervos brindan la posibilidad de mostrar, de manera explcita y presencial, las formas y propsitos de las prcticas de lectura y escritura, de las mltiples maneras en que puede abordarse un mismo texto, de las funciones que puede tener la palabra escrita en la vida de todos los das.

BIBLIOTECA ESCOLAR
Est destinada a funcionar como un centro de recursos, bsqueda e informacin til y pertinente para los lectores, tanto alumnos como docentes. Tiene que garantizar tambin la posibilidad de llevar a cabo actividades puntuales relacionadas con el lenguaje y el disfrute de la lectura.

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GNERO INFORMATIVO
Los nmeros y las formas Las historias del pasado Biografas Artes y oficios Diccionarios

ACTIVIDADES PERMANENTES
Se desarrollan en el aula como complemento a las actividades del plan de trabajo de la Biblioteca con el propsito de que sus alumnos conozcan los libros, los lean, dialoguen y reflexionen sobre las lecturas que realizan.

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TABLEROS LOTERA

CANON LITERARIO

CATLOGO PEDAGGICO

CATLOGO PEDAGGICO

NDICE LECTOR

RUTA DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

INTERTEXTUALIDAD

PLAN DE MEJORA

INTERTEXTUALIDAD

INTERTEXTUALIDAD

GNERO LITERARIO

BIBLIOTECA DE AULA

BIBLIOTECA ESCOLAR

BIBLIOTECA ESCOLAR

GNERO INFORMATIVO

NDICE LECTOR

ACTIVIDADES PERMANENTES

RUTA DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

NIVELES LECTORES INTERTEXTUALIDAD GNERO LITERARIO

BIBLIOTECA DE AULA

CANON LITERARIO

CATLOGO PEDAGGICO

NIVELES LECTORES

BIBLIOTECA DE AULA

NDICE LECTOR

ACTIVIDADES PERMANENTES

BIBLIOTECA ESCOLAR

GNERO INFORMATIVO

RUTA DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

CANON LITERARIO

CATLOGO PEDAGGICO

NIVELES LECTORES INTERTEXTUALIDAD GNERO LITERARIO

BIBLIOTECA DE AULA

NDICE LECTOR

ACTIVIDADES PERMANENTES

INTERTEXTUALIDAD

GNERO LITERARIO

RUTA DE MEJORA

PLAN DE MEJORA

CANON LITERARIO

CATLOGO PEDAGGICO

NDICE LECTOR

ACTIVIDADES PERMANENTES

CATLOGO PEDAGGICO

NDICE LECTOR

BIBLIOTECA ESCOLAR

GNERO INFORMATIVO

BIBLIOTECA DE AULA

BIBLIOTECA ESCOLAR

BIBLIOTECA ESCOLAR

GNERO INFORMATIVO

INTERTEXTUALIDAD

GNERO LITERARIO

NIVELES LECTORES RUTA DE MEJORA PLAN DE MEJORA

BIBLIOTECA DE AULA